坑爹的作文笑死全班

篇一：笑死你的小学生作文

笑死你的小学生作文

星期一到了……小英在交完作业後，中午马上被老师叫去罚站，附加念500遍「我以後不敢编谎话欺骗老师了」。

为何这名老师要残忍的对待这名柔弱的小学生？我们来瞧瞧她的作文是怎麽写写的…… 星期日

今天是礼拜日，虽然昨天去海洋公园玩到晚上11:00多，可是今天我们起了个大早，就到海洋公园旁边的太平山去摘水果，因为奶奶跟爷爷就住在太平山。我们到了太平山下後，就鞋子脱了开始爬山，大约1分钟就到山顶了。山顶上的空气很好，爷爷带我们去他的果园。 哇……爷爷的果园好大，种了好多果树，有西瓜树、草莓树、菠萝树……因为我太小了爬不上树，爷爷就爬上西瓜树，摘了一颗最大的西瓜丢给爸爸，爸爸用一只手就接起来了 果园还有很多长在地上的水果，像苹果、梨子、椰子等等……爷爷摘了一些椰子，用手把椰子皮剥掉，去籽，然後分给每个人吃。椰子好好吃喔！我吃了20几个。表弟还拿椰子丢我的脸，痛死了！

吃完了水果大餐，我们到太平山旁边的喜玛拉雅山去玩，听老师说喜玛拉雅山是 世界上最高的山。果然老师没有骗我们，我跟表弟爬呀爬，大概爬了2分钟才到山顶，我热死了。後来我们还是觉得很热，就到山顶泡温泉。好冰凉的温泉哦～喜玛拉雅山真是个好地方。 後来表弟问我有没有钱，他看到山顶附近有卖麦当劳。死表弟，每次都跟我借钱！我们还在买的时候，听到妈妈在太平山那里喊我们回家，只好依依不舍的走了太平山跟喜玛拉雅山真是个好玩的地方，我以後还要叫爸爸、妈妈带我们来玩。

爸爸说如果这次考试，我第一名，这个星期日，他还要带我去东京、北京、南京去玩，我最想去西京，因为我表妹就住在西京。她说其实课本是骗人的，西京有比喜玛拉雅山更高的山，大概要爬3分钟，上面还有很大的夜市跟儿童乐园，还有清澈的小溪

我一定要好好用功然後叫爸爸带我去这些地方玩。

导师评语：

内容矛盾百出 极尽夸大之能事

不知所云 乃本人教书20馀年来所未曾见

这次老师又要求交600字的游记，有了上回的经验，小英不敢再乱写了，确确实实地把周日父亲带他去动植物公园的情况写下来。

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星期日

今天早上爸爸带我们全家去动植物公园，沿路上蝉声一直吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱

吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱，叫个不停，感觉很舒服。

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导师评语： 内容属实 能一改前非 ,

但全篇用了五百多个「吱」字

乃本人教书20馀年来所未曾见

下次请务必注意

老师这回也学乖了，怕学生乱写一通，要求再交600字的游记但要提出一天中的学习心得，小英这回和妈妈爬山回来很小心地查阅课本，终於发现有一件事验证了课本的知识很高兴地写下来交给老师。

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星期日

今天和妈妈去爬山，到了山顶，妈妈说安静的山间会有回音喔。

我和弟弟一起试着大叫━━「你好吗」

果然大约三秒之後就听到：你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗

你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好 吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好 吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗 你好吗

0 一个字都没变，课本说的音波反射，我终於体会到了。真是有意义的一天。

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导师评语：

能从中学习 为师十分高兴

但全篇共用约二百句「你好吗」 ,

乃本人教书20馀年来所未曾见

下次请务必注意

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话说老师对小英的偷懒式作文不能苟同，不再出游记式作文，想想如何激发小英作文潜能，便再出一道：

