校园赞歌朗诵词

篇一：校园诗歌朗诵

美 丽 的 校 园

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

树木茂盛的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱； 树木茂盛的日子我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想； 树木茂盛的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐新校园的欢快乐章。 我们的校园美丽、和谐。

当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，

我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，

舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。

在优美的环境里，新校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。 那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:校园赞歌朗诵词)

被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，

多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。

勤奋博学、进取争先，成为我们每一个学生的追求。

我爱校园的美丽。

我爱那书声琅琅的教室，

爱那广阔的操场，碧绿的草坪，

我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。

在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，

留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。

我爱校园里敬爱的老师们。

“师者，传道授业解惑也。”

是老师给了我们文化知识的启迪，

使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。

老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，

珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。

师生互敬互爱，为我们提供了和谐的学习环境。

我爱校园里可爱的同学们。

关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。

保持良好的心态，宽容带待人，

用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。

同学之间友好相处，让我们感受到和谐的人际关系。

树木茂盛的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；

树木茂盛的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；

树木茂盛的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。

我爱校园，热爱我们共同的“家”。

青春的赞歌

暖风吹过的季节，天空清澈如洗

柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地

年轻的生命在土壤里蠕动

勃发的乐曲在心里流淌

年轻的我们，拥有不变的誓言

年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方

起跑线上，

出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳

刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光

紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌

只为掌声响起那一刻的到来

青春无悔，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，

哪怕有一天会有一双滴血的翅膀

既然选择了拼搏，也就选择了风雨

哪怕会有荆棘丛生在未来的路上

青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向

青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常

青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程

青春，从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌

看，跳动的火焰 正是青春的怒放

听，欢跃的脚步 正是青春追逐梦想的音响

热血在青春的躯体里不知疲倦

激情在青春的肢体上刚劲而轻盈

让我们高唱青春的赞歌

一路欢声 一路歌唱 追逐梦想 奔向远方

因为我们是中学生

我们拥有阳光拥有花朵

拥有朝雾拥有晚霞

我们在晨风中奔跑

在暮霭中咏唱

为冬雪而激动

为春草而慨叹

因为我们是中学生

我们拥有课本拥有紧张

拥有阅读拥有演算

我们为长蛇阵一般的作业而烦恼

为从天而降的100分而张狂

在题海中浮沉

在书山里登攀

因为我们是中学生

我们拥有讲台拥有球场

拥有饭堂的喧嚣拥有寝室的胡侃

我们为足球的沉寂而扼腕拍案

为抗洪壮举慷慨激昂

在喝斥和教鞭下满腹委屈

在鼓励与夸奖里心花怒放

因为我们是中学生

我们拥有花朵拥有阳光

拥有青春拥有未来

我们珍惜时间多情的赏赐

铺开蓝天抒写不羁的畅想

为了知识和信息我们如饥似渴

为了新的世纪我们活力无现

因为我们是中学生

拥有一颗感恩的心

学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战学会感恩，

带着欣喜与热爱去进行生命的远航！

落叶在空中盘旋飘荡，

描绘着一幅幅感人的画面

那是大树感恩大地对她的滋养

浪花在大海中翻腾歌唱

谱写着一曲曲感恩的乐章

那时浪花对哺育塔的大海的颂扬

不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑

也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕

常怀一颗感恩的心

我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长

有人说——

善良的本质就是拥有一颗感恩的心

也有人说——

感恩是人世间的美德，它至高无上

感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长 感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想 感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮 感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方 多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少次满含着感动得泪花把未来畅想

学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战

学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航 :

