我是你的小羊羔

篇一：我家的小羊羔

音 乐 课 课 时 教 案 计 划

篇二：我是一只小羊羔课后反思 李

《我是一只小羊羔》反思

肖东一小 李亚萍

上完一节《我有一只小羊羔》的音乐课后，我整理思路，进行了一次彻底的反思。并在同事们的帮助下，对教学目标，教学重点，教学过程的细节，教具使用，语言表达与灵动调控等方面进行了深入的探讨，令我收获不小，现在整理成文呈现出来。

首先我对自己的双语教学设计提出了探讨，如何进行双语教学，我们提出思考：既要体现出双语特色，还要让音乐课成为音乐课，让学生轻松地接受知识，掌握知识，体验到快乐。老师们感受到还有很多部分听不懂，由于孩子们的英语水平不同，这是需要一个过程的，我始终坚持认为，孩子们是非常具有语言天分的，只要你给他提供了这个双语环境，他会很快适应的，我也将继续坚持双语教学，并不断改进，让音乐课在双语教学的过程中依然是堂音乐课，而且是让孩子们快乐的，有收获的音乐课。

二、教学目标一定清晰，让目标贯穿堂课始终，也就是所有设计内容服务与目标，并有重点，有层次地安排内容，其教学过程也同样达到清晰呈现，灵活生动地逐步完成目标。

我在目标设计上还呈现的不够清晰，设计的目标不够细化，准确。所以在教学过程中所呈现的内容就不能很好地服务于目标。总结各位老师的意见，从学习内容目标，技能目标和情感目标入手，尽量细化目标，然后围绕这些目标进行教学。

三、教学过程一定要关注细节，灵活调控课堂氛围。

我们说细节决定成败，这说明关注细节对于整堂课的重要。老师是否在教学过程中关注了全体，照顾了个体，包括每个小朋友的动作，神态，这些都要老师洞察细微变化，及时反馈处理，甚至机智解决突发事件，临时生成的问题等，灵活调控课堂氛围，让孩子全身心投入。关注到每个孩子，老师才能更好地调整教学方式、方法，让每个孩子受益，得到健康发展。

我在这节课中，对于关注个体是存在问题的，对于处理一些问题也没有机智。我甚至没有意识到去关注走神的学生，也没有采取妥当的措施的去帮助他们，有孩子玩棉签，系红领巾，而我存在于个人的世界，这是我觉得最失败的，上课的紧张让我忘了很多预设的环节，快乐也让我丢掉了最关键的细节！我想之所以大家觉得这堂课还算不错，是孩子们表现得很听话，应该是孩子们给我的支持，他们太乖了，要是换个调皮的班，那我的课又该如何面对呢？！

四、教态要自然，语言表达要亲切、准确。

大家对我的教态给于了较高的评价，同时也指出这些都(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:我是你的小羊羔)是不够的，还要继续发扬，更好地贴近孩子。我在语言表达上还不够准确、简练，我发现这是我一直以来的问题，我一定要努力地锻炼语言表达的能力，同时还要继续保持儿童化的语言，不失童趣又要准确表达意图，尤其是音乐专业技能教学的准确呈现，更离不开准确的语言表达，我一定要俯下身体，用童

真开启他们的音乐之门。

五、综合视听形象，丰富音乐表现形式，突出音乐需要呈现的关键部分，让孩子准确掌握音乐知识。

组内老师提出了音乐性的如何表现，说明了要对歌词、旋律、节奏等关键的部分通过视觉形象和听觉形象来表现，让孩子更好地体会和接受这些知识点。我想到对于PPT展示的一页关于节奏的练习，应该加入声音来结合视觉共同呈现就好了。

综合大家的意见和建议，并结合自己的思考，在此作个反思，帮助自己不断改进，我会和大家一同进步，为孩子们的美好未来努力的。

篇三：如何喂养我的小羊

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目录

众弟子阿，你们当来听我的话。我要将敬畏耶和华的道教训你们。 诗34：11

―喂养我的小羊‖ — 如何喂养

不要拦阻孩子

门徒与母亲

小孩子的牧者

在天国的，正是这样的人

孩子虽小

喂养我的羊

孩童提摩太和他的老师

―行这礼是什么意思 ?‖

撒母耳和他的老师

给老师和父母的指导

给老师的功课范例

―众弟子啊，你们当来‖ — 三个劝戒

―众弟子啊，你们当来‖ — 诗人的邀请

大卫王给父母和老师的两个鼓励 ..

