我在军营中的生活作文

篇一：军营生活作文

军营生活作文

快乐的军营生活

不久前，学校组织五年级学生去参观军营并体验生活，我有幸成为其中的一员，参加了这次有意义的实践活动。

这次体验的部队是武警铜陵市支队二中队。早晨，同学们在校园里排着整齐的队伍上车出发了，大约过了十五分钟，车就到了营区。武警叔叔们早已等候在门口，他们军容整齐地排列在大门两边，敲锣打鼓地欢迎我们，场面热闹极了，所有的同学和老师都被武警叔叔们的热情好客深深感动。

怀着激动的心情我走进了心目中神秘的军营。我们首先参观了营区的训练场、靶场、活动场所等，这些场所整洁、有序。到了营房，看到了战士们的床铺，果然和电视里看到的一样，被子叠得像豆腐块一样四四方方，同学们不禁发出阵阵惊叹。我说了句“太帅了！”同学们哈哈大笑，原本的拘谨一扫而空，在轻松、愉快中，我们结束了参观。

接下来，我们就要进行这次体验活动的重头戏——队列训练了。部队汤教官负责训练我们。分好位置后，同学们开始练习最基本的敬礼动作。看似简单的动作原来还有很多学问呢，手掌要端平，中指要碰到太阳穴。之后就是教我们齐步走，虽然我们练得很认真，但总是走不齐，看来这队列训练不是一日之功啊！汤教练对我们说：“不要小看这队列训练，这是培养集体精神和团结协作能力的必要手段。”听后，我触动很大。是啊，我们班有那么多同学，如果我们都有这种集体的精神，就像武警叔叔们一样，服从命令听指挥，那我们的班级就会更加和谐、集体活动就会更加步调一致。

到了中午，我们早已饥肠辘辘，一听见哨声，教官就把我们有序地带进食堂吃饭。中午的伙食是特意为我们这些小客人准备的，有四菜一汤，好吃极了。我们吃得真香啊！有的同学吃了三四碗，有的同学甚至吃了五碗，把武警叔叔都看得目瞪口呆。因为我们吃得太多，把准备的饭都吃光了，很多战士没吃成饭，食堂还是临时下面条解决的。

下午和第二天，我们除了进行了训练之外，还爬了营区外的山，那山是部队种菜、养牛、养羊的地方，边上有一个大鱼塘，可以钓鱼。山上的空气非常清新，在山顶上放眼望去，可以清楚地看见长江大桥。

两天的时间很快过去，这两天的军营生活，我们过得充实而快乐。我们加深了对武警叔叔的认识，也培养了集体精神，有很多“豆芽菜”同学还饭量见涨呢。爸爸告诉我：“作为学生，每个人都要去军营接受锻炼，不仅是身体的锻炼，最重要的是意志、品质的锻炼”。我现在了解了这句话的含义，我想，以后若有机会，我一定还会走进军营，再次体验这有意义的生活。快乐的军营生活。

篇二：《我的军营生活》(永嘉)

《我的军营生活》

大若岩镇中心小学 刘建光

一、本课教材

1、30米加速跑 2、障碍跑接力赛

二、指导思想：

本课以《浙江省义务教育体育（与健康）必学内容教师用书》为依据，切实落实“健康第一”的重要思想，以学生为主体，以教师为主导和以技术技能为主线，同时注重学生的学习经验和兴趣，有的放矢发展学生的实践能力和创造精神，采取自主、合作与操究学习方式，努力使学生在快乐地学习中获取加速跑的知识、技术与技能、形成正确的情感价值观等，实现本课的有效性教学。

三、课的构思

教育源于生活，更应贴近生活，生活是学生的第一课堂，本课结合学生的年龄及教材内容特点、设计以《我的军营生活》为主题情境的体育教学实践课，全课围绕“参军”设计了入伍——小军人练本领——军事演练——庆功会等情景，大胆放手，让学生在活动中积极创新思维，树立自信，团结协作，自主参与军营体验，感受军人的刚强，英姿飒爽的风格，从而培养学生不懦弱，不怕累的坚强意志与品德。

四、教材分析：

本节教材是按浙江省教师用书中水平一二年级下册，跑部分中的内容，由于学生对走、跑运动的认识较肤浅，因此，教学内容的安排上，把加速跑的方法作为教学重点进行学习，在自主学习的过程中，激发学生对跑项目的运动兴趣。

五、教学目标：

1、知识与技能：本课使90%的学生掌握快速跑的一般知识；能使有85%的学生掌握听信号能上体直、蹬摆协调的加速跑技术，能使95%的学生通过合作能自设障碍物和进行障碍跑，从而运用、巩固与拓展加快速跑的能力！

