中秋班级晚会作文周记

篇一：中秋节(周记)

2014．9.8 星期日 天气：晴 早晨，我刚刚起床，人就异常兴奋。因为今天是八月十五，一年一度的中秋节终于来了。今天一大清早，爸爸妈妈还有我就一起到超市买菜，月饼等食物。下午爸爸妈妈都在厨房里忙着杀鸡，杀鱼，切肉，切菜，忙的真是不亦乐乎。

吃晚饭的时候，我埋头吃饭，简直有点狼吞虎咽似的。不一会儿，我就第一个吃好了饭。我马上去做好了赏月的准备工作。

等啊等，我始终没能揭开月亮神奇的面纱。不禁让我想起了嫦娥奔月的故事，人们是为了纪念嫦娥才将八月十五定为了人们企盼团圆的中秋佳节。还令我想起了一首脍炙人口的名诗《静夜思》:床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这首诗表现了诗人李白思念家乡的感情。使我不时想起了驻守边疆的战士在中秋节这个日子里不能与家人团聚。

这月亮怎么还不现出真面目，我想一睹书中所说:多么圆，亮，大，美丽的中秋月亮啊！我百思不得其解的去询问家长，原来因为今天的天气原因，没能如我所愿的看到中秋节的月亮，但是我还是十分开心。

中秋节的来历也有人说是当时老百姓们为推翻元朝的暴虐统治把”杀靴子，灭元朝；八月十五家家齐动手”的纸条放进月饼里互相传递！到了八月十五元朝被老百姓们推翻了．也许我们现在吃月饼是为了庆祝胜利的喜悦吧！也有人说中秋节是丰收的季节，是农民们体验享受丰收的喜悦与高兴吧！

中秋节是快乐的，是团圆的象征，是充满喜悦的象征，让我们共同欢过这个有”意义”的”中秋节！” 吧！

篇二：一篇周记

一篇周记

On Monday I went to TingVoa.com Bookstore with my classmate. We bought many books. On Tuesday I went to my grandmother's with my mother. We went back in the afternoon.

On Wednesday I did my homework at home. Then I had dinner in a restaurant in the evening. On Thursday ,Friday and Saturday I stayed at home and did my homework. On Sunday I went to buy running shoes with my classmates.

Then I did my homework after I went back.

篇三：8-3作文：周记

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附：

周记的写作要领

周记是每周一次，记录自己的思想、学习、生活情况，其内容不限，形式多样。写好周记对提高学生作文能力十分有益，因此，教师

要从周记的内容、形式和注意的问题等方面对学生进行指导，使学生掌握写好周记的基本方法。

一、选择有意义的内容

教学中多数学生反映，周记不好写的主要原因之一就是不知道写什么。他们觉得实际生活都是简单的重复，要么是学校——餐厅——宿舍三点一线，要么是学校——家里两点一线，没什么好写的，因此提不起兴趣。学生写文章往往求大，而忽略了身边值得关注的小事。

针对这种情况，我引导学生从生活的具体小事中选材，其内容不限，但要以小见大，以小悟大，从小事中悟出哲理，因为惟其“小”才有可能独特，而文章恰恰贵在独特。但是生活中的具体小事很多，要选择自己熟悉的、有感悟的那些有意义的内容去写。

例如，有一位同学的周记——《一丝不苟》，仔细描述了自己早晨起床后，用梳子“执着”地梳理额前一绺头发，直至“顺服”的过程。我以此为例告诉大家，虽然这位同学描写的是一件无聊的小事，可是他把梳理头发的过程描写得具体生动，突出了“不服输”的主题，这比记流水账好得多了。随即我进一步引导学生由此及彼地展开联想：如果能把这种精神用到学习工作上，还有什么做不成的呢？这样一点拨，学生就从中受到启发：有意义的事情，不一定非得意义重大、思想崇高，自己的生活琐事，只要能写出切身体验和感悟，也是值得一写的。

二、用恰当的形式表达

由于周记的内容不限，其表达的形式应根据内容的不同而灵活多样。不同的内容应该用不同的形式去表达。为便于学生掌握不同周记内容的写法，我着重从周记的题材上对学生进行指导。

（一）记人记事

写人要把人物写丰满，着重表现人物的个性特征。写人物的方法有很多，我给学生强调了两点。一是运用外貌、语言、动作、神态等描写勾勒人物，把人物写具体。二是捕捉生活中的细节把人物写生动。此外，还有景物烘托、正面描写和侧面描写相结合等。

