我想和你拥有一个家

篇一：亲爱的,我想和你有个家 过这样一种生活

引导语：亲爱的，我想和你忘记过去；我想和你快快乐乐；我想和你得到所有人羡慕；我想和你一起面对烦恼；我想和你有个家，过这样一种生活。1. 躺在你的腿上看电视，指手划脚地叫你给我拿吃的。

2. 制订两个人的管理条例，约定生气冷战可以，但是不许超过25秒。

3. 一起开车去一次很远的地方，手拉手的向路人问路，沿途拍下所有的美景。

4. 每个季节都买一套情侣装，每次出门两个人的衣服都要相配。

5. 永远都用相同款式不同颜色的牙刷、毛巾和杯子，只盖一床被子。

6. 每次单独出游都带给对方礼物，哪怕是一片树叶、一块石头。

7. 有空就一起亲手制作家里的摆设，把自己画的画挂在墙上。

8. 想抱抱的时候告诉你，一定要得到满足。

9. 每次你做饭我都吃得饶有兴致，然后主动要求洗碗，当然如果是我做饭你要表现得更加出色。

10. 主动替对方的家人考虑，说出对方想说又迟疑的话。

11. 如果老人愿意，在过年的时候，把双方的老人接到一起。

12. 每个月拿出一点钱存起来做一个奢侈基金，如果谁有什么有点奢侈的愿望，两个人商量着用这个钱来完成。

13. 和对方的朋友都搞好关系，常常四人约会，或一同出游，等有了小孩子就一起过周末。

14. 不管和谁争执，始终两个人站在一边。只在没有别人的时候吵架，当然是不可避免的时候。

15. 你生病的时候陪你坐在床上，把你的头放在我的胸前，一起看电视，喂你吃药，陪你去打针。

16. 偷偷的买回你想买却没舍得的东西。

17. 不论走到哪里，都惦记着对方的父母、兄弟姐妹，给他们带礼物。给自己父母买礼物的时候说是对方的主意。

18. 在外人面前夸奖你。

19. 高兴的时候帮你擦头发，吹干。

20. 冬天的时候在家里吃火锅。

21. 一起游泳，锻炼，打球，攒钱买2张健身俱乐部的会员卡。

22. 在你工作的时候不打扰你，帮你沏茶，送点心。

23. 加班回来不管多晚都等你一起睡觉。

24. 时常拍大头贴，贴满可以贴的地方。

25. 如果对方和朋友出去玩，自己不能同行的时候，也要乖巧地等待对方回来，毫不抱怨。

26. 在房间里摆满两个人的照片。

27. 在你下班的时候突然出现在你单位门口，时常想着给你惊喜。

28. 一起选床单和窗帘的颜色，还有家里的每样家具，装修的时候亲自到现场监督。

29. 过年放鞭炮的时候你帮我捂上耳朵。

30. 一起手拉手地走在没有脚印的雪地里，用呵出的白气给对方捂手。

31. 夜里醒来的时候亲亲你，接着睡。

32. 有了好消息或者坏消息第一个告诉你。

33. 凡事都互相商量，但是尊重对方的选择，并无条件支持。

34. 一起度过每一个生日，尽量和父母一起，如果不行，至少要打电话给他们。

35. 站在栏杆边上，享受你从身后抱着我的温柔。

36. 用相同的银行密码。并熟记对方的QQ、MSN、邮箱的密码，但是彼此保留一些私人空间。

37. 下雨的时候只打一把伞。

38. 认真听你说话，不自作聪明。

39. 好好利用每个7天长假和年假，陪伴对方完成梦想。

40. 每次拜拜都先祈祷父母平安健康，然后是祈求能够永远相爱。

41. 养一盆花，互相提醒着浇水和给它晒太阳。

42. 在公车上不扶着扶手，只搂着你的腰，偷偷地亲你，跟你脸上蹭来蹭去。

43. 如果你喝醉了回家，请相信，如果我有一点不快，全都来自于心疼，但是我仍然会耐心地照顾你。

44. 记得你所有爱吃的东西和不爱吃的东西，我们一起克服挑食，喂对方吃下原本不爱吃但是有营养的东西。

45. 不去计较吵架后谁先让步。

46. 承担对方的所有，如果有意外发生，替对方完成所有的心愿。

编后语：亲爱的，只要和你一起平平淡淡也无所谓；亲爱的，只要和你一起放弃所有也无所谓；亲爱的，请你相信我，只要有你在我的梦一切都近在咫尺。我只是想和你有个家，过这样一种生活。

篇二：我想拥有一个完整的家

我想拥有一个完整的家

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！你们工作忙吗？女儿给你们写信，我有很多话想对你们说。

记得在我三年级的时候，你们离婚了。在你们离开的那一刻，奶奶紧紧地抱着我，我大声哭喊着：“奶奶，我要爸爸，我要妈妈 ??”可你们连头也不回地走了。你们知道吗？那段时间我的情绪有多低落吗？我常常故意惹奶奶生气，常常闹着爸爸和妈妈什么时候回来， 奶奶默不作声，辛酸的泪水溢满了她的眼眶 ??