2、过程与方法：创设军营生活情境，实施主导主体结合教学模式，采用合作、自主与探究相融合的学习方法，采用学用结合的教学的手段等力求达成教学目标。

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3、情感态度与价值观：培养学生喜欢跑步活动；培养学生相互评价、团结合作、克服困难的意识以及积极进取的爱国主义精神。

六、教学特色：

1、本堂课注重情境创设，以参军入伍—小军人练本领—军事演练—庆功会贯穿整堂课，使枯燥的教材内容变得有趣，激发了学生学习兴趣，活动欲望。整合教学资源，全面提高学生的素养，达到教书育人之效。

2、在组织方面突出“小小军人 我最棒”强化学生的组织性，纪律性教育，从而打破以往单一教学组织，使学生在童趣的环境中不断成长。

3、评价的改变：使学生学会在评价中学习，掌握知识，形成技能，教学过程中评价、自评、发现与感悟、互评、欣赏与鉴别；师评精彩点拨与鼓励，根据儿童年龄特点，各种评价形式(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:我在军营中的生活作文)的交替使用，激发学生的学习热情，充分调动学习的积极性，

4、注重培养学生创新精神，在教学活动中，通过教师的引导，发挥学生想象力和创造力，鼓励和启发学生自主尝试创编玩法，让学生在实践中去探索。

七、教学流程图

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小学水平一走、跑项目教案（新授课）

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篇三：我的军营生活

我的军营生活

在“十一”黄金周期间，我和三十六名同学一起，来到了西安，一同体验军营生活。我们的番号是少年特种营四连。

第一天，我们主要开展了“民主生活会”——通过个人演讲的方式竞选班、排长。在生活会上，我通过演讲竞选班长，最终以17票当选。

第二天，我们进行了严格的军事训练。稍息与立正、跨立与立正、四面转法、齐步走与立定。这些训练让我体会到了军营训练的艰苦、纪律的严格。下午，我们四连进行了阅兵仪式，让营长一览我们的军容：一排排、一列列，站得整整齐齐，一个个动作做得认认真真。营长非常满意。晚上，我们四连举行了篝火晚会。我和陶伟烨等人表演了小品《招聘》，逗得大家哈哈大笑，教官们更是笑得前仰后合。

我们主要在丛林中开展了真人CS的对抗赛。我们在战斗中打得不亦乐乎。让我印象最深的是第二场：斩首行动。首先，我方是进攻方，任务是击毙敌方“首长”。战斗开始，我先找了一块掩体躲藏，然后一边匍匐前进，一边射击。为了不让敌人击中，我选了一块较隐蔽的掩体，躲在它后面，不时探出头来瞄准、射击。击中敌方的“ok”声不时传来。但是，我一直都没有发现敌方“首长”的身影。后来，我方“大部队”到了，对地方发起总攻。我们一鼓作气冲了上去，击毙了“首长”。“我们胜利了！”我们欢呼道，心中有说不出的喜悦。我们之后又打了几把，各有输赢。

通过这次军营生活，我学到了许多东西。比如：叠被子、整理内务……我会把这次经历看作一次历练，相信这次经历会是一笔宝贵的财富。

篇四：我的军营生活

我的快乐绿色营地生活

今天是9月25日星期四，我十分开心，你知道为什么吗？因为我们班要去盼望已久的绿色营地历练自己了。

我早早的起了床，先整理好床铺，把牙刷、牙膏等日常生活用品装到大大小小的袋子里，然后再放入书包里，吃过早餐，就急忙去学校了。走在去学校的路上，我想着绿色营地现在是什么样子了，变化大不大，有没有换新教官??。来到教室一看，呵呵，有的同学们比我还早，他们说：早已到校了，正在朗读课文，我坐到自己的座位上，也认真的跟着读古诗。8点多钟，接我们去绿色营地的大巴车来了，我们十分的兴奋，在操场上，打打闹闹，说说笑笑，完全把老师和教官忽略了，玩的十分地开心，一声清脆的哨响，我们的教官宣布排队上车，她介绍自己姓彭，星期四、星期五将担任我们的教官，与我们吃住在一起。在彭教官司的指挥下，我们排好队，依次上车，在车上我们吃着自己带的零食，有说有笑，可热闹了，有的同学还能闹中取静，看着自己带的书籍。

