家有千口主事一人

篇一：评书贯口!评书爱好者珍藏

评书贯口－风山火雨

写风：

狂风大作真是:呜呜直叫,尘土多高.大树低头,小树折腰.越刮越大,地动山摇.河水翻波,三尺余高.房上茅草,随风直飘.鸡犬乱叫,牲口发毛.小船拢岸,大船抛锚,山中走兽,虎啸狼嚎.飞砂走石,四处乱抛;人怕房倒,鸟怕端巢.往日也见大风刮,哪象今日这一遭.

写山：

沥泉山连绵起伏数千里，山连山，山套山，青松翠柏，树木交杂，榆柳桑槐，甩手无边，运看青山桑翠，近看碧水荡漾．往上看巨石堆垒，壁插云霄，往下看立石如虎，卧石如刀，好一座沥泉山，山清水秀，风景宜人．

写火：

浓烟滚滚，烈焰飞腾。风伯助威、火神纵横。火起处，呼喇喇金蛇狂舞；烟发时，黑沉沉遮天蔽空。抬头看，火龙飞起三千太，低头瞧，烈焰狂奔天地红。听声音，呼呼呼如千龙闹海，观陈势，走闪电似万马奔腾。火蛇缠绕，铜墙铁壁纷纷倒，火龙吐舌，碧瓦雕檐顿时倾。四面八方齐呐喊，长安城里万民惊。

写雨：

龙神下急令，雷元帅忙行动，云童布黑云，风伯在发疯，沉雷响，云雾生，山摇地动刮大风，先是雨点淅沥沥，接着瓢泼大雨哗哗往下冲。

明朝长安城傍晚一片热闹景象：

卖酒的卖饭的，单挑卖馄饨面的；卖乳鸡的，切肉片的，卖烧饼的带加茶鸡蛋的，炸油条串成串的，水煎包子外带卖绿豆稀饭的，喝茶的赶宴的，还有肯活腿带嚼大蒜的，有吃的有看的，抢劫的张碗要饭的，坑蒙的拐骗的，三只手偷你看不见的。唱曲的混饭的，五个钱听一段要给欠的，推车的流汗的，还有叫人打扇的，叫街的气快断的，扯着喉咙喊着老爷太太行善的，聊天的扯蛋的还

有喝醉了酒躺在大街上装蒜的。鼻子烂的，骨头贱的，赌博输了巾壁站的，腰里空的把气叹的，赶考的住店的，念文章念的天晕地暗的，来衙门口东游西逛闲看的，哎呀这可热闹透了。

但只见：街上车水马龙，人来人往，三教九流，五行八作，僧门两道，回汉两教，男男女女，老老少少，做买做卖，骑马坐骄，推车的，担担的，锯锅的，补罐的，卖针的卖线的，卖葱的卖蒜的，应有尽有。

但只见：这条蟒，十丈长，斑斑点点闪寒光。张嘴吐芯惊人胆，左右寻食令人慌。往前一蹿似闪电，草抖树摇石头晃，有人落入它的口，十拿九准一命亡。

你若喝酒：有十国公，状元红，葡萄露，老白干，山东带过来的五凤头，汴梁产的高梁烧。

你若吃菜：有山中走兽云中雁，陆地牛羊海底鲜，河里螃蟹去了爪，煎炒熘炸样样全。

你若吃饭：有花卷馒头七星饼，麻花油条大米饭，面条饺子水煎包，馄饨火烧削面片。反正是天上飞的，地上跑的，水里游的，草棵里蹦的，水捞的，锅蒸的，干炸的，火烧的，无一不有，样样味美价廉。

