忘不了那份情作文

篇一：学生作文 ： 忘不了那……

忘不了那杯糖水

洪湖市峰口镇二中八（一）班 王雨 指导老师：王前保

夜深了，窗外下着大雨。 雨水拍打窗户的哗哗声，如断琴，一阵阵地拨动着我焦躁的心弦，我坐在书桌前，已无心在埋头苦读。伸了个懒腰，呆呆地、静静地聆听着??

“快转钟了，孩子，别学习了，找点睡吧！”妈妈披着大衣，轻轻推开了我的房门。散乱的披肩长发，脸色苍白，眼中流露出关心的眼神，微微泛白的嘴角略带一丝微笑，给人一种慈祥。妈妈捋了零乱的发丝，手中小心翼翼地端着一杯糖水，歪歪斜斜地向我缓缓走来。

“妈，您白天淋雨感冒了，还烧着呢！不去好好地在床上休息，来我这干嘛啊!”我连忙上前去搀扶，把妈妈扶到我的床边，“妈，你先躺着。”接着给妈妈盖上被子。

“这不，你明天就要考试了，怕你学习的太晚，又累得睡在桌子上，这几天夜晚温度下降，怕你着凉，特地来看看。”妈妈说完，将手中的那杯热气腾腾的糖水递给我，我伸手去接，一丝香甜飘入鼻中，似乎一股清泉，立即滋润了我那正在焦急不安的心田。

“妈。”我深情地叫了一声，两眼已经朦胧，在朦胧中还能看见妈妈那慈祥的笑脸，我低下了头，硬把眼泪咽了回去......

“妈，要是明天考不好怎么办？”我胆怯地说出了那几个字，立即低下了头，心中似乎有一种对不起妈妈的愧疚感。

“不会的，你以前不也是班上的前几名吗？妈相信你，会考好的。”妈又安慰地笑了笑。

“咳咳??妈先走了，不打扰你了，早点儿睡！”妈掀开被子，迟钝地穿上拖鞋。

“妈，我扶你吧！”

“不用，妈又不是患什么大病，能走的！”

妈蹒跚地走到了门前，回过头微笑地向我说了一句：“糖水快喝，凉了就不好喝了。”

我望着糖水，妈离开时的憔悴身影立即浮现在我的脑海里，终于忍不住，热泪夺眶而出。在泪水和灯光的衬托下，那杯糖水晶莹剔透，显得格外好看。我轻轻抿了一口，甘甜沁透了我的每个细胞，似母爱深深嵌入了我的心底，。

一杯糖水在一般家庭是普通的，但在我家是珍贵的。妈妈长期生病，家里经济又很困窘。我见到许多次妈妈吃中药时都舍不得拌得糖，只是用清水嗽嗽口。

至今，我仍忘不了妈以前整日整夜地在床边守护发烧的我；忘不了妈为我买书被雨淋湿；更难忘，妈妈生病时给我冲的，那杯珍贵的红糖水！

忘不了那次生日

湖北省洪湖市峰口镇八（一）班 伍小龙 指导老师：王前保

去年的七月三日，是我的生日。我期待这天生日能快乐的度过，在我补习班的好几个同学知道是我的生日，送我生日贺卡。中午回家，满怀期望地准备迎接爸爸妈妈的祝福，享受妈妈做的美味佳肴。

我高兴地打开家门，一看，心都凉了半截。家里一切都是寻常。爸爸正在坐在沙发上看电视，妈妈正在厨房忙碌着做饭。这时爸爸冷冷得说：“回来了，等一会就吃饭。”我此时像被泼了冷水一样，心情一下落到了低谷。

我跑进厨房问妈妈：“妈妈，你知道今天是什么日子吗？”

“不知道。怎么了？”妈妈疑惑的回答。

“不，没什么。”我有气无力地回答。此时我失望极了，又把希望寄托在爸爸的身上：“爸爸，你知道今天是什么日子吗？”爸爸双眉紧皱，思索后说“不知道啊。”

我欲哭无泪，他们怎么连我的生日都忘了呢？为什么，为什么？。心中顿时有了一种被冷漠的感觉。

“小龙，吃饭了。”妈妈呼唤道，透出嘶哑的声音。听到妈妈的嘶哑而疲倦的声音，我想到他们刚从田里劳作回家，接着又想到爸爸妈妈的生日是在什么时候。我绞尽脑汁，也记不起他们的生日。我又记起姥姥曾说过妈妈在生我的时候，因为难产，妈妈疼的汗湿了床单，两个多小时地呻吟才艰难的生下我。她生我是多么不容易啊。我的生日正是妈妈的苦日啊！而此时的我只想到自己的快乐，是多么的自私啊！

来到客厅，我发现妈妈正在用那布满皱纹的双手帮我整理书包，脸上沁出许多汗珠，感到妈妈是对我多么关爱，而我还错怪妈妈。这时妈妈发现了同学送给的生日贺卡，立即张大嘴巴，睁大眼睛说：“啊，怪不得你问我今天是什么日子，原来今天是儿子的生日。看我忙得把儿子的生日都忘了，真是该死。”

爸爸也立刻醒悟过来，歉意的对我说：“那我明天买些好菜，给你补过生日。” “不用了，你们不是也从不给自己过生吗？今天应该是我给您送礼物，不是吗？您在生我时不知受了多少苦，你们抚育我也是多么不容易啊！”我真诚地说。

