日环食视频

篇一：日环食

日环食图像

Solar-B太阳观测卫星拍摄的日环食图像

据国外媒体报道，近日，科学家解析由美国、英国和日本共同研制的Solar-B太阳观测卫星（Hinode）捕捉到的令人惊讶的太空日环食图像。我们知道，在2012年的5月20日至21日，将再次上演日环食天象，环食带由我国的北部湾起始，扫过西北太平洋，并于美国西南部结束。除了即将在五月上演的日环食，由Solar-B卫星遇到的太空日环食同样十分精彩，相关图片也记录了2011年1月4日该卫星在其运行轨道上遇到日食，但这仅是日偏食。该太阳观测卫星自2006年入轨工作以来，已经捕捉到许多美丽而绚丽的太空景观。 1

Solar-B太阳观测卫星拍摄的日环食图像

本次由Solar-B太阳观测卫星拍摄到的特别的日环食在地球表面也可以观看到，但只限于北半球高纬度地区的人们，并且严格意义上说只能算是日偏食，因为太阳被月球遮挡的面积并没有超过80%。而Solar-B卫星的位置却恰到好处，以至于它比地球上任何地方都具有得天独厚的优势，可刚看到几乎完美的日环食。为什么太阳与月亮实际体积相去甚远却看上去大小几乎相当呢？相信很多人都明白这个道理，在同等比例尺条件下，太阳比月亮大近400倍，在距离上也差不多是400倍的关系。

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Solar-B太阳观测卫星拍摄的日环食图像

但是，地球与月球之间的距离并不是一个可以看做是恒定的值，因此，月球围绕地球运行过程中，地月间的距离是会出现变化的。比如，在2011年1月4日拍摄的日食视频中，月球处于绕地运行轨道的远地点，而这时地球却处于绕日轨道的较近的点上。这样的天体运动位置就决定了我们看到的太阳比平时更大些，而月亮就显得更小一些。再进一步便可推出，如果此时发生日食，那月亮就不可能完全把太阳给阻挡住，也就出现了日环

食。这也是为什么在日食发生的中

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间阶段，即食甚时期，会出现一个明亮的环，或者说月亮周围被一个明亮的太阳光环所包围。

Solar-B太阳观测卫星拍摄的日环食图像

有些对天文学并不了解的人们可能会认为该图像和视频的真实性，由于存在太多的技术手法可以改变图像，因此有人提出疑问：为什么没有看见天空中闪烁的星光。这是因为该图像和视频拍摄于太空中，位于地球大气层之上，而我们所看见天空中闪烁的星光是经过了地球大气折射的缘故。另外，也有一些疑问认为

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月亮为什么会移动如此之快，这同样与地球和月亮间的相对距离存在联系。当月亮距离地球较近时，而太阳距离地球较远时，此时发生日食时，月亮就要花更长的时间穿过太阳的阴影。

Solar-B太阳观测卫星拍摄的日环食图像

而在上个世纪八十年代初，发生于阿拉巴马州的日食带就出现了月亮在较短的时间内穿过太阳阴影，当我们在地面上看这种天象的发生，使得地月间的位置变换显得惟妙惟肖。

实际上，月球围绕地球的公转的速度是每秒一公里，而地球围绕太阳的公转速度是每秒三十公里。在地月系统中，这样的移动速度是非常快的。由于我们时刻处于运动中，因此日常生活中很少能意识到这一点。

Solar-B太阳观测卫星（Hinode）是由美国宇航局、日本国家天文台、英国科学与技术设施理事会、欧洲南方天文台以及英国国家航天中心合作的研究项目，使我们对太阳大气环境以及动力学因素有一个较好的认识，而太阳动力学因素正是影响地球轨道空间环境的重要原因，对地球上的生命也会产生较大影响。

查看原图

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篇二：精彩日食全过程

精彩日食全过程 [图片]

日食图片有奖征集 [向上]活动说明：2009年7月22日发生的日全食是多年来观测条件最好的一次日全食，全食带长度达到一万多公里，宽度250公里，腾讯科技频道对此百年不遇的天文奇观进行全面报道，同时组织线上关于本次日食的摄影活动，只要你积极参与就有机会获取3G手机大奖。[查看更多作品][上传作品 赢手机大奖