． 鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品自高。

2． 大将保名主，俊鸟登高枝。

3． 挖下深坑擒虎豹，挂上长线钓金鳌。

4． 天堂有路尔不走，地狱无门自来投。

5． 满口的仁义道德，一肚子男盗女娼

6． 麻雀虽小五脏俱全，竹节虽高节节是空。

7． 衙门口朝南开，要打官司拿钱来。

8． 兵临城下，将至壕边。

9． 小马乍行嫌路窄，大鹏展翅恨天低。

10． 人无千日好，花无百日红。

11． 人为一口气,佛为一柱香。

12． 时光飞逝,日月如梭。

13． 风借火势,火借风威。

14． 恨天无把,恨地无环。

15． 上有天,下有地,离地三尺有神灵。

16． 指佛穿衣,赖佛吃饭。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:家有千口主事一人)

17． 伸手不让步，举手不留情。

18． 慈悲为本，善念为怀。

19． 刀枪似麦穗，剑戟若麻林。

20． 有缘千里来相会，无缘对面不相逢。

21． 人不为己，天诛地灭。

22． 你有千条妙计，我有一定之规。

23． 跳出三界外，不在五行中。

24． 逢山开道，遇水搭桥。

25． 闷踏三山，闲走五岳。

26． 爬在山头观虎斗，站在桥头望水流。

27． 两行伶俐齿，三寸不烂舌。

28． 气炸连肝肺，锉碎口中牙。

29． 仇人见面，分外眼红。

30． 家有千口，主事一人。

31． 当面锣，对面鼓。

32． 要解心头恨，拔剑斩仇人。

33． 花开花落，云舒云卷，潮起又潮落。

34． 真人不露相，露相非真人。

35． 光棍一点就透，眼子棒打不悔。

36． 胳膊肘往外拐，调炮往里揍。

37． 大人办大事，大笔写大字。

38． 小孩没娘，说起来话长。

39． 打仗亲兄弟，上阵父子兵。

40． 人心隔肚皮，做事两不知。

41． 人上一千，形形色色；人上一万，无边无延。

42． 人不亲艺亲，艺不亲刀把子亲。

43． 画龙画虎难画骨，知人知面不知心。

44． 母子连心，父子通性。

45． 闭门家中坐，祸从天上来。

46． 逢凶化吉，遇难成祥。

47． 一日夫妻百日恩，百日夫妻比海深。

48． 要知心腹事，单听背后言。

49． 挨着金銮殿能长灵芝草，靠着屎尿坑只长狗尿苔。

50． 酒逢知己千杯少，话不投机半句多。

51． 有心乏术，无力回天。

52． 人前显圣，傲里多尊。

53． 听人劝，吃饱饭。

54． 不毒不狠不丈夫。

55． 当断不断，必留后患。

56． 话是开心锁。

57． 大难不死，必有后福。

58． 是福不是祸，是祸躲不过。

59． 有话则长，无话则短。

60． 事不关己，关己则乱。

61． 不亲假亲，不近假近。

62． 话好说，事难办。

63． 人前显圣，傲里多尊。

64． 红毡铺地，净水泼街，悬灯结彩，两廊动乐。

65． 阎王叫你三更死，哪个敢留到五更。

66． 堆土为炉，插草为香，对天盟誓, 磕头拜把。

67． 生有处，死有地。

68． 伸手五指令，拳手就要命。

69． 乱世出英豪，国难显忠良。

篇二：家文化

家美 家和 家兴

——黄岛区六汪中心中学 “家文化”特色德育工作

实施方案

以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展特色德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。我校逐步形成了以“家文化”为主线的德育工作理念，以“家美 · 家和 · 家兴”为工作目标，以文化人、以德育人，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争形成我校特色德育品牌。

一、我们的“家文化”

家文化的核心意义是“爱”、是“港湾”，“爱”、是指学校对老师的爱、老师对学生的爱；它一方面强调老师要像爱自己的孩子一样爱学生，另一方面也指出学生要像爱父母一样感恩、尊敬老师。这份爱也是教师的责任——不仅要教给学生知识，还要像父母一样爱他们；不是为他们考虑一时，而是着眼一生。

