中旗水库作文

篇一：游中旗(作文)

游中旗

临河区第四小学 五年级（3）班 刘旭媛

星期一早晨七点，我们准时从学校出发到乌拉特中旗游玩。

第一站到达的是五原抗日烈士纪念陵园。老师在车上告诉我们，五原抗日烈士纪念陵园于2005年9月在原址进行恢复和修葺。陵园总占地面积100亩，是内蒙重要的红色纪念景区。下了车，矗立在眼前的是一座高大、雄伟的纪念碑，上面用黑色楷书写着“五原抗日烈士纪念碑”九个醒目的大字，走过纪念碑的后面，是革命烈士们的陵墓，一看到烈士们的陵墓，我的心里就不由自主地涌出对“日本鬼子”们的憎恨和对革命烈士们的敬佩。我们今天来之不易的幸福生活都是革命烈士们用自己宝贵的生命和鲜血换来的，要是没有他们，我们今天的幸福生活还不知在哪里呢。

参观完五原抗日烈士纪念陵园后，我们又来到了中旗的生态园。看到一望无际的绿草地，我悲痛的心情顷刻间，放松了许多。来到生态园的每一个人都置身于绿色的海洋，给人以又清凉又低碳的感觉，简直好极了！

游览过绿色的生态园，我们又来到了有名的怪石林。来到怪石林，给我一种亲近大自然的感觉，这种感觉在城里是找不到的。怪石林由是千座天然石头组成的。南北长约4公里，东西宽约3公里，占地面积12平方公里。你可别光看这里面积大，这里的石头也很怪，有的像静卧的大象，有的像站立的兔子，还有的像奔驰的骏马；形态各异，栩栩如生，它虽然没有南方奇石那么娇小、秀美，但却有北方人的粗

犷和豪放。

第二天我们又去了川景苏木看风力发电和毛都口岸。

这次游中旗，不仅放松了我的心情，还观赏了中旗的很多美景。中旗——真是塞外江南巴彦淖尔的一颗明珠！

篇二：美丽的乌拉特中旗

美丽的乌拉特中旗

天空是那样的湛蓝，阳光是那样的灿烂，“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。”这天上午我们一家人和阿姨一起来到了美丽的乌拉特中旗。

我们一路欢声笑语走过婉蜒连绵的山路来到了乌拉特中旗，首先映入眼帘的是怪石林，哇！这里的石头别具一格，有的像莲花瓣，有的像一只大象，鼻子里还圈着一根木棍，有的像一位老人手里拿着一杯茶，还有两块大石头很有趣，一个像卧着的虎，一个像正在吃草的小鹿，那只老虎好像在等待时机，准备偷袭小鹿，还有的像一只海豚浮在水面上。各种各样的石头，奇形怪状。不一会儿，天气变了，吹来了几片云雾，在云雾里，我隐隐约约的看到了在石头里有一棵树，我走进一瞧，原来是石头缝里长出一棵树，可惜看起来那棵树的根给夹裂了，树叶也黄了。大自然真是神秘莫测呀！

放眼望去，远处山坡上有好多白点，我仔细看了看，原来是一群小羊在吃草。

我们又来到了号称“亚洲最大的敖包”看上去大约有十米多高，敖包周围环绕着各种彩旗，我问妈妈这是什么，妈妈说：“这是蒙族人为祭祀建的，大家每年都求风调雨顺，平平安安。”“噢，原来是这样。”

啊！乌拉特中旗草原上毡房点点，炊烟袅袅，羊群咩咩，马儿嘶鸣。美丽的乌拉特中旗真不愧是草原之城。

巴彦淖尔市临河区第四小学四年级:刘舒宇

篇三：内蒙古乌拉特中旗第二中学2014年中考语文复习：作文指导二

主备人：赵雪燕 审核：初三语文组 教学时间：

教学目标:

1.学生通过自己的思考、观察、体验，写自己情感体验方面的有关作文“和谐”的人、事；谈论对“和谐”的认识，知晓“和谐”的意义.

