秋宿湘江遇雨,谭用之

篇一：秋宿湘江遇雨

秋宿湘江遇雨

湘上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨。

秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。

乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙。

渔人相见不相问，长笛一声归岛门。

注释

①湘，湘江。

②锁，笼罩。

③刘琨，《晋书·祖逖传》，说东晋时期将领祖逖年青时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤。为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。这里是作者以刘琨自喻。

④芙蓉，即木芙蓉，是一种原产于中国的植物。唐时，湖南湘、资、沅、澧流域遍种芙蓉。

⑤薜荔，俗称凉粉果、木馒头。为桑科常绿攀援或匍匐灌木植物。广泛分布于中国长江以南。

⑥橘柚，生长于我国南方的两种常绿乔木。《晏子春秋·内篇杂下》“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。”意思是淮南的橘树，移植到淮河以北就变为枳树。比喻环境变了，事物的性质也变了。本作者因橘柚而悲自己生不逢时。

⑦旅游，谓长期寄居他乡。唐贾岛《上谷旅夜》诗：“世难那堪恨旅游，龙钟更是对穷秋”。

⑧王孙，这里指游子。

译文

阴云笼罩，我泊舟停行，就宿在湘江，

深夜，我像刘琨一样起舞弄剑于江旁。

万里秋风吹拂遍地的芙蓉树，

暮雨浇淋着薜荔丛中的村庄。

看到橘柚，使我难以忍受对家乡的思念，

身处异地，谁又会把一个游子放在心上？

就连渔夫见我也不寒暄相问，

吹一声长笛回到自己的岛上。

赏析

谭用之很有才气，抱负不凡。然而，仕途的困踬，使他常有怀才不遇之叹。这首七律，即借湘江秋雨的苍茫景色抒发其慷慨不平之气，写来情景相生，意境开阔。

“湘上阴云锁梦魂”，起笔即交代了泊船湘江的特定处境：滚滚湘江，阴云笼罩，暮雨将临，孤舟受阻。寥寥数字，勾勒出壮阔的画面，烘染出沉重的气氛。“锁梦魂”，巧点一个“宿”字，也透露出诗人因行游受阻而不无怅然之感。但心郁闷而志不颓，面对滔滔湘水，更加壮怀激烈，所以第二句即抒写其雄心壮志。作者选用刘琨舞剑的典故入诗，表现了他干时济世的远大抱负。就文势看，这一句格调高昂，一扫首句所含之怅惘情绪，犹如在舒缓低沉的旋律中，突然奏出了高亢激越的音符，令人感奋。

二联两句正面写湘江秋雨，缴足题面。芙蓉，这里指木芙蓉。木芙蓉高者可达数丈，花繁盛，有白、黄、淡红数色。颇为淡雅素美。薜荔，是一种蔓生的常绿灌木，多生田野间。湘江沿岸，到处生长着木芙蓉，铺天盖地，高大挺拔，那丛丛簇簇的繁花，在秋雨迷蒙中经秋风吹拂，犹如五彩云霞在飘舞；辽阔的原野上，到处丛生着薜荔，那碧绿的枝藤，经秋雨一洗，越发苍翠可爱，摇曳多姿。诗人为这美景所陶醉，喜悦、赞赏之情油然而生。“芙蓉国”、“薜荔村”，以极言芙蓉之盛，薜荔之多，又兼以“万里”、“千家”极度夸张之词加以渲染，更烘托出气象的高远，境界的壮阔。于尺幅之中写尽千里之景，为湖南的壮丽山河，绘出了雄奇壮美的图画。后人称湖南为芙蓉国，其源盖出于此。

第三联着重于抒情。“悲橘柚”，是说橘柚引起了诗人的悲叹。原因是橘柚是南方特产，其味甘美，相传“逾淮北而为枳”，枳则味酸。同是橘柚，由于生长之地不同而命运迥异，故《淮南子》说“橘柚有乡”。湘江一带，正是橘柚之乡。诗人看见那累累硕果，不禁触景生情，羡慕其适得其所，而悲叹自己远离家乡、生不逢时，深感自己的境遇竟和那远离江南生长在淮北的枳相象，所以说：“乡思不堪悲橘柚”。王孙，本指隐者，汉淮南小山作《楚辞·招隐士》，希望潜居山中的贤士归来，有云：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”，“王孙兮归来，山中兮不可以久留”。后也借指游子。这里是诗人以王孙自比。诗人游宦他乡，羁旅湘江，虽抱济世之志，终感报国无门，就和那被遗弃的山野之人一样，无人看重，所以说，“旅游谁肯重王孙”。这两句从乡思难遣说到仕途不遇，一从橘柚见意，一能巧用典故，一为直书，一为反诘，波澜起伏，跌宕有致，在壮烈情怀中寄寓着愤慨与忧伤。联系上联来看，写景抒情虽各有侧重，但情因景生，景以情合，二者是相互融浃的。上联写万里江天，极其阔大，这里写孤舟漂泊，又见出诗人处境的狭窄。一阔一狭，互为映衬。境界的阔大壮美，既激发起作者的豪情壮志，也自然地触动了诗人的身世之感和故国之思，情和景就是这样有机地联系、交融起来了。

末联以景结情，意在言外。湘江沿岸，正是屈原足迹所到之处。《楚辞·渔父》有云：“屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：?子非三闾大夫与？……?”屈原身处逆境，尚有一渔父与之对话；而现此时在诗人所遇到的情况却是“渔人相见不相问，长笛一声归岛门”。渔人看见他竟不与言语，自管吹着长笛回岛去了。全诗到此戛然而止，诗人不被理解的悲愤郁闷，壮志难酬的慷慨不平，都一一包含其中。以此终篇，激愤不已。笛声，风雨声，哗哗的江水声，诗人的叹息声，组成一曲雄浑悲壮的交响乐，余音袅袅，不绝如缕。

篇二：王公神道碑铭+秋宿湘江遇雨

高三语文专题训练（八）

一、阅读下面文言文，完成题目。

王公神道碑铭 欧阳修

公讳旦，字子明，大名莘人也。公少好学，有文。太平兴国五年，进士及第，为大理评事。

右谏议大夫赵昌言参知政事，公以婿避嫌，求解职。太宗嘉之，改礼部郎中。

王公名旦，字子明，是大名莘地人。年轻时好学，有文才。太平兴国五年，考取进士，被任

命为大理评事。右谏议大夫赵昌言任参知政事，王公因为自己是他的女婿，就避嫌请求辞官。太宗赞许他，改任他为礼部郎中。

公为人严重，能任大事，避远权势，不可干以私，由是真宗益知其贤。钱若水名能知人，常．

称公曰：“真宰相器也！”若水为枢密副使罢，召对苑中，问谁可大用者，若水言公可，真宗曰：“吾固已知之矣。”公在相位十余年，外无夷狄之虞，兵革不用，海内富实

，群工百司各得其职。故天下至今称为贤宰相。

王公为人严肃庄重，能做大事，远离权势，（别人）不能拿私事求他，因此真宗越发了解他

的贤能。钱若水以能识别人才出名，常常称赞王公说：“真是做宰相的人才啊！”钱若水卸任枢密副使时，真宗召他到宫苑，询问谁可以重用，钱若水说王公可以用，真宗说：“我本来已经了解他了。”王公任宰相十多年，没有夷狄侵犯的外忧，不用打仗，天下富足殷实，群工百官都能做好自己的事。所以天下至今称赞他是贤能的宰相。

公于用人，不以名誉，必求其实。苟贤且材矣，必久其官，而众以为宜某职然后迁。其所荐

引，人未尝知。寇准为枢密使，当罢，使人私公，求为使相。公大惊曰：“将相之任，岂可求邪！且吾不受私请。”准深恨之。已而制出，除准武胜军节度使。准入见，泣涕曰：“非陛下知臣，何．