]二连日

偏食日食日全食奇观日全食奇观日食双交环

500年一次的日全食美丽的贝利珠绝美日食全过程金色侵略嘉兴的日全食 精彩日食全过程 [向上]初亏：当月亮的东边缘刚接触到太阳

圆面的瞬间(即月面的东边缘与月面的西边缘相外切的时刻)，称为初亏。初亏也

就是日食过程开始。北京上

空首现“初亏”网友实拍黄山日食全过程安徽黟县精彩回放：初亏银川市上空拍摄的日食香港站：日全食进入初亏食甚：食既以后，月轮继续东移，当月轮中心和日面中心相距最近时，就达到食甚。对日偏食来说，食甚是太阳被月亮遮去最多的时刻。 09：09四川海螺沟“食甚”重庆观测到日全食网友实拍黄山日食全过程四川广安日全食全程实拍西藏芒康县日全食生光：月亮继续往东移动，当月面的西边缘和日面的西边缘相内切的瞬间，称为生光，它是日全食结束的时刻。在生光发生之前，钻石环、贝利珠的现象会出现在太阳的西边缘，但很快就会消失。广安由食甚进入生光全程印度观测到的“贝利珠”重庆：观测到“贝利珠”浙江日全食观测出现钻石环安徽黟县“贝利珠”现象复圆：生光之后，月面继续移离日面，太阳被遮蔽的部分逐渐减少，当月面的西边缘与日面的东边缘相切的刹那，称为复圆。四川广安日食复圆四川海螺沟日食复原网友实拍黄山日食全过程网友实拍黄山日食全过程四川广安日全食全程实拍 全国各地最新日食图片 [向上]北京

上海

北京上空首现“初亏”北京：天文馆里看日食腾讯网友拍摄北京日偏食江苏宜兴出现“幻日”奇观上海外滩即

时景象日食下的上海由暗变亮日食下的上海由暗变亮日食下的上海由暗变亮日食下的上海由暗变亮日食下的上海由暗变亮

四川

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庆上空出现“初亏”重庆出现日食初亏视频截图重庆日全食“初亏”8：28重庆初亏明显重庆初亏完成

进入偏食09：09四川海螺沟“食甚”9：11四川广安日食景象重庆观测到的日食重庆观测到的日食重庆观测

到的日食重庆观测到日全食重庆：观测到“贝利珠”重庆：观测日全食复圆过程重庆：观测日全食复圆过程重庆：

观测日全食复圆过程

9：17

四川广安出现“生光”9：23广安生光 黟县即将食甚广安由食甚进入生光全程四川广安日食复圆10：22

四川海螺沟日食复原四川广安日全食全程实拍四川广安日全食全程实拍四川广安日全食全程实拍四川广安日全食全程实拍四川广安日全食全程实拍银川兰州四川重庆景致各异重庆：观测日全食复圆过程重庆：观测日全食复圆过程重庆：观测日全食复圆过程重庆：观测日全食复圆过程

安徽8：16安徽黟县出现“初亏”安徽黟县日食“初亏”安徽黟县日食“初亏”安徽黟县日食“初亏”9：11安徽

黟县日食景象安徽黟县精彩回放：初亏安徽黟县精彩回湖北放安徽黟县精彩回放安徽黟县精彩回放安徽黟县精彩回放

9：24湖北武汉即将进入食甚实拍湖北宜昌日冕奇观实拍湖北宜昌日冕奇观湖北日全食初亏武汉上空首现“初亏”

黄山网友实拍黄山日食全过程网友实拍黄山日食全过程网友实拍黄山日食全过程网友实拍黄山日食全过程网友实

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日本日本日全食全过程景色绝美日

篇三：日环食等新闻热点

日环食等新闻热点

题目1：千年等一“环” 直击“超长版日环食”

题目2：最长日环食对郑州很“偏心”

题目3：千年一遇日环食 云天下日月最长久的相拥

题目4：千年日环食 遂宁正好看

题目5：日环食再看得等千年 天津日偏食“带食而落”

