记得一次秋游活动作文

篇一：秋游习作指导

秋游作文指导（语研）

教学目标

１、学会把秋游活动中见到的景物有条理地写下来，注意语句通顺，意思连贯。 ２、懂得写浏览活动要写清楚人物，浏览的时间、地点，要抓住主要景物来写。 ３、感受自然景物美，培养热爱大自然的思想感情。

教学重点、难点

重点：能按一定的顺序把浏览活动中见到的景物有条理地写下来。

难点：记叙时要突出重点、写具体。

教学时间：1课时

教学过程：

一、 启发式谈话，明确目标

本次习作的任务是把秋游活动有顺序地写下来。

板书活动地点：无锡欢乐园 动物园 游乐园

（设计意图：习作应是心与心交流的书面形式，应有一定的情感铺垫，切忌一开始就接受写作任务。本环节通过录像再现秋游活动场面，引发学生回忆，可以勾起学生情感兴奋，引发澎湃的情感共鸣，营造一种浓郁的情感倾吐氛围，让学生产生急于倾吐情感的冲动。）

二、组织讨论，明确写作方法

１、提出本次习作训练的要求。（记一次秋游活动，按浏览的过程把在秋游中见到的景物有条理地写下来。注意语句通顺、意思连贯。）

２、讨论，怎样才能把看到的景物有条理地写下来

第一，应该把浏览的时间、地点、人物写清楚；

第二，浏览中见到的景物，可以按照浏览的过程和地点变换的顺序记叙。

学生齐读活动地点

第三，要有重点地记叙浏览中印象最深的景物。

（设计意图：当学生在回忆往事中，重温了往昔的情感体验，点燃了心中的情感之火。教师可以不失时机地组织学生在小组内自由式地谈谈自己的切身感受和体验，并在谈话中适时地加以引导、点拔。没有提纲，没有框框，没有不合时宜的技法指导，在自然而然中渗透习作要求和方法，使学生的情感得到进一步引发，心灵得到进一步解放，真正把说说内心感受当作一种情感倾吐的需要，为“为情而造文”创造条件。）

三、习作指导

１、这次秋游的路线怎样？你打算写哪些景物，理出浏览的地点变换顺序。

２、在你印象中，哪一处景物给你留下最深刻的印象，并把它具体描述下来。 ３、点拨：可以抓住景物的大小、形状、色彩、轮廓、变化、动态和静态等方面的情况进行细致地描写。

４、学生进行重点段的描写。

５、选择１、２例重点记叙的片断交流，评议生，学生自行修改。

6、独立作文，教师指导。

（设计意图：引导学生由“说”转入“写”，由口头转入书面描述，自然而然地进入习作状态。）

四、评议、誊写作文。

1．小组品析。写好了，读出来，让小组的同学品析品析，有没有把意思表达清楚。

2．集体品析。用投影器出示几个同学的习作，让全班同学品评，肯定优点，适当点出不足的地方

3．小结延伸。同学们，作文是心与心交流的书面形式。选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。课后，请大家把习作念给家长或小朋友听一听，让他们分享你的欢乐，你的兴奋。然后自己改一改，抄一抄，贴在教室的习作园地上，互相交流，互相学习。

（设计意图：小组与集体的口头交流，使学生都兴奋不已，都争先恐后，畅所欲言，此时此刻，品析习作是情感的又一次体验与交流，教师引导学生互相交流习作，让学生在互读互品互评中学会自主修改习作。教师适时的点拨正是习作指导的再次渗透。）

篇二：记一次秋游

记一次秋游

今天 ，我们去秋游了。我们今天去的不再是年年都去的“发现王国”.“老

虎滩海洋级地馆”.“大连森林动物园”。今天去的是“旅顺”。 我们去了旅顺的三个地方，分别是：“旅顺日俄监狱旧址”.“旅顺历史博物馆”.