以至此！”真宗具道公所以荐准者，准始愧叹，以为不可及。 王公用人，不凭人的声誉名望，一定根据他的真实才干。如果某官贤能又有才干，一定让他长期担任这一官职，直到大家认为他适宜担任某一职务以后才升迁。他推荐谁，别人都不知道。寇准任枢密使，正当卸任时，托人私下请求王公让他担任节度使。王公很吃惊，说：“将相的任命，哪能求取呢！再说我不接受私下的请求。”寇准非常怨恨他。不久，皇帝的命令下来，任命寇准为武胜军节度使。寇准入宫觐见皇上，流着泪说：“不是陛下赏识我，我哪能任这一职务！”真宗详细地告知王公推荐他的情由，寇准这才羞愧叹息，认为自己比不上王公。

公与人寡言笑，其语虽简，而能以理屈人，默然终日，莫能窥其际。及奏事上前，群臣异同，公徐一言以定。大中祥符中，天下大蝗，真宗使人于野得死蝗以示大臣。明日，他宰相有袖死蝗以进者，曰：“蝗实死矣，请示于朝，率百官贺。”公独以为不可。后数日，方奏事，飞蝗蔽天，真宗顾公曰：“使百官方贺，而蝗如此，岂不为天下笑邪？”日者上书言宫禁事，坐诛，籍其家，．

得朝士所与往还占问吉凶之说。真宗怒，欲付御史问状。公曰：“此人之常情，且语不及朝廷，不足罪。”真宗怒不解。公因自取常所占问之书进曰：“臣少贱时，不免为此，必以为罪，愿并臣付狱。”真宗曰：“此事已发，何可免？”公曰：“臣为宰相，执国法，岂可自为之，幸于不发而以罪人？”真宗意解。

王公同人交往，不苟言笑，他的话虽然不多，但能以理服人，他整天默不作声，没有人能看

出他的真实想法。等到在皇上跟前上奏时，大臣们意见不一，王公慢慢说出一句话就把事情定了下来。大中祥符年间，天下蝗灾严重，真宗派人在田里找到死蝗虫来给大臣看。第二天，有个宰相在袖子里藏着死蝗虫进献，说：“蝗虫确实死了，请在朝廷上公示，率领百官庆贺。”只有王公认为不能这样做。过了几天，正有人上奏，飞蝗遮天蔽日，真宗看着王公说：“如果百官正在庆贺，但蝗灾却如此严重，难道不被天下人耻笑吗？”占卜的人上书谈论宫内的事情，被判死罪，抄没家产，获得朝中官吏同他交往占问吉凶的书信。真宗生气，要把这些人交付御史审讯。王公说：“这是人之常情，再说内容不涉及朝廷，不够定罪。”真宗不消气。王公就取自己曾经占问的书进献，说：“我年少贫贱时，不免做这样的事，一定要拿这个定罪，请连我一起交官府治罪。”真宗说：“这件事已经被人告发，怎么能够免于处罚呢？”王公说：“我作为宰相，执行国家法令，怎么能够自己做了这样的事，侥幸没有被人告发却以此给别人定罪呢？”真宗这才消气。

公务以俭约率励子弟，使在富贵不知为骄侈。兄子睦欲举进士，公曰：“吾常以太盛为惧，其可与寒士争进？”至其薨也，子素犹未官，遗表不求恩泽。

王公一直用勤俭节约勉励子弟，使他们身处富贵却不奢华。兄长的儿子王睦想要参加进士考

试，王公说：“我常常担心功名利禄太多了，怎么可以跟贫寒的读书人争抢进取的机会呢？”直到他去世，儿子王素仍然没有做官，他留下奏章请求皇上不要施恩子孙。

铭曰：烈烈魏公，相我真宗。相所黜升，惟否惟能。执其权衡，万物之平。 ．

铭曰：名声显赫的魏公，是我真宗朝的宰相。他罢黜、升迁官吏，只看邪恶与贤能。他执掌

国家权力，天下安定太平。

[注]日者：以占卜为业之人。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）

A. 避远权势，不可干以私 干：求取 B. 已而制出，除准武胜军节度使 除：免除 ．．

C. 日者上书言宫禁事，坐诛，籍其家 籍：抄没 D. 相所黜升，惟否惟能 否：邪恶 ．．

B（ 任命）

2. 下列句子中，全都表现王旦“贤宰相”的一组是（3分）（ ）

①常称公曰：“真宰相器也！”②海内富实，群工百司各得其职 ③公于用人，不以名誉，必求其实 ④默然终日，莫能窥其际 ⑤岂可自为之，幸于不发而以罪人⑥执其权衡，万物之平 A.①②⑥ B. ①④⑤ C.②③⑤ D. ③④⑥

C（ 排除①④）

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）

A．王旦持身严谨。太宗朝，他因为岳父赵昌言参知政事，便主动辞官避嫌。真宗朝，直到他去世，儿子王素也一直未当官。

B．王旦为官公正，受到真宗和钱若水的赏识。真宗曾经把他们两人召到宫苑中，问哪一个可以重用，钱若水当场推荐了王旦。

C．王旦个性严肃，不苟言笑，但在朝廷议事，常能以理服人。在处置日者的问题上，他犯言直谏，推己及人，终使皇上息怒。

D．王旦实事求是。天下大蝗，有个宰相为迎合皇上心意，献死蝗请求庆贺，唯独王旦不同意，使朝廷免于被天下人耻笑。

B（ 真宗召对的只是钱若水）

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）苟贤且材矣，必久其官，而众以为宜某职然后迁。（4分） 如果某官贤能又有才干，一定让他长期担任这一官职，直到大家认为他适宜担任某一职务以后

才升迁。

（第一、二分句各1分；第三分句2分，“宜”“迁”各1分）

（2）及奏事上前，群臣异同，公徐一言以定。（3分） 等到在皇上跟前上奏时，大臣们意见不一，王公慢慢说出一句话就把事情定了下来。

（3）吾常以太盛为惧，其可与寒士争进？（3分）

我常常担心（功名利禄）太多了，怎么可以跟贫寒的读书人争抢进取的机会呢？

（第一分句1分；第二分句2分，其中“寒士”1分，句式1分）

二、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

秋宿湘江遇雨谭用之①

湘上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨②。

秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。

乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙。

渔人相见不相问，长笛一声归岛门。

注释：①谭用之：唐末五代时人。②刘琨：晋代人，当时北方被少数民族所统治，刘琨和好友祖逖胸怀统一大志，为报效国家，他们常常闻鸡鸣而起舞。

1、湘江：即湘水，发源于广西兴安县海阳山，北流至湖南，注入洞庭湖，是湖南省最大的河流。

2、锁：束缚，封住。

3、梦魂：梦乡之魂，指思乡之情。

4、刘琨：晋朝人，少怀壮志，与祖逖相互激励，常闻鸡鸣而起来舞剑，准备为国家作一番事业。后来常用这个故事以表示胸怀壮志。

5、芙蓉国：湖南省内因广种荷花，故有芙蓉国之称。

6、薜荔：又名木莲，一种常绿蔓生植物，多生于田野间。古人把它看香草。屈原《九歌·山鬼》：“若有人兮山

之阿，被薜荔兮带女萝。”

7、橘、柚：这两种水果都盛产于南方，在秋冬成熟。橘一向被称为“嘉树”。

8、旅游：离家旅行在外。

9、王孙：本意是贵族子弟，有时也指隐士，这里是作者自指。《楚辞·招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”

