自然与心灵作文500字

篇一：自然与心灵作文

陶渊明在“采菊东蓠下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿；朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静和欢娱；李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里构建了自己的精神家园……我们离不开大自然。大自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。请以“自然与心灵”为话题，写一篇文章。

一、感悟

作文的第一步应该是感悟。写作是有感而发，是一种主动的情感宣泄或思想表露，是“我要写”而不是“要我写”。

“人诗意地栖居在大地上”，德国诗人荷尔德林的这句诗广为流传。关心自然，回归自然，享受自然，是千百年来文人墨客共同的“爱好”，也是今天人类的生活追求。千里翰海、万顷荒原、巍巍高山、莽莽苍穹，大自然以它的青春、活力总是在熏染着、启迪着、暗示着人们，给人以旺盛的、健朗的生命活力，给人以生生不息的奋斗精神，给人以冬春相继的乐观信念。自然是人类的精神依托，人类在自然之中或寻求心灵的慰藉，或寻求生命的启迪。 “仁者乐山，智者乐水”，在山水间，大自然与那一个个易感的心灵共同构成了洞穿历史长河的审美生命、艺术生命。大自然，是人们的生命之根、力量之源、艺术之泉。

“自然与心灵”这一个话题中包含着两个概念“自然”、“心灵”，要想写好这一话题，必须注意到这一点。

二、审题

审视话题材料，明确写作重心，准确立意。从所给的话题“自然与心灵”来看，这是一个关系型的话题作文。从所给的话题材料来看，题中的“心灵”指的是人在“自然”中的感受。所以，本话题应阐述“自然”与“人的感受”之间的关系。在立意上要写出二者之间的联系，自然塑造心灵，心灵寄托于自然，自然心灵要和谐统一。写这个话题，如果在“保护自然”方面立意是不妥当的，应当注意它与“人与自然”的话题的差异。

三、构思

这则话题材料，较适合写成抒情或叙事散文。

1、可以写一次海边日出，一场大雪，林间的一次散步所带给你的心灵的感受；

2、可选取历代文人崇尚自然、陶冶性情的事例构思行文，表达自然给予人的心灵感悟；

但无论怎样构思行文，文章都要侧重写出“自然对于心灵的感受”。材料说的是“自然”对“心灵”的影响，如果运用逆向思维的写作方

式，写“心灵”反过来影响“自然”，那又是一种创新了。

花 之 感

走进花的世界，身心倍感清新，心弦也随之被触动。

纤细的水仙花，给我带来平凡的坚强。她就像一个温柔的女孩，伫立在一弯清澈见底的清泉中，伴随着潺潺的流水声，展现在我眼前的是她淡淡的微笑与喜悦。她的清香，像是把我带到了沙漠中的绿洲，带给我无限的希望。而就在这时，她的脸上泛起一线浅浅的愁容，你是在为我分担忧愁。我真想坐在她的身旁，注视着她，细心品味每一个问候和每一波微笑的芳香。

凄美的丁香花，一幅凄美的画卷，里面有个动情的故事，在等着你聆听。当她讲完，让我有了发自内心的呐喊，和充满寂寞的呼唤。渐渐的，她仿佛成了我照亮生活的明灯，展现出世间的人情冷暖。突然，有一股莫名的、强烈的暖流流遍全身，它带给我精神上的震撼，使我有了对生活的另一种诠释。故事的结尾是在寂寞中享受每一缕阳光，是那样柔和、温暖。

闭上眼，回忆着令人带有余味的香气，却有了另一种沉积的冲动。我想，这可能来自对尘世生活的反感、烦和对花园式生活的憧憬。

接着是荷花。在朱自清笔下，荷叶是亭亭的舞女的裙，零星的点缀着些白花，它如粒粒明珠，碧天的星星，靠着微风送来缕缕清香。我想坐下品尝，静静的享受着其中清香，它似炙热中午飘来的白云。看着洁白的莲在一片碧色中吐露鹅黄的蕊，感受着大自然如此的微妙??

再接着是牡丹、康乃馨、紫罗兰，她们静悄悄的传递自己的芬芳，夹杂着一种说不出的恬静。

在花的海洋，吹过一阵风，一阵花浪，我在放开怀欣赏。

花 之 感

信步走进花的世界，放眼望去，各种各样的花展现在眼前，她们用自己的语言向人们诉说自己经历，自己的性格。如果你融入了她们

的世界，你会发现，即使一朵小花，也能带给你震撼，带给你感悟。清新的水仙花，给我带来平凡的坚强。她就像一个温柔的女子，亭亭地立于一弯清澈见底的泉水带着淡淡的微笑与喜悦。她的清香，像是把我带到了沙漠中的绿洲，带给我无限的希望，也让我烦闷的心情慢慢恢复平静。我真想坐在她的身旁，注视着她，细心品味平凡中的每一个问候和坚强中的每一波微笑的芳香。

凄美的丁香花，一幅哀怨的画卷，里面有个动情的故事，在等着轻轻地诉说，静静地倾听，让自己沉醉于其中，任时光从耳边流过。人情的冷暖，命运的多舛，生活的无奈，都让我恍若自己就在画中，演绎那段生命。故事的结尾是在寂寞中享受每一缕阳光，是那样柔和、温暖。无论曾经多么辉煌，像太阳般炫目；无论曾经多么沉郁，如大海般深沉，这所有的一切都必将归于平静，归于自然。

