生命科学与人类文明

篇一：解读生命科学与人类文明

生命科学与人类文明的关系

摘要：生命科学与人类文明密切相关，是人类文明崛起的基础。人类文明提升生命科学的意义，增强人类的生命力。生命科学让人类更好地生存，帮助人类更好的进化。生命科学与人类文明互相促进，共同发展。

关键词：生命科学与人类文明 环境 数字化 知识经济

生命科学是一门很高深的学科,包括了很多的领域(研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系),在现代社会,它已经是高科技的前沿科学了.用于有效地控制生命活动，能动地改造生物界，造福人类生命科学与人类生存、人民健康、经济建设和社会发展有着密切关系，是当今在全球范围内最受关注的基础自然科学。

生命科学描述了生命活动的本质和过程，演绎了复杂多变的生命现象。人类文明是人类特有的行为方式，是人类思维和人类活动的产物，它伴随着人类智慧的发展，财富的积累和社会的进步而发展。人类文明是人类社会健康、有序发展的保证。

从学者研究得出的概念中看，生命科学与人类文明似乎没有太大的关联。但是深入一点看，我们可以逐渐明晰。人类智慧是生命给予的，再高的智慧不过是人类大脑的产物，而大脑是生命机体的一个重要组成部分。可见，生命科学是人类文明产生的基础，也是人类文明成长的摇篮。生物体是在一定时空条件下的物质的复杂结构系统，它遵循物种固有的规律，周而复始地演进。就地球生命发展的轨迹来说，它是连绵不断的，但就单个生物体来说，其生存和作用范围却是有限的。跑得最快的猎豹时速为110公里每小时，嗅觉最为灵敏的雄性帝俄能闻到约10.9公里以外雌性帝俄发出的0.0001毫克的气味。龟虽然长寿也不过千年，树再高也不过百米，生物还是在非常有限的时空内活动。一个人生命的结束，意味着支配他生存的机体彻底化解，而他在有限的生命时间里创造的精神成果和智慧结晶，就酝酿成为人类文明。人类文明不断积累和沉聚，逐渐丰富和发展着人类文明的内涵。生命的演替和延续，为社会的进步创造了先决条件，人类文明以突破性的节奏进入一个新的时空领域。

人类从对自然的的完全依赖发展到对自然环境的认识、改造和保护，与此同时，也在不断认识和改造人类本身。人与自然更和谐，更紧密地融为一体。生命科学与人类文明互为促进，共同发展。

人类社会的发展不可能脱离周围环境而孤立地进行。环境是社会发展的经常必要的条件之一,趁着加速或延缓社会发展进程的作用环境对社会发展所起的促进或阻延的作用体现了生产力不断提高和自然资源不断开发,社会与其周围环境的联系便日益加深。环境是人类生存发展的基础。也是开发利用的对象。主要功能有:(1)提供人类活动所必需的各种自然条件和自然资源。环境是人类从事生产的物质、能源的源泉,也是各种生物基本重要条件。人类从自然地理环境中开采煤、石油、天然气等,利用土地资源生产谷物,从而产生一系列的经济活动。因而环境资源的多寡、优劣决定着经济活动的规模和速度。当人类索取资源的速度超过自然供给的能力时,便难以维系和持续发展。(2)消纳和同化人类活动产生的产品,同时也会有一些一时未能被利用的副产品排入环境,成为废物。而人类新陈代谢和消费活动,也产生各种废弃物归还给周围自然环境。当废物排放量超过环的自净能力时,环境质量会下降。(3)满足人类生存的精神享受。环境不仅能为人类提供物质资源,而且还能满足人们对舒适的要求。清洁的空气和水是农业生产必需的要素,也是人们健康,愉快的生活需求。优美舒适的环境,使人们心情轻松、精神愉快,有利于提高人体素质,更有效地工作促进社会经济持续发展。保护环境的目的在于促进社会经济持续发展。面对诸多的环境问题,我们必须加强环境保护。环境问题是指任何不利于人类生存和发展的环境结构和状态的变化,产生的原因包括人为、自然两方面。其实质是人类不合理的社会经济活动与环境可持续发展间的矛盾。

科学总是与文明、与道义相连的。人类不仅有了科学的巨大发展，也对人类符合人的自然———人性文明的重建有了新的反省。而重建文明的关键，便是重新认识人类在自然科学界中的位置。这正是人类基因组计划将要对人类做出的最大贡献。

生命科学与人类文明，有着不可磨灭的联系，这是人类文明自产生和发展得出的研究成果。那么从生物机体的原始生命活动到人类文明的高级行为形式，究竟经历了如何的演替？这是一个非常复杂的递变过程，也是研究生命科学与人类文明的重要任务。

在38亿年的地球生命历史中，人出现紧400万年，而我们所知道的人类文明，只有8000年。假设地球全部生物的历史为100年，那么整个人类历史大约是1个月，人类文明的历史只相当于1个多小时。人类文明史是如此短暂，然而文明发展的阶梯又是如此明晰，从新石器时代、青铜时代到铁器时代，从蒸汽机、电力到核能，由于新材料的使用，工具的更新，新能源的开发，人类改造物质世界的能力不断增强，人类物质生活水平不断提高，社会财富大量积累。另一方面，从语言到文字，从书籍到艺术，从广播网到数据库，经济全球化和文化全球化大大促进了人类文明的发展。

生命起源远远先于人类文明，生命的繁殖和遗传，由单一的原始的低级生物体进化成结构复杂的机能健全的高级生物体的历程，无一不体现着人类文明反映生命的特征。有什么样的生命，就有什么样的文明。人类文明由生命而生，更是生命的一种提升。生命的意义不再停留于繁殖和遗传，人类文明让生命的意义发展成为各种精神上的追求：心灵的净化，人格的升华，爱的施予等等，而不局限物质上的满足生理需要的意义。文明是人类社会的生命力，它使社会更为有序、更和谐、更美好，并将文明延伸到其他生物，延伸到整个地球环境。人类文明是地球上最美丽的花朵！

