争做文明学生计划作文

篇一：争做文明小学生计划

争做文明小学生计划

四年级2班

一、活动目标：

为了培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，用学生熟悉的语言、喜闻乐见的方式，结合学生的年龄特点和学习、生活实际，开展文明礼仪普及、争当花都小先锋活动，从而使学生成为知书达理的文明小学生。现将制定自己的工作计划如下：

1、创设文明礼仪良好环境氛围。

根据工作重点布置有关的墙饰、展牌、宣传标语或警示语，并充分利用学校广播站资源，宣传周文明礼仪小标兵先进事迹。

2、寓规范训练于学生日常生活管理之中。

在常规教育工作中，坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。

3、寓规范训练于各领域教学之中

在各领域教育教学活动中，教师要有目的、有计划地利用教材切合实际地把《规范》细则渗透到教学中去。

4、开展文明礼仪教育主题活动

根据主题有计划地组织文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使学生在丰富多彩的活动中，不知不觉中趋于规范化。

5、寓规范训练于文明礼仪评比竞赛活动中。

每周开展“文明班级”和“文明礼仪小标兵”评比活动，通过以学生主体的相互监督和自我教育保证学生的文明礼仪良好习惯的培养和提高。

6、与家庭教育、社会教育结合。

通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解学生文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合教师，培养学生的文明礼仪行为规范。

二、活动内容：（评选条件）

1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。主要包括上课、听讲、下课等几个方面。

2、服饰礼仪：穿着的基本要求是合作、适时、整洁、大方、讲究场合。

3、尊师礼仪：学生在校园内进出与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。进老师办公室应先敲门，经老师允许后方可进入等。

4、同学间礼仪：在有求与同学时，须用“谢谢”“请”“麻烦你”等礼貌用语。借用学习用品时，应先征得同意后再拿，用后及时归还，并要致谢等。

5、集会礼仪：升国旗仪式：全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。奏国歌时要立正，脱帽，行注目礼等。

6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校内整洁，不在教师、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱刻，爱护学校公共财务、花草树木，节约用电。

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篇二：争做文明小学生

争做文明小学生

作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们应该做一名文明的小学生！

爸爸告诉我：“做文明的小学生，就要懂得礼貌。”见面问声好、分手说再见，公共汽车上主动给老爷爷、老奶奶和小弟弟、小妹妹让座，做事情礼让三先，孝敬父母、尊敬师长、团结同学，用一句句“您好”、一声声“谢谢”来展示文明，来促进人与人之间的和谐相处。 妈妈说：“做文明的小学生，就要讲究卫生。”坚持刷牙、洗脸的习惯，时刻保持干净整洁，不仅要讲究个人卫生，更要爱护环境、保护环境卫生，不乱丢杂物、不随地吐痰，爱护花草树木，保护鸟鱼虫兽，真正达到人与自然的和谐相处。

老师说：“做文明的小学生，就要热爱学习。”上课要认真听讲，课后要独立完成作业，要多读一些健康有益的课外读物，养成良好的学习习惯，好好学习、天天向上，长大了做一个有用的人。

篇三：争做文明中学生

争做文明中学生 主题班会

一、班会目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家

做一名值得自豪的文明中学生。

二、班会过程：

1、引入：

从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。

那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

2、同学们各抒己见，自由发言。

学生列举现象：

（1）同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。

（2） 班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还

有很多同学的课桌都画了“大花脸”。

（3）欺负弱者或弱势群体的， 同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称“老某”。

小结：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。

3、提出问题：我们如何做一个文明的学生呢？

4、同学们讨论、发言。

学生说完后小结：

（1）文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

（2）做文明中学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。

（3）表里一致，做一个内秀外美的中学生。

5、学生演讲：做一名文明的中学生

王茜，李学鹏，何月美，侯敬中，刘睿智同学演讲

6、由班长李健来宣读倡议书。

7、班主任总结：

同学们，我们每个人都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。

让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。以文明人的行为去争建文明校！请记住我们的目标吧——建设文明校园，争做文明中学生!

篇四：做文明中学生作文

做一个文明的学生

文明不是个名词,而是个动词，是用实际行动才能完成的动词

文明是一首歌，一首歌颂美德的歌；文明是一种爱，一种大无私的爱；文明是一段情，一段纯洁特别的情。文明，与我们每个人同行，让我们做一个文明学生。

这是发生在我实际生活中的真实事例：

那是去年夏天，一个骄阳似火的天，我和妈妈还有同学，一起去补习班，就在去补习班的公交车上。我亲眼目睹了整件事:j就在车开到一半时,上来了一位年过古稀的老人，因为是周六日所以公交车上的人很多，老奶奶上了车，可没有座位，虽然车上有老、弱、病、残。孕专用座，但是因为人多，有些年轻人，竟以没有座位为由，把做霸占了，老奶奶上来，他们全装们看见，老奶奶只好站着，我想为老奶奶让座，但又怕同学说闲话，所以安分守已，下车了，我带着一种酸酸的心情，默默的到了补习班，我越想越后悔，我怎么能，这么不文明。乌云遮遮住了太阳，天气放凉了，我的心也凉了。

说到这，也许有人会问，“怎样做才算文明”。其实想做一个文明人并不难，生活中的点点滴小事都要为我们文明，比如，遵守交通规则。不随地吐痰，扔垃圾等。

别看这只是一些小事，但能真正做到文明的人不算多。

那一天，蓝天白云，空气十分清新，再加上没什么事，所以我们一家人决定去玩玩。去的途中，发生了这不可思议的一幕：一位司机开车没有遵守交通规则，闯了红灯，我说：“爸爸，您看，别人敢走，我们为什么要停下!” “我们要做一个文明人，要文明出行！”“爸爸教育道。就在那辆小汽车开过一半时，突然从面前飞出来一辆电动车，速度惊人，一下就撞上了那辆小轿车，顿时小轿车面前流出了鲜血，我吓蒙了，爸爸急忙拿出手机拨打了 “110”,事故现场围了好多人，过了20分钟，救护车来了，警车也来了，我们一家就离开了。这就是一个不文明出行。，

文明是展现一个人基本素质的必要。文明像一个淑女，对尊重它的人，它也尊重你，我们必须尊重它，否则会有血的代价。让我们从今天起，做一个告别了陋习，拥有文明的中学生！

篇五：争做文明中学生

“争做文明中学生”主题演讲比赛

秩

序

册

威 戎 中 学 七 年 级 组

二〇一四年四月三日

“争做文明中学生”主题演讲比赛

秩序册

一、时间：2014年4月3日下午自习

二、地点：威戎中学阶梯教室

三、组织机构

组 长：王治国

副组长：孙平化

评 委：孙平化 李永强 杨彦贵 徐 培 胡仰文 王军芳 主持人：方国庆 戴娇琳

统分员：王 琪 杜欢欢 方旭斌

抽 签: 徐 培

奖品筹备：胡仰文 杨彦贵

四、比赛规程

1、本次比赛每班选派两名参赛选手，抽签决定出场次序。

2、比赛采用10分制，最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分。

3、演讲者吐字清晰，声音洪亮。语言技巧处理得当，表达准确、流畅、自然；语气、语调、音量、节奏富于变化。——满分4分。

4、演讲者具有较强的吸引力和感召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。——满分3分。

5、演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、表情表达对演讲内容的理解。——满分2分。

6、演讲内容充实，主题鲜明，富有鲜明的时代感，符合主题内容。——满分1分。

7、比赛成绩突出者将按照规定给予表彰奖励，大赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖各若干。

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