作业帮 > 字数作文 > 教育资讯

公交车上深不见底的沟

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/29 09:26:50 字数作文
公交车上深不见底的沟字数作文

篇一:美丽的龙潭沟

美丽的龙潭沟

星期六,我们一家人加入了南阳市诚安公司组织的自驾车旅游团去西峡龙潭沟游玩,30多辆车像一条巨龙浩浩荡荡开到了龙潭沟。

顺着山路向上走,我看到路边的树木郁郁葱葱,树叶绿的发亮,小草也青的逼眼,野花遍地是,有名字的,没名字的,散在草丛里,那般景象真是美丽! 龙潭沟的潭水很吸引我,黑龙潭、青龙潭的潭水虽然很清,但却深不见底,我很想看看潭底到底有什么。龙潭沟的瀑布也很美,银白色的瀑布从上而下,溅起朵朵水花,就像叶圣陶老人《瀑布》里描写的:如烟、如雾、如尘。 晚上,旅游团在龙潭沟门口举行了篝火晚会,我也参加了抢椅子、击鼓传花等游戏,真是热闹极了,开心极了。

我感觉龙潭沟真是太美了,大自然也太美了!

篇二:海洋教育-六年级上册教案

六年级上册海洋教育备课

6.2 孙柯正

1.神奇的海洋生物圈

知识目标:

1. 认识海洋中的生物链;

2. 通过生物链认识海洋生物的相互依存关系;

能力目标

通过生物链认识海洋生物的相互关系;

情感目标

1. 通过小组合作,培养学生的团结协作意识;

2. 鼓励学生积极动脑,培养独立思考问题的习惯。

教学过程

1.案例导入

通过课本第一页的案例引入本课题,请学生思考“海洋中生物真地缺一不可吗?” 小组讨论腐蛰与鱼的生长有什么关系?

3. 通过生物链认识海洋生物的相互依存关系

在海洋生物群落中,有着形形色色的营养关系,组成了各种各样的食物链。

列举:鲸——海豹——鳕鱼——鲱鱼——浮游动物——浮游植物

展开形式:小组讨论其顺次关系

小组代表发表该小组的观点。

教师发放资料卡,请大家绘制其中的海洋食物链。

师:海洋生物之间联系紧密。我们试着画出他们之间的关系。

该环节旨在巩固学生对海洋食物链的认识。

小结:各种生物通过一系列吃与被吃的关系,紧密地联系起来。在这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列,在生态学上被称为“食物链”。

食物链在大自然中很容易看到,请小组讨论你发现的生活中的食物链。

a. 有树的地方有鸟

b. 有花草的地方有昆虫

……

小结:植物、昆虫、鸟和其他生物靠食物链联系在一起,相互依赖而共存亡。

刚才视频中展示了人类利用卫星拍摄的地球画面,我们可以看到海底高低崎岖的地形。我们看到同样是海洋却有的颜色深,有的颜色浅。这代表什么呢?

小组讨论一下那么我们如何通过地形图中的颜色深浅来感知海底地形。

教师发放讨论小纸条,每组一张,请小组讨论后填写结论。

我们知道地球有几大板块组成,板块与板块之间的交汇处有些是在海洋中。

4. 海底生物大写真

海底世界丰富多彩,有一种海洋生物都有自己的生活区域。根据下面这些海洋生物的特点,我们一起研究一下,帮他们找到自己的家。

请学生完成课本第4页的填写游戏环节。

5.总结

说说本节课你的收获。

2.海底地形探秘

知识目标:

1.认识海底基本地形;

2.通过地形图感知海底地形;

3.通过各种现象感受各种海洋奇观;

能力目标

通过地形图的颜色深浅辨别海底地貌的能力;

情感目标

1.通过小组合作,培养学生的团结协作意识;

2.鼓励学生积极动脑,培养独立思考问题的习惯。

教学过程

1.情境导入

我们都爱大海,坐船驰骋在平坦的海面上,觉得心情那么辽阔。那么,同学们你有没有想过,海底是一片怎样的世界呢?

教师引导学生提出疑问。

海底是像海滩一样平坦的沙地吗?

海岛是不是海底凸起的高山呢?

海底也像陆地一样有山地、丘陵、平原吗?

带着这些问题看视频。

教师播放“海底探索”视频,使学生在进入课题前获得感知体验。(0-3:59停止) 师:希望你能利用视频中的知识解答刚才的疑问。

2. 从地形图中感知海底地形

刚才视频中展示了人类利用卫星拍摄的地球画面,我们可以看到海底高低崎岖的地形。我们看到同样是海洋却有的颜色深,有的颜色浅。这代表什么呢?