由于社会财富的快速积累和人类头脑的深度开发，人类文明进入了高度发展 阶段，并迅速改变世界的面貌。推动人类历史发展的自然欲望，正在让位于人类的理性思考。伴随着各种新兴技术手段曾出不穷，世界变化的节奏加快，人类追求的目标也在提升。这些变化是人力所为，它既表现出人类的智慧，又反映出智慧的缺陷。

处于同一生存环境的不同民族，在文化背景和地理空间位置的差异，以及对各种利益的追求逐渐表现出民族与民族间的发展不平衡。社会越进步，物质生活越理想，贫富差距的社会问题就是突出。当这两种群体物质上的悬殊差距逐渐扩大，就会威胁到人类自身的安全和社会的稳定有序。在各种利益的刺激下，这种后果一旦发生，人类文明也会以飞快的速度逐步倒退。如果不有效阻止人类智慧的缺陷引发的一系列不稳定因素，智慧将把人类埋进坟墓里。

同时，因为人类智慧的高度开发造成了人类唯一生存环境——地球负担累累。首先是人口问题，人口增长到了爆炸的程度。现在，每8年地球人口就增加10亿，如果不节制生育，我们这一代人就会进入人口数量超过地球资源承受能力的困境。人口过剩和经济利益的高追求，环境问题成为全球热点。森林面积的大量减少，大大削弱了绿色植物对人类环境的有益贡献，诱发了泥石流，山坡下滑以及生物多样性受到威胁的关系到人类自身的生存和发展的恶果。同样，矿物土地资源的过度开采和浪费，温室效应，海平面上升，臭氧层缺失，酸雨现象加剧，水资源严重匮乏，土地荒漠化越来越严重，沙尘暴袭击人类等，以及由人口老龄化产生的社会负担加重，细胞与基因治疗带来的伦理问题??环境问题的诱发，加剧了经济和社会的抗衡，给人类文明的发展和社会的进步造成了极大的障碍。由生活竞争，生活节奏加快，生活压力加大引起的不良睡眠、焦虑和亚健康问题，甚至引发精神健康问题和极端行为问题，这对于人类自身力量的壮大和个人提升是很不利的。目前阶段人类对于自然控制力的增强远远快于人类本身的发展，“牵一发而动全身”，只要一个民族或一小部分人的失误，就会造成全球的灾难。再过若干年与人类密切相关的生物的基因组都将清楚，人类控制生命的能力会大大加强，技术上已经有可能设计生命或者改造生命。世界面临的问题本质上

是人类发展的欲望与行动产生了问题。只有调整社会结构和人的欲望才能消除问题，使人类社会更为有序。寻找有序发展的平衡点是对人类智慧的考验。

为了更好地促进人类社会的进步和人类文明的发展，人类必须适当让利于地球环境。搁下经济利益不谈，地球是人类的家，是人类赖以生存的居所，如果不与环境和谐相处，最终的恶果还是由人类自己来承受的。人类应该理智，用理性主义支配人类活动。中国发展资源节约型、环境友好型社会，是处理经济与环境关系的一个重大的突破。

数字的产生使人类学会了抽象，于是就开始了科学。在社会生活日益丰富多彩的时代，各种数字化的应用占据了生活的大部分。数字化文明如源源不断的洪水般，涌进了人类的生活。数字化文明的时代，在一定程度上与数字控制和人本管理之间发生撞击，但其先进性并没有抹杀于摇篮中。数字化文明，是新时代的特征，是人类社会的一大进步，为人类发展注入了新的内涵。

中国把九年义务教育作为公民的一项基本义务，可见，教育在中国当代建设的地位。当代是一个知识经济垄断的年代。知识就是力量，教育为知识经济发展创造了条件。重视教育，重视知识经济，几乎是当代每一个国家提高综合国力的基本战略。知识经济的兴起，对我们现有的生产方式、生活方式、思维方式，包括教育、经营、管理乃至领导决策都将产生重大的影响。社会知识积累的迅速增加和更新，教育方法和方式的改变，由“应试教育”走向素质教育，更为重视培养创新思维，尊重创新精神和激发创新热情。这一切对生命科学而言，也就是开发头脑。知识经济的加快节奏使竞争加剧，教育趋向社会化和终生化。如何适应这样的时代特征，实现稳定人类文明演进将成为生命科学的重要任务。

人与其他高级动物一样，具有强烈的生存本能。生存是人的自然属性，求生的欲望和能力是人类得以延续的前提。人又是一种有思维的高级动物，经过了八千年文明的奠基，人类对于生的认识、生的追求和死的选择已经得到了提炼和升华。人类历史是生命科学与人类文明的完美结合。人科学地追求生存权利，在生存中实现自身的心灵净化，为人类文明创造了灿烂的光辉。

当现代生命科学将人作为其主要的研究对象时，人们感受到更强烈的高科技冲击，引发出很多伦理道德问题。人们必须重新审视，寻求共识，通过各种立法、决议等手段来规范人类的行为，建立新的理论体系来适应科技发展，保持社会的理性和有序。科技和伦理的饿较量，从广义上说实际上是生命科学的价值观与人类文明的伦理守则的较量。科学本身没有正确与错误之分，先进的科技为社会创造更多的财富，为人类的生活带来更多方便，然而当高度发达的技术侵犯到道德伦理时，科学的贡献就会受到质疑，这是很不理智的。要解决一系列科学与伦理的冲突首先应该矫正人类对科学的错误认识，要肯定科学技术第一生产力对社会和人类的积极作用。科学本身不会完全违背道德伦理，可能只是其中的一个环节

