这是不可避免的作文

篇一：英语作文--失败是不可避免的

英语作文7

1.失败是不可避免的

2.为什么说失败是成功之母

3.我的观点

In the long life span, we will definitely experience a wealth of setbacks. Its more than a possibility. It's an inevitability. A great variety of highly uncertain failures and difficulties will be on our life path..

However, failure breeds success. Success doesn't mean the absence of failures; it means the attainment of ultimate objectives. It means winning the war, not every battle. We can draw lessons and profits from failure. The season of failure is the best time for sowing the seeds of success. When the unanticipated frustration comes, we must summon up all our courage to conquer it. Furthermore, we can gain from failures. We can steer ourselves through failures and embark on the road to success.

篇二：作文训练：非走不可的弯路

在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跤；不碰壁，怎能练就好筋骨，怎能长大呢?

请以“非走不可的弯路”为题写一篇不少于800字的议论文。

［写作指导］

要审清“非走不可的弯路”这一文题，必须理清如下三个问题：一、是什么？“弯路”是指文题背景语中的“摔跤”“碰壁”等，亦即在求学之路、创业之路、人生之路、科学之路、革命之路等上面所遭遇的挫折、失败等。而“非走不可的”是指不可避免的、回避不了的、不以人的意志为转移的等。二、为什么？从客观上来看，天灾、人祸以及尚不成熟的自然条件和社会条件等，均可导致人走上弯路。从主观上来看，经验、体验不足，阅历、经历不够，认识、思考不深等，均可导致人走上弯路。三、怎么办？既然“弯路”是“非走不可的”，那么，我们就应该正视“弯路”，冷静地应对“弯路”，积极地从所走过的“弯路”中总结出经验和教训，从而为以后走上“通途”创造条件。我们年轻，所以我们走弯路；而我们走弯路，所以我们成长。只要我们能以一种积极、乐观的心态去应对“弯路”。我们就会发现“弯路”有时也是一笔财富、一道风景。

（这是一个偏正结构的短语，中心语是“弯路”， “弯路”，是个比喻性的说法，它可以指自己或他人生活经历、思想情感上摔跤、碰壁；修饰语“非走不可”，它是指年轻时走过的这样的弯路不可避免，同时它又能历练人生，是人生大步向前的铺垫。如果引申开去，谈我们的社会生活中许多时候、许多阶段中都有“非走不可的弯路”，而不只局限与“年轻时的弯路”，也是切题的。）

［例文一］

非走不可的弯路

黄河滔滔，历经九曲方能一泻入海；雅鲁藏布大峡谷的勘探队伍，一路披荆斩棘，曲折回环，才完成心中的梦想。这正如我们漫长的人生旅程，不可能是一条平滑的直线，弯路无疑将会是它别无选择的主旋律。[以比喻和类比开篇，点明话题。]

弯路会使我们迷失方向，弯路会使我们摔得鼻青脸肿，但是，请别忘了，它同样是我们难得的人生经历。[辩证分析，表明观点。]

本杰明曾说过：“一千次失败才磨砺出一块成功的基石。”[引用名言新颖而有意蕴，有力地论证了中心，体现出作者的素养。]没错，弯路就是这样一块人生的试金石，它让经历风雨洗礼后的彩虹更加绚丽，它能使顽石放出金子的光辉，它能使原本平凡的人生从此熠熠发光。[形象化的说理。]玄奘年轻时并未显露慧根，甚至还因为受不了激烈竞争而萌生转寺之念，几次寺中的僧试，他都失望而归。但是他最终在暂时的不得志

中清醒了过来，明白自己抱怨寺中竞争激烈无异于自寻弯路。从此他每日三课，潜心修行，终成正果。而像晋朝的周处，少时为害乡里，没少走弯路。但他明白自己的过失后，以之为鉴，不但为乡邻除害，更使自己成了一个品行高尚的人。是啊，弯路不意味着永远失败，珍惜这次经历，从中吸取教训，这才是人生最大的收获。

珍惜每一次转弯，它是年少时的胆大妄为，记录着我们成长的印迹；它使学生时代的贪玩本性，用成绩单上的红色数字警示我们；它是我们人生的暂时失败，把经验铭刻入我们的心底；它是我们走出坎坷奋然前进的动力，重新将人生引上正确的航线。[结合生活阐述，具有警示意义。运用排比句，语言简练概括。]

是啊，“换一个角度，失败和挫折同样是财富。”我们或许不经意间会走上弯路，但是当我们以勇气和自信努力转弯，又回到正途上时，一颗夺目的宝石又被嵌入了人生的黑皮匣中。士季在劝谏晋灵公时曾说：“过而能改，善莫大焉。”在我看来，改过就是转弯，从弯路中转返，从泥淖中爬起，在一次次失败挫折中浴火重生，这一次次的转弯，都是人生的财富啊！[例证、引证，表达形象而有力度。]

珍惜每一次转弯吧，黄河因为弯曲而滋润着更广袤的土地；勘探队因路途弯曲而得以深入钻探；那么，我有理由坚信人们也将因为珍惜每一次转弯而将人生的路走得更好！[照应开头，总结收束。]

[总评] 本文以引证、例证和形象的表达来论证“弯路”（歧路、挫折）对人生的意义，结构严谨，首尾圆合，材料丰富，议论到位，造语准确，是一篇较为典范、可供仿效的考场佳作。

评卷教师评分：基础等级50分，发展等级16分，总分66分。

［例文二］

非走不可的弯路

在人生路上，有一条路每个人都非走不可，即使摔得鼻青脸肿，碰得头破血流，也心甘情愿，这就是我们年轻时候走过的弯路。

人的成长，要在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。我们从无知的少年时期迈入朦胧的青年时期，继而进入才能与智慧并存的中年时期。人生的岔路口很多，我们用自己的智慧加以评断，我们慎重地选择，在选择之后，就必须从容地面对，无论是什么样的艰难险阻，什么样的铜墙铁壁，我们不可以逃避，不可以退缩。逃避的、退缩的是懦夫。而总是逃避的，他将失去许多学习的机会，他将不会成长。倒下了有什么可怕的呢？从哪里倒下，就从哪里爬起来，趁着我们还年轻，在错误面前，我们

