《种花的感受》作文

篇一：有关《花朵》的作文8篇

有关《花朵》的作文8篇

有关《花朵》的作文8篇

死不了的花

吉林省洮南市第一小学三年四班 赵镝

花、人、动物，只要是生物都会死亡······

我家却有一朵永远都死不了的花儿，这朵花开在鱼缸中，娇嫩的花瓣儿是粉红色的，好美，我叫它笑笑莲。鱼每天都围着笑笑莲游来游去。睡觉时就躲在笑笑莲的瓣儿中，那朵笑笑莲成了他们最亲密的伙伴。

好景不长，在一个下午，一条鱼儿突然死了！但它依旧藏在花朵中，眼睛直瞪瞪地盯着花儿看。不知怎么的，我发现水好像比往日多了许多，我猜想，一定是鱼哭了吧！一定是鱼不想离开它的笑笑莲吧？也许吧。

那条鱼死后的那几天，其它的鱼儿几乎天天躲在花朵里，都不出来活动，它们好像都很怕很怕，给它们喂食时，它们也不吃，直到那鱼食落底后，它们才从花儿里伸出头来叼一块，然后迅速又缩回花朵里了。

又过了几天，鱼又死了好几条，花朵抱不动它们了，有的鱼就漂到水面上了。鱼真的会哭吗？真的像我想的那样会哭吗?再不是花朵会哭？我问鱼，鱼儿不告诉我

，看来答案只有那朵花儿知道了。

教师评语：小作者的想法十分奇特，带有些许想象力，又好像真的出现在生活之中，这样大的描写给人留下了深刻的印象，也让大家记住了这朵不死的花。

蓝玫瑰

吉林省洮南市实验小学 五年一班 裴轩畅

今天，妈妈领我去公园，我一到公园就闻到了一股清香，沁人心脾的清香把我吸引到了花池边，我在花池中央看到了一朵玫瑰花。

那玫瑰花，是稀有的蓝色，可能是玫瑰之王，我就想进水里把玫瑰摘下来，可我刚到水里就被一位叔叔给拉了上去。叔叔跟我说：“如果你要是把玫瑰花摘下来的话，这玫瑰花肯定就活不下来了。”这时妈妈过来了，发现我闯了祸，急忙向那位叔叔道歉，妈妈把我拉到了别的地方，又让我去玩了。我特别好奇，因为我都走了很远了，还能闻到那种清香，那些清香一定是蓝玫瑰花蕊发出来的。见妈妈没有注意我，我又偷偷地随着那缕清香来到了花池边，环顾四周看没有人，我就又跑到水里，想要把蓝玫瑰摘下来，可当我就要靠近蓝玫瑰时，才发现水里面还藏着许多花儿，它们都在围着蓝玫瑰，好像蓝玫瑰是它们的妈妈一样。我看到了这一情景，又想起叔叔的话，我就不忍摘它，我默默地转头离去了。

从此，我再也忘不了那朵蓝色的玫瑰花了，它真的太美了。

教师评语：文章开头新颖，点明主题，通篇对蓝色的玫瑰花进行详细的描写，尤其结尾小作者感受到了花的生命力而放弃摘花，正是我们要向她学习的。

离别

吉林省洮南市快乐作文班 汤伟业

离别有很多种，有和动物的离别，也有和人的离别，还有和某种事物的离别，我最觉得难过的一次离别，是和一朵小花的离别。

那天，我独自走在那偏僻的小路上，一抬头，发现天被一大片黄色覆盖了，就像人们常念叨的那样，天皇皇，地皇皇的。我跑了起来，这时，我看见了一朵黄色的花，就在路边的风中微微晃动，我都从它身边跑过去了，可那娇美的黄色到底还是把我拽了回去，我轻轻的蹲了下来，一直盯着那个黄色的小花，直到黑色笼罩了大地，我才想起，该回家了。接下来的那段路上，我走得很慢，好几次忍不住回头去看那朵花。