同时，“家”也是每一个家庭成员的港湾。对教师而言，这个“港湾”不仅为他们解决生活上的后顾之忧，更要注重精神文化等方面的建设，让他们全身心投入到教育事业中去；把学校建设成为学生的港湾，让他们在这里不仅学到知识，还像父母一样给他们关爱，为他们树立远大的志向，教会他们承担责任、学会感恩、重视亲情、团结友爱。 家美 · 家和 · 家兴的含义：

“家美”：不仅是在物质层面上要注重营造校园美的环境，更要做到用“爱”美化家庭成员的心灵。“以文化人、以德育人”，用实体承载文化、传导文化和展示文化，重视建设视觉文化，使“家文化”随处醒目可见；用美的标准去要求和衡量全校师生的一言一行，一举一动，对全体师产生持续性、潜移默化的影响。使“家文化”无处不在，无时不有，营造出深厚的家庭气息和氛围，形成辐射学校内外的传播效果，让教职工、学生身居其中，感受实实在在的“家庭”氛围。（展示家文化装饰、教职工伙房做面食等照片）

“家和”俗话说“家和万事兴”只有每一个家庭成员都能做到克已、奉献，遵守家庭的约定，家庭才能“和”。也只有家庭和谐，每一个成员才能分享家的温暖，感受

家的力量，得到家的庇护，享受家的幸福。在教师中奉行“同事如家人，团队如家庭”的工作机制；在学生中创建“学园、乐园、家园”成长环境。一个温馨的“家”，一份浓浓的“爱”，使学校管理由单一的制度化向多元的内涵化、人文化、科学化发展。

“家兴”是“家文化”建设所追求的最终目的。即通过“家文化”建设，让学生在学校这个“家园”中健康成长；让教师在这个温馨和谐的“家庭”里努力工作，为国家培养心中有家、刻苦学习、胸怀天下、报效祖国的优秀人才。衡量家兴的标准是培养对象的素质是否得到了全面提升。“家兴”的最大希望在孩子，让孩子在良好的氛围中健康成长，走出一条高质、高效、规范化、现代化的育人之路，实现师生幸福成长的伟大理想——让“家”因我而骄傲，让“家”因我而自豪。

“家文化”建设的本质在于发挥教育的真正功能——培养正直、健康、乐观、拼搏的人才。坚持文化引领与文化立校，最终达成教师不断发展，使学生成为对祖国建设有用人才的目的。

二、构建内容与任务

（一）定位家概念，重塑校园文化

以“家美 · 家和 · 家兴”为基础，将学校文化进行了重塑，以此为风向标，指引师生有爱心，有责任、有梦想。

核心理念：责任 亲情 互助 感恩

办学目标：为教师立言 为学生立志

校 训：立志 修身 博学 报国

校 风：克己奉献 和谐温馨

教 风：用父母心 做教育人

学 风：砺志崇真 尊师尚行

（二）在师生中开展“用父母心，做教育人”为主题的系列教育实践活动

1.将“家”与“校”用心的彩虹连接。

◆创立校刊《家风树德》，将学校特色工作向家长汇报，并取得家长的支持与建议。（照片）

◆定期进行家访活动，将学生、家长的思想交流工作做到家长的炕头上。努力做到以行动感人，以情感暖心。

◆深化开门办学思想，请家长到学校、进课堂，坐下来畅谈教育经。

活动分解为 “父母心”的爱与“教育人”的奉献。

父母心是指：教师像父母对待孩子一样对待学生，爱自己的每一个孩子，不管愚笨还是丑陋，都不嫌弃、不放弃。教师只有具备了父母心，才能耐心教育那些顽皮、淘气的学生；如果没有父母心，教师怎能坚守“孩子 ，我看着你长大！”；如果没有父母心，教师何以能有这样的决心：“就算块石头，我也要把它捂热！”；如果没有父母心，教师怎么能这样乐观地相信：“淘气的女孩是巧的，调皮的男孩是好的。”

