人生的指明灯作文550

篇一：人生路上的指明灯

人生路上的指明灯

西拉科学校八（1）：吴秀萍 指导教师：景福德

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。点燃蜡烛，照亮了别人，却渐渐牺牲了自己，这就是老师。

有些人说您是清闲的，可以喝茶，聊天；也有人说老师是繁忙的，每天要批改作业、备课；但是，我说：“老师谢谢您！”看到深夜您备课的身影，总能想到您孜孜不倦的教诲。

在人生的道路上，您总能给我指明方向，但有时您也是黑暗中的一丝光明，在我们最失望的时候，您出现了，给我们最大的鼓励与信心。

俗话说：“吃水不忘挖井人”。我能忘掉陪伴我们成长的老师吗？不能，鲜花感恩雨水，因为雨水能让鲜花滋润，高山感恩大地，因为大地能让山高耸，我感恩陪伴我成长的老师，因为老师打开我智慧的大门，在我们成长中充满着浓浓的是爱??

知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。

心怀感恩，知足情福，是炎黄子孙世代相传的美德，一个常怀感恩的人，一个懂得感恩的人，必定是人格健全的人。

教师，多么神圣的昵称啊！这个名字赋予我们的实在太多太多?? 人生路上的指明灯，照亮了我们学习前进的道路，指引了我们未来梦想的旅程。

梦想虽然是一个孤独的旅程，在那个路上少不了质疑和嘲笑，但是那又怎样，即使在孤独也要坚强的走下去！

“学习改变命运，知识改变未来”，在这学习的道路中舞步有您！您不要了祖国一代又一代的花朵，培养了一批又一批的栋梁。 学习的路上，因为有您而快乐，尤为有您而精彩。、

老师，感谢您陪我走过了许多道路，您如母亲一班呵护我们，关怀我们。

永远忘不了您，我的老师，您辛苦了。

篇二：教师读书征文《书籍——我人生路上的指路明灯》

书籍——我人生路上的指路“明灯”

养马岛初级中学小学部 王清

我没有出生在书香门第，但爱书的情怀不减他人；我不是个兴趣广泛的人，但对书却情有独钟；我不曾博览群书，但却能做到手不释卷。因为读书不仅给我的生活增添了色彩，让我的教学绽放异彩，同时也给我的人生指明了前进的方向。

在书中寻找知识

我们是一所农村的乡镇小学，教师不过十几人，封闭的人际交往使教师只能在自己的小圈子里转转，每当到别的学校参观或是学习时，总有井底之蛙跳出坑的感觉。改变学校的现状是不可能的，唯一的途径只能是从自身找突破口，而提高自身素质和涵养的最行之有效的方法惟有读书。方国才老师的《新课程怎样教的精彩》就是这样一本好书。书中既有对新课程怎样提高教师素养通俗的解读和说明；更有对新课程实验教材使用的尝试、探讨与体验，给教师提供更多实践的思路、途径和方法。我把从书籍中汲取的营养广泛的运用到课堂教学中，我的课堂教学连续受到了学校教师、领导的一致好评。曾先后三次参加市优质课都取得了优异的成绩。

在书中寻找智慧

读完《教书匠》，我深深的感叹教育是没有国界的，每一位优秀的教师背后都有一段不平凡的历程，谁都会遇到棘手的学生和问题，但只要尽职尽责，机智的去探索新思想，寻找新方法，就一定会找到教育孩子的突破口，帮助他们成为优秀的孩子。

