生命是一支箭,你必须

篇一：北京市2013年高考预测试题—语文(3)问答题 Word版含答案]

北京市2013年高考预测系列试题

【语文】高考预测试题（3）·问答

语言文字运用（20分）

1．根据下面的文字，概括说明什么是地震现象。（不超过25个字）（4分）

地球内部分为三个同心球层：地核、地幔和地壳。中心层是地核，中间是地幔，外层是地壳。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化，由此而产生力的作用，使地壳岩层变形、断裂、错动，从而产生震波，在一定范围内引起地面震动。

2．将下面几个短句改成一个长句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（4分）

①微电影是指专门运用在各种新媒体平台上播放的视频短片。

②它适合在移动状态和短时休闲状态下观看。

③这类电影拥有完整策划和系统制作体系支持。

④与传统电影相比，它具有微规模投资、微周期制作、微时放映等特点。

3．下面是一句描写生命的文字，请续写三句。要求：内容要上下衔接，每句都要用比喻手法，使三句构成排比句。（4分）

生命是一支箭，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓，这样才能把弓拉满，把箭射出去； 4．下面几个话语情境分别存在表述不当之处，请指出并加以修改，使之准确、得体。（4分）

情境一：电视剧《新水浒传》中，晁盖送给捕头雷横十两银子，雷横一边接过银子一边说：“多谢晁大哥，那我就笑纳了。”

情境二：某杂志上的一条请柬：“我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒??”

情境三：记者连载报道：“滨河游园开放后，我已多次光顾，不论是春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉树琼枝，我都领略过。??”

情境四：电台新闻广播稿：5日以来的多场豪雨，造成阿里山景区道路阻断??滞留游客可望明日返回住地。

5．按设定情景写话。（4分）

你的班主任对工作十分负责，对学生也十分关心，只是脾气急躁了一点。

①请你用一句话委婉地向老师表达你的意见。

②同学们对班主任有情绪，请你以班长的身份，用一句话劝劝同学们。

参考答案：

1．地震是地壳内部发生变化产生震波而引起地面震动的自然现象。

解析：本题以下定义的形式考查压缩语段的能力。解答此题，首先要明确下定义的基本格式，给被定义概念找到一个相邻的大概念，组成“xx是xxxx”或“xxxx叫做xx”的格式。如首先应确定“地震”是一种“自然现象”。其次要认真阅读所给语段，提取关键信息，并将之用在大概念前作定语。由材料可知，最后一句是对地震的描述，将这个描述性语句用作“自然现象”的定语。组织答案时要注意字数限制。

2．微电影是指专门运用在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、拥有完整策划和系统制作体系支持及“微规模投资、微周期制作、微时放映”等特点的视频短片。

解析：本题考查变换句式的能力。短句变长句，关键在于把握每个分句的表述对象，然后再按照合理顺序合并。一般保留一个核心对象，其余的就转化为它的某个成分。本题句①是个关键句，主语“微电影”，谓语“是”，宾语“视频短片”，只要从其它各句中提炼出“视频短片”的各个定语，按一定顺序组织答案即可。

3．生命是一艘航船，你必须弄清到达的目的地和航行路线，这样才能把握好船舵，不迷失方向；生命是一张网页，你必须知道书写的内容和如何安排版面，这样才能编辑自如，展现自己的才华。生命是一盘棋，你必须懂得分析现状和运筹帷幄，这样才能把握全局，把棋下好。 解析：本题考查仿写与语言表达生动的能力。解题时要注意例句的句式“生命是一+xx（量词+名词），你必须……，这样才能……”，每一句中，第一个分句是比喻句，第二、三个分句构成条件关系。还要注意前后句要构成排比句式，表达一种积极的人生态度。 4．（1）“笑纳”改为“收下” （2）“乔迁新居”改为“搬新家”，或者把“府上”改为“家中” （3）“光顾”改为“游览” （4）“可望”改为“有望”。

解析：情境一中，“笑纳”是套语，用于请人收下自己的礼物，用在这里不合语境；情境二中，“乔迁”是祝贺用语，贺人迁居或贺人官职升迁之辞。“府上”是对别人的家或老家的尊称。二者都是对象不对。情境三中，“光顾”是个敬辞，是说：“（你）到来使（我）增添光彩。”后来多用作商店或服务性行业欢迎顾客上门时讲的客套话。使用对象不对。情境四中，语境是广播稿，里面不能出现谐音词（如“可望”与“渴望”），否则容易引起人的误解。

5．①××老师，您对我们十分负责，十分关心，我们非常感谢您，如果您脾气再温和一点，那就更好了。

②同学们，××老师虽然脾气急躁了一点，但他的用心是好的，是为我们负责，希望大家理解老师。

解析：本题考查语言表达得体的能力。解答此题时，要注意人物的身份，作为学生向老师表达意见，语言要委婉，既要肯定老师的做法，又要把自己的想法表达出来。作为班长，既要维护老师的尊严，又要稳定大家的情绪，还有注意自己的身份。

