我为红领巾添光彩教案

篇一：“我为红领巾添光彩”主题班会教案

我为红领巾添光彩

——四（1）班主题班会

活动目标：

1．树立学生正确的世界观，培养良好的道德情操。

2．学会时刻关心生活实事，形成个个付出真情的良好风气。 活动内容：

课前准备：1. 黑板写好班题“我为红领巾添光彩”。

一、从一些话题放手（话题自定）引出班会主题“我为红领巾添光彩”。

二、唱对歌。

三、进述“舍己救人好少年——张立秋”的故事。

张立秋同学，女，1982年7日出生一个工人家庭。生前是农安镇胜利小学六（1）中对少先队员。她于1996年为抢救两名素不相识的溺水这献出了宝贵的生命！

1996年13日下午，到青山口乡江东王村起亲戚的张力秋正和伙伴儿们在松花江边玩耍，忽听江中传来呼救声。她闻声迅速跑过去顾不得脱去外衣，忽然跳入汹涌的江水中，奋力去救溺水者王秀波，王秀波借助张立秋的力量得救了，在她冲向另一名溺水者的救了，可是我们是好学生张立秋却再也没有上来。

2、

说是什么样的力量捉使张立秋在毫不考虑之下纵身条入江中

救人？听了这个故事你学了什么？

四、诗朗诵〈服务队在行动〉（预先选定5—8位同学。）

美丽校园静悄悄，老奶奶你莫蕉躁，

灶膛前面没柴草，只有小鸟在欢叫。

这是一点心意哟！拿起畚箕就去抱。

花朵小草刚醒觉，堆积像座小山高，

眯着眼睛向我瞧。稍息片刻准备好，

足够一个星期烧。少先队员你真早，

拎起桶来将水舀。为何现在来学校？

我帮奶奶浇菜地，边干活，边聊天，

对着花儿我一笑，棵棵青菜都浇到。

奶奶心情特别好。咱的计划你不晓。

松土捉虫育菜苗，指手划脚讲不停，

走进菜园拔杂划。起身又把活儿教。

秋风水来落叶飘，我们个个仔细瞧，

早有约定全到校，抄起扫帚把院扫。

二○一三年十一月

篇二：我为红领巾添光彩主题班会活动方案

“我为红领巾添光彩”主题班会教案

活动目标：

1． 树立学生正确的世界观，培养良好的道德情操。、

2． 学会时刻关心生活实事，形成个个付出真情的良好风气。

课前准备：1. 黑板写好班题“我为红领巾添光彩”。

活动内容：

一、中队主题会队会仪式

1、全体起立，各小队报数

小队长（跑步到中队长面前行礼）：报告中队长XX小队应到XX人，实到XX人。报告完毕。（转身，跑步归队）

中队长：接受你的报告。

2、中队长（接受完全体小队的报告后，跑步到辅导员面前立正，行礼）：报告辅

导员，三（4）中队应到34人，实到34人。“遵守校园六不，争做六好新人”主

题中队会一切工作就绪，报告完毕。

辅导员：接受你们的报告，祝你们的主题中队会圆满成功。

3、中队长：全体立正。

4、中队长：出旗，敬礼。

5、礼毕，唱队歌。

6、中队长宣布：三（4）中队“遵守校园六不，争做六好新人”主题中队会现在

开始。请主持人上场。

二、从一些话题放手（话题自定）引出班会主题“我为红领巾添光彩”。 三、1．进述“舍己救人好少年——张立秋”的故事。

张立秋同学，女，1982年7日出生一个工人家庭。生前是农安镇胜利小学六

（1）中对少先队员。她于1996年为抢救两名素不相识的溺水这献出了宝贵的生

命！

1996年13日下午，到青山口乡江东王村起亲戚的张力秋正和伙伴儿们在松

花江边玩耍，忽听江中传来呼救声。她闻声迅速跑过去顾不得脱去外衣，忽然跳

入汹涌的江水中，奋力去救溺水者王秀波，王秀波借助张立秋的力量得救了，在

她冲向另一名溺水者的救了，可是我们是好学生张立秋却再也没有上来。