题目6：壮美“日牙儿”昨日下午现宁波上空

题目7：太阳南京躲猫猫 日食失信千年之约

题目8：日环食在威海境内展示完美 “金环入海”呈奇观

题目9：天公不作美日月隐身去 千年日环食爽约荆楚

题目10：日环食亳州“跑偏” 云层遮住了最精彩瞬间（太阳玩起“躲猫猫”、 与日环食擦肩而过、“遗憾也是一种美”）

题目11：大理洱海 看月亮约会太阳（初亏太阳被咬一口、食既太阳拥抱月亮、食甚进入太阳体内、生光太阳难留月亮、复圆月亮吻别太阳）

题目12：云罩重庆 天上有枚金戒指（市民追着太阳跑、半个太阳捉迷藏、云雾吞没太阳环、云中日食裸眼看、遗憾送走日环食）链接：众人眼中的日环食（小朋友：多像哪吒风火轮、美少女：像闪光的金戒指、中年人：像儿时滚的铁环、老太太：像个黄金的手镯）

题目13：日落上演“指环王”

题目14："指环王"现身连云港 "带食而落"完美谢幕

题目15：千年等一回 天涯共此“食”

“人类需要仰望星空的人。”李旻说，希望推动更多的人仰望星空，时刻关注我们赖以生存的地球。

百度黑了 谷歌要走

2010年01月16日 00:30 华夏时报

编者按：12日清晨，百度被黑了。是谁黑了百度？不计其数的人还没有来得及追问出答案的时候，戏剧性的变化神奇般地出现了。

13日上午，谷歌宣布准备从中国撤走了，这无疑让百度立刻走出了黑暗。而在这两天内，中国搜索领域和中国网民也一起经历着前所未有的不寻常。 生死逆转

本报记者 罗小卫 北京报道

也许，百度从没有一天像这样如此的被网民需要过。经历了长达11个小时的黑暗之后，百度迎来了意想不到的“光明”：谷歌考虑退出中国市场了。

“谷歌如果退出中国市场，短期来看由于搜搜、搜狗等还没有‘长大’，有利于百度垄断地位，呈现一家独大。”易观国际分析师李智1月13日对《华夏时报》记者分析认为。

百度上演生死逆转

1月12日，一个非常普通的日子，然而对于中国网民以及百度来说，这一天无疑是黑暗的。

当天早上7点左右，有网友率先称：“百度被黑了，不能访问！”随后陆续有北京、江苏、四川、安徽、辽宁、广东等多个地区传来消息，百度首页出现无法打开或是部分能打开但跳转至英文雅虎页面或带有伊朗国旗的页面的情况。

当天《华夏时报》记者在上海出差，同样接到多个电话证实百度出了问题。记者同时发现有网民将百度“被黑”页面复制下来，上面显示的就是有伊朗国旗的图片。据悉，此网页中有波斯文字，并写有“IRANIAN CYBER ARMY(伊朗网军)”字样。