10、岛门：岛上。

湘江上阴云笼罩，使人心情郁闷。深夜里徘徊江岸，想起刘琨的远大抱负。

秋风吹动，万里芙蓉花摇曳生姿。暮雨洗尘，千村的薜荔枝苍翠可爱。

乡思难耐，看见橘柚更令人悲叹。羁旅他乡，如被弃的山野之人无人看重。

就是打鱼人和我相见，也不与我说一句话。自管吹着长笛回岛去了。

这首诗描绘了秋天湘江夜雨的景色，表现了作者的羁旅乡愁，但不颓唐。全诗寓情于景，借景以抒情，二者融合无间。同时语言凝炼，对仗工整。这首七律，写于诗人旅游他乡，遇雨受阻，夜泊湘江之中。全诗通过对秋风暮雨景象凄凉的写照，抒发了诗人游子思乡和怀才不遇的感叹。

这首诗通过描写湘江秋雨的苍茫、寂寥景色，抒发诗人的怀才不遇之感，语意极为沉痛、悲凉。

诗歌一开篇便起得雄浑壮阔。“湘上阴云锁梦魂”，这一句不但形象地描绘出暴雨将至之时的那种风急浪高、阴云密布的景色，而且点明题意，交代因雨受阻、夜宿湘江的缘由。一个“锁”字，流露出诗人被迫困于此地的无奈和怅惘。不过，由于整句取景壮阔，无奈怅惘之中并无衰飒之气，反倒更加激发了诗人的豪情壮志，所以接下来的“江边深夜舞刘琨”一句，诗人即用刘琨闻鸡起舞的故事，表明自己奋发振作、立志救时的抱负和决心。 颔联则转为描写湘江的秋雨景色。“秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村”，这两句既对仗工整，又写景壮丽。秋风暮雨之中，诗人眺望远方，只见湘江两岸，满目所见，尽是花枝繁密的芙蓉和随风摇曳的薜荔，煞是美丽。描写“芙蓉”的诗句最早见于中唐柳宗元《芙蓉亭》：“新亭俯朱槛，嘉木开芙蓉。”名之以“芙蓉国”和“薜荔村”，本已极言其多、其盛，再加上“万里”和“千家”的修饰语，则显得更加幅员辽阔，展现出一片广阔无边的花海和绿色原野，面对这样的壮丽景色，诗人的心境也不由得更加开阔了。

颈联由写景转入抒情。其中“乡思不堪悲橘柚”一句，主要抒发诗人的思乡之情和生不逢时之悲。橘树生长于南方，一旦移植到北方栽种，因为气候、土壤等条件的变化，结出的果实味道就会有所不同，所以有“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”之说。湖南地处南方，故盛产橘柚，何况眼下又是橘柚成熟的季节，湘江两岸必定是金黄一片、硕果累累。诗人见此情景，对于橘树的适得其所，不禁心向往之。相形之下，自己滞留此地，已是身不由己，再加上生不逢时、有志难骋的遭遇，不觉更加凄苦、悲凉。于是，只能将满腹辛酸化为一声“旅游谁肯重王孙”的呼喊。“王孙”语出淮南小山《楚辞·招隐士》，意为隐居的贤士，后来也用来称呼游子，此处则二意并存，借指诗人自己。诗人怀抱经世之才和救世之志，然而却始终不被重视，只能到处漂泊，这其中的苦楚却无人明白。

尾联则以写景作结。“渔人相见不相问，长笛一声归岛门”两句，暗用屈原与渔父之事。屈原虽然不被世人理解，但是尚有渔父与之对话，而自己竟然连屈原都不如，一种世无知音的悲愤溢于言表，令人感慨万千。

此诗写景抒情，章法严密。一方面情景分明，二者相问写来；另一方面又能融情人景，表现出由雄壮到悲愤的巨大变化，因此极易打动人心。

（1

（3分）

比拟（1分）

为诗歌营造了一个沉重的氛围（1分），

同时又烘托了诗人孤舟受阻的怅然愁绪（1分）。（回答“奠定全诗怅惘基调”也可）

（23分）

描绘了一幅风雨交加、夜色降临、旷野辽阔的湘江秋景图（3分）。

（34分）

既表现了诗人宦游他乡的羁旅之愁（1分）（第5句），

又表现了诗人报国无门的慷慨不平之气（1分）（第6句），

还表现了不被理解的悲愤郁闷之情（1分）（第7、8句）。

三、名篇名句默写

1、苔痕上阶绿，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

2、阡陌交通，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）

3、以光先帝遗德，恢弘志士之气。（诸葛亮《出师表》）

4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（《论语》）

5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）

6、酿泉为酒，泉香而酒洌。（欧阳修《醉翁亭记》）

7、皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。（屈原《离骚》）

8、为之于未有，治之于未乱。（《老子》）

篇三：湖南省雅礼2014届高三一模、二模语文试卷及答案(1)

雅礼2014届高三五月第一次模拟考试试题

语 文

一、语言文字运用（12分。每小题3分）

1．下列词语的字形和加点字的读音全都正确的一组是 （ ）

A．擂钵（léi ） 羸弱（léi ） 压轴戏（zh?u） 嗷嗷待哺（áo） ．．．．

B．结束（sù） 回溯（sù） 一沓纸（dá） 卷帙浩繁（zhì） ．．．．

C．纤维（xiān） 蹁跹（xiān） 势利眼 (shì) 暴虎凭河（píng） ．．．．

D．应答（dá ） 苏打（dá） 和稀泥（hu?） 食不果腹 (shí) ．．．．

2．下列各句横线处填入词语（含成语）最恰当的一组是 （ ）

①4月11日，一名吸毒人员手持菜刀在南水镇某超市门口挥舞,扬言要杀人,武警珠海支队巡逻官兵接警赶至后，仅用30秒将其 。

②枯坐江亭的诗人看到曲江暮春之景，不禁生出万分惆怅与凄苦之情，恰如落红离枝，盛唐气象已渐行渐远，诗人 潸然掉泪。

③日本总务大臣新藤义孝12日参拜靖国神社。中国敦促日方在历史问题上端正态度，停止一切与时代潮流 的挑衅行为。

④必使山情水性，因 而曲得其真；务期天巧地灵，借人工人籁而华传其妙。（清·朱庭珍《筱园诗话》）

A．制服 不免 背道而驰 绘声绘色

B. 治服 不免 南辕北辙 绘声绘色

C．制服 未免 背道而驰 有声有色

D. 治服 未免 南辕北辙 有声有色

3．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）

A．长沙地铁2号线全长21．926km，将于2014年4月29日正式运营。4月18日-20日，持有轨道公司发放的免费试乘券，均可从19个站的任意一站进站试乘。

B. 作为中国电商领域的两大巨头公司，京东无疑是阿里最有力的竞争者。随着腾讯的入股，京东获得了新的移动互联网入口，进一步增强了竞争力。

C.据《洛杉矶时报》报道，当湖人其他球员还在为常规赛收官战做准备时，科比已经飞往法国，提前开始了自己的假期。飞侠的这种行为，恐怕又要引来非议了。

D．乌克兰问题四方会谈将于4月17日在瑞士日内瓦举行，欧盟与北约在会议举行之前都表明了各自的态度：期望把日趋复杂的乌克兰问题通过政治外交手段解决好。

4．下列所引诗语分别录自著名的古典小说，请选出叙述正确的项。 （ ）

甲、青龙宝刀灿霜雪，鹦鹉战袍飞蛱蝶。马蹄到处鬼神嚎，目前一怒应流血。

乙、英雄相聚满山寨，好汉同心赴水洼。古今壮士谈英勇，猛烈强人仗义忠。

丙、钉钯铁棒逞神威，同帅阴兵战老牺。牺牲独展凶强性，遍满同天法力恢。

A．甲、乙、丙所属的小说，都是根据正史所改编。

B．甲诗所指的人物，成为武侯祠供奉的神祇。

C．丙诗所属的小说，与具有魔幻色彩的《哈利波特》、《魔戒》性质相近。

D．甲、乙、丙所属的小说，依故事发生时代的先后排列，应是：甲→乙→丙。

二、文言文阅读（22分。其中选择题9分，每小题3分；填空题4分，每小题2分；翻译题9分）

阅读下面的文言文，回答5----9小题。

愚 溪 对（节选）

柳宗元

柳子名愚溪而居。五日，溪之神夜见梦曰：?子何辱予，使予为愚耶？有其实者，名固从之，今予固若是耶？予闻西海有水，散涣而无力，不能负芥，投之则委靡垫没，及底而后止，故其名曰弱水。雍之西有水，幽险若漆，不知其所出，故其名曰黑水。夫弱，六极也。黑，贱名也。彼得之而不辞，穷万世而不变者，有其实也。今予甚清且美，为子所喜，而又功可以及圃畦，力可以载方舟，朝夕者济焉。子幸择而居予，而辱以无实之名以为愚，卒不见德而肆其诬，岂终不可革耶？?