超越了人类道德所能承受的范围。我们应该竭力攻破这一个关键环节，寻求全社会全人类的共识，达到科技和伦理之间的理念平衡，让科学向着促进人类文明的方向发展。

我们需要做的事情非常多,我们要调整好人与自然的关系,当代人与后代人的关系,以及当代人之间关系。要真正解决环境问题,首先必须改变当前人类的发展模式和道路。发展不能仅局限于经济发展,不能把社会经济发展与环境保护割裂开来,更不应对立起来。发展应是社会、经济、人口、资源和环境的协调发展和人的全面发展。1972年人类环境会议上通过了《人类环境宣言》,或为人类环境保护工作的转折点,环境问题不仅仅是环境污染问题。从全球来看生态环境破坏此环境污染更严重。冲破了就环境的狭隘观点,把人口、资源、环境与发展紧密联系起来,协调人类与环境,发展与环境的关系,才能从整体上解决环境问题。当代人之间能否公平地分配环境保护的成本与利益能否建立一套鼓励人们的环保行为的制度安排,这直接决定着人与自然和谐这一目标的实现;如果当代人之间尚且不能实现某种最低限度的公正,那么,我们就很难指望他们会真正关心遥远后代的利益,因此,当代的集体努力与人人选择是实现可持续发展目标的关键。《我们共同的未来》把满足贫困人口的基本需要“放在特别优先的地位来考虑”。这是由于使人的基本需要得到满足,这是人作为人所享有的基本权利。贫困是对这种权利的剥夺,它使人作为的价值得不到实现。同时,贫困与破坏环境往往是互为因果的。因此,消除贫困,减少贫富差距是实现代内平等的内在要求,也是实现可持续发展的基础。

生命科学研究在21世纪人类认识自然过程中将起重要的作用，由于生物多样性和复杂性，生命现象中还有许多未知的领域，地球生命几十亿年(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:生命科学与人类文明)的积累，在不远的将来被一一揭示。生命科学发展将解释和提升现有的饿人类文明水平。在学习生命科学知识的过程中，引发了个人对社会进步和文明发展的深思。我们应该在生命科学理性认识的基础上形成正确的世界观、人生观和幸福观，增强社会责任感。

我们是社会主义现代化的新力军，更需要积极学习生命科学与人类文明，成为具备科学素质和思想道德素质，综合发展的创新型人才，努力为国家的繁荣富强和民族复兴贡献自己的力量，让中华民族和传统文化立于世界之林而不倒！

小结：生命科学与人类文明息息相关，二者缺一不可，生命科学与人类文明互相促进，共同发展，为21世纪的社会进步创造了新机。生命科学与人类文明之间是和谐统一的关系，不能把两者割裂开来。但也要正确的利用二者之间的关系，使人类走在正确的道路上。

参考文献：

[1] 张惟杰 《生命科学导论》 1999年

篇二：生命科学与人类文明

生

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展

院系：历史文化学院 班级：07级酒店管理 学号：070224124 姓名：卫冬

摘要:人类在经过漫长的奋斗历程后,在改造自然和发展社会经济方面取得了辉煌的业绩,与此同时,生态破坏与环境污染,对人类的生存和发展已构成了现实威胁。保护和改善生态环境,实现人类社会的持续发展,是全人类紧迫而艰巨的任务。因此,环境保护与实现可持续发展,是一个一而二,二而一的任务。保护环境是实现可持续发展的前提,也只有实现了可持续发展,生态环境才能真正得到有效的保护,保护生态环境,确保人与自然的和谐,是经济能够得到进一步发展的前提,也是人类文明得以延续的保证。

关键词:环境保护;可持续发展;和谐发展

1可持续发展的实质

可持续发展既是满足当代的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。可持续发展包含二个重要的内涵:一是需要,指满足人类基本需要和提高生活质量的需要,将基本需要放在特别优先的地位来考虑;二是限制,指人类的发展和需要应以地球上资源的承受能力为限度,通过人类技术的进步和管理活动,对发展进行协调与限制,要对环境满足眼前和将来需要的能力施加限制,以求与自然环境容量相适应。没有限制的发展,便不能持续。生态持续发展是可持续发展的保障,经济持续发展是可持续发展的手段,社会持续发展是可持续的最终目标。随着环境问题的出现,倡导可持续发展模式更是迫在眉急的。当今世界面临着人口、资源、环境和发展一系列重大问题。可持续发展概念是在人类深刻认识环境与资源的可持续能力基础上提出的。它是源于环境保护的。人类是自然的一部分,人类与自然界是不可分割的整体,人必须与自然协调才能持续生存。不适当的生产和生活方式是地球环境所面临的最严重问题之一。工业革命以来,尤其是第二次世界大战以后,西方国家竞相追求经济的高速发展,通过大量消耗不可再生资源,促进经济的快速增长和维持较高消费水平的需要。工业生产虽然增长了几十倍,但却出现人口膨胀、资源短缺、环境恶化、生态破坏、贫困加剧和各国发展失衡的社会矛盾。可见经济要持续发展,社会能够和谐发展,保护好环境是关键可持续发展的思路,不但涉及人类未来的前途和命运,而且发展就是高消耗,高增长的消费经济模式,不考虑自然的承受能力,以大量消耗自然资源来促进经济发展,造成人与自然环境的不协调。可持续发展是将自然界普遍存在的物质不灭和能量守恒定律,应用到作为有机整体的人与自然环境系统。满足人类需求是社会发展的中

心。要求人类在尽量减少资源消耗的基础上,提高资源的利用率,做到少投入多产出,促进可再生资源的增长,使系统内部在相互协调的情况下,物质能量的转化率达到最佳效果,以满足人们的需求。同时要求人们在消费时,尽可能地多利用少排放,以减少自然的负荷,使系统的结构和功能保持良好状态,成为人类与自然环境相互协调的可持续发展的新模式。

