穿过心灵的风作文叙事

篇一：《穿过心灵的风》

穿过心灵的风

我们幼小的心灵，也许不能够承受那阵阵狂风，但人生路上 141班 臧晓灿 不可能一帆风顺，我们应该学会坚强！

就在这几天，时常刮起阵阵风，风很大，昏天暗地，常常穿过我那脆弱的心灵，不知不觉我迷失了方向。

之前的温和消失了，随风而来的是急躁的脾气；之前的宽容消散了，随风而来的是计较；之前的勤奋飞走了，随风而来的是懒惰；之前的积极也飘远了，随风而来的是悲观。

…… 也许，风真的太大了。但顽强的岩石依然屹立在山的顶端，尽管摇摇欲坠；但宽阔的大海依然存在着生命，尽管波涛汹涌，失去了往日的平静；但高大的楼房依然插入云霄，尽管人们在任意破坏……

也许，我是一叶扁舟，经过千辛万苦，终于越过险滩，穿过急涧，绕着明明暗暗的礁石。现在该是顺流之下的时候了！再也没有阻隔与障碍，只有为我助势的汹涌的洪流，还有推着我后背的劲猛的风。

我知道，我没有驻足旁顾和停歇喘息的可能。因为我有我的目标。既然选择了大江，我的目标在大江的尽头。我一路克服过

无数险阻，那么我更没有理由辜负我曾经非凡的付出。我只有放开胆量，高歌猛进，义无反顾了。因为我也知道没有目标的人生，彷徨一生；有目标的人生奋斗一生。前者暗淡而平静，温饱而平庸；后者艰辛而充实，折磨而璀璨。

面对狂风，我们还需要毅力

缺少毅力，我们就永远尝不到那种“吹尽狂风始到金”的喜悦;毅力缺乏，我们就永远做不到那种“任尔东西南北风”的潇洒;没有毅力，“须把乾坤力转回”那就只是一个遥远的梦。毅力可以改变我们的命运，让轻狂的人趋于正轨，找回自己前进的方向，是实现人生价值的最好催化剂。

我是一叶扁舟，那么就让毅力作为人生辉煌的动力，作为实现人生目标的风帆。

扁舟在大海航行需要指南针，因为大海变化无常，会迷失方向，那么就让我的榜样作为我前进的指南针。

一叶扁舟，在波涛汹涌的大海上，扬起风帆，顺着指南针勇敢地向前进发。

这就是，属于我的正确的道路。

篇二：穿过心灵的风--高朝阳

穿过心灵的风

141班高朝阳

绽放的七彩的生命是美丽而又浩瀚的，剑走偏锋，才能体会，映照了父亲那明了而深意的教诲“不一样的视角，生命不一样的美丽。”这句话如同一阵风，穿过我的心灵，让我对生命的感悟更加深了一层。 那才看过的中华好诗词作例，那个白茹云，身患绝症，依旧来参加中华好诗词。

大家所有的感情大多是同情和敬佩，而你可知一个身患绝症的人依旧手不释卷，你可知只是多大的勇气和毅力；而有是否知道一个乡村人如此优秀的表现，的给我们的震撼有多大，所谓的城里人，又有多少如此优秀的人？我看到的分明是铮铮的铁骨。

不一样的视角，你会发现生命更多的色彩。

拿自己说说，睡过头了，今天值日，没考好成绩，被老师骂，衣服湿了，饭卡丢了??一波一波的小事烦扰着我那支离破碎的生命，有种想哭的冲动，有种绝望的感觉。

但理智战胜了烦乱，睡过头了，有人陪你一起走；今天值日那就努力做好；没考好成绩还有下一次；被老师骂换来的是老师的关心；衣服湿了同学借你；饭卡丢了，但好在及时挂失。

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:穿过心灵的风作文叙事)

