激动兴奋表情大全

篇一：描写心情激动兴奋的好句好段

好词：

感动 激昂 高兴 兴奋 激动 振奋 感激 激动不已 激动人心 百感交集 激动万分

好句：

这时一股暖流传遍了我的全身，热泪禁不住滚了下来，我看着继父，抑制不住激动，脱口而出：“爸爸，您真是我的好爸爸!”

“山区虽穷，不能穷教育，日子虽苦，不能苦孩子。”带着村长的话，在去学校的路上，泪水模糊了我的双眼。

好段：

有次，我到阅览室去找他，见他正端坐着看《数学难题解析》，眉头紧蹙，抿着嘴，全神贯注。突然，他一推眼镜，两只脚来回在地上搓着，欣喜若狂的样子，好像哥伦布发现了新大陆一样。我吃了一惊，跑过去问他，他激动地说：“终于找到了!这道题难了我一个星期，现在解决了，真是太好了!”

啊!是妈妈!我的喉咙像被什么哽住了，眼前一片雾雨……父亲因事外出后，全家的担子就落在妈妈身上，她整天忙得手脚不停，干罢家务活儿又干地里活儿。她虽然不会说话，但心里装着多少事，手上忙着多少活啊……

描写心理，一般用成语的手法表现比如：

胸有成竹 得意洋洋 目瞪口呆 垂头丧气

七上八下 心急如焚 心惊肉跳 眉开眼笑

心花怒放 哀思如潮 百念皆灰 百感交集

自鸣得意 自惭形秽 自愧不如 惴惴不安

战战兢兢 怨气冲天 欲得而甘心 郁郁不乐

忧心如捣 忧心如焚 忧心忡忡 怏怏不乐 心灰意懒

心花怒放.心胆俱裂.心不在焉.喜逐颜开.喜不自胜.喜笑颜开.哀痛欲绝.

篇二：表情

表情，是身体语言中的最基本的一种。如果说眼睛是心灵的窗户，那么脸就是心灵的镜子。教师的面部表情对教学内容的表达有很大的帮助，具有传神达意的功能。国外心理学家在一系列实验的举出上，曾经得出这样的结论：信息的总效果=7%的文字+38%的音调=55%放入面部表情，因此，教师在讲台上的每一个细微的表情都无时无刻地在学生的情感上、心灵上引起了强烈的感应，可见，教师的面部表情对于教育和教学信息的传递有着及其重要的作用。 心理学研究还发现，人的面部表情在万种以上，它表达着各种不同的情绪，成为人们相互交流了解的重要窗口，是人体语言的“稠密区”。比如，单是嘴唇就能表达出不同的意思：如果嘴唇全闭着表示宁静端庄；半开表示惊讶疑问；全开表示惊骇；嘴角向上表示喜悦、礼貌、殷勤、善意；合下表示痛苦悲伤、无可奈何；撇嘴表示不满和蔑视……

我们先来分析面部表情的特征：每一种面部表情都有一系列的肌肉活动。不同的肌肉活动，表现出不同的特征，下面这些是课堂常见的表情特征。

1.沉着：沉着的特征是脸部肌肉的表皮略微紧缩，但近于自然状态。教学中，这也是较为常用的一种面部表情，它给人一种不慌不忙、胸有成竹的印象。

浅析教师在课堂中的面部表情及其艺术 更新日期: 2009-10-15 9:54:52

浅析教师在课堂中的面部表情及其艺术

作者：杨昌亮

表情，是身体语言中的最基本的一种。如果说眼睛是心灵的窗户，那么脸就是心灵的镜子。教师的面部表情对教学内容的表达有很大的帮助，具有传神达意的功能。国外心理学家在一系列实验的举出上，曾经得出这样的结论：信息的总效果=7%的文字+38%的音调=55%放入面部表情，因此，教师在讲台上的每一个细微的表情都无时无刻地在学生的情感上、心灵上引起了强烈的感应，可见，教师的面部表情对于教育和教学信息的传递有着及其重要的作用。

心理学研究还发现，人的面部表情在万种以上，它表达着各种不同的情绪，成为人们相互交流了解的重要窗口，是人体语言的“稠密区”。比如，单是嘴唇就能表达出不同的意思：如果嘴唇全闭着表示宁静端庄；半开表示惊讶疑问；全开表示惊骇；嘴角向上表示喜悦、礼貌、殷勤、善意；合下表示痛苦悲伤、无可奈何；撇嘴表示不满和蔑视??

