三跳比赛作文400字

篇一：一次有趣的活动作文400字3篇

一次有趣的活动作文400字3篇

一次有趣的活动作文400字1篇

今天下午的第二节课，我们学校举行了一次科技活动，我们班的同学已是盼望已久了。

班长和我们的任课老师叫我们在走廊上排好队，安静有秩序地走到操场，到了操场，眼前的一切把我惊呆了，一排的桌子上摆满了同学们的作品，我也带着好奇的心去看看有没有我的作品。

同学们做的作品真是五花八门、千奇百怪、各种各样，有的同学用纸牌做的小花瓶、有的同学用纸杯做小花朵、有的同学做刺绣、有的同学用精美的盒子种一些植物、还有的同学去收集了一些化石、动物标本。我也在人山人海的作品里找到了我的作品，就是用纸牌折的花瓶。

这个花瓶说难也不难，说简单也不简单。首先，要去收集一些旧牌，再用一张牌折成一种三角形，最后折好以后，再斗成一个花瓶形状，中间可以弄一些图案，这个漂亮的花瓶就做好了。

其中我最喜欢的就是一张小贺卡，那是一位四年级的同学做的，但我也去了解了一下做法。1、两张卡纸对折后，按设计将内层纸剪开。2、剪好后，折一道印，再展平。3、按图示将内层纸折成立体形，粘上图案，并写上文字，最后粘上内层纸。一次有趣的活动作文400字3篇一次有趣的活动作文400字3篇。这个作品就做好了。

这里的每一件作品都体现出一定的创意，表现了同学们对生活学习的热爱及这方面的创造和智慧。同学们，让我们更加努力，创造更多的奇迹吧!只要有奇迹，世界就更加美好，更加幸福!

一次有趣的活动作文400字2篇

生活是丰富多彩的，生活中有许多的事。生活犹如万花筒，能绽放出五彩缤纷的花，那花是多么的娇艳呀!当我闹情绪时便绽放出濒临枯萎的花朵，让它重新闪烁出耀眼的光芒。

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记得那是一天下午，我们踏着春姑娘的脚步，迎着各煦的春风，来到了操场上。咦?这是干啥!原来是举行赛跑活动。双方队员都站在了起跑线上，瞧!袁彬彬同学正用目光凝视着终点，眼神中显出必胜的光芒;再看王晓坤同学也是信心十足。走到他们的身旁还可以听到他们在为自己加油助威;从动作上可以看出他们的心弦绷得紧紧的，但是神态十分镇定。别开生面的比赛即将开始，裁判的口哨声吹响了。气壮山河的赛跑拉开了维幕。"开始!"听到命令，队员们像离弦的箭一样直奔终点，拉拉队员们也急切的等待着。一次有趣的活动作文400字3篇文章一次有趣的活动作文400字3篇出自，此链接！。在这万分危急的关头，不知谁的鞋子掉了，却没有见一个人回头，他们一个劲地向前冲

着......"嘟——"的一声，裁判员的口哨声又响了。"耶!......"我们班王晓坤同学取得了胜利。再看看她的脚上，只穿了一只鞋子，再看看她窘迫的样子，我们都禁不住捂着肚子笑了，为她的胜利，也为她的可爱!

比赛结束了，当我们踏着欢快的歌声，享受着胜利的喜悦走在路上时，胜利声，欢呼声回荡在校园的上空。

至今那朵娇艳的花还在盛开着，那个赤着脚的女孩......

一次有趣的活动作文400字3篇

在班队课上，班主任陈老师给我们做了一次有趣的活动。这个活动不仅挑战了我们的智慧，还使我们变得更团结配合。

这个活动内容是这样的：全班平均分成五组，每组八人。游戏规则是这样的：八个人在一个三乘三的方格中，按照一到八从左往右，从上往下排好。每个人担任一个数，右下角会缺一个人，那个空格用来移动。大家要从"12345678"转换成67834512"。

刚开始，我们组的同学都很积极，但是不配合，自已走自已的，不顾大局。这时我找来纸和笔镇定地在纸上圈圈点点。当我即将破解这个游戏时，突然不知是谁叫了声："我们成功了!"随之，老师走来，要我们重新演示一遍。顿时我的思路被打断了，我失去了信心。一次有趣的活动作文400字3篇活动方案。当另一队宣告成功后，我静下心来重新寻找思路，一瞬间，思路闪电般又回到了我的大脑里：外圈的数是"1236785"，中间是"4"。我接着想：我们外圈现在是"1236874"，中间是"5"，也就是说身为"7"的我要和"8"换一下，其它的经过旋转调整。

想到这，我便自信又责备地对大家说："现在这个游戏有8个玩家，这是不行的，我想，我也许可以担任玩家，你们配合一下。"说着，以我的思路重新开始了这个游戏，没过多久，我们完成了。通过快速的移动来改变时间，"一、二、三......十二秒，成功了!"我们用了十二秒成功了，不过决赛还未到，还有提升的空间，下周的今天才是决赛。