小组讨论一下那么我们如何通过地形图中的颜色深浅来感知海底地形。

教师发放讨论小纸条,每组一张,请小组讨论后填写结论。

我们知道地球有几大板块组成,板块与板块之间的交汇处有些是在海洋中。

3. 初识海底地形

教师展示海底地形图;进而利用视频“海底地形”立体展现海底地形的基本构造。

大陆架——大陆坡——洋盆——海沟——海岭

这些复杂的海底都是科学家研究发现的,那么科学家通过怎样的方式获取海底数据和资料呢?

看视频4001第1:55秒开始。(4:38时教师提示学生)听声音,听到什么?抹香鲸用什么方式探测前方地形?

声波。

对。聪明的人类学习了鲸的探测方式制造的回波探测仪向海底发射超声波。通过计算声波传播所用的时间,精确算出海底深度。

你还知道哪些探测海底的方式?

4. 海底地形奇观

刚才我们看到了许多海底的地形复杂多样,其中有高耸的山脉、有深不见底的海沟。正是由于这些复杂的地形造就了海底地形奇观。

我们知道地球有几大板块组成,板块与板块之间的交汇处有些是在海洋中。板块与板块的交界处是发生奇特自然现象的多发地带。接下来请继续收看接下来的视频“海底探索”(3:59秒以后)、海底熔岩。

3.大海的咆哮

知识目标:

1.认识各种海洋灾害;

2.知道海洋灾害出现的规律;

3.学习各种防灾自救措施;

能力目标

通过海洋灾害认识保护环境,爱护我们生活的地球;

情感目标

1.通过小组合作,培养学生的团结协作意识;

2.鼓励学生积极动脑,培养独立思考问题的习惯。

教学过程

1.情境导入

大海是美丽多姿的,也是变幻莫测的。海洋灾害往往造成严重的经济损伤和人员伤亡。如何有效减少海洋灾害造成的损失,在海洋灾害中正确保护自己,是我们应该关注的课题。

2011年3月11日,日本东北海域发生了一件骇人听闻的事件,我想经过课下调查搜集资料你已经了解了许多,哪个小组来汇报一下你们的成果。

小组讨论。

小组代表发表意见。

教师提醒学生注意汇报要点:

事件发生时间、地点、事件的大概经过、事件造成的损失。

教师强调学生的汇报语言简明扼要。

小结:大海也有可怕的时候,就像发生阵阵咆哮给人类带来灾害,称为“海洋灾害”。海洋灾害带来的经济损失和人员伤亡日益严重,也给经济发展和海洋生态构成了严重威胁。如何有效减少海洋灾害带来的损失,保障人民生命财产安全与社会经济可持续发展,已经称为全球共同的课题。

2. 案例传真,探究海洋灾害种类

要减少海洋灾害带来的损失,就需要 了解海洋灾害。

从课本的案例中你知道哪些海洋灾害?这些灾害有没有规律可循?

分小组研究课题资料,看看能不能从中寻找到海洋灾害发生的规律。

请学生根据自己的兴趣自由组合,每组选出一名组长,整理分析资料,寻找海洋灾害发生的规律吧。

学生自由合作,分组分析资料。

3.全班交流

4.小结:我们通过探究发现海洋灾害是有规律可循的,掌握海洋灾害的发生规律对人们的生产生活有很大的意义。

(设计意图:通过小组合作方式,归纳海洋灾害发生的规律,培养学生合作探究的能力和分析资料的能力,树立海洋灾害是有规律可循的意识。)

5.防灾自护

引导学生阅读《沙滩天使》和《沉痛的事实》,谈体会。

引导学生了解台风预警信号。

我们生活在沿海地区,夏季为台风的多发季节,台风使我们的财产遭受损失,甚至还威胁到我们的生命,所以我们在台风来临前都要做好防护工作,清雪生结合生活经验,说说台风来了,我们该怎么防护自救?

6.小结

只要积极预防,就能将损失减到最小,老师建议学生课后用新颖、独特的形式将这节课的研究成果向大家宣传,让我们共同努力,将海洋灾害带来的损失降到最低!

4.蓝色诗卷

知识目标:

1.了解各类歌颂海洋的诗篇;

2.认识古代诗人对海洋的赞美;

3.尝试用文章表达自己对大海的感情;

能力目标

提高学生伴乐诗歌朗诵的水平。

情感目标

1.通过小组合作,培养学生的团结协作意识;

2.鼓励学生积极动脑,培养独立思考问题的习惯。

教学过程

1.情境导入

从古至今我们有许多的文人墨客都用文章、诗歌的形式赞颂大海的美、大海的波澜壮阔。今天我们就走进这些诗词,一起感受一下诗歌的魅力。

2.走进“大海之歌”

小组讨论,酝酿感情,交流朗诵诗歌的经验。

小组长分配段落,以合作的形式完成该篇朗诵。

3.全班分享

教师提出建议:应该结合配乐读出慷慨激昂的气势。

4.古诗词的朗诵

小组分析古诗词与现代诗词在写作和朗诵上的区别。

小组交流,提出观点。

小组内部挑选你喜欢的一首古诗词来朗诵。

5.引申拓展

你还知道哪些描写大海的诗篇?