《最难忘的一件事》

小英咬着铅笔作出努力思考样，终於下笔疾书，交出後自忖：老师应该不会再处罚我 了，不禁面露傻笑。

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上星期五放学回家时，在我家门前看见一沱大便，当时我吃了一斤：「谁这麽缺德，在我家门前拉大便。」

我赶快叫姊姊出来，姊姊看了也吃了一斤，破囗道：「真没公德心！这麽没水准！」姊姊叫我拿扫把一起扫掉。妈妈知道後也出来看，同样也吃了一斤，叫道：「作孽喔！」 爸爸听到妈妈的叫声赶快出来看个究竟，也吃了一斤。「谁干的？」 邻居王妈妈刚买菜回来，看了也吃了一斤。王伯伯、王小明出来看也都吃了一斤，不一会儿聚集了十多人，大家都吃了一斤， 最後打119，消防队员们在吃了一斤後总算把那沱大便给清除了，真是最难忘的一 件事。 + ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ )

导师评语：

有进步

要注意错别字 是「吃了一惊」 不是「吃了一斤」

这沱大便总共有二十来斤 哪个人有这本事？

篇二：超强雷人笑死你的2009年高考作文超强句

超强雷人笑死你的2009年高考作文超强句

真是这个强人，城中老农参加了2009年高考作文评卷（全国卷Ⅱ），随手抄录了一些考生的超强雷人句子。（句后为老农简评）真的是超雷人啊，不得不佩服现在的人啊。

1、当一名外国人尝过中国的一杯中药后，觉得味道太好了，他向老中医要了方子，加入碳酸，制成了现在风靡全球的“可口可乐”。（城中老农曰：强烈建议有关部门：一、向“可口可乐”收取巨额专利费、转让费。二、以“泄露国家商业机密罪”起诉那位老中医。三、不准再说中药苦口。四、每个人都可以在家中自制，买一瓶藿香正气水之类，加入碳酸??）

2、在古希腊罗马有这样一个神话故事：曾经有一个叫西西弗的天神，因为触犯天条被玉帝贬到人间来受苦。（城中老农曰：俺们中国的玉帝就是比外国的上帝本事更大。）

3、爱因斯坦在礼拜天去教堂拜佛，他看见墙上挂着的那口钟，就取消拜佛，研究出了计时间的钟。（城中老农曰：教堂里拜佛！或者是爱因斯坦神经错乱了，或者是世界宗教大融合大和谐了。爱因斯坦也没多大本事，剽窃了人家墙上已有的钟，算自己的发明。）

4、张衡也因为看到地震后百姓流离失所、断壁残垣而发现“地动移”。（城中老农曰：“大陆漂移”的姊妹篇。）

5、郑和也正是由于七下西洋的丰富经验，使他发明了造纸术，使文字再不会拘泥于沉重的竹简和笨重的龟甲。（城中老农曰：从东汉到明代，造纸术的历史遗憾地被推后了一千多年。）

6、归有光八次落梯，终于完成了《项脊轩志》。（城中老农曰：归有光也是太笨了，八次爬梯，八次落下，成语“七上八下”怕本来就是说他的。）

7、当我身体中的能量快要耗尽时，我便能偶然地意识到我的肚子饿了，要吃饭了，这也是一个偶然，所以说，生活中的偶然太多太多，只需要看我们有没有感觉。（城中老农曰：很哲学！）

8、真理在哪？是在多数人手中还是在少数人手中？都不是，真理在我手中！（城中老农曰：你强！）

9、法拉第正是不被表面所困，深入研究之后一举成名，之后才会出现三峡之类的惊世之作。（城中老农曰：新发现的我国非着名神话故事《法拉第与三峡的传说》。）

10、教室里充满笑意的朗诵声“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，高三的学生带着必死的心参加高考，无论如何也要笑到最后。（城中老农曰：带着必死的心笑到最后，让我明白了什么叫视死如归。）