2环境功能和环境问题

人类社会的发展不可能脱离周围环境而孤立地进行。环境是社会发展的经常必要的条件之一,趁着加速或延缓社会发展进程的作用环境对社会发展所起的促进或阻延的作用体现了生产力不断提高和自然资源不断开发,社会与其周围环境的联系便日益加深。环境是人类生存发展的基础。也是开发利用的对象。主要功能有:(1)提供人类活动所必需的各种自然条件和自然资源。环境是人类从事生产的物质、能源的源泉,也是各种生物基本重要条件。人类从自然地理环境中开采煤、石油、天然气等,利用土地资源生产谷物,从而产生一系列的经济活动。因而环境资源的多寡、优劣决定着经济活动的规模和速度。当人类索取资源的速度超过自然供给的能力时,便难以维系和持续发展。(2)消纳和同化人类活动产生的产品,同时也会有一些一时未能被利用的副产品排入环境,成为废物。而人类新陈代谢和消费活动,也产生各种废弃物归还给周围自然环境。当废物排放量超过环境的自净能力时,环境质量会下降。(3)满足人类生存的精神享受。环境不仅能为人类提供物质资源,而且还能满足人们对舒适的要求。清洁的空气和水是农业生产必需的要素,也是人们健康,愉快的生活需求。优美舒适的环境,使人们心情轻松、精神愉快,有利于提高人体素质,更有效地工作促进社会经济持续发展。保护环境的目的在于促进社会经济持续发展。面对诸多的环境问题,我们必须加强环境保护。环境问题是指任何不利于人类生存和发展的环境结构和状态的变化,产生的原因包括人为、自然两方面。其实质是人类不合理的社会经济活动与环境可持续发展间的矛盾。

环境问题已成为人类面临的严峻挑战之一。主要包括原生环境问题和次生环境问题两大类。(1)原生环境问题地叫第一环境问题,是由自然环境自身变化引起的,没有人为因素或很少有人为因素参与。这一类环境问题是自然诱发的,是经过较长时间自然蕴蓄过程之后才发生的,或者主要是受自然力的操纵,且人已失去控

制能力情况下发生的,并使人类社会遭受一定的损害。这类环境问题包括地震、火山活动、滑坡、泥石流、台风、洪水、干旱等。面对这些问题我们昼做到预防减少损害。(2)次生环境问题是人类活动作用于周围环境引起的环境问题,也称第二环境问题。主要是人类不合理利用资源所引起的环境衰退和工业发展所带来的环境污染等问题。①环境破坏,环境破坏又称生态破坏。主要指人类的社会活动引起的生态退化及由此而衍生的有关环境效应,它们导致了环境结构与功能的变化,对人类的生存与发展产生了不利影响。环境破坏主要是由于人类活动违背了自然生态规律,急功近利,盲目开发自然资源所引起的。因过度砍伐引起的森林覆盖率锐减,因过度放牧引起草原退化,因滥肆捕杀引起许多动物物种濒临灭绝,盲目占地造成耕地面积减少因毁林开荒造成水土流失和沙漠化,地下水过度开采造成地下水漏斗,地面下沉,因其他不合理开发利用,造成地质结构破坏,地貌景观破坏等。②环境污染与干扰,环境污染指有害物质或因子进入环境,并在环境中扩散、迁移、转化,使环境系统的结构性与功能发生变化,对人类或其他生物的正常生存和发展产生不利影响的现象。主要是指人类活动导致环境质量下降。如大气污染、水污染、土壤污染、放射性污染等。这威胁着人类的健康。环境干扰指的是人类活动所排出的能量进入环境,达到一定程度产生对人类不良的影响。

环境危机之所以引起人们的普遍不安与广泛关注,是因为环境危机不仅影响了当代人的生活质量,也威协后代人的生存。这必须与可持续发展联系起来,可持续发展鼓励经济增长,它不仅重视增长数量,而且要求发送质量提高效益,节约能源,减少废物,改变传统的生产和消费模式,实施清洁生产和文明消费。是以保护自然为基础,控制环境污染,改善环境质量减少生态破坏,保持地球生态系统的完整性,以持续的方式使用可再生资源,使作类的发展保持在地球承载力之内。是以消除贫困,改善和提高人类的生活质量为目的,要与社会进步相适应。虽然未来人对幸福的理解也许会与我们有所不同,但作为人,他们的某些基本需要(如清洁的空气、干净的水、健康而稳定的生态系统)必须首先得到满足。因此,在分配地球上的有限资源时,我们必须要用代际主义的原则来处理当代人与后代人的关系。我们不仅要给后人留下一套先进的生产技术与成熟的经济发展模式,还要给他们留下一个稳定而健康的生态环境。

3环境保护与可持续发展

一种文明如果把掠夺和征服自然视为自己的价值实现,那么,环境污染与生态危机的出现就是必不可免的;人为目前所面临的环境危机,不是源于科学技术提供资源的速度慢于人类消费资源的速度。与以往的历史相比,人类目前所掌握的技术无疑是最先进的,但是,环境危机正是在我们拥有如此空前的技术力量的背景下产生的。因此,环境危机不能通过单纯的技术手段来解决,承认技术手段在保护环境方面的局限性,并不是要否认科学技术在保护环境方面的局限性,并不是要不论科学技术在保护环境方面的重要作用而是要求我们突破技术决定论的局限,把环境保护与可持续发展放在文明转型和价值重铸的大背景中来加以思考。承认大自然的内在价值,把人与自然视为一个密不可分的整体,追求人与自然的和谐,尊重并维护生态系统的完整、美丽和稳定。无论以全球范围,还是以我国的实际情况来看,人类文明都发展到了保护生态环境阶段。确保人与自然的和谐,是经济能够得到进一步发展的前提,也是人类文明得以延续的保证。要实现保护环境与可持续发展的目标。

