十元钱作文200

篇一：十元钱的故事

10元钱的故事

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。 我叫范一波，是来自六（1）班的选手。今天，我就给大家讲一个关于诚信的小故事-《10元钱的故事》

青岛一家电子商务公司要招聘一名员工，待遇优厚。一时间应聘者如潮。

经过笔试，张先生和李小姐脱颖而出。该公司负责招聘的人力资源部王部长通知二人明早9点前去面试。第二天，张先生和李小姐早早地来到了面试地点，等候通知。

李小姐头一个去面试。在通往考场的走廊里，李小姐走着走着，突然眼睛一亮，发现地上有一枚面值为10元的人民币。她看了看四周无人，欣喜地拾起来，装进了自己的腰包。

过了一会儿，工作人员通知张先生去面试。经过走廊的时候，张先生也发现一枚10元人民币“躺”在地上，他左看右看，连个人影也没见到，便捡起这10元钱，走进考场，交给了王部长。

面试结果出来了，张先生被当场宣布录取。看着张先生满脸迷惑的样子，王部长告诉他：“我们这次面试的主要试题其实就一道，那丢在走廊上的10元钱是我们故意放在那里的，我们就是要看应聘人员对这10元钱的处理方式，再做出是否予以录用的决定。”

接着，王部长说：“那张放在地上的10元钱其实就是一把诚信标尺。如果连‘路不拾遗’这样的最低要求都做不到，恐怕就不太适应我们公司的工作了。”

10元钱，微不足道。然而，这小小的10元钱，竟然成为两名优秀应聘者是否被录用的砝码。一位为了蝇头小利失去了获胜的机会；另一位则恰恰相反，他虽然失去了眼前的小利，但他却获得了更大的利益。10元钱决定了胜负。相信我们能从中得到有益的启示。

诚信胜金

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫彭定娇，是来自六（2）班的选手。今天，我演讲的题目是——《诚信胜金》。

伟大的孔子说过：“人而无言，不知其可”。

诚信，是中华民族的传统美德，是每个人安身立命之本，也是现代社会不可或缺的基本准则。

诚信，从字面看简简单单；可它，却胜似黄金，重如泰山。人无信不立，国无信不国，古今中外的成功人士，哪一个不是诚信的人呢？

大家一定听说过《曾子杀猪》的故事吧。

曾子的妻子要上街办事，儿子哭闹着要跟去。曾妻便哄他说：“你乖一点，别跟妈妈去了，等妈妈回来杀猪给你吃。”听说有肉吃，儿子就不闹了。不一会儿，曾妻回来了，发现曾子竟然在后房绑猪。曾妻责怪说：“我是哄孩子玩的，你怎么当真了？”曾子严肃地说：做人要言而有信，说话算话。孩子还这么小，你就欺骗他，孩子长大后怎么在社会上立足呢？曾妻被问得哑口无言，只好同意把猪杀了，煮了肉给孩子吃。

同学们，也许您会觉得杀一头猪没什么了不起的！可您别忘了，在古代，猪可是一个家庭最重要的财产之一。为了妻子的一句戏言，曾子便毅然杀猪，这种诚信的态度令人动容。

国家名誉主席宋庆龄的诚信品格也一直为人津津乐道。

一次，她在幼儿园对小朋友们说，“六一”儿童节那天，一定和小朋友们一起过节。可是，儿童节到来那天，天气突变，刮起大风，下起大雨。老师和小朋友们都以为宋奶奶不会来了。然而，在大风大雨之中，宋奶奶的车子奇迹般地出现在校园门口，孩子们惊喜地笑了，老师们激动地握住了宋奶奶的手。宋奶奶微笑着说：“既然我说了，就得守信。”

宋庆龄奶奶走了，但她却把一笔无比宝贵的精神财富－－诚信，留给了世人，纵使时光流逝，这笔财富依然闪耀着永恒的光辉。

同学们，诚信是为人之本。伟人们都如此信守诚诺、注重诚信，那我们呢？作为新世纪的小学生，我们更需要去走近诚信、拥抱诚信、守望诚信！

然而今天，在我们身边、在我们当中，却出现了许多诚信缺失的事例：有的同学经常不按时完成作业，老师催要时，却还撒谎说：没带来；有的同学轮到值日时，却偷偷地溜走了；还有的同学在考试时，竟然伸长脖子偷看作弊?? 同学们，这些事决不是小事，诚信是为人之本，这些事都是损害我们做人根基的大事件。千里之堤，溃于蚁穴。如果任由蚁穴滋长，必然会损害我们的人生堤岸。在举国倡导诚信的大背景下，我们小学生更应该时时讲诚信、事事讲诚信，将诚信溶入我们的血脉，用我们诚实守信的坚强姿态，托举起中华民族美好的未来！