还有时间去修复，去完善。失败是成功之母，我们在失败中拾起教训，为下一步成功搭建起一座桥梁。

在人生的道路上我们应当勇敢地去尝试，尝试任何自己想要的。这样到了暮年，我们才不会遗憾于自己无趣的一生已到夕阳西下之处。当回忆起自己精彩的一生，当发现自己经历了许多，也会觉得不枉此行。任何一个漂亮的结果都是在尝试中产生。爱迪生发明电灯就是一个很好的例子。如此多的尝试才换来了世间的光明，而爱迪生面对每次尝试以失败告终的结局没有放弃，这更加增强了他的信心，在经历了无数次的尝试，走过了无数次的弯路后，他终于赢了，在黑暗面前，他赢了。

人生的弯路经常，但我们也可避免不必要的弯路。在每次弯路后，我们应当停下来，仔细想想，这次走的为什么会是弯路，当初我为什么要这么走，怎样才可以不走出这样的弯路等等。再认真地想想下步该怎么走。也许有人认为，人生不必苛求，但我却认为，你既然来到了这个世界上，就应当走好每一步，过好每一天，得对得起自己。或许这样会很累，但我觉得值！

我们的路还很长，前途茫然，有待我们用心去探索。弯路不要紧，只要我们用才能与智慧去改进，弯路与人生并存。

[总评]本文紧扣话题，从所提供的导引材料自然入题，信笔写来，娓娓论述了“弯路与人生”的关系。文章主旨明确，结构清晰自然，语言朴实流畅，字里行间洋溢着年轻不惧失败的自信和朝气。是为优点和特色。不足之处是，说理太多，例证太少，内容和意蕴稍嫌单薄；某些句子也有待琢磨。

评卷教师评分：基础等级46分，发展等级18分，总分64分。

［例文三］

弯路·人生

人生苦短，白驹过隙。短其实不在于时间“逝者如斯”，而在于我们总在彷徨中迷失，在正确和错误的选择间游离。足迹在人生的地图上连成弧线，心中的梦想却总在不远的前方闪烁着海市蜃楼般的迷离光彩。[人生苦短，不在于时间，而在于我们有太多的“迷失”和“游离”。——有思想含量。]

欧几里德以几何闻名于世，国王也对几何忽生兴趣，召其入宫，询问学习几何是否有捷径可走。欧几里德昂然道：“在几何里，没有为国王铺设的大道。”

其实，世间万事，人生一路又怎么会有直达胜利的捷径？这一点，不因时光磨砺而消逝，不为财富地位而变更。只有在磕磕绊绊中，才有失败的经验，使自身变得更为坚强，由此，才有成功的可能。[由几何里没有为国王铺设的大道，引到世间普遍的人生之路概莫能外，类比自然，有说服力。]

弯路是必须走的。[得出观点，单独成段，鲜明醒目。]

有一位船王捕鱼经验丰富，他老了以后倾尽全力教导自己的三个儿子，儿子们却都不成器。旁人问：“你教了他们什么？”船王说：“我告诉他们如何避免错误，少走弯路。”旁人笑曰：“这就是你失败的原因了。”[从反面例证观点。“捕鱼经验丰富”的叫“船王”？]

失败是一个宝藏，而弯路本身提供了一个直面失败的机会，也许头破血流，也许伤痕累累，却是在品味苦涩中寻找甜蜜，在无边黑暗中思索光明。在走错了方向，回到原点后才能知道正确的方向在哪里。[承上段议论“失败”“弯路”的意义，简洁有力。]

人生常陷入一片荒漠，重要的是迷途知返。李白幼时贪玩，遇老妇磨针方悟；乐羊子不思学业，因妻断织顿醒。而现任美国总统布什，年轻时嗜酒成性，不思进取，甚至吸毒，堪称豪门浪子，而如今浪子回头，执掌一国，其从弯路返回正道的经历，竟为他赢得不少的选票。他们所走过的弯路并没有改变他们人生的主旋律，而是让他们多了一份阅历，若干年后回首往事，弯路竟也是一种珍贵的体验。[弯路并不可怕，重要的是迷途知返。正面举例并紧承上文，三个例子，也确实是“迷途知返”的例子，但，“迷途”对于人生的意义，可否就这些具体例子作一提升的议论呢？觉得这里没有说透。]

黄河九曲，终流入海。弯路不是徒劳的荒废光阴，而是经验积淀、自身完善的过程。所以，弯路不“弯”，它是成功的必经之途。[由比喻导出结论，收束全文。]

[总评]文章用语简洁，词汇量丰富，几组整句来得自然流畅，作为考场作文，语言表达臻于精致。但总觉得议论还停留在一般层次上，“弯路”价值意义的认识层次还不够，借助自身人生体验或许可以加深认识。

评卷教师评分：基础等级47分，发展等级19分，总分66分。

弯路贺笑

车窗外，烈日烘烤着大地，汽车行驶在干裂的柏油路上，偌大的道路上只留下尘土飞舞的情景。田间的庄稼依稀整齐地排列。眼睛盯着窗外，但我脑海里浮现的却是新买的名牌运动鞋，同桌的新款MP4??。为了拥有一部MP4，我在脑海里努力编织着天衣无缝的谎言，这似乎变成了习惯。于是，在这条回家路上，我错过了沿途太多熟悉的风景。

回到家，天已经黑了，晚饭过后，劳累了一天的父亲点燃一支烟漫不经心地抽了起来，一卷卷白烟缓缓地升入空中，诉说着父亲的疲劳。母亲熟练地收拾碗筷，碗筷激烈的碰撞声汇成了一曲不完整的音乐。“爸，学校要收两百元补课费。”我的话语打破了这和谐的画面。父亲无语，只是将食指间的烟夹得更紧了，眉头紧锁，嘴里吐出的白烟越来越浓。母亲放慢了收拾碗筷的速度，时间仿佛就在那一刻凝固住了。坐了两个小时车子，自己感觉很累，打着呵欠径直走进房间，躺上床便睡了。

第二天清晨，我被一阵嘈杂的说话声吵醒，我拖着沉重的步子，睁着朦胧的睡眼，来到屋外想看个究竟。只见门前停了一辆卡车，多了两个陌生的人。正用电子称称两口袋装得满满的粮食。一旁的父亲没有看称砣，反而眼睛直直盯着那称上的粮食，满眼的不舍。这是刚从田里收回的新粮食，凝结着父亲半年的心血，突然卖掉了，终归有些不舍。父亲用颤抖的瘦弱的双手接过买粮食人手中的两张红红的百元钞票。先是用手捻了捻，又将纸票小块角放在牙齿间磨了磨，接着又把纸票翻来覆去看了几看。最后，又借邻居家的验钞机验了几遍，然后才放心的收了起来。