篇三：百强重点名校高考备考_2014年高考作文时事好素材：李双江之子——坑爹也被爹坑(完美整理版)

2014年高考作文时事好素材：李双江之子——坑爹也被爹坑

作文素材及指导

0526 1328 ： 李双江之子：坑爹也被爹坑

本报记者 李丽 《 中国青年报 》（ 2014年02月26日 03 版）

2月22日，北京市公安局海淀分局通报了李某等五人涉嫌强奸罪被刑拘一案。在媒体将李某确认为著名歌唱家李双江的小儿子之后，这条寥寥数语的消息迅速成为爆炸性新闻。

在这个17岁的年轻人身上，既有在“名二代”的特殊身份下的各种荣誉，也有2014年打人之后被劳教一年的“污点”。

当他的母亲面对媒体数度哽咽，希望媒体和大众宽容儿子的时候，人们窥见一个“问题孩子”在家庭教育失当、社会教育缺位下的成长困境。

相当一部分家长把“家庭教育”理解为“家庭学习”

实际上，在2014年打人事件发生之前，这个年轻人一直是公众视野中的“好孩子”。 他4岁师从名家学习钢琴，连续荣获全国希望杯青少年儿童钢琴比赛二等奖、中国作品演奏奖、全国少儿钢琴比赛金奖。

他8岁开始学习书法，连续三届荣获爱我中华全国青少年书法大赛铜、银、金奖，并被选为年纪最小的北京市海淀区书法协会会员。

10岁的时候，他加入了中国少年冰球队，多次参加国内外少儿冰球比赛，并就读于美国一所著名的冰球学校。

透过这些“公开”的荣誉，不难看出当下很多父母的成才观。考试第几名、钢琴多少级、比赛拿什么奖等各种学习和技能指标是家长们区分“好孩子”和“坏孩子”的标准，至于孩子的道德意识、自我控制能力和社会适应能力等，在家长心中却显得无足轻重。

“家长的人才观会影响孩子成长的价值取向。”中国青少年研究中心副研究员洪明说，重品德的家长可能会把家庭教育的重点放在培养孩子良好的日常行为和习惯上。但是，当下更多的是重视知识、开发智力的家长。

在他负责的一项调查中，家庭中家长与孩子谈话的主题，有高达93.4%是孩子的“学习”；73%是“学校的事情”。也就是说，相当一部分家长把“家庭教育”理解为“家庭学习”，把围绕着学校教育抓孩子的学习，放在了家庭教育和父母职责的首位。

洪明说，家庭教育的目的主要是两个，一是为了让孩子在学业、职业上有所成就，掌握一定生存技能；二是培养孩子的生活观、人生观，教会孩子如何做人。而后者才是家庭教育的核心，不能本末倒置。

中国青少年研究中心副主任孙云晓表示，6岁之前的孩子，教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格，让孩子有明辨是非的能力，对自己、对他人、对社会都要有责任感。

韩国教育部前部长、首尔大学教育专家文龙鳞教授在大量的研究和试验后，得出了“道德智能低下的孩子无法适应10年后的社会”的结论，他的忠告是：学做人是成才的第一课，父母给孩子最好的礼物就是教会他们如何做人。

父亲应该给孩子立规矩

2014年2月，李双江在一个访谈节目中聊到育儿经时说“你不能要求孩子什么都好”。他恐怕没有想到，孩子的那个“不好”更让他担忧而无力。同年9月，这个15岁的少年无证驾驶一辆宝马汽车，与同伴殴打他人。

孙云晓认为，这是典型的没有规则意识的行为。他认为，大约两周岁时，孩子就需要一定的规则和指导，以现实的、符合社会要求的方式来满足自身的需要。这时候，父母需要根据孩子的理解水平逐渐给孩子立规矩，了解社会规则、道德原则、风俗习惯以及行为规范。