2.积累有关“和谐”的写作素材，打开写作思路。

教学重难点:掌握一定写作的技巧，学习快速立意的一些方法。

一．话题阐释：情感体验篇章涵盖甚广，包括：1.默默的关心、疼爱 （父爱 母爱篇） 2.热情的支持、帮助 3.受伤（或受挫）时的安慰、鼓励 4.犯错后的批评、教育 5.骄傲（或成功）时的善意提醒 6.真诚的理解 ７.成长、 8.幸福 。这些是最基本的情感体验，除此之外，还包括与人攀比、与对手竞争、与好友误会等等。

二、写作情感类作文的一般可以用的技巧有：

1.直言泻情 （做到不虚假、不造作、不消极，写出积极动人的真情实感。）

2.选材含情（只要我们将生活小事懂得“抓拍”生活瞬间，并将其放大、定格，就会达到震撼或感动读者的目的。）

3.以景衬情 4.人称露情 5.修辞煽情

三．训练题目：什么是和谐？ 和谐者，和睦也，有和衷共济之意；谐者，相合也，顺和、协调. 力避抵触、冲突。和谐标志着自然界内部、人与人、人与社会、人与自然之间的均衡、稳定、有序，相互依存，共同发展。琴瑟和谐，这是艺术的和谐；桃红柳绿，只是自然的和谐??请以和谐为话题，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，立意自定，除诗歌外，文体自选。不要出现于自己有关的人名、地名、校名。

四．写作思路点拨：

１.拟题：A前补法：渴望和谐 B后补法：和谐班级

C修辞法：和谐之花 和谐,想说爱你不容易

D双组法：和谐与包容 ??

２.立意构思

A、从和谐的范围来说，包括：人心的和谐、自然的和谐、社会的和谐和世界的和谐。（在．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．表现手法上可以采取描写和抒情为主：题材上最适宜写成借景抒情类的散文，做到情景交融。要从自己独特的视角观察景物，描写景物，用自己的语言抒发自己独特的感受)

个体之间 :父母与子女、师生之间、官员与民众之间、先富人群与未富人群之间、社会管理者与一般社会成员之间?? 群体之间 国家与国家之间的和谐，民族与民族之间的和谐，部门与部门之间的和谐?? “ 例如1：《和谐——人与自然篇》一文，大绘自然，观察细致，文章写道：“几十年前，地球是一个活跃着生命的精灵，这里有美妙的大气层，有冷暖适宜的气候，有清新湿润的空气，

鸟兽鱼虫上演着自由的生活，花草树木散发着醉人的芳香，那浓浓的绿荫给人以抚慰和舒畅??可以说，这便是人与自然之间的和谐篇章了。”

例如3：写父母与子女之间的和谐－－我们的成长，常常包含了与父母的争吵和对他们的反抗。其实，何不静下心来与父母品茗畅谈，让他们了解你的感受，你的故事，来创造一个和谐的新天地。

例如4：写官员与群众之间的和谐－－借揭示官僚阶层的腐败行为带给人们的危害，谈和谐 的重要性。

B、从和谐的条件关系来说，可以写对话交流与和谐，竞争合作与和谐、诚信友爱与和谐、成长发现与和谐、信任尊重与和谐??

从“和谐”需要的条件来看，包容、友爱、善良、信任、平等、尊重、自由等与和谐有着不可分割的密切关系。

例如1：《和谐来自友善》一文写道：友善是什么呢？我想说，友善是天空，包容天地间的万物；友善是氧气，孕育新的生命；友善是阳光，是雨露，照耀、滋润着美德的生成。朋友，请奉献你的友善，那是人与人和谐相处的润滑剂，心与心沟通的桥梁，也是一种爱的储蓄；它让你和你身边的人感情更纯真，也让这个世界、让我们的生活更加美好。

例如2：《和谐与包容》一文写道：清晨，阳光透过窗帘柔和地射在卧室地板上，善良的窗帘并没有阻挡太阳，而是宽容地把它放进来。窗台上的那缸金鱼正欢快地游着，感谢阳光的普照。我把刚买来的的一袋子小鱼倒进鱼缸，“老住户”和“新朋友”相互碰碰尾巴算是默认了，我突然觉得包容让整个世界变得如此和谐。

D、从“和谐”表现的结果来看，可以是音乐的悦耳动听、图画的美轮美奂、家庭的幸福美满、城市的健康美丽、社会的和平进步、自然的如诗如画。

例如《梦中的和谐》选段：忽然，耳边响起了一阵清脆的叫声，一只麻雀坐落在我的肩上，四周宁静，只有大自然的声音，放眼望去，绵绵的群山，绿绿的田野，青青的河水，蔚蓝的天空下漂浮着几朵白云，身边芳草吐翠，燕舞莺歌，清澈甘甜的溪水贯穿整个树林，好一幅自然和谐图啊！

2．文体构思、准备材料——可以写成议论文或记叙文，

（一）议论文：

道理论据：

材料一：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”（费孝通） “看不见的和谐比看得见的和谐更美。”（赫拉克利特）“亲善产生幸福，文明带来和谐。”（雨果）“生