教育人，并不是仅仅教好书本上的知识就可以了，“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”教育人要有奉献精神，为学生传道解惑，要真正关心学生的健康成长，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助他们为人生打好坚实的基础；

2.加强干部队伍的思想解放，助推“家”式校园的创建。

像爱自己的孩子一样爱学生，是学校对教师的期待。但是，前提是学校必须成为教师的“家”。想象一下吧，整日生活在紧张焦虑之中，缺少尊严和自由，教师还能像父母一样爱自己的学生吗？

让学校成为教师的家，就要求干部队伍像对待自己的兄弟姊妹一样对待教师，尊重他们，爱护他们，让他们有归属感。以“为教师立言、为学生立志”这一美好未来的愿景来增加教师队伍的凝聚力和创造力。

3.建立合理有序的人脉结构，实现责权平衡，和谐运转

校长是兄长而不是家长。在一个家庭里，兄长是榜样，他吃苦在先，享受在后，任劳任怨。他负有呵护弟弟、妹妹的责任，也有教育、引导他们的职责。

“家有千口，主事一人”，谁是这个家庭的家长呢？制度，是的，在学校这个大家庭里，最终是制度说了算，包括校长在内的每一个人，都要自觉地遵守它、维护它。

（1）完善“家规”式制度建设

把原有的管理制度赋予家的内涵，集思广益，征集好“家规”，创建新“家规”，大至报效国家、小至言行举止，使“家规”事事深入人心，处处细致着手、时时严格执行，保障学校工作有序开展。

（2）重视“家教”式培养与传承

开发构建“家文化”新概念课程体系。以“家美 · 家和 · 家兴”为主导，以“克己奉献、和谐温馨”为基础，以“立志、修身、博学、报国为思想，以责任、亲情、互

助、感恩为纽带，重视校园文化精髓像家学一样代代相传、传承发展，把校园文化、管理、技术等各个方面的积累和传承放在突出位置来抓。使全体师生有社会责任感和历史责任感。

（3）提升“家风”式进取心态与干事能力

“家文化”无论是在外延还是内涵上，都应该是“LOVE文化”，也就是“爱的文化”。外延上，爱自己的学校、爱自己的团队、爱自己的学生、爱自己的老师是“家文化”的外在表现；内涵上，Learning（学习）、Operate（执行能力）、Valued（价值创造）、Effective（效能评估）是“家文化”的内核所在。