篇二：仿写 变换句式限时训练1

6．仿写、变换句式

班级 姓名 得分

1．按照下面提供语句的句式，续写两句话，与所提供的语句形成排比。

花时间去思考吧，思考是力量的源泉；花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉；

________________________________________________________________________

2．根据语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段协调完整的话。

海潮，放远了谛听才觉得深邃；山峰，_____ ___；忠告，放远了品味才觉得亲切；友情， ___ _____。所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。 3．模仿下面例句的句式和修辞手法，另选两个陈述对象，再写两组与例句意思相连的句子，以构成连贯的排比。

例：蓝天有深邃的灵魂，才能吸引星月；山峰有高昂的头颅，才能俯视原野；

4．仿照下面一句话的句式，分别以“家庭”“课堂”开头，另写两句话，组成一组排比句。

舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合。

①家庭 _________________________________________________________________ ②课堂__________________________________________________________ 5．下面两个句子都是字母的联想，请在“C”“O”“S”中任选两个字母，各仿写一句话。

A——为航船指引方向的灯塔。 B——不能只用一只耳朵听话。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．根据文意，仿照画线句子的句式，另举正面事例，再造一个句子。

没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走向胜利。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己误国，遗人笑柄吗？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．仿照下面提供的文字，续写后面的文字，注意意思上要正反对举。

白天对懒惰者等于黑夜，_________________________________________________。 聪明的人能将他人的教训变成自己的经验，__________ __________。

8．下面是《祖国颂》长诗的节选。读后仿照相应的句子，把空缺的句子补齐，要求想象合 理，比喻恰当，整体结构一致。

如果我是一只小鸟，①__ ______，为你唱起一千支一万支歌；如果我是一粒种子，也要播撒在你温暖的土地上，②___ _____；③___ _____，

也要融进广袤的胸怀，去催动繁荣 富强的浩海瀚波。我深深地恋着你呵，我亲爱的祖国，伟大的祖国。

9．仿照例句的形式，在横线处填上恰当的语句。

例：狂妄自大的民族不喜欢聆听，他们只会穷兵黩武，贪欲和傲慢遮挡了他们的视线。 (1)闭关自守的民族不喜欢聆听，_______________________________________________ (2)急功近利的民族不喜欢聆听，10．下面两个句子都写到“经验”，前一个句子直接表述、言简意赅，后一个句子比喻说理，形象生动。请从“想象”“实践”“怀疑”这三个词语中任选一个，仿写两句话。

智慧是经验之女。(意大利 达·芬奇)

经验如果任其如野马般乱奔驰，必成为单纯的黑暗中的摸索。与其说是指导人的，毋宁说是使他人陷入昏乱。(英国 培根)

11．在“生活/事业”“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。要求句 式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。

例：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。 ________________________________________________________________________

12．请以“梦想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶。

太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力； 月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。

13．仿照文段中画线的句子，补写三个结构相近或相似的句子，使文段内容完整。

古语言：读书知理。谁掌握了真理谁就掌握了世界。所以读书人最勇敢，常以一介书生敢当天下。像毛泽东当年不就是从一青年知识分子而独上井冈，面对腥风血雨坚信能再造一个新中国。掌握了事物之理，看世界就如庖丁观牛，“以 神遇而不以目视”，这是常人之所难及。所以从一定意义上讲读书造就人。

14．在下面这段文字的横线处填上恰当的句子，使其与所在段落的其他句子组成排比句并符合上下文语境。

你如果是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉；你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能拥有大海的壮丽；______ __，______ __。

当然，假如你是一匹骏马，就决不能满足于蜗牛的步履；____ ____，___ _____；

15．下面是某校高三(2)班几位同学在毕业时和班主任畅谈友谊时，对“友谊”的不同表达，请在下面的横线上写两句运用比喻、结构相似、基本符合人物身份的句子。

班主任老师说：友谊是一束心灵碰撞出的火花，能照亮生命的每一站航程； 语文课代表说： ____________________ _______________________ 化学课代表说：友谊是一种超强的催化剂，能让不可调和的物质融为一体； 数学课代表说：________________ _______________

16．从“微笑”“诚实”中任选一个为内容，仿照下面的示例写一句话。要求运用拟人的修辞方法，并在语意上形成递进关系。

阳光是一位热情的向导，不仅指引我们前进的方向，也给我们温暖和力量。 ________________________________________________________________________ 17．请仿照给出的句子，另外写一句话。要求语意连贯，句式一致。

在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。

________________________________________________________________________ 18．在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。

每一汪水塘里，都有海洋的气息；_________ _____，________ ______；，“一株三叶草，再加

上我的想象，便是一片广阔的草原。”

19．在“橡皮”“圆规”“直尺”中任选两种，依照例句，各写一句话。(句式、字数可以和例句不同)