高雅的荷花。在朱自清笔下，她是纤尘不染的美人，随着微风翩翩起舞，散发着缕缕清香。我想坐下，静静享受着她的芬芳。自古，莲花就是文人墨客钟爱的对象，她的清高，她的“出淤泥而不染”都让人佩服。一朵柔弱的花尚能如此坚强，不畏艰难，那我呢？我陷入 凝视着她们，领略她们的心语，我的心情渐渐恢复了平静，开始整理我的思绪，思考我的人生。“以花为伴，感悟生命”。

我的水晶屋

王倩倩

一片悠蓝悠蓝的海，我的小岛就是这片蓝绸上的一颗绿宝石，我的小屋就那样立于海水冲击着的岸边。

没有白墙，没有金屋顶，我的小屋那般透明，不给这个世界加一点杂色。

岛上有一片竹林，一群亭亭玉立的绿衣少女，在每一阵风的拂过的瞬间，轻轻撩开她们的发，悄悄地拨弄发稍的细风，在我的屋里留下一张灵动的壁画。

我要在每一个太阳还在朦胧呓语的早晨，赤足踩在那被海水玩了又玩的沙滩上，让风任性在我的耳边旋过，又从我的发间穿过，荡起我的衣角。我沉默不语，向着那太阳将出现的地方微笑，让我的视线中逐渐映起一片晖红，让那片海逐渐被染成新娘头上的红纱巾，缓缓地在地平线上飘动。

我要吹起一支青色的长笛，长笛另一端红丝带翩然起舞，海水冲淡了我的脚印，淌过我的脚，又依依不舍地离去。

当这张缀满水晶的黑色的绸飘落，我会静静坐在我小屋前的那架秋千上，踮起脚尖，轻轻地荡，荡开心扉，也荡漾起快乐。

我要拉开淡紫色的窗帘，把夜色带进屋来，也让风飘进屋，竹叶的间隙映出月亮的倩影，那美丽无暇的光斑在我的屋子里欢快的跃动，有一道月光泻于天窗，照亮我的床??我就这样，躺在这银色的摇篮里，听着海的摇篮曲，睡着??沉醉于这个不曾加工不曾包装的真实的夜。

我要像个孩子般睡在沙滩上，堆起一座住着灰姑娘的城堡，再由海浪带到海底深处，又带给我一沙滩的贝壳，我会像个孩子般捡起贝壳兜在裙子里，给每个贝壳起一个名，摆在镜前，边哼着歌边编一个故事。直到我的银边吊兰拖着好长好长的叶盖住我的门，直到那片竹林第一次也好似最后一次开花，我就要消失，伴着我的小屋。

一片悠蓝悠蓝的海，还有一个小岛嵌在这片蓝绸上，只是这不再是我的小岛，而是一匹有翅膀白马的天堂。

自然所给予我们的

陈祉余

曾听一位老者说过，如果生命能重来一次，他希望自己可以在春天到来之前，早早的光着脚，直到秋末。不知道这位老人所讲的话究竟隐含了什么意思，只是觉得，如果可能，我也愿光着脚，踏在我们每天所踩着的却又隔了层鞋底还有钢筋水泥的土地上。我要光着脚在真正的土地上，去感受，用我的心去感受它带给我的温暖。曾听过这样一则故事：兔走触株，恰逢朱人耕于田，得兔，因释其耒而守株，冀复得兔，不复而得，乃为宋国笑。如果可能，我也愿意守株待兔，哪怕成为所有人的笑资。只要我能在漫山野花的季节里，一个人静静地躺在草丛中，呼吸花儿呼吸过的空气，让微风像怜惜每一片树叶似的，轻轻拂过我的脸庞。然后，我可以像它们的朋友一样，和每一朵花，每一片叶子，每一只蝴蝶，每一只兔子说“早上好”。

也许，这都只能是我的梦，只能敬畏。也许我已经长大了，长大到只能用现实来衡量感官。我能听到声音，然而听到的只是那一种用物理名词来描述的声音。我能看到水，只是我想得更多的是：它是H2O，是一种可以解渴的流动物质。因为现在地球上缺乏水资源，所以我们要保护。很久以前，庄公就在思考“究竟是我变成了蝴蝶，还是蝴蝶变成了我？”我们的南唐后主李煜在沦为阶下囚，孑然一身时，面对滔滔东去的江水尚且有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的感慨。面对桃花凋零，这在我们现代人眼中平凡到不能再平凡的自然现象，我们的林妹妹却赋诗一首——《葬花辞》，“一朝春尽红颜老，花落人之两不知。”??

而我们呢？终日只知道“人定胜天”，我们要“改造自然，征服自然”。于是人们更多的是开发房地产，抑或拼命努力地工作学习。难道在你取得种种成就之后，你就没发现自己已经丢失了更多吗？

真的不知道，人类是否在前进，抑或是否退化了呢？

闭上眼睛想一想，自己最近一次看到田野是在什么时候？最近一次看到小动物时，是否和童年时一样，向它问好，而并不是想着如何将它摆在喧闹的市集中叫价或总是想象它肉质的鲜美。然后你会发现你已经离我们人类最原始的幸福很远了，尽管这个幸福是你唾手可得的。

史怀哲呼吁我们要“敬畏生命”，因为万物皆我，我皆万物。我们人类并不是世界的主宰者，我们更不是孤立的，又怎么可以将我们从自然中脱离出来呢？可是，越来越多的人将自己的心灵与自然隔