柳子对曰：?汝诚无其实，然以吾之愚而独好汝，汝恶得避是名耶！且汝不见贪泉乎？有饮而南者，见交趾宝货之多，光溢于目，思以两手攫而怀之，岂泉之实耶？过而往贪焉犹以为名，今汝独招愚者居焉，久留而不去，虽欲革其名，不可得矣。夫明王之时，智者用，愚者伏。用者宜迩，伏者宜远。今汝之托也，远王都三千余里，唯愚陋黜伏者，日侵侵以游汝。当汝为愚而犹以为诬，宁有说耶？?

曰：?是则然矣，敢问子之愚何如饵可以及我？?

柳子曰：?汝欲穷我之愚说耶？姑示子其略：吾茫洋乎无知。冰雪之交，众裘我絺；溽①暑之铄，众从之风，而我从之火。是污汝可乎?

于是溪神沉思而叹曰：?嘻！有余矣，是及我也。?因俯而羞，仰而吁，涕泣交流，举手而辞。一晦矣一明，觉而莫知所之，遂书其对。

注释：①溽暑之铄：闷热的酷暑时，连金属都要熔化。

5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A．力可以载方舟，朝夕者济焉 济：渡过 ．

B．有饮而南者，见交趾宝货之多 南：往南 ．

C．久留而不去，虽欲革其名 革：去除 ．

D．汝欲穷我之愚说耶 穷：穷困 ．

6．下列各句中加点的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（ ） （3分）

例句：卒不见德而肆其诬，岂终不可革耶？ ．

A．西海有水，散涣而无力 ．

B．投之则委靡垫没，及底而后止 ．

C．众从之风，而我从之火 ．

D．涕泣交流，举手而辞 ．

7.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）

A. 进不为盈退/不为抑荒/凉昏默卒/不自克此/其大凡者/也愿以是污汝/可乎

B. 进不为盈退/不为抑荒凉昏默/卒不自克/此其大凡者也愿/以是污汝可乎

C. 进不为盈/退不为抑/荒凉昏默/卒不自克此/其大凡者也/愿以是污汝可乎

D. 进不为盈/退不为抑/荒凉昏默/卒不自克/此其大凡者也/愿以是污汝可乎

8．下列各句对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A．文章开头愚溪以“弱水、黑水”之恶名的名符其实，与自己的清澈、美好和功用对比，来表达自己被命以“愚溪”之名的不满。

B．第二自然段作者将愚溪与贪泉类比：贪泉不贪，因人而得名；愚溪虽不愚，却位居偏僻之地，只有愚陋贬谪之人相伴，可谓名至实归。

C．第三、四、五自然段作者通过与愚溪的对话，表明自己举止与众人相异而执迷不悟，愚溪亦因此而得愚名。愚溪心服口服，羞惭叹息而退。

D．此文托言与愚溪对话，抒发了作者被贬偏僻之所而不能施展抱负的痛苦和愤懑，以及遭受他人排斥、冷落之后的麻木和自卑。

9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）彼得之而不辞，穷万世而不变者，有其实也。（4分）

译文：

（2）以吾之愚而独好汝，汝恶得避是名耶。（3分）

译文：

（3）觉而莫知所之，遂书其对。（3分）

译文：

三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写。（13分）

10．阅读下面一首唐诗，完成后面题目。

秋宿湘江遇雨

谭用之

湘上阴云锁梦魂， 江边深夜舞刘琨①。

秋风万里芙蓉国， 暮雨千家薜荔村。

乡思不堪悲橘柚②， 旅游谁肯重王孙。

渔人③相见不相问， 长笛一声归岛门。

注：①刘琨，《晋书?祖逖传》记载过他和祖逖共被同寝，夜间闻鸡起舞的故事。

②橘柚，《晏子春秋?内篇杂下》“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”

③《楚辞?渔父》有云：“屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：‘子非三闾大夫与？??’”

（1）首联“湘上阴云锁梦魂”，“锁”字用得精妙，请分析其妙处。（3分）

（2）诗歌注重景与情的结合，力求做到景情交融。此诗与毛泽东《沁园春·长沙》同写秋天湖湘景象，但格调、情感不同，请赏析比较此诗中间两联与毛词上阕的异同。（5分）

《沁园春·长沙》上阕：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”

11．古诗文默写。(5分，每空1分)

（1） ，穷岛屿之萦回。（《滕王阁序》唐 王勃）

（2） ，生长明妃尚有村。（《咏怀古迹（其三）》唐 杜甫）

（3） ，缭之兮杜衡。（《湘夫人》战国 屈原）

（4）臣之辛苦， ， 皇天后土实所共鉴。（《陈情表》西晋 李密）

（5）舞榭歌台， 。 （《永遇乐 京口北固亭怀古》南宋 辛弃疾）

四、现代文（论述类、实用类）阅读（10分。其中，填空题4分；选择题6分，每小题3

分。）

阅读下面的文字，完成12～14题。

社会需要自由、理性的文科

徐贲

最近出现了文科是否?贻害社会?的争论。有人认为，以哲学为代表的思考在现时代成为多余，?哲学专业的招生难和就业难其实已经诠释了这是个不再需要哲学的时代?。在我们这个科技迅猛发展，看起来可以无限满足人们日益膨胀的物欲的时代，有这样的想法实在不足为奇。

然而，科学能够在物质方面增进人类的福祉，但科学的价值远不止于此。从文艺复兴到启蒙运动时期，科学曾经代表着人类自由和理性的革命性转变，满足的远不只是人的物质需求。科学是人类对智慧的一种追求，而这种智慧必须联系和借助另外两种智慧，那就是哲学和信仰。

我认识一位96岁的物理学家，他晚年成为文科知识热忱的学习者和思考者。老先生送了我一本他写的《理性与信仰初识》，在这本现身说法的书里，他借用康德的概念分析指出，科学解决的是?我们能够认识什么?的问题，哲学解决的是?我们应该做什么?的问题，而宗教解决的是?我们能够希望什么?的问题。老先生关心的不是当下学院哲学教授们讨论的哲学小专题，而是哲学理性与宗教信仰的关系。在我们这个有欲望、缺理性、无信仰的时代，这位物理学家的人文思考成为当前一望无际的价值荒原上的空谷足音。

当前中国大学里的理工科课程，为学生提供的只是一些起码的实用性知识和技能训练。在大学人文教育普遍缺失的状态下，这样的知识和训练既与?我们应该做什么?无关，更不涉及?我们能够希望什么?。这样的教育，它的主要作用不过是为劳动市场提供浑浑噩噩、追名逐利的人力机器。而那些作为劳动力的个体，他们一辈子都囚禁在自己永远没法满足的物质和肉体欲望之中。