英国教育家尼尔说“问题少年是问题父母的产物”。如果按照著名心理学家弗罗姆的观点对此做进一步的分解，那么，没规矩的孩子是父亲的问题，因为父亲的世界是“法律和秩序的世界、纪律的世界”。

与此相佐证的是中国的一句俗话，“慈母多败儿”。如果说母亲会表现出更多的宽容，那父亲则更喜欢给孩子立规矩。孙云晓认为，儿童成长的过程是一个规则意识逐渐形成、规则行为习惯化的过程。在这个过程中，父亲扮演着更为重要的角色，往往被看作孩子的规则来源。

有一个非常有意思的研究，把小孩子分别放在设有篱笆和未设篱笆的游乐场游戏，结果发现，他们在未设篱笆的游乐场会比较没有安全感，活动的场地范围比较小，大都挤在游乐场中央；而有了篱笆的保护时，孩子们游戏的范围要大很多，一直会延伸至篱笆的边缘。

“让孩子认识规则、了解规则并按规则行事，有时候看起来像是一种限制，但实际上这是一种重要的保护。”孙云晓说，那些违法犯罪的青少年往往都是一些规则意识没有建立起来的青少年，当他们的个体需求得不到满足时，不是调整自己，而是以身试法，最后才会锒铛入狱。

此前，有媒体采访到了李双江之子小学和初中的同学，同学们发现他“常犯错而很少受罚”，由此揣测他“很有背景”。

“给孩子的自由应该是理性的，”洪明认为，就像高速公路一样，只有边界清晰明确，车才能跑得又快又好。

孙云晓表示，一个有规则意识的孩子才能融入社会、适应社会，为这个社会所接纳，才有施展抱负的空间，才有成功的可能。

对问题孩子的社会教育缺位

在上次打人事件后，李某被收容教养一年，也就是说，在解除收容教养不到半年后，又发生了更为严重的涉嫌轮奸事件。这意味着，上次的收容教养并没有让这个孩子改过自新。

网友“十年砍柴”认为，将犯事的孩子搁在一起“劳教”，可能会因相互影响，从“单项毛病”发展为道德品质的全面恶化。

根据我国刑法的规定，因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。目前，“由政府收容教养”是由公安机关来决定和执行的。

全国律协未成年人保护专业委员会主任佟丽华曾表示，由公安部门确定未成年人是否有罪，进而决定剥夺其人身自由的做法，非常不利于未成年人基本权利的保护。

一位法律界人士认为，上次李某打人涉嫌故意伤害罪，但情节却并不严重，一些嚣张的言语和行为并不能作为论罪的依据。如果他是身份一般的未成年人，根据“预防、挽救、教育、感化”原则，这样轻微的刑事案件，可能经过双方协商就可以赔偿了事。

“说他坑爹，不如说他是被?被爹坑了?。”上述法律界人士表示，这次许多媒体的报道也没有把他当未成年人看，在社会仇官、仇富情绪面前，那些保护未成年人的法律规定被彻底无视了。

“社会对特权不满情绪的宣泄，可能会伤了孩子。”北京师范大学刑事法律科学研究院副教授何挺认为，现在，那些有违法行为但不需承担法律责任的未成年人，面临“小错不管，养肥了再管”的窘境。比如，14岁的孩子小偷小摸，从看守所出来没人监督，更谈不上对他们的教育和帮助。

“国家应该承担起这些孩子的监护责任，保护他们、教育他们。”何挺说，应该有一个专门的机构与公安机关对接，对这些“从非罪走向犯罪”的孩子负责。

“李某上次打人的事情或许还不够典型，他不是没人管，而是管不好。”何挺说，有一些国家对这样的孩子是放到一些社会化的机构进行教育的，比如心理疏导、社区劳动等，通过教育手段让他们重新与社会融合。