儿童与圣经

?幼年信主之人给神作的见证

俄巴底幼年敬畏神

俄巴底和以利亚

亚比雅的―善行‖

亚比雅的―善行‖ — II.

书念妇人的儿子

书念妇人的儿子 — II.

1.―喂养我的小羊‖ — 如何喂养

最好的教会也不能对这项工作不屑一顾。不要以为你有其他的事奉，你就可以对这项圣工不加关心，而是要按着你的机会，充满爱心，随时预备帮助小孩子，鼓励那些主要的呼召就是服事孩子的人。这句话是对我们所有人讲的： ―喂养我的小羊。‖ 对牧者来说，对所有认识神的事情的人来说，这任务是已经给了他们的了。你们务必要看顾那些在基督耶稣里的孩子。彼得在信徒中是领袖，然而他必须要喂养小羊。

小羊是羊群中的幼者。那么我们就必须要特别小心看顾那些在恩典里年幼的人。他们也许在岁数上是大的，然而就他们的属灵生命的长短而言，他们可能只是恩典里的婴孩，所以他们需要在一位好牧人的看顾之下。当一个人刚刚归信，被加入教会，他就要成为他的同胞肢体关心和爱的对象。他才刚刚新近来到我们当中，在圣徒中没有相熟的朋友，所以让我们大家都友好对他。就算我们要离开我们的老战友，我们也要加倍善待那些刚刚逃离这个世界，在大能的神和他的子民当中找到避难所的人。要不断认真看顾那些新生的婴孩，他们的愿望是强烈的，但其他任何方面都不强壮。他们只不过是刚刚挣扎离开黑暗，他们的眼睛几乎不能承受光明；让我们作他们遮荫的树影，直到他们习惯福音日头的大光。要把自己沉浸在看顾软弱灰心的人的圣工之中。那天早上彼得他自己一定感到自己就像刚刚应召入伍的士兵，因为在某种程度上可以说，因着他不认主，他公开的基督徒生活已经结束，当他―出去痛哭‖的时候，他又重新开始了这生活。他现在在他的主和他的弟兄面前重新承认他的信仰，所以，因着这样神使他可以同情那些新人，神给他一个任务去作他们的监护人。年轻的信徒太胆小，不敢寻求我们的帮助，所以我们的主把他们介绍给我们，他用加强的命令的话语说道，―喂养我的小羊。‖ 这要成为我们的奖赏，― 这些事你们既作在我这弟兄中一个最小的身上，就是作在我身上。‖

一个信徒无论多么年轻，他都要公开承认他的信仰，和基督的羊群里其他的人一样被归入羊圈。我们不是那些怀疑年幼之人的虔诚的人，在年轻人身上，这些怀疑的理由并不比那些生命后期悔改的人多。关于这两种人，我们认为后者应该比前者更受到质疑，因为后者出于对惩罚的惧怕和死亡的恐惧，更容易比仅仅是孩子气的生出虚假的信心。多少本来可能会毁坏信心的事情是小孩子没有赶上的! 他们有多少是不知道的，我们希望如果神乐意，是永远不应该知道的东西! 哦，当小孩子相信归向神的时候，他们是何等

的光明和信靠，是在老年相信的人身上看不到的! 我们的主耶稣很明显对小孩子有很强烈的同情心，那些把孩子看作是世界上的麻烦，把他们看作小小的骗人的家伙，或愚蠢的头脑简单的人的人，和基督几乎是没有多少相似。对你们这些在我们的学校里教书的人来说，搜寻这些年青的门徒在哪里，哪些是基督羊群的小羊的满有喜乐的特权是给了你们的了，他对你们说， ―喂养我的小羊‖；就是说，要教导那些真正蒙恩，但在岁数上是年幼的人。