“旅顺蛇博物馆”。这三个地方，我们班级几乎没有人去过呢！一路上大家都兴高

采烈，期待着我们的第一个目的地——“旅顺日俄监狱旧址”。

这座监狱是一九零二年由沙皇俄国始建

，一九零七年日本扩建而成。

监狱围墙内，占地面积二点六万平方米，有各种牢房二百七十五间，可同时

关押两千多人。还有检身室、刑讯室、绞刑室和十五座工厂。监狱围墙外，

有强迫被关押者服苦役的窑场、林场、果园、菜地等。总占地面积二十二点

六万平方米。许多中国和朝鲜、日本、俄罗斯、埃及等国家的人民曾被囚禁

和屠杀于此。当我看见绞刑室里的绞架时，心里不禁荡起了仇恨和悲伤的丝丝涟漪。有多少爱国者为了我们今天美好的生活而遭到屠杀呀！？

第二个目标是历史博物馆。历史博物馆馆藏文物3万余件，其中一级藏

品45件。比较珍贵的有：铜器吕鼎，内底铸有铭文；西汉时期的马蹄金；元

代刘秉谦“竹石图”。还有新疆出土南北朝至唐代 9具木乃伊和丝织品、绢

画、陶俑、货币等汉、唐文物，以及印度犍陀罗石刻和日本绘画等外国文物。

在这里，我好像看到了世界悠久历史的演变。

中午，休息片刻，我们来到了今天的最后一站——蛇博物馆。蛇博物馆

内陈列以“回归自然”为主题，将博物馆、动物园、水族馆、植物馆。馆内主

景大范围栽种耐荫、观赏价值高的花草树木，并采用人工塑山塑树技术，塑

造出了高山丘陵、悬崖峭壁、瀑布迭水、山涧溪流、海洋一角、人工湖、岩

洞等奇妙的景观。设有巨龟区、鳄鱼区、游蛇区、珍稀动物区、标本展区等，

可观赏到30只体形很大的马来巨龟；30多条扬子鳄；数千条各种游蛇和锦

蛇等。在这里，遍地都是“鸡皮疙瘩”。

今天，我读懂了历史的光辉，体会了日本侵略者的残忍，也知道了大自然奥

秘。

篇三：记一次秋游

记一次秋游

罗莹 五年级 秋高气爽，微风习习，趁着这时节，学校开展了秋游活动，这令同

学们异常兴奋......

早上，同学们兴高采烈地上了车。上车后的我们一路上叽叽喳喳地

说个没完没了，嘴巴几乎没停过,期待着生态园里的新鲜事物。 经过一个多小时的时间，终于到达了目的地---盈香生态园。大家都

迫不及待地下了车，排队进大门。

导游叮嘱过后，我们原地解散。同学们向四面八方散开，有的去欣赏

风景，有的起勘测生态园地形，还有的直奔机动游戏区...... 我和小伙伴们先是欣赏一会儿风景，便直奔机动游戏区了。 我们首先玩了丛林飞鼠，刚开始时，小飞鼠慢吞吞地走着，渐渐地

快起来了，到了下坡的时候，小飞鼠突然像箭一样飞了出去,让我感到

就要被甩出去似的。 然后，我们玩了飓风飞椅，还没启动时，坐在椅子上，脚还可以碰

到地,启动后，椅子慢慢上升渐渐转动起来，给我飞翔般的感觉，而且

还有点晕晕的...... 我们把快乐的时光和足迹留了下来，把灿烂的笑容带走了。这次秋游，

在我的童年中留下了一道美丽的风景线。

篇四：作文 秋游小记

秋游小记

—感受自然

山清水秀，鸟语花香，青松迎客，大自然有声有色，有情有意。我们应该用心灵去感受大自然。

为了让学生们更好地亲近大自然，学校组织了一次秋游活动，地点是文屏山。

星期五上午大约11点多，我们就攀登上了文屏山，一路上，风儿吹拂着我们的脸颊，树叶也随风翩翩起舞，小鸟叽叽喳喳地叫着，在迎接游客的到来，同学们的心情也格外高兴，如天上火红的太阳，我们边走边采摘树叶，因为我们要将这大自然的使者定格在纸上——做粘贴画，让它们焕发出更迷人的亮光。 我细细抚摸着这些落叶，它们有的斑斑点点，那是悠悠岁月留下的痕迹；有的被蚜虫钻了几个洞，或被雨水“穿叶而过”，那是落叶坚强不屈的象征，细数它们精致的纹理，我看到了它们蕴含的生命的奥秘，嗅嗅它们散发的淡香，我体会到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的崇高心境。