后来，我每天自己去上学。有一天放学后，天空忽然乌云密布，不一会儿，就下起了雨，别的小朋友都被自己的父母接走了，只有我一个人坐在小板凳上，焦急地等待奶奶的到来。奶奶来了，我非常兴奋。在回去的时候，我小心地对奶奶说：“爸爸妈妈要不要回来。”

爸爸妈妈，我想对你们说：爸爸妈妈，现在我的学习很好，学校的每次活动，我也积极参与。比如：画手抄报，科幻画，书法。爸爸妈妈您知道不知道，当我看见别的同学牵着自己爸爸妈妈的手时。女儿我的心就会一酸，泪水夺眶而出。可能你们离开我，各自有一个家，生活得很好，你们想过吗？我就没有家了，我是离不开你们的！爸爸妈妈我是多么希望你们在一起。那样我就会拥有一个幸福完美的家庭。

爸爸妈妈你们要花一些心思来想一想我，因为我真的很想你们，离不开你们！

祝你们身体健康！

你们的女儿：郭夏新

２０１５年４月２８日

篇三：共同拥有一个家 巫婷婷

《共同拥有一个家》

教学内容： 1、学唱歌曲《共同拥有一个家》；

2、了解SOS儿童村。

教学目标： 1、情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，增强孩子们对弱势

成员的关爱，增强关心别人、乐于助人的爱心。

2、知识目标：能用富有表现力的、自然的声音有感情地演唱歌曲，能正确演唱附点四分音符、切分音和一字多音；了解SOS儿童村。 教学重点：感受音乐中传达的“爱”的主题。

教学难点：用富有表现力的声音演唱歌曲，唱好附点四分音符和切分音。 教学过程：

一、故事导入

1、（背景音乐：《共同拥有一个家》的伴奏）“这是一个寒冷的冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下着，天渐渐黑了，透着玻璃，昏黄的灯光显得格外的温暖。大伙儿都躲进暖烘烘的小屋里，吃着热气腾腾的饭菜，说着一天发生的许多有趣的事情。大地到处都是白茫茫的一片，路上没有一个行人。（停顿）突然，风儿传来了布娃娃的哭声，她哭得那么伤心??（停顿）小朋友们，如果你遇到了这只伤心大哭的布娃娃，你会怎么做呢？”（引导：你会转头就走当作没有看到，还是上前去关心的和她说些什么话呢？）

【设计意图：创设情境，激发学生的学习兴趣】

2、学生说一说自己的想法。

3、师：同学们真有爱心啊，让我们一起来听听布娃娃伤心大哭的原因吧。（继续播放课件，布娃娃的录音，背景音乐《我想有一个家》）

4、师：现在小朋友们知道布娃娃伤心大哭的原因是什么了吗？学生回答。

5、师：你能体会到她的心情吗？生：伤心。。。。

6、师：你们怎样去安慰布娃娃呢？

7、师:我们小朋友真有爱心，表扬一下。有一个小妹妹也和你们一样很有爱心，她对布娃娃唱了一首歌，我们一起来听一听。

（播放课件，背景音乐《共同拥有一个家》原声。出示歌词）

【设计意图：通过背景音乐《我想有个家》和布娃娃的录音的播放，让学生感受布娃娃的伤心，激发学生内心对弱势群体的爱心，初步感受歌曲《共同拥有一个家》】

二、新课教学

1、师：小妹妹她对布娃娃唱了些什么？（学生回答）

2、师总结：原来啊，这个小妹妹是想把布娃娃带回家，分给她一半妈妈，和她共同拥有一个家！（出示课题《共同拥有一个家》）这首歌曲真好听，你们想不想学，然后对布娃娃唱起这首歌，深情地邀请布娃娃跟我们一起回家？

3、师：今天我们就来学习这首歌曲《共同拥有一个家》，请大家仔细欣赏，感受一下歌曲的情绪。

师：欣赏完了，我们大家来说一说歌曲的情绪是怎样的呢？

生：优美、感人。。。

【设计意图：通过初步欣赏歌曲，让学生感受歌曲的内在的情感，培养他们的音乐感受力】

4、师：这首歌曲很美很感人，想唱好它很不容易， 歌曲中许多地方运用了附点四分音符的节奏，这些附点四分音符的运用，使歌曲的语气更加亲切，更能表现出无私的情感。请同学们在歌谱中把所有的附点四分音符节奏找出来。（生上台指出）

