学校防灾避险演练总结

篇一：李子学校2012年五.一二防灾避险演练活动总结

XX学校2012年“五.一二”

安全演练活动总结

为贯彻落实川教[2012]66号文件精神，培养学生的自我防护能力，我校制订的“防灾避险演练活动方案”，并于4月20日进行了相关演练工作，根据我校实际情况要求，全体师生通过实践演练，增强了师生的应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，党支部书记、副校长任副组长，校委会成员及各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

根据领导小组会议要求，拟定了“防灾避险演练活动方案”，在方案中就演练的时间、地点、内容、程序、路线等都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练的前一天，各班班主任组织学生预演，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

4月20日上午10：20分，班主任和疏散指挥员各就各位。校长通过广播下达命令：“老师们、同学们请注意：学校现在发生紧急情况，为确保师

生迅速撤离到操场，请全体师生按照指定路线有序撤离到学校的大操场，在指定地点站立，请务必听从指挥，不要惊慌。”各班班主任立即指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班马上清点人数，报告大队辅导员，大队辅导员向校长汇报。最后校长对此次演练活动进行简要总结，并宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

这次活动全校共有XX余名师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了1分52秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。但在演练过程中也发现了一些问题：比如有个别学生在逃生过程中还有推队伍前面的同学的现象，学校总指挥在总结活动的过程中已对全校师生作了总结和教育，整个演练活动基本达到了预期目标。

XX学校

XX年XX月XX日

篇二：防灾避险演练活动总结

防灾演练活动总结

赵村中心小学

为贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》、《中小学公共安全

教育指导纲要》，以及培养学生的自我防护能力，5月12日，根据我校实际情况制订的“防灾避险演练活动方案”要求，全体师生通过实践演练，增强了师生的应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长张庆超任组长，王学双任副组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震、消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。其次对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

根据领导小组会议要求，拟定了“防灾避险演练活动方案”。为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、程序、路线等都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练的前一天，各班班主任组织学生预演，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。并教育学生，听到宣布险情发生后，全校师生必须服从指

挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

5月12日下午13时15分，班主任和疏散指挥员各就各位。校长通过广播下达命令：“老师们、同学们请注意：学校现在发生紧急情况，为确保师生迅速撤离到操场，请全体师生按照指定路线有序撤离到学校的大操场，在指定地点站立，请务必听从指挥，不要惊慌。”各班班主任立即指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班马上清点人数，报告大队辅导员，大队辅导员向校长汇报。最后校长对此次演练活动进行简要总结，并宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

这次活动全校共有176余名师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了1分46秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。但在演练过程中也发现了一些问题：有个别学生在逃生过程中还有推队伍前面的同学的现象，学校副总指挥在总结活动的过程中已对全校师生作了总结和教育，整个演练活动基本达到了预期目标。、

赵村中心小学

2012年5月13日

篇三：新郑市富基明亮外语学校防灾避险演练活动总结

新郑市富基明亮外语学校防灾避险演练活动总结

2013年5月16日上午10点学校进行防灾避险演练，成立了演练指挥部、领导小组等。要求班主任老师先对学生进行安全教育，而后统一听通知演练。整个演练过程井然有序、历时10分钟，全校师生集合到操场。

李校长进行了活动总结。他讲主要内容为：

“5.12”汶川特大地震给我们带来了巨大损失，同时，也给我们敲响了警钟，提出了一个严肃的课题，那就是，学校必须成为“防灾减灾”的重要基地，师生应该具备最基本的应急逃生能力。因为，学校作为人员十分密集的重要的公共场所，其主体是身体素质和心理素质都比较弱，抵抗能力比较欠缺的学生，一旦发生地震、暴风、暴雨、暴雪、洪水等重大自然灾害时，学校就往往成为重灾区，可能发生重大伤亡事故。