活如失去和睦的家庭,等于生活在地狱里。”（土耳其谚语）

材料二：那美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；那蓝蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆和安详；那宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平和馨香。而一个人，一个家庭，一个社会，甚至一个国家，不也是因为互相依存，互相映衬，互相促进，一起共同发展，才呈现出那五彩斑斓的和谐吗？和谐犹如一幅画，好似一首歌曲。和谐产生美丽，和谐生发了力量。（节选自《和谐之美》）

事实论据

材料一：战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完壁归赵；又培同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算。为奖励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。老将廉颇居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国，国家无恙 。（来自《将相和》）

材料二：南陵县为强化保护沃野圩乡与秀美山川，该县林业部门加强《野生动物保护法》的宣传，对奎潭湖、清浦塘、池湖、洋河等15万亩的湖泊湿地加强保护；同时，对60万亩面积的森林实行有序开发利用。在平原圩区，改变过去围湖垦田传统模式，适当退田还湖、还塘，治理小流域、疏浚河道，增加湿地面积，改善湿地环境；在丘陵山区大力实施退耕还林、除险加固水库、深挖当家塘等，使森林和湿地面积迅速增加，为野生动物营造了一个繁衍生息的“天堂”。 呈现出一幅幅人与自然和谐的喜人图景。

当然在共创和谐的过程中，也有一些不和谐的插曲。于是也准备了两则反面论据如下：（可以反面写）

材料一：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

材料二：清明节至，人们为缅怀已故的先辈和亲人都在准备扫墓祭祖，这是人之常情，无可非议。但值得注意的是，近几年来，扫墓祭祖刮起了挥霍浪费和不讲文明之风。如有的联宗祭祖，大摆酒席，挪坟立碑；有的请风水先生，选地造坟，占用良田；有的为显示自己的权威和富有，车水马龙，兴师动众；还有的焚烧纸扎的车、马、冰箱、空调、电脑和三陪小姐等。（节选自《节约与和谐》）

（二）记叙文对于中学生来说，首先务必做到叙述完整、主旨突出。其次，运用新颖的情节构思，将文章升格！

例如1：《父亲和母亲》情节构思：作者抓住日常生活中父亲和母亲之间真实而感人的画面如母亲为父亲垫上厚厚的“席梦思”，为父亲端上一盆热热的洗脚水，父亲为母亲买喜欢吃的新鲜蔬菜等。在作者细腻的描写中感言：父亲和母亲没有过多的言语，没有太多的行动，在和谐中谱写着爱的赞歌，品味着生活的酸甜苦辣，在柴米油盐酱醋茶中，互相搀扶，恪守着那句“执子之手，与子偕老”。我仿佛又听见： “孩子他爸！”“哎！”——简单的结尾，

让人回味！

例如2：《木匠的心》情节构思：一木匠学徒经过自己的努力，做工技艺大长，和自己的师父相差不远，但每一次做出的物品都得不到师父的表扬，迷惑之时问师父，师父将他带到一间木屋，让他用那里最好的木材做出最得意的作品，当他完成之时，师父师父将他带到一间书屋，师父拿出两幅书画，一幅极言“不和谐”，一幅极言“和谐”。木匠看了豁然开朗。可以说，作者构思巧妙，通过鲜明强烈的对比，体现了“和谐”的含义，点明了话题中心。

六、作文训练题目：以“和谐”和“温暖”为话题作文

七、范文引导

（一） 因为和谐，所以快乐

生活是一首歌，因为不同音调的和谐搭配组成了一首欢快动听的歌。

--题记

班级篇

班长在讲台上慷慨陈词：“同学们，加油呀！还有两个星期就摸底考试了，打起精神，‘吃得苦中苦，方为人上人’，胜利一定属于我们！”于是，课堂上，大家踊跃发言，不耻下问；课后，少了大家的嘈杂声，却多了一些研讨声。我们本着“为班争光”“班级荣誉属于大家”而奋发图强。

终于，我们的教室里又多了一面闪光的锦旗。

操场篇

一年一度的春季运动会已经到了。瞧，那个如脱缰的野马在草原上奔驰的，正式我班的长跑健将--小A，凭着他的恒心和耐力，一步步地向终点逼近。我们的啦拉队也不甘示弱，“加油呀！小A加油！你是最棒的！”那声音波涛澎湃，一浪高于一浪。“Oh,我们赢了！！”小A终于第一个冲到了终点。