在绿色营地我们玩了很多有趣的游戏，比如：吊桥、双木桥、梅花阵、空中飞人??。其中最令我难忘的是“过雷区”，游戏是这样玩的，每个人隔两格跨一步，当教官说“砰”的时候，你就踩到地雷了，第一次就得用单脚跳，再炸一下就死了，活着的队员全到终点时，你可以救死的队员，但必须把他背回来，我们队选了万昊骅当队长，教官给队长一张图，上面有红点的就是地雷，我们要尽量不踩中地雷。

游戏开始了，队长万昊骅走第一个，我走第二个，我们小心翼翼地走到每一个十字路口，万昊骅都要想一会再去做决定，不一会，我们大部分队员就走出来了，剩下一些队员在里面，我走进去带他们，急得头上出了好多汗，心里在想该走哪一条路，到了队员身边，我蹲下来，背着已经“牺牲”的队友，我感觉他好重的，象背了很多的砖，脚使不出力来，但我还是坚持了下来，把队员背回了终点。

在绿色营地令我印象最深刻的，就是在最后一天的比赛了，我们班的同学在上面跑第一关是吊桥，吊桥这一关很陡，一不小心就会掉下来，我们十分小心，不一会我们就顺利通过了吊桥，接下来是梅花阵，在这一关，得保持身体的平衡，不能把动作做大，不然下一个同学就会很难得通过，第三关是双木桥，也要保持平衡，第四关翻墙，这关要慢慢翻过来，不能直接跳，不然的话下一关就十分难通过了，最后一关也是最好玩的是空中飞人，这一关十分有趣，你用脚踩住带子双手抓住上面的棍子，一下就飞过去了。

这就是我的快乐的绿色营地生活。

2014年9月28日

篇五：我的军营生活

我的快乐绿色营地生活

今天是9月25日星期四，我十分开心，你知道为什么吗？因为我们班要去盼望已久的绿色营地历练自己了。

我早早的起了床，先整理好床铺，把牙刷、牙膏等日常生活用品装到大大小小的袋子里，然后再放入书包里，吃过早餐，就急忙去学校了。走在去学校的路上，我想着绿色营地现在是什么样子了，变化大不大，有没有换新教官??。来到教室一看，呵呵，有的同学们比我还早，他们说：早已到校了，正在朗读课文，我坐到自己的座位上，也认真的跟着读古诗。8点多钟，接我们去绿色营地的大巴车来了，我们十分的兴奋，在操场上，打打闹闹，说说笑笑，完全把老师和教官忽略了，玩的十分地开心，一声清脆的哨响，我们的教官宣布排队上车，她介绍自己姓彭，星期四、星期五将担任我们的教官，与我们吃住在一起。在彭教官司的指挥下，我们排好队，依次上车，在车上我们吃着自己带的零食，有说有笑，可热闹了，有的同学还能闹中取静，看着自己带的书籍。

在绿色营地我们玩了很多有趣的游戏，比如：吊桥、双木桥、梅花阵、空中飞人??。其中最令我难忘的是“过雷区”，游戏是这样玩的，每个人隔两格跨一步，当教官说“砰”的时候，你就踩到地雷了，第一次就得用单脚跳，再炸一下就死了，活着的队员全到终点时，你可以救死的队员，但必须把他背回来，我们队选了万昊骅当队长，教官给队长一张图，上面有红点的就是地雷，我们要尽量不踩中地雷。

游戏开始了，队长万昊骅走第一个，我走第二个，我们小心翼翼地走到每一个十字路口，万昊骅都要想一会再去做决定，不一会，我们大部分队员就走出来了，剩下一些队员在里面，我走进去带他们，急得头上出了好多汗，心里在想该走哪一条路，到了队员身边，我蹲下来，背着已经“牺牲”的队友，我感觉他好重的，象背了很多的砖，脚使不出力来，但我还是坚持了下来，把队员背回了终点。

在绿色营地令我印象最深刻的，就是在最后一天的比赛了，我们班的同学在上面跑第一关是吊桥，吊桥这一关很陡，一不小心就会掉下来，我们十分小心，不一会我们就顺利通过了吊桥，接下来是梅花阵，在这一关，得保持身体的平衡，不能把动作做大，不然下一个同学就会很难得通过，第三关是双木桥，也要保持平衡，第四关翻墙，这关要慢慢翻过来，不能直接跳，不然的话下一关就十分难通过了，最后一关也是最好玩的是空中飞人，这一关十分有趣，你用脚踩住带子双手抓住上面的棍子，一下就飞过去了。

这就是我的快乐的绿色营地生活。

2014年9月28日

字数作文