对大多数人来说，遭遇自然灾害的概率比较小，所以，许多人往往会心存侥幸，缺乏警惕，但是自然灾害的发生往往具有突发性和不确定性，如果不加防范，其后果往往是惨重的，甚至是不可估量的。因此，当自然灾害降临时，应急逃生和自我保护能力就显得十分重要，“逃生课”应当成为安全教育的“必修课”。

今天的应急疏散演练职责分明、组织到位，演练中，教师沉着镇定、忠于职守，学生从容冷静、动作迅速，演练十分成功。今天的演练不仅提高了全校师生的应急逃生能力，还给大家上了一堂别开生面的安全教育课。

但一些学生疏散时的时候还嘻嘻哈哈，东张西望的，要知道，真正危险的时候，多争取一秒，就多获得一分逃生的机会！安全工作是学校工作的重中之重，全校师生只有牢固树立“安全至上”的理念，生命中才会有阳光，生活才会更加精彩。

为此，我也要给大家提几个醒：上下楼梯时，务必文明有序，靠右行走；做实验时、体育运动时、集会、活动时，务必遵章守纪，确保安全；走路、骑车时，务必遵守交规，确保安全；用电、用火时，务必按照规定，确保安全；用餐时，务必注意饮食卫生安全，等等。

请大家铭记：人无远虑，必有近忧；居安思危，有备无患；生于忧患，死于安乐；即使十年无灾，不可一日不防。

最后，我宣布，“防灾减灾”应急疏散演练结束，请大家依次离场。

新郑市富基明亮外语学校 2013年5月16日

篇四：中岳中心校防灾避险演练总结

中岳中心校

“防灾避险演练活动”工作总结 国务院把5月12日确定为我国的 “防灾减灾日”，5月7日至13日为“防灾减灾宣传周”。 我校自5月6日收到登封市教育体育局转发《郑州教育局关于开展全市中小学（幼儿园）学生防灾避险演练活动的通知》以后，中心校立即召开中小学、幼儿园安全工作会议进行布暑。要求认真组织师生学习通知，提高认识、精心安排、周密布暑，切实做好本次宣传周活动和搞好自救与逃生，应急演练工作。

一、提高认识，加强领导管理

建立以李东海校长为组长的“应急避险演练”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组；各校均制订 “应急避险演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案。

二、广泛宣传，开展系列活动

5月7日至13日是“防灾减灾宣传周”，我们学校结合实际，广泛宣传，坚持安全知识教育与实践体验活动相结合的原则，认真制定中岳中心校“应急避险演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案，认真组织好“防灾减灾宣传周”系列活动。在“防灾减灾宣传周”中做到“防灾减灾日”活动进课堂、进班级、进校园、进家庭。加强师生的逃生意识和技能训练，以促进广大师生防灾意识和自护自救能力的提高。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:学校防灾避险演练总结)

在5月7日至5月13日的一周时间内，我校根据“应急避险演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案的安排，开展了一系列的活动。5月9日，各校大队部发出倡议书，整理出“守护生命十大黄金法则”，各班进行诵读背诵；5月10日，一至六年级的班主任利用班会时间为学生上好一堂安全教育课；活动期间学校要求一至六年级精心出好一期安全知识黑板报，搜集相关安全教育的资料，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习，向学生宣传有关应急避险的知识；5月12日，学校举行“防灾避险应急”演练。5月13日，一至六年级开展一次三防安全教育主题班会，向学生宣传如何预防目前流行的的手口足病的知识，防溺水及防安全事故的知识；5月13日下午举行了“防灾减灾”知识竞赛活动；各学校还组织人员对学校的设施设备进行一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。

三、善于总结，做好建档工作

进一步建立健全应急演练报告制度。应急避险能力是安全教育的重要内容和确保生命安全的基本技能，要经常训练、不断提高。我校要以此次防灾减灾宣传活动为契机，及时对“防灾减灾日”、“防灾减灾宣传周”活动进行总结，

