秋意渐浓,醉意阑珊

篇一：秋意渐浓,醉意阑珊

秋意渐浓，醉意阑珊

“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮》范仲淹的一首乡愁浓浓的诗，让我们明白秋天是个睹景思人的季节。当白云满天，黄叶遍地的时候，他黯然感伤的乡之魂，追逐旅居异地的愁思，油然而起。或许在通讯和交通方便的如今，我们没有这么多的乡愁，可是盘踞在我们内心深处，情感世界里的那份思和念，又何以解，何以诉呢？思难忘，泪满腮，最终是曾经沧海，有着除却不了的巫山。这是一份怎样的悲凉？在这样如诗如画的深秋，也只能借此醉意让一切酣然。 ——题记

在孟浩然的“不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光。”《初秋》这诗里，把我们带进了清风习习的浅秋。让我们在感受诗人的平和的心境的同时，也让我们感受到了浅秋的魅力无限。

有人说秋天是个让人安静的好季节，有太多的平和。有人说秋天是个恋爱的好季节，有着太多的诗情画意。也有人说秋天是个让人思念的季节，在一切的浑然不知中，会让人在这样的景和情中会醉意阑珊……

秋风乍起时，带着一份清新，带着一份酣然醉在浅秋里，任凭风舞叶翩，闭着眼静静地聆听来自秋的心声，用心地体会一切和秋有关的琐碎和美丽。

秋带给人的是一份愉悦，是一份期盼，同时也是一种来自内心深处的悲凉。当秋风狂舞叶的时候，多少的炫目也隐藏不住内心的一份失落。一直低声轻问大地：“为什么不让如此美的景和情长时间的滞留在人间呢？何不让人这份醉意里低吟千回呢？”大地轻声地答：“如果没有四季的转换何来人世间这么多的悲欢离合，何来这么多的才子才女谱写的关于秋的篇章？何有这么的深情倦意阑珊？自古没有这么多为情所困的男女，何来这个世界凄凉的唯美？”

听完大地的轻答，我豁然间明白，万事万物总有个轮回。如果秋一直以美丽的姿态绽放在我们的生命里，又何来这么多的多彩在我们的生命里跳跃？又何来这么多的多愁善感在秋里寄以乡愁和相思呢？

宋朝诗人范仲淹的《苏幕遮》时刻在耳畔吟起：“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。”或许，范仲淹写下这首千古绝唱的诗时，他只是被一种乡愁绊住了脚，让他夜夜不能寐。可他又知在这样的秋里有多少的痴情男女被那缕见不到边的相思锁住了手脚，但又无力挣扎，只能是“酒入愁肠，化作相思泪”，愁上加愁呢？ 有人说一场爱，一次伤。当有的爱深入骨髓的时候，最后得到的不是欢天喜地的满载而归时，必定会伤得全身心的千疮百孔。在这样的季节，有时除了傻傻地思念和追味曾经之外，只能是一浊清酒解千愁。或许酒的醇香会使所有的记忆翩然，然后纷飞在所有的尘世之外。 然后，紧紧地闭上双眼，把所有的前尘往事搁浅在千里之外。把思念你的心紧紧地箍住，

不让任何一点的相思有缝隙可钻，把所有的相思都锁在那叫遗忘的匣子里，然后扔得远远的，让它在漂流瓶里漂走它乡。把这份记忆和思念都排除在千山万水之外，永永远远地忘却。

在所有的思念里，在所有的伤感里，秋意却渐渐地越来越浓，满眼、满鼻满世界都是秋的味道。而心头紧锁的那结，也是越结越缠绕，已经到了扯不清，理还乱。

每当望着浓浓的秋意时，就会低问：“满山的红枫是谁染红了你的脸？满园的枝丫是谁压弯了你的腰？满鼻的桂花是谁让你如此飘香？满眼的雏菊是谁让你如此绽放？满天的大雁是谁让你成队南行？满眼的清秋是谁让你换了新装？满眼的你是谁让我心烦？满心的思念是谁让泪溢满眶？满斟的清酒是谁又让它空问天？……

没有任何的回答，只是给我一片静默，让我自己去寻找那答案。我肆意地奔跑在蓝天下，质问白云为什么？在湛蓝广阔的蓝天下，只见秋风萧萧起，舞动所有的秋叶，让它们翩然起舞然后落叶归根。我终于明白这一切都是轮回，万事万物都有一个过程，人生没有太多的为什么，只有在经历的时候用心去赏析，错过的时候，不要苦苦追忆。