大海引发了我们无限的遐想,说说你和大海的故事……

大海还告诉我们很多做人的道理呢!你能说说有哪些吗?

6.妙笔生花

拿起手中的笔,把自己对大海说的话写成一首小诗或一段散文。

5.海洋的节日

知识目标:

1.了解海洋节、沙滩文化节等海洋庆活动;

2.知道海洋节日蕴含的文化意义;

3.感受海洋文化在经济发展中的重要作用;

情感目标

1.通过小组合作,培养学生的团结协作意识;

2.鼓励学生积极动脑,培养独立思考问题的习惯;

3.培养学生热爱家乡的情怀。

教学过程

1.情境导入

播放青岛田横祭海节的视频资料。

学生交流观后感受。

师田横祭海节已有500年的历史了,已经被列入第二批国家非物质文化遗产名录。我国沿海地区许多地方有祭海这个古老的节日。

篇三:生态文明

生态文明建设

摘要:面对日益严重的资源消耗和环境污染,中央政府的十八大报告指出,要把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面,而生态文明的建设政府需要通过建立完善的环保法律体系和限制政府权力来从制度上缓解当前经济与环境之间的矛盾。

关键词:资源,环境,日本,生态文明

前言

“保护环境,人人有责”,这句话在中国随处可见,人们耳熟能详。而早在1985年,国家就已经将环境保护确立为一项基本国策。至今环境问题、资源问题,已在中国激烈争辩了将近30年,其现状如何?在本文中笔者将从环境和资源两方面进行论述。

1. 资源问题

1.1我国资源问题现状

在资源方面,较为明显的问题是过去粗放型经济对资源的野蛮开采和不合理使用所导致的资源枯竭,其所造成的GDP损耗,社会就业压力的增加,严重阻碍着中国经济的发展和中国的现代化。据2005年中科院测算,由环境污染和生态破坏造成的损失已占到当年GDP总值的15%,这意味着一边是9%的经济增长,一边是(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:公交车上深不见底的沟)15%的损失率。

1.2政府关于能源政策的思考

1.2.1中央政府的能源政策[1]

2007年中共的十七大报告提出:“要建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”。2012年,中央政府的十八大报告指出,要把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。

在政府报告中我们可以看见,中央高层已经看到了目前我国生态破坏、资源浪费、环境污染的严重程度与生态系统退化的严峻形势以及生态文明建设的当务之急。也因此近年来,为减少对能源和资源的过度消耗,实现经济、社会、生态全面协调可持续发展,中国政府在不断加大节能减排力度,努力提高能源的利用效率。有数据显示,2006至2011年,中国万元GDP能耗累计下降20.7%,实现节能7.1亿吨标准煤。中央政府在“十二五”规划中提出,到2015年,单位GDP能耗要比2010年降低16%,单位GDP二氧化碳排放比2010年降低17%。由此可见中央政府在经济增速放缓的大背景下其对节能减排的决心。

1.2.2 法律对于政策的稳定

其中值得注意的是,通过行政政策的改变调控经济发展和能源政策的方向,固然可以收到一时的轰动效应,在中央政府集权的前提下行政命令也基本可以长期坚定不移的贯彻下去。但随着公民社会的形成,民众、非政府组织、公众团体开始越发的积极参与到行政决策的制定中来,特别是不同的利益集团对于能源政策方向的左右已经开始逐步显现,即使是在一党主政的情况下,对于能源政策的长期实行仍然需要中央各届政府领导班子的坚持以及决心。那么中央政府对于政策的支持和制定是否会受到政府改组或者社会不同力量的影响而有较大偏移,我们很难揣测。在这一点上,日本对于能源政策的经验可以给与我们一定的借鉴。

1.2.3日本能源政策的启示[3]

日本自然资源匮乏,石油、煤炭及天然气等主要能源资源均未蕴藏,能源自给率仅4%左右。日本所需石油的99.7%,煤炭的97.7%,天然气的96.6%都依赖进口。为此日本于2002年制定并施行了《日本能源政策基本法》,从法律上确立了中央政府、地方政府和企业对于资源利用的责任和义务,该法是从宏观上统领日本能源法律体系的基本法,对立法目的、指导思想、市场机制、相关主体权利义务、能源规划等诸多能源立法的基本问题进行了规定。同时构建由能源政策基本法立法为指导,由煤炭立法、石油立法、天然气立法、电力立法、能源利用合理化立法、新能源利用立法、原子能立法等为中心内容,相关部门法实施令等为补充的能源法律制度体系。相比之下,中国缺乏一部从全局上、整体上对国土资源进行全面法律调整的基本法。1989年通过的《中华人民共和国环境保护法》,虽然该法律中 “环境”这个概念涵盖面很广,但其主要内容仍是对环境污染防治的规定,没有对资源利用的理论以及政府的责任认定做出明确的确立,在法理上没有原则性的法律条文,不能解决自然资源的利用和生态平衡等问题。