例：粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 20．根据提供的语境在横线上填上恰当的语句，组成一组排比句。

生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦

你

有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边；它可能是一座山，让你感觉巍峨；_ _____________，______________；它可能是一首交响乐，让你领悟激越； ____________，

______________，它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。

21．仿照示例，从“金钱”“权力”“网络”“时尚”中选择一个词语，用比喻的手法(不 得

使用同一喻体)写一句话，对其特征进行描述。(句式、字数不要求与示例一致)

例：名利是一柄双刃剑：追名逐利会伤害他人，为名利所累最终也害了自己。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 22．在画线部分填上恰当的语句，使句子表达完整。

红色，如冬日里的太阳，发出光和热，给人带来温暖；绿色，______________，

______________，______________；蓝色，______________，______________，

______________；黑色，如浩瀚的宇宙，充满了神秘和未知，引人不断探索。 23．仿照下列例句，另选对象(人、物均可)，再写一组句子，字数可略有增减。

例：你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容；你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓缓流过。你是大江，我是小河。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 24．根据文意，仿照画线句的句式扩展语句，形成排比，使上下文连贯。

这个世界每天都在打造各种“幻象”。给少男少女打造潇洒自由众星捧月的明星“幻

______________。文化与商业联姻，

传统与时尚共塑，______________。人间万千“幻象”，都被有声有色地打造出来。 25．仿照下列句式，仿写一段话，与原材料构成排比形式。

正因为有了一诺千金的豪情，才奏出易水送别之歌。诚信——中国侠客永恒的旋律。 正因为有了_________________ _____________________________________。 26．请你仿照下面广州艺术节的标语形式，为学校开展的“迎2010广州亚运会”综合活动拟写一则宣传标语。要求：主题突出，内容相关，结构大致相同。

广州艺术节：花城喜庆，遍开艺术奇葩。 广州亚运会：________，________。 27．根据语境，仿写出三个句子并填在横线上。

读点鲁迅，在你孤独无助时，那是一根神奇的拐杖；______________，______________；

______________，______________；______________，______________。

28．仿照给定的句子续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。

树是水土的卫士，让它绿化大地山川。

________________________________________________________________________ 29．自选话题，仿照下面句子的形式和修辞，写一组排比句。

一个坦荡的人并非没有烦恼，只不过他善于把烦恼当做一阵清风一刮而去；一个坦荡的人

并非没有忧伤，只不过他善于把忧伤化为希望的力量；一个坦荡的人并非没有痛苦，只不过他善于把痛苦的痕迹演变成前进的轨道。

一个________的人_____________________________________________________ ________________________________________________________________________

30．下面是一句描写生命的文字，请续写两句。要求：内容要能上下衔接，每句都要用比喻手法，使三句能构成排比句。

生命是一支箭，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓，这样才能把弓拉满，把箭射出去； ；

答案

1．

答案 花时间去理解吧，理解是领悟的源泉；花时间去观察吧，观察是发现的源泉；花时间去实践吧，实践是真理的源泉；花时间去讨论吧，讨论是灵感的源泉；花时间去怀疑吧，怀疑是创新的源泉。

2．答案 放远了观赏才觉得秀美；放远了回忆才觉得珍贵。

3．答案 大地有慷慨的心肠，才能哺育万物；海洋有宽广的胸怀，才能容纳百川(江河)。

4．答案 ①家庭小集体，集体大家庭，尝遍生活酸甜苦辣；②课堂小天地，天地大课堂，做透学问真假优劣。

5．答案 C——打开心扉，让阳光照进来。O——一切从零开始，圆满未必就好。S——道路是曲折的，前途是光明的。

6．解析 本题中必须举自知之明的例子，赞赏肯定的倾向，句式上用反问语气。 答案 刘备三顾茅庐，李世民自比为舟，不都名垂千古吗？

7．解析 本题在题干中已经指出要前后内容之间形成对比，另外，在内容上还需注意照顾到语句的哲理意味。

答案 黑夜对于勤奋者等于白天。愚蠢的人却将他人的经验变成自己的教训。 8．解析 本题要求运用联想，合理使用比喻，以排比的方式来完成。 答案 ①也要飞翔在你明亮的天空，②为你捧出一束沉甸甸的花果，③如果我是一朵小小的浪花。 9．解析 本题“不会”怎么，“只会”如何的结构要保留，前后句之间的关系是对比的，而且立意要从民族的高度进行。

答案 (1)他们只会坐井观天，浅陋和愚昧妨碍了他们的进取；(2)他们只会浅尝辄止，浮躁和短视制约了他们的见识。

10．解析 前句要求直接表达“怀疑”“实践”等的内涵；后句要求运用恰如其分的比喻，前后句之间要有语意上的联系。 答案 怀疑是知识之父。

怀疑如若任其如毒蛇般缠住一个人的心，必将使之成为窒息的绳索。与其说是求知的发端，毋宁说是对天才的扼杀。

11．解析 本题要考虑到暗喻的使用，在内容关联上要注意本体与喻体之间的相似性。说到“尺子”是用来丈量的，说到“秤”是用来衡量分量的，这便是本题的基本思路。

答案 生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事业是一面镜，照出生命价值的大小高低。/友谊是一条瀑布，飞溅着真诚的水花；信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。(仿写要注意形似和神似。这里要注意前一个暗喻句子和后一分句的逻辑联系。)