篇二：话题作文“心灵与自然”写作指导及佳作

母题解说——人与自然类

古人云：“大自然是人类的良师益友”。达芬奇说：“大自然是我们最好的老师。”爱默生说：“大自然满足了人类的一个崇高需求，即爱美之心。”一草一木，自然的美景，都被写进了华美的文章中，如《自然之歌》《春》等。山川湖泊，钟灵毓秀，无尽造化，鬼斧神工，令人惊叹，都被写入了经典的名著里，如《瓦尔登湖》《泰戈尔散文诗选》等。这些作品都让我们感受到了大自然的美。

一草一木皆世界，一草一木总关情。人们所赖以生存的自然，有自然环境，也有经过我们人工改造的人文自然。我们应该感恩自然，在自然的恩惠下,我们得到无穷的馈赠。我们每个人都应该带上一份对自然的责任，付出一个个保护自然的切实行动。

近来来高考作文散文阅读在思想上直指“人与自然”这一主题，主要涉及三个话题：

1、欣赏自然，表述自然之美。2、体悟自然，书写自然美景引发的人生感怀。3、敬畏自然，反思生态的恶化，呼吁人类善待万物。

题目回顾

陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的意境中找到了静谧空灵；朱自清在月下荷塘的朦胧之美中偷得了片刻的宁静与欢愉；李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里建构了自己的精神家园；陈毅在“大雪压青松，青松挺且直”的意象里表达了一个共产党员的特有情怀；毛泽东在“鹰击长空，鱼翔浅底”、“万类霜天竞自由”的烂漫画卷里表现出革命家的睿智与豪放……大自然不但是我们的生存空间,而且是我们精神寄托的伊甸园。一枝一叶总关情，你在大自然中领悟了什么？

请以“自然与心灵”为话题写一篇记叙文。 ．．．

要求：立意自定，题目自拟，注意规范书写标点，不少于800字。

写作导引

千里翰海、万顷荒原、巍巍高山、莽莽苍穹，大自然以它的青春、活力总是在熏染着、启迪着、暗示着人们，给人以旺盛的、健朗的生命活力，给人以生生不息的奋斗精神，给人以冬春相继的乐观信念。自然是人类的精神依托，人类在自然之中或寻求心灵的慰藉，或寻求生命的启迪。

文章要侧重写出“心灵对自然的感受”。

审题：自然现象+给人的启示

例：海纳百川——有容乃大——宽容

鹰击长空——会当凌绝顶，才能一览众山小。

鱼翔浅底——生无所息，奋斗不息。

荒芜而并不衰败的地坛——困难与挫折中更应珍惜生命，好好的活！

佳作欣赏

1、我与自然心相通

“采菊东篱下，悠然见南山”让陶渊明觅得了闲适淡远，“明月松间照，清泉石上流”让王维找到了精神归宿，我又能在自然当中寻到什么呢？

漫步竹林，我宁静坦然。

竹，高洁的使者。当我漫步于竹林当中时，一排排翠竹，一片片绿叶，是那样的清纯。它们使我烦躁的心中静下来，看着它们，我内心坦然。竹，它们有着细长的身躯，然而纤细的身材并没有迷惑它们的心灵，它们仍然尽自己最大的努力去塑造更完美的自我。而我又何尝不去学习一下竹的这种精神呢？考试的一时成功蒙住了我的双眼，我失去了前进的动力，当我再一次碰壁时，才悔悟之前的一切是那样的愚蠢。一时的成功并不能代表什么，我要像竹子一样，继续努力，去塑造更完美的自我，创造更灿烂的辉煌，迎着更美好的明天。漫步竹林，让我理智的分析自我，更坦然的面对未来的一切。漫步竹林，我宁静坦然。

奔于田野，我洒脱自然。

田野，豪放的代表。当我奔跑于广袤的田野时，它的宽广，它的清新让我洒脱，自然，在繁杂的市区呆久了，来到这广阔、宁静的田野，一切是那样的亲切。它们无拘无束，它们自然洒脱。长时间的学习，让我每天都只是在疲于完成作业，实现家人、老师的希望。我所要背负的压力，是其他人所不能体会的。当我被作业压得喘不过气来的时候，当我与我为他们的希望奋斗的时候，我何尝不想来到这无边的田野，丢掉所有的压力，尽情地奔跑。在平时的学习中，我们为何不丢掉压力，活出洒脱的自我？奔于田野，我洒脱自然。

面对大海，我心潮澎湃。

大海，豁达的代言。当我站在海边，面对海风，看着随风翻起的一层层波浪，眺望宽广无垠的大海，我心潮澎湃。大海，它用宽广的胸怀容纳了千百种生物，它用豁达的心灵哺育了万物，接受了一切来自其他地域的馈赠。我们又何尝不用大海般的心灵去容纳世间的一切呢？当我们同学之间出现分歧的时候，如果我们都有着大海般广阔的心灵，分歧不就立即消散了吗？大海它永远都是那样的欢快，去感染每一个面对它的无助的人们。面对大海，我心潮澎湃。

人生活在大自然当中，人世间的一切都能在自然中找到它的代表。人与自然是相通的。当我们困惑、无助时，何尝不去向自然所要解药，因为我与自然心相通。

2、我心中的那一抹绿色

家中的阳台种了两盆植物,一盆子文竹,一盆子仙人球。那盆子文竹一年四季不只疲倦地吐露新枝,经过岁月的打磨原来翠绿欲滴的叶子也变得死气沉沉的,为此妈妈便渐渐冷落了它,不在悉心照料。倒是那盆仙人球,几年也难得看见个花苞开花的概率很小,