2．说是什么样的力量捉使张立秋在毫不考虑之下纵身条入江中救人？听了这

个故事你学了什么？

四、诗朗诵〈服务队在行动〉（预先选定5—8位同学。）

美丽校园静悄悄，老奶奶你莫蕉躁，灶膛前面没柴草，只有小鸟在欢叫。 这是一点心意哟！拿起畚箕就去抱。花朵小草刚醒觉，堆积像座小山高，眯着眼

睛向我瞧。稍息片刻准备好，足够一个星期烧。少先队员你真早，拎起桶来将水

舀。为何现在来学校？我帮奶奶浇菜地，边干活，边聊天，对着花儿我一笑， 棵棵青菜都浇到。奶奶心情特别好。咱的计划你不晓。松土捉虫育菜苗， 指手划脚讲不停， 走进菜园拔杂划。起身又把活儿教。秋风水来落叶飘， 我们个个仔细瞧，早有约定全到校，抄起扫帚把院扫。干活窍门挺不少。大家都

不睡懒觉。服务活动真正棒，其他队员陆续到，山羊鸣叫鸡儿吵，体验收获都不

小。拎着水果蹦蹦跳。我俩来将饲料倒。集合队伍像早操，小猪刚刚睡醒觉， 老奶奶您坐下来，迈着大步出学校。我们又把食儿舀。看咱们把节目排。红领巾

在胸前耀，小猪胖胖吃个饱，唱歌跳舞说笑话，服务旗帜高高飘。养得一身好肉

腰， 哪个节目您最爱？晚年生活有依靠。奶奶哈哈仰天笑，老奶奶家一会到， 个个节目我都爱。奶奶正把菜园浇，窗户高高够不着，多亏队员经常来，见到我

们满脸笑。个凳子就擦到。晚年生活乐开怀！好孩子们又来喽！玻璃闪闪亮晶晶， 众：乐——开——怀！ 送来礼物硬不要， 窗名几净阳光照。老带东西可不好！

五、小品《走在大街上》。

一名队员扮演老师，手提一篮菜走着，另一名队员（张丽同学）正在上学的

路上，碰巧遇到老师，她有礼貌地向老师敬个礼，并说：“老师好！”我来帮您拿

菜篮子。老师欣慰地表扬道：“你真是个好孩子。”

两人走着走着，刘畅同学从对面走来，看到了老师，就闪电般“嗖”地

一下，窜到了小巷里，大叹一声：“哎，幸好我动作快，如果让老师逮住了，

可没有什么好事，还是先躲一会儿，等他们走了再出去”。

过了一会儿刘畅贼头 贼脑地探出半边脑袋，左右张望，“终于走了，我又可

以重出江湖了”。说完，便吹着口哨，大摇大摆地向学校走去。

请问张丽和六畅谁做得对？为什么？（大家议论）

六、比赛《让小鸟有个温暖的家》——护送鸟蛋。

1．谈话：当我们在野外郊游时，常听见‘啪啪’的枪声，你知道这些人在干

什么吗？（打鸟）鸟儿是人类的朋友，我们要用自己的力量去保护它们，下面我

们比赛规则：（1）分4小组，各派一名队员，拿先准备的乒乓球拍，球拍上放一

个乒乓球，不让乒乓球掉下来，以最快速度冲向终点，把球放在规定的篮中。

（2）限时一分钟，看哪个对护送的鸟蛋最多，哪队就胜利。

2．这个比赛告诉我们什么？（要保护益鸟、保护环境、要让小鸟有个温暖的

家，这是我们少先队员应该做的。）

七、各人画一幅简笔画。（自备白纸、彩色纸）

做为新时代的少先队员，应该从哪方面为自己的红领巾添光彩。（讲文明、讲

礼貌、乐于助人、保护环境、保护动物、拾金不昧??）

1．给学生提示这幅画从哪方面着手。

2．当堂完成上交。

八、齐诵《攀登宣言》。

我们是新时代的少先队员，

鲜艳的红领巾戴在我们胸前。

时代赋予我们光荣使命，

祖国托付我们千金重担。

好好学习 ，天天向上；

踏平坎坷，奋勇前进；

实践体验，全面发展；

努力进步，勇敢攀登；

做好准备，立志接班。

九、班主任总结。

十、评出优秀学生：从比赛和绘画中评出优胜者，给予表扬，奖励。

篇三：我为红领巾添光彩主题班会

我为红领巾添光彩主题班会

一． 活动目标:

通过开展“我为红领巾添光彩”主题班会,教育学生要爱护红领巾和热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，形成人人积极向上，个个争先的良好班风。

二．活动时间：2008-5-15

三．活动人物：2年级一班全体队员及辅导员

四．主持人宣布班会的开始

星星金闪闪，火炬光灿灿，在星星火炬之下，我宣布“我爱红领巾”主题班会现在开始。

五．图片导入主题

主持人：请大家看这个画面，谁来说说他从这幅画中看出了什么？那这幅呢？请大家再看这两个画面，画面中又反映出什么呢？（学生回答）

从不爱护红领巾到不珍惜红领巾的荣誉，可以看得出，有些少先队员对红领巾所代表的意义，还不够了解。老师希望班会后，大家都有所收获。

六．红领巾的来源

主持人：同学们，现在我们胸前都佩戴着红领巾，可你们知道红领巾是怎样来的？它代表着什么？谁来说说他对红领巾的理解。

（学生自由发言）

我们少先队的标志是红领巾，她代表国旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。说到革命先烈和国旗。我不由想起了一个革命烈士，那就是江姐！我想大家对江姐的事迹还不太清楚，就请XX同学为我们讲述江姐的故事吧。

七．珍惜爱护红领巾

主持人：此时此刻，我想大家对红领巾的认识就更加深刻了。红领巾来之不易，我们应该热爱、爱护我们的红领巾，那我们应该怎样爱护我人产的红领巾呢？

（队员发表意见）

主持人：老师，对于如何爱护红领巾的问题，同学们说得怎么样，你来指导指导吧。 （老师讲话）

主持人：感谢老师的指导，我看现在很多同学佩戴红领巾就不够规范，照着老师的方法，请大家脱下红领巾，认认真真地戴上一次。好，现在我们来做个游戏比赛。看谁把红领巾戴得最快并且最规范。（为胜利者颁奖）

主持人：同学们，我们懂得爱护红领巾，更应该为红领巾增添光彩，那我们少先队员要怎样做才能为红领巾增添光彩呢？请大家讨论。

（同学们讨论，再谈想法）

主持人：大家说得好。我们应该争取德、智、体、美、劳各方面发展，从小为红领巾增添光彩，长大后才能为国家贡献力量。在“美”这方面，我们中队的汪进亭朗诵和杨丹画画表现突出。现在请他们为我们现场表演一手吧！

（队员表演）

主持人：借此机会，我们为上周全班同学共同评出的优秀少先队员发奖。他们热爱学习、关心集体、团结同学、争做好事、确实为红领巾增添了不少光彩。他们是谁呀！大家喊出他们的名字。有请他们上台领奖。

（颁奖）

八．总结

同学们，象江姐一样的无数革命先辈，经过欲血奋战，才能使我们的五星红旗高高飘扬在天安门广场，才能使我们的红领巾这么鲜艳。队员们，让我们接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前。今天，我们是练翅的雏鹰；明日，我们是博击长空的雄鹰。

同学们，就让我们来向着队旗宣誓吧！

篇四：我为红领巾添光彩 主题班会设计

“我为红领巾添光彩”主题班会活动设计

一年级二班 姜菊红

活动目的： 1、通过活动让学生了解红领巾的历史，知道红领巾是少先队员的标

志，是国旗的一角。

2、通过活动，让学生明白作为一名少先队员是非常光荣的，培养学

生热爱红领巾的感情，争取早日加入少先队组织，争做好队员。

3、通过活动的开展，知道如何才能为红领巾增光添彩 。

活动准备：搜集关于“红领巾”的有关知识

活动过程：

一、班主任宣布

《我为红领巾添光彩》主题队会 现在开始 ！

二、了解少先队队史

（一）师介绍

1、北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团，党领导的第一个少儿

组织；第一把火炬在武汉、上海等地点燃。把剥削者、压迫者的轿子推翻！

打倒列强！贫穷儿从此有了最早的家园。

2、土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，给红军送柴、打

水、擦汗、收集子弹，不怕困难，不怕牺牲，个个勇敢，打土豪，斗恶霸，

红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。

3、抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团，宣传抗日救国，侦察

敌情捉汉奸，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名全国传??