妈妈听了我的话，不知是后悔，还是高兴，竟然哭了。

没错，这次不寻常的生日：没有生日蛋糕，没有家人的祝福，没有父母的礼物，但我深深体会到了父母的艰难。我要永远记住父母对我的恩情，要在他们生

日给他们送上祝福，送上礼物，送上孝心！

忘不了那风雨中的人

湖北省洪湖市峰口镇八（一）班 万瑶 指导老师：王前保

朱自清忘不了父亲送他时的背影；鲁迅忘不了长妈妈送他的《山海经》；杨绛忘不了老王送给他的鸡蛋和香油；史铁生忘不了母亲推他轮椅的身影；而我却忘不了那风雨中朋友的身影。

“哗哗！”我被这响声驱走了美梦，睁开朦胧的睡眼，一看时间，7:30，猛然想起，今天要和我来温州后最近结识的朋友去温州景山爬山。说好6:30，怎么晚了一小时。可看窗外，细雨朦胧了整个天空，还夹杂着电闪，说不定还会有大雨。这鬼天气怎么可能去爬山。是去还是不去？

可是佳怡是我最近结识的好友，我们昨天已经约好，今天她会不会还在桥头等我？但为了保险起见，我给她妈妈打了电话，她妈妈说，他不在家了。我不禁愣住了，他真的雨天也等我去了。

我立即拿起雨伞，跑出去，虽然是早晨，但天阴得如黄昏一样昏暗。路上行人极少。走到拐弯处，远远地看见桥头一个瘦小的身影，孤单地擎着伞。她穿着素雅是裙子。那裙子在风中舞动，似一朵在风中摇摆着洁白的花。

“佳怡，真的是你！”我呼喊着跑过去。佳怡转过身，兴奋地说：“我算等到你了，我还以为你出了什么事？想找到你家，又不知道你家在哪。”佳怡说话有些急促。

“没什么，是我来晚了，真抱愧！”

不知为什么，我原先想对她说的不舒服的谎言，此刻已无法说出口。

“没什么就好。”她如释重负的露出了微笑，并没有半点责怪我的意思。她接着说：“我也看到这样的天气，还有电闪。怕有大雨下，想是爬不成山了；但又担心你一人在这里等。我就六点半来这里等你。”

听了这话，我又是感激，又是惭愧。我的眼角已有液体流出，我不想让它流出，让它滴到我的心里，开出一朵洁白素雅的友谊之花。

“走，别愣着。不能爬山了就到我家去玩。”她拉着我的手向她家跑去。 这是我去年在温州难忘的一幕，那桥头瘦小的身影，在雨中擎着一把伞，耐心的等着她的好友。因为她弱小的身影，用行动支撑起诚信的品德，用行动加深

了朋友的信任。站在风雨中擎伞的人成为了我人生中一道必不可少的风景。

忘不了那碗汤

洪湖市峰口镇二中八（一）班 周青 指导老师：王前保

世界上的任何东西经过时间的过滤都会有所改变，但唯有爱不会变。

——题记

去年的一个寒风凛冽的冬季。屋外白雪皑皑，寒风也怒吼似的越刮越烈。我不情愿的缓缓的穿好衣裳。

刚洗完脸，出去倒水，回过头，看到大雪纷纷中，隐隐约约有个身影，慢慢的，身影离我越来越近，我看的也越来越清楚。蹒跚着身子，身上沾满了雪花，嘴里也不断哈出白气，手里好像还提着一个透着紫红的小袋子，近了，更近了，那是爷爷。爷爷颤抖着身子，那头上、肩上满身都是雪花，我赶紧跑到屋里，拿了一条干毛巾递给爷爷。

当爷爷伸手接毛巾，我看那是多么枯黄和消瘦的一双手，手心也满是老茧，手背还有几处伤疤，因爷爷是个木匠师傅，总与刀斧、木头打交道，岁月的痕迹都在那双手上。

接过毛巾后，爷爷对我说“快进屋去学习吧！我不用你管”。爷爷催着我，我也只得回屋里。

最终，还是待不住，想着爷爷到底在做什么，就跑到厨房。

爷爷缓缓的从一个小袋子里取出一团紫红色的东西放在菜板上，可那东西总是滑溜溜的。

爷爷用右手握着刀，已经僵硬的左手使劲按压着那东西，再右手用刀把它切成几份，然后再把每份分解成更小的块或条。但与锯子、斧子打交道的爷爷，最终的还是切的大大小小，参差不齐。而此时的爷爷气息也变的急促，白色的气也吐的更为频繁，鼻子里的白色液体也不觉的忽长忽短，爷爷连忙用毛巾擦了擦，说了一声：“早上，太冷了，你也应该多加衣服啊！”

“是，我知道了。”我答了声。

带着好奇，我才上前去问：“这东西是什么啊！为什么非弄这东西不可呢？”

