一天的时间ppt

篇一：《一天的时间》说课稿 2

《一天的时间》说课稿

一、教材分析

《一天的时间》是北师大版小学数学三年级上册第七单元中的内容。本单元是在一、二年级学生已经学习了认识钟表，了解时、分、秒之间的关系的基础上学习的。

学生虽然在生活中见到过两种计时法，但没有明确的认识到两种计时法到底是如何记录一天的时间的，对于时间的认识存在着模糊的印象。教材联系学生的生活实际，利用学生熟知的素材进行教学，唤起学生已有的生活经验，从而主动探索12时计时法和24时记时法计时的规律，使学生发现和理解12记时法与24时记时法之间的区别与联系，并能在两者之间进行转化。同时也为学生计算经过的时间打下基础。

二、教学目标

24时记时法与12时计时法的互换是本节课的一个教学难点， 基于对教材的理解和学生的学习基础，特制定如下的教学目标；

1、知识与技能：结合生活经验，明确12时计时法和认识24时记时法，使学生发现和理解24时记时法与12记时法之间的联系与区别。能够对两种记时法所表示的时刻进行换算。并能结合具体情境，推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。

2、过程与方法：在活动中培养学生主动发现问题、探究问题、解决问题的能力。

3、情感、态度与价值观：逐步养成遵守作息制度和珍惜时间的良

好习惯，建立初步的时间观念。

教 具:多媒体课件、时钟

三、重点难点

教学重点：认识24时记时法，发现和理解24时记时法与普通记时法之间的联系与区别。

教学难点：能正确地把24时记时法与12时记时法所表示的时刻进行相互转化。

四、教法学法

观察、情境教学法、直观教学法

五、教学过程

在教学中我设计以下五个教学环节：

<一>、联系生活，初步感知

奥苏贝尔认为，有意义的学习必须具有两个条件，即认知基础和情感动力。课始，从学生熟悉的下午上课时间问起，让学生说说这个时刻，学生可能说下午2时或14时，唤起学生已有的生活经验；再次展示课表上的时间，让学生知道下午2时就是14时，明确这是两种不同的计时方法，初步感知两种记时法在生活中的存在。接着明确本节课的主题：怎样用两种计时法记录“一天的时间”（板书“一天的时间）从而导入新课，激起学生深入学习的兴趣。

<二>、实践探索，自主建够

1、认识一天的开始

（1）首先让学生讨论你知道一天有多长吗？然后出示小资料让学

生明确一天是地球自转一圈表示的时间长度，正好是一昼夜，是24小时。再提出问题，钟面上只有12个数字是怎么来记录一天时间的？想弄明白这些就要从一天的开始看起。

（2）在认识一天的开始时，通过幻灯片显示夜里12时，明确夜里12时是旧的一天的结束，也是新的一天的开始，这个时间也可以说成凌晨0时，让学生了解了一天的开始。

2、课件演示，感受一天有24时。

通过多媒体动画演示，随着钟面的变化，周围环境的变化，让学生整体感受一昼夜从凌晨0时到夜里12时的变化过程。引导学生探索12时记时法的记时特点和规律。学生明确了一天里时钟转两圈，是24小时。在此基础上明确普通计时法的计时特点。

3、介绍24时计时法。在普通计时法的基础上展示24时计时法的计时过程。

4、比较两种计时法 通过利用刚才发现的两种记时法的区别与联系，然后寻找规律，发现普通时记时法转化成24时记时法，24时记时法转化成12时记时法的方法。通过两种计时法之间的相互转化练习，让学生进一步体会转化的方法，加深对两种记时法之间区别与联系的认识。 <三>巩固练习

最后，通过练习层层递进，使学生更好地掌握两种记时方法 的相互转化及其在生活中的运用。

<四>课堂小结，回归生活

学生根据自己的学习建构，用自己的语言叙述自己对知识的学习和理解，促进学生对知识的内化掌握。并联系到生活中那些地方用到24时计时法，明确24时计时法计时简捷明了，用于比较正式的场合。课后用24时记时法做一份作息时间表，教育学生要合理利用时间，珍惜时间，争做时间的小主人。