“因www.baidu.com的域名解析在美国域名注册商处被非法篡改，导致全球用户不能正常访问百度。”当天晚上7点左右，《华夏时报》记者收到百度发来的声明称。

受网站遭遇黑客攻击影响，百度当天在美国纳斯达克开盘后，以394.13美元跳空低开，下跌6.44美元，跌幅1.6%，盘终报收于386.49美元，下跌3.51%。

而仅仅是过了12个小时，百度的命运就因为其最大的竞争对手谷歌官方博客里的一句话而发生了戏剧性的逆转。

1月13日，也就是百度遭到攻击的第二天，谷歌称，正在考虑退出中国市场。

受益于此消息，百度股价1月13日大涨13.71%，收报于439.48美元。 百度垄断地位扩大

虽然百度此次出现被攻击事件，但谁也没有想到第二天就会出现谷歌考虑退出中国市场的消息。如果谷歌此举属实，业内普遍认为这可能会影响中国搜索市场的格局。

易观国际公布的《2009年第四季度中国搜索引擎市场季度监测》显示，谷歌以35.6%的市场份额依然处于第二位，而百度则以58.4%依然保持第一。

易观国际表示，2009年第四季度，中国搜索引擎运营商市场规模达到19.7亿元，环比出现小幅下滑，同比继续保持增长，达到29%。

“谷歌如果退出中国市场，短期来看由于搜搜、搜狗等还没有‘长大’，有利于百度垄断地位，呈现一家独大。”李智1月13日对《华夏时报》记者分析认为。

不过李智也指出，如果谷歌退出中国市场，从长期来看也不利于中国搜索市场的健康发展，政府、广告主也不希望看到搜索市场一家独大的局面，可能会扶植新的搜索厂商，以平衡市场格局，其间搜狗、腾讯搜搜等搜索的市场空间将出现大幅度提升。

广告主的忧虑

对于百度日渐垄断的趋势，也许最忧虑的还是广告主。

李智表示：“如果谷歌退出中国市场，那么百度有可能提高网络广告价格，因为网络资源是稀缺的。”

资料显示，从2009年12月1日开始，百度以其“凤巢”系统(搜索营销专业版)作为唯一的搜索推广产品，替换原来的竞价排名，全面管理搜索推广的所有推广位置。

百度新晋升的高级副总裁、负责商业运营的沈皓瑜此前表示，凤巢系统与竞价排名等传统方式的重要区别在于搜索结果相关性的权重所占比例越来越大。按其说法，如果客户的东西不是用户需要的，出多少钱也不给排到第一名。

业内此前一直担心百度此举可能会影响其短期收入。沈皓瑜也坦言，切换凤巢会造成一定的收入下降。不过他表示：“糊涂钱是赚不长久的。”他同时相信，目前百度的市场地位让百度非常有自信，“流失的用户最终会回来。”

而如今谷歌突然出现变故，无疑是给百度“凤巢”系统的切换“帮忙”了。 有消息称，针对谷歌的最新动向，包括百度、搜狗、腾讯搜搜以及网易有道等国内搜索公司已在召开紧急会议，布置渠道和销售策略，准备抢占谷歌留下的市场空白。

以“死”相逼

本报记者 罗小卫 北京报道

1月13日上午11点，谷歌中国与总部的视频会议结束了，员工们心情沮丧。据了解，谷歌中国的工程师们已经丧失了对谷歌全球数据库的访问权限，这让员工无法工作。

种种迹象显示，谷歌在为离开中国而做准备。然而，谷歌真的要离开中国了吗？还是仅仅是谷歌在奋力抗争“中国式监管”？

商务部未接到退出通知

就在1月13日，也就是百度被黑的第二天，全球搜索巨头谷歌在其博客里宣称，正在考虑退出中国市场。这一消息瞬间就席卷了各大网站。

“我们已经决定，不再愿意继续对Google.cn的搜索结果进行审查，因此未来数周内，我们将和中国政府进行探讨，如果有可能的话，在什么基础上才能在合法条件下运营一个不经过滤的搜索引擎。”谷歌高级副总裁、首席法律顾问大卫·多姆德(David Drummond)在该公司官方博客上表示，“我们认识到这可能意味着将不得不关闭Google.cn以及在中国的办事处。”

而15日中国商务部发言人姚坚表示，中国监管部门尚未收到谷歌退出中国市场的通知。

但有消息进一步透露称，谷歌将放弃与有关部门间的协商，将在2月底前退出中国，仅保留手机Andriod平台相关业务。据称会有100人左右的Andriod工程师留下，另外工程师可根据项目性质进行转岗。

对于在谷歌工作的员工的补偿方案，有消息称，将依据工作年限的长短获得相应的赔偿，老员工将获得“N+5”或“N+6”个月的薪资补偿；新员工将获得“N+1”或“N+2”个月的补偿。

真的要走还是逼宫？

谷歌虽说是世界最大的互联网搜索引擎，但在中国却水土不服。在进入中国不到5年的时间里，其市场份额远远不及百度。

对于退出的原因，谷歌称因为不愿再接受对其网络搜索结果的审查，而且此前一群黑客对使用Gmail服务的电子邮箱进行了攻击。谷歌表示，这些攻击活动以及所暴露出的监控活动让其得出结论，应当检视在中国业务的可行性。