第二天我又来到了那条偏僻的小路上，可是我怎么也找不到那朵小黄花了，它跑到哪里去了？那条偏僻的小路不是它的家吗？

我的心好沉重，但我只能默默的离开了。

我第一次见到那朵黄色的小花的时候，我万万没有想到，那也是最后一次。

可如今，我是多么的思念它啊！思念就是一种友谊吧？可我和它的友谊却如此的短暂。

教师评语：小作者另辟蹊径，写出和花的离别，给人不限的思索。也不禁让人感慨，生活中的事物，只要你赋予它情感，那么你们之间就建立起了美好的关系，离别自然就显得格外伤感。

我爱你

吉林省洮南市第二小学 四年四班 吕燚琳

花的一生都给了我们，而我们的一生都在折磨它们。

篇二：读《养花》有感

读《养花》有感

今天，我阅读了著名文学家老舍的文章《养花》。这篇文章写了老舍先生通过自己的养花实践，体会到了养花的乐趣，悟出了真理。读了这篇文章，我的感触很深。

“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这看似一句很普通的话，却蕴含着深刻的哲理：劳动是人的本能，生活的快乐来自劳动的硕果，想不劳而获，必将自食其果。就拿我的同桌来说吧，上课时不认真听，总是抄别人的作业；平时玩得很痛快，考试时却对着试卷发呆。结果，成绩总是“挂红灯“，被大家公认为“差生”。由此可见，想不劳而获的结果必定是自食其果。 “我只把养花当作生活的乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。”这句话我更有体会。一般人认为，养花就要养好花，养花的目的就是为了看到娇艳的花儿。而老舍却不这样认为。“只要开花，我就高兴。”这句话更是体现了老舍对花的喜爱之情。老舍从不养奇花异草，他专养那些好种易活的花草。我的奶奶也非常爱花。她家种了许多花，但没有名贵花草。我也十分喜欢这些花草。它们有的开得小，有的开得大，有的颜色鲜艳，有的颜色浅。尽管如此，每当我闻到那一阵阵香味，还是非常高兴。我对花是这样感兴趣，我的奶奶更是如此。每天早晨起来，奶奶总是要给花浇水；每天傍晚，奶奶总是要看看花，这儿闻闻，摸摸。我们全家真正把养花当成一种乐趣。 “有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。”这是老舍在劳动中尝到的乐趣。这种乐趣我们不也能感受到吗？

篇三：《养花人的梦》读后感

《养花人的梦》读后感

近几日，我看了一篇文章，令我的感触非常深，文章的名字叫：《养花人的梦》。

故事中讲了一位养花人，他非常喜欢月季花，在他的大花园里，有上百个不同品种，成千上万的月季花，这些花儿五光十色，婀娜多姿。这里红艳艳的怒放在枝头，那么浓，那么纯，没有一点杂色，好似热情的火焰；那里娇滴滴的带着露珠，一会儿抱，一会儿开，如含羞的少女；微风拂过，花枝摇曳，花瓣飞舞，满园的灿烂，赏心悦目。养花人每天细心的照顾这些月季花，为它们浇水施肥，松土除虫，来往的路人都夸赞他的月季花，他很自豪，也感觉生活过的非常充实。

但是有一天他做了一个梦，梦见许多别的种类花都来到了他的院子里，有牡丹、玫瑰、水仙、杜鹃、…等等；愁眉泪睫地跟他说话，责备他为什么只种月季而不理会她们，只关注到月季的美却忽略了他们的娇艳。这让他心下茫然，惴惴不安，开始重新梳理和审视自己的喜好。

是啊，虽然他有几百种不同的月季，但他的那几百种月季花与世界上千姿百态的植物比起来，仅仅只是很不起眼的一小部分。他把全部的喜好都给了月季，就看不到世界上其它花草的美好；他把全部的精力都用来照顾月季，就无暇顾及其它的事物。他的执着专一让人敬佩，但太偏执就显得过犹不及了。 这让我联想到生活中的许多事情：比如有的人只喜欢吃肉食，坚决不吃蔬菜，久而久之就会因缺少维生素、纤维等人体需要的东西而导致营养不良。再如有的同学只喜欢学数学，而不喜欢学别的科目，即便数学的成绩优异，也会因知识的不全面不丰富而无法让数学学到极致。目前学校提倡和实施的素质教育，也是为了培养在各方面全面发展的学生。