学会微笑面对生活所给予你的一切，上帝给了你挫折，那就说明你在上帝眼中有别样的美丽，并且相信你能战胜挫折。

灰暗的眼睛折射出灰暗的世界，七彩的眼眸映照的是绚丽的画卷。 仇视别人的人心中充满阴霾，他的生活不会精彩，感恩的人心中必定色彩鲜艳，他的人生也一定光彩。

不一样的视角，不一样的美丽。

现在的我有种想包揽挫折的冲动，用那充满诗意的语言： 红橙黄绿蓝靛紫，

啊，我生命的七彩！

是谁，那样的不小心，

用一笔饱蘸墨汁的黑色，

画在我绚丽七彩的画卷上，

欢乐与痛苦并存，

微笑与泪水共生，

辛酸孕育期待，

痛苦饱含希望，

青春的我，

宁可犯错，不可错过。

与我一起，昂着头，

大步向前！

“不一样的视角，生命不一样的美丽。”我坚信，这句话会如同和煦的风穿过我的心灵，更会伴随我的一生。

篇三：触动心灵的风1

触动心灵的风暴

是日出时嫣红似火的江花，还是千嶂里狼烟落日的边塞，又或

是当年乱石穿空惊涛狂啸的赤壁？江山亦是壮美无疆，但于我而言

，漫漫历史长河中的某张画卷，才更能勾起心灵的触动。 我曾有幸前往山西高平，目的是为了亲眼目睹那古战场遗址。

俗语道“百闻不如一见。”但经过千年的沧海桑田，我竟觉的

这一次见面倒是消磨了不少从前对它的种种期望。土地显然已褪去

了那时被战火灼烧而染红的模样，空余一片泛着黯绿的连山与平地

。在山顶俯瞰，也只是一片寂静之景。令人有些难以想象，这里曾

有人金戈铁马、驰骋疆场……打破了这沉默的是一阵疾驶而来的风

，那风在山中狭窄之处碰撞、呼啸。一时间，仿佛亲临千百年前的

战场……

只闻一阵悲壮延绵的角声，霎时间，狼烟四起。厮杀声、咆哮

声立刻盖过了号角，直冲云霄惊起阵阵雷鸣，连天地也为之颤抖。

夕日下的苍穹披着红光，像是鲜血染红了天际。刀光剑影溅起殷红

的血滴，鲜血落入泥土终会消散，但那开满曼珠沙华的土地却会铭

记埋藏在其中的不屈、倔强的灵魂。漫天沙尘勾勒气吞万里如虎，

兵器碰撞吟唱镇命之歌。有人一马当先、势如破竹，硬是杀出一条

血路；有人醉卧沙场、马革裹尸，终是一去不复返。为何？为保河

山社稷、为护黎民百姓、为报君侯之恩。

在一片混沌之中，他们究竟怀着怎样的肝胆、赤诚，才会甘愿

献出生命，献给这短暂的繁华。或许在战场上昙花一现，便是他们

毕生所求。只可惜花败之时，唯余满地枯骨。呜呼，哀哉！一将功

成万骨枯。

或许他们血溅沙场换来的盛世繁华在千年的历史中不过如过眼

烟云，瞬间便消逝殆尽。但那诉说着百年寂寥的断壁残垣和烽火狼

烟勾勒出的雄浑画卷永远都会撼动世人的心灵。

篇四：穿过心灵的音乐

穿过心灵的音乐

正定一中 董经纬

孔子在齐闻《韶》乐，如醉如痴，三月不知肉味；

李贺闻箜篌，不禁发出“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”的赞叹；

李白听蜀僧弹琴， 竟“不觉碧山暮，秋云暗几重”；

琵琶声停，牵出了多少人那共同的心声——“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”

音乐就是在语言匮乏时，挺身而出的表演者，握住了音乐的手，就走入了与古人在无言世界交谈的大门。

杜牧隔江遥闻，商女《后庭花》的亡国之声依稀于耳畔，站在晚唐的寒水边，随那汩汩江水远去的是他无尽的哀叹。

听！那寒山寺的钟声，是那晚陪伴张继唯一的音乐，这辽远、深邃的钟声无情地敲击着这个考场失意的读书人。谁也无法窥伺那夜张继满脸的泪水，但谁都可以听到缠绕在那钟声里的凄凉与叹惋。

