曹刿论战改写300

篇一：曹刿论战改写

曹刿论战改写

宋濂不畏艰苦，努力学习让人钦佩，诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已让人钦佩，唐雎有勇有谋，誓为安陵国献身，让人钦佩，而我最为钦佩的就是你——一介布衣曹刿。

我钦佩你位卑未敢忘忧国的精神。在战事紧急的情况下，在肉食者苦于无良策可施的情况下，是你，勇敢的站了出来，什么个人身份，什么个人安危通通抛之脑后。因为在你心中，国家的安危，百姓的安危占据着你整个的心。此时你唯有上朝觐见，献出自己的力量才能平复你那颗激动的心。

我钦佩你“以民为本”的思想。唐太宗李世民曾经说过：“民，水也；君，舟也；水能载舟，亦能覆舟。”战国时期的孟子也有“民为贵，君为轻”的仁政思想。而早在春秋时期的你早就懂得了“民，乃国之根本” 的道理 。正所谓：“得民心者得天下。”你正是发现鲁庄公能够取信于民，因此才有了战争的胜算。

我钦佩你卓越的军事才能。你知道领兵打仗士气最为重要，你抓住了敌军士气最为衰弱的，而鲁军士气最为旺盛的时机进攻敌军，打得齐军溃不成军。同时你并未被胜利冲昏头脑，在齐师败绩的时候，你果断的登上战车横木，了解真正的战况，根据辙乱、旗靡理智的推断出，齐军是真实的败退，才下令追赶，在佩服你卓越的军事才能的同时，也钦佩你的遇事沉着冷静。

我钦佩黄山的迎客松，因为他能在坚硬的山岩上扎根，把最美的姿态展现给人们：我钦佩雄鹰，因为他能迎风展翅，搏击长空。我钦佩你曹刿，因为你用你的智慧，将一段最为精彩的历史留给人们，长勺之战在你的指挥下定格为永恒，永远印刻在一代又一代人们的心里，而在这个永恒中，有一个最为闪光的名字，那就是令人你——“曹刿”。

篇二：改写曹刿论战

八年语文科活页教案 教师

篇三：《曹刿论战》习题

《曹刿论战》习题

一、拓展运用

1.《曹刿论战》这篇文章，篇幅极其短小，却将复杂的长勺之战这一事件，介绍得井然有序，清楚明白，这主要得力于作者对文章结构的精心安排。课文以长勺之战的经过(战前鲁国的准备——战斗过程——战后总结)为线索，各部分间又注意了巧妙的过渡和照应，使文章结构十分严谨、周密，表现出了一种结构的构思美。

在你的生活学习中，也发生过许多的故事，请你依照本文的行文结构，写出一个故事构架。

二、美文赏练

郦生见沛公

沛公至高阳传舍，使人召郦生①。郦生至，入谒，沛公方倨②床使两女子洗足，而见郦生。郦生入，则长揖不拜③，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎?且④欲率诸侯破秦也?”沛公骂曰：“竖儒⑤!夫天下同苦秦久矣，故诸侯相率⑥而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎?”郦生曰：“必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。”于是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，谢之。郦生因言六国从横⑦时。沛公喜，赐郦生食，问曰：“计将安出?”郦生曰：“足下起⑧纠合之众，收散乱之兵，不满万人，欲以径入强秦，此所谓探虎口者也。夫陈留，天下之冲⑨，四通五达之郊也，今其城又多积粟。臣善其令，请得使之，令下⑩足下。即不听，足下举兵攻之，臣为内应。”于是遣郦生行，沛公引兵随之，遂下陈留。

(选自《史记?郦生陆贾列传》)

①沛公：汉高祖刘邦。高阳：古乡名，在今河南杞县西南，当时属陈留。传舍：旅舍。郦生：郦食(yì)其，本为监门吏，后来成为刘邦的谋士。②倨：相当于“踞”，坐。③长揖：旧时所行的一种见面礼，拱手高举，自上而下移动。不拜：不跪拜。④且：还是。⑤竖儒：骂人的话，如同说“无见识的儒生”。⑥相率：互相联合。⑦从横：合纵、连横。这里是泛指秦与六国之间的激烈斗争。从，相当于“纵”。⑧起：兴起，率领。⑨冲：要塞。⑩下：投降、归降。