我们需要做的事情非常多,我们要调整好人与自然的关系,当代人与后代人的关系,以及当代人之间关系。要真正解决环境问题,首先必须改变当前人类的发展模式和道路。发展不能仅局限于经济发展,不能把社会经济发展与环境保护割裂开来,更不应对立起来。发展应是社会、经济、人口、资源和环境的协调发展和人的全面发展。1972年人类环境会议上通过了《人类环境宣言》,或为人类环境保护工作的转折点,环境问题不仅仅是环境污染问题。从全球来看生态环境破坏此环境污染更严重。冲破了就环境的狭隘观点,把人口、资源、环境与发展紧密联系起来,协调人类与环境,发展与环境的关系,才能从整体上解决环境问题。当代人之间能否公平地分配环境保护的成本与利益能否建立一套鼓励人们的环保行为的制度安排,这直接决定着人与自然和谐这一目标的实现;如果当代人之间尚且不能实现某种最低限度的公正,那么,我们就很难指望他们会真正关心遥远后代的利益,因此,当代的集体努力与人人选择是实现可持续发展目标的关键。《我们共同的未来》把满足贫困人口的基本需要“放在特别优先的地位来考虑”。这是由于使人的基本需要得到满足,这是人作为人所享有的基本权利。贫困是对这种权利的剥夺,它使人作为的价值得不到实现。同时,贫困与破坏环境往往是互为因果的。因此,消除贫困,减少贫富差距是实现代内平等的内在要求,也是实现可持续发展

篇三：生命科学与人类文明

《生命科学与人类文明》课程简介

课程名称：生命科学与人类文明

英文名称：

课程代码：76300620

学分/学时：32学时，2学分

课程类别：科学技术

授课对象：全校本科生

开课单位：生物工程学院

授课教师：叶志义副教授

课程简介：

本课程向非生物学专业本科生介绍生命科学的发展与人类的进步和文明之间的关系，为理解生命科学进展所必需的基础知识，以及着重介绍生命科学同其他学科的联系、交叉和一些新的学科生长点。课程教学内容将生命-人类-社会作为教学主线，以生命为核心，重点突出生命科学与人类、与社会的关系。通过本课程的学习，了解生命现象，把握生命的本质，树立生物结构与功能相适应的观点、生物有机体与环境相统一的观点、以及发展进化的观点，提高学生的生物学科学素养，将人类发展所面临的问题融入生命科学教学内容中，强化学生的社会责任感。提高学生对生命自身、生命与环境、生物多样性等基本问题的认识, 培养生态保护意识及生态文明的基本素养。

参考教材：

（1）《细胞生物学》王金发编，科学出版社，出版时间：2005年；

（2）《普通生物学》陈阅曾编，高等教育出版社，出版时间：2008年；

（3）《生命科学导论》北京大学生命科学学院编，高等教育出版社，出版时间：2003年；

（4）《现代生命科学导论》，陈铭德主编：2008年；

（5）《生命科学与人类文明》张铭著，浙江大学出版社，出版时间：2002年；

（6）《生命的奥秘》，百家讲坛。中国人民大学出版社，出版时间：2006年；

（7）《20世纪的生命科学史》(美)加兰·E.艾伦 著 田洺 译编，复旦大学出版社，出版时间：2000年。

考核方式：平时成绩20%+课外报告20%+论文写作60%

篇四：解读生命科学与人类文明

解读生命科学与人类文明

摘要：生命科学是人类文明形成的基础条件，也是人类文明成长的摇篮。人类文明提升生命科学的意义，增强人类的生命力。生命科学与人类文明互相促进，共同发展。

关键词：生命科学与人类文明 环境 数字化 知识经济 伦理 生的权利 死的选择

人类从对自然的的完全依赖发展到对自然环境的认识、改造和保护，与此同时，也在不断认识和改造人类本身。人与自然更和谐，更紧密地融为一体。生命科学与人类文明互为促进，共同发展。

生命科学是一门很高深的学科,包括了很多的领域(研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系),在现代社会,它已经是高科技的前沿科学了.用于有效地控制生命活动，能动地改造生物界，造福人类生命科学与人类生存、人民健康、经济建设和社会发展有着密切关系，是当今在全球范围内最受关注的基础自然科学。

生命科学描述了生命活动的本质和过程，演绎了复杂多变的生命现象。人类文明是人类特有的行为方式，是人类思维和人类活动的产物，它伴随着人类智慧的发展，财富的积累和社会的进步而发展。人类文明是人类社会健康、有序发展的保证。

从学者研究得出的概念中看，生命科学与人类文明似乎没有太大的关联。但是深入一点看，我们可以逐渐明晰。人类智慧是生命给予的，再高的智慧不过是人类大脑的产物，而大脑是生命机体的一个重要组成部分。可见，生命科学是人类文明产生的基础，也是人类文明成长的摇篮。生物体是在一定时空条件下的物质的复杂结构系统，它遵循物种固有的规律，周而复始地演进。就地球生命发展的轨迹来说，它是连绵不断的，但就单个生物体来说，其生存和作用范围却是有限的。跑得最快的猎豹时速为110公里每小时，嗅觉最为灵敏的雄性帝俄能闻到约10.9公里以外雌性帝俄发出的0.0001毫克的气味。龟虽然长寿也不过千年，树再高也不过百米，生物还是在非常有限的时空内活动。一个人生命的结束，意味着支配他生存的机体彻底化解，而他在有限的生命时间里创造的精神成果和智慧结晶，就酝酿成为人类文明。人类文明不断积累和沉聚，逐渐丰富和发展着人类文明的内涵。生命的演替和延续，为社会的进步创造了先决条件，人类文明以