12．解析 单个句子是运用了拟人，而句子之间则要涉及排比。这是本题的基本要求，也是做题的出发点。

答案 梦想轻盈、绮丽，就如一颗流星，划亮整个夜空；现实真切、朴实，仿佛步步足迹，踏遍人生旅程。(本题是开放题，根据要求写句子，语言要通顺，比拟要恰当)

13．解析 此题的形式要求很明显，重在考查学生的知识储备，就此而言，你得要了解伟大人物的事迹。因而，本题首先关注内容的准确性与丰富性。

答案 像马寅初那样，敢以一朽老翁面对汹汹批判，而坚持到胜利。他懂得人口科学这个理。他知道即使身不在而理亦存，其身早已置之度外。像爱因斯坦在伽利略、牛顿之书的基础上，发现相对论，物理世界一下子进入一个新纪元。像马克思穷读了他之前的所有经济学著作，发现了剩余价值规律，指出资本主义必然灭亡，一下子开辟了社会主义革命的新纪元。 14．解析 首先满足假设句的结构要求，然后依据所列举的事物，采用排比句式将内容串联起来，而且要注意句与句之间的前后衔接。

答案 你如果是月亮，就不要抱怨不能发出太阳的光辉；假如你是一只鲲鹏，就决不能满足于燕雀的志趣；假如你是一尊金佛，就决不能满足于门神的位置。

15．解析 此题讲求采用排比的修辞，但更为重要的是所写的内容一定要符合人物的身份。 答案 语文课代表说：友谊是一首激情洋溢的诗歌，能让灰暗的心情变得亮丽；数学课代表说：友谊是一道万能的公式，能化解百思不得其解的难题。(要有比喻，结构相似，符合人物身份) 16．解析 先在句子里面运用拟人，然后利用“不仅??也”的结构与后句之间形成递进关系。 答案 微笑是一位真诚的朋友，不仅让我们拥有愉快的心情，也给我们战胜困难的信心和勇气；

诚实是一位慈祥的长者，不仅给我们生活的依靠，也让我们更加坚毅和刚强。(运用拟人手法，写出递进关系，文章通畅即可得满分)

17．解析 本题围绕“书”来设喻，从不同的角度来谈书的力量与作用。只要关注到这点基本上没有什么难度。

答案 在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。

18．解析 本题明显的要求是构成排比，但隐性的要求却是要仿写出句子背后隐藏的哲理。 答案 每一条小溪里，都有大江的风姿；每一棵小树上，都有森林的气息。

19．解析 抓住仿写事物的特征，然后借助于各种修辞，主要运用到的是拟人修辞格。 答案 橡皮：污染了自己，却洁净了别人。

20．解析 拿“崇高”作比喻，结合自身对于它的理解，将其内涵凸显出来。 答案 它可能是一条江，让你体会澎湃；它可能是一卷线装书，让你品味深沉。

21．解析 本题要求使用比喻，将陈述主题的双面性突显出来。因而，要精心选取喻体，并分析透喻体的双面内容。

答案 金钱是楼房的承重墙，牢固时将撑起你亮堂的屋子，损坏后会让你叫苦不迭。 22．解析 不同的颜色昭示着不同的风采，因而在仿写本题时一定要关照到这一点。

答案 如春雨后的小草，充满生机和活力，给人带来希望如清澈的天空；充满幻想和希冀，引人孜孜追求；

23．解析 本题从结构上说是先分说基本特征，然后从总体角度来点明具有这些特征的事物。中间还要兼顾到修辞的运用。

答案 (1)你有你条条框框的教养，我有我无拘无束的洒脱；你习惯在餐桌前慢条斯理，我喜欢在篝火旁狼吞虎咽。你是绅士，我是游侠。

(2)你有你色彩缤纷的娇艳，我有我色调单一的朴素；你喜欢在枝头上翩翩舞蹈，我习惯在树下默默轻摇。你是鲜花，我是小草。

24．解析 此题注意“幻象”的内涵，结合自己的生活体验来充实这个概念。

答案 第一句：给青年男女打造缠绵悱恻死去活来的爱情“幻象”；又如：给成年男女打造风流倜傥香车宝马的成功“幻象”。

第二句：旧俗与新潮合流；又如：高雅与通俗交融。

25．解析 本题前句描述某种美好品质的特征，后句就此点出是何种品质。前后句在内容一致的前提下，还保留着分总的结构关系。 答案 正因为有了海誓山盟的执著，才唱出了化蝶共舞之歌。诚信——中国情人缠绵的绝唱。(或：正因为有了为民谋福的诺言，才弹奏出清官廉洁之歌。诚信——中国清官恪守的定律。) 26．解析 本题要点出举办地——广州，还要显现出是亚洲范围内的体育盛会。 答案 珠水欢腾，喜迎亚洲健儿。(或：五羊齐奔，尽显健儿英姿)。