于是，舒展了所有紧锁的眉梢，淡然地微笑在风轻云淡的秋里。踩着岁月的节拍，行走在那醉意阑珊的秋里，扔了范仲淹《苏幕遮》，拾起了孟浩然的《初秋》，带着一分微笑，带着一分平和，笑看春秋替换。偶尔，再拾起一斟清酒时，不再是愁结万般，而是多了份坦然和平静。在这么美的秋里，清唱人生的悲欢离合，笑看人生的聚散两依依。

深夜，望着窗外，看着清风明月相伴，感觉岁月的静好。这样的秋，美得很静，这样的夜晚赏秋的人心也很净。

吹起的一丝风儿，让我感受到了秋意已渐浓，这抹浓厚深深地烙在了我的生命里，已经推不开。在这样的浓意里，让我有一种醉意翩然的酣畅。

篇二：秋意渐浓

秋意渐浓

揽份秋凉入心怜

恋叶枯枝谋秋事

人去楼空思相逢

氤氲秋色意无痕

午夜风起，在远离繁华和暄嚣的乡村老家，独坐庭院，悄闻落叶飘飞的沙沙声响，宁静、祥和。 仰望深邃广袤的夜空，明月、繁星若即若离，迷蒙而柔媚。偶有流星划过苍穹，犹是那飘逸的浩瀚空灵，如梦如影，亦真亦幻。

明月升起的地方，连绵的是我记忆中的山，如水的月光洒落，让乡村便如帘栊中甜睡的少女，飘渺而轻盈，如诗的意境，让我禁不住双手合十，永远都如那朝圣者般的虔诚。

儿时被我爬得光溜溜的核桃树，如今已是参天的大树了，秋虫在枝头呢哝，亦如我心底里悄悄的吟唱。我知道，乡情其实就是牛背上挥动的那条鞭子，

是雪地里推烂的那根长板凳，是妈妈放在我书包里的那块烤洋芋，也是老爸留在屁股上的巴掌印，儿时那段虽苦却天真烂漫的日子，恍然就在眼前，每每和儿时的伙伴在一起，说起的总是那笑不完的故事。 我的生命是故乡的，这是来自血缘的、无法忘怀的记忆，这记忆让我的灵魂一生都散发着与生俱来的那种甜甜的、忧伤的、淡淡的味道，总在我心灰意冷的时候，能时时感受那份温暖，总在不经意之间有一种让我回归的渴望。

乡情，永远是我心底里最美的风景。

篇三：2014学生作文

心头的种子

2班 张子恒 三毛说过：每人心中一亩田，种桃种李种春风。我们都有一颗叫做追求的种子，我们把它埋于心田，希望开出一树繁花。然而农人的经验告诉我们，这需要坚持不懈的努力去灌溉。

求学于日本时，看到影片中中国同胞被残忍杀害时留学生竟欢呼雀跃，鲁迅被深深地震撼了。从此，一颗要唤醒中国人麻木灵魂的种子被深深埋下。他毅然回国，用手中的笔杆作为斗争的武器，明知樊笼之下言出祸随，仍以口诛笔伐为役，医治国人思想。即使在人心惟危的险恶环境下仍不放弃写作。于是，他用犀利辛辣的文字树立起一面中国文坛中永不倒的旗帜。

马克思在长期研究中发现了剩余价值的存在，发现了资本主义的弊端。从此，一颗带领工人阶级推翻资本主义的种子被深深埋下。他呼吁工人阶级勇敢地抗争，同时撰稿揭露资本主义的丑恶。各国政府驱逐他排斥他，诽谤与诅咒如潮水般涌来。但他从未放弃，把它们像蛛丝一样轻轻抹去。于是，他的精神直至现在仍被歌颂。

可以说所有人都有追求。但面对社会的无情风雨与他人的讥诮，更多人选择了放弃，任凭种子枯萎风干，随波逐流，再也找不回本真的自我，正如歌中所唱：有多少人走着，却停在原地；多少人活着，却如同死去。

冰心说，成功的花儿，人们只羡慕她现时的明艳，却忘记她的种子，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。有些人，为了守护心中的种子，甚至献出了生命！如布鲁诺，面对着太阳扑倒在路上；如巴黎公社的战士，用鲜血浸满了革命的红旗！先驱者的事迹号召着我们不断前进，而那些放弃追求最终流于平庸的人，又警示我们如何能够放弃？

走吧，用坚持的汗水去润湿心田，用决心的犁头去疏松土壤。不要害怕寂寞的风沙，不要担心困难的洪流，待种子破土之日，便是成功到来之时!