六、教学反思：

通过本节课的上课，我觉得有以下几点做的较好：

1、多媒体课件的演示直观形象。

2、课堂组织条理清晰。

但是也有以下不足：

1、在发现两种计时法之间的联系和区别后，应多强调：为什么普通计时法要加上表示时间的词，24时计时法不需要加上表示时间的词。在这里如果多让学生讨论，那么在两种计时法相互转化时学生就会很容易掌握方法。

2、由于教材中本节课也涉及到经过时间的习题，所以为了顾及全面，在两种计时法的练习上为了赶时间显得仓促。

篇二：一天的时间教案集锦

一天的时间 (2009-12-04 15:19:55)

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一天的时间

杂谈

《一天的时间》教学设计

教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级上册数学72页《一天的时间》 教学目标：

1、结合学生的生活经验，知道一天有24小时，认识24时记时法，能够对24时记时法与12记时法所表示的时刻进行换算。

2、结合具体的生活情境，推算从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。

3、逐步养成遵守作息制度的良好习惯。

教学重点：

会用24时记时法表示时刻。

教学难点：

1、能够对24时记时法与12记时法所表示的时刻进行换算。

2、推算从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。

教具准备：

课件、实物投影 练习纸

教学过程：

一、创设情境 初步感知

1、淘气和小明是一对好朋友。星期五，他俩约好星期六8时到人民影城去看电影。第二天，淘气早上准时在电影院门口等小明，却没有等到。但是，两人都

是准时来到电影院的，你们猜一猜是怎么回事？（淘气以为是早上的8时 小明说的是晚上8时）

2、两人说的时间对不上，怎样才能避免这种误会？（说清楚是早上的8时还是晚上8时）（板书）也就是在时刻的前面加上文字来加以区别是吗？

我们来看一下到底是什么时候的电影？（出示：电影票）你从哪儿看出来的？（板书：20：00）20：00表示什么时刻？（晚上8时）（板书：20：00）用晚上8时来表示就是12时记时法（板书：12时计时法）20：00是什么记时法？（板书：24时计时法）

20：00是用24时记时法来表示的，前面的部分表示（几时）后面的部分表示（几分）时、分的中间用两个点隔开。

3、看来，同学们对24时计时法并不陌生，都在哪见过？我们生活中有很多地方都用到24时计时法，老师这里也收集了一些，我们一起来看一下，看到了，你就大声地念出来。

4、今天，我们就共同来研究用24时计时法来表示一天的时间。（板书：一天的时间）

二、 观察比较 探究特征

1、强化：00：00

一天是从什么时候开始的？到底是从什么时候开始的呢？我们一起来回顾一下当时的场面（课件：倒计时的场面）当主持人说：5、4、3、2、1。我们举国上下亿万人民都在等待什么？当除夕夜的钟声敲响时农历新的一年新的一天开始了！你知道新的一天是从什么时候开始的吗？（夜里12时 00：00）

2、下面我们就借助这块表来学习一天的时间。当钟走到几时，我们就大声的念出来好吗？（课件：钟面）现在是什么时候？（夜里12时还可以说是00：00）一天开始了！（课件：钟在转动）（1：00 2：00 3：00 4：00 5：00 6：00）也就是早上6时。（板书）我们在做什么？再过2小时是什么时间？（8：00）也就是早上8时，你们在干什么？继续看，几时？（12时）你们在干什么？时针在钟面上刚好走了1圈。第一圈是表示从几时到几时？（课件：夜里12时—中午12时）用24时记时法呢？（课件：00：00—12：00）这一圈走了几小时？ 再过1小时是什么时刻？（下午1时）24时记时法呢？（13：00）怎么表示的数字不一样了呢？（刚才时针转了1圈后，12个数字全用了一次，那24时记时法就用13来表示。）13：00就表示下午1时。