2.环境问题

2.1 我国环境问题现状

在环境方面,比较突出的矛盾体现在因环境污染问题造成的群体性事件,比较典型的如最近的中石化宁波PX项目引发村民集体上访导致的群体事件,个别地区甚至呈现出连续高发态势,如2005年,浙江省连续发生了三起较大规模的群体性事件,分别是东阳市画水镇的“4?10事件”、东阳市交界地带的“7?15事件”和煤山镇的“8?20事件等等。”

2.2 环境问题的诱因

仔细分析这些群体事件可以发现,大多数事件是因为地方政府急于通过投资建设的项目未而与当地居民协调,部分地方政府在招商引资中,片面强调简化审批而不管项目是否会存在污染情况,只要来投资就批准,甚至个别地方在建设项目审批中存在“首长意志”、“先上车,后买票”等违法现象。出现这些现象的根本原因在于,地方政府过度追求经济利益,把追求高GDP作为政绩的第一目标,急功近利地瞄准大项目、大产能、高利润,不惜牺牲资源与环境。其次,在环境项目的审批中,地方政府的权力缺少监管,决策没有制约,信息不够公开,公众未能参与到决策中,导致出现污染事件时官民矛盾冲突急剧升级。对于诸如此类事件,在我们的邻国日本也曾出现过。

2.3 日本环境保护的启示[3]

战后50年代至60年代初的日本,将复兴经济摆在了优先位置。由于片面发展经济,环保意识薄弱,也大量出现了直接危害人体健康、影响正常生活的环境公害污染,成为污染问题渐露端倪的时期。比较突出的公害问题有大气污染、水质污染等,在一些地方甚至出现了“水银中毒”等恶性事件,而早期的日本市民较为倾向于通过行政手段解决污染侵权事件,但地方政府往往在追求“经济效益第一”的理念下疏于对事故责任人和企业的追责,环境保护的收效有限。为此,日本政府加大了环境保护力度,特别重视环境立法工作,强调通过依法治理环境问题。在此期间,日本先后出台了一系列环保法律:《环境基本法》、《公害对策基本法》、《大气污染防治法》、《噪音规制法》、《水质污染防治法》、《海洋污染防治法》、《恶臭防治法》和《自然环境保护法》等,为治理环境问题打下了良好的法律基础。与此同时,日本为了明确企业的公害责任以及对受害者的补偿额度,制定了《无过失赔偿责任法》、《公害健康被害补偿法》。在刑法中设置独立的污染

罪名立法,如对水污染犯罪采取的是专门刑法规范,对水污染采取独立罪名模式,扩大相关责任人的制裁范围,对污染事件的责任人的责任认定做了明确界定并进行严格的追查,由此可见其法律的处罚力度具有相当的威慑力。

反观中国,也存在一系列环保法律法规,但多数法律属于部门行政法和民法范畴,在刑法中少有独立的污染罪名,同时对污染责任人的法定刑量刑太低,处罚范畴太窄,难以发挥法律的震慑作用。其中处罚力度太低已经造成中国环保执法一个很突出的矛盾——守法成本高、执法成本高、违法成本低。例如,环保部门为取证一件违法偷排事件,需耗费50万元,而最终落到违法企业头上的罚款,则只有区区5万元。一些投资数十亿元的特大电站项目,违反环境评价擅自开工建设,最后的罚款也不过20万元。区区20万元罚款,对于一个投资超亿元的项目来说,简直是九牛一毛。这样的处罚力度对违法行为谈何震慑力?因此《环保法》历来被人称为“豆腐法”。

对于日本这样一个民主法治国家而言,详尽完善的法律的确立是对于有利于国家的政策的一种保护,是国家长远政策的护航船,但我们仍需看到日本立法的完善、法律执行的坚决是在司法独立的基础上,民众得以以民主形式积极参予立法的前提下实现的。日本于1997年通过了《环境影响评价法》,该法引入了公众参与的程序,在从事大规模的开发项目时,要求经营者评价对环境的影响,举行专门的说明会或听证会,听取项目所在地区公共机关和当地居民的意见,根据这些结果,取得项目的许可证[2]。

2.4对政府环境政策的思考

从国内的群体事件中可以发现,地方政府在通过审批建设项目时,信息公开程度低,公众参与程度低,而多数地方也确实存在政府与企业结盟,对高污染项目刻意简化审批程序,暗箱操作,虚报环评等多种现象。中央政府虽然可以采取一时的高压行政政策、反腐政策来减少此类现象的出现,但随着中国经济的发展,利益的分配格局必将多元化、复杂化,其错综复杂的利益交织不能仅仅只靠一时的行政手段来平衡,中央政府无法承受如此繁多的经济事务,“政策失灵”的现象必将接踵而来,笔者认为,要想保证生态文明的正常建设,必须在在保证市场经济有序化的前提下,限制政府的权利,建立有效的矛盾缓解机制,同时以法律作为社会公平的最后底线,以此来制衡各方利益的分配。