妈妈将全部精力都投入到它身上,不但按时浇水施肥,甚至还买来专业书籍,苦心钻研,每每谈及它时还一脸怜惜。

正如看似风平浪静的海面,偶尔海底也会暗藏玄机,只有及时掌握好方向盘才不会被突如其来的浪头打翻。

几天后,紧张的期中考试如期来临,一场没有硝烟的战争又将燃起,同学们争分夺秒,沉着应战,都希望自己能笑傲期中,逐鹿考场。可老天仿佛常常捉弄我,当我每次信心十足地向父母发表试后感言,真实情况却令人大跌眼睛,这次也不例外。看着分数册上急速下降的成绩,老师和父母不免担心起来,妈妈以无心照顾家中的仙人球,满脑自子想的都是我的成绩。

连续的考试失误让我从此一蹶不振,整天无所事事,眼神呆滞,神情麻木,活象个打了霜的茄子。更可怕的是曾经困绕我许久的自卑心理再次悄悄回到我身上。我站在窗前,发现枯死的仙人球,无限的悲伤涌上心头,不经意间竟嗅到阵阵沁人心脾的清香!走近仔细端详它,高挺的树叶在阳光下显的一尘不染,根系默默的向下延伸,仿佛绿色正在沉淀,沉淀着它永远不褪色的坚强,我那被黑暗笼罩的心灵照亮.文竹的提醒让我振作,重新对生活充满了希望。父母含辛茹苦的操劳化作我前进的动力,老师热切的棋期盼带我走向光明。所谓精诚所至,金石为开。在我的努力下,终于雄心和智慧在六月发出光芒,期末考试我可以大声呼喊:"成功了!"

人生的进程就好象在走一座迷宫_无穷无尽又精彩,让人无法预料.只能转过去看见命运给我们安排下无数惊喜,挫折,幸福,高潮,低谷.虽然我们别无选择,但如果能坚强的战胜自己,不断尝试就会找到出口。

哦!我看到了心中那一抹绿色。

3、震撼心灵的大自然

流星划过夜空，会震撼文人的心灵，瀑布飞流直下，会震撼是人的心灵，鸟儿缓缓低唱，会震撼才子的心灵??大自然，深深震撼了我的心灵。

小草——坚强

我喜欢在草地上看小草，看它迎风摇摆的多姿，看它在细雨中畅饮的姿态，看他在阳光下的“贪婪”，这总会让我心旷神怡。

一日，一场暴风雨降临，娇柔的小草在暴风雨的打击下有的身体倒地，有的东倒西歪，全然没有了往人的活泼。风雨过后，我匆忙来到草地上，这群可爱的小草早已溃不成军了。太阳出来了，小草慢慢的舒展了自己的身躯，抬起来了，抬起来了，挺直了，挺直了。一棵、两棵、三棵??多了，更多了，都站起来了。在阳光的照耀下，脸上的泪珠晶莹剔透。是小草让我懂得了坚强，它们深深震撼了我的心灵。

日落——惜时

我喜欢在田野上看日落，看着太阳一点一点的落下山，感受着岁月一点一点的流逝，我想伸手抓住它，可不等我伸出手，它早已悄然流逝。我迎着风站在日落下，等待着这最后一丝余晖的消失，慢慢的，我闭上眼，任风吹动我的头发，任晚霞映红我的脸庞，任时间悄悄的流逝??我突然睁开眼睛，感觉到时间的匆匆与宝贵。是日落让我懂得了惜时，它深深震撼了我的心灵。

蚂蚁——团结

我喜欢在门前看蚂蚁，一只蚂蚁发现了一粒大米，这对它来说是庞然大物。于是那只蚂蚁离开了，随后，一群蚂蚁赶来了，它们共同抬起大米往洞里拖，“一二三??”我仿佛听见了它们的叫声，沉重的大米压在它们瘦小的身体上，但它们团结一致，终于

将大米征服了。是蚂蚁让我懂得了团结，它们深深震撼了我的心灵。

神奇的大自然，充满了奇妙，大自然中的事物都深深震撼了我的心灵，教会了我许多，许多??让我能剖析人生

4、返璞归真，融于自然

“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”这是自然，是自然之春，是春之自然。

草长莺飞的二月天，我总是喜欢呆在户外的。无论是什么样的天气，走在大自然中，心中总会充溢着满满的感动。风软软地吹，带来的是温柔；雨绵绵地下，带来的是细腻；芽儿悄悄地长，带来的是希望；花骨朵儿偷偷的冒，带来的是欣喜。

当我漫步在春天的大自然中，我所有的压抑、烦闷一扫而空，取而代之的是满满的新奇，满满的希望以及美好的憧憬。春之自然，让我焕然一新，充满活力。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”这是自然之夏。

火热奔放的夏，总会让人联想到蝉鸣蛙叫。这些夏天宠儿，总像有用不完的精力。鸣叫声不绝于耳，而且似乎一声比一声高。花儿热烈地开放着自己，树木无私地奉献自己的绿荫。

当我漫步在夏天的大自然中，我所有的委靡、沮丧、低沉一扫而空，取而代之的是满满的乐观，满满的热情以及昂扬的斗志。夏之自然，让我奋发向上，充满力量。 “中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”这是自然之秋。

硕果累累的秋，总是让人充满丰收的欢欣。漫天的黄叶似撕裂的蝴蝶从高高的枝头凄美地舞下，诱人的果子羞红了脸儿挂在枝头，金黄色的风吹过山冈，将自然的一切渲染为黄色。惟有天空，蔚蓝澄澈。

当我漫步于秋天的大自然中，我所有的劳累、辛苦一扫而空，取而代之的是诱人的金果。秋之自然让我明白了惟有辛苦的劳作方能有所收获。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这是冬之自然。

