泪水擦干以后主要内容

篇一：泪水擦干以后

泪水擦干以后

走廊里响起了她沉重的脚步声，她有种想哭的冲动，但她连哭的勇气都没有，那是她败得最狠的一次，她不愿见老师，特别是数学老师，她只考了87分，她无疑是失败的，她回了班，许多人都在向小倩祝贺，她也去了，只不过心里真不是滋味，她比她少了20多分，看着她那得意的神情，她只能默默回到自己的座位上，一节英语课，班主任一直在夸小倩，小倩的头抬的高高的好像谁都不是她的对手，她并不奇怪，因为她也曾那样过，那样被所有同学用羡慕的眼神看着，下课了，她拿起那满是红叉的卷纸，头低低的，她不敢面对老师，她觉得对不起他，他对她有那么高的希望，可她，连年部前三都没进去，这时，小倩拿起了她的卷纸，对她说“：这么简单的题你也错，这个因该选——”她什么也没听见，或许听见了，但那极度挫伤了她的自尊心，她在心里暗暗地说，小倩你给我等着！从那天开始，她开始努力，她第一次看完书后学习，为了超过她，她付出了她的全部，每当同学们，赞扬小倩时，她都躲得远远地，她不想逃避，但她受不了，她最喜欢数学，可数学老师好像更喜欢她，她在心里暗暗地说不怕，我可以！考试前一天小倩和旭儿在谈论，旭儿说：她挺担心我上来的。可小倩却说，上次数学最高的是我和你，她才考了94分，语文最高的是??她在心里暗暗地说：不怕，明天我一定要证明给他们看，我不会怎么快就从那个位子退下来的，我努力我也可以！

第二天考试，她很轻松地做完了试卷，然后是两天假期。

她和旭儿狠狠地玩了两天，周一成绩下来了，第一名的边上写着她的名字。 她看见了小倩藐视的目光，她笑笑，她早已不在乎别人的看法了，她可以看着数学老师的目光上课，也不再怕那些同学指桑骂槐的语言。

放学了，今天的太阳多好啊。她说。

大孤家中学初二：徐晨轺

篇二：泪水擦干以后

泪水擦干以后

在夜空下，我站在山颠，风吹拂我的发，泪划过眼角，滴在地上，绽开一朵花。

——题记

捧住一滴泪水，静静地凝望着继续落下的晶莹。不足以洗涤天空，却有着让长城倒塌的力量。我们不是孟姜女，仅为那阴霾的天空伴唱。一曲终了，回味无穷。生活像碗五味汤，需要细细品尝其中滋味。

打开记忆的窗户，回望时光匆匆的逃走的二十来年，我不敢说大风大浪，但我可以说是坎坎坷坷，那些伤心和充满泪水的经历埋藏在我内心深处，是我难以忘怀的记忆。然而，泪水和经历却让我成长了??

出生在农村的我，从小学会了独立。中学时，为了给家里减少负担，我选择了当走读生，每天骑车上下学，早出晚归。父母亲忙生意，无暇照顾我。为了搞好学习，我也加入了晚自习班（学校不要求走读生上晚自习）。晚上十点半放学，那时街上，人烟稀少，当走到小胡同连灯光也没有。一天晚上，不幸降临在我身上，给我终生留下了遗憾。着急回家的我，在没光的路上，拖着疲惫身子的我，被迎面驶来的摩托车撞倒了，导致右肘严重粉碎性骨折，痛不堪言，后来紧急送往医院，一周后做了手术，但是有钢板固定，生活需要别人照顾，我休学了。在住院的一个月，为了不耽误学习我练习左手吃饭写字以及其他事情，曾经以为不会用左手的我，被逼着学会了做所有的事情。每天经历着换纱布，擦洗伤口的痛苦，哭和泪水是家常便饭的事了。

最后我带着我的装备——夹板和绷带上考场参加考试。这些都不算什么，更让我惊愕的是：我的胳膊永远也伸不直，弯不了。当时我真的傻了，我还年轻啊，这个样子，先不说美观问题，我以后的生活受多大影响！

我虽然是女孩子，但我不爱哭 。这次我哭了！内心的苦楚化作泪水发泄了出来。这次真的打击很大，开始我无法接受，后来我选择了勇敢面对，因为既成事实，我不能改变什么，只能接受挑战。于是我带着泪水爬起来，并继续前进，去生活。