下午，父亲将我送到车站，在我临上车前，父亲从里面的衣服口袋里掏出两张一百元钱。从父亲颤抖的手中接过钱时，我才突然发觉父亲的手何时变得如此枯瘦了，一根根青筋突出，手心布满老茧。猛抬头，父亲额头上已被岁月刻下一条条痕迹，看着手中的钱，我的眼眶突然涌出了泪水。

上了车，我将钱放在衣服最里层口袋里，我要将它永远保存在这里。车子起动了，烈日下，只留下父亲单薄的身影。

我知道，在这条求学路

篇三：命题作文“非走不可的弯路”

“非走不可的弯路”写作指导及例文

请以“非走不可的弯路”为题写一篇文章。（临沂二模题）

要求：①自定立意；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字。 【审题指导】

要审清“非走不可的弯路”这一文题，必须理清如下三个问题：一、是什么？“弯路”，是个比喻性的说法，可以指思想情感上的摔跤、碰壁，可以指性格成长中的坎坷曲折，可以指人生道路上的困难、挫折。前两种侧重在主观上，第三种侧重在客观上，是指在求学之路、创业之路、人生之路、科学之路、革命之路等上面所遭遇的挫折、失败等。修饰语“非走不可”，指走此弯路不可避免，回避不了的、不以人的意志为转移的，含有人生须要磕磕碰碰、历练磨难，然后才能走向平坦、大步向前的意思。二、为什么？从客观上来看，天灾、人祸以及尚不成熟的自然条件和社会条件等，均可导致人走上弯路。从主观上来看，经验、体验不足，阅历、经历不够，认识、思考不深等，均可导致人走上弯路。三、怎么办？既然“弯路”是“非走不可的”，那么，我们就应该正视“弯路”，冷静地应对“弯路”，积极地从所走过的“弯路”中总结出经验和教训，从而为以后走上“通途”创造条件。我们年轻，所以我们走弯路；而我们走弯路，所以我们成长。只要我们能以一种积极、乐观的心态去应对“弯路”。我们就会发现“弯路”有时也是一笔财富、一道风景。

在一次次失败挫折中浴火重生，这一次次的转弯，都是人生的财富啊！[例证、引证，表达形象而

珍惜每一次转弯吧，黄河因为弯曲而滋润着更广袤的土地；勘探队因路途弯曲而得以深入钻探；那么，我有理由坚信人们也将因为珍惜每一次转弯而将人生的路走得更好！[照应开头，总结收束。] [总评] 本文以引证、例证和形象的表达来论证“弯路”（歧路、挫折）对人生的意义，结构严谨，首尾圆合，材料丰富，议论到位，造语准确，是一篇较为典范、可供仿效的考场佳作。

［例文二］非走不可的弯路

在人生路上，有一条路每个人都非走不可，即使摔得鼻青脸肿，碰得头破血流，也心甘情愿，这就是我们年轻时候走过的弯路。

人的成长，要在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。我们从无知的少年时期迈入朦胧的青年时期，继而进入才能与智慧并存的中年时期。人生的岔路口很多，我们用自己的智慧加以评断，我们慎重地选择，在选择之后，就必须从容地面对，无论是什么样的艰难险阻，什么样的铜墙铁壁，我们不可以逃避，不可以退缩。逃避的、退缩的是懦夫。而总是逃避的，他将失去许多学习的机会，他将不会成长。倒下了有什么可怕的呢？从哪里倒下，就从哪里爬起来，趁着我们还年轻，在错误面前，我们还有时间去修复，去完善。失败是成功之母，我们在失败中拾起教训，为下一步成功搭建起一座桥梁。

在人生的道路上我们应当勇敢地去尝试，尝试任何自己想要的。这样到了暮年，我们才不会遗憾于自己无趣的一生已到夕阳西下之处。当回忆起自己精彩的一生，当发现自己经历了许多，也会觉得不枉此行。任何一个漂亮的结果都是在尝试中产生。爱迪生发明电灯就是一个很好的例子。如此多的尝试才换来了世间的光明，而爱迪生面对每次尝试以失败告终的结局没有放弃，这更加增强了他的信心，在经历了无数次的尝试，走过了无数次的弯路后，他终于赢了，在黑暗面前，他赢了。 人生的弯路经常，但我们也可避免不必要的弯路。在每次弯路后，我们应当停下来，仔细想想，这次走的为什么会是弯路，当初我为什么要这么走，怎样才可以不走出这样的弯路等等。再认真地想想下步该怎么走。也许有人认为，人生不必苛求，但我却认为，你既然来到了这个世界上，就应当走好每一步，过好每一天，得对得起自己。或许这样会很累，但我觉得值！

我们的路还很长，前途茫然，有待我们用心去探索。弯路不要紧，只要我们用才能与智慧去改进，弯路与人生并存。

[总评]本文紧扣话题，从所提供的导引材料自然入题，信笔写来，娓娓论述了“弯路与人生”的关系。文章主旨明确，结构清晰自然，语言朴实流畅，字里行间洋溢着年轻不惧失败的自信和朝气。是为优点和特色。不足之处是，说理太多，例证太少，内容和意蕴稍嫌单薄；某些句子也有待琢磨。

［例文一］ 非走不可的弯路

黄河滔滔，历经九曲方能一泻入海；雅鲁藏布大峡谷的勘探队伍，一路披荆斩棘，曲折回环，才完成心中的梦想。这正如我们漫长的人生旅程，不可能是一条平滑的直线，弯路无疑将会是它别无选择的主旋律。