落叶不萧瑟 2014级3班 左逸

秋意渐浓，北风萧萧，卷起千堆叶。

落叶，它的存在似乎只是为无边无尽的萧瑟和寂寥代言。古代的文人雅士们，一提到秋天，一提到落叶，总是免不了的思国怀乡念亲想友，落叶会携着他们的悲伤随着秋风飞向远方。就连大文豪范仲淹也免不了跟随秋风怅然叹一句“碧云天，黄叶地”。再叹一句“黯乡魂，追旅思” 。想来诗人们这样也是自然，枯黄的落叶自然比不上妍妍落花，也营造不出“落花人独立，微雨燕双飞”的意境。但我却认为：落叶不萧瑟。

落叶并不萧瑟，落叶是伟大的。

难道这世上就只有落红不是“无情物”吗？难道只有它才能“化作春泥更护花”吗？秋天树叶为何会飘落？它的飘落，完全是为了这一整棵树啊！它放弃了属于自己的那一份养料，把养料给了树，自己心甘情愿地从鲜嫩变得干枯，从树梢飞到树底，融入泥土中，化为养料输送到树中，为树来年的新生尽自己的绵薄之力。它牺牲了自己，换来树的新生，这样的落叶，不是伟大的吗？ 伟大的落叶，它遗留下来的精神，也影响到了世人。

我们敬爱的周总理，他懂得落叶的精神。他将自己的身体当做养料，源源不断地输送给国家和人民，即使疾病缠身，他也依旧心系国家和群众。他是落叶，为我们开辟了一条灿烂的路。

左联五烈士中的柔石，这个倔强得有点迂的台州人，为了唤醒当时愚昧麻木的国人，奔波在革命的前线。连鲁迅先生都说：“只要是舍己利人的，他就挑选上，自己背起来。”他是落叶，为我们唤醒了国人沉睡已久的民族精神。 还有民族英雄邓世昌，革命烈士黄继光，巴黎公社的战士们，美国黑人领袖马丁·路德·金……他们都是落叶，在北风中似蝴蝶般飞舞。他们身上闪耀着的光芒，温暖了整个秋天。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋日之所以能胜过盎然春日，多半是因为有着不萧瑟的落叶。正因为有不萧瑟的落叶，有落叶一般舍己利人的英雄们，秋天才不会寒冷，不会寂寥！

此岸彼岸，珍惜现在

高一（三）班 郭昱辰

童话里的人鱼公主永远眺望着海岸，她相信那些拥有令她羡慕的双腿的人类的世界比刺骨的海水温暖，她相信不灭轮回的灵魂比几百年的长寿可贵。安徒生笔下的小瓷人向往着烟筒外的世界，那对情侣相信屋子外面是清澈的天空，相信没有刻薄势利的老祖父。

河的此岸永远看不到后面的古柏长得多么苍劲有力，它只能看到对岸那朵朵饱满明丽的牡丹。就像人类永远都在探索前方未知的路，相信面纱后的世界一定比现在美好，却总也不会回顾一眼身边的幸福。因为人是贪婪的，他们永不满足于自己的生活；因为人是无知的，他们不懂珍惜所持才是幸福。“我愿乘风归去”，苏轼如是说，可向往之地虽有琼楼玉宇，却“高处不胜寒”，因此他放下酒杯，拔剑起舞，长叹道：“何似在人间？”是的，苏轼明白那高位厚禄意味着孤独与风险，阴暗与冷酷，因此他选择的是身边温暖的阳光，他知道河的彼岸也许并不像看起来那般美好。此岸彼岸，他选择了珍惜拥有的美好。