“这是猪肝，专门为你准备的，你总是忙于学习，等你放学回家，也该补补。”爷爷和蔼地说。我听了这一句话，好像感到了一种莫名的温暖，仿佛寒冷的冬天不再那般寒冷。

终于生炉煮汤了。汤经时间，熬出的香味越来越浓，直冲我心鼻孔，爷爷站在一旁守护许久，揭开锅，仔细的调着味，并用锅铲在锅内稍搅拌几下，这份爷爷把所有的情感都拌入里面。最后撒上葱花。

我捧着一碗热气腾腾的浓汤，紫色汤里浮起的葱花，就像一朵朵绿色的小荷浮出水面，漂亮极了。我吹了一口气，浓香荡漾开来；吸了一小口，味道渐渐从口中扩散开来，是那般的温暖，清香与鲜美；夹起猪肝，先前的紫红色已煮成土色，吃上一块虽如细粉，但味美腻口，让人回味无穷。爷爷给我做的这碗猪肝汤，像是我喝过的最香，最浓、最美的一碗汤。

爷爷站在一旁，亲切地问：“好喝吗？”

“味道真美，您怎么不喝呢？”

“我一个老人，喝什么啊。好喝，你就多喝点。”

我感激地望了望爷爷，又看了看这碗鲜汤，不竟想到这碗汤，它代表的是一份情，一份关心，更重要的是一片浓浓的爱。

篇二：我永远忘不了那件事作文400字

我永远忘不了那件事作文400字

我喜欢荷花盛开的夏天，喜欢五彩缤纷的秋天，喜欢大雪纷飞冬天，但我最喜欢的还是万物复苏的春天。

春天来了，大地万象更新，一切都是那么有活力。

这是春天的第一场雨，雨丝不像夏天那样一下子打地上，而是悄无声息地落在人间。雨淅淅沥沥，雨丝细如牛毛，又仿佛一串串晶莹的珍珠洒在田野里、山坡上。俗话说得好：春雨贵如油。一场绵绵春雨后，大地苏醒了，小草探出了头，到处一片生机勃勃的景象。 嫩绿的小草在地里伸了个懒腰，听见大地妈妈在喊“快醍醒，我亲爱孩子们！努力地从土中钻出来，你们都会看到一个属于你们的天堂！”小草们一听，都争先恐后地使劲探出身子，有的使劲摇动着身子，奋力冲出土壤。有的偷偷地探出头，来到了人间，有的不知道怎么一使劲一下子摇着头进入了美丽的世界。

柳树抽出了新芽，嫩得那么可爱，绿得那么鲜亮。微风拂动，生气勃勃树的枝条像小孩子的辫子一样随风摆动。

迎春花、玉兰花、桃花、梨花各各都你不让我，我不让你，竞相开放。桃花树上有的桃花像小孩子那样羞得红脸不敢探出头来；有的花躲在树枝后头，好像还没有化完艳丽的妆，有的却是绽开美丽的笑容，正向同学们招手呢！

春天这么美丽、迷人，我怎么能不喜爱她呢？

我永远忘不了那件事作文400字

光阴似箭，日月如梭。一转眼，那件事已过去七年了，可我怎么也忘不了。

记得我四岁那年，因为年纪小，什么都不懂，总爱问为什么。在机场看到飞机，便想：这么大的鸟一天得吃多少虫子啊！看见火车，便往爸爸妈妈的身后躲，这么大的虫子，不咬死我才怪呢！所以，我每次看到火车都往爸爸妈妈身后躲，弄得家人哭笑不得。正因为我喜欢异想天开，所以没少被人训。

有一次，我在看动画片，无意中看到一个镜头：一个巫师拿着一个水晶球和一根魔法棒，嘴里叽里呱啦地念了一堆咒语，然后用魔法棒点了一下茶杯，那只茶杯就浮了起来，越浮越高，最后居然消失了。我被这画面惊呆了，半晌，一条馊主意便冒了出来。

星期六上午，爸爸妈妈都出去了，家里就剩我一个人。我看时机成熟，就决定完成我那想想都得意的“计划”。我准备了一下道具，发现家里没有魔法棒，我灵机一动，便把扫把当成魔法棒。

实验开始了，我学着巫师的样子，念了一大堆咒语，可茶杯没有浮起来，更别提消失了。我以为念错了，又念了一遍，可还是没有成功。我急了，拿起杯子，再念了一遍咒语，然后把杯子往上空一抛——“哐当”！茶杯摔了个粉碎，我傻了眼，连忙把“作案现场”清理了一下。没过多久，爸爸妈妈回来了，他们好像没发现少了一只茶杯，我心中的大石头这才落了地。 现在，我已明白了做错事要勇敢地面对。

我永远忘不了那件事作文200字

昨天，亲亲带着我和弟弟妹妹去游泳一一劲浪游泳馆，我和弟弟妹妹都高兴的快要跳到天上了。我们换好衣服和裤子准备一下子跳到水里可我又高兴又害怕高兴的是又可以玩水了。害怕的是会不会要又像原来一样一跳到水里就脱离救生圈呛了几十口水不过我还是跳了，我屏住呼吸一跳溅起了许多水被太阳一照一道美丽的彩红出来了，彩虹有红色……可好景不长我游的好好的就来玩弊气，吸气下水，付诚琳咽到了，我听了马上游了过去救人我把付诚琳救了上来我又会游泳了真是一举两得。