弯路会使我们迷失方向，弯路会使我们摔得鼻青脸肿，但是，请别忘了，它同样是我们难得的人生经历。[辩证分析，表明观点。] 本杰明曾说过：“一千次失败才磨砺出一块成功的基石。”[引用名言新颖而有意蕴，有力地论证了中心，体现出作者的素养。]没错，弯路就是这样一块人生的试金石，它让经历风雨洗礼后的彩虹更加绚丽，它能使顽石放出金子的光辉，它能使原本平凡的人生从此熠熠发光。理。]玄奘年轻时并未显露慧根，甚至还因为受不了激烈竞争而萌生转寺之念，几次寺中的僧试，他都失望而归。但是他最终在暂时的不得志中清醒了过来，明白自己抱怨寺中竞争激烈无异于自寻弯路。从此他每日三课，潜心修行，终成正果。而像晋朝的周处，少时为害乡里，没少走弯路。但他明白自己的过失后，以之为鉴，不但为乡邻除害，更使自己成了一个品行高尚的人。是啊，弯路不意味着永远失败，珍惜这次经历，从中吸取教训，这才是人生最大的收获。 珍惜每一次转弯，它是年少时的胆大妄为，记录着我们成长的印迹；它使学生时代的贪玩本性，用成绩单上的红色数字警示我们；它是我们人生的暂时失败，把经验铭刻入我们的心底；它是我们走出坎坷奋然前进的动力，重新将人生引上正确的航线。[结合生活阐述，具有警示意义。运用排比句，语言简练概括。] 是啊，“换一个角度，失败和挫折同样是财富。”我们或许不经意间会走上弯路，但是当我们以勇气和自信努力转弯，又回到正途上时，一颗夺目的宝石又被嵌入了人生的黑皮匣中。士季在劝谏晋灵公时曾说：“过而能改，善莫大焉。”在我看来，改过就是转弯，从弯路中转返，从泥淖中爬起，

［例文三］非走不可的弯路

人生苦短，白驹过隙。短其实不在于时间“逝者如斯”，而在于我们总在彷徨中迷失，在正确

和错误的选择间游离。足迹在人生的地图上连成弧线，心中的梦想却总在不远的前方闪烁着海市蜃楼般的迷离光彩。[人生苦短，不在于时间，而在于我们有太多的“迷失”和“游离”。——有思想含量。]

欧几里德以几何闻名于世，国王也对几何忽生兴趣，召其入宫，询问学习几何是否有捷径可走。欧几里德昂然道：“在几何里，没有为国王铺设的大道。”

其实，世间万事，人生一路又怎么会有直达胜利的捷径？这一点，不因时光磨砺而消逝，不为

高三作文指导材料第 1 页 共 2 页

财富地位而变更。只有在磕磕绊绊中，才有失败的经验，使自身变得更为坚强，由此，才有成功的可能。力。]

弯路是必须走的。[得出观点，单独成段，鲜明醒目。]

有一位船王捕鱼经验丰富，他老了以后倾尽全力教导自己的三个儿子，儿子们却都不成器。旁人问：“你教了他们什么？”船王说：“我告诉他们如何避免错误，少走弯路。”旁人笑曰：“这就是你失败的原因了。” 失败是一个宝藏，而弯路本身提供了一个直面失败的机会，也许头破血流，也许伤痕累累，却是在品味苦涩中寻找甜蜜，在无边黑暗中思索光明。在走错了方向，回到原点后才能知道正确的方向在哪里。[承上段议论“失败”“弯路”的意义，简洁有力。] 人生常陷入一片荒漠，重要的是迷途知返。李白幼时贪玩，遇老妇磨针方悟；乐羊子不思学业，因妻断织顿醒。而美国总统布什，年轻时嗜酒成性，不思进取，甚至吸毒，堪称豪门浪子，而如今浪子回头，执掌一国，其从弯路返回正道的经历，竟为他赢得不少的选票。他们所走过的弯路并没有改变他们人生的主旋律，而是让他们多了一份阅历，若干年后回首往事，弯路竟也是一种珍贵的体验。[弯路并不可怕，重要的是迷途知返。正面举例并紧承上文，三个例子，也确实是“迷途知返”的例子，但，“迷途”对于人生的意义，可否就这些具体例子作一提升的议论呢？觉得这里没 黄河九曲，终流入海。弯路不是徒劳的荒废光阴，而是经验积淀、自身完善的过程。所以，弯路不“弯”，它是成功的必经之途。[由比喻导出结论，收束全文。]

[总评]文章用语简洁，词汇量丰富，几组整句来得自然流畅，作为考场作文，语言表达臻于精致。但总觉得议论还停留在一般层次上，“弯路”价值意义的认识层次还不够，借助自身人生体验或许可以加深认识。

靠父亲之名气直抵成名，但他却决心用自己的实力取得成就，他一次次往报社寄稿，却一次次被退回，创作的弯路上，他用坚毅踏碎灰心，他不懈地努力换来了《茶花女》的问世，获得了真正经得起考验的成名，因此人生的笔要写就写在非走不可的弯路上。

高中就是一条非走不可的弯路啊，有人在曲折中徘徊，有人在盘旋里沉沦，也有人高悬理想的明灯找寻方向，我们要执著地做那第三种，哪怕只抓得住一豆灯火也要努力照亮苍穹，战役虽惨烈，但前行的信念永远不倒，在非走不可的弯路中探索，谁与我争锋！

【例文五】非走不可的弯路

钟声清扫那落满尘埃的弯路，十年的时光碾成薄薄的帐幕，手指触碰的那一瞬，碎成一地的伤感与从容。而我生命中的那一段弯路固守着刻苦铭心的记忆。

弯路〃记忆

古墙依旧沧桑，小巷中繁杂的拐角锁住了压抑，锁住了惊惶与绝望。

我徘徊着，手指划过砖墙或深或浅的沟壑，膝前的尘土强忍着疼痛的泪水，喃喃的呼唤回荡在每一个转角。终于，在冒失的小狗撞上我时，我的哭声撕破了喉咙。

记忆中，那年，我五岁。

弯路〃梦魇

十一岁的时候，因为成绩优异，在老师的宠爱下锋芒毕露，也终于在一次班长的选举中，以个位数那样出乎意料的选票难堪地将我推入友谊的弯路中。纷乱的面具让我迷惘，看不清那般灿烂的微笑转身会变成如何的窃喜与奚落，我想撕裂那一张张面具，却莫名地恐惧，只能在友谊的弯路上磕磕碰碰。

十六岁的时候，数学击溃了我所有的骄傲与自信。每当我翻起那时的数学笔记，都会忍不住落泪，例题、习题、资料题、过程、总结，都那样清晰而工整地呈现在我面前，付出与收获的反比深深地刺痛了我。我努力拼凑好破碎的心，却再一次被推向更荒凉的弯路中，没有太阳的白天，没有北极星的黑夜。