深入分析近期发生的群体事件,如宁波PX项目,所谓的PX实质上是低毒的对二甲苯,并非谣言所传的洪水猛兽,只要做好管制措施,是可以避免污染的,且宁波市政府确实将该项目依法上报至环保部进行环保评审,完全符合审批程序,但结果却很明显,项目出示后几乎遭到了当地居民的全民反对,从这当中又折射出了当前执政者所面临的最紧迫问题到底是什么?政府的公信力是否已经降至负数甚至更低?在中国,以政府主导的经济模式固然可以快速、高度的利用社会资源进行国家项目的建设,但同时也应看到,在市场经济的背景下,当今中国政府是在既做裁判员又做运动员的情况下参与到经济游戏中来,这样的奇特现象正是对我们所说的中国特色社会主义经济体制的最形象描述,这样的一种权力边界混乱最终造成的结果是裁判员公然上场踢球,政府与民争利,更可怕的是地方权力与资本形成一个利益集团,政府和资本的力量远远大过平民老百姓的力量,可以对民众这个弱势群体的权益进行肆无忌惮的侵犯,宁波市当地居民正是抱着这样一种心态与当地政府对峙。官民之间深不见底的鸿沟并非一日而成,矛盾积累的背后是利益表达机制、利益协调机制的缺失,更是中国政治权力的失衡。在西方公民社会中,我们也可以看到人们高举着抗议的牌子在街上游行示威,甚

至是抗议政府,在我们看来好像已经是闹的天翻地覆了,但我们很少能看见民众暴力推翻政府,原因很简单,民众在法律的规定下可以自行结社,组成工会、环保协会等民间组织和资本方甚至是政府进行利益的博弈,可以有效的通过协商将矛盾降至最低,利益协调机制非常完善,同时这样的博弈建立在完善的法律体系下,法律的制定由社会民众与精英共同制定,公民对法律有较高的认同度,而司法的独立,政府无法干预司法领域的决断更是公民对游戏规则遵守的基本前提。在中国,当公民权益受到侵犯而又缺乏利益表达机制时,他们最后只能诉诸社会正义的最后底线——司法制度,而在中国缺乏司法独立的情况下,地方司法系统受限于地方政府,在得不到最后的公平对待时,老百姓只能抱团与政府进行体制外的暴力对抗,以维护自己最后的尊严。

结语

所以,能否建立真正的生态文明社会,其中关键一点在于地方各级政府是否愿意分权,是否真正愿意让民众参与到法律政策的制定中,是否真正愿意受到法律的监督和权力制衡。

参考文献

[1] 生态文明,人们对可持续发展问题认识深化的必然结果,中国城市低碳经济网。

[2] 喻润梅,浅议我国环境影响评价中的公众参与存在的问题及完善办法.北京工业职业技术学院学报,2006;(2):134-136。

[3] 陈冰照,日本环境影响评价中的公众参与及其借鉴,化学工程与装备,2009;

(9);187-189。

篇四:国际金融危机深不见底的时候

国际金融危机深不见底的时候,最高人民法院出台了法发【2009】34号文,专门针对困难企业的执行做出“优惠”,特别是谨慎适用查封、扣押、冻结措施,力争执行和解等,对企业“过冬”确实起到一定的作用。眼下,国际金融危机呈现回暖之势,高院的文件精神是否有必要继续贯彻执行呢?张志胜律师认为,立足服务经济平稳加快发展的基本点,34号文对企业的适度保护是非常必要的,尤其是对中小企业的保护,迫在眉睫。

文件解读

对于资金暂时短缺但仍处于正常生产经营状态、有发展前景的企业,如何执行?文件规定:该类企业作为被执行人时,法院慎用查封、扣押、冻结等执行措施和罚款、拘留等强制措施,多做执行和解工作,力争申请执行人同意延缓被执行企业的履行期限。

对于企业正在使用的厂房、机器设备等主要生产设施如何执行?文件规定:法院慎用扣押、拍卖和变卖等执行措施,力争申请人同意被执行企业抵押设备取得缓冲时间;确需查封的,可以查封但允许被执行企业继续使用。

如何处置被执行企业的资产?文件规定:法院应当综合平衡分割处置和整体处置企业资产的效果,最大限度的减少对企业整体经营的影响和财产价值的贬损。

对于已经被控制的被执行企业资产如何处置?文件规定:法院应当选择合适的时机和处置方式,最大程度实现执行财产价值,避免因仓促、草率执行导致财产处置变现价值与实际价值产生重大悬殊,加重被执行人负担。