（4）开展“家趣”式文化活动

开展好“12345”文化建构活动。

塑造一个灵魂（学校是我家）；

铸造两个实力（软实力、硬实力）；

打造三个环境（工作、学习、生活）；

营造四个气氛（责任、亲情、互助、感恩）；

满足五个需要（生活、公平、自身价值、人格、梦想）；

三、构建目标与措施

（一）环境文化建设：校园布局、绿化美化上档次，彰显文化气息；主楼、楼道布局上水平，凸显校园文化精神。达到“家美”的目标。

从七个方面打造：1.校内外导视区2.大门区域3.道路区域（包含花园区域）4.主楼区域，5.实验楼区域6.宿舍区域7.体育场区域。具体如下：

A.将主楼一楼走廊建设为感恩长廊：让师生熏陶在感恩、互助的氛围里。

B.在大厅设置“家文化”主题形象墙，凸显亲情、友爱魅力。

C.打造温馨“家文化”校园环境，提升师生相伴，好书共读的文化氛围。

D.二楼走廊建设成为拼搏长廊：为师生设立正确的人生观，“励志崇真、尊师尚行” E.三楼走廊打造梦想长廊：指引师生树立远大的梦想，并为之努力奋斗。

F.四楼走廊打造励志走廊：立常远志、做栋梁材。

G.以“家文化”来打造特色教室及办公室文化，师生合力，共塑家美，共兴家事。

（二）精神文化建设：夯实基础，初步打造“家美 · 家和 · 家兴”的家文化品牌。

具体从四个方面打造：

1.理念文化建设：

A坚持理念育人，丰富提升学校的三风一训建设，并将其导入到具体的教学和学校运营中去。

B设计制作学校VI视觉识别系统，打造学校专属的颜色、标志、校徽、吉祥物、信纸信笺等应用部分，以及校内外导视部分。

2.制度文化建设：

全面落实各项管理制度建设，喜欢管理制度，依照制度管理学校。

3.行为文化建设

①课程建设

A利用好国家课程与地方课程，充分运用课本中的知识体系与积极因素，实施好对学生的科学文化知识、人文及思想道德教育。

B编写校本教材《走进六汪》，并借助镇政府组织编写的《六汪镇志》，用六汪文化浸润学生的心田，培养学生热爱家乡、积极向上的感情。

C组建各种社团：文学社、毽球社、音乐社、剪纸社等，邀请学生家长、民间艺人参与到社团教学活动中来。让全校师生及老师都充分享受社团活动，在活动中锻炼自己，增进彼此感情。

D趣味物理、快乐英语、激情语文

E学生“入家仪式”以及“毕业感恩家仪式”，将入学和毕业仪式建设成为独特而温暖的一道风景，提升师生对学校的归属感。

②活动建设

A科研与教研活动：通过科研解决现实中的一些问题；通过教研打造拳头学科，带动其他学科，建设省时高效的学习模式，并允许教师张扬教学个性。

B各种主题活动：开展“和美家风”主题活动，以书法、绘画、剪纸、演讲等形式，展现我们和美的家。如升旗仪式、演讲活动、告别陋习与文明握手系列活动。

C社会实践活动：“爱小家、帮大家”、“爱我国家”等系列主题活动。

D习惯养成月：以月为单位，分主题进行以礼仪教育、读书习惯、生活习惯为主题的家文化养成教育。

E科技、艺术、体育、读书节等，促进师生全面发展。

篇三：谁是最没出息的人

谁是最没出息的人

时不时会在电视上看到这样的情况，一对夫妻被自己几岁的孩子弄的焦头烂额、束手无策，甚至为孩子写保证书，给孩子下跪的情况。每当看到这种情况总会不由的在心中暗骂，谁是最没出息的人，这种连自己孩子都管不了的人就是最没出息的人。

养而不教，父母之过。两个甚至更多的成人，面对一个孩子，浪费着大量的时间和财富，却培养出一个熊孩子,做下一些无法无天的荒唐事，美丑颠倒，极端的个人主义，扭曲的价值观，面对这种孩子，父辈是不是会有一种负罪的失败感呢。

忽然感觉古时的株连制度还是有一定道理的，有句话叫福荫子孙，现在一人得道鸡犬升天的现象也不是没有，有不少人由于父辈的原因而走上非常不错的工作岗位，或经营着不错的行当，甚至做了伤天害理之事，而未受到应得的惩罚。还有句话叫祸延子孙，既然享受着父辈的福德，就同样应该继承父辈的罪过。反过来，子孙的罪过，父辈承担些责任也不为过。

孩子在才能上欠缺一点还能接受，最主要的是要懂最起码的人事儿。我们一直再批判中国的礼教是吃人的，但我认为中国的礼教当中还是有许多的可取甚至伟大之处的，德是立身之本，大部分的礼还是教人如何立身的，教导人们如何用仁义道德来维系家族的人伦关系及社会上的人际关系。现在人们开始推崇国学，让孩子学习《弟子规》等读物，就是希望能把孩子先培养成一个人，知书达礼，能在社会上立身立命。

家有千口，主事一人，一家之主的风范已不复存在了。唐宋时期江洲义门陈氏家族，创造了3900余口、历15代、330余年聚族而居、同炊共食、和谐共处不分家的世界家族史奇观，一直被誉为文明典范。这也正是传统的忠孝仁义理念所造就的，不是法律的强制手段能实现的。现在的不少人已经没有家族观念，只有家庭观念。就连小家庭中，也经常看到子不敬父、弟不敬兄、父子易位的现象，遇事更是各自为政，那里还有什么一家之主，也只有在狼群中还能找到这种首领的尊严。