感恩，是一种力量

感恩，是一种境界

拥有一颗感恩的心

我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。

师 魂 颂

你

像悄然绽放的百合花

远离喧嚣的尘世

默默地生长于清冷的一隅

褪尽一切华丽的色彩

只留下一种纯洁的白

你从不争奇斗艳，尽显妩媚

只为固守

一份独特的恬静和淡雅的醇香

你

像晶莹剔透的雨露

无声地降临在那片贫瘠的土地上

直渗入一棵棵幼苗的根部

滋润着一个个干涸的心田

你输送不懈，呵护不断

只为能催促它

茁壮成长

早日开花和结果

你

像光彩夺目的太阳

热情地播撒着每一缕阳光

驱散着人间一切黑暗与愚昧

迎来了令人向往的光明和希望 于是

生活有了你而更充实 人生有了你而更精彩

你

像正在燃烧的蜡烛

燃烧着自己

照亮了别人

即时

化为最后的一点灰烬 也义不容辞，无怨无悔 在你的心里

为人类鞠躬尽瘁，死而后已 是永恒的理想与信念 ……

这就是你

伟大的人民教师

肩负着振兴民族希望 塑造人类灵魂的工程师 情愿寂寞，甘当人梯 默默奉献，不求索取 便是你

师魂的所有精髓和全部内涵

篇二：校园赞歌

校园赞歌----郑庄小学迎五一教师诗歌朗诵稿

（女）又一个春天来了， （男）花儿开了，

（合）这是一个值得纪念的春天，

（男）在这个温暖的春天， （女）我镇教师欢聚一堂， （女）书法、演讲、诗朗诵， （男）拔河、跳绳、乒乓球， （合）这是一个珍贵的平台， 这是一次难得的机遇， （男）在这里，