在最好的情况下，科学解决?我们能够认识什么?的问题，但它无法回答，人的认识与存在到底有着怎样的关系。这一层思考需要人类理性有进一步的拓展。这一拓展是以人的自由意识，以及人的思考和价值选择的自由为核心的。哲学不仅为人们提供正确的思维方式，而且更有助于人们形成对个人和公共生活必不可少的价值观——什么是幸福，什么是好的生活，什么是好的公共生活。

这种价值观不是自上而下灌输的意识形态，而是人文教育和人文思考的结果，它是说服的结果，借助的是人的理性。这样的教育以?求智慧?来克服偏见的束缚，是人的自我解放的惟一方式。人们习惯地将这种求智慧称为?哲学?，其实它也贯穿于所有自由、理性的人文学科之中。哲学家罗素说?没有一点哲学，一个人终身都会是偏见的囚徒?，指的就是这种哲学和人文学科。

文科并不自动具有自由、理性的精神，事实上，文科完全可能被强权操纵和利用，成为束缚人类自由、理性的体制工具。这样的文科确实会?贻害社会?。?文革?中的?批林批孔?、?儒法斗争史?、?两条路线斗争?便是这种文科的典型代表。当时的文科?研究成果?也相当可观，例如，从1974年开始，?批林批孔?运动中的评法批儒图书和文章就大量涌现。 无论是理工还是文科，都是人的知识，也都必须是与人有关的，能使人更好地认识自己，因此成为更好的人的知识。它是一种目的，而不只是一种手段。这种以人为本的教育不受学科边界的限制，被称为?人文教育?，它的原意便是人的?自由教育?。人文教育的使命不是只传授某种专门知识，而是让一些与人类之善有关的价值深入人心，成为一种信仰，也成为一种社会的集体力量。

12．本文通过的方式提出观点，又通过一位物理学家的事例和中国大学人文教育的现状形成 论证，为进一步深入探讨人文教育蓄势。

13．对于文章内容，表述正确的一项是（ ）

A．出现“文科贻害社会”的想法，与我们这个时代科技迅猛发展，人们日益膨胀的物欲得到满足有关。

B．目前，中国大学里的理工科课程提供的那些起码的实用性知识和技能训练，在大学人文教育普遍缺失的状态下，与“我们应该做到什么”和“我们能够希望什么”无关。

C．哲学能够帮助人们形成对个人和公共生活必不可少的价值观，这是人文教育和人文思考的结果，借助的是人的理性，因此，这种价值观不是自上而下的灌输的意识形态。

D．文科一旦被强权操纵和利用，成为束缚人类自由、理性的体制工具，便会对社会产生危害。

14．关于“科学”与“人文教育”，以下叙述符合原文的一项是（ ）

A．科学可以满足人的物质需求，也可以满足人对智慧的追求，后者远比前者重要。

B．老先生根据康德的概念分析去认识，认为科学解决了“我们能够认识什么”的问题。

C．人的认识与存在到底有着怎样的关系，这一问题是科学回答不了的，对此，需要人类理性有进一步拓展。

D．人文教育是一种以人为本的教育，它不受学科边界的限制，不传授某种知识，而是让一些与人类之善有关的价值深入人心。

五、现代文（文学类）阅读（21分）

阅读下面的文章，完成15-18题。

铃兰花

【斯洛文尼亚】普〃沃兰茨

紧挨着我们家的地头有一块怕人的、黑黢黢的洼地，大家都管它叫?地狱?。它三面由陡坡环绕，活像一口深锅，只有一个隐没在晦暗、神秘的密林里的出口。山坡上长满了杂乱的灌木、黄檗、千金榆幼树、乌荆子、野樱桃树和一些乱七八糟的玩意儿。林丛间荒草蔓生。 ?地狱?里人迹罕至，阴阴森森，那里唯一有生命的东西是一眼泉水，溪流日夜不息的声响给这个阴森可怖的地方蒙上了更神秘的色彩。

不过，那地方用来放牧最理想。?地狱?里的草虽然长得不高，但多汁，牲口很乐意吃。 我打从记事的时候开始就害怕这个地方。当父母对我进行基督教的启蒙教育时，我便从他们那里听说过地狱；当我扯着母亲的长裙上教堂的时候，教堂里也谈到过地狱。在我幼小的心灵中，我们当地的?地狱?简直和真正的地狱一模一样，我每次总是恐惧万端地走近这个地方，然后又尽快跑开。

有那么一次，那时候我还不到六岁，父亲要我到那里去放牧。这对我真是一个非常可怕的考验，因为在这之前我还从未独自一人去过那里。当时我真想大哭一场。

然而，我并没有因此而得到怜悯。我只好赶着牲口，尽量放慢脚步，一点点走近这个可怕的地方。我本来打算把牲口停留在山坡上，这不过是枉费心机。一瞬间，牲口群便隐没在洼地里了。我无可奈何，只好跟着下去，生怕那几头母牛会从沟谷走进树林里去。

我就这样战战兢兢地在?地狱?的底部坐下来，也不敢回头好好地看看四周。我越来越害怕，终于控制不住，大声哭叫着从这里跑开了。跑到上面我还收不住脚步，一直顺着田野，泪流满面地朝父母正在耕种的地头跑去。

见到父母的时候，我哭成了个泪人儿，狼狈得很。父亲笑了，母亲却说：

?以后你不要再叫他去‘地狱’了，他年纪还小呢。?

打这以后，果真不再叫我到?地狱?去放牧了。不过我对这个地方依旧像当初那样惧怕。

篇四：江苏省泰州市2012届高三上学期期末考试试题(语文)

江苏省泰州市2011-2012学年度第一学期期末考试高三语文试题

（考试时间：150分钟 总分：160分）

命题人：韩守宏 潘双林 杨荣寿

审题人：周仕龙

注意事项：

1． 本试卷共18题，1、2、5、6、7题为选择题，其余为非选择题。凡选考历史科目的

考生要做附加题40分，延时30分钟。

2． 请用0.5毫米黑色签字笔按题号在答题纸上指定区域内作答（选择题部分使用答题

卡的学校请将选择题的答案直接填涂到答题卡上），在其他位置作答一律无效。

一、 语言文字运用（15分）

1． 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分） ．．．

A．渐变/渐染 爪子/张牙舞爪 宁可/宁缺毋滥 ．．．．．．

B．症结/症状 曾孙/曾几何时 里弄/弄巧成拙 ．．．．．．

C．塞车/活塞 刨冰/刨根究底 暴露/出乖露丑 ．．．．．．

D．连累/劳累 抹墙/转弯抹角 强求/强压怒火 ．．．．．．

2．下列各句中，没有语病的一句是（3分） ．．．．

A．专家指出，中央对文化建设的高度重视，高层在文化理论创新与实践认识方面正逐

渐走向成熟，相关的文化建设能力正在不断地提升。

B．明年我国将把促进社会公平放在更加突出的位置，加强和创新社会管理，突出抓好

维护社会稳定、保障公共安全等工作。

C．在欧洲看“蒙娜丽莎的微笑”，你立即就能感觉到，这种恬然的自信只属于那些真正

从中世纪的梦魇中苏醒、对前路挺有把握的艺术家们才会有。

D．下半年以来，鄂尔多斯市发生多起高利贷崩盘事件。有研究者认为，目前我国部分

地区民间高利贷风险逐步加大，所以采取措施加以控制，就可以解决部分地区的金融问题。

3．请根据下面一段文字的信息内容，提取四个关键词。（4分）

冷漠已使我们的社会陷入尴尬。每次“老人倒地无人扶”，都会被作为道德滑坡的“标

本”；频仍的“助人为祸”，总能激起“好人难做”的嗟叹。“女童被碾，路人旁观”的悲情

场面，让“冷漠流行症”达到高潮。有网民说，“行善有风险”，出手不得不谨慎。“彭宇案”