那么痛苦的夜晚，我总是一次次梦回到5岁，在弯弯的小巷中，我泪眼婆娑地呼喊着爸爸，四周的墙急速向我逼近，带着狰狞的面孔和诡异的笑声。

光明被吞没。夜，像潮水般袭来……

弯路〃新生

苦痛落尽，如梦了无痕。

听着罗曼罗兰说：累累的创伤，是生命给我们的最好的东西，因为每一个伤口，都标志着前进一步。弯路上布满了荆棘，可是荆棘也会开出淡淡的花。

回眸何处含泪。

走上友情的弯路，才使我厌恶虚伪与掩饰 ，追求一种自然的状态；才让我能够敏锐的觉察表面的友好下掩藏的纯洁或丑陋；才让我在咀嚼苦涩的同时学会内敛、低调；才让我更执著地追求简单的友谊，珍惜、呵护我的每一个挚友，也在她们的关怀下幸福得泪流。

走上学习的弯路，我变得更加倔强，更加执著；变得更能承受失败，承受春耕夏耘后的颗粒无收；变得勇敢，勇敢地迎上种种目光；变得充满希望，在破晓前看到阳光遍洒大地的希望！

所以，相信非走不可的弯路吧，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信自己，相信希望。

【例文四】非走不可的弯路

山路弯弯，水路弯弯，平地上的路又何尝不弯弯。人人都希望走直路，但绝对的直路是没有的。人生之路不可能像机场跑道那样平坦笔直，像公园的的曲径一般到处盛开着鲜花。但悬崖峭壁上有腊梅傲霜，冰封世界里有雪莲怒放，非走不可的弯路尽头有成功的旗帜飘扬。

实践证明，只有克服崎岖，才能找到深埋地下的金矿。任何香甜的果实，都是勇士们在弯路上历经艰难险阻，用生命之水浇灌的。司马迁在身心受到极大摧残的弯路上摒弃彷徨，才著成我国第一部纪传体史书《史记》；诺贝尔奖金奖获得者、放射学奠基人居里夫人在简陋的实验室于多次实验失败的弯路上击碎哀叹，终于发现了镭；而在雅典奥运会上绝地反击勇夺冠军的中国女排，更是在训练的弯路上战胜挫折，通过顽强拼搏才赢得光荣。

人生有些弯路，我们非走不可。踏上弯路，千万不要让双脚在寂寞中陷落；步入弯路，不要让双脚在乱石中犹豫；行走于弯路，不要让双脚在鸟鸣中迷乱。我们需要在弯路上把不屈不挠的足迹印上，不断追逐梦想，绽放光芒。

走进电话发明者贝尔的实验室，里面安放的一尊贝尔半身塑像下面镌刻着：假如你偶尔地偏离正轨，钻进弯路，你一定会发现从未见过的东西。非走不可的弯路为我们设置了“山重水复疑无路”的逆境，却也赐予我们寻找“柳暗花明又一村”的坦途的希望。所谓“艰难困苦，玉汝于成”此之谓也。

脚步是人生的一支笔，写在沙滩上，固然清晰，但能经得住岁月之潮吗？法国作家小仲马本可

高三作文指导材料第 2 页 共 2 页

篇四：出错作文600字

出错作文600字

篇一：出错作文600字

很多人对他人的出错都持一种嘲笑的态度，对先于自己出错的事持一种侥幸心理。有些人害怕出错，有些人厌恶出错。其实想想，出错何尝不是一种人生积极的探索？能常常出错何尝不是一种经常性的>收获？敢于出错的人何尝不是一个积极求索的人？

生活中，我们需要不断探索，所以出错是难免的，我们怎样面对出错后的失败呢？我们需要一种出错的精神。爱迪生在研制电灯的过程中，尝试了两千种不同的材料，但都失败了，但爱迪生却说：“我已经成功了两千次，因为我知道了两千种材料不能用来做灯丝。”

一个在日本求学的中国孩子日语不好，但他上课发言非常积极，他的父母问他“你怎么不怕出错？”孩子回答说：“不怕，老师说教室就是出错的地方。”

敢于尝试，敢于出错才能不断获得新知，出错的精神是一种敢于探索，尝试的精神。能出错就能获得新知、新经验，出错是一种探索。小心翼翼地迈出你的脚，在你放下这只脚的时候，你会想到可能会出错，但是你不放下的话就永远不知道这一步是对还是错。

人生的历程没有固定的模式，就像一个人走在无边无际的大草原上，你要朝着一个正确的方向走，你就将迈出自己的脚，去探出一条路来，但是草原上没有方向标，每个方向都可以走，你只有敢于尝试，不怕出错，去不断地尝试，改正，尝试，才能走出自己的一条路。

如果你在两条路的选择中出错了，那么回过头来重走的时候，你有两个收获：这条路不能走，不是两条路都能走。

出错是经常有的，一个人从幼稚到成熟，从一个未经风雨、不谙世事的孩子到一个饱经风霜、目光深邃的老人，他要出几千次几万次的错。出错的精神就在于不固步自封，敢于尝试，就在于不懈地努力探索，寻求正确的目标。

敢于出错的精神是一种不畏险途、不怕失败、不断探索新知的可贵的精神。

篇二：出错作文600字

错误，是不可避免的，也是每个人在生活中成长的前提。但是，在生活中的错误会带给我们不可代替的启示。

著名科学家爱迪生以发明灯泡而闻名于世界，你可知他发明灯泡做了多少次实验？那几千次实验无一重复，这足以体现他那仔细认真的态度，还有他的坚强。假使他在几次实验后就放弃，或者他并没有想到这个实验，那我们现在还会在明亮的灯光下学习

吗？假设可以，那会在多少年以后？我们这一代会是吗？无怪乎他被称之为发明大王，如果不凭借耐心，大概他的一切发明都不会存在，或许现在的文明会倒退几十年，甚至几百年??