篇四：蚌埠市中考满分作文-坑爹的满分作文

放心吧，有我们在

中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。

天空，流动岁月的云。那场火还在烧吗？美得心痛的风景固化为刺，鲠在您的咽喉，红肿、发炎、结疤。之后，成了不堪回首的耻辱。飞溅的血泪湿透你最苍白的灵魂。飘的风轻轻地，翻越沉重的黄袍。看，记忆之外的笑容，没有了内容。中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。

你用含泪的声音，一千次一万次地呜咽，辗转于历史的莽莽余音。你在永恒中相思、相望，你在这迷茫的世界中，不可抑止的流泪，泪水缓慢地坠于地上，忧伤难诉。中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。

袅袅的萧声撞击着你酸涩的痛楚，一双女人的手锁住了一个崩溃的王朝，一个男人不小心输掉了半壁江山。所有抗争都成了徒劳，生命不可承受离别的凝重的伤痛，沉闷的绝望笼罩着你那脆弱的心灵。中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。

风雨千年，沉默千年。你那沉默忧郁的灵魂，孤独地跋涉着，那凄婉的故事在风中流传，在水中漫朔。穿过苍苍莽莽的地平线，飞越泪水斑斑的守望，悲怆而来。在时光的隧道里，一群群石匠，弯下腰，挥动着凿刀，一刀，便凿开一个泣血的故事。一切，便凿开一段圣洁的伤感。中国的文化，绝版的文化，你流着泪，淌着血，穿越了千年的风雨，也震憾着千年的沧桑。

走近你，没有陌生的词能修饰你苍凉的华丽，只有白发插满时光的隧道，猎猎张扬。一个民族，因为你而自豪。走近你，我无法诠释你生命的密码。但我驻足之时，面对着沉默的你的时候，我却总能感受到一种生命的冲动、力量的翻滚。走近你，我才发现你指引着我们前进的方向。哪里，都交融着你的历史。日月穿梭，回时转序都融入你那高耸的身躯。

中国的文化，绝版的文化，请停止你的哀怒，停止你的哭泣，停止你的悲伤，停止你的迷茫，因为有我们在。放心吧，有我们在，你的生命会再度辉煌！放心吧，有我们在，你的精神会带着绚丽！放心吧，有我们在，绝版的你从此不再绝版！

【名师点评】这篇思接千载的佳作，有两点颇值借鉴：一是角度不凡：对历史风云、古典文化不了然于心，是无法写出如此佳篇的。从这个角度说，写"坚守绝版的文化"这一话题，是需要勇气、智慧与才情的，作者显然做到了，而且写得很漂亮！不管是阿房宫里那场大火，还是长城边的血泪，虽然满载历史的辛酸，但作为华夏子孙，我们怎能忘记。二是情感独特：文章不仅能充分展示考生的才华，更能看出其内心对传统文化的固守与热爱，这种情感超越了一般的情感范畴。

【莫怪】本人研究了很多次决定用数字标记2

篇五：【恶搞配音】古今中外经典演绎——高考作文坑爹大盘点(附60高考作文题大盘点)(整理精校版)

【恶搞配音】古今中外经典演绎——高考作文坑爹大盘点(附60年高考作文题大盘点)

作文辅导

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【恶搞配音】古今中外经典演绎——高考作文坑爹大盘点(附60年高考作文题大盘点)

【恶搞配音】古今中外经典演绎

——高考作文坑爹大盘点

(附60年高考作文题大盘点)

2015高考作文题目大盘点

2015年重庆高考作文题：拯救冷库工人

大致内容：“一个人被关一个冷库里，一个门卫来解救被困人员，事后有人来问门卫，这不是你的本职工作为何你要解救他？门卫说：因为只有这个人，每天早上和我说，早上好，以及晚上对我说再见，而今天他只对我说了早上好，还没有对我说再见，所以我判断他在冷库里被困了。