殷鉴在前，法律在几起类似的案件中，没有站在善的一方，对社会道德水平的下滑，其负面

作用怎么评估都不为过。但是，一味将道德的丧失推到“彭宇案”上是否也是推脱？社会价

值观的坍塌与法律的助推，究竟谁是因谁是果？

早在2001年，即有32名全国人大代表就增加刑法罪名提出议案，建议设立“见危不救

和见死不救罪”，发挥向善的引导作用。这一方面有助于遏制类似现象，另一方面，法律毕

竟不是道德。法律应该站在社会的底线，而道德虽然不是强制性的，却是一个社会凝聚的软

实力之一。怎样让整个社会都鼓励善良、奖励善良，不仅是法律的事，更是价值观的问题。

真心希望下一次不再出现害怕惹祸而沉默的围观者。

▲

4．阅读下面一段文字，根据要求答题。（5分）

据说有位中国学者到美国参加“《梦溪笔谈》学术研讨会”时，美国专家高兴地说：“欢

迎你来和我们合作研讨。”中国学者却谦虚地说：“哪里，不敢当。本人才疏学浅，水平有限，

很荣幸有机会来贵国学习。”外国专家由此怀疑他的学术水平，并认为这位中国同行缺乏自

信心。

（1）《梦溪笔谈》作者是 （朝代）的 （人名）。

（2）如果你是这位中国专家，你会如何恰当地表达？

▲

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5～8题。

简肃薛公墓志铭

欧阳修

公讳奎，字宿艺，姓薛氏，绛州正平人也。三世皆不显，而以公贵。初，太宗皇帝伐并

州，太师以策干行在，不见用。公生十余岁，已能属文辞，太师顾曰：“是必大吾门，吾复

何为？”乃不复事生业，务施贷以赒乡闾，曰：“吾有子矣，后何患？”后五十年，公始佐

今天子参政事，为世名臣，如其言。

初举进士，为州第一，让其里人王严而居其次，于是乡里皆称之。淳化三年，再举乃中，

授隰州军事推官。丁太夫人忧，服除，用荐者拜大理寺丞、知兴化军莆田县，悉除故时王氏．

无名租，莆田人至今以为德。及居蜀，尤有善政。民有得伪蜀时中书印者，夜以锦囊挂之西门，门者以白，蜀人随之者万计，且观公所为。公顾主吏藏之，略不取视，民乃止。蜀人喜

乱而易摇，公既镇以无事，又能顺其风俗，从容宴乐，及其临事，破奸发伏，逆见随决，如．

逢蒙之射而方朔之占，无一不中。

遂拜参知政事。上曰：“先帝尝言卿可用，吾今用卿矣。”公益感激自励。而素刚毅，守

节不苟合，既与政，尤挺立无所牵随。然遂欲绳天下，无细大，一入于规矩。往往不可其意，

则归卧于家，叹息忧愧，辄不食。家人笑其何必若此，公曰：“吾惭不及古人，而惧后世讥

我也。”明道二年，庄献明肃太后欲以天子衮冕见太庙，臣下依违不决。公独争之，曰：“太

后必若王服见祖宗，若何而拜乎？”太后不能夺，为改他服。太后崩，上见群臣，泣曰：“太．

后疾不能言，而犹数引其衣，若有所属，何也？”公遽曰：“其在衮冕也。然服之岂可见先．

帝乎？”上大悟，卒以后服葬。于是益以公为果可用也。

以疾告归其政。天子曰：“吾不可以数烦公。”乃诏优公不朝，而使视事如故，居岁中，

数以告，乃得还第。景祐元年八月庚申，公薨于家，年六十有八，赠兵部尚书。

先期，状公之功行上之太常，太常议曰：“谥法：一德不懈曰简，执心决断曰肃。今其

状应法。”乃谥曰简肃。

（选自《欧阳文忠公文集》，有删改）

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） ．．．

A．丁太夫人忧 丁：遭逢 ．

B．破奸发伏，逆见随决 逆：违背 ．

C．太后不能夺，为改他服 夺：改变 ．

D．若有所属，何也 属：嘱托 ．

6．下列句子中，全都表现薛公“执心决断”的一组是（3分）

①让其里人王严而居其次

②悉除故时王氏无名租

③公顾主吏藏之，略不取视

④及其临事，破奸发伏，逆见随决

⑤则归卧于家，叹息忧愧，辄不食

⑥臣下依违不决，公独争之

A．①②④ B．②③⑤ C．③④⑥ D．①⑤⑥

7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） ．．．

A．薛公少年早慧，十余岁时即能属文，其父早就对其寄予厚望，认定他能光大门楣，

后果如其言，薛公参与政事，辅佐皇上，成为宋朝一代名臣。

B．薛公初举进士，把第一之位让给了里人王严，赢得乡人称赞。为官之后，薛公善解

民疾，政绩斐然，在莆田时就因悉除无名租而深为百姓感激。

C．薛公临事持重明决，敢于发表自己的见解。明肃太后欲以天子衮冕见太庙，臣子中

只有薛公直言正谏，虽当时未能说服太后，但太后驾崩前还是意识到了薛公意见的正确。

D．薛公因病告还，皇上下诏免其上朝，只照常处理政务。薛公多次请辞后才得以退官

还乡。在他死后，太常根据有关薛公功行的汇报，议定谥号为“简肃”。

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）民有得伪蜀时中书印者，夜以锦囊挂之西门（3分）

▲

（2）然遂欲绳天下，无细大，一入于规矩。（3分）

▲

（3）公遽曰：“其在衮冕也。然服之岂可见先帝乎？”（4分）

▲

三、古代诗歌鉴赏（10）

9．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

秋宿湘江遇雨

谭用之

②湘上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨。

秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。

乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙。

渔人相见不相问，长笛一声归岛门。

注释：①谭用之：唐末五代时人。②刘琨：晋代人，当时北方被少数民族所统治，刘琨和好友祖逖胸

怀统一大志，为报效国家，他们常常闻鸡鸣而起舞。 ①

（1）这首诗第一句“湘上阴云锁梦魂”运用了何种修辞手法？这句话在全诗中具有什

么样的作用？（3分）

▲

（2）诗歌颔联描绘了一幅什么景象？（3分）

▲

（3）诗的最后两联表达了诗人怎样的思想感情？（4分）

▲

四、名句名篇默写（8分）

10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1） ▲ ，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）

（2）此情可待成追忆， ▲ 。（李商隐《锦瑟》）

（3）定乎内外之分， ▲ ，斯已矣。（庄子《逍遥游》）

（4）闻道有先后， ▲ ，如是而已。（韩愈《师说》）

（5）而或长烟一空，皓月千里；浮光跃金， ▲ （范仲淹《岳阳楼记》）

（6） ▲ ，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子》）

（7）后生可畏， ▲ ？（《论语》）

（8）江山代有才人出， ▲ 。（赵翼《诗论》）

五、现代文阅读：文学类文本（20分）

阅读下面的文字，完成11～14题。

牛

张爱玲

禄兴在板门上磕了磕烟灰，紧了一紧束腰的带子，向牛栏走去。牛栏里，积满灰尘的空

水槽寂寞地躺着。栅栏有一面磨擦得发白，那是从前牛吃饱了草颈项发痒时磨的。禄兴轻轻

地把手放在磨坏的栅栏上，抚摸着粗糙的木头，鼻梁上一缕辛酸味慢慢向上爬，堵住了咽喉，

泪水泛满了眼睛。

他吃了一惊——听见背后粗重的呼吸声，当他回头去看时，不知道从什么时候起，禄兴

娘子已经立在他身后，一样也在直瞪瞪望着空的牛栏，头发被风吹得稀乱，下巴颏微微发抖，

泪珠在眼里乱转。他不响，她也不响，然而他们各人心里的话大家看得雪亮。

“到底打定主意怎样？”她兜起蓝围裙来揩眼。

“……不怎样。”