突破性的节奏进入一个新的时空领域。

科学总是与文明、与道义相连的。人类不仅有了科学的巨大发展，也对人类符合人的自然———人性文明的重建有了新的反省。而重建文明的关键，便是重新认识人类在自然科学界中的位置。这正是人类基因组计划将要对人类做出的最大贡献。

生命科学与人类文明，有着不可磨灭的联系，这是人类文明自产生和发展得出的研究成果。那么从生物机体的原始生命活动到人类文明的高级行为形式，究竟经历了如何的演替？这是一个非常复杂的递变过程，也是研究生命科学与人类文明的重要任务。

在38亿年的地球生命历史中，人出现紧400万年，而我们所知道的人类文明，只有8000年。假设地球全部生物的历史为100年，那么整个人类历史大约是1个月，人类文明的历史只相当于1个多小时。人类文明史是如此短暂，然而文明发展的阶梯又是如此明晰，从新石器时代、青铜时代到铁器时代，从蒸汽机、电力到核能，由于新材料的使用，工具的更新，新能源的开发，人类改造物质世界的能力不断增强，人类物质生活水平不断提高，社会财富大量积累。另一方面，从语言到文字，从书籍到艺术，从广播网到数据库，经济全球化和文化全球化大大促进了人类文明的发展。

生命起源远远先于人类文明，生命的繁殖和遗传，由单一的原始的低级生物体进化成结构复杂的机能健全的高级生物体的历程，无一不体现着人类文明反映生命的特征。有什么样的生命，就有什么样的文明。人类文明由生命而生，更是生命的一种提升。生命的意义不再停留于繁殖和遗传，人类文明让生命的意义发展成为各种精神上的追求：心灵的净化，人格的升华，爱的施予等等，而不局限物质上的满足生理需要的意义。文明是人类社会的生命力，它使社会更为有序、更和谐、更美好，并将文明延伸到其他生物，延伸到整个地球环境。人类文明是地球上最美丽的花朵！

由于社会财富的快速积累和人类头脑的深度开发，人类文明进入了高度发展 阶段，并迅速改变世界的面貌。推动人类历史发展的自然欲望，正在让位于人类的理性思考。伴随着各种新兴技术手段曾出不穷，世界变化的节奏加快，人类追求的目标也在提升。这些变化是人力所为，它既表现出人类的智慧，又反映出智慧的缺陷。

处于同一生存环境的不同民族，在文化背景和地理空间位置的差异，以及对各种利益的追求逐渐表现出民族与民族间的发展不平衡。社会越进步，物质生活越理想，贫富差距的社会问题就是突出。当这两种群体物质上的悬殊差距逐渐扩大，就会威胁到人类自身的安全和社会的稳定有序。在各种利益的刺激下，这种后果一旦发生，人类文明也会以飞快的速度逐步倒退。如果不有效阻止人类智慧

的缺陷引发的一系列不稳定因素，智慧将把人类埋进坟墓里。

同时，因为人类智慧的高度开发造成了人类唯一生存环境——地球负担累累。首先是人口问题，人口增长到了爆炸的程度。现在，每8年地球人口就增加10亿，如果不节制生育，我们这一代人就会进入人口数量超过地球资源承受能力的困境。人口过剩和经济利益的高追求，环境问题成为全球热点。森林面积的大量减少，大大削弱了绿色植物对人类环境的有益贡献，诱发了泥石流，山坡下滑以及生物多样性受到威胁的关系到人类自身的生存和发展的恶果。同样，矿物土地资源的过度开采和浪费，温室效应，海平面上升，臭氧层缺失，酸雨现象加剧，水资源严重匮乏，土地荒漠化越来越严重，沙尘暴袭击人类等，以及由人口老龄化产生的社会负担加重，细胞与基因治疗带来的伦理问题??环境问题的诱发，加剧了经济和社会的抗衡，给人类文明的发展和社会的进步造成了极大的障碍。由生活竞争，生活节奏加快，生活压力加大引起的不良睡眠、焦虑和亚健康问题，甚至引发精神健康问题和极端行为问题，这对于人类自身力量的壮大和个人提升是很不利的。目前阶段人类对于自然控制力的增强远远快于人类本身的发展，“牵一发而动全身”，只要一个民族或一小部分人的失误，就会造成全球的灾难。再过若干年与人类密切相关的生物的基因组都将清楚，人类控制生命的能力会大大加强，技术上已经有可能设计生命或者改造生命。世界面临的问题本质上是人类发展的欲望与行动产生了问题。只有调整社会结构和人的欲望才能消除问题，使人类社会更为有序。寻找有序发展的平衡点是对人类智慧的考验。

为了更好地促进人类社会的进步和人类文明的发展，人类必须适当让利于地球环境。搁下经济利益不谈，地球是人类的家，是人类赖以生存的居所，如果不与环境和谐相处，最终的恶果还是由人类自己来承受的。人类应该理智，用理性主义支配人类活动。中国发展资源节约型、环境友好型社会，是处理经济与环境关系的一个重大的突破。

数字的产生使人类学会了抽象，于是就开始了科学。在社会生活日益丰富多彩的时代，各种数字化的应用占据了生活的大部分。数字化文明如源源不断的洪水般，涌进了人类的生活。数字化文明的时代，在一定程度上与数字控制和人本管理之间发生撞击，但其先进性并没有抹杀于摇篮中。数字化文明，是新时代的特征，是人类社会的一大进步，为人类发展注入了新的内涵。