然而，谷歌就真的为此要走了吗？中国巨大的市场依然是无论哪个国际巨头都不会忽视的。

值得注意的是，美国政府对谷歌此举也同时发表了看法。

路透中文网有消息称，美国国务卿希拉里在一份声明中表示：“谷歌已经就这些问题向我们做了汇报，这非常令人担忧并引发一些很严肃的问题。我们希望中国政府就此给出解释。”

路透同时称，此前一周希拉里曾宴请包括谷歌首席执行官施密特(Eric Schmidt)、Twitter联合创始人Jack Dorsey、微软首席研究师与战略决策官Craig Mundie和思科执行副总裁Sue Bostrom等科技业高管，但当时的内容是否与谷歌此次事件有关并不清楚。希拉里助理罗斯(Alec Ross)对外称，希拉里将在1月21日公布一项倡导“网络自由”的政策。

不过对于谷歌此次行为，有中国网民认为，一个商业企业要进入一个市场自然应当遵守当地的法律规定。另有观点称，谷歌此举可能是“心理战”。

14日下午，中国外交部也作出了回应：中国的互联网是开放的，中国政府鼓励互联网的发展，鼓励为互联网的健康发展营造良好的环境。

外交部发言人姜瑜进一步称，中国的法律禁止任何形式的黑客攻击行为。中国像其他国家一样，依法管理互联网，我们的有关管理措施符合国际通行做法。中国欢迎国际互联网企业在中国依法开展业务。

前微软中国总裁唐骏对外表示，谷歌要退出中国怎么可能？它的操作系统、它的办公软件、它的手机平台等等缺了中国市场等于是失败。

“谷歌要退就退，如果是商业行为，很好！要是政治要求，谷歌高估了自己！一个商业公司还要挑战一个国家的法规，谷歌嫩点儿。”唐骏对外称。 Google撤出中国大陆市场（网民看法）

Google欲撤出中国大陆市场。看到这条消息後很长一段时间竟毫无头绪，无从下手。但是冷静下来仔细想想，其实过不了多久我们的生活还会回到正轨上，我们还有百度，QQ，新浪……Google有无数的服务可以被复制，国内企业可以在一夜之间就可以弥补我们的

损失。

那我们究竟损失了什麽呢？对於我们尤其是自诩为Geek的年轻人，Google是一种象征，象征着解放思想，无限创新的精神。同时也象征着互联网的进化，每一天都因生活的改变而惊喜。我们损失的是探索和创新的欲望，损失的是为了得到一丝惊喜而付出不懈努力的动力。

亦菲：谷歌一咳嗽美国就发声

2010-01-19 10:17:47 来源: 中国青年报(北京) 跟贴 26 条 手机看新闻

作者:亦菲

一度沸沸扬扬的谷歌撤出中国市场的事件有了戏剧性转变。据媒体报道，谷歌首席执行官埃里克·施密特透露，公司还在与中国政府就此事进行商谈，他并不排除谷歌继续留在中国的可能性，并以极富感情色彩的语言说“我们爱中国和中国人民”。（《联合早报》1月18日）。

谷歌为何会有戏剧性转变？说来令人回味。

前些天，谷歌刚发出“考虑撤出中国市场”的消息，立马惊动并引发美国政要一齐出面干预。

白宫发言人吉布斯在谷歌正式宣布考虑退出中国市场的消息之前，已知会了美国政府。仍出访中的美国务卿希拉里数小时后便发表声明，敦促北京跟进事件，她表示“对问题严重担忧及疑问，正寻求中国就此作出解释。而多名重量级美国

篇四：日食和月食教案终极版

《日食和月食》教案

教材分析：

本节课就是引导学生在分析现象的基础上，用科学的方法来认识日食和月食这两种现象的形成，从而使他们体验到揭开宇宙天体奥秘的乐趣，养成科学地看问题、想问题的习惯，保持和发展对研究宇宙天体的好奇心和求知欲。 教学目标：