2.选出下列句中加点的词解释错误的一项( ) A.郦生至，人谒(拜见)

B.臣善其令(与??要好，有交情) C.延郦生上坐，谢之(感谢) D.遂下陈留(攻下了)

3.补出下面句子中括号里省略的内容。

(1)足下起纠合之众，收散乱之兵，不满万人，欲以 ( )径入强秦，此所谓探虎口者也。

(2)臣善其令，请( )得使之，令下足下。 4.用现代汉语写出文中画线句子的意思。 足下欲助秦攻诸侯乎?且欲率诸侯破秦也?

5.郦生见到刘邦为什么“长揖不拜”?在攻打陈留一役中郦生给刘邦出了怎样的计谋?

三、体验中考

6.(2007，重庆中考，4分)下面画线的句子都有语病，请改正过来。

在今天，①拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像是乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。②对纸质图书的命运，即使怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，③随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，④古典著作图书受到读者追逐，就是最好的印证。

(1)句①语意重复，应删去的词是________________________ (2)句②中关联词使用错误，应把__________改为__________ (3)句③成分残缺，应删去的词是________________________ (4)句④中词语搭配不当，应将__________改为__________

7.(2007，济宁中考，2分)自古以来，“孟母教子”的故事家喻户晓，传为美谈。2007年5月18日，首届中华母亲节文化月活动在孟子出生地——曲阜小雪镇凫村开幕，并就母教文化、经典教育进行了研讨交流。传统的母爱教育再一次受到了人们的高度重视。请以“母爱”开头写一句话，表达对母爱的赞美，至少使用一种修辞方法。

母爱___________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 8.(2008，河南中考，4分)阅读下面的古诗，完成问题。

游山西村 陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

(1)请概括诗人游山西村时的所见所闻。

(2)“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它?为什么?

四、课标新题型

9.仔细观察下面的漫画，按要求答题。

(1)用简洁的语言描述漫画的内容。

(2)根据漫画内容设计一条有文采的广告语。

10.班级举办“诗林漫步——古诗接力”活动。请同学把主持人所给诗句的最后一个字，作为衔接句的第一个字，写出连续两句古诗(五言、七言均可)。根据示例，完成古诗接力。

力尽不知热，但惜夏日长。→长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。→海

11.名著阅读。

班级举行“我愿与__________交朋友”的读书活动。

请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。

备选人物：沙僧 鲁智深 星期五 阿寥沙 保尔?柯察金

我愿与__________交朋友，他是《__________》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：(50字左右)

五、片段作文

12.改写《曹刿论战》第二节，要求300字左右。

参考答案

一、1.略。

点拨：所叙故事应体现出本文的结构特点，同时注意各部分间的过渡与衔接。 二、2.C 点拨：“谢”在这里的意思是“道歉”。

3.(1)之(2)足下

点拨：(1)中省略“之”字，即“这样的军队”；“足下”指沛公，是对人的一种敬称。

4.您是想要帮助秦国攻打诸侯各国呢，还是想要率领诸侯各国打败秦国? 点拨：画线部分是问句，翻译时要翻译出疑问语气。

5.因为刘邦没有礼貌，在两个女子为他洗脚的时候“接见自己”。先礼后兵，即先招降，如果不听，就里应外合，攻下陈留。

三、6.(1)“好比”或“如同” (2)“即使”“不管”(或“无论”) (3)“使” (4)“追逐”“青睐”(或“喜爱”“追捧”)

7.示例：(母爱)像一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸的心灵。 8.(1)①村民的热情好客；②优美的景色；③淳朴的风土人情。

(2)①面对困境时。因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。②描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。

四、9.(1)示例：画中一家三代，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈守在圈外，随心所欲，各行其是，却把孩子围在圈内，并且谆谆告诫他“别出圈”。孩子背着沉重的书包，愁眉苦脸，呆望天空，无奈地写下“坐井观天”。