音乐将古人的多愁善感刻录在声音的化石中，穿越时间与空间的洗涤与磨炼，依然清晰可辨，历历在耳，让远离那个时代的我们也能身临其境般的体味那份孤独与感动。

贝多芬是音乐大师，更是心灵大师，是他让千千万万不相干的人跨越国与国的界线走入同一座音乐的大厦，体味心灵共同的震颤之音。

在很多情境之下，语言只能望而却步，因为任何语言都略显苍白无力，苏轼面对早已生死相离的妻子，只能“相顾无言，唯有泪千行”，那颗颗泪珠滴落弹奏的确是十年的相思与刹那的欣喜。

“两只黄鹂鸣翠柳”，我们在和诗人一起体味大自然的音乐的同时，细心的你，可发觉诗人那随音符一起跳跃欢快的心情了吗？

风声、雨声、鸣涧声，皆是自然的音符，古人将它们编排在一起弹奏着自己的心情，而我们要做的，仅仅是去耐心地聆听，当我们听到那“落木萧萧”的声音时，当我们听到那“山花烂漫”的笑声时，我们就能体味那最原始的表达方式所传递的最真诚的声音了。

指导教师：马书平

篇五：触动我的心灵命题作文写作指导及佳作欣赏

“ ，触动我的心灵”半命题作文

同学们，历史的天空，是非成败，现实的世界，色彩斑斓，其中一定会有许多触动你心灵的人或事。

请以“ ，触动我的心灵”为题，写一篇不少于800字的叙事类文章。

要求：1．请将题目补充完整；2．综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式。

[写作指导]

这是一篇半命题作文,按照作文要求必须先把题目补充完整。补充什么内容，可以是各种感想,平时积累的材料，这属于打开思路的问题，可以采用“追果溯因”的方法来帮助打开思路，探索“前因”和“后果”。先看对“前因”的探索。①是什么触动了我的心灵？人、物还是事?触动我的客观原因是什么？②我的心灵被触动的主观因素是什么？再看对“后果”的探索。①心灵被触动的结果，使我奋发、感动，还是有所感悟？受到启迪？②我对触动我的人或事持怎样的态度？颂扬还是贬斥（倾向于颂扬。）如此向前往后追索，思维很快就展开来了。然后采用“大处著眼,小处落笔”的构思方式,即选择典型的人或事来反映“触动我的心灵”的思想情感.... 将触动心灵的情感融注于具体形象的人、事、物之中。这样“触动”我的人或事就鲜明了，“触动”的过程就具体了。

可以说题目本身涵盖面广,从作文提示语可以得到提示，可从两方面选材。一是历史角度，看过的书、电影、电视等各种历史事件，各类历史人物，如司马迁、屈原、刘关张友情故事等。如可写“司马迁，触动我的心灵”颂扬战胜困难、直面苦难的坚毅精神；另一角度是从个人身边生活着眼，从身边的人、事、物入手。父母师长、山川树木、虫鱼鸟兽、社会现象及热点焦点（如奥运会、残奥会、湖南雪灾、四川地震）等。如可写“不羁的雄鹰，触动了我的心灵”传递出对坚忍不拔精神的肃然起敬。“母爱，触动我的心灵”，表現母爱的伟大。“老师，触动我的心灵”，讴歌恩师对我的谆谆教诲。“乡情，触动我的心灵”，抒发自己浓浓的思乡之情。“爱心，触动我的心灵”，歌颂社会新风尚 。“赛场搏击，触动我的心灵”，赞颂顽强拼搏、坚持不懈的体育精神。“汶川救援，触动我的心灵”，谱写一曲生命的颂歌，等等。