中国把九年义务教育作为公民的一项基本义务，可见，教育在中国当代建设的地位。当代是一个知识经济垄断的年代。知识就是力量，教育为知识经济发展创造了条件。重视教育，重视知识经济，几乎是当代每一个国家提高综合国力的基本战略。知识经济的兴起，对我们现有的生产方式、生活方式、思维方式，包括教育、经营、管理乃至领导决策都将产生重大的影响。社会知识积累的迅速增加和更新，教育方法和方式的改变，由“应试教育”走向素质教育，更为重视培

养创新思维，尊重创新精神和激发创新热情。这一切对生命科学而言，也就是开发头脑。知识经济的加快节奏使竞争加剧，教育趋向社会化和终生化。如何适应这样的时代特征，实现稳定人类文明演进将成为生命科学的重要任务。

人与其他高级动物一样，具有强烈的生存本能。生存是人的自然属性，求生的欲望和能力是人类得以延续的前提。人又是一种有思维的高级动物，经过了八千年文明的奠基，人类对于生的认识、生的追求和死的选择已经得到了提炼和升华。人类历史是生命科学与人类文明的完美结合。人科学地追求生存权利，在生存中实现自身的心灵净化，为人类文明创造了灿烂的光辉。

生的追求和死的选择都是个人的权利，对于这种权利，我们应该持以尊重和接纳的态度。盲目地干预个人对生的追求和死的选择，是一种违背生命伦理的错误。另一方面，社会应该宣扬尊重生命和珍爱生命的理念，让个人充分理解生命的意义，体验快乐的生活，追求个人价值的实现。遗憾的是，随着社会的新时代的降临，个人主义昌盛，竟造就了众多悲观主义者走向轻生的惨剧。生命是上帝赐予我们的最珍贵的礼物，岂能漠视生命的权利？我始终坚信着一句话：生命本不属于我们自己，而是属于那些深爱着我们的人。请为爱我们的快乐地生活！对生命的科学认识，也是人类文明发展史上的一个飞越。

当现代生命科学将人作为其主要的研究对象时，人们感受到更强烈的高科技冲击，引发出很多伦理道德问题。人们必须重新审视，寻求共识，通过各种立法、决议等手段来规范人类的行为，建立新的理论体系来适应科技发展，保持社会的理性和有序。科技和伦理的饿较量，从广义上说实际上是生命科学的价值观与人类文明的伦理守则的较量。科学本身没有正确与错误之分，先进的科技为社会创造更多的财富，为人类的生活带来更多方便，然而当高度发达的技术侵犯到道德伦理时，科学的贡献就会受到质疑，这是很不理智的。要解决一系列科学与伦理的冲突首先应该矫正人类对科学的错误认识，要肯定科学技术第一生产力对社会和人类的积极作用。科学本身不会完全违背道德伦理，可能只是其中的一个环节超越了人类道德所能承受的范围。我们应该竭力攻破这一个关键环节，寻求全社会全人类的共识，达到科技和伦理之间的理念平衡，让科学向着促进人类文明的方向发展。

生命科学研究在21世纪人类认识自然过程中将起重要的作用，由于生物多样性和复杂性，生命现象中还有许多未知的领域，地球生命几十亿年的积累，在不远的将来被一一揭示。生命科学发展将解释和提升现有的饿人类文明水平。在学习生命科学知识的过程中，引发了个人对社会进步和文明发展的深思。我们应该在生命科学理性认识的基础上形成正确的世界观、人生观和幸福观，增强社会责任感。

我们是社会主义现代化的新力军，更需要积极学习生命科学与人类文明，成

为具备科学素质和思想道德素质，综合发展的创新型人才，努力为国家的繁荣富强和民族复兴贡献自己的力量，让中华民族和传统文化立于世界之林而不倒！

小结：生命科学与人类文明互相促进，共同发展，为21世纪的社会进步创造了新机。数字化时代和知识经济是生命科学与人类文明的时代特征。生命科学与人类文明之间是和谐统一的关系，不能把两者割裂开来。在研究中，要把握生命科学与人类文明的相互平衡，使它们朝着造福人类和社会的有利方向发展。

参考文献：

[1] 张惟杰 《生命科学导论》 1999年

[2]王谷岩 《生命科学的明天 》 1999年

[3]陈阅增 《普通生物学 》 1997

[4]恩格尔哈特 《生命伦理学的基础 》 1999年

[5]贺锡廉 《从生到死》 1997年

[6]贾兰坡 张树政 《生命的历程》2000年

[7]高崇明 张爱琴 《生物伦理学》 1999年

[8]沈同 王镜岩 《生物化学》 1991年

篇五：学习生命科学与人类文明的收获与体会

学习生命科学与人类文明的收获与体会

不知不觉选修课又将结课了，报这门选修课的初衷是奔着两学分去的，相信部分人跟我的想法是一样的。但是在学习这门课的过程中，我发觉我也有了很多的收获，不仅仅是生物科学方面的知识，还有思维方式的改变和升华。

首先是对生命科学的理解。字面上确实是很通俗易懂，但是也有很多深层次的涵义。人类对自然的完全依赖发展到对自然环境的认识、改造和保护，与此同时，也在不断地认识和改造人类本身。人与自然更和谐，更紧密地融为一体。生命科学与人类文明互为促进，共同发展。生命科学所涉及的领域很广，如研究生命对象、生命活动的本质、特征和发生、发展得规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系。