5、师：让我们看看正确的答案，（点开色块）老师要求大家把这些附点四分音符学会，还要唱准。

6、师：首先跟着老师把这7处难点学习一遍。（包括其中的切分音和一字多音的演唱方法）

7、师：请同学们唱一唱。

【设计意图：通过对歌曲中的难点的-附点音乐、一字多音和切分音的学习，加强学生对音乐知识的巩固】

8、师：同学们把难点学会了，真棒，我们终于可以学习整个歌曲了，首先请同学们有感情的把这个歌词读一遍。

9、师：下面听老师来读一遍，看看有什么特别的地方？

生说一说

师：我们这个歌曲分为两个部分（点开色块）

10、师：在歌曲的第一部分，老师读的非常轻柔，而第二部分读的充满了激情。因为，第一部分表现了小妹妹看到了布娃娃在伤心大哭，上前轻轻的问了布娃娃一些问题，不能把她吓坏。第二部分，小妹妹热情邀请布娃娃和她一起回家，歌曲情绪也就激动了起来，所以第二部分我们在读的时候也要激动一点，下面先听老师把第一部分唱一遍。（师范唱）

11、教唱歌曲第一部分。

师：跟着老师一句句的唱一遍，注意它的情绪，要轻柔一点。

师：第一部分同学们学会了，下面听老师来唱下第二段，听下感觉。 接着一句句的教唱，（注意不能叫，不能喊，强调最后一句唱准时值）

12、完整地演唱歌曲，注重歌曲情绪的体现。要教师对学生的演唱加以指导。

13、再次听赏歌曲，了解歌曲的演唱形式。

（领唱和齐唱）

14、分领唱和齐唱来表现歌曲，请一位同学领唱，其他同学用哼鸣唱法来表现歌曲的前半部分，后半部分轻声的唱歌词。（跟着歌曲伴奏）

【设计意图：把歌曲分为两部分进行教学，是为了指导学生用不同的声音去表现歌曲，培养学生的音乐表现力】

三、拓展知识 、情感教育、音乐欣赏。

1、歌曲欣赏《妹妹背着洋娃娃》

师：我们同学们唱的真棒，布娃娃听到了这样优美感人的歌声，你们觉得她愿意接受小妹妹的邀请跟她回家吗？让我们来看看小妹妹把布娃娃带回家后，他们是怎样生活的。（点开，欣赏歌曲《妹妹背着洋娃娃》）

师：听完了歌曲，你们觉得布娃娃的生活怎么样？

生：开心，高兴、幸福。。。

师：布娃娃开心的笑了，那是因为小妹妹全家给了她温暖，给了她爱。她再也不会觉得孤单和害怕，她觉得很幸福很快乐！

【设计意图：通过欣赏儿歌《妹妹背着布娃娃》，让学生感受布娃娃的开心，让学生知道，原来帮助别人给别人温暖，可以给别人带来欢乐和希望】

2、介绍SOS儿童村

师：这个世界上还有很多像布娃娃一样命运的小朋友。他们一生下来就是残疾或者是孤儿，他们该怎么办？别担心，社会这个大家庭给了他们温暖的家，这个家的名字就叫做SOS儿童村。（多媒体出示SOS国际儿童村的图片资料）

师介绍：SOS是国际性组织，为了帮助孤儿，在世界各地都设立了SOS儿童村。孤儿在那里也能得到温暖的母爱和良好的教育。我们国家在这十几年来也建立了9个SOS儿童村，虽然这些孤儿们没有了家，也许永远也找不到亲生的爸爸妈妈，但还有很多充满爱心的人帮助他们、关心他们，使他们感到幸福和快乐！

【设计意图：通过观看SOS儿童村介绍，让学生了解SOS儿童村，让学生知道，在社会这个大家庭里面，有很多的温暖和爱心。】

3、爱的主题教育，欣赏爱心图片，背景音乐《爱的奉献》。

师：小朋友们，当别人遇到困难时，你们会伸出爱的双手帮助他们吗？（学生说一说自己的想法）

师总结：帮助别人，不需要做惊天动地的事情，或许只是帮别人拾起掉在地上的一本书；或许只是寒冷中送上一句温暖的问候；又或许只是搀扶盲人过马路，只要我们每个人都点燃心中那爱的烛火，便可以温暖整个人间！接下来我们欣赏一组爱心图片。

【设计意图：通过让学生观看爱心图片，欣赏歌曲爱的奉献，让学生明白一个道理，帮助别人不需要做惊天动地的事情，只是一个小小的善举，就会点燃烛火，温暖人间。进一步加强对学生的“爱”的主题的教育】