一起来用24时记时法来数一数14：00 15：00 16：00 17：00 18：00（也就是下午的6时）同学们这时你们都在做什么？ 19：00 20：00 21：00 （也就是晚上9时）你在干什么？ 22：00 23：00 24：00也就是夜里12时 我们在干什

么？一天结束了！第二圈是表示从几时到几时？（课件：中午12时—夜里12时）用24时记时法呢？（课件：12：00—00：00）一天从00：00开始到24时结束，共转了几圈，共计几小时？（板书：24时）

3、现在黑板上有两种记时法，一种是（12时记时法）另一种是（24时记时法）观察两种记时法表示的时刻：

（1）你发现两种记时法有什么相同的地方和不同的地方？

（2）12时记时法表示的时刻与24时记时法表示的时刻是如何转化的？这是为什么？（先自己静静地思考，在四人小组里说一说）

C、全班交流

第一个问题：

相同的地方：中午12时之前，两种记时法所用的数字是一样的。不同的地方：12时记时法前面都有表示某个时段的词语；（为什么12时记时法前面要加上文字来说明，而24时记时法不用呢？）12时记时法是用时分来表示时间的而24时记时法是用：把时和分分开前面表示几时后面表示几分。

第二个问题：中午12时之前，不变。从中午1时开始12时记时法转化成24时记时法要加上12，24时记时法转化成12时记时法要减12。是不是其他的时刻也是这样的呢？我们一起来看一下。这是为什么呢？你会不会转化？来试一试。

4、练习

一、用12时计时法表示下面的时刻。

16：00 4：00 19：00 13：00

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、用24时计时法表示下面的时刻。

小华早晨7时整起床 （ ）

中午11时30分用餐 （ ）

下午1时10分上课 （ ）

下午4时20分放学 （ ）

晚上6时40分用餐 （ ）

晚上8时30分睡觉 （ ）

5、淘气和小明没有看上星期六的那场电影，他们准备星期天再去看，约好下午3时30分，是第几场电影

根据这三场电影的开播时间，张老师提了些数学问题

（1）第一场开播到第二场开播间隔（）时。

（2）第一场开播到第三场开播间隔（）时（）分。

（3）淘气14：40出发，他从家到电影院要30分钟，估计（ ）时（ ）分能到。

（4）15：30开播的电影，小明从家到电影院要40分钟，他最晚要在（）时（）分从家里出发才能赶上。

三、课后实践

爸爸、妈妈每天工作很辛苦，请你用24时记时法记录一下你父母一天的活动，再写出你的记录体会。

板书： 一天的时间（24小时）

12时记时法 24时记时法

早上6时 6：00

早上8时 8：00

中午12时 12：00

————————————————————

下午1时 13：00

下午6时 18：00

晚上8时 20：00

晚上9时 21：00

让北二小数学电子教案教学设计

篇三：一天让你成为PPT达人 lonelyfish作品

这年头流行“N天搞定派”，最好什么能力都是一天里面搞定，甚至不用一

教一下怎么在一天里面成为PPT达人。恩……这样说似乎还不对，应该说怎么用PPT装13比较好。

《说服力：让你的PPT会说话》对读者做过问卷，最终反馈有88.8%的读者认为“PPT对职场晋升有帮助（很大）”。这说明什么呢？这说明啊，大家充分已经认识到了PPT的作用。这年头你不会excel，估计问题还不算太大，你如果不会PPT，那就走远了……（耳边响起：我送你离开千里之外……）

本质上，我总结出职场上炫财是会招来众人鄙视的N次方的，你要炫的只能是“才”，才干的“才”。PPT就是集中体现肚才、口才、文采的绝佳工具！

在职场上行走江湖，要么装13……

要么就真的傻×了……有几个人会愿意听你念word稿啊？

因此，学好PPT很关键，但是学PPT很花时间，你什么都不缺，就缺时间，怎么办？举个例子来说，你明天要面试，你知道考官对PPT要求还是比较高的？你怎么做到让面试官认为你PPT水平很高，哪怕是“误认为”。