如一个同学在周记《有你真好》中写到自己丢笔后的表现：“??我走过去，不分青红皂白一把把笔夺过来：‘干嘛偷我的笔？’你一愣，刚要张嘴说话，我仍旧不依不饶，咄咄逼人：‘你要是喜欢，我可以送给你，何必小偷小摸！’你火了，腾地站起来，嘴唇哆嗦着：‘谁拿你的笔，你别血口喷人！’??”这一段人物描写具体生动，把“我”的鲁莽、急躁的特点鲜明地凸现了出来。另一个同学在一篇题目为《暴风雨》的周记里写到班主任发火前的样子：“只见他的眉头紧紧皱着，似乎能夹死一只苍蝇??”小作者观察很细致，这处夸张的细节描写，给文章增色不少。

记事不仅要把事件写完整，过程写具体，还要写出事件的曲折波澜。怎样使事件生波澜呢？除了事件本身的曲折性外，我给学生讲了悬念法、误会法等技法。有一篇题目为《意外》的周记，开头这样写到：“上课铃声已经响了，同桌还没有来。她一向很少迟到的，发生

篇四：以“考试”为话题的优秀周记

编者：月考后，学生情绪纷纷，于是布置他们围绕“考试”写了一篇周记，让他们释放一下情绪，也便于引导他们正确对待考试，提升学习的正能量。结果有17人评为优+++（三个加），4人评为优++++（四个加）。评为三个加的同学是：周佳鹏 高懿蓉 许心怡 王航 梁园 周怡凡 谢奔 罗展仪 颜颖慧 胡宇 周承懿 李雨桐 李奕瑄 侯文州 曾星超 张峻源 柳汀。

四个加的文章特与家长共享，你们可以留言喔！

大话考试

1405李雨欣

有谁比陶渊明更有资格谈论田园吗？有谁比阿姆斯特朗更有资格谈论登月体验吗？有谁比爱因斯坦更有资格讨论发明创造吗？有谁比学生更有资格讨论考试吗？哈，今天咱们学生也来大话一话这考试！ ——题记

情人美酒，如痴如醉

月考结束，考试不再是以前我们爱他的单纯美好的蚩蚩模样，他二三其德，伤透了学渣们的心，瞧瞧教室里、寝室里被负的泪人儿们！大家为考消得人憔悴，然而考试至于暴矣，同学们开卷四顾心茫然。前几天明媚美好的艳阳天，一出成绩瞬间转阴，大家不禁哀号道：“今我挂科，雨雪霏霏！”学霸忠劝道“将刷题，笔莫停”，学弱无奈道：“曾经沧海难为水，除却中国不是考。”可是中国学子的痴心不可惩，纵被考试伤害千万遍，两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！

考试这美人儿迷了我的心窍又弃我而去了，三年送目，无动于衷。呜呼！我说不出话，我知道，真的勇士是敢于正视惨淡的分数的，可是高分之比低分就像黄酒之比老白干：考了高分，好！满面春风微醺，脚步也轻飘飘的了，眼神也就飘忽游移看不清人了，多美妙的小酒！考了低分，哈！猛酒下肚，浑身一个激灵，酒劲一上来直冲脑门，高压一震两眼一黑瘫倒在地不省人事。美酒虽醇，我也不愿贪杯伤身呀！

无奈，考还是老师们的法宝，分也还是学生们的命根。当我奋不顾身地投入学海中搏浪时，我也并不感到孤立无援了——我大天朝的千千万万学子正与我同在，我们一起生活在这以考试考察人才的制度之下。

好！怎么不好？！

看看古中国那世袭制和九品中正制！不考试，你未必想倒退回去那么搞吗？未必你还想在十四亿人口的天朝搞人人平等轮流执政？考试无疑是现今我们能找到的最公平的方式了。

老潘说：“高考被学生和家长骂了几十年，但是仍没有被废止，说明这个制度至少是有它的可取之处的”

姚颖说：“感谢高考，它让一个社会最底层的女孩拥有了光明的未来。” 啊呀！高考好啊！大家的门槛都一样了，不管你什么性别、什么民族、什么身份、贫穷还是富贵、健康还是疾病、美貌还是丑陋，参加高考吧！考得好，出路自然明朗开阔了，你有才能，高考会看见，名校会通过你的高考成绩看见，属于你的美好人生会通过你毕业的名校看见，多么完美的逻辑！多少朝代因为科举制昌隆？高考实在公平！你不喜欢？你换个制度给我看看？