我们先来分析面部表情的特征：每一种面部表情都有一系列的肌肉活动。不同的肌肉活动，表现出不同的特征，下面这些是课堂常见的表情特征。

1.沉着：沉着的特征是脸部肌肉的表皮略微紧缩，但近于自然状态。教学中，这也是较为常用的一种面部表情，它给人一种不慌不忙、胸有成竹的印象。

2.喜悦：教师的喜悦，在面部表情上有一个明显的表现特征——笑。喜悦的

程度就在笑的奥妙中表达出来。喜悦的表情在讲课中是常常用到的，它对学生的感染力极强。但是，并不是所有的笑都表示人们的喜悦感情，如苦笑是表现有苦难诉的困境，冷笑则表明一种蔑视的心理状态。

3.愤怒：愤怒的特征是紧咬牙根，面部表皮绷紧。教学中时常运用这一表情。例如，一个人在讲这样一段话：“当我站在圆明园的废墟上，望着那青灰石柱、断墙残碑，我的血就往上涌。我仿佛看见了帝国主义的铁蹄蹂躏我壮丽的河山，凌辱我善良的人民；我仿佛又看见了在熊熊烈火中，无数的珍宝被强盗掠走，宏伟的宫殿被化为灰烬??”讲这段话时，就需要怀着一腔怒火，以愤怒的表情来说话。

4.悲哀的特征是脸色阴沉，肌肉微颤。它典型的表现形式是哭。当教师向学生通告“我们敬爱的邓小平同志患帕金森病晚期，并发肺部感染，因呼吸循环功能衰竭、抢救无效，于一九九七年二月十九日二十一时零八分在北京逝世，享年九十三岁”时，脸上出现的表情就是悲哀。

5.振奋：振奋振奋的特征是脸带微笑，神采奕奕，给人以朝气蓬勃、奋发向上的感觉。如当一个教师对学生讲：“同学(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:激动兴奋表情大全)们，让我们去奋斗，去拼搏，去创新，去发展吧！为了祖国，为了民族，去开拓美好的未来，迎接灿烂的明天吧！”这时教师就要表现出振奋的表情，以鼓舞努力拼搏，迎接美好的明天。

为此为了更好地与教育教学内容配合好，教师如何掌握好面部的表情艺术呢？笔者初略谈以下几点看法：

首先，教师要正确运用目光。

从生活实际中我们可以发现，有的教师上课时对目光运用有两种不足：一是低着头，只看课本、教案，不注意学生表情和反应；另一种是高昂头，“目中无人”，目光处于游离状态。这两种情形都不利于教学，因为教师教学时的目光，不仅是他心灵的窗户，而且是他借以传达信息和组织教学的有力手段。教师的目光既不能呆滞，也不能闪烁不定，要根据教学内容和学生的具体情况恰如其分地运用变化的视角、视线长短和软硬度，特别是要自然和适度，例如，刚上讲台时，面向全体学生时，教师视线就应该以左向右，然后再从左进行一下环视，这表示出教师关注每一个学生，对课堂局面也有控制能力。

其次，教师时常带着微笑。

一些教育家曾提出：“用爱的微笑去征服学生的心灵。”教师应把微笑带进课堂。教师在课堂中的微笑，不仅表示教师的心情愉悦舒畅和热爱学生的心，同时也是一种传达教学信息的辅助力量。在课堂上，除了教学内容要求教师表现出愤怒、忧伤等情绪外，教师都应该自然地表现出接纳、理解、宽容、鼓励的表情。如果教师板着面孔进课堂，学生一看见就望而生畏，感情上就有了距离，对学生的学习精力造成了分散。大大得降低了学生学习的欲望。这样的老师对学生缺乏感情，态度冷淡，甚至可以损害学生的自尊心和自信心，就会引起学生内心的厌恶和反感，形成“逆反心理”。一旦学生对老师的教育抱敌对情绪，实质上就是宣告老师教育的失败。然而微笑的面孔带给学生的却是一种和蔼可亲的感觉。

再次，教师的兴奋与悲哀表情可带给全体学生振奋的精神。

上语文课的很多教师，都会遇见很多感情真挚的文章，教师结合课文内容，能让学生溶于文章的气氛之中。激动时能让学生满泪盈眶、表情悲伤、痛苦。

例如，一位教师在教《十里长街送总理》一课时，用发自内心对总理的无限热爱和万分悲痛的心情朗读课文，她语言低沉，泪水盈眶，徐徐入情，句句扣心，使课文中蕴涵的情感，表现得淋漓尽致，使学生深受感染，犹如身临送别总理灵车的人群中??这位教师用自己扎实的语言功底，在培养学生朗读技巧的同时，她的语言表达和悲伤的、流泪的面部表情无疑让学生获得了一次缅怀革命领袖高尚品德、情操的情绪体验。教师满怀深情地用语言将作者的“情”和自己的“感”如水乳交融在一起，那激动人心的语言，表达了真挚朴实的情感，让学生倍受感染，学生在这样的情感气氛中振奋了学习的精神。