家的需求。呵呵

技巧一：用“我非死”2003制作炫丽的PPT

解析：武器不是问题，关键是功力！在如今Office2010还在侵蚀市场时候，我就比较喜欢使用PowerPoint2003。如果你能用这款软件业做出炫丽多次的PPT，那别人对你就绝对佩服。

技巧二：说内行的英文术语

解析：提到幻灯片的时候，千万不可以说中文，PPT都显得土。不要说“幻灯片”，要说PowerPoint，不要说“12页”，而要说“12张slides”，不要说“放幻灯”，而要说“做个Presentation”， 不要说发“附件”，要说“Back up”。

技巧三：坚决不使用土得掉渣的模板

解析：微软的模板是为第一次使用PPT设计的，那完全是垃圾。你可以找专业PPT设计公司，基本是他们会有一些模板。

技巧四：不用俗气的TG模板

解析：TG是不错，可惜用得太泛滥了。因此，试试看presentationload.com

，

篇四：考研每天时间安排最全

考研每天时间安排最全.txt如果中了一千万，我就去买30套房子租给别人，每天都去收一次房租。哇咔咔~~充实骑白马的不一定是王子，可能是唐僧；带翅膀的也不一定是天使，有时候是鸟人。

当时是早上6：30起床，7点多到教室占了位子以后，然后出去晨读半个小时到一个小时不等。从8点开始早上复习两个小时数学和两个小时政治。到12点吃饭，15分钟吃完，然后回寝室拿点东西，小调节一下后回到教室，趴在桌子上睡半个小时。

此时大概1点半左右吧，开始复习英语，做完4篇英语阅读，对完答案，并把知识点消化掉。然后下午剩下的时间就复习专业课，当时我们专业课不算太难，所以时间就相对分的较少一点。6点吃晚饭。

7点开始晚上的复习。晚上的时间全部用来复习数学，看题、做题、分析、仔细琢磨，因为我数学不太好，所以时间上分配的是最多的。

晚上11点教室关门，回去继续看书到12点左右，然后就睡觉啦。

P.S:我是从3、4月份就开始着手准备复习的。早晨 6点到6点半起床（一般到后半程的时候就会自动醒得很早）洗漱

7点之前到饭堂，吃饭的时间不会很久

7点15到教室（或许更早，因为学校环境不太好，开始的时候需要占座）一般早点到教室可以休息一下

7点半开始晨读，英语，或者你喜欢政治也可以

8点半结束，一般情况下会先做点英语笔记，稳定情绪，开始数学，至少两个小时 10点半开始，政治一小时或专业课

中午吃饭，午休（对了，中午一定要吃好）

下午 1点半到2点开始学习，如果状态不好，就先学你喜欢的提提神，之后数学2到3个小时，

下午最后时一般就比较疲倦，同样是做自己喜欢的东西

到吃饭的时候，记得，晚饭一定要吃（别太在意重量啦！）

晚上 6点半开始，专业课+英语 3个小时

9点到10点半，最好做户外朗读或背诵（如果精神不太好的话，当然你可以都用在学习上，如果精力够充足）

不要太勉强自己，身体健康最重要

量身自定，自己还是最了解自己的！！

祝君成功！！早上7：30起床，洗漱吃早饭等

8点20左右坐在自习教室学习，上午一般学数学

中午11：30下自习，吃午饭，回寝室休息，12：45之前躺床上。

13：45左右起床，14：00之前坐在自习教室，下午一般看英语和专业课

17：00吃晚饭，吃饭比较早是因为我们学校食堂地儿比较小，所以吃得晚就会没有好菜了。然后回到寝室稍微休息一下，闲谈一会儿。

18：00之前回到自习教室，晚上一般看专业课和政治。中间在21：00左右会去操场跑几圈。 22：30回寝室，23：00睡觉，晚上如果睡不着回去通宵自习教室看一个小时的英语阅读理解。 00：00一般会到寝室休息，当时就已经比较困了。