呸！考试是什么？能吃吗？

啊！忍了好久，从一个学生的角度，实在办不到不骂考试，于是我要开始了。于是我们每天都在为考试学习着。好好学！考个好成绩！考个好大学！找个好工作！“大学”站在分数堆积成的高山上微笑着，被迷了心窍的学子们背着被迷了心窍的父母和老师们给的包袱，疲惫得麻木无力，还要拼尽全力地往上爬。一次考试决定了中国万千学子的终生命运，三天时间概括了十五年寒窗的泪与痛。公平哟！公平到整个社会衡量人的标准只剩下分数一种了。考了高分进了名校，人生就美满了吗？怕是只剩下灯前苍白纸张的童年记忆和干涸的创造力与想象力罢了。天性的束缚使婀娜的杨柳被砍去枝节长成笔直僵硬的樟树，本就低矮的灌木因唯一的目标被拔之助长，考试这个公正的通道不允许与它形状相异的事物通过，于是多姿多彩的个性与异想天开的头脑被迫变得千篇一律，桀骜而不愿屈就的被挡在社会的大门外，甚至沉沦下去了。

为了高分作文，我们说假话；为了老师的“特别关注”，家长们送礼；为了考个好成绩，我们放弃自己的兴趣，放弃体育锻炼，甚至牺牲睡眠。我们失去了自己本该有的。十几岁的青春光华，有多少流逝在厚厚的眼镜前和僵硬的骨骼间！

写到这里我换支笔芯，窗外阴沉的天气与我一样愤怒与压抑了。

人们只有通过考试才能证明自己吗？

我不想犯政治错误

只注重成绩，忽略学生综合素质的发展和全社会对考试的看重注定这一制度不会被学生们喜爱。一个制度没有被废止，并不代表它不应被废止。我们既然已经看到这制度的不足，就应该做出努力改变它的尝试。

面对既有现实，哀声载道和回避抱怨不可取。眼下我们只有正视考试，为之努力，到了我们的时代，我们才有可能探索出新机制，全方位评价人才，多样化衡量标准，鼓励不同的声音和大胆的想法，使一项制度真正的因人而生且服务于人，避免僵化死板的教育对人的损害与摧残，尊重学生本人，使他们的青年时代舒展才情、展现特长，告诉社会他们的特殊闪光点的自由舞台，逃脱被拴在书桌上的幼年，最终拥有了健全的人格、全面的能力，然后创造出真正新的东西。

现有的东西必然将被取代，事物总归会向更好的方向不断发展，我也始终相信这一点。“考试”在所有国人的共同努力与探索下一定将更趋合理与完善。毕竟新的篇章和美妙的福音，总是由人带来的。要有信心。

天朝考试说

1405刘达琳

考，即为测；试，则为试题也。然何为考试，测之以题，举才华横溢于考场者，其目的也，为筑国家之栋梁，抱学子鸿鹄之志，表象如此，实则……

从古至今，考生最悲催

纵横古今，阅览中华上下五千年，不难寻其规律，唯有延科举方能育盛世。“科举”一词名噪一时，更是被誉为“中国第五大发明”，暂不提八股文时期发

展的低潮，我们大科举的影响延续至今哪，没错，现在让“无数学子尽折腰”的高考则是科举的转世，而在中国这个摩肩接踵的人口大国，这一影响更是波及了数以万计的学子毁了无数的童年。古代的文人们，有的“苦读寒窗最后飞黄腾达”，而更多的人则是“碌碌一生咬文嚼字一世却也免不了饿死街头”。以考试为目的的读书，这辈子就被文字圈禁在了科举中，考生，苦者，哭着！现在的考生们，在高考的束缚下照样是每日苦读，看起来差别甚小，其实不然，科举年年有，越挫越勇者大有人在，高考之威力则在于，没有人可以承受他人的眼光一次次重复参加高考。高等应试教育下的考试，不如说是一道门槛，跨过去者，是在为“中华之崛起而读书”，成绩差者，只能是“为反衬成绩优异者正在为中华之崛起而读书”罢了。十年多书香熏陶下，努力终是化为泡影。当今世界“一将功成万骨枯”的考场如战争正不断上演重复。不得不叹，学生，泪者，累着。