对与国有大中型企业、金融机构及上市公司的特殊保护?文件规定:对该类企业资产采取强制措施可能导致其破产或者影响社会稳定的,可主动与国有资产管理部门、监管部门沟通协调,争取其通盘考虑,帮助企业解决债务问题。

几点思考

如何甄别保护对象?大多数企业都讲究诚信,那么,对他们在困难时期做出合理范围内的保护是必要的,可是,不乏坑蒙拐骗者,对它们实施保护便会成为助纣为虐。显然,制定一个选择标准是必要的,可是,这样的标准恰恰是最难制定的,即使有了标准,执行标准的难度也是可想而知的。太过庞杂的标准是远水解不了近渴,但是,有一点是可以给与重视的:企业是否确实遇到了困难,也就是说,企业是否有履行能力,有能力则应当执行,而不能依据34号文故意不履行判决。

34号文的精神和劳动合同法的精神如何平衡?劳动合同法出台之后,在劳动者与企业之间,法律选择更大限度的保护劳动者利益。34号文在特定情况下选择保护企业利益。那么,在针对工人工资的纠纷解决时,如何平衡利益?张志胜律师认为,应当优先保护劳动者利益。

金融危机过去之后,这些精神是否依然有效?这是一个难题,首先,金融危机何时终结不好预测也不好界定,因此,34号文的终期难以确定;其次,这些精神与法律的冲突并不明显,存废均不会有大碍。

篇五:【民间传说(三)】和尚骗草龙臭秦桧精忠柏

和尚骗草龙

从前,钱塘江口有一条深不见底的地沟,叫做“天开河”。在天开河里,住着一条草龙。草龙能翻江倒海,腾云驾雾,本领很大,但它粗里粗气的,不懂事,整天在江里钻进,海里钻出,和大鱼小虾们嬉戏。

一天,有只官船押着两只驳船从钱塘江口经过。官船鸣锣喝道,气派十足,驳船上却是一片哭声。草龙见了很奇怪,左右一打听,才知道人间有个皇帝,皇帝手下有许许多多官儿,这便是皇帝派官儿捉老百姓到京里去做苦工的。草龙知道了这事,心中十分气愤,它把尾巴一甩,“哗啦啦”一个大浪头扑过去,打翻官船,救下了两船百姓。

草龙想:官船给我打翻啦,可皇帝还在京城里呢!皇帝这样坏,我应该把他收拾掉,换个好的。于是,它便驾起乌云,冲出天开河,向京城飞去。

皇帝正在宫廷里和大巨妃子们饮酒作乐。宫娥彩女们吹的吹,弹的弹,唱的唱,舞的舞,好不快活!不防一霎时天色变了:狂风刮得大树折腰,倾盆大雨“哗哗哗”落个不歇。只见草龙驾着乌云,气势汹汹地闯了进来。这一下,吓得三千御林军抱头乱窜,皇帝更惊得目瞪口呆。幸亏有个胆大的侍卫,拉开弹弓,朝草龙打了一弹丸。这一弹凑巧打中草龙的右眼,疼得草龙大吼一声,扭过头,“哗啦啦!”尾巴扫坍宫殿一只角,飞走了。

草龙逃回钱塘江口的天开河里,越思越想越火,咬咬牙齿,发誓要报仇。

那时,清涟寺里住着一个会看毛病的老和尚,医术很高明。草龙打听到有这么个和尚,就变成一个粗黑结实的大汉,上门去求医。老和尚看他形状古怪,心里很怀疑,就问:“哎呀,哎呀,你这只眼睛怎么会弄成这个样子的呀?”

草龙编个谎话,说是上山凿石头,不当心被碎石子爆的。

老和尚用钳子钳出草龙眼睛里的东西,一看是弹丸,就往地下一摔,说道:“明明是颗弹丸,为啥说碎石子呀,你到底是什么人,不讲明白我不医!”

草龙见老和尚发了脾气,怕他真的不给自己医伤,就把怎样被打了一弹丸的经过,老老实实地说出来。末了还说:“等你把我的眼睛医好了,我就去报仇!”

老和尚听了草龙的话,大吃一惊。心想:我这寺院是皇帝造的,我享的是皇帝福,如今他要去伤害皇帝,这还了得!便想了一个计谋,假意向草龙笑笑说:“要我医好眼睛不难,不过你拿什么来谢谢我呢!”