生命科学与人类文明，有着千丝万缕的联系，这是人类文明自产生和发展得出的研究成果。生命科学是人类文明产生的基础，也是人类文明发展得摇篮。

那生命究竟是怎么产生的？人类文明又是如何发展而来的。这自然是研究的重点。通过本课程的学习，我有了个大体的了解。原来在38亿年的地球生命历史中，人类仅仅才400万年的历史，而我们所知道的人类文明，也只有8000年。根据被广泛接受的进化论观点来看，生命的繁殖和遗传是一个由单一的原始的低级生物体进化到结构复杂的机能健全的高级生物的过程。现代科学认为，生命的诞生是物质不断运动变化的结果。这一变化分为两个阶段，一是在生命系统诞生之前的“化学进化”阶段，为生命的诞生准备有机材料。二是生命诞生之后，由低级到高级、由简单到复杂的漫长“生物进化”过程。在地球形成之初，原本没有生命，只存在无机物。通过长时间的地球演化，逐步生成了有机小分子物质，如核苷酸、氨基酸，使原始的海洋成为一种“原始生命汤”。此后，“原始生命汤”中的这些有机小分子，历经长期的相互作用，逐步形成有机高分子物质，如蛋白质、核酸等分子。这是生命诞生历程的第二步。随着海洋中的蛋白质、核酸分子越积越多，浓度增加，最终出现了有原始新陈代谢功能，并且可以进行自我复制的原始微生物——细菌。这一阶段是生命形成过程中最关键、最复杂的一个环节。正是由于原始生命的产生，才有了今天如此富有生机的地球。 相对于生命的产生，人类的文明略显稚嫩。人类的文明开始于文字的文明，在时间上最早不过七八千年，这几千年只占人类史的百分之一而已。人类社会经历了五千多年的农业文明时代，又经历了三百多年的工业文明时代。原始文明是完全接受自然控制的发展系统。农业文明是人类对自然进行探索的发展系统。 工业文明是人类对自然进行征服的发展系统。而到了今天，被人们更多地提及的生态文明是人类与自然将实现协调发展的社会系统。在科技高速发展的今天，人类文明正塑造着自己新的辉煌。克隆技术，干细胞技术，基因工程等等已经越来越为公众所熟知，并吸引着数不尽的科学家们为之呕心沥血地研究造福全人类。这里可以谈谈干细胞工程的发展。干细胞是最具代表性的具有分化潜能的细胞。干细胞的研究是21世纪的热点之一。通过研究干细胞分裂分化的调控机制，有助于我们对它进行人为的利用从而造福于人类。干细胞是一类具有自我复制能力的多潜能细胞，在一定条件下，它可以分化为多种功能细胞。干细胞是一种未充分分化，尚不成熟的细胞，尚具有再生各种组织、器官和人体的潜在功能。医学界称为“万用细胞”。人胚胎干细胞的分离和体外培养成功具有极其重要的研究和临床应用价值，其可用于体外研究人类胚胎发生发育的过程，有助于理解分化发育的机制、认识生命和疾病的现象。通过对人胚胎干细胞体外分化和定向分化的研究，可识别某些靶基因，为人类新基因的发现及其功能的研究提供新方法。人胚胎干细胞最为深远的潜在用途是通过定向分化诱导产生各种特化的细胞和组织，将其用来修复或替换丧失功能的组织和定向分化的研究，可识别某些靶基因，为人类新基因的发现及其功能的研究提供新方法。人胚胎干细胞最为深远的潜在用途是通过定向分化诱导产生各种特化的细胞和组织，将其用来修复或替换丧失功能的组织和器官，从而治疗许多疾病，如帕金森病、

老年痴呆症、脊髓损伤、脑卒中、烧伤、心脏病、糖尿病、白血病、骨关节炎等。经过遗传工程改造的人胚胎干细胞，还可为人类疾病的基因治疗开辟更广泛的应用前景。在生物学特征上，人胚胎干细胞具有哺乳动物胚胎干细胞的共性，也有一定的特性。人类胚胎干细胞研究能够帮助科学家了解并治疗帕金森氏症、脊髓损伤等重大疾病.然而,由于提取人类胚胎干细胞的过程中需要摧毁胚胎,该研究从一开始就饱受伦理争议。但是随着干细胞技术的进一步成熟和发展，相信未来的某个时候它必将在人类文明上画上浓墨重彩的一笔，为全人类带来福音。

生命发展的终点是死亡。这是自然界的必然规律，任何人，任何生命都无法逃过这一环。古有君王将相苦觅长生不老之术，最终都成为一场空。物质消亡其实是一种物质结构层次的转化，是物质运动形式之一。生物体亦是一种物体，所以最终也将消亡。死亡的前奏是衰老。衰老指的是身体各部分器官系统的功能逐渐衰退的过程。自由基理论认为，细胞的衰老是细胞内发生化学反应过程中有害物质堆积的结果。在这些化学反应中，产生称之为自由基的毒素。自由基最终损伤细胞，引起个体衰老。伴随着衰老，损伤越来越多，许多细胞不能正常行使功能或者死亡。当这些现象发生时，可能引起机体死亡。不同的物种以不同的机率衰老，主要取决于细胞如何产生自由基以及对自由基如何产生反应。我们无法对抗死亡，却可以延缓衰老，这自然就需要健康的生活方式和开朗乐观的心态。具体说来就是要1.饮食合理。一方面尽量减少摄入总量，另一方面，要多吃各种果蔬、全谷食品及高纤维食品，选择无脂或低脂奶制品。 2. 坚持运动。久视伤血，久行伤筋，久卧伤气，久坐伤肉。必须经常改变姿势、活动身体。每天锻炼的最好时间是早晨6至10点，下午3至6点。 3.心态平和。几乎所有的长寿老人都有一个共同特性，那就是豁达大度。人的一生难免磕磕碰碰，只有大彻大悟、看透世情的人，才有可能保持愉悦的心情，继而让身体也健康。

4.保证睡眠。睡觉本身就是治病，只有保证充足的睡眠，才能提高机体免疫力，继而远离疾病、强健身体。

学习这门课程让我可以更深层次地了解生命，感受生命，崇敬生命。感受生命的科学，展望人类今后几千年几万年的文明，生命科学与人类文明的那种紧紧的联系完美地诠释着生命的奥秘。

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