还有就是值得一提的是我在最后临考前一个月就开始按照考试的时间来调整作息时间表了，所以当我进考场的时候感觉就和平时的复习是一样的，状态也是比较不错的。

最后祝你能考上自己理想的学校！早上6：30起床，6：50-7：00整理完毕。开始背30个单词（20min)，复习前一天晚上背的30个单词(10min）。再读会新概念3.7：40准时出发上班。 8.00---11.30 数学

11.30-1.00 吃饭+睡觉

1.00-3。00 数学 300-5.00专业课 然后下班

5.00-7.00 吃饭+放松（看财经新闻）+睡30min

睡觉起来背30个单词（20min)，复习前面背过的单词（40min)。新概念3 1小时。做英语题1小时。专业课2小时。12.00准时睡觉。

因为在工作，偶尔有活的时候会打乱安排，实际上，大活没有小活不断，上班时间效率很低。很怀念学生时代！学习时间的长短并不能说明什么，效率和心态才是关键。

我见过每天只学6小时的，我也见过每天12小时以上的，没有太大的差别。不要拘泥于形式，自己的事情自己知道10小时左右最好，这是指有效率的复习，根据个人的情况可增可减，不在与你用的时间多，关键保证任务能够完成。我不信哪个哥们从上午从7——11点、下午2——6点、晚上7——11点，中间你不休息。中午上上网休息一下晚上睡眠也能保证7个小时左右但是不管怎么样，我依然坚持过了那么一段艰难的日子，当时陪伴我坚持下来的理念非常地简单：“如果我能够把这么辛苦、单调、和希望渺茫的事情都做成了，我以后一定能做更大的事情。”就像我在刚刚出版的《我的哈佛日记：规划的人生更精彩》中《选择改变命运》这篇文章中提到的，我们出生在80年待的这一批人，从小到大都没有吃过苦。父母为我们包办了几乎所有的事情。所以我们很难具备做大事的能力，那么，考研这么一个过程，就是你锻炼自己意志最好的方式。但是这种锻炼意志并不意味着你要及其悲壮地“悬梁刺股”，“卧薪尝胆”似的复习，那种复习方法叫做“自虐”。考研同样也可是一个非常快乐的过程。当然快乐的前提是养成一个合理的作息规律，学会自我调整情绪。因为考研的学生大多是大三下学期的学生，所以课程相对比较少，所以容易自己控制时间。这是我当年的每日复习时间表。如果有课的话就上课，没有课的话就按照这个时间表来复习。

12：00pm – 8:45am 睡觉及其他。每天晚上12点，我会准时睡觉，保证8个小时的睡眠。早上8点起床以后，我会用半个小时的时间收拾一下，吃个早餐，然后去图书馆自习。早上8点45准时做到书桌前复习；

8：45am- 10:30am 这个时间段主要是背诵时间。中国考研，尤其是政治、专业课。有大量的名词解释、问答题要背，早晨的时候大脑是一个刚刚开机的电脑，运行速度非常快，所以尽可能选择在这个时候把该背的东西都背完。

10:30am -11am: 中间休息半个小时，走出图书馆，呼吸一下新鲜的空气，听听音乐，看看秋日的阳光如此美好。坐在草地上读一读当天的保持，美好的半个小时。

11:00am- 12pm 复习英语。因为英语主要是背单词和做题，刚好一套题或者一个单元的阅读需要一个小时，那么这一个小时就非常有效的利用了，有了合适地事情，时间过得非常快，你根本不用看表，时间过得非常快。