五千年的文化深深扎根在中国的土地中，自古以来都是中国最引以为豪的杰作。可是当世界开始崇尚这精神的最高界，它的主人却放弃了它，转寻欧美，狂追日韩，在漫漫长夜里，那树的叶子，是在默默流泪吧。现代人已不懂得回望身后的风景，高速运转的节奏使他们无暇细辨事物的底藴，只是追逐着浅薄却炫目浮夸的细枝末节，于是文化渐渐淡了。此岸彼岸，此岸的人忙于羡慕彼岸的花，将自己的参天大树抛诸脑后。

就像我们被小说与荧屏感动得热泪盈眶，却没有人发现父母的付出比任何一个故事都要感人；就像对着一张张美景图片赞叹不已，却没有看到窗外的日出美得令人心醉。因为怨天尤人，所以永远都感受不到身边的幸福。与其去艳羡那些虚无缥缈的“可能”，不如回头看看身边的美好。你所漠视的，也许正是别人所希冀的。彼岸的欢乐与幸福都不是自己的，真实的幸福与欢乐在此岸。

最后来看一下那两则童话的结局吧：小人鱼获得了双腿，却没有得到爱情，也就是未获得永恒的灵魂。她最终发现丹麦海岸上的人群比海水更冷漠，甚至没有一滴眼泪为她流下。小瓷人爬出了烟筒，却发现昏暗惨淡的天空下他们满身的煤渣，在屋顶上随时都有被碰碎的危险，最终他又回到了安全的室内。

因此，此岸彼岸，让我们珍惜现在。

篇四：九年级语文期中试卷

胡诌（ ） 啜泣（ ） 瘦削（ ） 垂涎（ ） 热忱（ ） ．．．．．煞住脚（ ）包扎（ ）忸怩（ ）冉冉升起（ ） 趋之若wù（ ） ．．．．．2. 下边的词语中共有四个错别字，划出来改在括号中。（每空1分，共4分） A.朝晖夕阴 不知所错 惟妙惟肖 白皙 ( ) B.自惭形秽 兴高彩烈 彬彬有礼 休憩 ( ) C.忧谗畏讥 交头接耳 受益非浅 帷幕 ( ) D.忐忑不安 觥筹交错 走头无路 隔膜 ( ) 3.选出下列成语使用恰当的一项（ ）(2分)

A.

B. C. D. 4.下面说话得体的一项是（ ）(2分)

A.老师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么会不明白？” B.昨天是我的16岁诞辰。 C.谢谢您的合作，欢迎您再来。

D.老师，你上课讲得太快，我根本没听懂，再给我讲一遍。

1

5.下列各句中没有语病的一项是（ ）(2分)

A.具有健康的体魄，是关系到一个人能否为社会主义现代化多做贡献的关键。 B.只要你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们的战士。 C.我们的校长很年轻，大概三十岁左右。

D.秋日的香山呈现出她独特的魅力，枫叶五彩缤纷，让人流连忘返。 6.选出下列说法有误的一项（ ） (2分) A.《珠宝》作者是法国小说家莫泊桑。

B.《假如生活欺骗了你》的作者普希金，是俄国伟大的诗人。 C.《挖荠菜》是当代女作家张洁的散文。

D.《岳阳楼记》《醉翁亭记》《与朱元思书》的作者都属于“唐宋八大家”。 7.按要求默写：（每空1分，共20分）

(1)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子需要镇静。 (2)巴陵无限酒，。

(3)杜甫的《登岳阳楼》中描写洞庭湖烟波浩渺的雄阔气势的句子是 ， 。

（4）登斯楼也，则有 ， 把酒临风，其喜洋洋者矣。 （5）醉翁之意不在酒， 。山水之乐， 。 (6)《李凭箜篌引》的作者是___________,_____________代诗人，因诗风凄艳诡谲，故被称为“____________”。

(7) 大弦嘈嘈如急雨，_______________.嘈嘈切切错杂弹， ______________。 (8)《琵琶行》中用听众的反映从侧面写弹奏效果的句子是。

（9）《口技》的作者是______ _________,______________（朝代）福建晋江人。 （10）《琵琶行》中写出声音婉转流畅、轻快这一特点的句子是 。 （11）江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 ， 。 二、阅读现代文，完成8——17题 (27分)

（一）两片秋叶（12分）

我悲秋，我亦恋秋。

2

秋意渐浓，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯离去的 枯叶，瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书页。颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁，不正是心上搁了个秋吗？