27．解析 鲁迅的力量是多方面的，因而在内容上不存在问题，但本题在结构上却要多加注意，它涉及了比喻、排比。只有两者结合起来，才能够正确作答。

答案 在你彷徨无奈时，那是一盏不灭的明灯；在你空虚单调时，那是一餐无价的精神食粮；在你沉沉入睡时，那是你枕下的宝典。

28．解析 本题在结构上要求突出排比的形式，在内容上要求突出环保的社会主题。 答案 水是生命的源泉，让它滋润世间万物。鸟是人类的伙伴，让它自由飞翔蓝天。

29．解析 本题先着手选定什么人，并分析此类人的特征；然后根据固定的结构“并非没有??只不过”的形式将内容排比开来即可。

答案 一个自信的人并非没有怯懦，只不过他善于把怯懦当做一片流云一挥而散；一个自信的人并非没有畏惧，只不过他善于把畏惧化作信心的砝码；一个自信的人并非没有失败，只不过他善于把失败的压力变为前进的动力。

30．解析 本题本体是“生命”，而喻体将由你自主决定。因而选择恰当的喻体将成了写作的关键。

答案 生命是一艘航船，你必须弄清到达的目的地和航行路线，这样才能把握好船舵，不迷失方向；生命是一张网页，你必须知道书写的内容和如何安排版面，这样才能编辑自如，展现自己的才华。

篇三：仿写练习题

高考作文如何提升语言表现力

——仿写练习题

1、根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。

美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的惦几点残雪，_________ ，______________ 。

2、根据画浪线句子进行仿写。

微笑让我们的生活充满了温馨。朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓咖啡，微笑是 ，微笑是 ，微笑是一曲动人的音乐。

3、在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。

给我一次困难，让我懂得克服；_________ ，让我经受磨练；给我一次失败，_______ ;给我一次耻辱，让我学会振

作；我感谢每一次带我走向成功的经历。

4、仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。

世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们，青春， 。

5、在下面一句话中的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。

如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；如果你能使，不把 ，那么 也会使你快乐，在你时为你送来 。

6、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。

人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你 ；你高傲时，它呼唤你 ；你莽撞时，它呼唤你 ；你跌倒时，它呼唤你。

7、理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。

希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在_______ ，在，只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。

8、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发； ；___________。

9、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。

在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许星你的追求， 令你__________，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的 ______________；母亲永远是你的灿烂阳光。

篇四：走向高考2013高三语文二轮复习专题： 1-8运用常见的修辞方法 新人教版 Word版含答案]

1-8运用常见的修辞方法

[A组]

1．徜徉在诗歌长廊中，品味风骚韵味，感受魏晋风骨，领略大唐气象??请以古代诗歌为内容仿照例句续写两个句子，与例句构成排比。

例句：白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了迁谪的无奈。

_____________________________________________________________________________________________________________________；

________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

【解析】 例句中化用白居易《琵琶行》的内容，考生在选用其他诗人的时候，一定要就该诗人的某首著名作品进行解读，再按照例句句式特点仿写即可。

【答案】 苏轼在赤鼻矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生；李清照在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用闲愁涂满了生命的黄昏。

2．根据语境，仿照下面的句子中本体(画线部分)的句式，补写出两个恰当的喻体。 年轻是什么？年轻是春日的竹笋、________、出水的芙蓉：年轻是________、远征的船帆、离弦的利箭：年轻是轰然出山的瀑布、________、大漠风沙中的战旗；年轻是金，________，年轻是生命中无与伦比的宝贵财富。

【答案】 示例：草原的新绿/初升的太阳/暴风雨中的闪电/年轻是银

3．仿照下面的示例，仍以“生命”和“时间”为话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

如果说生命是一杯咖啡，那么时间则是一块方糖，调味着人生；

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【解析】 题干中例句“如果说生命是一杯咖啡，那么时间则是一块方糖，调味着人生”使用了假设关系句式和比喻修辞，并且语意上也要注意切合。考生在选用其他写作对象的时候，按照例句句式特点仿写即可。

【答案】 如果说生命是一块绿地，那么时间则是一场春雨，滋润着人生；

如果说生命是一扇大门，那么时间则是一把钥匙，开启着人生；

如果说生命是一幅油画，那么时间则是一支画笔，点染着人生。

4．在横线处补写两个句子，使整个语段句式协调一致，语意完整。

如果你能使一朵花儿快乐，不随意折毁它，那么花儿也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为

你送上一瓣醉人的芬芳；___________ _________，____________________，____________________，____________________________________；____________________，____________________，____________________，________________ ________________；如果你能使一方泥土快乐，不随意占用它，那么泥土也会使你快乐，在你饥肠辘辘时为你奉上一缕诱人的稻香。