篇三：备战2015中考作文审题九大技巧

备战2015中考作文审题九大技巧之一：题眼揣摩法

所谓题眼揣摩，就是抓住题目中的关键词来进行揣摩思考。题目是文章的眼睛，题眼又是题目的眼睛，扣住了题眼，就能把握住写作重点。审题时，首先要找准题眼，然后对这个题眼进行揣摩思考。

题眼的体现，有以下几种情况：

一是动词题眼。题目的动词，一般都是题眼，它是文中人物主要动作在题中的显露，是事件发生、发展、变化特点的体现。例如1990年安徽省中考作文题《我帮妈妈做家务》，这个题目的题眼就是动词“帮”字，不是“学做”家务，也不是“学会了”做家务，而是“帮”妈妈做家务。文章要围绕着怎样“帮”，“帮”什么，为什么“帮”来写。“帮”中受了哪些苦，出了哪些错，获得了哪些乐，学习了哪些知识；妈妈在“帮”中怎样指点，怎样告诫的。通过对这个“帮”的审思，想好“帮”的发生和经过，“帮”的忧怨和喜乐，“帮”对“我”产生的价值和意义。

二是形容词题眼。形容词题眼往往能表示文中人物或事物的性质或状态，是对人物或事物的赞美或贬斥的集中体现，通过它，可以看出作者的态度和对人事物的评价。例如1992年山西省中考作文题《校园新风》，这个题目的题眼是形容词“新”。所写的事是“新”。所写的人也是“新”的。要写出“新”在哪方面，这些“新”有什么特点，为什么会有这些“新”，要挖掘“新”的因，要表现“新”的意。

三是名词题眼。名词作题眼，题目一般比较简短，或提供情境，或设置氛围，或规定事件发生的时间、地点等。客观性较强，但审题时要带主观感情，赋予名词题眼以深意。例如1992年四川省中考作文题《雨中》，这个题目的题眼就是名词“雨”。审题时，要考虑写什么季节或时间的“雨”，为人物或事件设置特殊的氛围；谁在“雨中”活动，选好典型人物，是“我”还是他人；“雨”对人物或事件产生了怎样的效果和影响，对人物起何作用。这样思考，题目审清楚了，文章就好写了。

四是有的虚词也可以做题眼。虚词题眼一般在题中起强调作用。例如1991年天津市中考作文题《家乡变了》和1992年海南省中考作文题《我最爱唱的歌》。这两个题目中的题眼都是虚词，前者是助词“了”，而不是动词“变”，它的重点就要写家乡变“了”的情景，山怎样变秀“了”，水怎样变美“了”，家乡怎样变富“了”，变样“了”。要写现实中眼前美好的景象，至于“变”的过程只可略写，重点写变“了”的景象。后者的题眼是一个副词“最”，“我”爱唱的歌可能很多，但“最”爱唱的歌也只有那么一两首，要写出“最”爱唱的是什么歌，“最”的原因是什么，“最”到什么程度，“最”的结果如何等。

备战2015中考作文审题九大技巧之二：选项填空法

半命题作文是近几年来兴起的颇受考生欢迎的一种题型。它介于命题与自拟题之间，取材范围广，学生有话可说。它的外在形式是，一半题目已经命好，而另一半题目则空着，常以“（）”、“??"、“×××”、“——”等符号表示，要求考生先填空完成题目，然后再作文。考生要充分利用这不加限制的部分，写自已熟悉的、确有感受的、符合命题要求的材料。写好这种题型的作文，关键在空缺着的那半个题目上。这半个题目填好了，审题任务也就完成了。可见拣选填空的过程就是审题的过程。这种作文拣选填空，有两种情况。 一是命题者已经罗列了一些选项内容，这些内容一般在题下“要求”或“提示”中摆出。考生可直接选用，择一入题。例如1994年陕西渭南地区的作文题《我爱好??》在“要求”中就给考生提供了五个选项：“书法、绘画、唱歌、种植、饲养”等。为拟题严密，也为进

一步拓宽考生思路，有时列项后面还有省略号或“等”字样，意在启发引导考生自由填写，联想新的内容项目。在这种情况下，考生最好从所列选项中择一填空作文，因为所列项目有一定的代表性，且考场时间有限，重新拟项不仅浪费时间，还可能造成题目语病。审题填空时，要对所列各项进行逐一排队，联系自已的生活实际，选填那个最适合自已、最好写、最容易写出新意的一项。而且，一旦选定，就不要犹豫，应抓紧时间作文。

二是拟题中只规定填空要求，不具体拟定内容项目。这就要我们临场发挥，首先要联想出若干填空项目。然后进行逐一推敲揣摩，最后选定一个最恰当的填空成题。例如1993年云南省中考作文题《忘不了》，题后只有一个概括笼统的要求：“根据自已的构思把题目补足。”填什么，补哪些内容，全靠考生开动脑筋，展开联想。如“那一天”，“那堂课”，“那张照片”，“那份情”，“那个夜晚”，“那次考试”，“那回争执”等等。因为是“忘不了”带有回忆性，最好带有“那”字。将这些项目内容联想出来，选填审题也就不难了。