根据写作叙事类文体的要求，首选文体是如记叙文、小小说、叙事散文等。在写作中要注意所叙之事必须真实感人；要把握好感情基调，主題要积极向上，注意在行文中将一些真实细膩的情感生动细膩地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。

[范文]

那句话，触动我的心灵

夜幕四合，我低着头，匆匆走在补习的路上。步履匆忙，转个弯就看到了老师家的楼梯。

楼梯口前有一片空地，足球在孩子们的脚上弹起又落下。我皱了皱眉头。生怕走过去时足球刚好砸过来。于是我的脚步加快了。

避过了“危险地带”，再离转角三四米处时，突然一个响亮的童声响起：“你好！”你好？我疑惑地偏过头，脚步却依然向前走，只是放慢了速度。映入眼帘的是一个抱着足球的小男孩，大大的眼神明亮有神，在夜色中竟如湖水般清澈。有意思的是，他竟然对我笑，微微咧起的嘴角似是害羞，原来那句“你好”是对我说的！刹那间心灵深处的某根弦像被触动了一样，所有的抑郁烦恼全都弹到了九霄云外。

风儿轻轻地荡漾在我微笑的脸上，我开心地笑了，也说了声“你好”，就转进了楼梯。行走在楼道上的我竟然兴奋得如同孩子得到了糖果一般，心里美滋滋的。走到三楼转弯时，抬头看到老伯伯站在走廊上。老伯我是见过几次，每天这个时间段，老伯总会站在那里。但前几次的见面我都只是低着头匆匆走过。脚步声使老伯的脸转了过来，我抬起头正好对上他的眼睛，是一张面无表情的脸。我忤了一下，突然一句响亮的“您好”从我口中脱口而出。声音在空荡荡的楼道里显得异常响亮，连我自己也被吓了一跳。我边走边瞄了老伯一眼，没反应！

天啊！我怎么就那么大胆啊？会不会把我当神经病人啊??我的心“怦怦”直跳，但转念一想，不管了，反正都说出去了。

好奇怪，那天整个晚上我的心情都很愉快，夏日里特有的沉闷竟全都消失不见。

第二天傍晚我又走去老师家补习，我心情异常愉快，甚至有点希望那个小男孩还回出现在那里。但楼梯口空无一人，我却远远看到了那位老伯。好尴尬！一楼、二楼、三楼，正当我准备用飞的速度穿过楼道时，耳边传来老伯亲切的声音：“你好啊小朋友，是来补习么？”我愣在那里，盯着老伯和蔼的面容好久。那字字仿佛穿过胸膛，一遍又一遍了触动我心灵的最柔软处，带给我温暖和感动，弹奏着和谐的歌曲。

一句“你好”，包含着尊重、关心，传递着人性的真、善、美，我的心灵受到了深深的触动，我是如此真切地感受到了温暖，并把这份温暖传递给其他人。我越来越相信，温暖是可以传递的。

[点评]：基础等级分：内容上切合题意从个人身边生活着眼，抓住补习过程中一件小事，一句“你好”，传递了一份好心情，温暖一个又一个人，深深触动了作者的心灵从而道明了文章的主旨——温暖是可以传递的，主題要积极向上，中心突出，感情真挚。表达上符合文体要求，选用了记叙文，结构严谨，文字流畅，在行文中将一些真实细膩的情感生动细膩地描写出来，能恰当地穿插抒情议论，深化主题。

发展等级：从生活一件小事入手，挖掘出一个能启迪人的道理，见解独到，构思较新颖。

母爱，触动我的心灵

明天就要进行中考了，我坐在写字台前，一刻也静不下来。爸爸出差了，妈妈在医院上晚班。我一下人待在家里，真是孤独得有点可怕。想到刚才妈妈走时，我苦苦地请她留下来陪陪我，可她还狠心地“丢”下我，一个人走了。

