法律护我成长作文

篇一：法治征文法律护我成长

法律护我成长

在某社区出口处，一中年妇女嘴里不断斥骂着，离她不远处低头站着一个十二、三岁的小女孩，她大喊着要小女孩跪下。小女孩慢慢跪在地上，头垂在胸前，而她仍在不停地斥骂。周围群众实在看不过去，上前劝她不要再骂了，但她仍末停止。20分钟过去了，一位老太太拉小女孩起来，向小区走去，骂人的妇女是小女孩的母亲，事发原因是她没有完成作业。

现实生活中，不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象时有发生，青少年的健康成长需要国家给予特别关注。我国为此制定了专门保护未成年人的法律。我们青少年应增强自我保护意识，学会运用法律手段保护自己的合法权益。

我们是祖国末来的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任，我们还只是含苞待放的鲜花。我们是未成年人，我们的生理，心理都还不太成熟，没有经济实力，缺泛自我保护能力，我们身边就会有形形色色的危害，党和国家对我们未成年人的健康和成长无限关怀，制定了未成年人保护法，预防未成年人犯罪法，专门保护我们的合法权益。

案例一：中学生陈某，原本是一个好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、老师，后来便放纵自己，曾因偷学校的东西，打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关

拘留。但他仍不悔改，为了搞钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竞拦路抢劫，在短短的几天中就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。

我们正处于成年阶段，受到国家司法的特殊保护，我们要懂得：犯罪对自己、对家庭、对他人，都有百害而无一利。只顾自己不顾他人，只图当前不顾长远。这些人自以为占了便宜，图了痛快，其实他们所付出的代价太大了。要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。那种认为我年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪也不受处罚的想法，是非常错误的。

案例二：一天，爱占人便宜的小张看到同学有一张漂亮时髦的卡片，实在爱不释手，就趁同学不注意，将其带回了家。虽然过了一把瘾，但是这一天他觉得好难过，也很害怕。经过一番思想斗争，他幡然醒悟，第二天又趁同学不注意，把拿来的东西偷偷地还了回去。因为他知道这样做是不好的，而且发展下去，还会走入岐途??从此以后，他彻底改掉了爱占小便宜的坏毛病。

作为一个合格的现代公民，我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，预防违法犯罪。

善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。

一位父亲给儿子写了这样一封信：

“今天，我在后院地上发现有许多爆竹屑，知道你趁父母不在约你的朋友来放爆竹。你可曾想过：如果引起火灾，不论是烧了自己，别人或是后面的树林，我们所要承受的损失和法律责任会月多大！”

“你应该记得，几年前你经过一户人家，有两个人正在试着开门锁，你过去看，他们对你说不知道是不是锁坏了，打不开。你没有细究他们的底细，就热心地帮他们开。”

“你也必然记得，有一回你的好朋友带着具有杀伤力弓箭，拉你去公园练习，造成路人报警，一下子来了三辆警车。”

“前两天，我还看到你的朋友把能以假乱真的玩具手枪留在我们院子的树丛里，并发现家里的软塑料花盆被枪弹打得像蜂巢一样。”

“面对这些，你给我的解释是‘他们没有恶意，我也不是故意的’”。

“你应当知道，无心却可能有恶果。如果开锁的人是贼，你就是共犯；如果朋友的弓箭和玩具手枪伤了人，你也脱不了干系。你已经长大了，如果还不能慎交朋友，不懂得审度自已的行为，只怕那无心也会惹下天大的麻烦。”

“无心之矢有轻有重，但同样会在你的生命里留下污点。你不能小心吗？”

社会是复杂的。人是社会的人，必然受社会环境的影响。“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞尺五”。无数事实说明，许多违法范罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此，我们一定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉尊纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

篇二：法制征文

法律护我成长

贾汪实验小学赵博冉

亚里士多德曾说过：法律就是秩序。俗话说"无规矩不成方圆",这里所说的规矩不就是法律吗？法律，总给人一种神秘、威严的感觉。有人认为法律很遥远：“我只要不犯法，法律就跟我没什么关系吧？”了解些法律后，透过有些看似拗口难懂的句子，细读后才发现其实法律就在我们身边， 无时无刻不在保护着我们。

法律法规，创造了我们幸福快乐的生活。从小就听爸爸说要遵纪守法，那时不知什么是纪什么是法，后来才知道如果一个国家、一个民族没有法律，那么必然会产生大乱。法律是约束我们行为的规矩，因为有了法律，我们的社会得以才和平。因此我们每一个人都要学习法律，了解法律，尊重法律。