4、解放战争时期，我们的名字叫地下少先队和儿童团；解放区里救

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:我为红领巾添光彩教案)

护伤员，国统区里散发传单，剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小

小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。

5、1949年新中国成立了！10月13日“中国少年先锋队成立了，星

星火炬是我们的队旗，它引导我们为共产主义事业做好准备。烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是社会主义建设的新一代，跟着共产党，跟着共青团，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！

（二）说说你知道了什么？有什么感受？

三、少先队知识竞赛

为了帮助大家学习中国少年先锋队的历史，我们来进行少先队知识竞

赛，大家要踊跃参与哟！

下面我来说说比赛规则：当主持人说完题目后，喊开始才能抢答，否

则视为犯规，请大家听好题目。

（1）我们队的创立者和领导者是谁？

（2）我们的队名是什么？

（3） 我们的队旗是什么？队旗有什么意义？

（4） 我们的队礼是怎样行的？ 它代表什么？（人民的利益高于一

切）

（5）我们少先队的作风是什么？

（6）我们的呼号是：呼“准备着，为共产主义事业而奋斗！”回答是：

（7）我们少先队员的标志是什么？

（8）中国少年先锋队成立于哪一年？今年是建队多少周年？ 四、讨论：怎样才能为红领巾增光添彩？

1、欣赏小品《谁对谁不对》。

小品表演：一位老大爷来城里儿子家，由于城市建设发生了翻天覆地的变化，老大爷迷路了，这时，走来一位少先队员，便上前问路。由于小刚正思考今天老师布置做一件关心他人的事，正想得出神，把老大爷给撞倒了，理也不理就走了。这时，同桌小梅见着，忙上前把老爷爷扶起，对小刚说明了关心他人的真正含义，小刚红着脸，与小梅一起把老爷爷送回了家。

2、讨论交流：

刚才谁对谁不对？说说你的想法。

3、讨论：我们怎样才能为红领巾增光添彩？

五、班主任总结：

作为新世纪的学生，我们应该积极参加学校组织的各项活动，努力学

习，关心他人，热爱集体，尊敬长辈，文明礼貌，诚实守信，保护环境，为红领巾增光添彩，同学们，我希望同学们从小树立远大的理想，热爱科学，勤奋学习，从现在做起，从身边的小事做起，在家里做一个好孩子，在学校里做一个好学生，在社会上做一个好公民，为闪亮的星星火炬增光添彩！

六、呼号：（班主任带领呼号）

辅导员：“准备着为共产主义事业而奋斗！” 全体队员举右手握拳回答：“时刻准备着！”

七、播放歌曲：《中国少年先锋队对歌》

班主任宣布：《我为红领巾添光彩》主题队会活动到此结束。

篇五：教学设计(鲜艳的红领巾)

《鲜艳的红领巾》教学设计

甘肃省庆阳市正宁县东关小学 于眉

【教材分析】：

《鲜艳的红领巾》是《品德与生活》人教课标版小学二年级下册第三单元《快乐的少先队员》中的第一课。

本课以“红领巾”为话题，使学生在教学活动中知道自己是集体的一员，热爱少先队组织和红领巾，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣，通过了解红领巾的来历和革命英雄的故事，并从中体会到他们对祖国的忠诚和热爱，感受今天的生活来自不易。