到了目的地，我们摆好烧烤架，准备生火烤烧烤。拾了一些干柴，我们就开始啦！先找了一个铁盆子，在里面放了些干柴，再点上火，可惜过了很久，火还没有生上来，几个男生又点着了张报纸，扔进“火盆里”，这时，浓烟漫天，呛得我们挣不在眼睛，但我们兴奋的心情驱散了那浓烟， 我

们坚定的信念驱散了那浓烟……报纸扔进去。还没点着，校长便倒出了那灰烬，重拾了些干草，再用打火机点燃了干草，但还没有起火，不过大家都没有灰心失望，“再来一次吧！”校长说，经过一次又一次的“实验”，火终于点着了！在点火的这一段，时间内，女生们也没闲着，她们用的钢签把火腿肠从中心串进去，就做成了烧烤把豆腐切完，又把年糕用水泡好……就等男生们生好火烤了！

我们拿着串好的烧烤烤着，随手洒些调料，并抹些香油，终于成了！我们咬一口，啊！真香！于是，便连快乐和烧烤一同吃了下去，同学们聊着天，吃着食物，别提有多快乐了！

吃完午餐，便开始了表演节目这一项目，大家都在“舞台”上展示了最美的自己，我们都用相机拍下了这美丽的瞬间。

最后，该走了，大家都流连不舍地向文屏山挥挥手，我们的笑声就留在这儿，在这儿回荡，我们快乐的身影就边在这儿，在这儿舞蹈，而这儿的美景就留天在我们的脑海，这儿的一草一木就留在我们的相机里……

大自然多么美妙！让我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，感受大自然的无限风光……并与大自然互诉心声，交流感受。但在享受大自然所馈赠给土壤污染礼物时，请不要忘记保护大自然，为大自然出一份力！

篇五：一次快乐的秋游

一次快乐的秋游

脑海中的记忆就像一本书一样，一页一页翻过，有快乐，有伤心，也有烦恼??秋天的天气，天高云淡，秋高气爽，正是去秋游的好日子，今年我同样是怀着激动的心情等待着这一天的到来。

那天，我早早地起了床，吃了妈妈为我精心准备的香喷喷的早饭，迫不及待地往学校赶。来到教室，只见很多同学都已经到了，还时不时地传来叽叽喳喳地议论声。不知过了多久，张老师来叫我们排队上车，大家欢呼雀跃，七嘴八舌，别提有多开心啦！经过“漫长”的时间终于到了目的地——中南卡通城。我们一个接着一个下了车，可真正的地点，却在五楼，我们快步前进，心中就想快点上去玩，来到大厅，呈现在眼前的是一片欢乐的景象。瞧！正前方就是射击场，“砰，砰”的声音响彻云霄；刺激的天眼飞行体验让我害怕地闭上了眼；还有模拟赛车，太好了！赢得了胜利??其中，我最喜欢的还是碰碰车，碰来撞去，真有意思。不过，沈燚楠总喜欢撞我的车“屁股”，真是讨厌！

第二站，就是低碳博物馆，里面是一个没有任何污染的世界，在这里给了我好大的启示：垃圾应该分类放；要少开私家车；还要节省电源??这一切都是为了保护我们美好的环境。

时间的车轮又转到了该回家的时候，我望着那低碳博物馆，依依不舍地离开了。不一会儿，车开了，那栋建筑物也渐渐离开了我的视线??

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