爱让我如此美丽作文

篇一：快乐让作文如此美丽

快乐让作文如此美丽

作者：蒋丽

来源：《新课程·教师》2015年第01期

摘 要：职高生对于作文的恐慌和无奈无法用语言来形容，他们的作文基础薄弱，这是一个不争的事实，每位老师应该走出抱怨，用爱心和赞美为学生撑起一片天空，给作文来个“七十二变”，让学生体会到成功的快乐，培养对作文的兴趣。

关键词：爱心;成功;兴趣

职高的语文教育没有普通中学那么大的升学压力，但教师所面对的对象是素质日益降低的学生，另外，企业对我们学生素质的要求也日益提高。如何培养适应未来社会要求的人才，提升学生在企业、社会上的竞争力，这是摆在我们职中语文老师面前的一个难题。

作为一名语文老师，我深感肩上担子的重量。我有责任尽自己最大的努力提高学生的语言能力，并且进行实验与研究。下面是我做出的几点初步尝试，总结出来，恳求同行批评、指正。

一、日积月累，日久生情，产生兴趣

1.写日记

学生听到写作文几个字就会头疼，但我发现学生经常写信给亲朋好友，我们班的副班长俨然成了班里的“信使”，桌上堆了厚厚的一叠书信，还有的学生利用自习课的时间写日记。我们何不改变作文的形式，改头换面，给学生全新的感觉呢？我于是学习特级教师魏书生，也要求学生写日记。内容不限，主题不限，题材不限，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。 先放开，再规范。先让学生爱上写日记，激活他们的写作需求，使他们的文章真正成为思想感情的表现手段。再慢慢规范文体、字数、主题。

2.写观后感

学校每周会安排两个晚自习专门给学生观看电影。这些影片都是学校精心挑选的，很有教育意义。比如：《背起爸爸去上学》《暖春》等。学生有时看到动情之处，潸然泪下。请学生及时将观看的感想记录下来，有时会是一篇很好的文章。

3.课前一篇好短文

学生的作文水平不高，很重要的一个原因是他们的阅读量太少。每节语文课上课之前的五分钟，学生轮流将已选抄的美文（字数一般在800字以内）或节选片段，熟练地、有感情地

朗读一遍。读完之后还有一个即兴发挥的插曲，随意畅谈自己从文章中得到的启发或懂得的人生道理。

当然，这是一个日积月累、潜移默化的过程。我感觉到学生的写作有明显进步是在坚持了一个学期之后。

二、用爱心培养学生的写作兴趣

老师热爱学生、关心学生，对增强学生的写作兴趣有很大的帮助，不容忽视。

我们班学生王平（化名），平时怕写作文。有一次月考，作文考题是《和谐校园，阳光心灵》，他由于心慌，没认真审题，却写了《共建和谐社会，情系你我他》。这是很明显、很低级的错误。我没有加以指责，而是从关心、爱护出发，与他谈心。首先，我肯定他这篇作文能恰当采用排比、拟人的修辞，增强了文章的表达效果。全文语言流畅，文笔自然、优美，这是好的一面;但我们写的是命题作文，题目限制了作文的内容。如果离开题目，另起炉灶，即使文章写得再好，也叫离题，这是很可惜的。他听了以后，得到启发，表示今后要注意审题，平时多加训练。他后来的作文水平进步非常快。这就调动了学生习作的积极性。

三、体验成功，培养兴趣

成功是最大的鼓舞，兴趣是最好的老师。体验成功必将给学生以积极的热情，并激发他们愿写、想写的兴趣。记得有位美国作家说过一句话：“只有成功更让人走向成功。”职中的学生，在小学和初中长期的学习过程中，很少得到老师的鼓励、家长的表扬，很少体验过成功的快乐。所以，我觉得应当对这些学生多加鼓励，认真搜寻作文中的闪光点并充分肯定。 我们班有一个调皮的男孩，在《倾诉心声，共建和谐》征文中呼唤朋友之间的真诚，他在文章中这样写道：“真诚的人乐观向上，坚强自信;真诚的人崇尚理想，嫉恶如仇;真诚的人从善如流，热情大方;真诚的人潇洒自在，人格高尚。真诚像春天里的明媚阳光，即使有的地方普照不到，也会把温暖辐射到那里。”应当说，写得还是很不错的，我特地将这位男生叫到办公室，好好表扬了他一番。那一天，我看到了这位男生在平时没有表现出来的一面，先是诧异，后是惊喜，接着是害羞，最后是一种坚定。果然，从那次以后，这位男生的作文进步很大。这应该就是成功的力量，鼓舞的魅力吧！所以，请不要吝惜你的赞美。