点拨：画面最直观的就是圈内的孩子和圈外的大人，还有孩子写的那四个字。这个圈又像一个救生圈，孩子在里面的神情也略见一斑，而大人们在圈外也是各有不同。要用简练的语言写出这幅漫画反映的中心内容。

(2)示例一：还孩子一片蓝天，放飞他们的梦想。示例二：爸爸妈妈，我不愿做“坐井观天”

的小青蛙。

10.示例：①海日生残夜，江春入旧年。②海内存知己，天涯若比邻。③海上生明月，天涯共此时。

11.示例一：沙僧 西游记 在西天取经的路上，沙僧一直忠诚地跟随着师傅，打点行李、

问路化缘、冲锋陷阵。他为人忠厚，做事认真，我愿与他交朋友。

示例二：阿寥沙 童年 阿寥沙生活在弥漫着暴力和仇恨的家庭里，我愿与他交朋友，给他一些帮助，让他在成长的路上多一些温暖和快乐。

五、12.思路分析：改写《曹刿论战》第二节的战斗过程，要加入合理的细节描写，尊重原文中曹刿的思想，而且要运用合理的写作手法来刻画人物。

篇四：《曹刿论战》改写及范文

要求：

1、重温原文，把握曹刿等人物的特点

2、可以改写整个故事，也可以改写一个片断

3、注意用学过的手法刻画人物

4、要有合理的细节描写

六、紧扣要点评改

作文完成了，你是否觉得意犹未尽？曹刿这位深谋远虑，运筹帷幄的军事家是否在你的笔下更栩栩如生？同学们可以先自我批阅，然后再相互间交换修改，我们的要求是： 尽显原作精神，

材料适当增删；

细节描写生动，人物形象突出；

谋篇布局合理，语言富有特色。

围绕这几个方面修改后，我们可参照下面几篇例文，在比较中提高。

《曹刿论战》改写（片断）

张思琦敖雪飞戴时敏

片断一

战国时期，齐鲁诸候争权夺势，齐国以强凌弱，于鲁庄公十年的春天，向鲁国发起进攻。（话外音）

（乐声响起。打出字幕，演员、导演等）

森森宫门内，鲁庄公正焦急不安地踱来踱去。这时，一人飞奔上前，道：“禀大王，宫外曹刿求见。”“不见。”庄公头也不抬，匆匆挥了挥手。“他是为战争而来的。”“快快有请。”庄公急忙转身，向宫外望去。

曹刿快步走进去，（远镜头）他步伐坚定，面色严肃。庄公满意地笑了，（近镜头）匆匆迎上。亲切地说：“咱们里面谈。”曹刿抬手：“大王请。”

宫内，两人密谈。

外景。马蹄声碎。人流滚滚直向长勺。突然，马蹄声戛然而止，人马停立于长勺一片宽阔的平野上。原来就为数不多的鲁军更是显得寥寥无几，庄公与曹刿一同站在最前的一辆战车上。远方是一块略微突起的小山丘，广阔的平野别无他人。鲁军知道，那块小山丘后是令他们心惊胆战的敌军。那儿显得格外阴森恐怖。风从那儿刮过，带来的不只是砂石，也似乎带来了丝丝缕缕的硝烟味。

片断二

五彩的灯笼挂满了大街小巷。迎接的百姓堵住了鲁国城门。海边，澎湃的浪花拍打着峭壁。郊野，闪烁的寒星点缀着长空。

一切都似乎特意安排过，一切都似乎为此刻蓄势良久。

长龙似的火把缓缓挪动着，高头大马上鲁庄公满面春色。苍老的脸上一条条皱纹似乎也满载着喜悦，丝毫没有疲惫之意，丝毫没有往日颓唐的神态。在他身旁，一位高大魁梧、威风凛凛的青年男子则一脸冷静，一脸沉着，他一声不吭地眺望着远方的山河。他想，祖国的江山终于有欢声笑语，终于镀上了胜利的光辉。