从小到大，犯的错不少，得到的教训也不少。但在这些教训中，我得到了最有价值的经验：数学是强项，但却因为粗心大意，使数学成绩每况愈下。上五年级后的一次考试，本是信心满满，不料，母亲却告诉我，我只打了五十分。果然，老师念成绩那天，第一个不是我，第二个，第三个??当我的名字从老师嘴里蹦出来时，五十个人大惊失色，一个人面不改色，当然，这不包括我。试卷发下来后，我仔细地寻找出错原因，且慢，试卷正面干干净净，一道题也没错，那——一阵迟疑，我将卷子翻了过来，只见一道路程计算题的旁边画了一个超级大叉，还有几行红艳艳的批语：“你做作业时曾经做错过这道题，现在你又做错了，扣你五十分。”十分的题被扣了五十分，从此，我长了记性：同一类型的题，我再也没有错过两次。这个教训虽然使我的数学成绩有所提高，但却并未根除我真正的缺点。

小学毕业时的几次测验，让我改掉了粗心大意的毛病：“负七的绝对值是负七”！相信看过这道题的人会认为这不是一个好学生做的。可巧，它就是我这个在诸多老师眼里所谓的“高材生”所做。这道题的旁边有一行批语：“你错了不该错的题，有必要惩罚一下。”此后我便与几个犯了同样错误的好学生在讲台前与地面为伍，一天中两到三节数学不等，在讲台前一“坐”就是40分钟，双腿多次麻木，一直坐了十余天??

错误可谓是成功路上的绊脚石，一个两个并不起眼，如果你不搬动，它将越积越多；如果你舍不得弯下腰，那么它将成为你不可攀越的山峰??

篇三：出错作文600字

“咯吱、咯吱??”宋朝的军队在雪地上行进着。

将士们身披的重铠上积着森寒的白雪，冻得发紫的嘴唇不停地哆嗦着，然而，那鞘中被擦得雪亮的宝剑“咯咯”的碰撞声分明是响亮的誓言：“不捣黄龙誓不回！”

雪纷纷扬扬铺天盖地地下着，那远方冷峭的雪山白茫茫的一片，只露出青灰色的山尖。西北风厉鬼一般呼号着，卷折了路旁那棵枯木，吹乱了将士帽上的红缨。整个天空就像狰狞的恶魔张着惨白的大口，企图吞噬整片大地。军队仍然前进着，整齐的脚步震撼了整个山谷。

夜幕像一张黑色的网扑来了，带来了那一轮凄冷的月。

营帐里，耀眼的火舌贪婪地跳动着，吞没着木柴，不时“噼啪”地发出响声。

元帅身着盔甲，双手背在身后，不停地走来走去，这到底该怎么办呢？他痛苦地沉思着。

“报——钦差大臣到！”

这已是朝廷发来的第十道金牌了！元帅的眉头锁得更深了。

风猛烈地哭吼着，跳动着的火焰疯狂地闪烁着，像发疯的野兽犀利的双眼，夺人心魄。

西方的冷月在云雾中渐渐淡去，天空开始变白、变亮，一点血红点染了东方。元帅还在思考着：说好了和弟兄们饥餐胡虏肉，渴饮匈奴血；说好了要冲锋陷阵，直捣黄龙；说好了要迎接皇上，报效大宋；说好了??可如今，朝廷却发来了十道金牌命令收兵！

无奈，元帅脸色苍白，眉头紧皱，右手轻轻一挥，低沉地说：“回朝！”

阴霾布满了天空！一个错误的决定从此改变了历史，一个错误的决定造成了一段千古奇冤。悲哉！悲哉！

沙发回目录 保留错误也是一种美

篇四：出错作文600字

在漫漫人生旅途中，很多时候，我们是在错误中成长，在成长时犯错。错误，在某种意义上讲，是成就人生的必然因素。

从我们“惊天动地”来到这个世界，我们就开始犯错，在一个又一个错误中，我们逐渐让这个陌生的世界成为我们所熟悉而温馨的家园。错误中，我们会跌跌撞撞走路；错误中，我们会咿咿呀呀说话；错误中，我们用稚嫩的双手，写字画画；错误中，我们会用我们浅薄的智慧去赢得老师家长的夸耀；错误中，我们便会用手指敲打键盘，我们可以用我们的腿脚博得阵阵喝彩；错误中，我们学会用属于自己的知识步入竞争的行列。

我们都在被纠正错误中长大，懂事，成熟。可是生活中，保留一些错误却可以创造生活的美好。

身为劳动农民的父亲，在他孩子面前吹牛说他读书的时候英文可了得，孩子不服气。当父亲把那些英文字母乱说一气的时候，孩子咯咯地大笑。父亲的错误成为了逗乐孩子的方式，这难道不也是另一种爱的表达方式吗？

孩子一天为自己准备了一个大红苹果，而当父亲看到时，却“自做多情”地说：“这个苹果是给爸爸准备的吗？真懂事！”而孩子用孩子最天真的笑容清脆地说：“是的，爸爸。你吃吧！”这又是一个错误，却是一个美丽的错误。这错误，铸就了美丽真挚的亲情。谁能说，这错误需要纠正呢？相信，在以后，孩子想到就不仅仅是自己而已了。

不是错误都要纠正，不是纠正了就是正确的。有时候，错误也是>幸福与美丽的一种特殊路标。保留下某些错误的痕迹吧，那是另一种美丽的所在！

篇五：2012年高考作文评分细则

2012年全国新课标卷作文评卷感想

2012年6月9日至19日，我省高招语文学科评卷工作在中原百年名校——河南大学进行。我和我校的另外六位老师一起参加了此次评卷，历时十余天，感慨颇多，现结合自己作文部分的评阅所感，针对高三作文复习训练，浅谈一下自己的评卷心得。

一、要充分认识到高考考场作文的特殊性，提前入手，提高常规训练的自觉性。

高考考场作文与大家日常在文字媒体上看到的文章到底一样不一样？严格地说二者应该是有区别的，当然，这并不是说考场作文就是一种独立的文章样式，而是说由于高考毕竟属于一种 “个性” 极浓的考核形式，在这些“个性”的影响下，高考考场作文势必不可避免的形成了与其“个性”相应的某些独特性。但是，在实际教学中，一些同学忽略这种独特性，轻视甚至无视高三常规作文训练，结果导致考场失误，实在让人惋惜不已。

简而言之，其特征有二：

1、内在评分标准的固定性：

这主要是指我们大家都很熟悉的《高中作文等级评分标准》，它主要有三个方面四个等级十三个项目共五十二项赋分指标。可以说，《高中作文等级评分标准》是高考作文评阅细化量化的重要依据。更是我们高三常规作文教学和训练的行动指南，