四、变换评改形式，调动写作兴趣

如果要求老师每一本作文都认认真真地全批全议，工作量太大，老师太辛苦且收效甚微。现在新课改中大力提倡以学生为主体的教学模式，可以变换批改的形式，由学生互批。新颖的形式不但可以激发学生的兴趣，而且在相互批阅中能够取长补短，学习别人的长处，促进自己的进步。

当然，语言积累和兴趣培养其实是一个循序渐进的过程。一方面，注重积累给写作夯实基础，另一方面，体验成功又给再积累提供动力，并使学生逐步产生愿写、想写的兴趣。因此，要把注重积累与兴趣培养结合起来，做好大量、细致、耐心的引导工作，促使两方面综合互动，并始终以信心和热情关注学生的点滴进步，让他们满怀信心、体验成功、积累进步、快乐写作，从而达到我们的教学目标。

参考文献：

石香玲.如何调动职高学生的写作兴趣[J].新课程学习：中，2012（09）.

编辑 黄 龙

篇二：父爱让我如此美丽(毛梓杰)

父爱让我如此美丽

中国部初中七（1） 毛梓杰

父爱如水，深深地滋润着我的心田??

——题记

人们总爱宣扬母爱的伟大，但却常常把父爱忘却了，而我却是个例外，与他们相比，在我心中感情最为深厚的还是我的父亲。

对于父亲给予我的爱，我还有个独特的“喜好”，我把这种爱比喻成生命之源——水，或许有人觉得这过于普通，殊不知，生活就是这样，平平淡淡才是真??

自从上小学开始，爸爸为了我的学习操碎了心。说实话，别看我活泼、健谈，人见人爱，但学习成绩一直令师长头疼。

记得从三年级开始，为了帮助我提高学习成绩，每到周末，爸爸不管工作多么繁忙，身心多么疲惫，都要不辞劳苦地带着去补习班上课。如果补习一科还好，可我偏偏需要补习三门功课，因此，爸爸就得早早起床，匆匆吃完早餐便送我到桂城补习语文和数学，之后他还要返回公司处理事务。忙碌了几个小时候，爸爸又要驱车再次前往桂城接我回家吃午饭，之后稍稍休息了一会，还要再往桂城补习英语??就这样来来回回，无论春夏，还是秋冬，爸爸带着我风里来，雨里去，总是准时把我送到补习班，从没落过一节课。从那时起我觉得爸爸在我心目中的形象是无与伦比的。

就这样日复一日，年复一年，我学会了学习，懂得了做人的道理??，沐浴着父爱的光辉，母爱的呵护，如今毛家稚子初长成——乖巧、懂事的我已经步入了中学的大门， 亲情伴随着我茁壮成长。

父爱如水，承托起我们成长的小船。爸爸对我的爱就像一杯白开水，没有绚丽，只有真诚；没有言语，只有行动。但它却深深地滋润着我的心田，给我生命和力量的源泉。

水，拥有时觉得它再平常不过，但失去时就觉得它珍贵无比。这正如爸爸对我的爱。父爱让我如此美丽！

篇三：爱让生命如此美丽

爱让生命如此美丽

——读《梅里山鹰》有感

陶城实验小学 四（4）班 沈滢滢

《梅里山鹰》是一本沈石溪的动物小说精选集，文字里处处透着动物之间的情，甚至有跨越种族、跨越弱肉强食关系的情感！读后，我才知道动物之间不仅存在着弱肉强食，更多的，则是满满的爱！

爱，让亲情更隽永。动物之间总是有着一种亲情。《梅里山鹰》这个故事里，山鹰妈妈为了那只本该被推出巢的有着优良血统的小山鹰，付出了双倍的劳动。最终，山鹰妈妈的努力没有白费，小山鹰兄弟学会了飞翔的那天，山鹰妈妈得到了一份礼物——山鹰兄弟带来的一顿可口的晚餐。乌鸦知道反哺，羊羔知道跪乳。动物尚知感恩父母，我们更应体谅父母，关心父母，报答父母。