非常特别的是，在这里的―喂养我的小羊‖里所用的字和用在―牧养我的羊‖这个命令里的字是很不相同的。我不打算用希腊文来烦你，但是第二个―牧养‖的意思是行使牧者的职份，管治，定规，带领，管理他们，做牧者对羊群所做的一切事情； 但这第一个喂养不是包括了这全部，它特别是指喂养，它指引教师们去尽一个他们可能会忽视的责任 – 就是在真道上教导孩子。小羊们不需要和我们一样要求很多的遵守次序，我们明白得很多，然而却又是明白得太少，因为我们是如此进深，我们就彼此论断，相争和夸胜。相信基督的小孩子主要需要的是得到教导去认识福音的教义，命令和生命，他们需要有神的真理清楚有力地摆在他们面前。为什么不把更高等的教义，恩典的教义教导给他们呢? 这些并非像一些人所说的是骨头；如果这些是骨头，它们也是满有骨髓，覆盖着脂油。如果有任何教义，对一个孩子来说是太难的，只要这孩子是真正归信神的，这倒应该是老师的错，是老师对此看得不恰当，而不是小孩子领受能力的问题。我们的责任是使得教义简明，这是我们工作的一个重要部分。教导这些小子们全备的真理，并非真理以外别的东西；因为教导是小孩子本性最需要的东西。一个孩子不仅需要像你我一样活着，还需要成长；所以他对食物有双重的需要。当父亲说到他们的男孩子，―他们的胃口多大!‖，他们应当记得，如果我们不仅要使机器运转，还要同时扩张，我们也需要很大的胃口。在恩典中的孩子需要成长，在知识，为人，行为和感觉上需要上升到有更大的能力，需要有从神而来更大的能力；因此超于一切之上他们必须要得到喂养。他们一定要被喂养，教导得很好，因为很危险，他们的渴求就会被谬误恶毒地满足。年轻人很容易就接受邪恶的教训。不管我们是不是教导年青的基督徒真理，魔鬼肯定都会教导他们谬误。就算他们被最认真的监护人看管着，无论怎样他们都会听到这些谬误。把糠秕从小孩子那小小的心里清扫出去的唯一方法就是用好麦子把它填满。哦，愿神的灵帮助我们成就这事! 小孩子被教导得越多越好，这要防止他们被误导。

神特别鼓励我们去喂养他们，因为他们太容易被忽略了。我很害怕我们的布道常常在年纪更小的人头上越过去了 – 他们和年纪更大的人一样依然还是基督徒啊。那说话可以使

孩子明白的人是值得称赞的! 那在班上使自己适应女孩子们的思想方式，结果从她心里而出的真理没有拦阻，就流进孩子们的心里的敬虔妇人是值得称赞的。

我们特别得到鼓励去喂养孩子，因为这工作是如此有益，不管我们怎么面对那些在晚年归信的人，我们都不能大大使用他们。为他们自己的缘故，我们很为他们高兴，但他们七十岁，就算他们再多活十年，这还留有多少呢? 教导好一个孩子，在他面前他可以有五十年神圣的事奉。我们很高兴欢迎那些在酉初进葡萄园的人，但太阳下山，他们还几乎没有拿起他们的修剪的钩子和铲子，他们短短一天的工作就结束了。花在培训晚年信主的人身上的时间要大于为他实际事奉所存留的时间；但如果你把一个信主的孩子接手过来，好好教导他，早年的敬虔常常就会成为极大的敬虔 ，这极大的敬虔可能在它面前有许许多多的年日，从中神可以得到荣耀，其他人可以得到祝福，这样的工作好处是大大的，这对我们自己来说也是有益的工作。这要激发起我们的谦卑，帮助使我们低微温和。这也训练我们的忍耐；让那些怀疑这点的人尝试这点；因为即使是年幼基督徒也会操练那些相信他们的人的耐心，因此操心，要他们不辜负自己的信心。如果你要寻找心胸广阔的男女，就在那些大大专注在年轻人身上，为耶稣的缘故忍耐他们的愚昧，同情他们的软弱的人当中找寻吧。