每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来，每当凉凉的秋雨无声地润湿了我的窗帘。那种夹杂着甜味的秋就袭上来，牵出一线忧思。唇边也会滑出一声长长的“唉”，落进心底，滑作一丝莫名的悲哀。

又一阵风过，叶在书页上颤了颤，想要飞去，我捂住了它，想把它嵌入书中，又觉得摊开的这本书词语太热，容不得这冰冷的形体，须得另寻一本。从枕旁的书堆上取到一封未拆的信，想是同寝室的给带回来搁在那儿的，一看那刚劲的字，立刻就像看到了那双闪亮的眼睛，一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是，我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻僳酥的暖意。他是我最要好的大学同学，深深挚爱着大山——大学毕业时，放弃了待遇优厚的工作职位，毅然选择了大山。

拆开封口，抽出信来，一片红红的什么被带了出来，掉在地上。定睛一看，腾地涌起一股热，热，从心窝里往外冒的热——那是一片火一般红的枫叶。

我木然地站着，下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时，那片枯叶在红枫的映照下愈发显露出它的可憎可怜！我迷惘起来，自己先前为何竟会产生了要将这片已枯死的冷了人心的叶儿珍藏起来的雅兴！

“你爱这大山的红枫吗？”那双洋溢着炽热生命力的眼睛好象在心中盯住我说，“是的，它也坠落于肃杀的秋风之中，然而，它却是拼尽了热， 将自身烧得通红，用自己最后的生命，给寒冷的世界 装点上一片红于二月花的色彩??

我慢慢觉得，心上搁个秋，并不是愁。因为，即使到了秋，不是也还有这 烧红的枫叶吗？

我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页。 8．本文以两片秋叶为线索，写出了“我”情感变化的过程，这一过程是： （2分） 9．作者笔下的两片秋叶各自具有怎样的特点。

3

第一片： （2分） 第二片： （2分） 10．作者在写第二片秋叶时，由物及人，向我们展示了赠叶者怎样的精神世界？

2分） 11．请把你对“我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页”这句话的理解写在下面。

（2分）

12．作者将两片秋叶放在一起写又什么好处？

（2分）

（二）那年冬天好大雪（15分）

①腊月里，冬天像是一台年久失修的鼓风机，粗糙的北风没完没了地吹着。我们裹着棉衣在刚盖好的大楼里闲聊，有的打牌，有的抽烟，等待着工头回来发工钱。

②下午，胡小兵突然凑到我身边，递给我一支烟，说：“叔，抽支烟！”我说我自己有。他硬是塞给我，还给我点着了。他今年才跟他爹出来。几个月前，他爹从脚手架上掉下来，摔坏了腿，回家了。我想，这小子，可能有什么事。我抽了一口，说：“有啥事？”他嘿嘿一笑，说没事。

③我拿出自己的半瓶酒：“来一口？”胡小兵还是嘿嘿一笑，接过去，咕咚灌了一大口。我也喝了一口，胸口立即暖烘烘的。胡小兵喝过酒，脸色通红，说：“叔，我爹的腿不行了。当初以为是小事，可后来加重了。”我不知说什么。胡小兵又给自己灌了一口，说：“上个月我给娘打电话说给她寄一千块钱的，可我现在才攒了五百块。我给娘说过要给家里一千的，我怎么也得凑够一千呀！”

④我口袋里也没几个钱，一家老小都张着嘴等我一个人喂呢！虽说我和胡小兵是老乡，可挣的都是血汗钱。我吞吞吐吐地说，自己口袋里也没钱了，都寄回家了。胡小兵盯着我说：“叔，就借一百，等发了工钱就还你！要是工头不回来，侄儿明年挣的第一张钱就还给叔！”他几乎是一字一顿地说。屋子里的人都不再乱哄哄地嚷嚷，把注意力都转到我和胡小兵身上。那时，楼外北风呼啸，屋内寂静无比。胡小兵脸上挂着的泪珠令我不忍再看。翻了几层衣服，我掏出

4

两张藏好的百元票子，说：“侄儿，拿上，什么时候说还钱我就不再理你！”说完，我夺过酒瓶猛喝了两口。

⑤胡小兵，还差多少？”突然有人问。 ⑥“三百??”胡小兵哽咽着。

⑦“既然答应过给娘寄一千的，就不能寄五百，差多少我们给你凑齐！别嫌少，拿上！”一只只粗糙皲（jūn）裂的手伸进了口袋，一张张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里??