1.能运用已有知识对问题进行猜想；通过实验获得事实证据，反思自己的探究过程，将探究的结果与假设相比较，并用多种方式表述研究成果。

2.愿意合作与交流，体验合作的愉快。

3.了解日食和月食的形成原因及相关知识。

教学重点难点：

知道日食和月食是怎样形成的；模拟实验的操作

教学准备：

课件 关于日食和月食的图片、视频 演示日食和月食的实验器材 教学过程：

一、提出问题

课程导入:同学们，在今年7月22日我国发生一次百年难得一见的壮观的天文奇观，你们知道是什么吗？（日食）对了，就是2009年长江大日食。作为本世纪最重要、持续时间最长的一次日全食，那壮观、瑰丽的天文奇观不知道同学们是否还记得？反正那美丽的景象恐怕要一辈子留在老师我的记忆之中了。好了，先让我们通过一段日食的视频，开始我们本节课的探索之旅吧。在观看的同时，同学们要思考这样一个问题：日食是怎样形成的？（播放视频）

二、猜想假设

师：同学们，观看完视频，你发现了什么？你认为日食的形成可能是什么原因？ （是不是被月亮挡住了）刚才有的同学说太阳被月亮挡住了，那下面我们一起来做个实验看一下，是不是太阳被月亮挡住就会发生日食呢？

三、制定方案

师：我们这个实验用不到实验器材，只是要求同学们互相配合，共同完成。我们都知道，地球是围绕着太阳公转，月球围绕着地球转动，所以我们1、把左手伸出来，握紧成拳，以自己的手当做月亮。2、用我们的一只眼睛来代替地球上的观测者（注意要把另外一直眼睛闭起来）。3、后面的同学把前面的同学的脑袋当做太阳，第一排的可以把我的当做太阳。4、现在前后位四个同学为一组，以刚才老师的提示，能不能自己动手设计一个有关日食形成原因的实验？

四、实施探究

师：好，我看到大家做得很认真，那前后位四个同学为一组，集体讨论一下如何设计这个实验并讨论通过这个实验你有什么发现？（生自由操作，师巡视，时刻注意提醒学生注意实验的变化情况）。给学生1-2分钟时间交流讨论。

五、展示交流

师：好，我看到大家都在很认真地做实验和讨论交流，那么有哪个组的同学可以

演示一下你们组的实验设计并且说一说通过这个实验，你有什么发现？（由实验发现慢慢引导出关于日食形成原因的解释，提问1~2个小组）

师：刚才我们以小组的形式探讨了日食的形成原因，大家往前看，老师这里有个仪器，我们可以看到这个仪器有三个球组成，即太阳、地球和月球，所以这个仪器也就叫做三球仪。可以通过转动圆盘来使三个天体转动起来，从而模拟日食的发生。现在我请几个同学上讲台上来通过操作仪器，来进行一次模拟日食的实验，并且说一下当这三个天体处于什么位置时会发生日食？

师：好的，我看到那几位同学通过三球仪模拟了下日食发生的情况并总结了日食发生的条件，就是当月球运动到太阳和地球中间，而且三者正好处在一条直线上时，就会发生日食。对不对？

师：好，那我们来看一段有关日食Flash动画，验证一下刚才我们总结的观点对不对。（播放关于日食的Flash动画）看完了动画，由此看出我们得出的结论是正确的。那同学们能不能用示意图的形式，描述一下日食的成因呢？（引导学生画日食示意图）

教师小结：月球围绕地球转，地球围绕太阳转，当月球转到地球和太阳中间，三个天体大致呈一条直线的时候，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。

（板书）

师：同学们，我们通过刚才的学习，知道了日食的成因，现在我想问大家一个问题，在民间有一种“天狗吃月”的说法，这种现象在科学领域里叫做什么现象？（月食）

师：对 ，就是月食。现在大家手里都有一张表，这上面有三个问题，就是我的猜想、我的发现和月食示意图。大家根据日食的成因，按照刚才划分的小组推测一下月食是如何形成的，并完成表格。（学生讨论）