2.不要拦阻孩子

关于这种对小孩子的阻拦，让我们察看它的表现 。我想对小孩子到救主这里来的这种让人伤心的态度的结果首先体现在，在敬拜里没有为小孩子预备的东西。讲道超过了他们的理解力，传道人并不认为这有什么不妥；事实上他反倒因此高兴。前一阵子一位我想是要让我觉得自己微不足道的人写信告诉我说，他见到一些黑人，读我的布道，显然很是高兴；他写道，他相信这些布道对他高兴称作―黑鬼‖ 的人来说非常适合。是的，我的布道正是适合黑鬼的东西。那位先生做梦也没有想到他让我何等由衷地高兴；因为如果我可以被贫苦的人，被女佣，被小孩子明白，我肯定自己也会被其他人明白。我是野心勃勃要向黑鬼讲道，就算你认为这些人是最低贱的，是乌合之众。我想再也没有比赢得低下的人的心更伟大的事了。对小孩子也是如此。人们偶然会说这样的话, ―他只适合教小孩子，他不是讲道的人。‖ 先生，我要告诉你那不屑于教导孩子的人，他在神眼里并不是讲道的人。在每一篇讲道，每一次聚会，至少要有一个部分是要适合那些小孩子的。我们忘记这点就错了。

父母在对他们儿女的教育中忽视信仰，这就是犯了同样的罪。也许他们认为他们的孩子

在还是小孩的时候是不可能归正相信的，因此孩子还小，到哪里上学对他们来说没有什么关系。但这并非如此。许多父母甚至当他们的儿女要读完书的时候还是忘记这点。他们把儿女送到欧洲大陆去，到那些混杂着各样道德和灵性上的危险的地方去，以为在那里他们可以完成良好的教育。我看得何等多的例子，教育完成了，年轻人被培养成为彻头彻尾的浪子，年轻妇女成为只会卖弄风情的人。我们种的是什么，收的也是什么。让我们期望我们的孩子可以认识主。让我们从起初就把耶稣的名和ABC一起教给他们。让他们所读的第一课是从圣经而来。很奇妙，没有比新约更能使小孩子如此快快学习阅读的书了：这本书有如此的魅力，可以激发幼儿的思想。但是亲爱的朋友，让我们作为父母，不要因为忘记了对我们孩子的信仰的教育而犯罪；因为如果我们这样就是有罪于他们灵魂的血了。

另外一个结果就是在我们许多的教会和聚会里，人们不期望小孩子可以被归正相信主。我的意思是说，人们不期望小孩子还作为孩子的时候被改变而相信。人以为如果我们可以在孩子头脑里印下多年以后证明对他们有用的原则，我们就是做了一件大事了； 但让孩子还在作小孩的时候改变他们让他们相信，看待他们如同信徒，和他们的长辈一样，这被认为是荒谬的事情。我是全心投入这人以为是荒谬的事。我相信孩子就是地上和天上的神的国。

另外一个坏结果就是我们不相信孩子可以被归正相信。某些怀疑的人每次听到一个孩子刚刚相信，他们就咬牙切齿：如果可以他们会咬这孩子一口的。他们非常正当地坚持要仔细考察这些孩子，然后他们才可以受洗，被接纳进入教会，但他们坚持只有在非常特殊的情形下才可以接纳小孩子进教会，这就错了。我们非常同意他们要谨慎的看法，但对所有的情况都要如此，对小孩子是不能过分或放松。