记得看过鲁迅先生一段通过二十四孝中郭巨埋儿对封建礼教的批评，当时也有同感，但就现在看来，我更希望看到这种埋子奉老的画面，也不愿意看到父子为养老问题对簿公堂或遗弃、打骂老人现象的发生。前者虽然被封建礼教吃了，但好歹吃的是个人，但后者却连个兽都不如。

没出息的人好好像越来越多，如今总在提倡法治，人们都学会了用法律武器，渐渐泯灭了亲情与羞耻心，没有一人讲究委曲求全的精神，不管任何亲人让我吃了一点亏，马上就会拿起法律武器进行捍卫，并以此为荣。兄弟、父子法院对峙的情况时有发生，接触过不少村中相当激烈的矛盾，甚至大打出手，找到政府、法院。调解时才了解到双方往往都是近枝兄弟，为一尺宅基地、一个墙头、一棵树，互不相让，轻易牺牲几代人建立的家族感情，真是让人分不清这是进步还是倒退。

篇四：泰山版小学五年级上册品社第一单元试题及答案[1]

泰山版小学五年级上册品社第一单元试题及答案

班级 姓名 成绩

一、填空 （每空2分共52分）

1、古代思想家、教育家（ ）说：“三人行，必有我师焉。”

2、海不辞（ ），故能成其（ ）；（ ）不辞土石，故能成其（ ）。

3、骏马能（ ），（ ）不如牛；（ ）能载重，渡河不如（ ）。

4、生活如山，宽容为径，循径（ ），方知山之高大。

5、我们要能够清醒的认识自己的（ ），善于发现他人的（ ）和（ ），抱着谦虚的态度向他人学习，弥补自己的（ ）。

6、真心为他人( )，能产生巨大的、催人奋进的（）。

7、宽容是对他人的真诚（ ），是对他人发自内心的（ ），也是一种积极健康的待人处事态度。

8、宽容是一种（ ），也是一种的（ ），也是一种（ ）。

9、法国作家（ ）说：“世界上最宽阔的是（ ），比海洋更宽阔的是（ ），比天空更宽阔的是（ ）。

10、“谦虚使人进步，骄傲使人落后”是（ ）说的话。

11、“满招损，谦受益”出自（ ）一书。

12、一个人的魅力所在，不只是他的（ ）、（ ），还包括他的（ ）和（ ）。

13( )与成长如影随形，烦恼是我们成长中必须（）的。

14、困难面前，你退，困难（ ）；你进，困难（ ）。遇到困难不要（ ），要大胆迎上去，加以还击。

二、选择大乐园 。（每题3分 共18分）

1、丽丽双休作业没做完，课代表知道后应该（ ）。

A宽容她，不告诉老师。 B让她抄作业。

C指出她的错误，并帮助她完成作业。

2、下面说法正确的是（ ）。

A一个人的魅力所在，主要是他的能力和学识。

B 宽容就是一切都能忍让。

C 我们要宽以待人，把目光投向更高更远。

3、人人都会遇到烦恼和困难，在困难面前我们应该（ ）。

A知难而退，不做无谓的牺牲。

B尽量回避困难。

C遇到困难不回避，要大胆迎上去，加以回

击。

4、一旦你拥有（ ）的美德，你的一生都会拥有笑

容。

A诚实 B正直 C宽容

5、“满招损，谦受益。”出自（ ）。

A《尚书》 B《庄子》 C《乐府诗集》

6、鲍布·胡佛是一名著名的（ ）。

A 试飞员 B机械师 C画家

7、“山不辞土石故能成其高”是（ ）说的。

A管仲 B伯乐 C孔子

8、下面对烦恼说法错误的是（ ）。

A老师对学习好的同学有偏爱，我很烦恼。

B学习中遇到烦恼是正常的事

C生活中人人都有烦恼

三、我是审判官，对错我知道。（每题3分 共24分）

1、我们要发扬他人的优点。（ ）

2、宽容就是忍让。( )