阴霾单调的冬，留给人更多的空闲，留给人更多的思考。单调的背景，却依然有绿油油的麦苗，红似火的寒梅点上了明亮的色调。

当我漫步于冬天的大自然中，似乎面对一张空白的画纸，一任在想象中为它填满所有明丽的色彩。冬天的大自然让我懂得，原来希望来临之前总会有一段绝卓的困境，总会有一段难耐的寂寞。而这之后，却是无法遏制的生机。正像雪莱说的：“冬天来了，春天还会远吗？”

大自然是最无私的，也最具有广阔的胸怀。当你失意受伤时，到自然中走一走吧，你会找到心灵的寄托。

5、让心灵在大自然中憩息

找一份生机，大自然告诉你青山绿水任你徜徉；找一份闲适，大自然告诉你雾雨轻风任你逍遥；找一份宁静，大自然告诉你细水长流任你悠游。困顿烦躁的时候，何不让我们的心灵在大自然中憩息，享受一场最清新温润的心灵洗礼呢？

如果你的眼里缺少生动，请让心灵在大自然中憩息，你会发现生活就是一幅彩画。 轻轻推开自然的门，这是一个怎样的世界？蔚蓝的天空像一幅无垠的画卷，轻柔地铺展在眼前。几朵闲云优雅地漫步其间，百灵鸟唱着歌快活地从眼前飞过，歌声在山野

里激荡成一片悠扬，溪水似乎也被它的歌声感染，温柔地为它伴起奏来。沿岸的青草、小花也和着节拍轻快地起舞。轻轻吸上一口气，心灵如甘泉滋润般，细细地流淌着满眼的生动。这里，清风飘白云，这里天高鸣翠鸟，这里溪白映丽草。享受着自然这份细腻的和谐，让心在生动的画卷中，着上一笔湛蓝，绽放更美的阳光。

如果你的生活正承受着压力，请让心灵在大自然中憩息，你会发现世界上还有能让你如此放松的地方。

碌碌人生，悲伤困顿总有时。这时，自然就是你无言的朋友、心灵的疗养师。你可以对着青山大声地喊出你的痛苦、压抑与不快；你也可以沿着溪流漫步，在溪声叮咚中，涤尽心灵的尘垢；你甚至可以在平坦开阔的草地上奋力奔跑，让汗水消融你的烦恼。不要担心它会笑你，因为大自然从来就宽容地接受人类的一切；也不要担心它会不理解你，因为大自然最有灵性，它从来只用真心对待一切。轻轻解下心头的压力，与自然共呼吸，生活原来可以很轻松。

如果你的世界需要体味原汁原味，请让心灵在大自然中憩息，你会发现简单的生活也可以很美很快乐。

清晨，我们可以像陶渊明一样采菊东篱下，在回家途中感受南山幽现的乐趣；傍晚，我们可以像王勃一样欣赏“落霞与孤鹜起飞，秋水共长天一色”的美景，让心伴着惬意飞翔；晚上，我们还可以像王维一样品味“明月松间照，清泉石上流”的意境，让皎洁与静谧装扮我们的梦乡??在这里，我们逸兴遄飞，我们自由闲适，我们在浓浓的诗意里与简单邂逅，与快乐相拥。

让心灵在大自然中憩息吧！这里山泉清冽，不染一丝浑浊；这里惠风和煦，不带半抹尘杂；这里的我们像一只鸟，飞得很高，很高！

6、心中的牵牛花

窗前有一株牵牛真好!这是发自我内心的最真实的感受，每次我看到阳台边的牵牛，心中便会升起一缕沁人的暖意，好久好久都不消散……

记得，有一次我病倒了，经诊断，病情还不轻。躺在病床上，我有两种想法：一、也许我一生都会起不了床，只能长此卧病下去了。二、我又从消沉中转变过来，相信我能够身体恢复原样的。结果一连几天，我的病情都不见好转，可真急坏了爸爸妈妈，他们急着给我找医生询问。同时家人也没有忘了给我烧好吃的饭菜，只是这些行动竟一点也不起作用。

一天早晨，我刚从朦胧中醒来，眼前的景象——奇迹发生了：一株牵牛藤的枝蔓跃人了我的视野与眼帘。不经意间，我好像得到了巨大的精神力量，人也精神了许多。看着它——那一株牵牛。亭亭玉立于风中，绿叶竞相争艳，一朵朵色彩各异的牵牛开满在叶子中间。瞧!一朵朵都像一把把有力的大伞，撑开，撑开，把它们那朝天的理想展示在空中。

躺在病床上，我又一次联想到了牵牛花的理想，我突然想到了：这不是我小时候日日寻觅的理想之花吗?小时候，常听外婆说过的，牵牛藤它的理想连着根，无论在什么恶劣的环境下，它都会顽强地生长的……由此，我想着，我的病算不了什么的。我又在心里再次告诉自己：身体不快快好起来，是不能很好地去实现自己的理想的哦。几天后，我的病奇迹般地好了。因为这，我常感谢我心中的理想之花——心中的牵牛。

打那以后，不管遇到较大的困难还是小小的坎坷时，这一株牵牛花，它一直在我心中开放着，它成为我心中永远常青的牵牛，而且始终有着朝天的理想。

篇三：一件小事触动了我的心灵500字作文

一件小事触动了我的心灵500字作文

这件小事发生在我的身上，每当我想起这件事的时候我就闷闷不乐，感到愧疚，难过。 那天我和妈妈坐车去看望姥姥，上车后，车上正好就剩下一个座位了，于是我就理所当然的坐了下来。妈妈就在一旁站着，我也想让位给妈妈，可是一想到路途遥远，我就打消了让位的念头，我故意把头扭一边，不让妈妈看见我的脸。