备战2015中考作文审题九大技巧之三：关系理绪法

中考材料作文试题，一般包括材料、题目、要求或提示。材料和题目之间的关系要理清，以形成明晰的条理。这种作文试题所显示的关系，通常有以下四种情况。

一、论点与论据式。它的特点，题目往往是中心论点，是作者的态度和观点所在；如果没有题目，自拟之题最好也是论点。材料是论据，当然，还可以在材料之外再增补一些论据，但应以所供材料为主要论据。例如1992年南京市中考作文题《为振兴中华自觉磨练》，题目即论点，观点鲜明。所供材料有两个：一是南京小学生“注意到艰苦环境中磨练自已”，二是日本幼儿园让孩子“在严寒醋暑中活动”。这两则材料都是用来证明论点的论据。

二、作文与提纲式。所供材料是作文的提纲，相当于写作的层次大意，它既是作文标题中的“目”，又是行文操作时的“纲”。例如1991年贵州六盘水市的中考作文题《王新进步记》。题下提供的材料是：王新，“初二年级，表现不好；初三年级，表现很好。”不难看出，这个试题中的题目与材料之间就构成了纲目关系，宙清了这种关系，写作时要在“目”上做文章，进行添枝加叶，但要始终扣住“纲”，写出王新的“进步”过程。

三、启发与联想式。所供的材料具有启发的特点，意在点拨考生联想的智慧，让他们由此及彼，由点到面，进行拓宽、加深。例如1994年贵州黔东南州的中考作文题：“学生生活是长长的胶卷，你和你的同学，你和你的老师的一言一行都在上面感了光。请想想那已经逝去的初一、初三，乃至刚刚结束的初三吧——那上面记载着你这些年的渴望和迷惘，记载着你所经历的成功和失败，留下你一串串深浅不一的脚印??请截取你初中生活的一个或几个片断，自拟题目，写一篇600到800字的文章。”它融材料、题目（自拟）和要求于一炉，启发的内容十分丰富，可供联想的方面很多，审视题目，明确了关系，拟题写作也就顺手了。

四、前提与延展式。所供的材料是基础，是前提，要求考生所写的作文是延续，是伸展，实际上是续写。例如1994年河北省中考作文题，先提供一篇名为《伞》的短文，文末一句是文中人物伟伟“转回身，朝自已家走去??”命题者要求考生根据短文的情境，合理想象，自拟题目，写一篇500字左右的记叙文。审这种题目，就是审思原材料的发展和延伸，意在保持续写与材料的一致性。

备战2015中考作文审题九大技巧之四：拟题替代法

所谓拟题替代，就是通过拟设题目来代替审题的一种方法。这种方法，既可以说是拟题，也可以说是审题，专用于自拟题目的作文，材料作文尤其是写材料议论文最为常见。审材料，思命题，是拟题与审题的有机结合，题目拟好了，审题也就结束了。

这种拟题方法，实施的对象是材料。审读材料，就是审题，审题又通过拟题来实现。现以1993年杭州市中考作文题为例，来谈谈这种审（拟）题的具体方法：

根据下面材料，选准一个角度，提炼一个观点，写一篇议论文，400字左右。

不久前，德黑兰举行国际摔跤邀请赛，伊朗运动员获胜，狂热的观众把白花花的硬币朝运动员扔去，下起了一阵“钱雨“，不少外国运动员连忙弯腰拾钱，有的干脆脱下球衣装钱。在场的中国运动员却端坐不动，没人去拾一枚硬币。几个外国人爬到他们脚下，一面拾钱，一面抬起头来，用困惑不解的目光看着这些见钱眼不红的人。伊朗电视台记者立即把镜头对准这一场景，全伊朗的电视观众都看到了这感人肺腑的一幕。

一、摘其要语而用之。在审读材料中，经过思考揣摩，根据自已作文的构想，直接摘取材料中的关键短语作为题目。摘语为题的原则，一是简洁明了，不罗唆，不含糊；二是所摘短语必须是材料主题所在，或是某个撰文角度的反映。具体摘取有两种形式：一是直接地完整地截取，二是间接地摘录几处文字连缀成题。如给上面这则材料作文拟题，可以是：①《这感人肺腑的一幕》《见钱眼不红》（直接截取）；②《外国人的困惑不解》，《中国人端坐不动的精神》（间接摘录）。

二、概其大意而定之。就是将材料的大意用简短的文字概括为文题，它是考生对原材料进行审视、提炼和概括的结果，是材料的主题或主题的某个方面的高度浓缩。但对一则材料的中心大意，因分析者所站的角度不同而从不同的基点去归纳总结，往往仁者见仁，智者见智，所拟的文题，也就多种多样了。如上面所供材料，概其大意为题，可以有：①《在“钱雨”面前》（本义），②《金钱的奴隶》（反面），③《“钱雨”之下见精神》（正面），④《一阵“钱雨”两种人》（对比式），⑤《伊朗观众看到了什么》（疑问式）。

备战2015中考作文审题九大技巧之五：干枝剖析法

所谓干技剖析，是一种比喻说法，是从语法角度来说的，意即题目中的主谓宾为“主干”，定状补为“枝叶”，通过对题目语法结构的分析和理解，来领会题意，明确写作内容。运用这种审题方法，可从如下两个方面来考虑：