爱，能跨越种族的界限。在《豹孤儿》这个故事里，母羊灰额头在不经意间收留了一个豹孤儿，因为豹孤儿不适应羊站着吃奶的方式，灰额头就侧躺着喂奶。自从豹孤儿误伤小羊后羊群就开始远离灰额头，只有豹孤儿愿意跟着它。最后，灰额头忍痛把豹孤儿推下了山崖，自己也跟着跳了下去??灰额头愿意为了豹孤儿而改变羊的习惯，为了豹孤儿，舍身成仁，羊和豹都能萌生出感情并相依相靠，人与人之间更应多一份理解，多一份宽容；多一分友爱，多一份互助。

爱，??

一篇篇动人的文章，是一曲曲生命的赞歌。动物是人类的一面镜子，看到这些动物的生命历程，

我仿佛也看到了人类自己。在生活中，在我们的身

边，也有着许许多多的用爱让生命焕发美丽光彩的人和事。最美女孩孟佩杰8岁起照顾瘫痪的养母，令人敬佩。汶川地震中，因为母亲身体的庇护，34个月大的小婴儿安然无恙，他熟睡的脸儿让人感到温暖。“最美妈妈”吴菊萍，奋不顾身托住小生命，令人动容??是什么让他们如此无畏？是爱！是什么让他们如此感人？是爱！爱，让我们的生命如此美丽

《梅里山鹰》

篇四：歌词,让作文如此美丽

歌词，让作文如此美丽

摘 要： 歌如人生，人生如歌，喜怒哀乐，斗转星移，当岁月走过，往事淡化，记忆慢慢淡去，某个瞬间，不经意的歌声会将往事点点拉出。我们可在歌声中行文，在行文中吟唱人生，让歌词在作文中无处不在，散发它独有的魅力。

关键词： 初中语文教学 背景分析 应用

歌词也是一种文学形式，它是浓缩的精华，源于词填词者对生活的细心、细腻观察，源于歌者对生活的浓情蜜意或苦涩心酸。采用拟人、比喻、对偶、夸张、排比等修辞手法，再配以优美动听的音乐，不但能丰富同学们的词汇，加强对语言文字的应用，还能提升对语言文字的品位与审美感。用它来修饰点缀作文，文章必定能焕发出动人的光彩。

一、背景分析：作文即生活，人生如歌，把歌带进作文里。

《初中语文新课程标准》里强调中考作文试题讲究全面对接中学生生活，强调表达真情实感，鼓励学生表露自己的真实情怀，真正做到“说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”。纵观近几年的中考作文命题，无论是话题作文，命题作文，还是半命题作文，都体现着以考生为本的精神，使每位考生都有话可说，要求考生以我手写我心，彰显出对考生的人文关怀。这一命题原则贯穿于近年来的中考作文命题之中，应引起广大考生足够的重视。下面是近三年来部分县市的中考作文命题，都是一些贴近生活的话题，把它们做大致的分类，可归纳为：

1.亲情篇：《为你而歌》、《多想告诉你》、《心中有话对你说》、《这一次我真的被感动了》、《流淌在逝去岁月里的温馨》。

2.师恩篇：《黑板上的记忆》、《幸亏有你》、《总想对你唱支歌》。

3.友情篇：《因你而快乐/担忧》、《叫我如何不想她/他/它》、《分享》。

4.青春篇：《总有属于我的季节》、《留住那份纯真》、《阳光灿烂的日子》、《少年不识愁滋味》、《属于自己的天空》。

5.人性光辉、大爱篇（社会篇）：《让世界充满爱》、《心中的那份爱》、《勇往直前》。

从家庭的亲情到学校的老师同学，从家庭生活到社会生活，这就是考生的生活，人生如歌，歌曲是一种心境，不同的歌唱出不一样的人生，浅唱低吟，高歌咏叹，浓缩各种各样的人生百态，欢喜的、忧伤的、痛苦的、悲愤的??每一首歌里都有华彩乐章，都有平淡的铺垫，人生亦如此??那么我们何不把绚丽的歌词带进作文里，让我们的作文轻而易举地变得绚丽多彩。