唉！在这种关键时刻，我竟然无法得到父母的特殊关照。谁会想到，一个所谓的幸福之家还会如此的“不幸”呢？我只能无奈地苦笑，又深深地埋下头，面对桌面上那堆厚厚的书本。

“丁东、丁东、丁东！”门铃急促地响了三下。一听到熟悉的声音，我浑身一震，从椅子上蹦了起来。我知道，一定是妈妈回来了。兴奋地打开门，果真是妈妈！我亲爱的妈妈奇迹般地站到了我的面前。我伸出双手，想把妈妈迎进屋。妈妈却站着没动，说：“孩子，把妈妈的包拿来，我忘记带钥匙了。听完妈妈的话，我的心凉了半截，兴奋的心情一时跌落了下来。我机械地走进里屋，把包拿了出来。望着妈妈渐渐远去身影，我无可奈何地摇了摇头，只得又静静地关上了那扇沉重的门。

刚坐下一会儿，门铃又响了起来。会是谁呢？我轻轻地走到门口，满怀疑惑地打开门。“呀，怎么又是妈妈啊！又出什么事了？”妈妈也许并没有看到我绷紧的脸，说：“孩子，天下雨了，给我拿把伞过来。”“知道了。”我有气无力地说完这三个字，毫无表情在把伞递到了妈妈手上。妈妈一边撑伞，一边还在唠叨着。不过，我一句也没有听进去 。妈妈一转身，我便“砰”地关上了大门，我对妈妈算是彻底地绝望了。

我还没有坐稳，门铃又响了。我不由暗暗地咒骂起来，早不来，晚不来，偏偏在我想静一静的时候有人来打忧，我猛在找开门，怎么又是妈妈？！“妈妈，你又忘了带什么来了？干脆进来拿齐吧。”我不耐烦地说。妈妈就是这样，不管你怎么生气，她总能平静得像一泓湖水，她用手摸了摸我的脸，说：“看来，我这粗心的毛病是改不了。你看，一个晚上就回来了三次。”说完，她又利索地把我领进厨房，说：“明天就要中考了，一定要注意好身体，我为你准备了一些宵夜，你别忘了吃一 点！”说完又心惯性地吻了吻我。我惊讶地望着妈妈，好像望着一个来自远方的陌生人。蓦然间，我发现，母亲瘦多了，皱纹也多了。

我还沉浸在飞扬的思绪里，妈妈却早已消失在茫茫在雨幕中，缓缓地回到写字台旁，我才发现，自己不知何时流下了泪水。

点评： 本文采用了以小见大的写作方法。作者只抓住考试前一无晚上一件小事来写，切入的角度虽小，却能让人在细微处看到真情。文章综合运用了多种手法，如心理描写、动作描写、对比描写，真实而又准确地写出了自己独特的内心感受，像“静静在关上”“砰地关上”“猛地打开门”等细节描写得非常好，传神地反映了“我”由“怨”、“恨”到“爱”的心理变化过程。

母爱，触动我的心灵

母亲下岗了。

那天，我回到家，屋子里很昏暗。母亲默默地坐在沙发上发呆。“妈，不舒服吗？”我放下书包想去倒开水。母亲拉住我，让我坐在她身旁：“你……想念大学吗？”“啊？”我感到惊讶，“想呀，您不是说将来竞争激烈，非让我考大学吗？”“妈……”母亲勉强笑了笑，说道：“妈就盼你有出息。”

又是一个周末，我早早回到家，却发现家里一个人也没有。我便问一旁剥豆的邻居叁妈：“我妈呢？她不上班了呀！”大妈一脸疑惑，“你不知道？你妈下岗托我替她在菜场里找了份临时工，就在拐角，你去找……”我不等大妈说完，早就飞奔出去。穿过弄堂，“越”过菜市，刚到拐角处，我怔住了。

母亲穿着一身破旧不堪的工作衣，正弯腰洗鱼，沾满血污的手麻利地干着，一绺干枯而又焦黄的头发随风飘拂。突然母亲微微咳嗽起来，腰也伛偻着。咳了好一会儿，母亲捶捶胸，又直起腰来。一切我都明白了。我和妈妈的目光相遇，她尴尬地笑了。