12:00pm- 1:30pm 午餐和午休。午餐一定要好好的吃一顿，考研的时候每个人都是“脑力民

工”，最大感受就是一坐下来就饿了，所以中午一定要好好得吃一顿。吃完了之后再午休一个小时。

1：45pm- 3：00pm 这段时间主要是复习自己最薄弱的科目。因为下午的时间是最完整的一个时间板块，所以可以全身心的用这个完整的板块复习薄弱科目。我当时最薄弱的是新闻史，因为需要背的东西实在是多，所以我就每天下午集中突击新闻史。理科考生需要考数学，这个时候也可以集中突破数序。

3：00pm- 4:30pm 这个时候休息半个小时，还剩一个小时，建议做一些文字整理工作。比如我当时会参照历年考题给自己出专业课模考试卷，将书中的重要名词解释还有问答题的答案整理地工工整整，这样晚上可以请人给自己模块，他/她来问问题，自己被给他/她听。

4：30pm- 6：30pm 这两个小时是我雷打不动的运动和晚餐时间。考研意味着整天坐在书桌前，对眼睛和脊椎都非常不好。我知道我有同学考出颈椎病的。所以这两个小时我会去健身房或者到操场跑步。今天跑步，明天就去做一些力量训练，交叉进行，即可以恢复肌肉，还可以保持很好的运动效果。想象一下安静了一天，在健身房里或者是操场上挥汗如雨，然后洗一个澡，再好好的吃顿晚餐，那是多么幸福的感觉！当然，女孩子不用进行力量训练，但是可以选择一些其他的运动方式。

6：45pm- 9:00pm 这又是一个非常宝贵的板块复习时间。我之所以反复强调板块复习时间，是因为，复习是一个渐渐投入的加速度过程。非常忌讳刚刚熟悉了一个科目，又跳到另外一个科目，这样效果会非常差。这就好像火车一路反复的停和换车道，会非常影响速度。因为每一次重新提速有需要很多的时间。

9:00 pm- 10:00pm 这个时候是一天总结的时候。没有总结的一天是不完整的一天。我的方法是把自己整理的大量的文字内容背诵一遍，然后找自己的考研伙伴，互相提问互相背，这样可以迅速巩固今天复习的内容，为今天划上一个完美的句号。

10：00 pm-12：00am 复习了一天了，这两个小时属于自己。你可以看一集你最喜欢的偶像剧，我当时看的是《爱在哈佛》，每次看了以后就被男女主人公的跌宕起伏的爱情感动的热血沸腾，看完以后觉得哈佛是我的下一个梦，虽然这个梦想在当时看来就是一个根本够不着的幻想。但是我提醒自己先从今天开始，我要一步一步的去靠近。后来我在考GRE的时候，没什么可以看的了，只有湖南电视整天在放《大长今》，当时觉得大长今和闵政浩的命怎么这么苦，和我有的一拼，但是他们最后依然很幸福，苦尽看来。所以这样一想，我第二天又动力十足。

除了偶像剧，你也可以看一些励志的书。我在之前的文章中提到过，我当时最喜欢看的就是王辉耀的《我在东西方的奋斗》、杨澜的《凭海临风》这些书。他们的经历告诉我，人生的这本书是靠你自己去写的，付出的越多，这本书就会越精彩。我喜欢读成功人士的传记，我去读他们的故事，分析自己和他们的差距，才能更加有动力。

考研的那几个月我脱胎换骨了一遍，每天坚持这样一个复习计划，既快乐有充实。当勤奋成为习惯的时候，一切就不再痛苦。我总结出来了一个结论：什么是大学的幸福？幸福就是每天早上起床觉得今天很忙，每天晚上睡觉，觉得今天很充实。什么是大四毕业前幸福？幸福就是收到录取通知书后给父母或者朋友打电话，然后轻轻松松的享受大四最后的时光或者是