4、歌曲欣赏《地球之村》

师：我们同在一片蓝天下， 我们共同拥有一个家，让我们用爱撑起一片蓝天，让世界永远充满了温暖和阳光。

师：我们一直生活在地球这个大家庭里，但是同学们知不知道，我们的地球正在受到严重的污染，最后我们一起来欣赏歌曲《地球之村》，看看那些曾经我们拥有的，看看那些已经不存在的。（播放歌曲）听完歌曲，我想大家都感受到了那种撕心裂肺的痛，就像歌曲里所说的，想再次灭亡嘛，我们真的不在乎吗？所以从现在开始，让我们从自我做起，一起加入环保行列，一起来保护地球这个大家庭吧！

（在音乐欣赏中结束课程）

篇四：我想有个家

我想有个家

日子匆匆，时光流逝，十二年一眨眼就过去了，我也从一个无知的女孩变成少女。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被太阳蒸融了。每个人都希望自己有个幸福美满的家，我也有一个幸福美满的家，但在我十一岁那年，这个家破裂了。

这天，天阴沉沉的，犹如我的心情，因为这次考试没考好，一路上，心里一直想着回到家后怎么跟爸爸妈妈说。到家后，父母都在家，但都阴着脸，各做各的事，我知道他们又再吵架了。

从上个月开始，每次周末回家都这样，我上的是寄宿制学校，每星期只回家一次。我不敢开口了，怕他们又因为我吵起来，看着别家和睦相处，而我家却风雨不停，想着想着，我不禁头涔涔而泪潸潸了，独自默默地走进房间。

爸爸、妈妈，我多想对你们说：“这段时间我的学习处于下坡状态，那都是因为你们，上课时，心里想的都是你们，怕爸爸打妈妈，怕回家后看不到妈妈，我不想成为没妈的孩子。虽然曾经妈妈对我说过，不管遇到多大的困难，都不会丢下我，丢下这个家。但现在我不敢坚信了。”

“爸、妈，我不知道你们为什么而吵？是不是因为家里太穷，还是我不听话？这么多年都熬过来了，现在就不能忍了呢？如果是因为我，今后我一定会做个乖孩子，好好学习，做力所能及事。爸爸、妈妈，就用这首歌表达我的心声吧。”

“我想有个家， 一个不需要华丽的地方， 在我疲倦的时候我会想到它。 我想有个家， 一个不需要多大的地方， 在我受惊吓的时候我才不会害怕。 谁不会想要家可是就有人没有它， 脸上流著眼泪只能自己轻轻擦。 我好羡慕他，受伤后可以回家，而我只能孤单的、孤单的、寻找我的家。 虽然我不曾有温暖的家，但是我一样渐渐的长大， 只要心中充满爱，就会被关怀，无法埋怨谁， 一切只能靠自己。虽然你有家， 什么也不缺，为何看不见你露出笑脸。 永远都说没有爱， 整天不回家， 相同的年纪不同的心灵 ，让我拥有一个家。”

教师评语：该生写出了自己的心声，也写出了当今农村贫困地区普遍存在的一个现象：很多妇女，受不了生活的贫寒与条件的艰苦，抛家弃子，远走他乡。感情真挚，很值大家一读。

篇五：我想要一个家

“我”想要一个家

深林中住着许多可爱的小鸟，每天他们和妈妈在晨雾中觅食，在枝丫间舞蹈，可快乐了！

小鸟们的家安在苍天大树上，一棵棵大树像一位位挺立的哨兵，清晨，第一缕阳光钻过了密密麻麻的枝叶偷偷摸摸地溜进了可爱的小鸟家，唤醒了一只只小鸟。我听到了小鸟们叽叽喳喳地叫声，勤劳的鸟儿们起了床，它们有的在河边欣赏自己的羽毛，有的正在树上唱歌呢，还有的在高处看远处的风景。

原来安静的深林，顿时热闹起来，勤劳的小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜；小山羊在草原里走来走去，正在有味地吃着草，野兔在丛林中散步。深林真美好啊！

“嘁—嘁—嘁”一阵阵刺耳的伐木声打破了深林的安静。有的人来砍树了，一棵棵苍天大树像一个个巨人一样倒了下来。动物们无家可归，有的被饿死了，有的被杀死了，深林变得面目全非，放眼望去看到的只是裸露的土地，一片片树桩。紧接着龙卷风来了，泥石流来了，沙尘暴也来了…….

“我要一个家！”小动物们痛苦的呼喊着。“我要一个家！”“我想要一个家！……”无知的人类流下了悔恨的泪水。

温俊杰

单元作文