于是，我们的教室里又多了一张醒目的“最佳集体奖”。

宿舍篇

“听说了没，又要评比‘文明宿舍’了。”小K兴奋地说。

“是吗，舍长，那我们得努力了，争取‘三连冠’呀！”

“是吗，舍长，我们要发扬光荣传统，再接再厉呀！”

“是吗，舍长，我们要敢于创新，再攀新高！”

我们一如既往，按时作息；我们脚踏实地，开动脑筋；我们前呼后应，携手同行。 评比结果终于揭晓了，一切如愿以偿。

就这样，我们付出努力，我们收获果实，我们共同进步。

就这样，我们和谐相处，我们快乐无限。

六月，是充满活力的，是洋溢朝气的。今年的六月，同样活力，同样朝气，同样青春！ --后记

（二）我们的心近了

拉近心与心的距离，体会人与人的和谐——题记

无私

在一所医院里，有这样的一幕，有无数的好心人都在募捐箱旁边来来回回，他们用无私的心，不求回报的心情向募捐箱里投入一张张纸币，也投入了一颗颗无私的关爱之心。他们不求回报为这即将要离开人世的阳光少年黄舸奉献上自己的祝福。“是的，我们的心又拉近了，虽然我们不知道你的姓名。”

理解

黄舸希望父亲能够带上他用他有限的生命去感恩那些曾帮助过自己的人。作为一位父亲，他是多么希望儿子能够幸福的在床上睡着，把自己的爱全部献上。但这位父亲却没有拒绝黄舸，而是含着泪答应了他。他理解儿子，理解他的心。为了完成儿子的最后心愿，再苦再累也值得。“爸爸，谢谢您理解我，您的理解让我们的父子情更近了我们的心更近了！” 感恩

父亲骑着一张破旧的三轮脚踏车，带着黄舸走上了感恩的旅程。父亲带着黄舸走了20多个省份，花了三年的光阴，找遍了那些曾帮助过他们的好心人，为他们献上一束花，一个躬，感谢他们的帮助。“感恩的人，感谢有你，让我一生，让我有勇气做我自己，你们的帮助，让我们的心更近了，虽然我要死了！”

无私、理解、奉献拉近了人与人之间的感情，让我们体会到人与人之间的和谐，我坚信：“只要人人都奉献一份爱，世界将变成美好人间！”

拉近心与心的距离，体会人与人的和谐！让我们的心更近，让我们的社会更美好！

【点评】

这是一篇被我救出来的考场佳作。初评老师评分为41分。作为作文批阅指导组的成员，我在查阅老师批阅情况时，发现了这篇文章，认为得分偏低，应该规为一类文。最后在几位老师的综合评定下，该文获得51分的高分。这是一篇巧借“感动中国”人物——黄舸来演绎“我们的心近了”的成功文章。文章分列三个小标题“无私”“理解”“感恩”，很好地将黄舸这一阳光少年地美好品质展现了出来，为“感恩”这一时代主题唱响了一曲高昂的颂歌。主题积极，扣题严谨，语言朴实，表现了该考生较扎实的语文基本功。

以温暖为话题的例文------

最温暖的地方

偶然的机会，到原来的家附近闲逛，一切都仿佛都已改变又仿佛都没有变，我在那条熟悉的小路上走着，五月的风轻轻拂过脸颊，带着些许温暖但又不炽热，淡淡的花香夹杂

篇四：内蒙古乌拉特中旗第二中学2014年中考语文复习：：作文四美德修养

内蒙古乌拉特中旗第二中学2014年中考语文复习：：作文四美德修养

学习目标：

1、展示学生心灵中美好的品德，唤起他们对生活的自信；

2、学习运用在细微处体现真情，以小见大反映生活现实。

教学重难点：

如何使文章平添光彩。

写作指导：

美德修养看上去没有法制那么强硬，但真善美的光芒让人无法忽略。历年来全国各省市中考语文作文题非常重视“道德修养”主题，其中包括“正直”、“善良”、“诚信”、“忍让”、“尊严”、“俭朴”、“气质”、“谦虚”、“自省”、“修养”“关爱”等诸多方面。美好的品德与情操犹如闪亮的珍珠，能发出诱人的光芒。大体说来有三种方法能让此类文章平添光彩：

一、用积极主题展示健康思想。一篇成功的中考作文，离不开健康积极的主题。展示健康思想与美好情操，得有一个载体，得讲究一些方法。具体来说可以从两方面入手。一是可以在曲折经历中揭示主题。正所谓“文似看山不喜平”，情节波澜曲折，主题会更加深刻鲜明。二是可以在生活细微处展示主题。如写作“微笑”这一话题时，就不能只是空泛地议论或抒情，可以将目光聚焦在那些典型事例与动人瞬间上。这种用事实说话、在细微处传情的方法，不失为美德类文章主题出彩的捷径。