一是抓主干之一的谓语来审题。主谓宾俱全也好，缺了主语或宾语也好，只要有谓语，无论它是动词或形容词，都要围绕谓语来构思联想，这样，作文的题旨就会鲜明起来。例如1994年青海西宁中考作文题《这件事使我懂得了》。这是一个半命题，横线上当填宾语，应该视之为主谓宾俱全，是由完整的单句构成的，而且是个兼语句，有两个动词谓语，审题时就要重点抓住这两个动词。一是“使”，是对“我”直接起作用的行为；二是“懂得了”，是由“我”发出的，是“使”的结果。这两者有先后关系，先写“使”的这件事，后写“懂得了”的某种道理。只有既写了这件事对“我”产生的作用，又写了“我”通过这件事懂得了某种道理。只有既写了这件事对“我”产生的作用，又写了“我”通过这件事懂得了某种道理，而且把重点放在后者，才是切中题意的。

二是抓枝叶中的重点来审题。对于没有谓语而以短语做作文题的，就要抓住那修饰性、限制性或补充性的词语进行审题，因为这些词语往往是特殊要求的标志，是审题的重点。例如1994年安徽省中考作文题《神奇的夜晚》，它是由偏正式名词短语构成的，名词“夜晚”规定了写作的时间范围，形容词“神奇”是这个夜晚的特点标志。审题时，就要重点抓住定语“神奇”，因为它表意最丰富，既是写作重点，又是题旨所在。可以写“神奇”的特色，“神奇”的亮度，“神奇”的人物情态，“神奇”的闹腾景象等等。要写出“神”的力量，“奇”的特点，使人感到这个夜晚令人“神往”而“奇特”。这样，题意就扣得很准了。

这种审题方法的实施步骤非常明显。要先对题目进行语法分析，明确题型结构和重点，然后抓住重点，或谓语，或定状补语，进行审度揣敲。对以一个字词命题的，虽然不存在“干枝”问题，但仍可以从语法角度来审题。如1989年湖南省的中考作文题《礼物》和山东省中考作文题《起步》，前者含有引申义，不能简单地理解为人际间表示客套的那种狭义和迎送行为，应是具有纪念意义和特殊意义的东西。后者含有比喻义，“起步”应理解为“起点”，是所写人物某个阶段的过渡。这就要求考生必须挖掘题目深层内容，不能只审表层意义。

备战2015中考作文审题九大技巧之六：增加信息法

用作题目的文字，毕竟是有限的，实际上，有不少题目含有题外之意。这些题外之意，我们把它想出来，放进题目中，就是增加信息法，也是一种很巧妙的审题方法。增加信息，使题目表意更具体，更完善，宽题变狭题，从而降低审题和写作难度。

增加信息的位置，要因题而易。可以加在题首，如1994年江苏省苏州市作文题《心愿》，可在前面加上“我的”、“美好的”等，构成《我的心愿》和《美好的心愿》，一是加对象，二是加性质；也可以加在题尾，如1991年湖南省中考作文题《同学，你不能这样》，可在后面加上“固执”，“自悲”等，构成《同学，你不能这样固执》和《同学，你不能这样自悲》，都加贬义词，带有劝告性，也都是写作重点；还可以加在中间，如1993年四川省中考作文题《母亲的爱》，可在题中加上“溺”、“挚”等，构成《母亲的溺爱》和《母亲的挚爱》，一反一正，使“爱”的特点具体明显，写起来就方便多了。

增加信息的内容，同样要因题而易。可以加进有关要素，如1994年河南省中考作文题《书包》，加时间，《今天的书包》；1994年南京市中考作文题《掌声》，加地点，《教室里的掌声》；1992年四川省的中考作文题《雨中》，加人物，《雨中的我》；1994年上海市中考作文题《课后》，加事件，《课后嬉戏》。也可以加上写作重点、写作角度、写作频率、写作动机等等，如1993年河北省中考作文题《压岁钱》，加重点，《压岁钱的风波》；1992年广州市中考作文题《我成长中的一件事》，加写作角度，《我成长中的一件小事》；1993年河北省中考作文题《成功的喜悦》，加写作频率，《一次成功的喜悦》；1991年贵州安顺地区中考作文题《友谊》，加写作动机，《友谊颂》。

运用增加信息的方法审题，不同的考生增加的内容也不同。同一个题目，我加“重点”，他加“频率”，你可能加“要素”。这是由于考生阅历长短、家庭情况、认识深浅、生活习性、知识状况、交往关系等方面千差万别所致。如1990年吉林省中考作文题《在温暖的集体里》，可以增补为《在温暖的集体里成长》、《在温暧的集体里转变》、《在温暧的集体里追求》、《在温暧的集体里竞争》等等。每个考生，都可根据自已的实际情况，选取那些自已体会最深、最容易写好，最有话可说的信息加进题目中。

备战2015中考作文审题九大技巧之七：标记提示法

命题作文题目中，常有一些标记性词语，给人以某种提示，依据这些词语来把握作文体裁，以便快速行文。这就是标记提示审题法。

用作标记提示的词语，记叙文题目中常有：记、传、见闻、回忆、怀念、故事、一瞥、之前、之后、经历等；说明文题目中常有：话、说、自述、介绍、怎样、何、什么等；议论文题目中常有：议、评、谈、论、析、驳、启示、有感、随想、谈起、提倡、反对等。审题时，注意这些标记词语就会减少失误。