刚接手三年级，孙爱迪就给我留下了深刻的印象，心灵嘴巧，活泼聪明，又会看眼色行事，我很是喜欢她。一个周五的晚上，我照例让孩子们把桌洞收拾干净。在检查时学生告诉我孙爱迪的桌洞里有好多小奖章。（这些小奖章都是我自己做的，目的是奖励那些在各方面有进步的孩子。）听到这个情况着实让我吃了一惊，因为最近她并没有表现的如此突出。考虑到如果直接揭穿她，定会破坏她在同学们心目中的形象，使她的自尊心受挫，以后会如何发展是我无法预测的。于是在周一的晨会中，我宣布让孙爱迪帮助老师发放小奖章，并强调通过自己的努力得到小奖章才是光荣的。她似乎听懂了我的话，中午吃饭的时候，她来到办公室主动向我承认了错误。本以为这事就这么过去了，可不想几天后的事让我更加气愤。班上一连几个周卖废纸的钱都不翼而飞了，一开始我自认为是自己随手放哪想不起来了，也没在意。可是那天卖完废纸后，我下意识仔细放好的钱也不见了。有学生悄悄告诉我，早晨孙爱迪交作业时拿过老师装钱的小盒子。如果用暴跳如雷来形容我当时的心情一点也不为过。在等待课间的时间里我又翻开了《教书匠》不经意间迈考特先生的一句话映入眼帘“如果你咆哮和厉声责骂，你会失去他们，他们会用沉默还击，他们会对你怒目而视，他们会用一种最不情愿的，厌烦的厌恶的态度对待你的课堂……”我收起愤怒，想找一种淡定的、智慧的方式去解决问题。课间我把孙爱迪请到了办公室并给了她两元钱。“爱迪，老师发现你把小奖章的发放管理的很到位。能再帮老师个忙吗？”她先是一愣，随后自信的点点头。“来，以后你就是我们班的理财小专家了，帮助老师管理好班费好吗？”她赶紧推辞说自己管不好。我笑着说：“老师

相信你。”又一个周后，我照例把钱给她时，她拉着我的衣襟小声对我说：“老师，我有个秘密要告诉你！”这正是我所期待的，但我有把握她已经认识到自己的错误了所以我笑笑说：“让我们一起珍藏这个秘密吧！我相信你不仅有理财的能力，你更能管住自己对吗？”她坚定地点点头，就这样她竟成了我们班里忠实的小会计。是《教书匠》让我懂得了：作为教师，需要把心思用到精巧。教育需要知识，更需要智慧。

在书中寻找方向

能有幸去讲市优质课对我来说真的是一种荣耀，特别是我还选择了具有挑战性的课型——课外导读课。很多人不明白，有人说你职称都评上了，有必要还去遭这样的罪吗？可咱教书育人不只是为了评职称呀。我更想通过这次赛课的经历，锻炼一下自己，让自己的学识再完善一些，让自己的理念更先进一点。

可当真正面对这样一个新的课型，我却感到从未有过的空虚，一颗心总是在迷茫和无助中游移不定。当真正要站在这样一个舞台上时，却发现当初的决定是多么的仓促和不成熟呀？我就像雨夜里迷途的羔羊。多少次夜走麦城后伏案大哭；多少次披星戴月找人赐教。当我一筹莫展时，感谢孔凡升主任和王振华主任不辞辛劳的为我指导，并且向我推荐了一本本好书，《小学语文教师》、《小学语文教育》、《主题阅读ABC》等等，让我不仅学习到新的教育理念，领略到大师的风范，体验到高效的教学方法，而且也让我的课一步步的走向完美，让我找到了前进的方向，让我看到了幸福的

曙光。

书是知识的宝库，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书是进步的阶梯，帮助我不断提高，不断进步。亲爱的朋友们，让我们一起来享受读书的乐趣吧，相信人生路上有了这盏明灯，我们的教育之路会越走越宽，越走越平坦，越走越幸福。

篇三：人生路上的一盏指明灯

人生路上的一盏指明灯

父亲是我人生当中的第一位导师，也是我人生路上的一盏指明灯，他能使我把握住人生的航向，扬帆远航！

我的父亲是一个普普通通的机械工人，但是他却像我人生当中的一位神机妙算的军师，为我出谋划策，又像我的良师益友，与我谈天说地。

他总是告诉我一些大道理，不使我误入歧途。父亲在我的学习方面要求特别严格，总是一丝不苟辅导我做作业。爸爸曾经说过：“知识可以改变人生！”爸爸之所以发出这样的感叹是因为我的爸爸是一名中专生，学历不高，文化水平较低，导致这些事情的根本原因就是爸爸没有学好知识，所以他不想使我也像他这样一事无成，因此他每时每刻都严格要求我！

在生活中父亲教育我勤俭节约，注意卫生。但是我总把爸爸的话当成耳旁风，任然显得十分懒惰，很少收拾自己的卧室，屋里乱得像猪圈一般。父亲却从不打我骂我，而是用那些道理深刻的名言警句教育我：“勤能补拙，笨鸟先飞”，“一屋不扫何以扫天下”。爸爸还教育我要团结同学，互帮互助，“一根筷子容易折，十根筷子难折断。”这是爸爸经常说的一句话。滴水只有放进大海里才永远不会干涸，团结就是力量，力量是铁，力量是钢！