去姥姥家的路途很坏，车子一高一低的。妈妈的脚步不停的变动着，站不稳。突然坐在一旁的一个小妹妹对妈妈说：“阿姨，你坐下吧！我站一会儿。”妈妈说：“谢谢你，你还小，你应该坐着，我站着。”小妹妹说：“你坐一会吧，我一会儿就要下车了。站一会也没关系。”妈妈许是站累了，就坐了下来。

汽车在前进，我的心还停留在那段短短的对话中。车突然停了下来，那个小妹妹先冲妈妈一笑然后说：“阿姨，我该下车了。”妈妈说：“路上车多你要小心点儿。”小妹

妹说：“谢谢你，我知道了。”车又开始前进了，我却陷入了沉默。

我和妈妈来到姥姥家后就闷闷不乐的。我连一个陌生人都不如，别人都能关心我的妈妈，而我却如此自私地对待妈妈，我感到自己是如此的渺小。我的心灵受到了触动，感到了愧疚和难过，爱自己的妈妈是我以后要努力做到的事情。

篇四：500字作文(10篇)

500字作文（10篇）

第1篇 老师，我想对你说

古人曾说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁，修剪着我们；你是蜡烛，奉献了自己，照亮了他人；老师你是??你对我们的爱，我们无法用语言表达呀！！！

回头想想，无论是成功后的喜悦，做错事的愧疚，莽撞后的尴尬，离别后的思念都值得我们细细采撷，慢慢体会。

岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都献给了你的事业，对我们倾注了无限期望和心血！你用那汗水浇绿了无数颗树，你用心血染红了千万朵花，你那精神是我们前进的动力，老师你是伟大的，你桃李满天下，你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识，你说：“知识就是力量”交给我们如何做人，你说：“做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以温暖”你教给我们的东西不计其数，是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士，做事情的时候，认定目标、坚持不解、脚踏实地的。

老师加减乘除算不尽，你所做的贡献，诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！你用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，你用心灵的清泉，润育我们情操的美。老师我祝愿你桃李满天下，教育事业更上一层楼！！！

第2篇 我长大了

小时候，看着大人那庞大而坚实的身躯，觉得他们是那么的威风，是小孩子

的“保护神”。做大人还有钱，想干嘛就干嘛。那时候，期待自己快点长大。

现在，我长大了，成为了小大人。这不是我一直以来渴望的梦想么，可是我并没有丝毫的喜悦。小学相处六年的同学离别了，教导我那慈祥的老师远去了，欢乐的儿童节再也不属于我们了，这就是成为大人要所付出的代价么?

我长大了，我拥有了自己的思想，自己的见解，可是我的亲人也渐渐衰老，皱纹多了，头发白了，身体不如从前了，并且烦恼也不请自来。每当我一回想起外婆曾为老爷去世而伤心的把眼晴都哭肿了，我浑身便情不自禁打起了哆嗦--我也会像外婆一样么?不，不，时间的脚步啊，快快停止吧，我想永远听见爷爷奶奶的呼唤，我在妈妈那温暖的怀抱里啊!我不想失去任何亲人!

我长大了，长高了，可是我不想做大人了!其实做大人很苦很苦，并不想小时候想的那样美好。自从我经历了期中，期末考试以后，才发现，社会的竞争力好大啊，一个人的成功=几十个人的失败。稍不努力，社会将会毫不犹豫的把你这个懒惰者给淘汰掉!

可是时间永远也不会停止，我们还是会在不知不觉中长大。就像妈妈说的一样：“这是命运，谁也改变不了!过去了的，就珍藏吧!”没错，既然无法改变，那么，从现在起，我们要珍惜从前的美好回忆，更要珍惜现在的分分秒秒!

既然长大了，就让我们勇敢的去面对事实吧!

第3篇 我和书的故事

杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，经常阅读会提高我们的写作水平，会给我们带来丰富的知识，还会给我带来许许多多的好处。

读书可以开阔我们的视野。记得八岁那年，我家的小狗欢欢一见熟人就摇头

摆尾，这是为什么呢？我心中便产生疑惑，于是，我找到了“书”老师——《十万个为什么》。啊，真是“得来全不费功夫”呀，原来，狗也是有感情的，家狗与人处熟了，见到熟人就会兴奋，摇头摆尾就是它们表达高兴心情一种方式。瞧，生活中有不懂的问题，在书中就能找的期待的答案，可见多读书有好处。莎士比亚说“书是世界的营养品。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”所以，我们得多读课外书。

也许有人会说课外书谁不会读？当然，只要识字就会读书，但怎样读好呢？我觉得首先是要带着新鲜的感觉去读第一遍。第一遍下来会有一些疑问，这时候再去读第二遍，对心中的一二做出来解答。第三遍就要拿出笔和纸，记书中的优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记能够锻炼我们的记忆力，也增强了我们的理解力。第四遍就仔细读，到读懂为止。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”啊，希望大家多读书，做一个知识丰富的人。

第4篇 我的烦恼

随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说！然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。开始进行的很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。（的确有些是不想让他们清楚）

那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。我走出卧室，大声问他们是不是看过我的日记？他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们的义

务。

我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗？我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉！为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉！太残酷了！

我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往??但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。