我们将奋力拼搏，挑战自我， （女）在这里，

我们将展示才华，享受生活， （合）在这里，

我们将彰显教师的风采，放飞自己的梦想。

（男）沁河岸边， （女）郑庄桥畔，

（合）那是我们默默耕耘的校园。 （女合）我们，二十五位兄弟姐妹， （男合）还有，二百多祖国的花朵， （合）生活在一个其乐融融的大家庭。 （女）在这里，

有一个团结合作、勇于奋进的领导班子， （男）在这里，

有一个努力拼搏、不懈追求的战斗集体； （女）在这里，

我们默默耕耘、甘于奉献， （女）在这里，

我们扎根教育、哺育桃李。 （男）在这里，

孩子们接受着良好习惯的熏陶， （女）体验着美好人生的快乐时光。 （合）每一张笑脸都绽开着希望， 每一片绿叶都摇曳出生机。

（女）这里是学生的乐园， （男）这里是教师的舞台。

（女）在这片充满新意的田野上， （合）一名名教师倾情奉献， 一只只雄鹰茁壮成长。

（女）我们没有惊天动地的壮举 （男）我们没有气壮山河的豪言

（女合）平平淡淡的时光，却有着岁月里丰富的内涵 。

（男合）普普通通的日子，却有着事业上五彩的斑斓。

（女）三尺讲台，一片沃土，能耕耘出未来的憧憬。

（男）六尺银幕，满腔赤诚，给孩子展示翱翔的天空。

（女）在我们眼里：没有“朽木”只有未来的栋梁。

（女）在我们眼里：没有“顽石”只有待琢的美玉。

（女合）在我们眼里：每一棵幼苗都是一片森林。

（男合）在我们眼里：每个脑海都是一片希望的田野。

（女）在我们眼里：每个心灵都是神秘的世界。

（男）在我们眼里：每个孩子都是祖国灿烂的明天。

（合）未来在这里成长， 新星在这里闪光。

一曲曲教育之歌谱写着办好教育为人民的壮丽篇章。

（女）校门前的垂柳伸出了长长的手臂， （男）迎送着一批又一批郑小的学子， （女）每一圈清晰的年轮， 都寄托着殷殷的希望， （合）铭刻着岁月的荣耀，

记录着郑庄小学的奋斗历程。

（男）那巍然高耸的教学楼，

（女）那平坦的校园，整洁的教室， （合）成了孩子们心中的乐园。

（男合）“志高、学优、体健、德美”， （女合）我们的校训一直在熠熠闪光。 （合）我们在这里挥汗耕耘， 我们在这里浇灌希望。

(女) 学习新课标，研究新课程，

（男）新的教学理念得到更快推广， （女）太谷观摩，杜郎口取经， （女）我们乘着教育改革的东风， 与孩子一同成长；

（合）自主学习，合作探究，展示交流， 我们沐浴教育科研之雨露， 与时代共进步。

（男）我们苦练基本功，

（女）从三笔一话到学案教学， （女）从多媒体运用到网络教研。 （女）从片区教研到教学开放周。

（男）我们用先进的教育理念武装自己， （女）用科学的教育方法教导孩子。 （男）因为我们时刻谨记：

（合）教育和热爱，是我们的天职，

敬业和奉献，是我们职业道德的根基。

（女）从春的耕耘走向秋的收获， （女）一个个荣誉被我们撷（xié）取， （男）一顶顶桂冠被我们夺得。 （合）芬芳的桃李张开笑脸， 美丽的光环如星光璀璨。

（女）从平安校园到文明校园； （男）从养成示范校到和谐校园； （女）从课题研究到校本、地方教材； （女）从红旗大队到科普示范校； （男）从乒乓球赛到田径运动会。 （合）我们一路走来，一路欢歌！ （女合）骨干教师，学科带头人，教学能手，我们神采飞扬，

（男合）三等奖，二等奖，一等奖，我们频频亮相，

（女合）文明单位，先进集体，特色学校，我们常受表扬。

（合）一步一个脚印，一步一段辉煌! 一步一个脚印，一步一段辉煌!

（女）我们不是诗人，

不能用漂亮的诗句吟咏我们的职业； （合）但我们能用真挚的情感， 讴歌我们美好的生活， （女）我们不是学者，

不能用深邃的思想体现我们的价值， （合）但我们能用深情的语言， 表达我们真诚的心愿。

（女）随着学案教学的推进与网络教研的开展， （男）郑小迎来了教育教学发展的又一个春天。 （女）如今的郑小正以团结协作的精神和披荆斩棘的力量，

（女合）为打造教育强校， 拼搏！拼搏！再拼搏！！ （合）我们将永远扎根于郑小这片教育的沃土上，

高唱奉献与进取的素质教育之歌！

（女）今天，在镇教委组织的这次活动上， （合）我们，25位郑小教师，

向社会、向家长、向全体孩子庄严宣誓： （男合）爱生、乐教、博学、求真，

（女合）我们将以实际行动，履行人民教师的承诺：

（合）做一秉红烛，燃烧自己，照亮别人。 做一只春蚕，奉献自己，回馈社会。 （女）今天，你送来一个天真的孩子， （男）明天，我们还你一根顶天立地的栋梁。 （合）愿每一朵希望的花儿在这里开得更艳，

愿每一首希望的歌儿在这里唱得更响！更响！

篇三：朗诵词-青春的赞歌

中学生诗歌朗诵稿——青春的赞歌

青春的赞歌

女领1：周梦娟 女领2：晋阿慧

男领1：王亮亮 男领2：汪一樑

（女领1） 暖风吹过的季节，天空清澈如洗 柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地 （男领1） 年轻的生命在土壤里蠕动

勃发的乐曲在心里流淌

（女合） 年轻的我们，拥有不变的誓言

（男合） 年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方 （女领2） 起跑线上，

出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳

（男领2） 刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光 （女领1） 紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌 只为掌声响起那一刻的到来

（男领1） 青春无悔，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，

哪怕有一天会有一双滴血的翅膀

（全合） 既然选择了拼搏，也就选择了风雨 哪怕会有荆棘丛生在未来的路上

（女合） 青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向

（男合） 青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常

（女合） 青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程 （男合） 青春，从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌 （女领1） 看，跳动的火焰 正是青春的怒放