人们是何等常常要男孩女孩表现出和年纪大的人一样庄重的行为! 如果我们从来没有摆脱小孩子的样式，而是在人的德行里面加上孩子的优点，那就太好了。很肯定，我们不需要为了让孩子成为圣徒而把他们杀掉。要一个归信的孩子在一分钟内变成二十岁，那就太苛刻了。我加入教会后，一次一位非常严肃的人把我从操场叫出来，警告我和男孩子们一起玩游戏是不妥当的。他说, ―如果你是神的儿女，你怎么可以和其他人一样玩乐?‖ 我回答说我是负责招待的，和孩子们游戏是我职责的一部分。我那位可敬的批评家想这事情的性质改变了，太过分了；但很清楚，他认为一个归正相信的孩子是决不应该游戏的!

篇四：一只小羊羔的自述

一只小羊羔的自述

作者：王静岩

来源：《文理导航·点金作文》2012年第09期

睁开了眼睛，耳边响起一声欢呼，但更多的是叹气，不知为什么，主人看我的眼光变得如此暗淡，我的心不由得紧了一下。怎么了，难道我做错什么了吗7但我不会在乎这些的，因为我有妈妈的疼爱，这就够了。

转眼间已过了几年，我长大了，身体变得强壮了。使我感到骄傲的是我有一身黑亮的毛，我喜欢这种颜色，在整个洁白的羊群中只有我是一身黑毛，我觉得很特别，有时妈妈会抚摸我的毛说：“真漂亮，你是妈妈的骄傲。”我心里乐滋滋的。但，主人看我的眼光也由暗淡变得有些轻蔑、仇恨，使我感到害怕，我不知为什么。直到有一天我听到这样的话才明白，主人现在每天都会对这羊群大喊“多么洁白的羊群啊，我爱你们！”然后又看看我，不高兴地走了，我大为震惊，原来是这样啊。

从那以后，所有的伙伴都远离我，他们都说是我影响了他们的美丽，主人也不给我草料吃，主人先把妈妈给卖了，我疯了般地寻找妈妈，但始终找不到，为什么？为什么？在林中我怒吼着，奔跑着，阵阵雪花无情地打在我的脸上，就因为我的毛发是黑色的缘故，而影响整体的美感？为什么主人眼里容不下一个小小的我，几百只羊里为什么要赶我走，我哭了，我想妈妈，但我更恨主人，为什么他只追求完美，容不下半点瑕疵，难道人类没听过“人无完人”的话语吗？其实动物也是一样的啊，每只羊都有优点，同时也存在这样或那样的不足啊。

雪越下越大，山上到处都是白色，阳光晃着很刺眼，我害怕孤独，我想伙伴，但找不到，我也找不到主人，难道我要冻死在这。不，我要找到伙伴，于是我在雪中拼命地嗅着伙伴的气息，渐渐地我感到气息越来越浓，我欢呼着，终于找到了。但，我面临更大的困难，伙伴对我说：“暴风雪来临时，羊群与主人走散了，现在放眼望去尽是白色，主人可怎么找，我着急却又没有对策。怎么办？”我忽然想到，整个羊群中只有我的颜色是黑色的，和洁白的雪形成了鲜明的对比，于是我不停地在山间奔跑，但几日不进食，我体力不支，可我不能放弃，终于在我倒下时，我看到了主人向我走来。

醒来时，看到主人眼里充满了泪水，人也显得苍老，他用哑了的嗓子和我说：“对不起，是你让我找到了整个羊群啊！”然后他就哭了。

我在林间快乐地奔跑，觉得人类也是很有趣的动物，他们太注重完美，缺点对于他们来说是致命的，虽然他不喜欢我，可是这次却是我帮助了他，从那以后他改变了对我的看法。其实，很多时候没必要过分追求完美，适当地有一些不足会更加完整。

其实在洁白的羊群中有一只黑羊，这不也是一道亮丽的风景吗？从那以后，我经常听到主人说：“多么美丽的羊群，我爱你们。”我看着主人笑了。

（黑龙江铁力一中附小指导教师：闫涛）

篇五：10《狼和小羊》

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