感冒没有味觉和嗅觉

篇一：感冒为什么嗅觉和味觉会减退

感冒为什么嗅觉和味觉会减退？

科普中国微平台 | 2015年09月15日 收藏(172) | 阅读(22639)

转眼间，秋天到了，换季的时候感冒容易多发。你有没有发现，人在感冒时，嗅觉的灵敏度降低了，所有的气味都好像闻不见了，味觉的敏感度有时也会减弱，平时刺激的东西此时已经不起作用，吃东西的时候心情很复杂，不清楚在咀嚼什么。那么，这究竟是怎么回事呢？

对于因感冒发烧引起的味觉和嗅觉减退，目前没有什么好办法进行治疗，只能是先治好感冒后让其慢慢恢复。患感冒后一般建议多喝水、多休息、清淡饮食，是有道理的，但患者仍要根据自身情况对症用药，有时候不要硬抗啊。

篇二：3.4嗅觉与味觉教案

嗅觉与味觉教案

一、教学目标

知识与技能：了解嗅觉器官和味觉器官

知道味觉与嗅觉的关系

过程与方法：体验嗅觉与味觉感知过程

探讨通过嗅觉与味觉获取信息的方法

态度与情感：乐于参与探究活动过程

养成比较分析的严谨科学态度

二、教学重点、难点

重点：味觉对四种基本味道的感觉

嗅觉与味觉感受的方法

难点：嗅觉与味觉的共同作用分析

三、教学准备

1、教学器材：醋、糖水、盐水、黄连水四种液体

放大镜、一次性口杯、 巧克力豆

消毒棉签等、多媒体设备

2、教学资源：气味颗粒通过鼻腔传到大脑的动画

动物通过嗅觉和味觉获取信息的录像

四、教学过程

（1）创设情境，提出问题

-------闻到什么气味吗？

-------通过什么感受的？

目的：

1、形成一个不同于以往学习环境的氛围，明确接下来要研究的问题是什么？

2、设问通过什么感受到的？让学生知道鼻子是嗅觉器官，再通过气味颗粒的运动过程，让学生了解鼻子闻气味的具体过程。

（2）学生活动——探究闻气味的正确方法

闻一闻实验台上的橘子，是否闻到了一股味道？

划破橘子皮，味道是更加强烈了还是更淡了，

还是差不多一样？

如果味道更浓了，你认为什么造成的？

从超市买来柠檬片，闻一闻，闻到了什么？

将柠檬片浸泡在热水中，味道变浓了，还是变淡了？

还是都一样？

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:感冒没有味觉和嗅觉)

如果味道变浓了，你认为什么造成的？

以上这些活动用的时间不会很多，大约十分钟。一是为了探究对不同的物质有不同闻气味的方法。二是为了让学生自己感受到闻气味时要设法让气味颗粒在空气中传播，然后通过我们的呼吸才能嗅到气味。

（3）学生活动——观察舌的表面

1、为学生提供一个体验观察的机会。同学之间两个人互相观察，看到舌的表面有一个个小的突起，就是味蕾。

2、说明我们就是通过味蕾感知各种味道的。

（4）提出问题

——舌表面的味蕾对味道的感觉一样吗？

设计这个环节的目的主要是激发学生思考，然后遵循科学探究的一般过程引导学生设计探究方案，可以按照正确的探究方法进行体验性的探究，交流和记录自己的真实感受，分析得出结论。