“不怎样！眼见就要立春了，家家牵了牛上田，我们的牛呢？”

“明天找蒋天贵去！”他背过身去，表示不愿意多搭话，然而她仿佛永远不能将他的答

复认为满足似的。

“天贵娘子当众说过的，要借牛，先付租钱。”

他垂下眼去，弯腰把牛栏边的小鸡捉在手中，翻来覆去验看它突出的肋骨和细瘦的腿；

小鸡在他的掌心里吱吱地叫。 “不，不！”她激动地喊着，她已经领会到他无言的暗示了。她用那种惊惶和恳求的眼

色看着他，“这一趟我无论如何不答应了！天哪！先是我那牛……我那牛……活活给人牵去

了，又是银簪子……又该轮到这两只小鸡了！你一个男子汉，只会打算我的东西——我问你，

小鸡是谁忍冻忍饿省下钱来买的？依你的意思，不如拿把刀来将我身上肉一片片剁下去送人

倒干净！省得下次又出新花样！”她完全失掉了自制力，把蓝布围裙蒙着脸哭起来。 禄兴不做声，他知道女人的话是不必认真的，不到太阳落山她就会软化起来。到底借牛

是正经事——不耕田，难道活等饿死吗？这个，她虽然是女人，也懂得的。 后天的早上，鸡没有叫，禄兴就起身，把红布缚了两只鸡的脚，倒提在手里，兴兴头头

向蒋家走去。

蒋家的牛是一只雄伟漂亮的黑水牛，在禄兴的眼里，它是一个极尊贵的王子，值得牺牲

十只鸡的，虽然它颈项上的皮被轭圈磨得稀烂。

到了目的地的时候，他开始赶牛了。然而，牛似乎有意开玩笑，才走了三步便身子一沉，

伏在地上不肯起来，任凭他用尽了种种手段，它只在那粗牛角的阴影下狡猾地斜睨着他。远

处的田埂上，农人顺利地赶着牛，唱着歌，在他的焦躁的心头掠过时都带有一种讥嘲的滋味。

“杂种畜牲！欺负你老子，单单欺负你老子！”他焦躁地骂，刷地抽了它一鞭子。牛的瞳仁

突然放大了，翻着眼望他，鼻孔涨大了，嘘嘘地吐着气，它那么慢慢地，威严地站了起来，

使禄兴很迅速地嗅着了空气中的危机。一种剧烈的恐怖的阴影突然落到他的心头。他一斜身

躲过那两只向他冲来的巨角，很快地躺下地去和身一滚，骨碌碌直滚下斜坡的田陇去。一面

滚，他一面听见那涨大的牛鼻孔里咻咻的喘息声，觉得那一双狰狞的大眼睛越逼越近，越近

越大，后来他觉得一阵刀刺似的剧痛，又咸又腥的血流进口腔里去——他失去了知觉，耳边

似乎远远地听见牛的咻咻声和众人的喧嚷声。

又是一个黄昏的时候，禄兴娘子披麻戴孝，送着一个两人抬的黑棺材出门。她再三把脸

贴在冰凉的棺材板上，棕色大眼睛里面塞满了眼泪，她低低地用打颤的声音哭诉： “先是……先是我那牛……活活给牵走了……银簪子……陪嫁的九成银，亮晶晶的银簪

子……接着是我的鸡……还有你……还有你也给人抬去了……”她哭得打噎——她觉得她一生中遇到的可恋的东西都长了翅膀在凉润的晚风中渐渐地飞去。

黄黄的月亮斜挂在烟囱，被炊烟薰得迷迷蒙蒙。展开在禄兴娘子前面的生命就是一个漫

漫的长夜——缺少了吱吱咯咯的鸡声和禄兴的高大的在灯前晃来晃去的影子的晚上，该是多

么寂寞的晚上呵！

（有删改）

11．“栅栏有一面磨擦得发白，那是从前牛吃饱了草颈项发痒时磨的”，这句话采用了什么

描写方法？其作用是什么？（5分）

▲

12．“她觉得她一生中遇到的可恋的东西都长了翅膀在凉润的晚风中渐渐地飞去”，这句话

含意深刻，你是怎样理解的？（4分）

▲

13．小说中的主要人物禄兴娘子是一个什么样的形象？试作简要分析。（5分）

▲

14．有人说，张爱玲所看到的世界是一个“苍凉”的世界。请结合小说的内容探究“苍凉”

的具体内涵。（6分）

▲

六、现代文阅读：论述类文本（18分）

阅读下面的文章，完成15-17题。

警惕自我糟蹋文化

冯骥才

我们必须正视：一种文化上自我糟蹋的现象不能不使人忧虑。

我们悠久历史养育和积淀下来的文化精华，尤其是那些最驰名、最具影响的——从名城名镇名街，到名人名著名墓，乃至各类文化遗产等，都在被热热闹闹地重新“打扮”，甚至

拆卸重组，再浓妆艳抹，挤眉弄眼，招摇于市。

那些在城市改造中残剩无多的历史街区，忽然被“聪明”地发现，它们竟是一种天赐的

旅游资源。已经拆掉的无法复原，没拆的也难逃厄运——全被开发成商业风情街（实际上是

风情商业街）。更糟糕的是很多古村古镇正被“腾笼换鸟”，迁走原住民，然后大举招商，一

个个被改造成商铺、旅店、农家乐、茶社、咖啡屋混成一团的“游客天堂”。历史的内涵、

文化的意蕴、独特的精神跑到哪里去了？没人管也没人问。

有人说旅游原本就是走马观花，用不着太认真。那么再看看我们影视中的历史文化吧。

篇五：高三语文-2015-2016学年高三上学期阶段性测试语文试卷

2015-2016学年度第一学期高三年级阶段性测试

语文试卷

试卷满分：160分 答题时间：150分钟

一、语言文字运用（15分）

1、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）

①电视剧为了塑造武媚娘的完美形象，也是__________，牺牲了以韦贵妃、徐惠、高阳

公主为首的三位女性形象，帮武媚娘完成“洗白”之路。

②在“重科研、轻教学”的导向之下，高校教师__________搞课题、写论文，而教学势

必沦为“副业”，致使高校“教书育人”的功能削弱，高等教育质量滑坡。

③他说，酒是他进行书画创作的催化剂，有时__________不得其法，略饮几杯，马上笔

下生花。不过，他强调喝酒要小酌，而不能大醉。

A．煞费苦心 挖空心思 搜索枯肠 B．搜索枯肠 煞费苦心 挖空心思

C．挖空心思 搜索枯肠 煞费苦心 D．煞费苦心 搜索枯肠 挖空心思

2、下列各句中，没有语病的一项是（3分）

A．不仅韩剧《来自星星的你》有爱情的美好，有穿越时空的奇思妙想，也有诚实守信、谦

恭礼让的传统美德，而且充满了时尚文化元素，给中国观众留下了深刻印象。

B．“余额宝”是由国内第三方支付平台“支付宝”打造的一项全新的余额增值服务，这类

产品兴起的根本原因是与利率没有市场化、存在较大的存款差价有莫大关系。

C俄罗斯外交部网站在3月28日公布的消息中指出，联合国大会在前一天通过的确认克里

米亚公投无效的决议无效，并呼吁国际社会共同努力稳定乌克兰局势。

D．父母对孩子监护管理的缺失是造成青少年流浪乞讨的根本原因。所以，能否进一步完善

未成年人的监护制度，是解决青少年流浪乞讨问题的重要途径。

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）（3分)

