无名的小花

篇一：一株无名的小花

一株无名的小花，不因牡丹的绚丽而自卑，因为责任而默默地为春天增添一抹色彩；一棵山楂树，不因苹果的硕大而自枯，因为责任而默默地为金秋捧出几簇红果；一脉小溪不因江河的绵长而干涸，因为责任而默默地滋润一方土地。物皆如此，何况人呢？

鲁迅说：“真正的猛士敢于直面惨淡的人生。”因为责任我们必须在逆境中挣扎，只有挣扎才会使山穷水尽变得柳暗花明，会使悲剧性的生命变得伟大。截瘫的史铁生因为对生命的责任而坐在轮椅上讲述遥远的清平湾的故事；残臂抱笔的朱彦夫因为对生命的责任而写出了30万字的极限人生；“面对瘫痪我不哭”的桑兰用迷人的笑容征服了世界；因为对生命沉甸甸地责任才有瞎子阿炳那如泣如诉的《二泉映月》，才有陆幼青的死亡日记。

责任不是甜美的字眼，它仅有岩石般的冷峻，一个人真正了解到责任时，责任如同一份人生礼物已不知不觉地落到你背上。他是一个让你时时不得不付出，呵护的。而它时常给予你的往往是灵魂和肉体上感到的痛苦。

其实每个人的人生都不是一帆风顺的，抱怨没有用，逃避不可能，想飞也只是梦想。人生是现实的，现实的人生需要用现实的方法来处理。

人生的路途，多少年来就是这样践踏出来，人人都循着这路途走，你说它是蔷薇路也好，你说它是荆棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以为诗是有翅膀的，能带诗人到天堂，海阔天空地俯瞰这人世间而且能长久地冯虚御风、逍遥于天庭之上，其结果一定是飞得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生现实的荆棘之上。 国家兴亡，匹夫有责。一个人的责任感在于他对自己、他人、国家和社会所负责任的认识，情感和信念，以及与之相适应的遵守规范，履行义务的态度。“穷则独善其身，达则兼济天下”的人生理念，为历代有识之士所追求。 生命的责任会使你懂得珍惜，珍惜每一个日子，每一阵风雨，每一泓秋水，甚至每一次飘零??理想和现实之间有冲突也有和谐，请用你的智慧，选择最佳契机，去寻找最合适的土壤，生根发芽，茁壮成长，走过这段肩负责任神圣的人生之路！

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尊敬的老师，亲爱的同学：

早上好！

在和煦的春风里，万里焕发了生命力。我们美丽的校园里也在悄悄地发生着变化。同学们在春天里变得活跃起来，课间爱在操场上奔跑和追逐，是的，生命在于运动。瞧，我们的老师已在操场南面的墙上为你们绘制了体育健儿运动的画面；不知道你们观察过没有，在植树节里，有许多棵树悄悄地在我们的校园里安了家，正迎着阳光雨露想和同学们一起茁壮成长；路旁的花坛里，小草欣欣然张开双眼，一切显得那么美好。可有的同学在玩耍时常爱用脚去踩无辜的小草，用手去摇可怜的小树。“小朋友，我们需要休息。等到夏天，我们会给你们浓浓的绿阴。”同学们，你们听了这样的声音，你还忍心打扰他们吗？

同学们,当你踢着纸团上楼梯,一摸窗台有灰尘，吃了零食乱扔包装袋，顶着尘土去食堂时,你又作何感想呢?如果你生活在这样一个环境中,你心情会好吗?你一定会抱怨:这卫生太糟糕了。在这样的环境下学习，你一定会有这样一个感觉——难受。糟糕的卫生状况的危害还不止这些。它还会给我们的心身健康造成严重的危害，给我们带来疾病的痛苦据科学家统计：小到伤风感冒，大到癌症，其罪魁祸首是细菌，不卫生的行为是滋长细菌的温床。而春天又是传播疾病的季节，所以保护校园清洁的环境卫生是非常重要的，也是我们每个老师和学生应尽的责任。

同学们，让我们养成良好的行为习惯。从弯腰拾起身边的一片废纸，仔细擦净教室每一块瓷砖，保护校园中的一草一树做起。让校园里有更多的护绿天使，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧！

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篇二：无名的小花教学设计

《无名的小花》教学设计

教学内容：《无名的小花》

教学目标：1.学生能够熟练的诵读《无名的小花》。

2.通过诵读《无名的小花》，体会诗人默默无闻奉献的感情 。

教学重难点：通过诵读诗歌能够体会诗人默默无闻的奉献的感情。

教学过程：

一、诵读开启诗《向着明亮那方》。

师：用最美妙的词语，用最动听的声音。晨诵，与黎明共舞。开启一个个生命中重要的日子。全体起立，女生读绿色的字体，男生读黄色的字体，红色的字体全班一起读。！

二、诵读复习诗《捉月亮的网》

师：灌木丛中的小草，向着阳光洒下的方向；夜里的飞虫，飞向灯火闪烁的方向，我们走了那么远，也是在寻找着一盏盏灯。

三、学习新授诗《无名的小花》

师：走了那么远，我们去寻找一盏灯。有一盏灯叫“诗歌”，它像神秘的咒语，在每个黎明被我们念起的时候，照亮的是我们的灵魂。如顾城的这首——《无名的

小花》。

1．师配乐范读。

2.孩子们自由练读，5分钟的时间，让孩子们投入地去揣摩，去练读。

3.请三个朗读功底好的女生分别朗读。师评价。

师：这是一朵无名的小花。同学们在诗人顾城的眼里这还是一朵什么样的小花？

预设：（默默地无私奉献 可爱）

师：你从诗句中哪些地方读出它是默默地？

生：它只有微小的花，

和瘦弱的枝叶，

把淡淡的芬芳

溶进美好的春天。

师:它是为春天奉献了自己。请你再把这几句读一读。那么还有哪些诗句可以看出这朵小花的平凡？

生：它没有秋菊，卷曲的金发，也没有牡丹，娇艳的容颜??