高考作文全国卷等级评分标准

2、外在评分环境的特殊性：

影响评分的外在因素主要包括质量要求、时间要求、心理压力三个方面。

高考评卷的公正性是毋庸置疑的，这种公正性来自严格的评分质量要求。正式评分前的培训、试评，评阅中的两级质检跟踪，两天一次的检测，不定期的回评以及“背靠背”打分（同一篇作文由两人打分，一评和二评打出的分数误差应在8分以内，一旦超过，系统就自动交付第三人三评，误差仍然较大的话，移交作文小组组长直至专家组进行最后仲裁）的形式，在为试卷评阅质量奠定坚实基础的同时，也潜移默化地影响着评卷人员对评分标准的具体体会把握。其次，在时间方面，十天要求改出七十余万份试卷，速度之快可想而知，在如此快速的阅卷中，某些作文指标（不是全部指标）势必对评卷人员的打分产生着不容忽视的

导向作用。再次，在心理方面，让评卷人员紧张始终的是每一个人发自内心的高度的责任感和使命感，像“一丝不苟，任劳任怨，荐英才，情系家长考生；严肃认真，公平公正，选栋梁，事关民族社稷”“标准统一、宽严一致、始终如一”随处可见的标语让我们感觉到手下键盘的沉重，在这种情形下，高考作文的给分区间要比日常作文大得多，赋分梯次很明显。

二、要明确高考作文评分的主要参考项，紧扣高考，提高常规训练的针对性。

刚才，在我们看《高中作文等级评分标准》时，不少人恐怕都会产生这样的疑问：那么

多的项目标准，那么短的时间，评卷老师是怎样快速把握的呢？其实，我们认真阅读一下《评分标准》后会发现，在表中三个方面十三个项目的评分点里，有些评分点不易量化，只能整体感知（如思想健康、感情真挚）；有些评分点主观性太强，易产生争议（如结构严谨、有创意）；有些评分点要求过高，考生很少能够做到（深刻）；有些评分点指向趋同，易于合二为一（如内容等级的内容充实和发展等级的丰富、表达等级的语言流畅和发展等级的有文采），因此，在实际阅卷过程中，为了统一标准，减少争议，尽量的保持公正性，我们往往要在此基础上将以上的评分点进一步细化量化，尽可能对应考生试卷中出现的各种情况及其应得分数，这就产生了我们常说的评分实施细则。从近年来的情况看，评分细则的基本指向差别不大，一般基础等级评分内容项都以“符合题意”“中心突出”为重点，表达项则以“符合文体要求”“书写工整”为重点；发展等级评分则以“丰富”“有文采”为重点。这就是说，阅卷老师在有限的时间里实际上只重点看了六个方面，即：题意是否符合主流思想、中心是否突出、文体是否符合要求、书写是否工整、内容是否丰富、语言是否有文采。这样一来，速度当然就快了。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:这是不可避免的作文)

六个“靶子”立起来了，那么，在平时的作文练习里，高三同学就可以针对“靶子”，集中精力，在老师的指导下加强对应性训练，争取达到“事半功倍”的效果。

三、要了解高考作文阅卷的基本环节，瞄准细节，提高常规训练的规范性。

高考作文分数实际上是由内容分、表达分、发展特征分三部分构成的。在三个分数中，

内容等级分为阅卷人员打出的第一个分数，这一分数至关重要，它直接决定着作文的所处等级，直接影响着后两项的得分，所以我们称其为“决定项”；而后两项得分是以第一项得分为基础上下浮动而得出的，所以我们称其为“辅助项”“参考项”。

具体操作是这样的：

1、内容等级分的确定。

首先看是否符合题意。此项指标可细化为“切合”“符合”“基本符合”“偏离”四个

层级。辩证把握材料意旨属“切合”,紧扣材料主流意旨属“符合”，符合材料支流意旨属“基本符合”，与材料主次意旨均无联系属“偏离”。

今年河南省采用的是全国新课标卷，作文属新材料作文，要求考生围绕船主与油漆工之

间的一段故事展开构思。材料里，本来只负责为船刷漆的工匠顺手补上了船上的一个小洞，结果挽救了驾船出海的船主的孩子们，善举赢得船主的善意回报。显然，事情的主角——油漆工无疑是我们命题的关键，他出于善良的本性没有金钱物质的考虑，顺手补洞，当得知自己小小的善心成为挽救他人生命的壮举时，他平静、低调。材料针砭时弊，；励人向善，具有强烈的现实意义，弘扬了“当善行成为人们的举手之劳，世界将变成美好的人间”的主题思想。考生以此立意，或歌颂善行、义举，或强调职责、本分，或突出小善行、大意义（《细微处见精神》《勿以善小而不为》）；或从船主的角度出发，肯定感恩，或防微杜渐，都可列为一二类卷。但个别考生没有抓住主要角色、关键词语，单纯着眼于“小事”“细节”，忽略了“积极向善”的命题立意，像《小事成就未来》、《细节决定成败》等，结果可想而知。阅卷时，不时在阅卷人员眼前出现一些文采飞扬、语言表达相当不错、但抛弃材料“另起炉灶”的作文，斟酌再三，只能将其打入四类，实在让人痛惜。

“不在审题上为难考生”，一向是高考作文命题的基本原则，实际上只要心态稳定，正常

审题，“偏离题意”也不是一件容易的事，怕就怕有些同学盲目追求标新立异，光想着“另辟蹊径”“独具匠心”，在此心态下，考生往往 “剑走偏锋”， 出现偏题、跑题的现象。

其次看中心是否突出：这一方面的要求可细分为“迅速看到观点”“能够找到观

点”“找不到但能意识到观点”“找不倒也意识不到”四个档次。显而易见，旗帜鲜明、观点清晰、思想一脉相承的作文在阅卷中备受阅卷人员青睐是必然的。一些朦胧含蓄，思想含混不清的作文与高分失之交臂也是必然的。

2.第二个分——表达等级分的确定。

考试大纲要求四个方面（符合文体、结构严谨、语言流畅、书写工整），但我们感觉最

主要的还是试卷外观是否具有视觉冲击力，即能否给人以整洁美观的第一印象。它决定了文章在第一个分的基础上是往上走还是往下走。影响它的因素主要有：文体选择，自然段的多少、自然段的长短、自然段的搭配、文章的长短（400、800）、书写的工整美观等。

阅卷过程中，我们简单的浏览了一下已改出的优秀作文，这些作文除符合主流意旨、

主题明确外，层次清晰、结构美观、首尾亮丽是其共有的最主要的外在特征。看来考前在以上几个方面对同学们进行再次强化是很有必要的，当然，特征中的有些点是需要专项训练的，但有些，比如层次结构，只要平时多提多讲即可达到目的，牢记适当分段、长短结合、关键句突出等基本原则，自然可以将作文损失压到最低。