从此，我学会了坚强，就像水手一样：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要问为什么，至少我们还有梦！”

然而，祸不单行，上帝似乎在有意考验我。高考前，本来压力就大，爸爸生意出事了，被人冤枉，上了法院，因为种种原因，诉讼失败，被判入狱三年。家里的顶梁柱没了，家里的担子都压在妈妈身上，家里的积蓄也为此花了不少，有三个孩子的家庭面对着巨大的压力。在紧要关头，我承受不了如此大的压力，有点颓废，自己安静了一周后，我想通了，此刻我唯一能做的就是好好学习，考个好大学，不让家里人失望。于是擦干泪水，从悲伤中走出来，我让自己每天全心投入学习，尽量不想那些事。我做到了，我考上了大学，作为农村孩子来说，那是很大的骄傲。只是唯一的遗憾就是爸爸不能和我分享喜悦，每逢佳节总会想起他，几年没有团圆了，盼着全家能早日团聚。

从此，我学会了承担。假期打工赚我的学费，回家帮妈妈做生

意，生活勤俭节约，因为我长大了，有责任为家里分担了。

不只是发生在我身上的事让我流泪，看到那些感动的人和事也会让我流泪。运动会上，健儿们辛苦几年后，经历几次失败后，最终比赛拿冠军时，那感动的泪水不禁流下。灾难发生时，看着那些失去家园和亲人的人时，我哭了。 生活需要泪水。尽管坚强是一种值得我们追求的精神，但泪水同样值得我们怜爱。

当面对如涌的挫折时，我哭泣，这泪水不是懦弱，不是畏惧，它是力量催促我勇敢向前。当看见受灾的人们时，我哭泣，这泪水是同情，是一种来自陌生人的爱。当看见那感人的事迹，那动人的电影时，我哭泣，这泪水不是轻视，不是悲伤；而是景仰。

请相信，生活需要泪水，当你因某事而痛苦不堪时，请你哭泣。当你欢呼跳跃时，请你哭泣。请相信，这是一种真情，是内心深沉的独白。

泪水擦干以后，无论是风的猛烈；雨的咆哮；我们依然能见到那明媚的阳光！因为生活就是充满酸甜苦辣的，更何况我们的生活蓝图是由我们自己亲手描绘的，命运是由我们自己掌握在手里的。朋友，用我们对生活的热情，让我们的生活更精彩吧！

数理与生物工程学院

10食品（1）班：周鑫 15661640995

2011年11月13日

篇三：话题作文“眼泪”

情 到 深 处 泪 自 涌 ——话题作文“眼泪”

【什么是话题作文】

话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。

面对话题作文，我们应采取“人无我有，人有我新，人新我精”的写作策略。尤其是让人一见钟情的题目，引人入胜的开头，扣人心弦的故事情节，精彩亮丽的结局，是作文取胜的关键。

【文题】

在岁月的回眸里，总有眼泪陪我们一路走来，或快乐的眼泪或激动的眼泪或痛苦的眼泪。那些悲伤过，幸福过的眼泪就象是生命里不可缺少的色彩，点缀着我们的人生。 请以“眼泪”为话题作文，字数不少于400字。

【训练重点】

文章题目—--文章开头——--文章主要内容 ——---文章结尾

(龙眼 )———( 凤头)———( 猪肚)—————(豹尾)

题目：画龙点睛,揭示主旨 开头：引人注意

主要内容：内容丰富 结尾:简短有力

【学生作文具体讲解】

1、龙眼展示：

《激起生命的浪花》《最后的水滴——眼泪》《男儿有泪不轻弹》 《蓝色的眼泪》 《泪水擦干以后》 《别让诚信哭干了眼泪》《眼泪的谎言》《地球妈妈在哭泣》

《谁说我没有眼泪》《眼泪告诉我》《生活不相信眼泪》 《谁的眼泪在飞》

2、小结： 作文拟题指导追求的五个目的：

新颖性、醒目性、点睛性、文采性、丰富性。

3、凤头展示：

“人可以因悲伤而流泪，也可以因喜悦而流泪，而我有生以来最伤心的一次不是亲人的离逝，而是．．．．．．”