二、应用方面：歌词作文中无处不在。

作文要回归生活，贴近生活，这是我们对学生写作的基本要求。歌如人生，人生如歌，喜怒哀乐，斗转星移，当岁月走过，往事淡化，记忆慢慢淡去，某个瞬间，不经意的歌声会将往事点点拉出。那么我们何不在歌声中行文，在行文中吟唱人生，让歌词在作文中无处不在，散发它独有的魅力。

1.标题的应用。标题是文章的眼睛，用最有限的字眼表达最强烈

的情感，最丰富的内涵，而歌曲的题目也是经过提炼了的歌曲灵魂，我们不妨移花接木过来。如励志的：《怒放的生命》、《明天会更好》、《飞得更高》、《壮志在我胸》、《男儿当自强》、《我的未来不是梦》等；伤感的：《我真的受伤了》、《思念是一种病》、《把悲伤留给自己》等；感恩的：《其实幸福很简单》、《至少还有你》、《爱要怎么说出口》、《感恩的心》等。凡所应有，无所不有。

2.开篇的应用。良好的开端是成功的一半，一篇作文的开篇是最能吸引读者眼球的地方，如何对它进行精心雕琢是重点。下面是2010年泉州市中考作文《我和别人一样吗》一开篇：每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤，也不闪泪光，这就是我，在茫茫人海中，一个微不足道却独一无二的我，历经重重困难，却能勇往直前。很明显它引用了歌曲《隐形的翅膀》里面的歌词，一个摔倒了，却勇敢地爬起来，拍拍身上泥土的小女孩马上跃然纸上。

3.结篇的应用。善始需善终，一篇文章有了优美的开篇，当然不能没有优美的结篇。记得一位毕业班的学生在写《毕业歌》习作时用《祝你一路顺风》的歌词来结篇：“当午夜的钟声敲痛离别的心门，却打不开我深深的沉默，当拥挤的月台挤痛送别的人们，却挤不掉我深深的离愁，我知道你有千言你有万语却不肯说出口，我只能深深地祝福你，祝福你最亲爱的朋友，祝你一路顺风”。多应时应景的歌词啊，读来，哼唱着，让人不禁也勾起我们学生年代毕业离愁的画面。文章虽结束了，但给读者的遐想却是未了的。看来信手拈来，随口唱来的也不乏优美与内涵。

4.行文中的应用。行文中恰到好处地引用几句，立马使你所描述的人与事生动起来。当你抒写亲爱的妈妈时，别忘了《懂你》中“一年一年风霜遮盖了笑颜，你寂寞的心有谁还能够体会，是不是春花秋月无情，春去秋来你的爱已无声，把爱全给了我把世界给了我，从此不知你心中苦与乐”；当你歌颂敬爱的老师时，别忘了《长大后我就成了你》中的“长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利”。当你回忆同学时，可别忘了《同桌的你》“那时候天总是很蓝，日子总过得太慢，你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西，谁遇到多愁善感的你，谁安慰爱哭的你”；就算是写一些抗震救灾的大爱亲情，也是举不胜举的，如《天亮了》中的“就在那美丽风景相伴的地方，我听到一声巨响震彻山谷，就是那个秋天再看不到爸爸的脸，他用他的双肩托起我重生的起点，我看到爸爸妈妈就这么走远，我想要紧紧抓住他的手，妈妈告诉我希望还会有，看到太阳出来，妈妈笑了，天亮了”。

不经意的歌词可以将学生的喜怒哀乐轻易自然地表现出来，还能引起读者、老师的共鸣，这难道不就是一种有效高效的写作效果吗？比起让学生记忆大量虽优美却艰涩的古诗文或现代诗文，便于写文章时腹中有物容易多了，那样可能会在提高学生的写作水平

前，已经先把写作的积极性给压制下去了。而让学生在唱着喜爱的、动听的歌曲时，轻松自然地记忆歌词，积累素材，有异曲同工之妙。 让歌词为学生写作插上美丽的翅膀。

参考文献：

［1］刘辉.让歌词为高年级学生作文找感觉，2004.5.14.博文网址：http：//blog.tianya.cn/blogger/post_read.asp？

blogid=40394&postid=290412.

［2］吕少波.初中语文新课程标准.北京师范大学出版社，2009.