二、用动人细节展示美好情操。当同学遭遇困难而孤立无援的时候，你主动地与他一起面对，大家称之为乐于助人；当朋友不小心弄坏你的心爱之物而紧张的时候，你脸上露出的浅浅笑容，我们称之为宽容。细细一想，抽象的美德，无不源自生活的细节。要想透过人物言行展示出其道德上的光彩，得学会在“细”字上下工夫。2011年中考满分作文《一碗面条》，便是借“一碗面条”来赞美子．．．．．女的一片孝心；《心底最美的画面》，便是借一个笑脸来展示微笑的魅力。这类文．．．．章选取的材料很细小，反映的主题却很大，有滴水生辉的效果。

三、用经典素材展示美德风采。综观近年美德类文章，写议论文的考生很多。如何才能让美德类议论文光彩夺目呢？运用经典论据是其关键的方法。具体来说，我们可以从历史的长河里取材。如讲到爱国，就想起杜甫的忧国忧民、文天祥的爱国之心；讲到孝顺，就想起后汉黄香扇枕温衾、汉文帝刘恒亲尝汤药的典故；讲到诚信，就想起曾子杀猪、尾生抱柱的故事。这些材料，如果大家不熟悉的话，不妨到网络上去查找一下，它们都是中考作文的经典素材。我们也可以从现实生活中取材，如每年“感动中国”中的众多人物，闪烁的便是美德之光。将这些人物与故事引入文章，自然会精彩动人。

对美德修养类文章而言，守住道德底线尤为重要，绝不能去喜欢或追求丑陋．．．．．．．．．．而庸俗的东西。如在文章里，我们只能坚守诺言，不能去鼓励追求名利；只能强调奉献的美丽，不能去倡导自私。否则，再美的文字也只是竹篮打水一场空。

训练题目一、

满分作文

（一）： 善良归家(独幕话剧)

时间：寒冬的一个早晨。

地点：一片茫茫的荒原上。

人物：善良、金钱、地位、权力、时光老人。

背景：善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫荒原上，那儿荒无人烟，只有善良一人在无边无际的荒原中走着。

(画外音：善良正急切地想着回家，想着回到人们的心中。)

(突然远处一辆奔驰轿车从善良身边急驰而过，金钱上，善良似乎看到回家的希望。)

善良：停车!停车!(满怀希望地招着手。)

金钱：你是谁呀?为什么在这半路上挡我的车呢?(边说边探出头来。) 善良：我是善良啊!我也不知道被哪些人扔到这儿了，你能带我回家吗?

金钱：(大惊失色)什么?善良!不行，不行!我就是因为没有你才筑起了一座金山，如果有了你，我的金山不垮才怪呢!你去找别人吧。(说着一阵烟似地跑了。)

善良叹了口气，只好又继续一个人在无边无际的荒原上艰难地走着。

(远处有一辆宝马骄车向着善良飞奔而来，地位上，善良似乎再次看到了回家的希望。) 善良：停车!停车!(边喊边用力地挥着手。)

地位：你是谁?为什么在这儿挡我的车呢？(说着停车开了车门。)

善良：我是善良，不知被哪些人扔到了这荒原上，你能带我回家吗?

地位：(非常吃惊)什么?善良!不行!不行!我就是因为没有你才有了今天的地位，如果有了你，我的地位怎么保得住呢?你去找别人吧。(说着风一样地溜走了。)

善良长叹着，只好一个人继续在茫茫荒原上艰难地走着，眼眶里不由涌出了委屈的泪水。

(画外音：伤心的善良能不能回家呢?)

(远处有一辆红旗轿车从善良身边急驰而来，权力上。)

善良：停车!停车!(善良抱着最后一线希望，再次挥动着沉重的双手。) 权力：你是谁啊?怎么这样狼狈呢?(慢慢地摇下了车窗。)

善良：我是善良，我被人们抛弃了，你能带我回家吗?(语气已经近乎乞求了。)

权力：(大怒)什么?善良!不行!不行!我就是因为没有你才有了这至高无上的权

力，如果有了你，我怎么保得住它呢!你还是呆在这儿吧。(话一完就不见了。)

(善良仰天长叹，一屁股坐在地上，两眼泪汪汪的，冻得直发抖。突然，一位老人出现在善良身边，并给善良披上了一件大衣。)

时光老人：孩子，穿上吧，请跟我一道回家吧。

善良：(惊奇)您是谁?