【教学目标】：

1、知道红领巾是红旗的一角，回忆入队时的情景，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣。

2、通过了解队旗、队徽、队歌、队礼等知识，进一步热爱少先队组织。

3、了解红领巾的来历，知道革命英雄的故事，并从中体会到他们对祖国的忠诚和热爱，感受今天的幸福生活来之不易。

【教学重点】

了解红领巾的意义，用少先队员的标准要求自己的行为。

【教学难点】

通过了解更多的少先队知识，更加热爱少先队组织，爱护红领巾，并能用红领巾激励自己不断进步。

【教学过程】

活动一、我们多神气

1、谈话：今天老师给大家带来了一些图片，请大家一起看看，图片展现的是什么时候的情景。（出示图片：我们入队了）

2、提问：看到别人入队时的情景，你想到了什么？当你第一次戴上红领巾的时候，你是怎样的心情？你参加过哪些少先队的活动？（学生自由发言）

3、教师小结：少先队是光荣的少年儿童组织，我们每个人入队的时候，心中都充满了骄傲和自豪。

【设计意图：引导学生回顾自己入队时的感受，激发骄傲、自豪之情。】

活动二、少先队知识知多少

1、谈话：既然同学们参加了这么多的少先队活动，那对知识你有了解多少呢？今天老师为大家带来了一些内容，下面老师和你们一起来学习有关少先队的知识。

（1）我们的队名是什么？

同学们戴上红领巾已有一年的时间了，那你知道少先队的全称是什么吗？介绍少先队的诞生及发展过程。（课件出示）

(2)队旗上的图案表示什么意思？

(课件出示)这两幅旗帜，相信同学们一定认识，想一想，队旗上的五角星和火炬个代表什么？队旗是红色的，象征什么？什么时候要出队旗？出队旗时我们应该怎么做？(学生回答)

师：作为一名少先队员，我们要热爱队旗，在举行集会，队旗

出场和退场的时候少先队员要严肃，立正并敬礼，表示对队旗的崇敬。

（3）队徽是什么样的？

五角星加火炬和写有“中国少先队“的红色穗带组成我们的队徽。

（4）少先队的队歌是什么？

同学们你们会唱队歌吗？我们一起来唱一唱好吗？（师生共唱队歌）

(5)如何行队礼？

同学们你们知道怎样行队礼吗？谁来演示一下？（少先队的队礼是五指并拢，高举过头顶，表示人们的利益高于一切）

2、提问：通过刚才的活动，你了解到什么？（学生自由发言）：

3、教师小结：少先队员要掌握一定的少先队知识，这样才能更加爱护和珍惜红领巾，才能为红领巾增添光彩。

【设计意图】：增强学生对少先队知识的了解。

活动三：红旗一角的故事

1、谈话：红领巾为什么是红色的？为什么是三角形的？我们先来看一段录像，请大家认真看，边看边思考这个问题。（播放视频：董存瑞舍身炸碉堡、飞夺泸定桥。）

2、讨论：

（1）为什么红领巾是红色的？为什么红领巾是三角形的？（学生自由回答、）

（2、）学生在展台播放自己搜集到的有关战斗英雄的故事和事迹。

（3）了解红领巾的来历。

红领巾是中国少年先锋队队员的标志。红领巾代表红旗的一角，红领巾最早诞生在我们国家的邻国---苏联这个国家。少年先锋队诞生时还没有标志，直到在一次接受新队员入队的大会上，一位参加大会的女工把自己头上的红布三角头巾解下来系在一名少先队员的脖子上，并勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色同革命战旗是一样的！”世界上第一条红领巾就这样诞生了。

3、教师：同学们，你们可知道 ，为了新中国的成立，为了我们胸前象征革命胜利的红领巾，为了我们今天的幸福生活，不少革命先烈抛头颅，洒热血，用自己年轻而宝贵的生命换来了我们今天的幸福生活，没有革命先烈的英勇牺牲，我们的红领巾就没有今天这么红，这么鲜艳！红领巾来之不易，我们应该为少先队员的身份感到骄傲和自豪。

4、谈话：

（1）当年的少先队员是怎样用自己的行动为红领巾增光添彩的呢？我们一起看一看雷锋叔叔的故事。（播放视频：为人民服务的楷模—雷锋）

（2）如何爱护红领巾。（每天佩戴它、洗干净等）

【设计意图：了解“红领巾是红旗一角”的由来，了解先辈们为红领巾添光彩的事迹。】

活动五：诉说心愿

师：红领巾不仅是标志，还代表一种责任，你们想一想，作为一名少先队员除了要爱护自己的红领巾，还要在自己平时的学习和生活中，以为实际行动为他增光添彩。你打算怎样为红领巾增光添彩呀，请同学们用笔花一棵“心愿树”写上你的心愿贴到黑板上。（贴一个，说一个心愿。如：团结同学、遵守纪律、热爱集体、保护环境...）

六、小结：

同学们，这节课我们了解了更多的关于红领巾和少先队的知识，通过今天的学习，希望每一位少先队员要带好头做好其他同学的榜样，也希望没有入队的同学积极进步，努力改正不足，早日加入少先队。

板书设计：

鲜艳的红领巾

标志 责任

增光添彩

初中作文