篇五：寂寞让我如此美丽

寂寞让我如此美丽 那是一个美丽的夜晚，我站在窗前，仰视着徘徊在苍穹中那个清冷而又孤寂的月亮，独自享受着寂寞而又美丽的夜色，仿佛进入一个空灵清幽的境界，一种幸福在心中漫漫漾开。就在那一刻，一种莫名的冲动让我突然想起一句话：寂寞让我如此美丽。

我沉浸在寂寞的美丽当中，默默地怀想，默默地整理自己有些冲动的情绪。渐渐地，我的情绪由冲动转向平稳，不由在心中发问：寂寞真的能让我美丽吗？我似乎产生怀疑。 什么是寂寞？寂寞是孤独、清冷、萧条、冷落……，与寂寞相对的是喧嚣，喧嚣是热闹、欢欣、喜庆、繁华……。寂寞让人想起“门庭冷落车马稀”，喧嚣让人想起“门庭若市客不断”，门庭若市者可以趾高气扬，门庭冷落者只能落寞颓丧。寂寞和喧嚣是两种迥然不同的生命形态，其中透露着人生的成功与失败，得意与失意。

难道我不向往成功吗？成功是一个人生命价值的体现，成功也能给人带来名和利。我想，即使是再淡泊于名利的人，某种程度的成功也仍然是一件好事。当一个人在广泛的范围里得到社会的承认，他就可以超脱原来所隶属的小环境，避免小环境里那种短兵相接所带来的磨擦，回避一些琐碎事务带来的困扰。一个人如果获得成功，他的生命就有了一定的高度，就可以用俯视的姿态来解读人间万象。

渴望成功，渴望在成功中获得精彩人生，这是一种积极的人生态度。曾经，我也怀揣着理想，一次又一次地编织美梦。可是，这些美梦都在平淡的岁月中烟消云散。偶尔在寂寞中回首，心中只有失落的苦涩。因为失落，我只能在漫无边际的寂寞中解读人生。

可是，寂寞也是一种生命的形态，关键是要给寂寞赋予什么样的内涵，可以是积极的，也可以是消极的；可以是丰富的，也可以是平淡的。每个人都可以用自己的生命之笔填写人生寂寞的空间，这些笔墨或浓或淡，或美或丑，或清晰或模糊，或丰富或简单，构成一幅幅人生写意画，而这些正是人类心灵的写照。

在初三的语文教材中，有一篇散文《家》，是作家周国平写的，也让我近距离的了解了他。他说：“我们每个人都是灵魂的独行者”。我终于理解了：从某种意义上来说，任何一个生命个体，都不可能摆脱寂寞，这是生命的痛苦，又是自然赋予我们生命的尊严。

不是吗？虽然这个世界越来越喧嚣，虽然人们越来越忙碌，忙碌于聚聚散散的宴会，忙碌于形形色色的应酬，灯红酒绿，觥光交错，满目尽是繁华。然而，繁华落尽皆寂寞，喧嚣繁华的背后更多的是人生的无奈，外表的风光常常掩盖着内心的无奈。在喧嚣声中，有些人迷失了方向，也有些人寂寞的心灵更加寂寞。

于是，总有人感叹：这个世界越来越精彩，这个世界也越来越无奈。实际上，精彩只能属于少数人，大多数人都必须面对无奈。或者说，作为一个普通人，精彩的日子毕竟是屈指可数的极少数，更多的是要面对无数个无奈的日子。无奈的日子，都是由一连串寂寞清冷、枯燥单调的日子组成，也是现实生活中大多数人的生存状态。

其实，一个人的生命不管是如何精彩，如何辉煌，他总会有一天退出喧闹，步入寂静。有些人是主动退出，他们排除外界的纷扰，在自己的精神境界里面寻找，寻找心中那一

轮美丽又寂寞的月亮，寻找那一种充满智慧的孤独神韵。有些人是自然退出，当生命进入暮年，他们生命的节奏逐渐放慢，周围宁静的环境，给了他们一个总结、归纳的自由空间。还有些人是被动退出，这种退出充满了挫折感、沧桑感。古往今来不知有多少人经历了从门庭若市到门庭冷落的变故，有人官场失意，从高高在上的当权者沦为阶下囚；有人商场失利，一夜之间从富翁变成乞丐。他们从喧嚣到寂寞，应该有怎样的生命感受？一些人只会发出世态炎凉的感叹，也有一些只能任凭脆弱的生命飘浮在世俗的风雨之中……