我只觉得让妈妈为了我干这份差事，太伤一个男子汉的自尊。我的眼泪出来了。我走上前抚摸着母亲那双冰凉而又粗糙的手说：“妈，别干了，我……不考大学了！”母亲吃了一惊，嗫嚅着想说什么，但终究什么也没说。她陪我离开柜台喃喃地说：“妈虽然辛苦些，但总比闲在家里好……念大学不得积蓄一点钱吗？……”夕阳照在她那布满皱纹的瘦瘦的脸上，我这才发现她已经老了；干枯而焦黄的头发中境添了缕缕银丝！我真想扑在她怀里大哭一场。母亲直起了腰说：“早点回家做功课吧。”便擒着铅桶向柜台走去。她把鱼放进桶中，然后倒在柜台上。她个子不高，自然十分费力，她踮起脚，努力抬高桶，仍没有成功，她搬来一个木箱垫在脚下，身体向左倾，借助右膝盖才把铅桶拎起。我想帮她一把，她却叫：“不要你帮，手都弄脏了。”我禁不住母亲的催促，只得往回走。

西下的太阳照在街道和菜场上，金光灿烂。在弄堂口，我又转身去看母亲，她的腰挺得直直的，干得正起劲……她将那一抹光辉洒向我，我感受到阵阵的温馨……

我眼前悬挂着一幅画面：母亲穿着工作衣，拎着铅桶抒鱼倒在柜台上，踮起脚……人们常说世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说世上还有最美的画，我要说不是雷诺阿，也不是莫索奈，而是这一幅！

点评：文章较好在运用了叙述、描写、议论等表达方式，在对母亲的外貌，动作、语言的描写中，不仅突出了母亲对儿子的厚爱并为之心甘情愿地付出辛劳，更洋溢着“我”从母爱中所感受到的真情实感。以情动人、情真意切。

一句话，触动了我的心灵

曾经看过一篇文章，它说“老人永远是寂寞的，……活得越久，意味着越要忍受寂寞的煎熬”。那时，我不太懂，老人寂寞吗？为什么从不表现在脸上？（用问句提出自己的思考，亦可引发读者的思考。） 一个酷热的夏天，让我明白老人的寂寞往往是被我们忽视的。（过渡自然，引出下文。）

爷爷，他不喜欢城市加速度的生活和喧杂的气氛，效仿陶渊明归隐田园。于是，他成了孤单一人。（此句缺少必要的交代，爷爷归隐田园，家人反应如何？为何让他孤单一人？）

那个夏天，我陪着他，看电视。电话铃“呤……”的响了，我一接，又是爸妈，在这住了几天，就已经想我想得睡不着，一天两个电话还不够。按常例，听完电话便挂了。坐在一旁的爷爷问：“是你爸，还是你妈？”我笑了笑，说：“是妈！”他叹了口气：“水总是往下流！”对于这句话，我二丈的和尚摸不着头，“爷爷，什么意思？”他说：“我一个人住在这，电话十天才响一次，而有了你，电话三天就可以响十次！”（能运用对比的写法，表现爷爷的失落，值得肯定，只是爷爷的动作、神态是不是可以刻画得更细致更传神呢？）

这句话，深深的触痛了我的心灵。的确，对于爷爷来说，同代的人一个接一个的去了，朋友越来越少，对于家庭成员来说，也是如此，子女都独立，有了自己的家，去了别的城市，有谁还会关心老人。（此段应该展开，补充一些具体可感的事件或画面，把老人的寂寞深刻地表现出来，这样才能更好地引发下文对主题的揭示。）

赶快为老人尽一份孝心，也许是一桌的山珍海味；，也许是一枚亲手采摘的野果；也许是一束美不胜收的花；也许是一张问候的小卡片；也许是数以万计的金钱；也许只是含着体温的一枚硬币。在“孝”的天平