亲爱的同学们，诚信像水，是万物生长的生命之源，滋润着万物舒枝展叶，天天向上；诚信像雨，洗涤人们心灵的尘埃；诚信像雷，震撼着人们虚伪的灵魂。 亲爱的同学们，黄金终有价，诚信却无价。守住诚信，实现诺言，让我们从现在做起，从身旁的一点一滴做起??假如眼前的利益与永恒的诚信发生矛盾时，让我们义无反顾地选择，那两个永远闪光的字眼——诚信！

我的演讲完了，谢谢大家！

诚信无价

各位领导、各位评委、老师们、同学们：

大家好，今天我演讲的题目是诚信无价。

众所周知，诚信，是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信、与人处事要讲诚信、商业谈判更要讲诚信。小到一个人，大到整个社会，诚信是基础，它可以决定一个人的地位和社会的稳定。一个人可以失去财富、失去职业、失去机会，但万万不可失去信誉。

我们中国素以文明古国，礼仪之帮著称于世中华民族历史悠久，文化源源流长。中国可以说是“诚信”的故乡，“仁、义、礼、智、信”，是中国在2000多年中占统治地位的儒家思想的核心内容，而“信”是儒家思想的精华，也是中华民族的一个优良传统。孔子常常谈“信”，“为人谋而不忠乎？”、“与朋友交而不信乎？”是孔子每天反躬自省的三项内容中的两项。”作为一个人来说，人无信则无以立，无以行。汉朝许慎在《说文》中释“诚”为“信也”，释“信”为“诚也”，诚信互训。宋朝朱熹认为，诚是自然的实，信是做人的实。明末清初的王船山则认为：“人与人相於，信义而已矣；信义之施，人与人相於而已矣。”这就把人与人之间的关系看作是信义的施行，所以人和人之间相互服务的关系，也要重视信义的施行。讲信用，实在是日常活动中最基本的道德和守则。诚实守信，一诺千金是何等宝贵！ 翻开历史的画卷，讲诚信的例子，比比皆是：

战国时的商鞅，“徙一木棍而赏重金”是诚信，他的“非常之举”为变法革新鸣锣开道，从而打下了富国强兵、统一天下的基础； 海尔的领头人张瑞敏“处处兑现诺言”是诚信，他的一贯做法，不仅激发广大职工的主人翁的创造热情，也使海尔集体成为走出中国，享誉世界的佼佼者。

篇二：小学作文：一元钱

一元钱

今天，我家来了客人，家里的人忙着招待，准备。这时，在烧菜的妈妈看到味精没了，就叫我去买，同时给了我十元钱。

我接过钱就跑出家门向附近的小店跑去。来到小店，我对店里的老奶奶说：“我要两包西湖味精。”老奶奶听了，接过我递给她的十元钱，拿了两包味精给我，然后找给我多余的钱。我接过味精和钱转身就向家里跑。

路上，我把钱拿出来点了一下，看到不对。我数了一下，发现多了一元钱。那一定是那位老奶奶多找给了我。我非常高兴，因为我可以拿这一元钱去买好东西吃了。这时，我再低下头看了那一元钱，看到了戴在脖子上的红领巾。我想到身为一名少先队员就应该诚实，不能拿别人的钱和物。我又想到了平时老师教育自己的话和同学们的言论……想着想着，我一转身就往小店跑。跑到站店门口，我对那位老奶奶说：“刚才，你多找给我一元钱。现在我还给你。”老奶奶接过钱笑着说：“谢谢你，好孩子!”