《伤心的眼泪》 “快乐会使人流泪，伤心会使人落泪，伤心的泪犹如夜晚的辰星，把人带进记忆的心扉，快乐的泪犹如跳动的火苗，使人心情舒畅，而感动的泪水却像细细的春雨，滋润着我们的心田。”

《知心的泪》 “眼泪，开心的时候流出来是甜的，痛苦的时候流出来是苦的，为什么会这样？人可不可以不流泪？”

《眼泪——痛苦的回忆》 “我独自坐在窗前，两眼凝视着远方。眼，已哭的红肿；泪还在流着。我没有擦，让泪流到嘴角，涩涩的。我任泪水打湿桌上的书，桌上的纸和刚发下来的试卷??

《泪水擦干以后》

4、豹尾展示：

“眼泪，从此激起了我生命中的那朵浪花。”

《激起生命的浪花》 1

“从我流泪的那时起，我明白了眼泪是什么，眼泪是发自内心的痛，发自内心的自责和悲伤，为什么伤心时眼泪是咸的，我在问自己。”

《眼泪是什么》 “朋友，人间自有真情在，捡起诚信，也就捡回了自我，捡起了良心，千万别让诚信哭干了眼泪，千万！”

《别让诚信哭干了眼泪》 【范文欣赏】

(一)谎言的天空下着雨

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:泪水擦干以后主要内容)

小时候，我流过无数次泪，令我感触最深的是那次撒谎，我流泪了。

一天我们正在上数学课。刚听了十几分钟，我就有些坐不住了，碰碰这个同学，拍拍那个同学。板凳也好像着火似的，烤得我想坐都坐不住。我试着动了动，可这一动不要紧，一场大灾难随即降临。只见数学老师快步走过来，狠狠地拍着桌子，她生气地说我上课不认真听讲，扰乱课堂，并且要没收我的文具盒作为惩罚。“放学时让你的家长带你来取吧！”这是她临走时说的一句话。说得我真是心惊胆战，浑身哪里都不自在。

回到家，我假装伤心，骗妈妈说文具盒不小心弄丢了。可善良的妈妈并没有责备我，反而答应再给我买一个。善良的妈妈就这样被我欺骗了。

可是老天偏偏和我过不去。开家长会时，妈妈说她要顺便向老师咨询我最近的情况。当时我心乱如麻，快到老师办公室时我拉着妈妈的手就哭了起来??妈妈听完我的哭诉，很平静的说：“虽然你撒谎，但能承认错误还是好孩子，我希望你能和妈妈一起去向老师承认错误。好吗？”。我拼命地点头，并暗暗发誓从此做一个诚实的孩子。

从那以后，我再也没有撒过谎。

(二)不可欺骗的眼泪

人有情，动物也是有情的。

从前有一只军犬，叫黑子。它很聪明。一天，指导员让一个战士去“偷”一件东西，然后马上把东西藏起来，让黑子找。黑子马上便能把东西找出来。指导员看到满意地点点头。接着指导员又让黑子在人群中把“小偷”找出来，黑子跑过去，左闻闻，右嗅嗅，不一会就把那个装“小偷”的战士找出来了。“不对，再去找！”指导员突然命令道。黑子一头雾水，又闻了一遍，还是把那个人带了出来。“不对！再去找。”指导员仍然命令道。黑子精神不好了，只得把另一个人带出来。大家笑了，可黑子还是一头雾水。

原来黑子是对的，是指导员在骗黑子，黑子伤心地叫了一声，默默地走了出去，这时有人看到黑子的眼睛里含着一汪泪水。指导员害怕了，去找黑子，可黑子不再理他，到一个被风的地方坐了下来，好几天也不吃不喝。最后大家都没办法了，只能让他退役了。