3、父母吵架，我烦心躲出去。 ( )

4、人各有所长，要取长补短，学会欣赏别人。 ( )

5、我们要微笑面对成长中的烦恼。 ( )

6、宽容就是当别人无意损害了自己的利益并能原谅别人。 （）

7、晶晶和平平发生矛盾，晶晶向平平主动道歉，平平不接受。( )

8、为让小丽学习，小丽的妈妈从不让她洗衣做饭。

( )

9、烦恼与我们如影随形。（ ）

10、我们要懂得站在别人的角度看问题，（ ）

四、名言我会写

答案

二、选择

1C 2C 3C 4C 5A 6A 7A 8A

三、判断

×1 4 5 √ 2 3 7 8 9 10

四、答案不唯一，只要是名言即可。名人名言

1知识就是力量。 ---培根

2天才出于勤奋。 ---高尔基

3走你的路，让别人去说罢！ ---但丁

4浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是

慢性自杀。

---列宁

5读书而不思考，等于吃饭而不消化。---波尔克

6成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。--

爱因斯坦

7 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。---巴尔扎克

8一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。

---卡耐基

生活俗语：

1成家容易养家难。 2当家才知柴米价。

3早晨起来七件事，柴米油盐酱醋茶。 4开门七件事，柴米油盐酱醋茶。 5不当家，不知柴米贵;不拿秤，怎知斤和两。 6不理家务事，不知生活难。(藏族) 7家有千口，主事一人。 8家无主，屋倒竖。 9健妇持门户，胜过一丈夫。 10当家人，恶水缸。 11当家人，泔水缸。

泗店镇中心小学品社五年级上册第二单元自测题

篇五：老 人 言

人 言

不听老人言，吃亏在眼前。凡事要好，须问三老，老人之言，经验之谈。句句良药，字字针砭，虽不中听，实话满篇。为人不听老人言，急急慌慌到眼前。古今多少兴亡事，常有老人言在先。

千里去当官，为着吃和穿。国以粮为宝，民以食为天。人生在世，吃喝二字。鸟为食亡，人为财死。一日不死要吃饭，十日不死要穿衣。开门七件事，柴米油盐酱醋茶；南来北往人，熙熙攘攘皆为利。是艺都防身，就怕艺不真。成人不自在，自在不成人。吃得苦中苦，方为人上人。马行无力皆因瘦，人不风流只为贫。家有千顷，不如薄技在身；家藏万贯，不如日进分文。

世人结交须黄金，黄金不多交不深，逢人只说三分话，未可全抛一片心。莫信直中直，须防仁不仁。心里没玄事，不怕鬼敲门。穷人门前搠落着要饭棍，有亲没亲；富人门

美不美，家乡水；亲不亲，故乡人。路遥知马力，日久见人心。听话听话音，走路看路引。不怕饿死人，就怕分的匀。十人一条心，黄土变黄金。越热越出汗，越冷越打颤，越穷越没有，越有越方便。睁个眼，闭个眼，七个碟子八不碗。驴不走，磨不转，皮底罗子不下面。独个巴掌拍不响，朝里有人好做官。是亲三分向，没亲都一样。猪蹄子煮一百滚子，只朝里勾，不朝外连。

打人别打脸，说话别揭短。饿死别做贼，屈死别告官。吃了人家的嘴软，拿了人家的手短。心直好赌咒，理直不怯官。打了盆儿讲盆儿，打了罐儿讲罐儿，舌头和牙还打架，谁家烧锅不冒烟。好言一句三冬暖，恶语伤人六月雪。