【解析】 本题需要填空的位置的前后句是相同的，应该按照前后句的句式特点和修辞手法去仿写。考生作答时，句式要与示例相同且无语病，内容要贴切。

【答案】 如果你能使一棵小草快乐，不随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿 如果你能使一条小溪快乐，不随意污染它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧沁腑的清凉

5．仿照下面的示例，自选话题，另写一段话，要求内容连贯，句式与示例相同。 书，我的最爱

你是我床头边的那杯苦咖啡

清晨饮一杯

精神一整天

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【解析】 题干中的例句是一首小诗，运用了拟人、比喻等修辞手法。要求比喻贴切、内容合理、句式相同。

【答案】 示例：(1)诗，我的最爱

你是我餐桌上的那碗银耳羹

睡前喝一碗

安眠一整宿

(2)哲语，我的最爱

你是我茶几上的那壶龙井茶

午后品一盅

清醒一下午

6．仿照划线示例，另写一段话。 善于欣赏自己，才可以临危不惧，棋出高筹。船欣赏了帆，船以远行；箭欣赏了弓，箭以远射。_____________________ _______________________________________________________________________________

______________________________________。

【答案】 示例：①鸟欣赏了天，鸟以翱翔；鱼欣赏了水，鱼以畅游。

②春欣赏了花，春以绚烂；秋欣赏了叶，秋以沉静。

③海欣赏了浪，海以汹涌；天欣赏了云，天以变幻。

7．仿照下面画线的句子，另写两句话，要求句式一致，内容相近，三句构成排比。 挫折纵然无情，却给人无尽的砥砺；

失败固然残忍，却能使人趋于顽强。

一湾溪流，曲折回转中却能荡出山鸣谷应的回响；

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】 一株寒梅，风刀霜剑中却能吐放沁人心脾的幽香；一波巨澜，腾起跌落时却能激起惊心动魄的雄壮。

8．仿照给出的诗句，将诗歌的第二节、第三节补充完整，使之形成排比。

祖国，我爱你

我爱你

叮咚的驼铃

是它让丝绸之路源远流长

祖国，我爱你

____________________

____________________

____________________

祖国，我爱你

____________________

____________________

____________________

【答案】 我爱你

嫩绿的草芽

是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉

我爱你

乡间的牧笛

是它把五彩的音符撒向八方

9．依照下面的比喻形式，另写两组句子。要求选择新的喻体，意思完整。

生命是一张网页，你必须知道书写的内容和如何敲击键盘，这样才能操作自如，绘好人生画页。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】 示例：生命是一支箭，你必须知道瞄准生命目标和如何运弓，这样才能把弓拉满，把箭射出去。生命是一艘船，你必须弄清到达的目的地和航行路线，这样才能把好船舵，不迷失方向。

10．仿照下面示例，写两个句子。要求恰当化用古诗文名句，内容贴切，三个句子形成排比，句式与示例相同。

如果是在古代，我可能是一个游子，我可能在仰看那枯藤老树上的昏鸦，也可能正投宿在小桥流水边的人家。

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:生命是一支箭,你必须)

(1)如果是在古代，我可能是一个___________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________

(2)如果是在古代，我可能是一个______________________ ______________________________________________________________________________________________________________________

【答案】 (1)(如果是在古代，我可能是一个)被贬谪流放的官员，我可能坐在周围长满黄芦苦竹的院子里，聆听猿的长啸和杜鹃的哀鸣。

(2)(如果是在古代，我可能是一个)寄情山林的隐士，我可能在东篱旁边的花园里采摘菊花，也可能悠然自在地观看远方的青山。

(3)(如果是在古代，我可能是一个)离人，我可能正聆听傍晚长亭寒蝉凄鸣，也可能正观看杨柳岸边晓风残月。

11．请你根据所给的词语，组成两副对联，并填在相应的横线上。

今朝 庭前 体栽 院里 广种 胸中 明日

笔下 读诗书 虚心竹 谋大事 绘锦绣

带刺花 展辉煌

(1)看到邻居们由于小事情而发生摩擦、影响团结的情况，一个高中生写了一副对联，取得了给人教益的效果，而邻居们看了都说好。

邻里和睦对联：

上联：__________________________________________________

下联：__________________________________________________

(2)某中学在高考动员大会上使用了一副对联来动员考生。

考前动员对联：

上联：__________________________________________________

下联：__________________________________________________

【答案】 (邻里和睦对联：)庭前广种虚心竹

院里休栽带刺花

(考前动员对联：)今朝读诗书，胸中绘锦锈

明日谋大事，笔下展辉煌

12．有一次，纪晓岚乘船而行。这时，一只船赶上前来，与他的船并行。船头站着一位武士打扮的人，这位武将见纪晓岚的船缓行，急令船夫将帆拉满，快速前进，超过纪晓岚的船只，并急速写了一个纸条，裹上石子扔过船来。纪晓岚打开一看，上面是一上联：两船并行，橹速不如帆快。聪明的纪晓岚一下就看出了此联暗含的玄机，并很快对出下联。请问：下列四联，哪一联该是纪晓岚对的下联？( )