第5篇 我爱我家

我有一个温馨快乐的家。老爸、老妈、哥哥和我，共同演奏着家庭和睦的交响曲。

老爸年近五十，中等身材。岁月的艰辛使他过早的露出了白发。老爸很孝顺。记得我小的时候，奶奶身体不好，老爸一边辛勤地工作，一边无微不至地照顾奶奶，日夜操劳，从无怨言。老爸也很勤劳，家中的一切总是被老爸收拾得井井有条。特别是我家不大的院子中间那个生机勃勃的棚子，是老爸的杰作，也是我在小朋友中间炫耀的资本——棚子是老爸用钢管在我家的天井中搭建起来的，每根钢管互相交叉系牢，呈“田”字形，又涂上防锈漆，高高的，很漂亮。每到春暖花开的季节，老爸把苦瓜呀、丝瓜呀、葫芦呀等种子种在棚子两边的泥土里,等种子破土露芽,长出嫩嫩的秧苗。老爸为它们施肥、浇水,并用绳子把它们往棚子上边引。经老爸这么一弄,这些秧秧禾禾像着了魔似地争先恐后往上爬，很快就布满了整个棚子，并开出五颜六色的花朵，结出各种形状的果子，倒垂在棚子上。很多小朋友和叔叔阿姨都来我家观看。

老妈勤劳贤惠，脾气温柔，人缘很好，家里家外操持得井井有条，是我家的

主心骨。

哥哥是我们家的骄傲。今年大学刚毕业，又考上了武汉大学的研究生。不过，哥哥不是书呆子,每逢假期回家,都会给我捎上几本故事书和一些小礼物。

我呢，是家中的宝贝。老爸老妈对我最大的期望就是要我快乐地学习，健康地成长！

第6篇 我的老师

梁老师是慈祥的，每一天只要留意起老师的容貌，就会发现梁老师的眼睛布满了血丝，黑眼袋在脸上明显地露出来，看上去，老师好像老了几岁。我可以肯定，老师为了我们的学业而献出了自己的青春。

老师对学生高度负责，他为了提高我们班同学的作文水 >水平，特意去新华书店买了许多作文选让我们阅读，他为了不让我们偷懒，就要求我们记好里面的好词好句，每逢上语文课，都要我们用两分钟来写好词好句。一来可以练好字体，二来可以让我们积累词句。另外，每到星期五都要写一篇作文。

我是一个经常犯错的学生，有时做班干部失职，有时因为默写不会默，有时上课讲话等等，老师经常找我去谈话。有一次，老师叫我在下午收反问句，陈述句的作业纸，当时因为我没留心听课，所以------下午，老师突然问“作业纸呢？”我犹如丈二和尚摸不着头脑。霎时间，梁老师说出了一句这样的话：“黎嘉楹撤职。”顿时，教室里鸦雀无声，我惭愧的底下了头，眼泪刷刷的流。

放学了，梁老师把我叫到办公室。老师对我说：“最近，你的学习成绩一落千丈，不是因为你的脑子生锈，更不是因为你的智商低于别人，而是学习态度不端正。一．老师要求收的作业迟交，二．老师要求的事情没有完成，三．上课不

篇五：自然与心灵话题作文指导策略

自然与心灵话题作文指导策略

作者：雷艳芬

来源：《中学教学参考·语英版》2015年第05期

[摘要]话题作文写作范围宽泛，限制性和开放性不好把握。以“自然与心灵”话题为例，从结构、审题、立意、拟题、语言、文体等方面入手，提出话题作文的写作策略，为中学生写作开拓广阔的空间。

[关键词]话题作文自然心灵结构审题立意拟题语言文体

[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）130040

所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是话题作文。话题作文内容宽泛，题目自由，选材自由，文体自由，想象自由，只提示写作内容指向，给学生更大的写作空间，能充分体现学生的真实写作水平，但有时也让部分学生无从下笔。

下面以“自然与心灵”话题作文为例，谈谈如何写好话题作文。

材料：陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的意境中找到了静谧空灵；朱自清在月下荷塘的朦胧之美中偷得了片刻的宁静与欢愉；李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里建构了自己的精神家园；陈毅在“大雪压青松，青松挺且直”的意象里表达了一个共产党员的特有情怀；毛泽东在“鹰击长空，鱼翔浅底”、“万类霜天竞自由”的烂漫画卷里表现出革命家的睿智与豪放…… 提示语：大自然不但是我们的生存空间，而且是我们精神寄托的伊甸园。

话题：请以“自然与心灵”为话题。

要求：写一篇600字的文章，文体不限，题目自拟。

一、审题

审题的基本原则：辨明文体、看清题目要求、分析题目中隐含的内容。话题作文中，材料的作用是引出话题，提示语是对所给材料的解释，话题指明作文的写作重点，要求是写作时的注意事项。 “自然与心灵” 这一话题，包含着两个概念：“自然”、“心灵”。从所给的材料来看，题中的“心灵”指的是人在“自然”中的感受，所以，此话题应围绕“自然”与“人的感受”之间的联系，选择独特的视角，让“大自然”变成可触可感的形象，通过描述自然与心灵碰撞出的精彩瞬间，阐发人从自然之“象”中获得的“美”的享受、“真”的感悟、“善”的启迪。