3.第三个分——发展特征分的确定。

从阅卷情况看，“内容充实丰富”“语言流畅有文采”是阅卷人员赋分的主要参考标

准。实际上，“充实丰富”对议论文而言，主要是要求考生作文说理透彻，论据充分；对记叙文而言，主要是起伏波折，刻画细致入微。阅卷时我们不时发现相当一部分作文，单纯罗列事例，疏于说理分析，或记流水账，流于泛泛而谈。可见，日常作文思辨性训练非常重要。文采方面，关键是首尾亮丽，要知道，高考评分的出发点和我们常规教学不同，日常训练从提高着眼，重在找缺点；高考从选拔人才出发，重在找亮点。因此，考生考前一定要在语言的锤炼上多下下功夫，那种寄希望于考场上的灵感妙思的想法时机是很不合实际的。

四，主动回避八大低级错误，立足实战，把损失压到最低。

阅卷中，作文中的几种低级丢分现象让人深感遗憾，说它低级，是因为这几种现象本

来是可以完全避免的。

1，审题不到位：一些四类作文如果认真分析可以发现，其立意也是来自于材料，只不

过不属于主流立意罢了，如果在作文中加入材料分析，其等级自然可以提升。实际上，分析材料的过程从某种意义上也是一个“纠偏”的过程。

2，观点模糊：某些三类作文观点含糊，关键词不清，给人的感觉总是在中心立意区以

外打转转；还有个别考生语言过于含蓄，在老师快速阅卷的情况下造成不应有的损失。

3，罗列事例：很多二类作文仅仅停留在材料的简单罗列和叙述上，缺乏起码的分析，

更缺乏深入的理性思考。因此，作文阅卷中，如果发现能够对现象事例进行思考、反思和分析，哪怕简单，只要言之成理，就能够上一类（48分以上）。

4，误入禁区：少数考生内容触及一些敏感话题（苏丹红、地沟油、三聚氰胺等阴暗面），

但由于对问题缺乏全面认识，以致出现错误观点。

5，文不成篇：不足400字文章明确在10分上下给分。超过400字按正常给分，再另扣

字数分（每50字扣1分），因此，400字应是考场作文的最底线。另外，不足800字的同学

在实在无法完成任务时，应尽量加上结尾，哪怕三言两语也可，以便把损失降到最低。

6，层次不当：这主要指作文中出现幼稚的三段论、超长的自然段、笨重的比中心段还

长的首尾等现象。

7，卷面不清，书写潦草；标题、题记、开头出现硬伤。

8，标点混乱：逗号句号不分，一点到底，句号简化为点。

以上内容只是我个人的一些浅见，恳请各位老师批评指正，下面还有黄毅老师为我们做精彩的补充和指导。谢谢大家。

2012年高考作文评分实施细则

基础等级

一、审准题意

故事性强：修船工行善，船主感恩

要抓主要对象审题：修船工和船主

要把做好事当成举手之劳，显然没有考虑到利益。小小善行成了挽救别人的生命之后，低调、淡定、平静，抚慰人心，引人向善，匡扶正义，有重要意义。有强烈的现实针对性，能联系现实生活的实际。如谭洪刚，张丽莉，吴斌

当行善成为一种习惯、本能，举手之劳，世界将会变成美好的人间。能考查学生对人生、对生活的关注度，有很强的针对性。

二、立意标准

1、从修船工角度

1.）各种善行、义举会给人带来意想不到的好处，小举动，大善行，要有善心，有善意，当善人，与人为善，为别人着想

2.）强调责任、本分，高度的责任感和敬业精神，责任与良知，敬业习惯与素养，职分则外的担当，忠于分内、乐于分外

3.）重视细节，小事关乎大局，于细微处见精神，勿以善小而不为，防患于未然，小举动有大利

2、从船主的角度

1.）知恩图报，学会感恩，滴水之恩当涌泉相报，不要吝惜感谢，常怀感恩之心

2.）对待隐患的态度，干事情不能马虎，小洞酿大祸

3、从整个材料立意

小善成大德，小洞酿大祸，赠人玫瑰，手留余香，补上人生的漏洞，无心插柳柳成阴，顺手善行

总之要倡导人人向善，懂得感恩，知恩图报

三、确定等级

1、整体上符合上述三个方面都是符合题意，二类上，《举手之劳，何乐不为》，《无意中的帮助》《生命之花在奉献中绽放》《善的莲花静静开放》《借善良之风，扬善举之帆》《谁手拾起我们的善良》如表达准确，结构严谨，语言流畅，有创意，都属一类。

2、基本符合题意，三类

《小事成就未来》《细节决定成败》《细节铸就辉煌》等不能随意判跑题

3、四类作文

另起炉灶，中心不明确，立意不高，随意发挥。像“创造”“自信”“反省”“顺手牵羊” 也不能光看题目就判分

一味否定修船工的行为，剑走偏锋，哗众取宠，要结合语言，综合评分

发展等级

一、立足大多数学生，不求全面，若干突出点要有两点以上，若特征明显，可打满分

二、基础等级是三等的，可根据实际情况确定等级

三、基础等级是优秀的，发展等级也可打满分

四、深刻和丰富主要是从学生的立意上来说

立意深刻：透过现象看本质，观点具有启发性，抓住

丰富：形象丰满，材料

有文采：语言表达，用词贴切，句式灵活，文句有意蕴，运用修辞

有创意：见解新，材料新，构思新巧，想象有独到之处，文章有个性

一定要找优点，找闪光点

注意事项

1、明确文体

2、注意标题，必须有一个标题

3、字数，不少于800字，必须达到800字，满400、不足800字的，正常打分，每少50字扣1分，不足400字给一个总分，不超过10分。诗歌按行计数，达到800字标志线就行，词上交给专家组

4、错别字1个口1分，扣满5分为止，标点错误较多，酌情扣分。一定要用现行规范的汉语语言文字作文，如不规范，提交专家组。网络语言，影响语言表达，要扣分，像“有木有”，“打酱油”等。

5、关于套作，套用现有文章，三类极其下打分，发展等级不给分。

6、关于抄袭，一字不改，照抄照搬的，基础等级四类，发展等级0分，但要慎之又慎。

评分十六字方针：给分有理，扣分有据，宽严适度，始终如一。

字数作文