莘莘学子，久经沙场，意志弥坚

考试“来着而不可拒”，学霸们则是“来者不拒”。亲眼看见的他们：“任凭风吹浪打，胜似闲庭信步。”他们有“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的气势，考试这点小事，不足为提，然而“古来征战又得几人回”？未还之人的苦痛又有多少人知道？作为一名徘徊在及格线的学渣，对此更是深有体会。特别是当考试成为了反映学习情况和态度的工具，问题就来了——压力，压力，如果成绩反映学习效果，那是否成绩差就代表上课没有认真听讲呢——或许家长们都是这样认为的吧，他们注重的结果，却没看到许多人其中付出的泪水，汗水，过于注重成绩的他们给了学子们太大的压力，除此之外，将自己的前途与未来，还有那些年复一年学习的时光，独孤一注的压在那几张薄薄的试卷上，压力又怎么不大——这就是天朝考试制度的缺陷，更成为了学子们心中最大的痛，‘我心伤悲，莫知我哀’啊，但制度不可轻易改变，“能屈能伸方为大丈夫”抱怨可以有，谩骂可以有，考试也是必须有，“千里之行始于足下”，一步步走，相信“功夫不负有心人”，偶尔出现相对误差，也应“待从头，收拾旧山河”，天朝学子，不惧雾霾，又何惧考试？！

老班曾告诫我们：“意识超前”

苏轼曾说：“诗酒趁年华”，可我们的年华是献给梦想还是葬送给了考试，我们戴着厚厚的眼镜，手上布满了老茧，每天的各种“奋斗”的提醒萦绕耳畔，每每想呐喊却像被扼住了喉咙，可是如果有一天没有了高考这座独木桥，我们又该怎样到达远方？那些拼命抱怨应试教育毁了自己一生的人，即便没有应试教育，或许仍然会一事无成，山重水复疑无路，未曾想到路就在脚下。考试并不是成功的唯一通道，却是必经之路。有的人沉迷于学习之外的自由，可他们终会发现，自由离他们越来越远。这时，才会醒悟，那些曾经叫嚣着要逃离的日子，才是不自由中的自由。一个时代造就一代人，因为生存在这个时代，我们的选择就会受到时代背景的制约。老班曾告诫我们：“意识要超前”，不要只看见现在的苦于累，从长远角度而言，考试，真的一无是处吗？静言思之，则会明白：存在即为合理，被我们唾弃的考试制度，延续千年而不败，它带给社会甚至个人的至少有一点点被认可的益处。对学生，它给予了一个发掘自己长处的机会，并指明了未来的方向。于国家，它集齐天下贤士，集思广益，将发展中国家的前路指向了一片以科技为主体的光明(?我自己都看不下去了，真的

特别像写政治书，原谅我原来是政治课代表)。

梁任公《少年中国说》大概每个人都会背上那么一段：“潜龙腾渊，鳞爪飞扬，乳虎啸谷，百兽震惶。”但是，如果你想浪迹天涯，至少你得先学会掌舵，如果你想先翱翔，你至少让自己的寓意丰满。

何为考试，考，考验是也，试，试验也。天朝之考试，或苦或累，然以教学生掌舵之技巧，助学子丰满其羽翼为己任。

考试？考试！

——1405曹恺悦

考试，意为通过书面或口头的提问方式，考查知识和技能。考试，作为一种历史悠久的人才选拔方式，一直沿用至今，并且经久不衰。

然而，对于我们大部分学生来说，这两个字却成为了我们最不愿提起的东西，最不愿聊到的话题，甚至是最不愿触及的梦魇。

就拿这次的月考来说吧，成绩还未正式公布，就已经有人像是预感到了什么，提早的兑现了剪头发的诺言；周日返校的晚自习，整个教室都弥漫着一种躁动不安的气氛，有一点儿风吹草动，都有人惊恐的望向窗外，生怕有人送来答卷或成绩单之类与月考有关的物品，只盼望着能晚些面对现实。周一，陆陆续续地有一些科目出了成绩，有些消息灵通之人潜入办公室打探情况，并向我们不断地提供最新消息:某某真是太厉害了，物理是最高分啊；语文出成绩了；某某简直不得了??于是，人们便向学霸们投去羡慕乃至嫉妒的目光，然后低头看着自己的试卷，轻者沉默良久或扼腕叹息，重者则仰天长啸或轻声抽泣。 于是，有人心灰意冷，有人怨声载道，有甚者开始批判我们的教育制度。想来这些行为也并非不可理解，看看我们桌上高高堆起的书山，或许对我们承受的压力有了一个粗略的了解。

但在此之外，又是另一番图景。

“学霸”们在一片艳羡声中，解答着广大人民群众提出的疑难问题，有些反应灵敏的，已经三五成群地，拿着一张张“惨不忍睹”的试卷，涌向办公室分析试卷了；一位刚刚还在掩面哭泣的女生，现在已经擦干了眼泪，晃动着笔杆，写下了对自己之前学习状况的总结，及对出现问题的分析。