A．二儒比肩，孔丘略胜孟轲

B．双花对衬，李白哪敌桃红

C．八音齐鸣，笛清怎比箫和

D．双雄斗智，公瑾稍逊孔明

【解析】 武士借用鲁肃和樊哙两位古人的名字谐音为联。鲁肃为东吴文臣，樊哙却是汉刘邦手下的武将，武士以此嘲笑文不如武。下联中的“笛清”“箫和”与狄青、萧何是谐音，而且也是一文一武。文官萧何能镇国家、抚百姓、供军需、给粮饷。纪晓岚借此反击武士，显示文官的作用之大。从对联对仗的角度可以淘汰A、D两项，B项“桃红”不是历史人物名字的谐音。

【答案】 C

13．在黄州的苏东坡纪念馆旁，有一座小亭，请为此亭拟一副楹联。

要求：①借用或化用苏东坡在黄州创作的词赋名篇中的典故或句子。②字数不超过30字。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

篇五：走向高考2013高三语文二轮复习专题： 1-8运用常见的修辞方法 新人教版 Word版含答案]

1-8运用常见的修辞方法

[A组]

1．徜徉在诗歌长廊中，品味风骚韵味，感受魏晋风骨，领略大唐气象??请以古代诗歌为内容仿照例句续写两个句子，与例句构成排比。

例句：白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了迁谪的无奈。

_____________________________________________________________________________________________________________________；

________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

【解析】 例句中化用白居易《琵琶行》的内容，考生在选用其他诗人的时候，一定要就该诗人的某首著名作品进行解读，再按照例句句式特点仿写即可。

【答案】 苏轼在赤鼻矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生；李清照在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用闲愁涂满了生命的黄昏。

2．根据语境，仿照下面的句子中本体(画线部分)的句式，补写出两个恰当的喻体。 年轻是什么？年轻是春日的竹笋、________、出水的芙蓉：年轻是________、远征的船帆、离弦的利箭：年轻是轰然出山的瀑布、________、大漠风沙中的战旗；年轻是金，________，年轻是生命中无与伦比的宝贵财富。

【答案】 示例：草原的新绿/初升的太阳/暴风雨中的闪电/年轻是银

3．仿照下面的示例，仍以“生命”和“时间”为话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

如果说生命是一杯咖啡，那么时间则是一块方糖，调味着人生；

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【解析】 题干中例句“如果说生命是一杯咖啡，那么时间则是一块方糖，调味着人生”使用了假设关系句式和比喻修辞，并且语意上也要注意切合。考生在选用其他写作对象的时候，按照例句句式特点仿写即可。

【答案】 如果说生命是一块绿地，那么时间则是一场春雨，滋润着人生；

如果说生命是一扇大门，那么时间则是一把钥匙，开启着人生；

如果说生命是一幅油画，那么时间则是一支画笔，点染着人生。

4．在横线处补写两个句子，使整个语段句式协调一致，语意完整。

如果你能使一朵花儿快乐，不随意折毁它，那么花儿也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为

你送上一瓣醉人的芬芳；___________ _________，____________________，____________________，____________________________________；____________________，____________________，____________________，________________ ________________；如果你能使一方泥土快乐，不随意占用它，那么泥土也会使你快乐，在你饥肠辘辘时为你奉上一缕诱人的稻香。

【解析】 本题需要填空的位置的前后句是相同的，应该按照前后句的句式特点和修辞手法去仿写。考生作答时，句式要与示例相同且无语病，内容要贴切。

【答案】 如果你能使一棵小草快乐，不随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿 如果你能使一条小溪快乐，不随意污染它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧沁腑的清凉

5．仿照下面的示例，自选话题，另写一段话，要求内容连贯，句式与示例相同。 书，我的最爱

你是我床头边的那杯苦咖啡

清晨饮一杯

精神一整天

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【解析】 题干中的例句是一首小诗，运用了拟人、比喻等修辞手法。要求比喻贴切、内容合理、句式相同。

【答案】 示例：(1)诗，我的最爱

你是我餐桌上的那碗银耳羹

睡前喝一碗

安眠一整宿

(2)哲语，我的最爱

你是我茶几上的那壶龙井茶

午后品一盅

清醒一下午

6．仿照划线示例，另写一段话。 善于欣赏自己，才可以临危不惧，棋出高筹。船欣赏了帆，船以远行；箭欣赏了弓，箭以远射。_____________________ _______________________________________________________________________________