所以，我觉得人的爱好和思想不能只限于某一类东西，我们在饮食上不要偏食，学习上不要偏科，生活上不要过分追求某个事物某种境界。执着但不执迷，这样我们的身体才会更健康、学习才能更进步、生活才能更充实。

篇四：养花感悟

养花感悟

刘秀媛

看着渐渐枯黄的兰花，愧疚之感油然而生。是我的疏忽摧毁了她的坚强，曾经她是那么的坚不可摧，屹立挺拔。只因为小外甥无知的玩弄，让他失去了往日的光彩。俗话说：“养花容易，绣花难”，养一盆鲜亮的花更是难上加难，他需要我们定期的浇水、剪枝、整形，而且要时不时的观察花的变化。如叶子变黄，是不是水分过多；花枯萎，是不是阳光太强；花枝折断，是不是有人招惹了她，这些外在的因素都可能影响了她蓬勃的生命力。我们时常会看到一盆枝繁叶茂、含苞怒放的花儿，往往会啧啧称赞、爱不释手，但又有谁知道在百口称赞的背后养花人付出多少心思和精力。养花人每天要用心去感受她，用眼睛去观察她，用手去精心侍候她，及时发现她的异样分析原因并采取有效的补救办法，或是浇水过多，或是阳光太强，或是谁招惹了她，这都需要养花人精心调整后再定期观察，真是煞费苦心，当我们看到自己精心调整的花儿再现生机的时候，我们是何等的欣慰，我们对着自己的内心呐喊“我们成功了”我想教育孩子应该和养花有许多相似之处吧！

篇五：读《养花》后的感想

读《养花》后的感想

灯光下，我打开语文书，一个醒目的题目映入我的眼帘：《养花》。我再一看作者，竟是我国著名作家老舍。我读过老舍写的许多文章，在老舍的文章里，总有深刻的道理。那么《养花》这篇课文说明了什么呢？我迫不及待地看下去。

初读课文时，难免对一些句子不理解。如“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”老舍写这句话，仅仅是说“不劳动，连棵花也养不活”吗？我又将课文读了几遍，细细琢磨了好久，终于悟出了一个道理：不劳动，连养花这么点儿小事都干不成，何况做其他事情呢？想到这，我的脸不由得热了，这句话好像指着我说的。我的理想是当一名作家，但是我空有大志，却不愿动手练习写文章。现在想起来，真觉得惭愧万分，不动脑筋又不动手，不为自己的理想努力奋斗，这能当作家吗？如果还像以前那样只空想，手和脑都不劳动，就能真的当上一名“坐家”了！我觉得老舍文中的“不劳动，连棵花也养不活”这句话确实是对的。我下定决心，一定努力学习，实现自己的理想。

像“当然，也有伤心的时候??”这一段，我开始了民不明白。老舍写《养花》这篇文章为什么不写伤心事呢？经过反复思索，我才弄明白：养花都有伤心的时候，那和以生活中该有多少伤心事呀？由此，我想到人生的道路是不平坦的，不能因为有一二次打击，就对生活失去信心。这一点，我是有亲身感受的。一至四年级时，我是班里的中队干部，一直被评为“三好学生”??可称得上是事事顺心，处处如意。那时，天真的我成天无忧无虑，十分高兴。可是到了五年级，有一次没有被评上“三好学生”，紧接着考试成绩又不太理想??当时我失望、悲观。读了这篇课文，我全身不禁产生了一种神奇的力量，心情格外舒畅。

读了这篇文章，我似乎长大了，懂得了许许多多??的确，这篇课文对我的教育太大了。

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