若没有了考试，那这一切的一切就都不会发生。虽然不会再有人为之寝不安眠，食不下咽，却也不会再有人因发奋努力而废寝忘食；虽然不会再有如山的压力，却也不会再有进取的动力；虽然不会再有紧张、压抑和焦虑，却也不会再有竞争、向上与拼搏。没有考试，我们如何检验自己一个阶段的学习效果，如何发现我们存在的问题与不足？如何改进自己的学习方法？目光放长远一些，没有考试，我们如何公平公正地选拔人才，如何改变自己的命运，如何让自己的灵魂在一次又一次的洗礼中，变得更加强大？

你可以抱怨，但你不能抗拒；你可以发泄，但你必须面对现实。放宽心，你便会发现，它并不是洪水猛兽，而是一个随时可以激发你斗志的良师益友。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:中秋班级晚会作文周记)

考试 ·历练

——1405朱莹

几乎每一个人都有过学生时代，每一个人也经历过考试。小到月考、段考，大到中考、高考。细细数来，怕是经过了上百次考试。这庞大的考试次数，也许你不以为然，然而又何尝不是一种历练？

依然处在学生时代的我正在经历考试。每当把自己用心填满的答卷上交便有种淡淡的成就感，但每当答卷下发看到卷面上刺眼的“×”就有深深的挫败感。“为什么这次又没考好”“为什么这道题这么简单我还会错”“为什么他人进步了我却在原地踏步?”种种问题总是挤满我的脑袋，那种胀痛感我深有体会。在旁的同学还在抱怨着自己不满意但在他人眼中已经是遥不可及的分数，看看自己的答卷，折叠、塞回自己的课桌抑或是紧盯着鲜艳的分数不自觉湿了眼眶。这种折磨、这种苦痛，在现在仍是学生的我有些承受不起，但又能怎样？只得默默扛着，在同学的安慰、老师的开导、家长的劝诫中也算是抚平了伤口。这又何尝不是一种历练？一种精神的历练。在自己努力过后，却得不到回报。也许是自己不够努力，又也许是自己陷入了错误的学习迷途。各种原因想过之后，反思得出结论，我们又整理好行装继续出发。在这样一个过程中，我们经历了一些事，明白了一些事。这是一种历练，一种伟大的历练。我们伤痕累累，却依然前进。

考试是一种历练。在数次失败过后。不！没有绝对的失败。在数次考试过后，发现并解决自己的问题过后，我们就是英雄。就算是取得高分，我们仍旧不卑不亢、谦虚谨慎，还是骄傲自大、目中无人？这也是一种历练。在得到回报时，不急于兴奋或者不急于抱怨，而是沉静下来从容面对并激励自己要再接再厉。这种心态是正确的，能帮助我们达到更高的目标。这种历练，恐怕是学生时代特有的吧。

作为学生的我，必须要接受这种历练，必须要接受考试。这种在现在看来最公平竞争的方式、这种检验学习成果的方式。

也许你现在还在为几天前的考试成绩而郁郁寡欢，或者为几天后的考试而担心受怕。但，少年，坦然接受历练吧。路上虽然艰辛，但总会有掌声与鲜花。

篇五：班级周记

班级周记

2013年4月7日——4月14日为本学期第七周。总体来说,本周班内情况一切正常。班里的兄弟姐妹们仍以积极的态度去学习,积极参加各项活动,纪律良好全部出勤，秩序井然。

这周的纪律可圈可点上课纪律挺好没有逃课的，上课大家都专心听讲认真做好学习笔记。考勤方面没有迟到的没有早退的，大家都按时到达教室上晚自习。早操大家都积极参加，虽然很累但大家都坚持，这就是同学们最近的情况。

最近，上课时大家积极跟着老师的思路走，积极开动脑筋上课气氛活跃。大家以一种充满激情的状态去学习去思考，我相信这样一定会提高大家的学习效率，我们班在期末考试中“零”挂科的目标指日可待。

班级同学有的加入了院学生会并成为其中的一员，本周星期三晚上，团委书记孙健老师给我们这些加入学生会的同学开了一个见面会。告诉大家好好表现，认认真真做事，踏踏实实做人。一起为学院的学生工作奉献自己的一份力量。

每一天都是一个新开始每周都是一个新起点、新征程，班级是大家的希望大家积极为班级建设努力，作为班委不仅能将平日中学习的专业知识实践在对班级的管理上，而且还可以在管理中发现问题，从而在学习中得到解决。作为学生干部，不仅锻炼自己，同时也帮助了别人，带着新目标伴着好心情让我们在自己的田野里尽情驰骋吧。

田晨写

作文素材