时光老人：我是时光老人，是特地来带你回家，把你带回人心中的。 善良：您为什么要帮我?先过去的三位都很怕我，难道您不怕我吗? 时光老人：因为只有我知道你才是最宝贵的。

(在他们一道回家的路上，时光老人指着路边四轮朝天的三辆车哈哈大笑。) 时光老人：你看，他们没有你，金山再高也会垮掉，地位再高也会掉下来，权力再大也不会持久。我正是因为拥有了你才能长留世间，世间只有你才是永恒的!(剧终)

满分作文（二） 老爸老妈的“善良史”

老爸和老妈的“善良史”，得从一家保龄球馆谈起。

十多年前的一个周末，他与朋友到一家保龄球馆打球，一局没打完，一场事故却发生了。

相邻球道的一位姑娘也许是第一次玩这要力气、讲技巧的运动，她提起一个10磅的球，碎跑几步，朝前奋力掷去。哪知她无缚鸡之力的纤纤细指没把球抓稳，球没朝目标飞去，却听“哎哟”一声尖叫在旁边响起，突惊左右。侧头一看，才知球重重地砸在了他的左脚上。他双手紧握伤处，疼得嗷嗷直叫。大家顿时拥上去，发现他的脚背立马肿了起来。替他脱掉球鞋，血已浸透了袜子。再褪去袜子，见他左脚大拇指的指甲盖已经脱落。

这位姑娘姐吓得脸色发紫，惊慌失措，一个劲儿地说对不起，请原谅，我该死，我是第一次打保龄球，请多多包涵。他不恼不怒，吃力地笑了笑，谁都没想到他竟然出语幽了她一默：“姐姐，你再练练一定能够次次打全中，我的脚指头这么小你都能打中，球瓶那么大还能不中？”姑娘想笑却不敢笑，更是满脸的难堪色，一心的内疚感。他咬着牙自嘲道：“嗨，没啥，就当是接了个绣球呗！”姑娘终于忍不住扑哧笑红了脸：“你这么疼也不说疼，真是男子汉！”他又咧着嘴说：“我不是女人，也不是太监，只能是男子汉啦！”

大家送他去医院包扎，姑娘也执意要去。

后来，这个意外事故的尾声却是一个美好故事的序曲——他和这位姑娘戏剧性地恋爱起来，并最终结成良缘。

老妈向我们夸赞老爸：“他坚强勇敢，胸襟宽广，为人和气，机智幽默，懂得体贴，谅解他人，是个值得终生依靠的男人。”

老爸也说：“当初我要是骂一顿，吵一通，既不解痛，也不解气，何苦呢？我丢了个指甲盖，却捡来个好老婆，真是吃亏是福啊！”

一场过失性事故，演绎成一个动人的爱情故事，这就是老爸老妈的“善良史”。

【分析】

用老爸老妈的“罗曼史”来谈“善良”话题，亏他想得出来，取材高人一筹，自然作文就博得头彩。“她”的神态娇羞而又惹人，“他”的谈吐智慧而又幽默，细节真实而形象，具体而生动。先倒叙后补叙，各有侧重，互为表里，相得益彰，很好地表现了主题。

满分作文（三） 腐败猥亵了善良

谈起“腐败”一词，我们善良的人们都不陌生，除了对其唾弃，留给我们的是一声善良的叹息，因为它完全猥亵了善良人的灵魂。

从“吃”上看。豪华的酒店，高档的宾馆很少是老百姓光顾的地方，从外面停放的车辆就能看出，都是带“长”的车，吃尽山珍海味，喝尽天下美味。当我们看到他们酒足饭饱地从酒店里出来时，我们还能说他们是我们的“父母官”吗？可气！

从“住”上看。装潢豪华典雅，面积越来越大。住一个也就可以了，有的贪官在一个小穷县城就有几处豪宅。最简单的算法，凭他们的工薪能买什么样的房？这样的官能算好官吗？这样的官能为百姓办出好事吗？他们用真实的谎言强奸了善良的双眼，可悲！

从“行”上看。好车名车似乎成了权力的标志，芝麻大的小官，只要我有权，我肯定要坐好车，单位的效益我不管，工人的死活我不管，百姓的生活我不管，先配上车兜一圈，显示一下我的地位与威严。公家车办私家事，有时这车都成了自家小孩的专车，猥亵那些幼小的灵魂，可恨！