有时我觉得我就像一棵小树苗，父亲就像辛勤的园丁，当我们被狂风吹歪时，父亲就帮我们扶正，父亲给我们浇水、施肥、修剪，我们在父亲的精心呵护下茁壮成长！

父亲就像我人生中的启明星，就像我人生中的指明灯， 一点一点指引我走向成功的道路！

篇四：成功需要指明灯

成功需要指明灯

一个青年画家去拜访名师门采尔：“为什么我画一幅画只消一天工夫，可卖掉它却是整整一年的工夫？”门采尔回答：“请你倒过来试一试，要是你花一年的工夫画一幅画，兴许一天就能卖掉。”后来，事实果然如此。

两种不同的做法，产生了两种截然不同的结果，终究不能创作出优秀的作品，他的失败是必然的。青年画家听取门采尔的建议，用整整一年的时间去反复琢磨，必定会创作出优秀的作品，他的成功同样也是必然的。

道理是一目了然的。在我们生活的这个大千世界，成功与失败是共同存在的。在通向成功的道路上，有了名师的指引，你就更希望获得成功。如果青年画家没有门采尔的指点，他会取得成功吗？如果我们再引探一步可以这样说——人生路上没有指明灯，抑或成功将与你失之交臂，抑或成功的到来是步履姗姗。

为什么说指明灯能使成功的希望更加切近呢？这是因为指明灯本身就意味着一种正确的前进方向，使航行的小船能更顺利地避开风暴和暗礁，更快地向目标前进。即使它遇到了巨大的风浪，因为有了指明灯，它也会航向明确，镇定自如，不至于晕头转向，不知所措，任其漂流了。青年画家得到了人生的指明灯，所以摘下了成功的桂冠。

美国第一个黑人州长，在他获得成功的漫长的过程中，当然也少了名师的指引。读小学时，他上课不爱听课，专门捣蛋。有一次，校长邀他讲话，说他会成为将来的州长。从那以后，他认真学习，终于实现了梦想。在人生和事业上，他实在是一位幸运的成功者；在浩瀚的大海里，他就是一条成功驶向目的地的小船。而校长是他航行中一盏闪着光芒的指明灯。

我们都是大海中的一条小船，在风浪中前行，在暗礁间穿梭，原所有的小船都能找到导航的指明灯，成功地驶向胜利的彼岸。

篇五：成长路上的指明灯

成长路上的指明灯

“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前灯光仍在亮，每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房，??”小时候，母亲就教会了我这首歌，当时只是觉得上口，后来背着书包上学了，有了知识，满满的我就懂得的了其中的真谛，懂得了教师这一职业的神圣与高尚。现在，每当想起这首歌时，总有一股暖流在心中荡漾。

人们常说，儿童是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。一点也不假。当别人放下一天的工作和家人团聚时，你可曾想过他们仍在灯下认真的批改着作业;当别人还在睡梦中陶醉时，他们早已站在了三尺讲台，开始了一天的早自习;当别人在雨天接孩子回家时，他们还在送学生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。这就是平凡而又伟大的老师。家人的怨言，孩子的不满，他们没有过多的解释，因为这是选择，这就是他们的事业，学校就是他们的第二家，所有的学生都是他的孩子。他们懂得，学生是祖国的希望，祖国的明天寄托在他们身上，——这就是我们最可爱而又最可敬的人。

有人将老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，他们是我么们成长路上得指明灯。为了学生，他们不知牺牲了多少个日日夜夜，为了学生，他们放弃了休息日和家人团聚。有人讥笑老师傻，说这个职业又累又不挣钱。我曾经问过自己的一位老师，当初为什么选择这一职业，。他只是略唯一笑，我喜欢这个职业，喜欢我的学生，看到学生成长、进步是我最大的快乐。多么朴实的话语，学生小小的进步是对他们最大的回报，因为他们深深的懂得：祖国的繁荣，民族的昌盛，都在下一代这些学生身上，他们懂得学生就是一切。为了祖国的明天，他们仍在自己的岗位上默默的耕耘着。

静谧的夜晚，当人们都准备入睡时，他们又要为新一天备课了，偶尔热一阵凉风吹来，亲爱的老师，该关上窗，添件衣服了。

此刻，站在这里，没有华丽的词藻，所有的语言都化作最最真挚的祝福。作为一名学生，我想对所有的老师说，老师，您辛苦了，多注意您的身体。想

对所有的学生说，闲暇的时候，常回校看看，常到老师那儿坐坐，别忘了成长路上那一盏盏指明灯`

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