标记所在的位置，常见的有三种情况：一是在题首，二是在题尾，三是在副标题中。例如，《记一次升旗活动》（1992年山西省题），《王新进步记》（1991年贵州六盘水市题），《跌交·争执·握手——记一次自行车相撞》，（1994年江苏准阴题）。这三题首，都以“记”为标记提示考生，前者在题首，中者在题尾，后者在副标题中。它们都是体裁限制在题目中的外露，要写成记叙文，前后者以记事为主，中者以写人为主。议论文题目中的标记用词也有这三种情况。例如，《谈谈我们的课堂教学》（1992年贵阳市题），《〈锄禾》的启示》（1998年浙江嘉市题）。《□——听到夏斐之死的消息之后》（1988年河南省题）。这三个题目都有表示要写成议论文的标记，前者是“谈谈”，表示议论的方式，要写成见解式的议论文；后二者“启示”和“听到??以后“，限定言论的角度，要写成引申式的议论文。

有的标记，并不具有专一性，体裁限制也不那么严格，例如《泥土赞》，这个题目的体裁标记是一个“赞”字，既可以写成记叙文，也可以写成抒情散文，还可以写成议论文。像这种灵活性很大的作文题，审题时也要灵活考虑。考生可以根据自已的写作特长来选择某种有把握的体裁去写。

标记在题目的体现多为单音字，也有双音字的，还有固定结构的。拟题者有时还在标记之前加上相关词语与之配合，如记叙文：记——小记、散记、杂记等，议论文：议——小议、浅议、漫议等。这些标记，都由单音节变成了双音节，审题时，不仅要抓住标记，更要扣住标记前面的那个字。

有些标记词语，不仅有提示体裁的意义，还具有较强的表意功能，如“提倡”、“回忆”、“怀念”等。前者可写成议论文，态度鲜明；后二者表明记叙的方式，必须通过“回忆”和“怀念”来叙述，最好用倒叙的方式写。

备战2015中考作文审题九大技巧之八：认清“要求”法

一般来说，中考作文题是由两部分组成的：一是作文题目（包括材料），二是题下“要求”。所谓认清“要求”，就是对题下“要求”进行全面认识，逐项分析理解，并在写作时遵照执行，这是动笔之前不可缺少的一个审题步骤。“要求”认清了，可以避免疏漏。

中考作文题中的“要求”有如下四种：

一是体裁要求。有的限得很死，如1990年浙江宁波市中考作文要求“写一篇记叙文”，其他文体一概排斥，别无选择。也有的要求比较宽松，如1991年贵州安顺地区中考作文题，要求“除诗歌外文体不限”，言下之意，记叙文、说明文、议论文等都可以写，选择的余地

篇四：话题作文 忘不了你的作文400字(5篇)

话题作文 忘不了你的作文400字（5篇）

第一篇：忘不了你的爱

记得在上一年级时，妈妈立着我去放学"指路灯''却久久不得开放得睁开眼睛。天已经渐渐以夜幕降临了。

妈妈从小袋子中拿出了小电筒，放上一按，手电筒亮了起来。光线忽然射向了我。我问妈妈：“光为什么向我我发亮。''妈妈犹豫了一阵子说；"光可爱孩子里‘’妈妈这声安慰，我就铉箭一样和光奔跑。微风一阵阵吹来，发出优美的音乐，树叶在落下中飘舞。

时间静悄悄的溜走，风平浪静却带至一丝丝温暖照绕着身子，转眼间我六年级了。

有一天母亲向往来一样把光线照向我，光线却摇摇不定，像小孩一样奔来跑去，我顺着光线看去，终于发现了光线的起点，我发现母亲的位置是黑暗的。她磕磕绊绊的把光线照绕于我，我明白了妈妈也需要一些光线，她的眼神是温柔的却久久不得安宁。

以前，我傻傻的认为光永远站在我的一方，却久久忘记了妈妈。

我夺过了手电筒把光芒照向了妈妈。

妈妈说太偏了。话题作文 忘不了你的作文400字（5篇）话题作文 忘不了你的作文400字（5篇）。

我不听把光芒照向妈妈。

妈妈微笑了我们向着光芒前进。爱，随风飘扬。

第二篇：忘不了你的那句话

在我们成长的历程中，有过许许多多的话。但是，有一句话让我我总是忘不了。有时，这句话是冬日里的一缕暖阳，时刻温暖着我们；有时，这句话是边境上的警报器，时刻提醒着我们；；有时，这句话是赛跑中的助威，它时刻鼓励着我前进。

记得我一年级的时候，妈妈买了一部自行车给我，我就迫不及待的和妈妈到下面的花园里学自行车，妈妈对我说："要学骑自行车，必须先会溜车，溜车就是双手扶把，一只脚踩在车蹬子上，一只脚蹬地，向前滑动，还要注意，身体要向右倾。"我照着妈妈的话去做，因为我刚学骑自行车，我弄得人仰"马"翻。我练了一会儿，便已满头大汗、遍体凌伤。我看到学自行车这么难，就打退堂鼓，妈妈看出了我的心思，就对我说："世上无难事，只怕有心人。"听了妈妈的话，我又重新站了起来，再次向自行车发出"挑战"，我倒下又起来，倒下又起来，最后我终于学会了自行车。