二、 立意

立意，就是通过审题，紧扣话题，确立要写的文章的观点。一篇文章的质量的高低，主要看它的立意如何。

面对 “自然与心灵”这一话题，学生极容易确立“地球是我家，我们都应该爱护自然，保护自然”的主题。这时，教师应当引导学生抓住材料中的关键词句“大自然不但是我们的生存空间，而且是我们精神寄托的伊甸园”来思考立意，“自然是人类的精神依托，人类在自然之中寻求心灵的慰藉，寻求生命的启迪”，或借鉴王国维的“一切景语皆情语”，写“自然”是“心灵”的折射等等。关注自然，思考人生，才能透过现象挖掘本质的东西，才能突破窠臼，另辟蹊径。例如苏轼的《记承天诗夜游》，苏轼借着月景来表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中，而苏轼豁达乐观的形象也跃然于纸上。我们生活在多姿多彩的大自然中，联系到自己的人生经历，也会得到许多人生的启迪，比如以荷花为例：“日高日上，日上日妍。”启迪：我们要不断努力，不断进步，不断完善自己。“有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿。”启迪：不管处于怎样的环境，我们都要展示自己的美好之处。“迨至菡萏成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立。” 启迪：生命的每个阶段都要活得充实，活得精彩。这个话题就是让我们深入生活，去观察自然景物与现象，融入自己的感情，表达自己对生活的理解和思考。

三、拟题

眼睛是心灵的窗户，题目则是作文的眼睛。好的标题能够激发读者的兴趣，起到先声夺人的效果。话题作文一般都不规定题目，只给一个话题。因此，在写作时，就需要我们依据话题材料和自己选材的特点自拟题目。自拟题目，总的要求是从自己确立的写作角度出发，不要太大太空泛，要合理出新，不要落入俗套。好题目的标准是准确、简洁、新颖、有文采，“题好一半文” ，拟题好坏举足轻重。这里向大家介绍几种拟题的方法：

（一）并列法

并列法拟题就是以相关或不相关的并列词语做标题。例如：《自然·心灵》。

（二）添加法

添加法拟题就是指在话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，使话题由大变小，由抽象变具体的拟题方法。例如：《自然，心灵的鸡汤》《自然，心灵的画笔》《自然，心灵的港湾》。

（三）修辞法

修辞法拟题就是用比喻、拟人、双关、借代、夸张、设问等修辞手法做标题。例如：《献给自然的歌》《听，花开的声音》《自然，精神的后花园》。

（四）引用法

引用法拟题就是直接引用或间接改动现成的诗文、歌曲、警句等，以引起共鸣。例如：《江山如此多娇》《淡泊以明志，宁静以致远》。

五、语言

语言是文章的华衣，优美的语言能锦上添花。“自然与心灵”这一话题，离不开景和情，对于景物的描摹，感情的抒发，运用优美生动的语言，往往能引人无限的遐想，给人以美的享受。

想让语言优美生动，可在作文中运用恰当的描写，绘形、绘声、绘色，使人有身临其境的感觉。比如：“晨曦中，玉兰披上一袭轻纱，霰光轻抹，好似彩云飘落人间。休息时间，坐在树下，蔚蓝的天，洁白的花，自由的风，欢快的鸟，这一切神奇地组成一幅绝妙的图画，蓝天如平静清澈的湖面，洁白的花，像一群洁白的天鹅，风儿在它前后欢呼，鸟儿为他们伴奏。玉兰在湖面上随风摇曳。”根据表达的需要，还可以适当地运用比喻、拟人、借代、对偶、夸张、反复等修辞手法，使文章更具艺术感染力。比如：“瀑布是热烈的。它浩浩荡荡地直泻而下，带着男儿强劲的呼号，虽然被岩石迎面劈成无数股水柱，但它仍顺势往下猛冲，溅起的一朵朵水花儿被击得狂放四溢，似烟似雾地朝人扑来。一切像生活一样轰轰烈烈，永不枯竭。”引用诗词名句、名人名言、警句、谚语等，可以达到吸引读者，突出中心，增添文采的效果。比如：“漫步于冬天的大自然中，似乎面对一张空白的画纸，一任在想象中为它填满所有明丽的色彩。冬天的大自然让我懂得，原来希望来临之前总会有一段绝卓的困境，总会有一段难耐的寂寞。而这之后，却是无法遏制的生机。正像雪莱说的：?冬天来了，春天还会远吗？?。”另外，还要选择准确生动的词语，选用灵活多变的句式，使语言更有表现力。

六、文体

近年来，中考作文“文体不限”，使得考场作文文体形式丰富多彩，散文、日记、书信、寓言、童话、小说、故事新篇等等都曾出现过，其中不少产生了极佳的创作效果。那么，写话题作文用什么样的文体好呢？首先要看话题适合用什么文体，其次要看自己擅长写什么文体，最后考虑用哪一种文体写，最能写出深度和新意。当我们确定了一种文体后，就要按照这种文体的特点进行个性化、创新式布局，选择最佳的角度表现中心，使文章新颖独特。“自然与心灵”这则话题材料，可以写成抒情散文，触景生情，表达小我对大自然的喜爱之情，例如朱自清的《春》；也可以写成叙事散文，写人在自然界活动时得到某种启示，例如宗璞的《紫藤萝瀑布》；或用童话的形式展现“自然”与“心灵”的交流；或借古代田园诗人陶渊明、谢灵运等进行故事新编，例如《涉江》就是通过叙述故事的形式将屈原的生平事迹和心路历程用“自然与心灵”一线贯串，充分展示了一代诗魂的浪漫情怀和高洁追求。

但无论怎样构思行文，文章都要侧重写出“心灵对自然的感受”。

总之，要想在考场上有限的时间里完成一篇优秀的作文，平时的积累与训练很重要，我们需留心观察生活，把握技巧，厚积薄发，方能达到推陈出新的效果。

（责任编辑韦淑红）

字数作文