从“子女”上看。贪官们用尽浑身解数，为子女积攒财富，让他们尽情享用。有些子女受他们的影响，骨子里自小就萌生一种歪风邪气，用人民的血汗钱到国外镀金，然后回来借助权势找一个好工作，在人生的舞台上也玩一把长辈们的“权力游戏”美哉呀！可叹！

从“敛财”上看。贪官们的敛财都各有绝招，暗箱操作咱自不必说，明的敛财方式也不错。只要是家中有事，喜事丧事都可以大摆宴席，宴请宾朋，给送礼和要讨好贪官的人一个机会，大把的票子你就甩吧！多多益善，来者不拒。一把敛个几十万很不错，送礼的想，反正是公家的钱送吧！公家钱办私家事，不错啊！可耻！

如此等等，不一而足。

腐败之风严重地影响了我们优良的思想，它迷失了贪官的眼睛，猥亵了善良的灵魂，在百姓心中有种谈“腐”色变的感觉，此歪风不除，何以谈建设，何以谈发展，有的只能是无穷的后患??

【分析】文章按照议论文“提出问题，分析问题，解决问题”的基本结构来构架全文，通过对腐败的种种表现及危害、根源等分析，使我们充分认识到“腐败猥亵了善良”的危害性及反对它的必要性。文章主体部分都是先以“从××上

看”一句总括自然段，然后具体列举种种表现，最后又以“可×”的评论短句总括自然段。前后衔接，连成一气，极大地增强了语言气势。

训练题目二、“心有多大，舞台就有多大！”这是央视广告中的一句经典广告词。 “心是什么？它既是一种人生理想（志向、信念??），也是一种人生态度（毅力、勇气??）；“舞台”是什么？它可以指展示才华的空间，也可以指人生取得的成就??请以“心”为话题写一篇文章。

题目参考：《我心中的歌》 《心中有盏红绿灯》 《留在心底的风景》《心在刀刃上的选择》 《为了心中的阳光》 《心中的彩虹》 《飘落心灵的秋叶》等

范文一： 对着春天微笑

曾经的我是个十分敏感的女孩。或许是因为年龄的增长，或许是因为宋词的影响，我常常思索一些莫名其妙的问题。见花开而轻叹“鲜妍明媚能几时”，见落叶而感怀“一年时光又将逝”。无数的眼泪埋葬了无数的黄昏，无际的阴霾暗淡了明丽的早晨。我厌倦了。于是我开始改变自己。我不再关心身边的事情。路上我匆匆而行，把大好风光弃于一旁。教室里我偏安一角，不再参与同学之间的讨论。披着沉默的外衣，套着冰冷的面罩，我对春花秋月关闭了心门。

然而，我比以前更加寂寞，对于世事更加迷茫。生而为人，该何去何从？ 漫步于乡间小路上，寒风仍料峭，却有个小妹妹兴冲冲地对我说：“姐姐，你看，春天来了！”她手里，一棵翠绿的小草正在舞蹈着。仿佛是一道亮丽的曙光划过我昏暗阴郁的心房。是的，春天来了。人事有代谢，往来成古今，生活原来就是平淡的，我们的目标只是为了让自己和他人活得更美好。我们可以平淡但不能平庸，我们可以感伤但不可以伤感。豁达洒脱方为人，从容不迫才是真哪！就像这株小草，纵然微小，不也为春天增添了一丝美丽与生机吗？

我微笑了，在碧空下在阳光中，我用我初醒的心灵对着春天微笑了。竹林七贤在邺下放歌，东坡居士在赤壁泛舟，什么功名利禄，什么尔虞我诈都比不上眼前的一缕清风、一轮明月。这样的平常心不是人类最可宝贵的财富吗？范仲淹“先天下之忧而忧”，为百姓鞠躬尽瘁，任长霞琴心剑胆，擒歹徒替天行道。这样为民而感的心不是值得万人景仰吗？大长今本是平常女子，却以其坚强执著赢得了人们的敬佩；徐本禹本是普通学生，却用他的爱心燃起了支教的烈火。如果眼泪是一笔财富，那么徐本禹便是一个富有的人。而眼泪不正源自敏感的心吗？

世界在迅速变化着，不变的应是一颗淡泊名利、造福他人的平常心；人际交往在扩大，而经历了风雨的心仍可感受到真情的美好。春已至啊朋友，何不淡淡一笑去拥抱整个春天、拥抱整个世界呢？