最后，教师在必要时带上“面具”。

教师在生活中难免会遇到很多伤心痛苦的事情，心情也会变得烦躁不安，但是如果走上讲台，教师的一举一动都会影响到学生，影响到教学的效果，此时，就不能让自己的不良情绪表现出来。我国心理学研究者所做的的一项实验表明：教师在高兴、快乐的情绪下教学比在不高兴、低沉情绪下的教学效果好地多。因此，作为教师，在不如意的时候，走上讲台时应该带上“面具”，表现出积极向上的面部表情来渲染课堂气氛，调动学生学习的积极性，获得更好的教学质量。

篇三：描写人心情激动的佳句

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来

他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅

我的内心十分激动,像波涛汹涌的大海一样。

心情太激动了，简直无法比喻了。

心砰砰的跳,如激荡的湖水一样不平静

我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”的敲着。

心里仿佛被个无形的大石压住。脑子一片空白。

我是多么激动，我从来没有这样激动过，我激动的不知用什么语言来表达我内心的激动，

我的心，无法安宁，它在那里跳跃着，颤抖着，为这无法预知，却确实来临的一切所兴奋不已，难以自持。

此刻，我的心像一壶刚烧开的沸腾的水一样，激动得要溢出来。

高兴：

顿时我喜上眉梢。 我欣喜若狂，三步并作两步就跑过去。

我的心里甜滋滋的，感到了从未有过的欢乐。

动物有“四不像"，可我们堆的雪人竟是“七不像"、 “八不像"，因而引得我们捧腹大笑，哥哥笑红了脸，姐姐笑弯了腰……

我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了！” 看着我们捞的两大袋田螺，我的心里感到美滋滋、甜丝丝的。

今天，外公特别高兴，他额上的鱼尾纹舒展开了，精神矍砾，慈祥的脸上流露出温和的笑意。 顿时，全场像晴天霹雳一样响起一片欢呼声。观众们跳起来为她成功地越过一米七八而鼓掌。几十只手伸到她的面前，向她祝贺。可是，她的笑容却掩饰不住自己湿润的眼睛。她哭了。

我站在舞台上，听着台下响亮的掌声、欢快的笑声，心里美滋滋的，别提有多快慰了。我演的是“小丑，，可我的心灵是美的。我给了大家欢乐，大家给了我幸福。我想，我是幸运的，内心的喜悦感一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。

在春天的阳光底下，姚月琴的脸显出被想像不到的胜利所沉醉的样子，酣红、明朗，现出各种各样的得意的表情。眉毛忽然拉长，忽然缩短，两只黑闪闪的眼珠上下左右不停地转动，整个身子好像一棵小树享受到微风的吹拂，颤巍巍地抖动着。她的这种仪态，使人一眼看去，就可以感觉到她的心房里正在荡漾着喜气洋洋的纤细的波纹。

他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容，那是喜悦的笑，激动的笑，会心的笑。

分数公布了，陈静看着自己的成绩单，激动得满脸维红，心里像有只小鹿，在欢乐地蹦跳。 爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。

篇四：表情

表情：

1高兴2沮丧3感动4激动，5醉酒，6，吃惊，7，得意，8，晕， 9，茫然， 10生气， 11，打呵欠， 12，害羞， 13，可爱， 14，尴尬，15瞌睡，，16，哭泣， 17发愁，，18，委屈，，19，骄傲，，20，不耐烦， 21，痴呆，22，可爱23，傻乎乎，24恐惧，25害怕，搞怪、汗、晕、无聊、恶心、恐怖、害怕、威胁、鬼脸、惊讶、无语、发呆，强大、自恋、愤怒、倒霉，感动、开心、笑、惊喜，偷笑，示爱，好累，哈哈，得意，无奈，害羞，伤心、可怜，酷、爽、妩媚，困、累、烦、郁闷、，吐舌，大笑，得意，拽，无奈、流口水、佩服，、流汗, 撇嘴，色，闭嘴，尴尬，发怒，呲牙，调皮，抓狂，白眼，傲慢，饥饿，嘘，咒骂，折磨，衰， 事件:

撒娇、想你、吻、加油、问好、再见、谢谢、道歉、祝福、邀请、群聊、疑问、吃、玩耍、生病，淑女，骂人、讨厌、节日、放假、生日、赈灾、圣诞节、流行语，考试，炒股，暑假，寒假、威胁、加油，雷人，聚会，寂寞，浪漫，撞墙，扁人，冒泡，幸福、，欠揍，拥抱、，睡觉、，学习，喝水，逛街，送花，鼓掌，热烈欢迎，尴尬，我倒，被雷到，温暖，思念，结婚，否定，爸爸，妈妈，生子，升学，庆祝，乔迁，朋友，联系，关心，鼓励，表扬，表白，恶心，佩服，请柬，早安，晚安，喜爱，悲伤，激情，兴奋，满足，崇拜，愤怒，发泄，欠揍，傲慢，恶心，吃惊，流口水，装可爱，倒霉，道歉，佩服，潜水，无厘头，吃饭，睡觉，工作中，讨厌，，下班，学习，逛街，生病，送花，鼓掌，热烈欢迎，尴尬，，变态，调戏，，痛苦，，逗你玩，，滑稽，摔倒，被暗算，上当了，，搞笑动作，哭笑不得，被雷到，害怕，打人，恋爱，问候，装酷，温暖，意外，，愚人节，骗人，，整蛊，开玩笑，奋斗，问好，愤怒，自恋，爱你，，想你，鄙视，美食，娱乐，杀人，鬼，聊天，画画，，美甲，发帖，，论坛，，暑假，，高考，早恋，爱情、爱你、鲜花、表白、鄙视、打人1工作，上班，，2远动，减肥，，3清扫，洗漱，3看病，吃药，4学习，上学，5吃饭，喝水，6玩耍，7唱歌，8跳舞，9休息，睡觉，10逛街，11，游戏，12大小便，13按摩，14，理发，15聊天，16讲课，17战斗18起义，，19研究，，20做饭，，21观看，，22路过，，23告状，，24偷盗，，25赌博，，21游戏，，22选举，，23开会，24联系，，25等待，，26发泄，27修理，，，28美容，，29祈祷，祝福，祝贺，，30旅游，，31看书读报，，32拍马屁，状态，1忙碌，2寂寞，3幸福，4悲伤，，5兴奋，6无精打采，7斗志昂扬，8悠闲，9虚弱，9强壮，10受伤，，11生病，逗你玩，BT，搞笑动物，真人恶搞，滑稽，摔倒，上当了，假装没看见，哭笑不得，晚安，帅哥，美女，丑女，宠物，恶作剧、白痴，真二，天使，大便，恶魔，减肥，

篇五：管理好你的表情

管理好你的表情

生活中、工作中很多人都有怨气，却不知道怨气往往是从自身表情蔓延出来的。自从到移动工作后，一扫淤积在心中的阴霾，每天上班下班，我都笑容满面，仿佛沐浴在春风里。人家都说我是一个乐观、开朗，而又充满自信的一个人。

由于自己做的是集团客户经理的工作，经常去走访集团客户，记得我进入公司后，第一次跟经理去走访客户。那一刻，心里面是既激动又兴奋，激动的是能被经理亲自点名走访，这是一种荣誉，心里溢满了温暖和激动。经理带我去和一个集团客户洽谈业务，经理因临时有事，要我先和那个客户洽谈一下，他一会儿才能到，我和那客户交谈没一会儿，感到不很融洽，就漫不经心地和他搭着话。过了一会儿，经理不知什么时候进来了，很快就和那客户热情地交流起来，脸上满是喜悦。告别客户后，经理对我说道：“我刚才进来的时候，你的表情僵硬中带着点不耐烦，一看就知道气氛不融洽？”我不禁从心里敬佩经理的洞察力，小声的说了声：“哦，我没做好与客户的沟通工作。”经理又说：“你的表情己告诉了我。”心想，我这漫不经心的表情，自己没有察觉到，却早已被领导一览无余观察到了。我不禁暗暗自责起来，看来，表情真的是工作上一个至关重要的体现啊，经理对我说，工作中要管好你的表情，不要让自己失败在了表情上，它关系到你工作上的成败、关系到你人生取胜的武器、关系到你人生未来的走

向……一句话，让我一下子感到一个人的表情是多么重要，工作中的表情，就是一个人内心世界最真实的反应。

既然是我们都在工作的执行者，就一定要有合格的表情，当我们接待客户时，对客户提出的意见一定要认真倾听，表情温和，不时微笑，表情是内心感受的反映，有好的表情慢慢就会拥有好的心情和内心情绪，因此工作中好的执行者就是做好自己的表情，这就是不断进步的法宝。

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