⑧我的鼻子酸酸的，出来半年了，我还没有这么难受过。我朝窗外瞥了一眼，看见了随风飞舞的雪花。我说，北风得了势了，把大雪也叫出来了。我在外跑了几年，从来没见过那么大的雪。

⑨我们一屋子人都挤到窗户旁，争着看大雪。不时有人说：“也不知道咱们老家下雪了没？”“咱家乡的雪肯定要比这里大！”

⑩那年，我们没有等到工头回来，就一起卷起铺盖奔向火车站了。在火车上，仍然看得见窗外的雪花追逐着火车飘飞??

13.文章叙述了一个什么故事？请用简要的语言概括。(3分)

______________________________________________________________ 14.批注是一种很好的读书方法，可以从品味语言、分析作用、理解内容等角度入手。请给第④段中加横线的句子做批注。（3分）

_______________________________________________________________ 15.第⑦段中说“一只只粗糙皲裂的手伸进了口袋，一张张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里??”， 揣摩这时胡小兵的心理，把他内心的想法写出来。（不超过30字）（3分）

16.第⑧段开头说“我的鼻子酸酸的，出来半年了，我还没有这么难受过。”这里“难受”有什么含义？（3分）

_______________________________________________________________ 17.作者以“那年的冬天好大雪”为题，并在文中多次提到雪，这样写有什么作用？（3分）

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篇五：八年级上册苏教版语文第一次月考测试试卷及答案

八年级语文第一学期第一次月考试题 考试时间：120分钟 试题总分：120分 老师寄语：亲爱的同学们，一转眼开学已经几周了。逝去的是时光，播下的是汗水，收获的是成功。这份试卷将带你走进知识的果园，请尽情采摘自己的甜蜜果实吧！ 一、基础知识积累与运用（32分） 1、给加点字注音或根据拼音写汉字 (4分) ⑴、懵．（ ） 懂 ⑵、诧．（ ）异 ⑶、姹紫（yān） 红 ⑷、hā

n（ ）然入梦 2、下列词语中有 四个错别字，依次找出来填入表中，然后改正。（6分） 千锤百练 白雪皑皑 万簌俱寂 调虎离山 哗众取宠 3、将下列选项依次填入文段的空格处，正确的顺序是 （ ）（2分） 时间飞了， ；皱纹深了， ；泪水干了， ；太阳落了， 。 ① 每一个泪痕生动起来 ② 梦的脚印留了下来 ③ 月亮的笑容浮现出来 ④ 躺在里面的故事丰盈起来 A．②④①③ B．①②③④ C．④③②① D．③④①② 4、 下列各句没有语病的一句是 （ ） （2分） A、你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 B、在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充分的作用。 C、改革开放以来，盐城工业不但发展很快，而且农业发展也很快。 D、到盐城旅游，新四军纪念馆不可不去，因为它展示了中国新四军的发展历史。 5、默写 （6分） （1）毛泽东在《七律?长征》诗中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是： ， 。（2） ，它跟我们这样地接近哪！ （3）陆游在《十一月四日风雨大作》中直接表现其爱国思想情怀的诗句是“ ， 。” （4）《过零丁洋》一词中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是： ， 。 （5）______ __，屈指行程二万。 （6） （2）《四渡赤水出奇兵》这首歌词中，运用了比喻修辞形象表现红军和人民群众亲密关系的词句是： ， 。 6、牛刀小试 下面是某学生的作文片断，请按要求修改三处划线的语句。(3分) ①每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想：祖国需要我们学好科学文化知识，②去开创那辽阔的大西北，③让塔克拉玛干沙漠改变模样；需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山脉中，营造出一个个高峡平湖?? 第①处句子成分残缺，修改的方法是 。

第②处句子搭配不当，应修改为 。

第③处“改变模样”这一表述欠具体生动，宜改为 。

7、语文综合实践活动 （6分）

本单元中，我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代

也曾大规模地修建过长城，那你知道长城的一些知识吗？

（1）请写出与长城有关的一个人物、一个传说、一则俗语，一句诗句。(2分)

人物 传说

（2）万里长城，是我国古代一项最伟大的工程。我认为，中国历史上最激动人心的工程

不是长城，而是都江堰。结合历史、地理有关知识，就长城与都江堰谁伟大谈谈你的看法，

并阐述理由。(创新表述适当加分) (4

分)