马远画山水布局简妙，他善于对现实的自然景色作大胆地概括、剪

裁。 。 。 ， 。 ， 。这真是“虚实相生，

无画处皆成妙境”！

①他的山水画，画面上常常留出大片空白，空旷渺漠，意境十分深远

②他的名作《寒江独钓图》，只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上垂钓的渔翁

③他画山，常画山之一角；画水，常画水之一涯，其他景物也十分简练

④然而，就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江上寒意萧瑟的气

氛

⑤四周除了寥寥几笔的微波之外，几乎全为空白

⑥从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔

的想象空间

A．③①②⑤④⑥ B．②⑤④⑥①③ C．①②⑤⑥④③ D．①③②⑤④⑥

4.下列句子都属于通感修辞方法的一组是（ ）（3分）

①中国人到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的，在这儿还可以看见清清楚楚的春天的背影。 ②塘中的月色并不均匀，但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

③方场中的建筑，节奏其实是和谐不过的。

④更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。

⑤在微微摇摆的红绿灯球底下，颤着酽酽的歌喉，运河上一片朦胧的夜也似乎透出玫瑰红的样子。

A、②④ B、②⑤ C、①③ D、③⑤

5.下面的八句诗句，可组成四幅题写园林景色的对联，选出上下联组合正确的一项是（）（3分） ①水清石出鱼可数 ②桃花含露柳含烟

③石含太古水云气 ④竹里登楼人不见

⑤阑干摇红水摇绿 ⑥竹带半天风雨声

⑦花间觅路鸟先知 ⑧竹密花深鸟自知

A、⑧① ②⑤ ③⑥ ④⑦ B、①⑧ ⑤② ⑥③ ⑦④

C、①⑧ ⑤② ③⑥ ④⑦ D、⑧① ②⑤ ⑥③ ⑦④

二、文言文阅读（19分）

胡延平传

胡延平名寿昌，字子祺，历官至延平知府。有善政，人敬之，不名字之，故称延平云。皇朝兵初已下吉安，而新淦寇猝至，民陷于胁从者千余人。寇去，总戎者恚，将尽杀千余人。延平曰：“从寇非民所欲，不可尽杀。将军奉命来，为吊民耳。今不察辄尽杀千余人，失民习矣。”总戎者悟，尽释千余人不杀。

洪武三年，诏郡县举文学士，县令 丞举延平应诏。既集京师，尚书考察最上者，得十八人以进，延平与焉，即授御史。延平数言事，持大体，不肯琐琐。尝上书言今国家宜徙都关中，累数千言。未 见，朝廷得广西，简近臣往治之。上曰：“前上书胡御史，其人达于大体，可遣也。”授广西按察佥事。延平至广西，问察民瘼。延平行部虑囚必平气悉心讯之，使尽其情，即服辜，故所至狱议殊死以下不当者，咸得直。 ①

三年改知彭州， 益务修惠政利民。灌县故有都江堰，引江水溉成都诸郡田，兵兴堰坏，诸郡田悉芜废。前之继修堰者，必伐石锢铁，费动以万亿计，后无敢复言修堰者。延平至， 曰：“土木可以固，岂必铁石哉？”即为画，白于府，转白省，省难之。延平再三言，省乃闻于朝，从之。延平疏决淤塞，伐竹为笼，实以沙土，又伐木以贯笼，并 缘窒堰岸，江水乃复溉成都诸郡田，民大利之。延平具书其法于牍，以贻后人。又修彭州堋口诸堰，尽溉彭之田。初，堰废，井泉随之竭，民率苦出负汲十数里。堰 复，民乃复便井饮。居三岁，狱无囚，先之流亡者闻州有贤侯，相率来复故业，终延平去州，民户及赋入之数，视初至增益数倍。时彭兵祸解未久，野暴白骨弥望，悉命收瘗之。

延平没于官，年四十有五。郡之人为罢市，奔走泣吊，如丧所亲。

（选自《东里文集》，有删改）

【注】①瘼：疾苦。

胡延平名寿昌，字子祺，历任官职，做到延平知府。他有良好的政绩，百姓都很敬重他，不用名字来称呼他，因此称他为延平。朝廷的军队刚攻下吉安，新淦 的强盗 突然来到，陷入被迫相从的百姓有千余人。强盗离开后，军队首领很愤怒，将要杀尽这千余百姓。延平说：“跟着强盗不是百姓愿意的，不可以都杀掉。将军奉命而 来，是为了抚慰百姓。现在不明察就杀尽这千余人，会失去民心的。”军队首领醒悟过来，把这千余人都释放了。

洪 武三年，皇帝下诏要求各郡县推举有才学的读书人，县官推举延平应诏。聚集到京师后，尚书考察其中最优秀的，选出十八人来推荐给朝廷，延平也在其中，朝廷当 即授予他御史的官职。延平多?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我槁壅拢洞筇澹辉敢夤锻接埂Ｋ鲜樗迪衷诠矣Ω们ǘ嫉焦刂校奂剖а浴２痪茫⑹崭垂阄鳎“谓既ブ?理，皇上说：“之前上书的胡御史，这个人在大是大非上很通达，可以派遣。”延平被授予广西按察佥事。他到广西任上，就观察百姓疾苦。延平巡行管辖区审查囚 犯一定平心静气悉心审问，让他们说尽自己的情况，使他们服罪，所以所接触的案件审理中死刑以下有不恰当的都得到了纠正。

三年后，（延平）改任彭州知州，更加致力于施行有利于百姓的政策。灌县过去有都江堰，引江水灌溉成都各郡县的田地，打仗时破坏了堰堤，各郡县的田地 都荒废 了。以前接着修缮的人，一定采伐山石，用铁禁锢，费用动辄用万亿计算，后人不敢再提修堰的事。延平到任后说：“土木也可以加固堰堤，难道一定要用铁石 吗？”立即进行规划，向府里汇报，又转而向省里汇报，省里认为不大可能办到。延平再三建议，省里才向朝廷汇报，朝廷听从了他的建议。延平疏通淤堵的河道， 伐竹做成笼子，里面装满沙土，又伐木来把笼子串起来，并沿着堰堤填塞，于是江水又可以灌溉成都各郡的田地了，川中百姓从中获利很大。延平把治理的方法详细 地写在文件中，来传给后人。后来他又修建了彭州堋口各个堰堤，完全灌溉彭州的田地。当初，堰堤废弃，水井泉眼也随之枯竭，百姓都因要外出数十里打水背水而 困苦。堰堤修复后，百姓又方便从水井中打水饮用。胡延平做彭州知州三年，监狱中没有囚犯，以前流亡的人听说州里贤能的地方官，都纷纷回来恢复自己过去的产 业，截至延平离开彭州，户籍和缴纳的赋税数目比（延平）刚来时增加了好几倍。当时彭州的兵祸解除不久，暴露在郊野的尸骨满眼都是，（延平）都命人收敛埋 葬。

延平死于官任上，享年四十五岁。郡里的百姓都为他停止买卖，奔走相告哭泣哀悼，好像是自己的亲人去世了。

6.写出下列加点词语在句中的意思。（4分）

（1）总戎者恚 （ ） （2）简近臣往治之 （ ）

（3）即服辜 （ ） （4）延平具书其法于牍（ ）

7.下列“以”字的用法与其他三项不同的一项是（3分）

A．得十八人以进， B．费动以万亿计

C．又伐木以贯笼 D．以贻后人

8.把课文和上文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功。（《屈原列传》）（3分）

（2）民陷于胁从者千余人。（2分）

（3）时彭兵祸解未久，野暴白骨弥望，悉命收瘗之。（3分）

9.简要概括胡延平受君民喜爱的原因。（4分）

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