2015海南卷高考作文题：材料作文

今年海南高考作文为材料作文，材料，一名渔夫修补船只的时候看到船底有个小洞，就顺手不上了，后来他儿子去打渔时遇上大雨。这个补上的小洞救了他一命。文章立意，做有责任和担当的人，随手小善会有大的回报。 2015浙江卷高考作文题：坐在路边鼓掌的人

有篇博文《坐在路边鼓掌的人》，网友3种评论，一是肯定，也想做这种人，二是质疑，如果大家都在路边鼓掌，谁去跑呢，三是觉得两种说法都对，根据这些情况写篇文章。

2015新课标卷高考作文题：船主与油漆工

2015年高考语文科考试已经结束，以下为2015年新课标卷(河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、海南)高考作文题：

给材料作文：一个油漆工看到一艘船有个漏洞，顺手补上了。船的主人发现了，要给这位油漆工钱。油漆工没要，问为什么。船主人说，他原计划打算带家人乘船出海。考生根据材料自拟题目，写800字作文。

2015湖北卷高考作文题：科技的利与弊

材料作文《科技的利与弊》。

作文自选角度，一个话题引起讨论：科技的利与弊。书信可不可以替代？是改变还是不改变。

2015山东高考作文题：以孙中山箴言自拟题目

材料作文：“我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。——孙中山”

2015年全国卷高考作文题：放下顾虑

2015年高考语文科考试已经结束，以下为2015年全国卷(贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西)高考作文题：

在农村挑秧苗，走到半路负担太重，妈妈建议减掉身体上的束缚，脱掉鞋袜等等，作文关于放下顾虑，挑东西的材料分析。

2015上海卷高考作文题：曾被舍弃的微光

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。

2015年四川卷高考作文题：关于水的讨论

一则关于水的诗歌材料，从象征意义，人生意义对一滴水进行了阐释，要求考生围绕“水”为话题展开作文。

2015年江西高考作文题：你拥有什么

今年江西高考语文大作文是要求考生围绕“你不要想着你没有拥有什么，而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么，而要想着你没有拥有什么”两个主题，选择展开议论，写一篇700字左右的议论文；小作文的主题跟音乐有关，字数200字左右。

2015陕西卷高考作文题：船主与漆工的故事

有个船主，让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已经给过了”。船主说：“这是感谢补船漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你！”

2015年安徽高考作文：梯子不用时请横着放

材料题，一个梯子竖在那里，有人在梯子上留了一张纸条，上面写着：梯子不用时请横着放，请考生根据这段材料写一篇作文。

2015广东卷高考作文题：生活时代的材料作文

阅读下面的文字，根据要求作文。

醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前....。。伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。”

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

2015年北京卷高考作文题：火车巡逻员的故事

2015年北京高考作文题为材料作文，讲述火车巡逻员老计的故事，老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。请自拟题目写篇不少于八百字的文章。

2015年湖南高考作文：一幅图片加四句话

图片的内容为一只伸出的手，四句话分别是：伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获的希望。

2015年福建高考作文：材料作文

冯骥才说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。” 根据以上材料写一篇800字的作文。

2015年江苏卷高考作文题：忧与爱

2015辽宁卷高考作文题：大隐隐于“乐”

材料作文：一个音乐家登台穿的非常朴素，有人问他为什么不穿的华丽些，他说人要隐没于音乐之后。根据以上材料写一篇作文。

2015天津卷高考作文题：清水还是浊水材料作文

两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何？小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。生活中有很多这样的小事情体现大道理。根据你对这段材料的理解，写一篇作文。

附：60年高考作文题大盘点

2015年全国高考7日上午拉开帷幕，全国共有933万名考生走进考场。随着首门语文科目考试的结束，各省市高考作文题目陆续公布，我们最?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路⒉几鞯馗呖甲魑模龉┎慰迹〔⒒崴媸备隆⒏母鞯馗呖甲魑模笆背氏指ё幼钚伦钭既返母呖甲魑摹?/p>

【1】全国卷I高考作文：期待成长

全国II卷作文题：诚信

体裁作文