本次活动告诉我们，要想取得胜利，不但要有智慧，而且要有团结协助的精神，只有充分发挥出团结的集体精神，才能取得成功。

篇二：拔河比赛作文400字

拔河比赛作文

“加油！”“加油！”，场地上一片喧哗，是什么事呀？原来是我们在举行一场拔河比赛呢！紧张、激动、扣人心弦。走！我们也去凑凑热闹吧！

我们班的队员在场下磨拳擦掌、跃跃欲试，又喜又忧喜是我们可能会赢；忧是我们可能会输。旁边的拉拉队一直在为队员们加油、鼓气。

轮到我们啦。队员们胸有成竹、大摇大摆地走上“战场”。手抓着麻绳；身挨着身；脚靠着脚；个个向后倾斜，抓紧麻绳。随着“嘘——”的一声哨响，加油声、欢呼声响成一片，那左右移动的红标牵动着大家的心。队员们使出吃奶的力气，像一头头似得往后拉，眼看红标只离我们一步之遥了。对方见形势不妙，使出九牛二虎之力又把红标拉了回去。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己班加油助威，有时还恨不得跑上去帮他们一把。比赛进行到白热化阶段，同学们的心都悬了起来。场上队员更是汗流浃背、力气快没了，有的队员脸涨得通红；有的同学肌肉紧绷，青筋都冒了出来。我方拉拉队得加油声一浪高过一浪。使场上队员振作了起来，个个精神抖擞、信心百倍，对方队员早已不堪一击，我方队员发现这一情况。迅速使出吃奶的力气一下子把麻绳一下子拉了过来，“嘘—— ”随着结束的哨声吹响。“

我们赢了！”“我们赢了！”同学们高兴的一蹦三尺高。

最后在我们的欢呼下结束了。这场拔河比赛结束了！

篇三：三跳比赛安排

为了推进我校体艺“2+1”活动的开展，丰富校园文化生活，培养学生的运动兴趣爱好，提高全体学生的身体素质和活动能力，从小培养学生的终身体育意识，提高班集体凝聚力，我校将举行传统的冬季三跳比赛，希望各班级积极准备、勇跃参加，争取在比赛中获得优异的成绩。

一、比赛时间：2011年12月13日（如若下雨顺延）

二、比赛方法

1、个人比赛

一、二、三、四年级： 平跳绳 1分钟 全班学生参加 单踢毽 1分钟 全班学生参加

三、四年级： 花跳绳2分钟 花踢2分钟 全班学生参加

2、集体跳大绳比赛

三四年级学生（包括摇绳的2人）进行跳长绳比赛，时间为3分钟，规定时间内跳过的次数多的队列前。

三、比赛规则：

1、跳绳规则：听到裁判员的哨声后，即开始跳绳，至裁判员哨声响（时间到）止，中间出现绊牢的不计数，计规定时间内跳过的个数。

2、踢毽规则：听到裁判员的哨声后，即开始踢毽，至裁判员哨音响（时间到）止，毽子没有碰到脚不算个。计规定时间内踢的个数。

3、跳大绳规则：间距3米，听到裁判员的哨声后，即开始摇绳并进行跳绳，至裁判员哨声响（时间到）止，中间出现绊牢的不计数，计规定时间内跳过的个数。

四、比赛地点： 学校国旗前

五、比赛时间： 11月12日中午

六、比赛要求：

各班有秩序的进入运动场的指定位置就座，听从体育老师的指挥。

七、名次与奖励

1、单跳绳个人按成绩男女各取前八名，以9、7、6、5、4、3、2、1分计入班级总分；

2、集体跳长绳按成绩取前六名，以7、5、4、3、2、1 分加倍计入班级总分；

3、按个人成绩高低颁发奖状。

篇四：2014”三跳“比赛裁判员

2014年梅苑学校小学部“三跳”比赛裁判员

三跳裁判员：

跳短绳、踢毽：

第一组：刘 颖 游新莉 第二组：吴晨曦 彭杉杉 第三组：王 群 黄 兰 第四组：燕 菁 李 想 第五组：李国珍 周 红 第六组：朱易琼 陈 琛 第七组：余明星 邱 璐 第八组：季 媛 王文文

第九组：欧阳万年 邓军霞

长绳：

三年级：

(1)刘 颖 游新莉 (2)吴晨曦 彭杉杉 (3)王 群 黄 兰 (4)燕 菁 李 想

(5) 欧阳万年 邓军霞

四年级：

(1)李国珍 周 红 (2)朱易琼 陈 琛 (3)余明星 邱 璐 (4) 季 媛 王文文 五年级：

(1)刘 颖 游新莉 (2)吴晨曦 彭杉杉 (3) 燕 菁 李 想(4) 季 媛 王文文

摄像：袁红军

记录员：黄文敏、刘小秀

奖状：袁野、李磊

裁判长：张红艳

裁判员：汤璟、林莎莎、张宝慧、余明星

裁判员必须遵守以下规则：

1、 坚决服从裁判长指挥，严格遵守竞赛规则和裁判员纪律，严格履行裁判员职责，做到严肃、认真、公正、准确。尊重参赛选手，文明执法，不徇私情，秉公办事，圆满完成各项裁判工作。

2、 裁判员在比赛时，每完成一组比赛后换一次位置。（如：第一组换到第二组，第二组换到第三组??依此类推）

篇五：三跳比赛及古诗操解说词

三跳比赛解说词

当前，快乐体育已在全国普及，实现了“人人有项目，人人能活动”的目标，花样跳绳给孩子们提供了尽情展示的平台，真正使学校成为孩子们永远向往的幸福乐园，让孩子们的童年生活更加健康，更加富有乐趣，官厅小学是一个团结向上、充满活力的集体，今天，孩子们带着美丽的憧憬来到了本次运动会的现场，他们将以别样的风采、高昂的斗志，在运动场上实现自己的梦想，

古诗操解说词

雨露染大地，雏鹰逐清风，我们舞动灿烂的童年在美丽校园中快乐生活。奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。 “古诗操”运动即是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校师生团队拼搏精神的一次考验，更是对校园、班级文化建设的有力体现。金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典；火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。同学们，让我们在学中做，让我们在做中学，让我们与经典诗歌一起神采飞扬！

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