上，它们是等值的。（老人需要的不是物质上的给予，而是精神上的慰藉。对主题的挖掘是不是还可以更深一点，更透一点。）

“常回家看看，回家看看，哪怕……”（结尾处理较好，歌词很贴切，亦扣住了主题）

总评：

应该说，这篇文章有对生活的理解和思考，有自己的真情实感，构思和立意不错，切入点很小，爷爷的一句话，让小作者意识到老人的孤独，从而引发文章的主题—关爱老人，为老人尽一份孝心。而且文笔也颇为流畅，简洁得体。只可惜，文章在不少关键处都过于轻描淡写，对老人的刻画不够，对主题的力度挖掘不够，这就导致文章显得很单薄。另外，段与段之间缺少必要的衔接过渡，尤其是后三段，跳跃性太大，给人以仓促之感。

一片落叶，触动了我的心灵

深秋，一个万物衰败的季节，丰收的硕果已经收藏，瑟瑟的秋风无情的把树叶吹黄，就连青蛙也在为准备冬眠忙碌着，望着这毫无生机天地，我思绪万千。一阵飒飒的秋风吹来，吹乱了我的头发，满树的黄叶在风中飘散，一阵寒意涌上我的心头，我赶紧拉上了上衣的锁链。心情也变得如同这秋一样荒凉失落。 不知不觉中，脚步已经踱到了一棵大树的脚下。我抬头望了一眼这棵参天大树，望着被秋风吹散的黄叶，如同丧礼中抛洒的纸钱，我的眼中有些迷茫，一股忧伤禁不住在心中涌起。意念间，有一片树叶落到了我的手上。望着手中的这片树叶，它黄色的叶片上还有一丝绿的痕迹。我感叹，时光易逝生命的短暂，然而，这片落叶迎着阳光，随着风动了动，我手一松，它悠悠落下。

看着落叶那饱经风霜的样子，我仿佛看到了落叶享受阳光照耀时的安详，也看到了经历风吹雨打时的泰然。是啊！这就像人短暂的一生，既有顺畅也不会缺少坎坷，这才使得我们的生命更丰富、更精彩。看这它我突然明白了：生命虽然短暂，而在这仅有的一次生命，最重要不在结果如何；而是看你如何去点缀它。我重新拾起那刚才丢下的树叶，它已经奄奄一息，但它会微笑着死去，因为它已经让自己这短短的一生充满精彩。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这也许是它一生的追求，落叶归根，它终于找到了自己最好的归宿。我不再为树叶而感伤，我仿佛看到了它那虽短暂而又精彩的一生。

一阵凉风又起，树上落下无数的黄叶，此时我才发现金黄的树叶扑满了大地，看起来那么的柔和、那么的温暖，像一张硕大的地毯。行走在这柔软的地毯上，感到自己渐渐地也融入了着黄色的海洋中，和那簌簌下落的树叶一块跳起了欢快的舞蹈。我要放下烦恼，放下忧伤，背负起我的理想，在这铺满希望的金黄大道上飞翔。

（评点：文章运用了借景抒情的手法。开始小作者可能是受了某一方面的挫折，因而情绪低落，眼前的秋景也就随着作者的心境而变得暗淡无光了，但从一片落叶中得到了生命的启示，从而走出了迷茫的困境，找到了努力的方向。文章语言优美流畅，特别是作者关于树叶的断想一段，更是耐人寻味，给人深深地启迪。结构上也首尾呼应，浑然天成。指导教师 高爱华）

一滴雪水,触动了我的心灵

昨天的一场大雪，给大地穿上了一件白色的裙衫。今天，虽冷，却太阳当空。

早晨从教学楼前经过，一滴水砸在了我的头顶。“大晴天的怎么会下雨？”正当我纳闷的时候，又一滴水落在了我的头上，冰冰凉凉的。我赶忙抬起头来看个究竟，原来是楼顶积雪的融水。躲过又落下来的一滴水，心中也讨厌起它来。

小学作文