______________________________________。

【答案】 示例：①鸟欣赏了天，鸟以翱翔；鱼欣赏了水，鱼以畅游。

②春欣赏了花，春以绚烂；秋欣赏了叶，秋以沉静。

③海欣赏了浪，海以汹涌；天欣赏了云，天以变幻。

7．仿照下面画线的句子，另写两句话，要求句式一致，内容相近，三句构成排比。 挫折纵然无情，却给人无尽的砥砺；

失败固然残忍，却能使人趋于顽强。

一湾溪流，曲折回转中却能荡出山鸣谷应的回响；

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【答案】 一株寒梅，风刀霜剑中却能吐放沁人心脾的幽香；一波巨澜，腾起跌落时却能激起惊心动魄的雄壮。

8．仿照给出的诗句，将诗歌的第二节、第三节补充完整，使之形成排比。

祖国，我爱你

我爱你

叮咚的驼铃

是它让丝绸之路源远流长

祖国，我爱你

____________________

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____________________

祖国，我爱你

____________________

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【答案】 我爱你

嫩绿的草芽

是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉

我爱你

乡间的牧笛

是它把五彩的音符撒向八方

9．依照下面的比喻形式，另写两组句子。要求选择新的喻体，意思完整。

生命是一张网页，你必须知道书写的内容和如何敲击键盘，这样才能操作自如，绘好人生画页。

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【答案】 示例：生命是一支箭，你必须知道瞄准生命目标和如何运弓，这样才能把弓拉满，把箭射出去。生命是一艘船，你必须弄清到达的目的地和航行路线，这样才能把好船舵，不迷失方向。

10．仿照下面示例，写两个句子。要求恰当化用古诗文名句，内容贴切，三个句子形成排比，句式与示例相同。

如果是在古代，我可能是一个游子，我可能在仰看那枯藤老树上的昏鸦，也可能正投宿在小桥流水边的人家。

(1)如果是在古代，我可能是一个___________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________

(2)如果是在古代，我可能是一个______________________ ______________________________________________________________________________________________________________________

【答案】 (1)(如果是在古代，我可能是一个)被贬谪流放的官员，我可能坐在周围长满黄芦苦竹的院子里，聆听猿的长啸和杜鹃的哀鸣。

(2)(如果是在古代，我可能是一个)寄情山林的隐士，我可能在东篱旁边的花园里采摘菊花，也可能悠然自在地观看远方的青山。

(3)(如果是在古代，我可能是一个)离人，我可能正聆听傍晚长亭寒蝉凄鸣，也可能正观看杨柳岸边晓风残月。

11．请你根据所给的词语，组成两副对联，并填在相应的横线上。

今朝 庭前 体栽 院里 广种 胸中 明日

笔下 读诗书 虚心竹 谋大事 绘锦绣

带刺花 展辉煌

(1)看到邻居们由于小事情而发生摩擦、影响团结的情况，一个高中生写了一副对联，取得了给人教益的效果，而邻居们看了都说好。

邻里和睦对联：

上联：__________________________________________________

下联：__________________________________________________

(2)某中学在高考动员大会上使用了一副对联来动员考生。

考前动员对联：

上联：__________________________________________________

下联：__________________________________________________

【答案】 (邻里和睦对联：)庭前广种虚心竹

院里休栽带刺花

(考前动员对联：)今朝读诗书，胸中绘锦锈

明日谋大事，笔下展辉煌

12．有一次，纪晓岚乘船而行。这时，一只船赶上前来，与他的船并行。船头站着一位武士打扮的人，这位武将见纪晓岚的船缓行，急令船夫将帆拉满，快速前进，超过纪晓岚的船只，并急速写了一个纸条，裹上石子扔过船来。纪晓岚打开一看，上面是一上联：两船并行，橹速不如帆快。聪明的纪晓岚一下就看出了此联暗含的玄机，并很快对出下联。请问：下列四联，哪一联该是纪晓岚对的下联？( )

A．二儒比肩，孔丘略胜孟轲

B．双花对衬，李白哪敌桃红

C．八音齐鸣，笛清怎比箫和

D．双雄斗智，公瑾稍逊孔明

【解析】 武士借用鲁肃和樊哙两位古人的名字谐音为联。鲁肃为东吴文臣，樊哙却是汉刘邦手下的武将，武士以此嘲笑文不如武。下联中的“笛清”“箫和”与狄青、萧何是谐音，而且也是一文一武。文官萧何能镇国家、抚百姓、供军需、给粮饷。纪晓岚借此反击武士，显示文官的作用之大。从对联对仗的角度可以淘汰A、D两项，B项“桃红”不是历史人物名字的谐音。

【答案】 C

13．在黄州的苏东坡纪念馆旁，有一座小亭，请为此亭拟一副楹联。

要求：①借用或化用苏东坡在黄州创作的词赋名篇中的典故或句子。②字数不超过30字。

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