但是，却有另一些人会在寂寞中反省人生、感悟生命。

我想起宋代大文豪苏东坡，这位名震九州、官居太守的苏东坡，因遭受小人诬陷，被莫须有的罪名关进监狱。释放后，贬谪黄州。伤痕累累的苏东坡，带着官场泼给他的满身污水，来到这个荒凉、萧条的黄州小镇，四周一片寂静，几乎所有的朋友都在躲避他。此时，他正值人生中年，在寂寞中，他只能沉浸在自己的精神领域里，与黄州美丽的山川进行精神上的交流，而这种交流使他的文学才情获得了一次蒸馏和升化。于是，产生的千古杰作《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁怀古》。

我想，古今中外，不知有多少伟大的作品诞生于寂寞之中。在寂寞中，有人学会与自己的心灵对话，就有了心灵的感悟；在寂寞中，有人开始寻找一个真实的自我，寻找自己的精神出路；在寂寞中，有人学会用理性去看这个热闹的世界，去看热闹背后隐藏着的真真假假。

由此看来，当我们给寂寞的生命赋予一种精神，那么寂寞已经不再是一种冷落萧条的意象，而是一道美丽的风景线，这种美丽可以让人拥有超然于尘世之上的心境，找到一个属于自己的精神家园。

寂寞是一道美丽的风景线，而我能看到这道美丽的风景线吗？或许在那个美丽月夜里我似乎隐约看到，或许我正在寂寞中努力寻找。

我愿意在寂寞中继续寻找。

曾经，我并不喜欢寂寞，然而在不知不觉中，却让寂寞填满自己生活太多的空间；又在不知不觉中，学会品尝寂寞、感受寂寞、享受寂寞。

渐渐地，寂寞成为我生命中的常态。

总是在寂寞的黄昏欣赏夕阳，喜欢夕阳西下的那种凄美的意境，喜欢落日余辉映照下的那种美丽而又忧伤的心情。

喜欢坐在阳台上独自享受午后灿烂的阳光，喜欢在阳光中细细品味自己心灵深处那些孤独的、零乱的、飘忽的思绪，喜欢敞开心胸，让灿烂的阳光照进我的心灵深处。

总是在孤独的时候细细品茗一杯浓浓的绿茶，就像品味生命中的寂寞，苦涩中却散发着一缕清香。

喜欢在寂寞与清冷中读书，喜欢在书的世界里洗涤自己，充实自己，忧伤自己，快乐自己。

总是在夜晚时分打开电脑，敲击键盘。这是我默默耕耘的时候，也是我与自己心灵对话的时候。电脑屏幕上一行行文字盛满我的心情，所有的甜酸苦辣、喜怒哀乐在这里得到

合情合理的宣泄，所有的意会和感悟在这里找到恰当的表达方式。

喜欢在孤单的时候倾听伤感音乐，喜欢让自己在音乐中感动。缓缓的乐流流淌在我心灵深处，生命中所有的痛苦和忧伤似乎都释放在这一串串美丽而又苍凉的音符之中。 ……

时光就这样在寂寞中悄悄溜走，而我却在寂寞中获得心灵的充实。我学会用美丽的心情拥抱寂寞，在人生的舞台上保持住真实的本性；我学会用执著的信念守侯寂寞，在苍白的生命中挖掘丰富的内容。

因为寂寞，我常常走进美丽的大自然，站在茫茫的天地之间，竟然发现自己心中拥有如此浓烈的爱意，爱着花朵、小草、树木，爱着山川、河流、田野，爱着自然界所有的生灵。 站在茫茫的天地之间，我感觉自己如此渺小，犹如一棵扎根于广袤大地的小草，只能静静地呆在一个小小的角落里，仰望树木的挺拔和伟岸。但是，我可以观鲜花盛开之绚丽，赏花木凋零之凄美；也可以默默地吸收泥土的营养，尽情地享受阳光的温暖，用青翠的绿色装点人间的美丽。

寂寞让我如此美丽，我愿拥有属于小草的美丽。

作文素材