师：好，我看到大家差不多完成了，现在有哪个组的同学向我们展示一下你们组的讨论情况（找两组学生展示表格）。

师：，经过以上两组同学的猜想，我们用三球仪验证一下他们的观点对不对。（展示仪器）下面我请同学上来给我们演示一下月食是怎样发生的，并且说明月食的形成原因。

教师小结：通过仪器我们可以看到，月球围绕地球转，地球围绕太阳转，当月球转到地球和太阳中间，三个天体大致呈一条直线的时候，出现日食（演示）。然

后月球继续围绕着地球转，当月球转到三个天体再一次在一条直线，月球不在太阳和地球之间了，而是月球运动到地球的背面，这是开始出现月食。

师：为了大家更形象的了解月食，我们来看一段Flash动画，验证一下刚才我们总结的观点对不对（播放Flash）。

教师小结：当月球转到地球 背着太阳的一面，三个天体大致成一条直线时，月球就处在地球的影子里，太阳照在月球的光就被地球挡住了，这时就会发生月食。发生月食时，月球并不像日食一样完全看不见，而是变成了一个隐约可见的古铜色圆盘。这是因为地球在太阳和月亮的中间太阳光被地球完全挡住，但地球的大气层仍然折射了一部分太阳光，因此会出现“红月亮”的现象。下面我们来看几幅月食的图片。

六、拓展创新

师：日食和月食的成因我们了解了，关于日食和月食同学们还知道些什么呢？ （引导学生自由讨论）

比如：日食和月食的种类、观看日食和月食时的注意事项等等

七、课堂练习

如果时间还剩1-2分钟，总结一下本课的内容，如果还剩3分钟以上，做一下随堂训练。

篇五：教科版版六年级科学下册第三章第4课《日食和月食》说课稿

各位评委、老师，你们好！

我来自浔阳区龙山小学

今天我说课的题目是《日食和月食》

一、教材分析

《日食和月食》是义务教育课程标准实验教材教科版《科学》六年级下册《宇宙》单元中的教学内容。是在学习地球自转、公转及月相成因的基础上进行学习的,为进一步探究地球，月球，太阳天体运动规律的学习做了很好的铺垫，本课也是为进一步了解太阳系知识的一课。

日食和月食，是学生们听说过或观察过的两种有趣的天文现象。从教材的角度来说，把这两种现象作为学生们学习的主题，有三个目的：一是因为这两种现象对学生有吸引力；二是这两种现象都涉及了学生在本单元要建立起的有关宇宙的基本概念，即天体是运动着的，日食和月食的成因是地球、太阳、月球三者之间的相对运动形成的；三是培养学生们从现象到本质的逻辑推理能力。

二、学情分析

六年级学生通过中年级的科学学习，已经形成了一定的科学态度，并掌握了一定的科学方法和能力。比如模拟实验，类比推理能力。而教材对月食部分的光学传播原理进行了淡化处理，突出了科学探究的思路和方法，同时也没有强调用文字表述月食的形成过程，而是让学生通过模拟实验和类比推理，自己总结月食产生的原因，这种教学设计即体现了以学生为主体的指导思想，也突出了科学探究的教学理念。

三、教学目标

根据本教材的结构和内容分析，结合着小学六年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

1、通过本课教学，使学生知道什么是日食和月食，明白日食和月食的成因。

2、培养学生的实验能力，推理能力和想象能力。

3、通过认识太阳、地球、月球三个天体的关系，使学生体会到自然事物是相互联系的、运动的，运动是有规律的。

四、教学重难点

1、重点、指导学生认识日食的成因。

2、难点：根据日食成因推想月食成因

五、教法和学法

1、教法：

（1）激发兴趣，适时诱导。“兴趣是最好的老师”。考虑到本节课的教学内容相对抽象，而学生由于年龄的特点，抽象思维能力相对较差，所以我倡导以形象直观思维为主，使用多媒体作为辅助教学手段，变抽象为直观，为学生提供丰富的感性材料，激发学生的学习兴趣。