（男领1） 听，欢跃的脚步 正是青春追逐梦想的音响

（女领2） 热血在青春的躯体里不知疲倦 （男领2） 激情在青春的肢体上刚劲而轻盈 （全合） 让我们高唱青春的赞歌

一路欢声 一路歌唱 追逐梦想 奔向远方

篇四：校园赞歌

校园赞歌

春风带来的细雨，滋润了校园的每一寸土地；春雨洗过的太阳，照亮了校园的每一个角落；太阳温暖的繁花，熏香了校园的每一丝清风；繁花压弯的枝头，勾勒了校园的每一处倩影。

夏日的微风，驱赶了酷热，送来阵阵清爽；成荫的绿树，遮蔽了阳光，洒下星点阴凉；滂沱的大雨，冲溃了干燥，迸出片片湿润；星夜的虫鸣，消退了喧嚣，奏响曲曲天籁。

秋高气爽，三秋桂子飘香；秋风瑟瑟，殷红落叶归根；秋雨绵绵，悠悠蝉鸣消逝；秋日高挂，丰硕果实累累。

雪花飞扬送来阵阵梅香，暖暖冬阳融化了坚冰，带来了殷殷希望。 一年四季，何时没有美景；春夏秋冬，何曾单调乏味？

如诗如画的校园，朝气蓬勃的校园。

看！作业本上忸怩的文字，是孩子们攀爬书山的一步步脚印；题目下方鲜红的勾叉，是老师们无私奉献的滴滴心血；校园地面上充满稚气的涂鸦，是孩子们追求美好明天的一次次尝试。

听！校园里欢乐的嬉戏声，这是孩子们在释放能量；办公室里谆谆教诲，是一股股爱的热血在流淌；教室里朗朗的读书声，那是静心小课堂甜美的声音在回荡；领奖台上高亢的歌声，是充满自信迸发的力量！

这是绿色的校园，是炽热的校园，是嬉戏的校园，是师生精心呵护的校园。

崇德求实、博学致远，我们永恒的目标，

爱心、静心、信心我们不变的方向。

如太阳，如清泉，似劲帆......

美丽的方兴校园！

篇五：校园赞歌快板词

科创赞歌快板词

炮竹声声新年到，特色校园展新貌 打竹板 唱起来 咱们一起登上台你登台 我登台,咱们登台干啥来？为咱科创来喝彩今晚我们聚一堂，心中有支歌要咏，什么歌？你听我说。 什么歌？咱慢慢说。 音乐的流水旋律的河，心灵一碰就是歌。科创的喜事实在多，咱为校园来唱支歌。科创美，美科创，科创奏响和谐的歌。绿树环绕花儿香，景色怡人心欢畅。集团办学规模大，走进科创有造化。何济先生具慧眼，办学目标明方向，“三+”教学展特色。平等和谐铸师魂，自主自信齐发展。主体意识得张扬，主体能力得挖掘。学会生活学做人，团结向上记心间。课程改革力图新，一切全部为学生。科创课程显特色，综合实践展技能。自主探究加创造，合作务实但求真。教育改革结硕果，各门学科重实践。德智体美齐发展，活动丰富乐无边，和谐校园共欢唱。齐心合力奔--向--前！

科创好，好科创，学生唱响幸福的歌。宿管老师像爹妈，饮食起居全靠他。宿舍环境好温馨，感觉就像自己家；物品摆放一条线，整齐划一很美观。每天洗脚和刷牙，个人卫生顶呱呱，两餐一点变化大，营养搭配科学化，集体进餐真壮观，人员虽多忙不乱；香甜可口真美味，长身体来长智慧，

业余苦读勤钻研，修身强体身体棒，打造品牌展宏图。博学感恩

树形象

创名校，做名师，培养优秀好青年。科创人，科创魂，胸怀大志挑重任！

文明之星讲文明，绿色使者讲奉献。文化艺术进社团，科技创新敢争先。

学《守则》，守《规范》，养成良好的习惯。安全教育牢牢记，遵纪守法人人赞。

信息技术跨时代，上传下载真不赖。电脑电视入课堂，轻松学习进步快。

成长档案看成长，技能大赛展风采。特长展示显奇能，读书活动育英才。

各种舞台齐展示，奏响我们自信的歌！校园奏起和谐的歌， 教师唱起平等的歌。我们唱响自信的歌，这是一支发展的歌，这是校园腾飞的歌，这是全校师生心头放飞的一支歌。激情的歌，豪迈的歌，团结的歌，鼓劲的歌，你放歌，我讴歌，特色校园唱新，素质教育奏凯歌，爆声唱响科创的歌

雷声隆隆就是我们在高歌。在高歌！！

谢谢大家！

伍伟

2012年10月

字数作文