（5）学生活动——感受四种基本味道

用棉签浸液体，然后在整个舌面均匀涂一遍（用过棉签丢在废液杯中）。

闭上嘴巴，约几秒钟，感觉什么部位味道最强烈？

喝一口水，漱漱口，再尝另一种液体（漱口水自带，一定是纯净水，漱完口的水吐在废液杯中）

学生交流

不同的人对同种味道的感受是不同的。

同一个人的舌的不同部位对味道的感受也是不同的。

只有选择和使用正确的方法，才能获取相对准确的感觉体验

（6）学生活动——探究嗅觉与味觉的关系

设计实验过程如下：

1）当你捂住鼻子，嘴里的巧克力豆的味道和平时相同吗？

2）当你不捂鼻子，发现味道有什么变化？

3）当你不捂鼻子时，你发现是吸气时还是呼气时的味道更浓一些？

4）怎样解释这些现象？

闭上眼睛，由同学让你分别尝两种署片，辨别味道？

用手捏住鼻子，然后闭上眼睛，再请同学把署片放在舌头上，辨别味道？

（7）提出新问题

如何用所学的嗅觉和味觉的知识指导我们自己的生活实际？

说明：

设计这个环节的目的主要是让学生展开联想，学以致用，以便使学生今后在生活中发现更多的问题。

五、训练与评价

人们喝中药时用手捏住鼻子，为什么？

从三个层面对学生的回答进行评价：一看学生能否积极参与；二看学生能否清晰表达；三看学生能否说出问题中的简单道理。

篇三：《4 味觉与嗅觉》习题2

《4 味觉与嗅觉》习题

一、选择题

1、说法正确的是（ ）。

A、人的嗅觉会随着人的年龄的增长而变得更加灵命

B、光和声的传播都需要物质

C、我国政府规定白天在居民区噪声不能高于50分贝

D、四种基本味觉是在舌头的味蕾中产生的

2、“孔子闻韶音，三月不知肉味”中的“问韶音”和“不知肉味”分别属于人的（ ）。

A、嗅觉和味觉 B、听觉和视觉

C、听觉和味觉 D、触觉和味觉

3、俗话说“如芝兰之室，久而不闻其香；如鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”从生理学角度来看，这种现象说明（ ）。

A、人的嗅觉中枢不发达

B、人的嗅觉中枢适应

C、人的嗅觉中枢破坏

D、人的嗅觉中枢失灵

4、听觉神经接受的刺激来源于（ ）。

A、大脑皮层听觉中枢 B、鼓室

C、耳蜗 D、前庭和半规管

5、我们坐着睡觉时，头部垂下后会立即醒来，接受这个刺激的感受器位于（ ）。

A、鼓室 B、耳蜗 C、半规管和前庭 D、听小骨

6、某人丧失听觉后，医生经过检查发现耳的结构没有损伤，那么，发病的可能部位是（ ）。

A、听神经或大脑 B、鼓膜 C、中耳 D、内耳

二、填空题

1、舌具有 功能，可以感知 、 、 、 等各种味道。当食

物进入口腔时，食物中的一些化学物质溶于 中，刺激 ，使其产生信息，再通过 传到脑部，经脑部分析我们就感知到食物的味道了。

2、舌的不同部位对酸、甜、苦、咸等各种刺激的敏感程度不同：对苦味最敏感的区域是 ，甜味是 ，咸味、酸味最敏感的是在 。

3、味觉感受器对 态物质的刺激特别敏感；麻、辣、涩等味觉是多种刺激综合后产生的感觉；味觉、嗅觉等各种感觉密切相关。

4、人在感冒的时候， 的灵敏度会下降，此时味觉测试显示 （填“正常”或“不正常”），这说明 。

5、测试舌的不同部位对不同味道的敏感性的实验时，测试完一种味道后要 ，这是为 了 。

6、舌的表面布有许多小凸点，内藏 ，内有许多 质溶于 中，刺激 ，使其产生信息，再通过 传到脑部，经脑部分析我们就感知到食物的味道了。

7、嗅觉的形成过程

（1）环境中物质的 进入 ， 接受刺激， 将此信息传到大脑，经过大脑分析信息后形成嗅觉。

（2）嗅觉特点： 疲劳；嗅 ；嗅觉敏感度因年龄、动物种类和气味种类等的不同而不同。

8、鼻子是人体的 呼吸器官，鼻腔内有 细胞，能帮助我们分辨气味。鼻腔发炎时，会影响嗅觉。鼻腔与口腔、耳朵是相通的。

9、小娟因淋雨感觉不适去医院检查，一位老医生用手背触摸了一会她的额头后便告诉她患了感冒，开出处方。挂盐水时一阵疼痛令小娟差点哭了出来。晚饭时，面对母亲辛辛苦苦准备的一桌好菜，小娟没有闻到阵阵香味，也没有胃口。请问：