生：像遗失的纽扣，撒在路边。

师：这里的省略号说明了什么？

生：它还有其它的优点。

师：同学们，请你们发挥一下想象，它还会有哪些优点呢

师：同学们，从它的外表上看，这朵小花比不上玫瑰，比不上百合花，它是那么的默默无闻、平淡，但是它却把淡淡的芬芳融进美好的春天，你能告诉老师你又读出怎样的小花？ 生：它虽然很平凡，但是有梦想。

师：同学们，请你们再次读一读第二节，读出对小花的理解和感受。

指名读第二节。

师：从这首诗中我们又读出怎样的诗人顾城呢？

生：像小花一样的默默无闻。

师：诗人顾城用他平凡的生命借助他优美的诗歌，给自己的生命注入芬芳和色彩，

四、师生共创诗歌

师：我今天送一首给郭景豪。（课件出示）

师：无名的小花虽然平凡，但是他却无私奉献的装扮着春天。只要怀揣着梦想，平凡的生命也会演绎绚烂的色彩。

篇三：无名的小花

无名的小花

野花，

星星，点点， 像遗失的纽扣， 撒在路边。

它没有秋菊 卷曲的金发， 也没有牡丹 娇艳的容颜， 它只有微小的花， 和瘦弱的枝叶， 把淡淡的芬芳 溶进美好的春天。

我的诗，

像无名的小花， 随着季节的风雨， 悄悄地开放在 寂寞的人间……

篇四：小学作文：无名小花又一朵

无名小花又一朵

社会中，有许多热心帮助别人的人。他们就像一朵朵无名小花，悄悄绽放，默默奉献清香。

五年级那年的一个傍晚，一朵小花在南郊桥绽放了。

那天晚上，我试着第一次骑自行车回家。一路上，我都十分谨慎，看清马路。但当我骑到南郊桥桥底的时候，麻烦就来了。要想上桥，就一定要把自行车沿着桥底的自行车斜坡道一直推上去。但我背着重重的书包，还拿着个袋子，根本没有力气往上推。“小朋友？”咦，后面有人在叫我！我转过身去，原来是一个青年，只见他衣着简陋，全身脏兮兮的，头上带着工人帽，身上散发出浓浓的臭味，面带微笑。牙齿在他脏兮兮的脸的反衬下，显得格外的白。见如此情形，我不由自主地后退了两步。他又说道：“你是想把自行车推上去吗？我来帮你吧！”我愣住了，心想：“他是不是专门偷自行车的坏人啊？妈妈可是再三叮嘱我路上要注意安全，小心坏人的。”还没等我反映过来，青年就擅自握住车的把手，向上推了。我拼命的跑啊跑，速度和心跳一样快，惨啦惨啦！我得快点跑才行！好不容易，我终于追上他了。“请把、、、、、、自行车、、、、、、还给我！”我上气不接下气地说道。“好啊！”让我意外的是，他居然答应了！嘿！我的心终于平静下来，原来他是好人哦！我拿回自行车。青年又微笑着对我说：“小朋友，路上小心哦！”话音刚落，他转身就走了，我连一句“谢谢！”都还没来得及说上。自行车的车身还保留着那阵来自青年的臭味，但我却觉得那是香的。送人玫瑰，手有余香嘛！我在心里默默地为他祝福：“谢

谢您，一路走好！”

看，又一朵美丽的无名小花！

篇五：一株无名的小花

放飞梦想

八一班 石晨

一株无名的小花，不因牡丹的绚丽而自卑而默默地为春天增添一抹色彩；一棵小树，不因山脉的巍峨而自卑而默默地为大地献出一抹绿色；一脉小溪不因大海的壮阔而自卑而默默地滋润一方土地。而作为21世纪的中学生更应该因奋斗的人生自豪于世。

蔡里初中是一座历史悠久的学校，多少年来为祖国培养出无数人才，今天她依然朝气蓬勃，这里有优美的环境，整洁的校园，团结奋进的氛围，这里还有兢兢业业的老师，勤奋向上的学子，以及中华民族传统美德——孝道经典文化，作为一名生活在她的怀抱中的我们，该是多么幸运啊！

我在2014年9月，从阳光学校转到蔡里初中，几个月以来，我无时无刻都被感动着。每天都会看到一幅幅生动的画面，值日的同学们用自己的汗水呵护着我们美丽的校园，朗朗的读书声抒写着对理想的执着追求，老师们忙碌的身影投射出培养学生的神圣职责，整个学校环境优雅，学风端正，我不得不说：“蔡里初中和其他学校相比，她一点都不差，她也是一片沃土，同样可以培养出参天大树。” 亲爱的同学们，在这里，我们不要抱怨、不要气馁、不要彷徨犹豫，在这里，我们要自信，我们要勤奋，我们要坚持，我们要在蔡里初中放飞青春的梦想。

每个人的人生都不是一帆风顺的，抱怨逃避都无济于事，人生的道路，多少年来就是靠自己用坚强的毅力走出来的，无论你是一株

无名的小花，还是一颗不起眼的小树，还是那一条涓涓溪流，只要你胸怀梦想，勇于拼搏、坚持不懈，你就会拥有一片海阔天空。

国家兴亡，匹夫有责。作为蔡里初中的一名学生，我们要用我们的执着铸就我们成功的基石，用我们的勤奋努力、奋发图强为她增光添彩；学校兴亡，学生有责，愿我们用辛勤的汗水浇开理想之花，因为我们依然相信，蔡里初中同样是一片沃土，同样可以培养出参天大树。

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