草龙说:“只要你能医好我的眼睛,你要什么奇珍异宝,我都给你。”

老和尚听了摇摇头说:“奇珍异宝我不要。这个寺院里缺水,你先替我钻个泉眼吧!” 草龙不知是计,便满口答应啦。老和尚选定一块地方,草龙就一个斤斗扎进泥土里去,清清的泉水便从他扎进去的洞口里“汩汩”地涌上来。草龙越钻越深,泉水也就越涌越大,很快汇成了一口大池。

这时老和尚急忙将佛前供奉的玲珑石塔移过来,往泉眼当中一压,这样,就把草龙牢牢地压在地下啦。

相关整本阅读http://yuedu.baidu.com/ebook/099266f20c22590102029dc1.html

草龙上了老和尚的当,被压在地下再也出不来。可是草龙钻出来的那个泉眼,因为涌出来的泉水象碧玉一般的清洌,人们就把它叫做“玉泉”。在玉泉附近还有两个水池,一个叫做“珍珠泉”,一个叫做“晴空细雨泉”。据说草龙的头伏在珍珠泉下面,所以地面上一有震动,草龙惊醒过来,它在地下舒舒气,水面上就咕噜噜地冒出许多小小的气泡。晴空细雨泉底下,正好盘着草龙的尾巴,因此在大晴天里,上面总是雾蒙蒙的。

西湖边有座岳坟,岳坟前跪着四个铁铸的人像,其中有两个就是当年出卖祖国、害死岳飞的秦桧夫妇。

早先,杭州城里来了一个新上任的抚台,那人也姓秦,是秦桧的后代。抚台上任不久,便带手下人去逛西湖。他来到岳坟,看到自己的老祖宗跪在别人面前,忙用衣袖把脸遮住,倒退了出来。

抚台回到衙门,坐不安,立不宁,便叫来师爷商量,想把铁像搬掉。师爷捋捋胡须,想了一想说:“如果明搬吧,老百姓一定不肯,说不定还会闹出事来。我看,不如派人在黑夜里把这对铁像丢进西湖里去。这样大的西湖,铁像沉到湖底,便是把水车干了也难找到。” 抚台连声称赞道:“妙!妙!”于是当夜便派人把铁像丢进湖里去了。

哪知道第二天天刚亮,就出了件怪事:西湖里的水忽然臭啦。臭气冲天,熏得来往行人都捂住鼻子,个个想呕吐呢!

不知是谁,一?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路⒕踉婪厍懊娴奶裆俚袅礁觯痛笊腥缕鹄矗骸按蠹依纯春牵〈蠹依纯春牵×礁黾樵舻奶癫患玻∫欢ㄓ?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人把它丢进湖里去,弄脏西湖水。要不然,湖水怎么会发臭呢!”

老百姓知道了岳坟失去秦桧夫妇铁像的事,便一齐哄到抚台衙门里去告状,要求拿办弄掉铁像的坏蛋。抚台还睡在床上,只听得门外人声嘈杂,便起来查问。手下人诉说了情由。抚台做贼心虚,便叫人传出话去,说他病啦。老百姓哪里肯走,人越聚越多,把个抚台衙门前的石狮子都差点挤倒了。

抚台恐伯这样下去要出事情,便硬着头皮出来见老百姓。他说:“这??这都是谣言。大家千万不可轻信!铁像怎么弄得臭湖水呢?”

老百姓都争着说:“是不是谣言,你到西湖边看看就知道了。”说着,便围拢来,一定要拉他走。

抚台没法,只得坐上八抬大轿,到西湖去。离湖边还有好多路呢,果然有一股恶臭,直向轿门冲来。

轿到湖边,抚台从轿帘的缝缝里往外一张,只见前面密密麻麻的全是人。他心里“突突突”地直跳,慢慢走出轿门,干咳了几声,说道:“湖水一时发臭,也是常情,你们不必大惊小怪。据我看来,这事与铁像无关!”

这时,人群里有人吼起来:“你是秦桧的什么人?居然来袒护坏蛋!”

抚台一时不知怎样回答才好。他定了定神,尽力安慰自己道:莫慌呵!铁像已经沉到湖底,谁还能找得到?想到这里,便神气起来,硬着嘴说:“你们不要胡闹!如果有人真从湖里捞出铁像来,本官甘愿辞官请罪!”

抚台的嘴巴刚刚闭拢,墨黑的湖水一下变得清澈见底了。从湖底竟然慢慢浮起一对铁像,好象有人托着似的,直向抚台面前飘来。

抚台吓得脸象黄纸,一面发着抖,一面钻进轿子,赶快逃到衙门里躲起来,好久好久不敢露面。

铁像飘到湖边,老百姓把它打捞上来,重新搬到岳坟前面跪着。

第二年春天,抚台偷偷地到岳坟来凭吊,想想去年发生的事情,真正懊悔死啦。他悔着悔着,便写下了一副对联。这对联说:

“人从宋后少名桧,

我到坟前愧姓秦。”