（1）老医生用手背去触摸额头，这主要是因为手背上的神经末梢对 比较敏感。

（2）小娟想：“如果没有痛觉，那该多好啊!”你认为好不好?说明理由。 。

（3）小娟面对好菜却没有闻到香味的原因是 ，这说明了 。

篇四：《4 味觉与嗅觉》习题1

《4 味觉与嗅觉》习题

一、选择题

1、能感受空气中有气味的分子或微粒的感受器是（ ）。

A、味觉感受器 B、嗅觉感受器 C、温觉感受器 D、痛觉感受器

2、妈妈常用手背来感觉小孩是否发烧，说明手背皮肤中有敏感的（ ）。

A、触觉感受器 B、热觉感受器 C、痛觉感受器 D、冷觉感受器

3、“孔子闻韶音三月不知肉味”中的“闻韶音”和“知肉味”分别属于人的（ ）。

A、嗅觉和听觉 B、听觉和视觉 C、听觉和味觉 D、触觉和味觉

4、公安部门通常使用警犬缉毒，这是利用了狗的（ ）。

A、目光敏锐 B、动作敏捷 C、发达的味觉 D、发达的嗅觉

5、在冷、热、触、痛四种感觉中，对人体具有最大保护意义的是（ ）。

A、冷觉 B、热觉 C、触觉 D、痛觉

6、50年前在法国有一个人的鼻子在保险公司保了100万美元，须知当时的“百万富翁”就相当于现在的“亿万富翁”。这个人可能是（ ）。

A、警察 B、法官 C、调酒师 D、调香师

7、“今天可真冷啊!”李小华对同桌卓刚说。李小华感受到气温低主要是靠（ ）。

A、冷热觉 B、视觉 C、触觉 D、听觉

8、当机体受到损伤性刺激时，有报警作用的感觉是（ ）。

A、触觉 B、痛觉 C、冷觉 D、热觉

9、古代有“十指连”的说法，是因为（ ）。

A、指尖神经末梢比较集中B、手指比较灵活C、心灵手巧D、手指上的皮肤特别薄

10、人具有的四种基本味觉是（ ）。

A、酸、甜、苦、咸 B、酸、甜、苦、辣

C、酸、甜、咸、涩 D、酸、甜、辣、涩

11、下列选项中不属于皮肤感受器的是（ ）。

A、味觉感受器 B、热觉感受器

C、冷觉感受器 D、痛觉感受器

12、舌的不同部位对酸、甜、苦、咸的敏感性不同，对甜最敏感的区域是（ ）。

A、舌根 B、舌尖 C、舌两侧 D、舌的全部区域

13、当你闭上眼，嗅柠檬同时吃苹果，会产生（ ）。

A、苹果味 B、柠檬味 C、无味 D、苹果与柠檬混合的味道

14、人最后形成视觉的结构是（ ）。

A、视网膜 B、眼 C、视神经 Ｄ、大脑内的视觉中枢

15、味觉感受器味蕾主要感受（ ）。

A、不溶于水的固态物质的刺激 B、有气味气体的刺激

C、溶于水的液态物质的刺激 D、干燥化学物质的刺激

16、品酒师都不嗜酒，酒鬼都于不了这个职业、这是因为（ ）。

A、减少刺激，要保护味觉灵敏 B、酒鬼误事

C、酒鬼贪吃 D、酒鬼品行不端正

17、俗话说“如入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”从生理学角度来

看这种现象说明（ ）。

A、人的嗅觉中枢不发达 B、人的嗅觉中枢易适应

C、人的嗅觉中枢不敏感 D、人的嗅觉中枢易破坏

二、填空题

1、在“瞎子摸象”这个成语故事里，瞎子是用 来感知大象的形状，此种感觉形成部位

在 。

2、人的感觉器官和感受器

（1）像人的眼、耳、鼻能对周围世界产生感觉的器官叫人的 。

（2）人体具有多种感觉器官，可以感受外界环境的各种 ，如温度、气味、颜

色、声音等，产生不同的感觉。

（3）人有 、 、 、 、 等

感觉，分别由感官 、 、 、 及 感受。各种生物也有自己的感觉器官，这对于生物的生存、繁衍具有重要的作用。 3、皮肤

的感觉功能。

3、 是人体最大的感觉器官，它具有 、 和 等

多种感觉功能。

篇五：皮肤感觉、嗅觉、味觉(未完)

皮肤感觉、嗅觉、味觉

教师版

知识梳理

1、人的感受器有：视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉，其中冷觉和热觉又可统称为温度觉或冷热觉。

2、人的感觉器官有：眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。

3、对热觉最敏感的部位是手背，对触觉最敏感的部位是指尖。

4、气味通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅觉神经将信息传到大脑，形成嗅觉。

5、舌头表面的每个味蕾上都有味觉细胞和味觉神经，能感受各种不同物质的刺激。当食物进入口腔，其中一些物质溶于唾液中，刺激味觉细胞，再通过味觉神经传到大脑形成味觉。

7、进行P5的活动时，在每吸入一种溶液前都用清水漱口，以排除上一次实验的影响（或干扰）。

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