拿着一份沉沉的简历，有很多公司来找你，说来我们这儿工作吧，你学会微笑的拒绝。

青春对于每一个人而言都只有一次，如果有梦，就一定不要让这个梦夭折，主动规划的青春，才可以让生命骄傲和自豪的绽放 其实这只不过是我听讲座后总结出来的，还有一部分是那老师的原话。

早上6：00起床，洗刷完毕后就去餐厅吃早餐。在早餐的时间里，可以边吃饭边背单词，这样不但饭吃的香，还更容易接受新知识。

6：40去教室读一些英语文章，或者可以在教室外面放声朗读 ，这样效果更好。 到上午8：00时就可以进入自习时间，一定要让自己在高效率的学习，可以找一些自己喜欢的东西来鼓励自己，告诉自己要是今天能完成任务就奖励自己。当然每天都要在起床之后就把今天的目标确立，然后就朝目标努力。上自习时实在坐不住了，就在座位边上转圈，千万别让自己偷懒，因为人的惰性是须要克服的。就像早上不想起来一样。

到中午12：00回餐厅吃饭，也可以边走边想上午所学的东西。12：30回宿舍休息半个小时，接着上自习，同样要让自己清醒高效的学习。

下午5：00吃晚饭，可以稍微的休息一会儿，吃完饭后出去运动一会，以保证能有良好得体力。

晚上7：00到10：00是最好的学习时间，一定要好好利用。

10：00回宿舍后好好放松一下，喝一杯牛奶，缓解一下疲劳。躺在床上想想今天的学习，再将今天的知识好好整理一番，然后安心的睡觉。不过要记住，如果你在床上实在睡不着，那就接着学，直到你一倒下就睡着这种程度。

考研一定要给自己一个坚强的理由，让自己能坚持下去的理由。

如果能坚持下去，一般的学校绝对没问题。

要以个人实际情况运用。

篇五：假期的一天

假期的一天

306班 夏天

一大清早，我做着一个香甜的梦，突然，爸爸把我从梦中叫醒：“快起来！”“怎么啦？有什么事？”我迷迷糊糊地问。“今天可是大扫除哎！”爸爸说。我听了，兴奋的说：“啊！今天大扫除，太好了！”接着，我和爸爸在和垃圾做战争：爸爸把纱窗小心翼翼地拿下来，然后把纱窗拿到卫生间里，拿起龙头和刷子一边冲洗一边刷，过了短短的几分钟后，纱窗变得十分干净，爸爸又爬上梯子，装上纱窗。我拿簸箕和帚把，把一个地方的垃圾都扫在一个固定地点，等那个地方的垃圾都扫在固定地点时，我就把垃圾扫进簸箕里，簸箕满了，就把簸箕里的垃圾倒进垃圾桶里，过了大约十分钟，地面终于扫干净了。

在此同时，爸爸把纱窗全部冲、洗、刷干净了之后，开始擦玻璃窗了，爸爸先把外面的玻璃擦干净后，就擦里面的玻璃，爸爸不管擦哪个玻璃窗都擦得一丝不苟，擦完玻璃窗后，爸爸又立马擦窗台，每个窗台都擦得很干净。擦完窗台后，最后一个任务就是拖地了，爸爸

先把拖把冲洗一下，然后在客厅、阳台、卧室等开始拖，我连忙把水桶接满水，把它放在阳台上，爸爸的拖把只要脏了，就会去阳台洗一下拖把。

这样过了两个小时左右，卫生终于打扫好了，宋庆龄说：“任何成就都是刻苦劳动的结果。”经过我和爸爸辛苦的劳动后，家里变得十分干净，我们用汗水迎接新年的到来。

这就是我假期的一天，一个辛苦的一天，我从打扫卫生中体会到了环卫工人和学校的清洁工人多不容易，我们要好好珍惜他们的劳动成果，是他们的双手给我们创造了这样一个干净的环境。

春节作文

写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例：

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……

《春节的街头》

今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。 一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。

一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。 傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。

到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。

夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！

春节见闻

“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。

“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。

到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！

奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……

春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！

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