巩固活动成果，进一步推动学校应急演练的规范性、实效性、安全性和常态性。

我校通过开展“防灾减灾宣传周”系列活动，对全体学生进行了“防灾减灾宣传周”等安全知识的再宣传，再动员，再强调。进一步增强了学校安全文明校园的创建工作，切实落实各项安全制度和措施，加强校园安全稳定工作，为共建和谐校园、和谐社会而努力。

篇五：礼辛小学2014年秋防震应急避险演练演练总结

防震减灾应急避险紧急疏散演练总结

（2014-2015学年度第一学期）

甘谷县礼辛乡礼辛小学

二0一四年九月十八日

甘谷县礼辛乡礼辛小学防震应急疏散演练总结

为了预防地震，从汶川、玉树、礼县等地的地震中汲取防震逃生经验教训，切实增强师生的避险减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻地震对师生造成的伤害，我校认真贯彻落实甘谷县教育体育局下发的《关于在全县学校开展防震应急疏散演练工作的通知》，加强防震减灾宣传教育，普及地震应急避险疏散知识，提高师生应对突发地震事件的能力。学校特制定了《礼辛小学防震减灾应急疏散演练方案》，于2014年9月18日上午11点30分，根据《方案》开展了地震应急疏散演练，通过此次的演练让全体师生了解了防震、疏散等应急避险知识，知道在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散到安全地带。在此次演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，大多数同学临危不惧、同心协力，师生同舟共济、众志成城，因此演练比较成功。这主要表现在以下几个方面：

一、领导重视，演练组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由丁耀峰校长任组长，全体班子人员、各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署演练工作。会上，丁校长要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。丁校长还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练预案安全可行 在演练前，学校对全校师生讲授了防震科普知识，具体介绍了避险自救互救知识。各班班主任利用早读时间，组织学生学习防震避险疏散有关内容，提高了学生对这方面内容的认识。

防震避险应急模拟演练活动包括两部分：一是发出防震避险信号后，全校学生就地在课桌下蹲下，并做到双手抱头，利用课桌保护身体；二是当主震结束后，进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。应急避险和疏散两个环节的演练，全过程在5分钟内完成。此次演练，不仅要让学生熟悉应急避险的方法，还要让学生熟悉紧急疏散的集中地点和途经的路线。人员集中后，清点人数并及时报告集合点负责人。此次应急避险演练在有组织、有计划的前提下开展。老师及管理人员在演练中预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既确保了演练顺利进行，又通过演练提高了学生的自救自护能力，使学生得到锻炼。

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了——讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到警报后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即迅速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，排好队有秩序地下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应立即将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好

发号施令员下达命令：“全体师生请注意，现在进行地震应急疏散演练，请大家不要恐慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地进行避震和疏散演练。”并吹响三声短促的哨声作为紧急避险信号。各班进行紧急避险演练；一分钟后，施令员吹响一声长哨声作为解除避险警报信号，全校师生有秩序地进行疏散演练环节。按指定疏散路线到达目的地后，各班主任马上清点人数，向分管负责人汇报学生数。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了1分零20秒，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《防震应急疏散

演练方案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

当然，在此次演练中也有不足点：

1、教室避险时有些学生没有用手护头。

2、学生疏散时有拥挤、吵闹现象。

3、撤离时在楼梯上有乱跑、慌乱、拥挤、不互相照顾的现象。

4、个别班主任和任课教师有拖拖拉拉现象。

5、个别教师在到达指定地点后，不能立即组织学生进行自我保护。 在今后的演练中将克服这些不足点，尽最大努力达到尽善尽美。

通过演练，让我们明白：能力与意识是靠实际训练出来的，光靠书本上的讲解，是很难达到预期的效果的，至少在这次的地震演练中，我校的师生都增强了这方面的认识。进一步提高了学生的避险减灾意识和应急意识，使学生掌握了基本的防震避险知识和技能，取得了较好的教育效果。

附：

1、甘谷县礼辛乡礼辛小学防震应急疏散演练方案

2、甘谷县礼辛乡礼辛小学防震逃生演练照片集锦

甘谷县礼辛乡礼辛小学

二〇一四年九月十八日

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