还了钱后，我才高高兴兴地回家去了。到了家里，妈妈问我：“你怎么去了这么久，是在玩吗?”我把这件事跟妈妈说了一遍。妈妈笑了，说：“孩子，你做得对。迟回家没有关系。”我也笑了。

篇三：十元钱的启示

十元钱的启示

在丰富多彩的生活中，每天都有很多事发生，其中有开心,有欢笑，有流泪，有悲伤。可那件事却深深的印在我的脑海中。. 一次，表姐到我家里来玩，我们玩到了中午，我们的肚子 都已咕噜地叫起来。我说：“姐姐，我们去超市吧。”姐姐说：“好啊。”我们走在热闹的街上，边走边玩。

到了商店，我们看到琳琅满目的商品整齐的摆放在柜台上。 我和表姐挑了许多零食，我们走到收银台，收银台上只有一位老奶奶，她戴着一副老花镜，她说：“一共48元钱。”我给了奶奶100元钱，老奶奶颤颤巍巍的把找回的钱放在桌子上，我拿起钱就走了。回到了家，我和表姐三下五除二得把零食吃完了，我突然发现老奶奶找回的钱多了十元钱，表姐看到，着急地说：“快把钱换回去。”我不慌不忙地说：“有了这些钱，可以买不少零食呢。”表姐坚定地说：“不，不行。一分一毛也是别人辛辛苦苦挣来的，我们要做一个诚实守信的人。想要的东西要通过自己的 获得，不要不劳而获。”听了表姐的话，我感到非常惭愧，赶快把钱还给老奶奶，老奶奶看的很惊喜，连忙夸我是的好孩子。 通过这件事，我懂得了做人要诚实守信，别人的东西就是别人的，我们如果想要就应该通过自己的劳动来获得。在朋友、家人之间要诚实守信，在公共场合也要诚实守信，这样才是一个堂堂正正的人。

“

篇四：赚十元钱心得

赚十元钱心得

第一次，那是一种多么美好的感觉，一种多么美好的回忆啊！每当我回想起第一次做的那件一事情时，心中就会涌现出一种特别的感觉--那就是骄傲，也是自豪。也就从那一次之后我才懂得了一个重要的道理。

自从我上了中学，去学校的路途遥远，每天都是乘坐公交车，而且去到都早读了，那时我看到有许许多多的同学都拥有自己的单车，当时我心里就盼望着爸爸妈妈也能够给我也买一辆单车。可是当我第一次向他们提起时却被狠狠的拒绝了，理由就是怕我不爱惜和安全的问题，更加怕我只有三分钟的新鲜。经过一次次的拒绝，就在我要彻底绝望的时候，希望的小花向我拨洒了种子。妈妈告诉我，自己赚钱自己买。我一听傻了眼，心想：赚钱？我，可以么？我又想了一下：我一定可以的，为了单车，我豁出去了！于是我答应了妈妈。 终于放假了！不过这个假期是寒假，我一起寒假中的“寒”字，心里就冷酸酸的。

在寒假这段时间里头，我做了不少事，我在妈妈工作的那个厂里边做起了临时小插件员，每插一块板，就有2角钱，这个价钱令我很吃惊，不过为了单车，我还是做了，我一天大概能插20多块板，大概有10多块.刚开始插的时候真的很累很累，每当我觉得累的时候就提醒自己，一定要坚持住，为了单车！就这样，我渐渐的插快了起来，已经达到一天就可以插到40多块板了！这样大概一天下来都有20多块钱了，我才插了一个星期左右，那个厂的老板就说：“小凤啊！我这里现在已经没有件可以插了，所以你可以走了。”随后，老板在钱包里面掏出了120元钱给了我。他说这是我这些天的工资。

哈哈！我终于赚到了属于自己的120元了!我的心里乐滋滋的。

通过自己努力赚钱买单车的这件事情，我懂得了一个重要的道理：原来赚钱是多么的辛苦啊！既要靠胆量又要靠身体的强壮。更何况像我们的爸爸妈妈现在这样的身体，又要努力赚钱，又要管教子女。这是够累的了！所以在今后的我要更加的孝顺父母，努力读好书，争取以后让他们过上衣食无忧的幸福生活！

篇五：十元钱的重量

【作文材料】

一个寒冷的冬天，在路旁水泥台阶上，一个头发蓬乱、衣服肮脏的流浪汉，就着一小瓶散装白酒津津有味地吃着盒饭。他似乎忘记了周围的一切，完全沉浸在自己的小世界里。一位行人路过他身边，感到心里很难受，就掏出十元钱给他。他很吃惊地看了看施舍者，仿佛从梦中惊醒过来一般。他停止了吃饭，放下酒瓶，怔怔地盯着那十元钱。