就要进城门了，拥挤的人群立即让出了一条笔直的通道，喧哗的人群不约而同地停止了议论。月光泻下，照亮了前方望不到头的路，洒在年轻人的脸上，他显得很平静。突然，他调转马头，快马加鞭地向远方奔去，千千万万的视线锁定在那远去的背影上。一位鲁庄公身边的御前侍卫企图把他追回，被鲁庄公阻止道：“由他去吧，留得住他的人也留不住他的心啊，像他这样爱国爱民而又学富五车的人少啊！”

这位年轻人便是曹刿，他飞快地奔驰着，似风、似电，道旁的树木，远处的山峦都风驰电制掣般地向后飞奔。他闭上肯，那场大快人心的战斗又浮现在眼前。

片断三

鲁国的都城显得与往常一样，街市上的买卖吆喝声已变成了战前的议论声，人们的脚步也更快了。一切都显得那么紧张。鲁国的宫庭里，一个个臣子纷纷接诏进殿，也不敢像平时那样移官府步了，似乎有一场大战争要开始了。鲁国都城的城门守卫森严。齐国军队的马蹄声似乎越来越近了，仿佛一切都笼罩在硝烟和鼓声中。

鲁庄公来回地踱着方步，他双眉紧蹙，忧心忡忡：（画外音）眼下齐军已兵临城下，大兵压境，志在必得，我区区几万军队，如何能抵挡？看来一场浩劫在所难免了??

只见一中年男子，着一身白衣，从容走进来。庄公见此人剑眉高耸，目光炯炯，风度翩翩，暗自赞叹道：好气魄！

夕阳，秃鹰，风沙。

当风烟散尽时，一串震天的鼓声打破了残酷的宁静。

齐军冲进来，像海潮一般，数不清的人影，听不清的喊杀声。

鲁庄公的眼中弥漫着杀气，他紧握鼓槌，走向战鼓。

两军对峙，皆虎视眈眈。

“咚咚??”齐军擂起战鼓。

鲁庄公正欲下令，却被曹刿阻止了。

鲁国将士们见统帅不擂鼓，都感到纳闷，不明白为什么。

齐军见好久没动静，便擂起了第二遍鼓。

鲁庄公又欲击鼓，曹刿目光炯炯地望着前方，镇定地说：“慢。”鲁军正欲攻杀，又被阻止了。怎么了？鲁国将士似乎忍不住了，手中的兵器微微抖动，脸上的肌肉绷得紧紧的，就等一声令下好让他们杀个痛快。

齐军敲响了第三遍鼓，鼓声已没有先前那么洪亮。

“咚咚咚！”一阵惊天动地的鼓声响起来了，“杀——”鲁军以迅雷不及掩耳之势向齐军扑去。齐军先头部队一下子被鲁军冲乱了阵脚。鲁军好似一支支锐利的长矛刺向敌人。齐军抵挡不住，接连败退。鲁军越战越勇。齐国后备部队见鲁军如此神勇纷纷逃跑，顿时乱作一团。齐军仓皇而逃。曹刿仔细看了看阵势，喊道：“追！”鲁军将士乘胜追击，把齐军打得落花流水。

篇五：改写《曹刿论战》1000字作文

改写《曹刿论战》1000字作文

鲁庄公十年春天，齐国君王齐桓公为建立威信，以我鲁国曾帮助公子纠为借口进攻我国。国王鲁庄公被迫出兵抵御。曹刿是个有爱国之心的农民，听到这一消息后，便请求见鲁庄公。曹刿的同乡对他说：“国家大事就让那些吃肉的有权位的大官们去谋划，我们平民老百姓，只要耕好地，守好自己的本分就行了！”曹刿却不听劝，说道：“那些大官们目光短浅，胸无大志，只思虑眼前利益，宫廷虽意见纷纷，良策千条，却都不能深谋远虑，这样仗就一定会打输。俗话说：国家兴亡，匹夫有责。现在国难当前，我们身为鲁国人名又怎能不管呢？”于是，曹刿经历许多艰苦，终于见到了鲁庄公。