雨不大，湿衣裳；话不多，暖心肠。恼在心里，喜在面上。相与个人开条路，得罪个人搭堵墙。凡人不可貌相，海水不可斗量。早期三光，晚起三慌。人穷志短，马瘦毛长。棒打出孝子。骄养无义郎。有儿常常气，没儿气不长。一步赶不上，步步赶不上。先下

前人栽树，后人乘凉。两虎相斗，必有一伤。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一人不要命，十人难抵挡；一人不要脸，十人也难管。人争一口气，神争一炷香。人敬我一尺，我敬人一丈。捉贼捉赃，捉奸捉双。明枪易躲，暗箭难防。

路不平，有人踩；理不平，有人摆。玩物丧志，玩人丧德。教妇初来，教人婴孩。小心无大差，礼多人不怪。伸手不打笑脸人，冤家宜解不宜结。穷瞒不得，丑瞒不得。三十六计，走为上策。

天阴没露水，人穷没志气。马瘦毛长蹄子圆，穷人说话讨人嫌。有钱之人放个屁，贲儿香酥脆入口甜。龙游浅滩遭虾戏，虎落平阳被犬欺。狮子过河不如狗，凤凰脱毛不如鸡。人挪活，树挪死。人抬人高，人踩人低。是衣挡寒，是饿充饥。花无千日好，人无再少时。莫笑穷人穿破衣，十年河东转河西。有智吃智，没智吃力。靠山吃山，靠水吃水。能大能小是光棍儿，好汉不吃眼前亏。不经一事，不长一智。一人传虚，万人传实。

善被人欺。好事不出门，坏事传千里。要想人不知，除非己莫为。有好汉，没好妻，劣汉娶个花滴滴。没行市，有比市。好男不吃分家饭，好女不穿嫁妆衣。好货不胜好行市，萝卜快了不洗泥。时不至，运不通。手拿扫帚去撞钟，别人撞钟咚咚响，自己撞钟有叉声。烂眼子，肯遭灰。人要倒了霉，称四两盐也生蛆。家门不和外人欺。

一日为师，终身为父。衣不如新，人不如故。天时不如地利，地利不如人和。刀不磨要生锈，人不学要落后。人无远虑，必有近忧。害人之心不可有，防人之心不可无。紧睁眼，慢开口。病从口入，祸从口出。人怕出名，猪怕壮。是非皆因多开口，烦恼皆为强出头。天有不测风云，人有祸福旦夕。量小非君子，无毒不丈夫。小不忍，则乱大谋。种瓜得瓜，种豆得豆。救人一命，胜造七级浮屠。见官莫向前，做官莫在后。先小人后君子，先装人来后装狗。巧妇难为无米之炊，夫妻没有隔夜之仇。身后有余忘缩手，眼前无路想回头。男儿有泪不轻弹，只是未

处。

十年寒窗无人问，一举成名天下知。人要实，柴要虚。玉不琢，不成器。人不学，不知义。有志不在年老少，无知空活一百一。君子之交淡如水，小人之交甘如饴。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。不到长城非好汉，不到黄河不死心。山难改，性难移。狼改不了吃人，狗改不了吃屎。家鸡打得陀螺转，野鸡不打往天飞。水满则溢出，月满则亏。否极泰来，乐极生悲。车到山前必有路，船到桥头自然直。智者千虑必有一失。当面教子，背地教妻。夫妻本是同林鸟，事到临头各自飞。

只要有恒心，铁杵磨成针。有货不愁聘，没货急死人。亲不亲，礼上分。当家才知柴米贵，养儿才报父母恩。劝君莫做亏心事，远兆儿女近兆身。心有聪明莫用尽，要留一份给儿孙。宁让人负我，不让我负人。一日夫妻百日恩，百日夫妻似海深。家有千口，主事一人；千人打鼓，一锤定音。可怜天下父母心。

人的命，天上定。人叫人死死不了，天

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