（2）树立正确的科学世界观。引导学生模仿课件自己动手做实验，破除"天狗吃了月亮"的迷信思想，树立科学的世界观。

2、学法：讨论交流（看到的想到的），模拟实验（日食的成因），小组合作，类比推理（月食的成因）。

六、课前准备

教师准备：多媒体课件（日食月食视频、动画、月食成因示意图）

学生准备：手电筒，玻璃球，乒乓球。

七、教学过程

（一）教学引入

同学们，你们见到过太阳发生过圆缺想象吗？

学生质疑，分析，发表自己的意见：根据学生已有的知识水平，多数知道这种现象是日食现象。（此时教师加以追问：关于日食你有什么问题吗？学生分别提出想要研究的问题。如：日食是怎样形成的，为什么会有日食现象……）揭示课题并板书。

（二）学习新课

1、认识日食的成因

（1）首先看一段日食的录像。

（2）谈话：根据刚才的录像，你认为日食是怎么形成的？发生日食现象是太阳本身在一段时间内变黑了，还是太阳的光辉被某种天体挡住了？把你的想法和伙伴们一起说一说。 学生分组活动，讨论日食的形成，并汇报讨论结果。（根据学生的讨论和已有的认知水平，学生对日食的形成原因有一些浅显的认识，对此，我及时给与肯定）

（3）在学生讨论的基础上，我进一步提出：挡光物体有什么特点呢？【这里我会通过几个小问题来引导学生发现挡光物体的特点，比如①太阳被遮挡的部分的边缘是什么样的？（弧形的）这说明挡光的天体是什么样的？（圆的）②在日食过程中，有时太阳的整个球面都被挡住了，成为黑色，这说明挡光的天体，从地球上看有多大？（与太阳一般大小）哪个天体可能是这样？（月球）③太阳被遮挡的部分是从那边开始的，向那边移动？（从西边开始，向东边移动），哪个天体是这样运动的？（月球）】

（4）那么，综合以上分析，你认为可能是哪个天体挡住了太阳的光辉？（月球）

（5）这时我提出：为了证实你们的想法对不对，我们可以做个实验来验证下：

学生利用实验用具自己设计实验证明推断的正误，并汇报结果

①利用手电筒当作太阳，玻璃球当作月球，甲同学拿着乒乓球当作地球。

②让乙同学拿着“月球”围绕着“地球”自西向东转动，当“月球”运行到“地球”和“太阳”的中间时，三个天体大致成一条直线的时候，让甲同学再看“太阳”，还能看见“太阳”吗？

③当“月球”不在“地球”和“太阳”的中间时，是否重新看见了“太阳”？

（6）在学生实验的基础上，我用课件演示日食形成的动画。

（7）根据以上研究，参考日食形成的动画，用自己的话说说日食是怎样形成的并尝试着画出日食示意图。（在学生发言的基础上我会及时引导学生的语言组织，学生可能能说出日食的原因，但是画示意图可能还存在一些问题，我也会适时的引导。）

2认识月食的成因

（1）问：既然有日食现象，会不会有月食现象呢？（演示月食过程图）请你说一说你对月食的了解

（2）演示月食图

（3）讨论：月食是怎么形成的，你能根据日食的成因，想一想月食是怎样形成的吗？

（4）学生分组讨论并汇报结果

（5）经过讨论后，你能用自己的话说说月食形成的原因的吗？（根据学生的回答我会适时的引导并最后总结）

（三）巩固应用

1、教师讲解：日食和月食现象，自古以来就吸引着人们去研究，我国远在三千年前，就有观测日食的记录，这是世界上最早的关于日食的记录。

以前，由于人们不了解日食和月食的成因，对于日食和月食有各种猜测，其中有不少错误的、迷信的说法；经过多年的探索，人们才认识到日食和月食是太阳、地球、月

球三个天体相对运动的结果。现在，人们不仅知道日食、月食的原因，而且已经掌握了日食和月食的规律，能够准确地计算出日食、月食发生的时间和地区。

2、巩固练习：今天，我们研究了日食和月食的成因。请你试着做一做下面的练习：分别画出发生日食和月食时，太阳、地球、月球三个天体的相互位置图。

（四）谈话总结：今天你学到了什么？

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