见到鲁庄公后，曹刿问：“敢问大王，您凭靠什么条件作战呢？”鲁庄公思虑了一下，说道：“吃的穿的等这些养生的东西，我都不敢一个人独自享用，一定会把它分给别人。”曹刿皱了皱眉头，不太满意地说：“这些只是小恩惠，您分给了大臣们，而天下千千万万的人民们却没有得到，就不可能与民同乐，人民也不可能在打仗时配合您，听从您的。”鲁庄公肯定地点了点头，又说：“在祭祀时所用的牛羊猪这三牲，还有玉器和绸帛，我都不敢随便地改变旧制，不敢虚报数目，祭神时用的祭品数也一定如实地上报给神明”曹刿又摇摇头，说：“对神明不说谎话，这种有限的诚意，小小的信用一定不能受到神明们充分的信任，他们也不可能会保佑您打胜仗的。”鲁庄公开始有点急了，说道：“大大小小的要打官司的案件，即使我无法将每一个案件都明断清楚，可是，我都一定是本着忠诚负责的态度按照实情来处理的，这回总行了吧！”曹刿微笑着点点头：“恩！段案时明察秋毫，这倒是属于忠于职守一类的事！您能这样有诚意，就一定可以获得民心，得民心，战争就基本上有了胜利的可能。恩！如果您做到这样的话，倒可以凭借这个与齐国打一仗！如果作战的话，那时，恳请大王能够让我陪您一同前去！”

终于到了作战的时候，曹刿果然与鲁庄公一同上了战场，并同坐着一辆战车。曹刿很自信这次能够战胜齐国，因为在战争前的时间里，庄公一直都是察狱以情而得到了人民的信任和拥护。这次的战场是在长勺。庄公拿起鼓槌准备击鼓宣命进军时，曹刿阻止道：“大王，现在还不可急邃进军。”鲁庄公十分疑惑，但还是听了曹刿的话，因为他相信曹刿是个治国能士。等到齐国军队三次击鼓后，曹刿才说：“可以击鼓了，大王！”最后，齐军大败，齐国的败军们个个丢盔弃甲，狼狈地逃走。庄公高兴极了，兴奋地准备赶车追逐，曹刿又阻止了，说：“大王，危险，您还不能这么做！”说罢，他便走下战车，先俯下身子观察了敌军的车辙轮迹，然后又从容地登上了车坐前的扶手向远处望什么。这举动使鲁庄公更加疑惑了，疑惑之余，鲁庄公又听到曹刿说可以追赶。于是，鲁国军队驰前驱逐消灭了齐国的军队。

长勺之站胜利以后，鲁庄公为解开疑惑便问曹刿之所以“两可，两不可”的道理。曹刿说道：“在战场上，双方对敌，就要善于发现和利用有利机会，机不可失，时不再来。对于战争决策者来说，或攻或守，需要掌握适宜的时机。而作战一事，主要靠的是士兵们奋勇杀敌的勇气。所以我军先退让一步，避开对方的锐气，然后争取有利的时机，由被动地位转化为完全主动的地位。因此在齐军们第一次击鼓时，他们士气振奋，满腔热血。而再次击鼓时，军心疲塌，士气衰减。等到第三次击鼓时，他们已经军心怠惰，士气尽竭。而我军才第一次击鼓，士兵们个个士气高涨，对方刚好士气衰竭，敌疲我打，因此我军方得以一鼓作气攻克阵地。敌方是一个大国，虽然被我国打败了，但也要设想到最不利的可能，不能够轻率行动，避免遭受埋伏的袭击，但也不能消极等待而错失良机。因此我观察了敌方战车的车辙，见车辙纷乱，而远望到他们的奎旗东倒西歪。所以，我当即便判定了他们不是诈败，因为如果是诈败的话，车辙就会比较有章法，不会如此纷乱，奎旗也不会那么东倒西歪，所以我决定驱

车追赶他们。”鲁庄公听后连连称好，对曹刿赞赏有嘉，后封曹刿为鲁将。

这便是历史上著名的以少胜多，以弱制强的“长勺之战”。

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