看法：_____________________________________________________________

理由：

8、《老山界》一课在写夜宿雷公岩里写到夜的寂静是以声写静，更显夜的“寂静”。古诗文

中有类似意境的语句吗？请写出两句来。（3分）

：

二、阅读理解（38分）

（一）诗词鉴赏（4分）

春 望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

9、春日融融，鸟语花香，本是令人陶醉的欢快情景，但在诗人眼里，却是“感时花溅泪，

恨别鸟惊心”，这表现了诗人怎样的情感？（2分）

10、读完全诗，请你简要描述你眼中的诗人形象。（2分）

（二）阅读古文，回答问题。（10分）

子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”

左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何

坐？曰，坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对日：“齐

人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，

生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入

楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

11、解释下列加点的字：（4分）

（1）齐之习辞者也 （ ） （2）王曰，何坐 （ ） ．．

12、用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:秋意渐浓,醉意阑珊)

（3）吏二缚一人诣王 （ ） （4）晏子避席对曰 （ ） ．．

圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

13、楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏子的?(用自己的话回答) （2分）

14、晏子的回答，体现了一个外交家的风范，请指出晏子外交语言的特点。（2分）

（三）阅读《最后一课》的几段文字，然后回答问题。（10分）

语法课上完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”

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忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们作了个手势：“散学了，——你们走吧。” （节选自《最后一课》）

15、“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了”一句中破折号的用法是 。（ ）

A．表转折 B．表解释说明 C．表递进 D．表声音延长 （2分）

16、小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？ （3分）

17、“一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心”这一细节，反映了孩子们怎样的心理？（2分）

18、“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？（3分）

（四）阅读下面的文章，回答问题。（14分）

两片秋叶

陈薇莉

我悲秋，我亦恋秋。

秋意渐浓，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯离去的枯叶，瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书页。颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁，不正是心上搁了个秋吗?

每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来，每当凉凉的秋雨无声地润湿了我的窗帘。那种夹杂着甜味的秋就袭上来，牵出一线忧思。唇边也会滑出一声长长的“唉”，落进心底，化作一缕莫名的悲哀。

有一阵风过，叶儿在书页上颤了颤。想要飞去,我捂住了它，想把它嵌入书中，又觉得摊开的这本书词语太热,容不得这冰冷的形体，须得另寻一本。

从枕旁的书堆上取到一封未拆的信，想是同寝室的给带回来搁在那儿的，一看那刚劲的字，立刺就像看到了那双闪亮的眼睛，一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是，我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。他是我最要好的大学同学，深深挚爱着大山——大学毕业时，放弃了待遇优厚的工作职位，毅然选择了大山。

拆开封口，抽出信来，一片红红的什么被带了出来掉在地上、定睛一看、腾地涌起一股热，从心窝里往外冒的热——那是一片火一般红的枫叶。

我木然地站着，下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时, 那片枯叶在红枫的映照下愈发显露出它的可憎可怜! 我迷惘起来，自己先前为何竟会产生了要将这片已枯死的冷了心的叶儿珍藏起来的雅兴!

“你爱这大山的红枫吗?”那双洋溢着炽热生命力的眼睛好像在信中盯住我说，“是的，它也坠落于肃杀的秋风之中，然而，它却是拼尽了热，将自身烧得通红。用自己最后的生命，给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩??”

我慢慢觉得，心上搁个秋，并不尽是愁。因为，即使到了秋，不是也还有这烧红的枫叶吗?

我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页。

——(选自《阅读与鉴赏》。有改动)

19、(2分)本文以两片秋叶为线索，写出了“我”情感变化的过程，这一过程是什么?

20、(4分)作者笔下的两片秋叶各自具有怎样的特点?

21、(3分)作者写第二片秋叶时，由物及人，向我们展示了赠叶者怎样的精神世界?

22、(2分)作者将两片秋叶放在一起写有什么好处?

23、(3分)请把你对“我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页”这句话的理解写出来。

三、作文（50分）

24、作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知道，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多??

请以“珍惜所拥有的 ”为题，写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整，题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。然后写作。②不得出现真实的人名、地名、校名。③字数600字左右，除诗歌外文体不限。

高中作文