在岳王庙里有座精致的小亭子,这小亭子里面放着七八段奇特的断木头,乌黑锃亮,硬得象石头一样,叫“精忠柏”。这“精忠柏”是怎样来的呢?事情还得从宋朝说起。 北宋末年,世道乱极啦。金兀术发兵大举入侵中原,一直打到汴沐京。金兵一路上烧呀抢呀杀呀,地方上被弄得十室九空,老百姓痛哭连天。康王赵构从北边逃到南边,却看上了杭州这块好地方,当作远避金兵的安乐窝,丢下半壁江山不管啦,让中原老百姓当着亡国奴。 有道是乱世出忠臣呵!那时候就出了个忠心耿耿的岳飞。岳飞一生把母亲刺在他背上的“精忠报国”四个字牢牢记着,带领岳家军,奋起抗击金兵。金兀术派出了连环拐子马,被岳飞破了;金兀术又使用了铁浮陀,也被岳飞破了。金兀术悲叹道:“撼山易,撼岳家军难啊!”岳家军打到哪里,那里的老百姓就纷纷举旗响应。金兀术打一仗,败一仗;岳家军打一仗,胜一仗,一直打到河南朱仙镇。

可是,乱世也出奸贼哪!那时侯又偏偏出了个阴险毒辣的秦桧。

这奸贼呀,同金兀术早有往来啦。金兀术看看打不过岳飞,就暗地里派奸细与秦桧勾结起来,讲好条件害岳飞。秦桧是当朝的宰相,权力可大了,他一天连发了十二道金牌,把岳飞召回杭州,以“莫须有”的罪名,把岳飞害死在风波亭上。

这风波亭就在小车桥畔的大理寺里面,当时亭子旁边有棵大柏树,枝叶繁茂,气势非凡。说来也奇怪,自从岳飞被害死之后,这棵大柏树好象有灵性似的,枝叶低垂下来,不久便慢慢地枯萎了。可那根树干儿却象一座高塔似的,屹立在风波亭旁边,稳如泰山。

大柏树的树干经历了宋、元、明三个朝代,阅尽了人间几百年的风云变幻,树身越变越硬,直到清朝,还傲然地挺立在那里。

那时候,老百姓正受着异族的欺凌。有一年太平军攻下杭州城,给老百姓出了一口气。老百姓都很拥护太平军。太平军为了追念民族英雄岳飞,就把营盘驻扎在里西湖的岳王庙前面。当时正是夏秋之交,太平军里有许多士兵忽然生起病来。统兵的王爷见士兵们头昏脑胀,浑身无力,医治又无效,心里很着急。老百姓也都到营盘来送这送那,问寒问暖。

一天,有个住在岳王庙旁边的八十老人,拄着拐杖来找王爷。老人说:“过去听说有人用风波亭的柏树皮治好过这种病,王爷不妨去试试。”

王爷说:“这好呀,常言道‘单方一味,气煞名医’哩!老爷爷,你这样大年纪还记着我们太平军,真要谢谢你了!”

老人见王爷这样和气,于是又说古谈今,使王爷知道风波亭柏树的来历。谈了一会,王爷就亲自扶送老人回家。

王爷一回转营盘,就带个亲兵出去,找到了风波亭的旧址,看看荒凉得很,没有什么东西,只有老人说的那根枯掉的柏树干儿立在那里。他看看柏树干儿,又想想岳飞,不觉思潮起伏??王爷在柏树干儿前面立了一会,取点柏树皮下来,回到营盘,煎了汤,叫来两三个生病的士兵,各人先试吃一小盅。哈,一吃果然灵验,第二天病就好啦。于是再派人去取了些来,把其他士兵的病全都治好啦。

王爷十分珍惜这根柏树干儿,下令给地方官,要象保护岳王庙一样,把柏树干儿保护好,不得有半点损坏。

过了一年,因为太平军在天京失利,退出杭州。清兵又回来啦。

到秋天,许多清兵也得了同样的病。那个带兵的武官听说去年太平军生这病是用风波亭柏树皮治好的,他想:这柏树皮既然可以治病,也一定能够防病。于是派出许多人去,大片大片地把柏树皮剥下来,熬了几锅子汤,熬得很浓很浓的,不管有病没病,叫每个士兵都喝一大碗。这碗浓汤一喝可不得了啦,没病的也生起病来,有病的干脆两脚一伸,翘了辫子。

那武官见了气得手都发抖啦,就下令把这根柏树干儿烧掉。可是随便怎么烧,树身一点不动,还闪出黑亮黑亮的光泽,敲起来“咚咚”响,有金石之声。那武官见烧不掉它,便调来大批人马,用大石头把它击毁,一击击成了七八段,狼藉在地上。

老百姓看着实在痛心。后来有几个人,趁着黑夜,悄悄地把这七八段柏树段收藏起来。 又过了许多年,有人在岳王庙里造了一座小亭子,把这些柏树段移到小亭子里放着,外面装上栅栏,供人观赏。因为这柏树是岳飞死后枯萎的,后来又宁断不曲,如同岳飞一样坚贞,所以人们称它为“精忠柏”;这个亭子,就叫“精忠柏亭”。

直到今天,人们在岳王庙里,还可见到当年被清兵击断的“精忠柏”哩。

字数作文