"世上无难事，只怕有心人。"妈妈说的这句话这句话给了我勇气，给了我信心，因此，我忘不了。话题作文 忘不了你的作文400字（5篇）文章话题作文 忘不了你的作文400字（5篇）出自wk-78500000542623.html，此链接！。

第三篇：忘不了你的眼

在我一年级到三年级，我们的班主任一直是孙老师。她那双炯炯有神的眼睛，令我难以忘却。

记得有一次，全校老师要听我们班的课，那还是我们班第一次听课，我的心砰砰直跳，很紧张。当孙老师提出问题的时候，偏偏叫我来回答。我紧张极了，支支吾吾的不敢说，孙老师用她那美丽而又有神的眼神望着我，似乎在说，没关系，大声说出你的答案吧！这是，我便有了勇气，把答案大声说了出来，还博得了同学们的掌声呢！孙老师的眼睛给了我勇气，从那以后，我不管上什么课，都积极举手发言。

还有一次，那是妈妈给我买了新橡皮，我心头的热劲还没下去，上课时还在玩着我心爱的橡皮，根本没心思听课，当我偶然抬头时，发现孙老师正在用严肃的眼神望着我，好像在说，上课要好好听课，不能有小动作。我的手突然触电般的缩了回来，开始认真听课。孙老师的眼睛教会我要学会约束自己的言行。

孙老师，您的眼睛给了我自信和勇气，教会我学习，教会我做人。我永远忘不了您那双美丽的眼！

第四篇：忘不了你的微笑

五年光阴，转瞬即逝。不久，我们就要告别美丽的校园，告别与我们朝夕相处了六年的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始我们崭新的学习生活。在这六年小学生活中，使我最难以忘怀的就是小伙伴们那灿烂的笑声了。

"哈哈哈......"这是我们班的黄飞的笑声。他的笑极富感染力。他也会制造许多"笑果"，一次，他给同学说要去"心灵净化"，实际上是去上厕所，闹得我们哄堂大笑。

"哼哼哼......"这个声音怎么听上去不像笑？其实它是笑，一听到它，就能让我们想到是黄谕强那诡异的笑。这是黄谕强"威胁"人时的笑。话题作文 忘不了你的作文400字（5篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。如果他想让你帮他办一件什么事情，如果你不同意，他就会这样"威胁"你。可不用担心，他不可能对你做别的事，那只是在和你闹着玩呢！

"哼哼哼"、"哈哈哈"......五年级的时光，这些笑声陪伴我成长，让我永远也忘不了我们这快乐的笑声，快乐的班集体！

第五篇：忘不了你的鼓励

在生活中，人与人之间鼓励和关爱是不可缺少的，我经常遇到困难，但我没有退缩，因为一个人，他使我成为了一名攀上高峰的勇者。他就是——爸爸。我的脑海中，一件事如一块深深的烙印刻在我的脑海中，挥之不去??

那是三年级的事了，一次语文考试，由于我没有好好复习，考试时太紧张，结果只得了85分！这是我从来没有过的事情，听到这消息非常的失望。一下子呆住了，一想到回家就是一顿暴风骤雨般的训斥，我心里担惊受怕没了底。稀里糊涂挨到放学，我拖着沉重的脚步进了家门，妈妈不在家，我慢腾腾地拿出试卷，递到爸爸手里，准备听天由命任凭发落。爸爸看完后只是和蔼地说‘“这次没考好没关系，以后努力考好就是了！”从那以后，我就铭记着爸爸的话语，发奋学习，功夫不负有心人，在期末考试中我名列前茅，终于没让爸爸妈妈失望。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:忘不了那份情作文)

爸爸，我忘不了您的鼓励，我要用您的鼓励化为动力，再创佳绩！我会更加努力，严厉要求自己，用乐观向上的心面对生活。

篇五：忘不了,那深情的眼神

忘不了，那深情的眼神

在我的记忆中，有过严肃的眼神，有过恐怖的眼神，还有过和祥的眼神……而我总也忘不了的，是她那深情的眼神。

当我生病时，情绪一点也不好，对着她大吼大叫，不吃东西。她总是用深情的眼神望着我，心里暗暗流泪。望着她那憔悴的面容，深情的眼神，我的心里不禁感到安慰，我要好好吃东西，好好养病，听她的话……

当我遇到困难，无法鼓足勇气，而选择退缩时，她总是用深情的眼神望着我，给予我勇气。于是，我得到了勇气，有了信心。在我克服困难的那一时刻，她再次用深情的眼神望着我，让我感受到了战胜困难后的喜悦。

当我不开心，心情郁闷的时候，她总是用深情的眼神望着我，我心里的纠结一下子没有了，脸上又恢复了快乐的笑容，不再烦闷，不再不开心，做会了原来的自己。

……

忘不了，总也忘不了，她那深情的眼神。在我的生活中，那深情的眼神给了我很大的鼓舞。失败时，我不再退缩；生病时，我不在乱吼。在我的人生道路上，她那深情的眼神，让我明白了许多道理，许多人生的含义，她那深情的眼神……

她，就是我的妈妈，她那深情的眼神，我总也忘不了。

贵州贵阳开阳县开阳三小六年级:杨金之

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