人不愿意被戏弄，动物也有尊严啊！

【课堂训练】

请以“眼泪”为话题，选择自己最擅长的表达方式，以最优美的语言，抒写内心最深处的感受或回忆。

训练要求：

①写出自己的真情实感； ②题目自拟，文体不限； ③400字左右。

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篇四：泪水擦干以后

泪水擦干以后

初入中学后慢慢的开始适应了那里的生活，随之而来的运动会却令我有点措手不及。

“预备，跑??”枪声，随之而响。一圈过去了，看着自己身边的对手一个接一个从我身边跑过，心中不免有些失落。“加油，加油啊”同学们不停的在为我加油着。

原本已经丧失信心的我，问自己不是还有体力么？怎能因为仅仅几个人超过我而丧失信心呢。

脚步不知不觉的加快了，已经疲惫了的手也加速了。还有300多米，刚开始太拼命的的我，已经没有剩多少体力了，呼吸慢慢的变得急促了，同学们的鼓励和我内心的坚定促使我告诉自己不能放弃，脚步不知不觉的加快了，呐喊着的声音在耳边渐渐模糊。只知道自己的手和脚还在不停地交换着。

看着自己离终点一步一步的近了，心中不知不觉地涌出了一种苦涩感，有一种难以诉说的感情，想要找人来叙诉。总感觉整个世界只剩下了我一个人，没有人能懂我，乱七八遭的声音，忽远忽近地闯到我的耳朵里，没有力气转头往这些声音的来源处看去，也无暇去顾及身边的人是否超过了自己。一瞬间，想到了同学和班级，他们好像融化到了我的血液里，散发出力量的光芒从内心一道一道的扩散开来，然后急忙的甩了甩头，微微眯了下积满分不清汗水还是泪水的眼睛。

还有50米，超一个是一个，我的速度又快了起来。我屏住呼吸超过一个又一个的人，汗水湿透了我的衣服，终于我濒临极限到达了终点，整个人似乎消耗完了力气，向地面瘫软下去。闭上眼睛，我以为的疼痛感并没有出现，我被同学们扶住了，同学抢给我喝着水，眼泪便不自主的流了下来。是的，我做的是正确的，我为我自己最后坚持的选择而骄傲。

泪水擦干以后，只有把握现在的每一瞬间，满怀着信心和希望，才能争取和抓住每一次成功的机会。

实验中学初一:张赞钕

篇五：泪水擦干以后

泪水擦干以后

我独自坐在窗前，两眼凝视着远方。眼，已经哭得红肿；泪，还在流着。我没有擦，让泪流到嘴边，涩涩的。任泪水打湿刚发下来的分数少得可怜的试卷。

我不知道自己在窗前坐了多久，只知太阳已落下，月亮已升起！我无暇顾及这些，仍回忆着这次考试！老师念分数时，我心跳的厉害，越是害怕的事越是避免不了！我不敢正视老师那双布满血丝的眼睛，不敢看那可怜兮兮的分数，不敢相信这就是自己多少天来努力的成绩，但我不得不信，那可怜的分数就摆在自己的眼前，自己失败了！

月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上，映得我脸色发白！我想起了父母，此时也许还在辛苦地劳作；想起了父母起早贪黑的身影，那样瘦小；想起了父母那在太阳底下晒得发黑的脸，无情的岁月在他们额上刻下了条条皱纹，还有那皲裂的双手；想起每次临行前父母关切的话语，期待的双眼；想起关心她的一切人！如今……。我觉得愧对他们的关心！

窗外，月亮已经升得老高了；窗内，依旧如故！痛苦的回忆让我感到太累了！我抬起头，想让大脑舒展一下！突然，一个高大笔直的形象闯如忘我的眼帘！我定睛再看，原来是窗外那棵白杨树，那棵曾在一次次风雪袭击后，顽强生存下来的白杨，它比以前更高，更直了！我突然，又想到居里夫人，爱迪生，威灵将军……。一阵冷风吹来，书页沙沙作响，打断了我的思绪，我打了一个冷战，脑子清醒了许多：不，我决不能退却，我要夺回那个曾属于我的第一！失败只代表昨天，只能意味着过去，过去的一切只能化作零，我要重新开始，以新的姿态面对失败，迎接下一个挑战！

满脸的泪水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉两了灯，宿舍一下温暖了许多！我看着被泪水打湿的试卷，擦干泪水，握起笔，开始认真总结，寻找失败的原因……。。我要让这次的失败成为我前进的动力！

窗外，皎洁的月光一泻千里，星星也不知什么时候钻了出来，还眨着调皮的眼睛，我的脸上露出了灿烂的笑容！

初中作文