写作要求：请你从这则材料生发联想，确定题目写一篇文章。可以叙述你自己或别人的经历，也可以表达你的感悟与思考，也可以把材料作开头，续写一个故事。

【写作指导】

这是一个多角度的作文材料，可以从不同的角度得出不同的作文中心。

1、从流浪汉的角度：流浪汉虽然令人同情，但材料中的流浪汉似乎并不如此。注意“津津有味”一词和“完全沉浸在自己的小世界里”一句。看得出，流浪汉很满足于自己的生活，并不感到沮丧。这个角度令我们联想到了许多版本的“寻找快乐”的故事(快乐在我心中)。

2、从行人的角度：行人出于同情，施舍了十元钱。行人的同情心值得肯定，但行人肯定不知道这个流浪汉的内心快乐。他肯定不知道自己的施舍行为给这个流浪汉带来了什么。这个角度阐述的道理是：施舍与尊重他人的关系。

3、从材料结尾的角度：材料结尾行人的施舍引起了流浪汉的反应(或称之为思考)。这个结尾为“续写一个故事”作了必要的准备。从这个角度，我们该思考：流浪汉会有什么反应?愤怒行人的行为?反省自己的不思进取，满足于自己暂时的有酒喝有饭吃?思考自己以后的人生之路怎么走? 按此思路进行续写，只要故事的发展合乎逻辑，也是符合作文要求的。

4、最好的立意，就是全面把握材料的角度，把握流浪汉“惊醒”与“怔怔的”立意：人间还有爱/世界有爱/寻找自我

【参考范文1】

十元钱的重量

这条路很长，有时候走着走着，不经意发现自己迷了路。不知世间的人是否与我一样有这种恍惚的感觉?那么，让我们于此停下脚步认真、仔细地思索我们错在哪里吧!

寒风是这个世界上冷漠且残酷的玩者，它卷走了一切暖意，留下凛冽与萧瑟。人们了解了它的本性，于是身上添厚的衣物是与它抗衡的必备武器。尽管如此，街上却依然满是冷漠与凄冷，似乎总缺乏了什么，究竟是什么?

我踱步在步行街的一侧，琳琅满目的橱窗前，街上人们各自忙的身影如实地映射在透明的玻璃上，匆匆却不快乐。我思索着，猛然低头望见在路旁水泥台阶上，一个头发蓬乱、衣服肮脏的流浪汉，就着一小瓶散装白酒津津有味地吃着盒饭。他似乎忘记了周围的一切……我顺其自然地掏出十元钱给他，可他却仿佛从梦中惊醒过来一般。只是怔怔地盯着那十元钱，忘记了手中的饭与酒。

怎么了?我心里暗自揣摩他此刻的心境，是太少了吗?可当我看到那双热泪从他狰狞的脸上滑落时，我的思绪乱了，俯身询问，为什么他与其它流浪汉不一样，不但没有道谢、索要更多，而是低头垂泣呢?

“要是你能来得再早三天，我的儿子就不会死了……”说着，他闭眼灌完手里的白酒，可他的脸上尽是悲痛。

再早三天，这意味着……像我这样顺其自然地拿出仅十元钱的人，消失了三天?

寒风掠过我的身体，不知是因为蹲了会儿后直起来的微颤，还是分外的冷，抑或是心冷的反射，当时我说不清了。我的举动像一把枪，射中了他的心，勾起了他心痛的回忆，曾经的家道中落，丧妻丧子的悲恸，还有世间的冷漠像在寒风中再浇给他一盆冷水，让他冻彻。

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:十元钱作文200)

而我，也狠狠地中了一枪，不过，我还未死，还能够承受这十元钱在我心中的重量。我的归路上，充满了行人的欢声笑语，我看到他们脸上的轻浮的笑容，怀疑我是否还能像他们一样地笑了。

我多想对迎面而来的行人说：请你们低头瞅瞅在台阶上苦闷的流浪汉吧!你们要做的或许只是一点微不足道的施舍!可是，我不能这样，因为这不是时候，任何时候都比不上让他们自己去承受几元钱在心中的千金般的重量。

寒风的玩笑该在什么时候结束?我们是否该思考着如何行走在这条路上?

【佳作评析】

“寒风”意象鲜明，运用得体。扩展成自己所见的故事，娓娓道来，全篇运用对比、反衬，形象生动;设问寓意深刻，令人深思。是本次考试作文记叙文中的上乘之作。评分52分。

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