(作文点评 ）：作者在开篇以细腻的笔触描写了一个处在青春期的少女的茫然 ，彷徨 ，然而春天唤醒那颗本来热情 、敏感的心，前后鲜明的对比让我们看到作者走出阴暗，走向明媚 。让读者跟 着作者一起走向春天 ，这也是本文最大的成功之处 。

范文二： 心中最美丽的地方

每个人总是会有一些无处安放的情绪，只有在那安谧平静的地方，才得以发

篇五：内蒙古乌拉特中旗第二中学2014年中考语文复习：材料作文训练

一、材料作文的定义：

材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作的作文形式。

材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定的。

二、根据材料如何提炼中心；

1、方法一：多角度解读材料，确定立意。

材料：古希腊神话中有这样一个故事：安泰是众所公认的无敌英雄，地神盖亚是他的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。

明确：（一）从安泰的角度：不要过份依赖母亲，要学会独立；

（二）从母亲的角度：适当给予是必要的，但重点是培养孩子自立的能力。

（三）从赫拉克勒斯的角度：要想取得胜利得讲究方法

注意：多角度分析提炼出中心后，在作文时，只选取一点确定中心来作文。 实战演练（一）：犹太人经常鼓励自己，“没有卖不出去的豆子”。意思是说：如果没有卖出豆子，你可以加入水让它发芽，几天后可以卖豆芽：如果豆芽卖不动.那干脆让它长大，用来当豆苗卖;而豆苗卖不出去，则可以移植到花盆里.当做盆景：如果盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后.它就会结出许多新豆子??请认真阅读以上材料，自拟题目，文体不限，写篇不少于600字的文章。

实战演练（二）人的一生，好似在永不停止地做着一个算式。做加法，向他人学习，不断丰厚自己的知识、能力，能使我们视野开阔、积淀深厚；做减法，减去负担、减去惶恐、减去欲望，使我们轻装前进；做乘法，乘胜而上、把握机遇，让思想跳跃，将使我们意识到获得事物的美好，抑或是做错事的严重后果;做除法，出去懒惰、自私等恶习，有时却要下很大的决心，倾尽力气，奉献出全部的爱与包容才能完成??人生是一种自我完善的过程。形象的说，人生是离不开加减乘除的。根据以上材料，选取你感悟最深的一点按要求完成作文。

2、方法二：抓关键语句，把握材料主旨

材料：巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他已成为世界著名球王，并踢进一千

多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”

明确：找关键词句：抓住最关键的句子“下一个！”

初露锋芒时说“下一个”，表现了他不满现状，向积极表现自己；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他永远进取、奋斗拼搏的精神。

实战演练：世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道："看他长得多壮实，今后他一定会成为像你一样了不起的体育明星。"贝利听了不假思索地回答道："他(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:中旗水库作文)有可能成为一名优秀的运动员，但是绝不会有我这样的成就，因为他现在很富有，缺乏先天竞争意识，而我小的时候却是非常贫穷的。"

请大家结合材料里的关键词语，提炼出观点：

3、方法三、揭示材料寓意，联系生活（比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨。）

材料：孔雀向天后诉苦，说夜莺用它悦耳的歌声取悦每个人的耳朵，自己却只要一开口，就受到所有听见它歌声人的嘲笑，天后安慰她说：“但是你的美丽和身高远远胜过它，你的脖子闪耀绿宝石的光彩，你有五颜六色的尾巴，孔雀开屏，更是受人们喜爱。”但是孔雀说：“只要有一天我在歌声上比不过夜莺，却只有这无声的美，我仍然觉得不快乐......

明确寓意：重视自己的优点，发挥独有的价值

实战演练：一群刺猬冬眠，天气寒冷，他们相互之间挨得很紧，结果相互之间刺伤了对方；他们相互之间离得远了，就感觉不到温暖。最后他们选择了一个不远不近的恰当距离，相互之间既不刺伤对方，又能互相得到温暖。

三、本次作文

阅读下面的文字，按要求作文。

一位商人得到一块价值不菲的宝石，但却发现宝石上有一条裂缝，如果能从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。

当地许多富有经验的老工匠都不敢去切割这样一块昂贵的宝石，这时，一位年轻工匠勇敢的站了出来，并且完美的切割出了两块宝石。年轻工匠的师傅感叹

的说，有些时候不仅需要足够的经验，更需要的是勇气，不去想价值的事，做起来才不会手抖。作文要求结合上述材料写作。

认真阅读这则材料，选择你感受最深的一点写一篇文章。要求：（1）写出真情实感，不得套作抄袭。（2）文体不限，题目自拟，字数在600字以上。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

体裁作文