在我们身边，一些同学总是犯错误，法律观念淡薄，屡教不改。总是认为：只要不杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？俗话说得好：“小时偷油，大时偷牛。”如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅给你个人的形象抹黑，而且会腐蚀掉你的心灵。比如说，歌唱家李双江之子李天一，就是由于从小父母的娇惯溺爱，和缺乏

法制观念，就是由一个个小错误，才把他引上了犯罪的道路。

目标已经确立，条例已经完备。只要我们心中有一颗爱国、守法、诚信、知礼的真心。只要我们抱着弘扬法治精神的信念，相信我们能在遵纪守法，维持社会和谐上做得更好。愿我们扬起法制之剑，铸造和谐晴空！

篇三：法律护我成长

法律护我成长

德江县民族中学八（4）班 冯梦林 指导教师 陈芳

知法、守法、用法，让法律之花永驻人们心间。 —题记 今天是生期五，太阳火辣辣地照射着大地，连知了都在树上直叫热死了，热死了，而教室里更是闷得历害，几乎让人们出不了气，钟声响了却迟迟不愿进教室，再看，教室里的哪一个同学不是拿着扇子就是用书本在扇子就是用书本在扇凉快呢！班主任终于进了教室，里面一下子安静了，班主任大汗漓淋地站在讲台上说：“同学们，这节课从此以后就为法制课，专为同学们讲授法律知识”，教室里的高潮一下子安静了许多，同学们也不再扇了。

同学们，记住：手持假币是犯法的，如果在一定的数量内，则会被没收，超过500元的，一切按法律处理。”他站在讲台上神情凝重一句一句地说着。

渐渐地，我沉迷了，我回来起了一件令我就心愧的事，我把头渐渐朝窗外看去。

那是去年的一个夏日，我放学回家，和几个伙伴走在归途的路边，热风一阵阵扑来，打在我们的脸颊上，我们一遍遍地叫热，这时，我正捏着包里揉了又揉的五十元纸币，它看起来像假币，但我觉得还是该把它用出去啊！父母找钱不容易啊！于是，我们飞跑到路边的一家小店，要了几枝冰棍，可当我把钱弟给售东西的阿姨时，她脸上刚

才眉飞色舞的神态早以消失，她捏着钱看了又看，翻了又翻，在灯下照了又照，最后，她神情严肃地说：“小朋友”，这分明是假钞啊！哎！没法，谁叫她看出来了呢？我只得拿着假钞悻悻地走了。

跑上，同学们都劝我还是把它扔了，可是我哪顾他们的劝说，激动早已冲满了我的头脑，我拿着钱又到处找卖东西的人去了，看过来，看过去，主人都一个比一个年轻，一个比一个会唇枪舌战，我暗暗叫苦，正在悲叹钱用不出去时，电线杆下的一个卖瓜子的老人吸引了我，“哈，她肯定认不出来啦”我心中暗暗赞叹自己的高明。

我走了过去，还装着喊了声：老奶奶，我来买瓜子”，说着，她为我弄了一斤瓜子，当我递过那五十元假钞时，我却犹豫了，那龟裂而又瘦弱的手，带有微微地颤抖，分明是岁月的磋砣啊！我不忍，我弃掉瓜子，说道“老奶奶，我不买了，我走了，”没想到她哀求的说：“小男孩，你就买一斤吧！我这瓜子又香又脆，这半天了，我还没卖一点点呢！”我终于被她打动了，我提着瓜子，拿着她一天的血汗钱走了。

回家路上，我一路走着一路想：倘若那五十元假钞被她的孩子们发现后，他们该怎样责骂我呢？我心狠毒，毒如蛇蜴，竟然欺骗了一个善良和蔼的老太太，真是问心何忍，于心何安啊！我再也受不了心灵的折磨了，我回身走去，穿过如涌的人群，重新回到旧地。却未见踪影，我后来四处打听，才知道她是卖小摊的，今天走这儿，明天可能就到别处去了。我流出了悔恨的泪，为什么要骗人？更希望有一天能够在人群中再见她的行踪。我呆呆地望着窗外。

“冯梦林，别老看着窗外”，老师的话打断了我的思绪。，根据《中华人民共和国假币管制法》规定，公民一旦使用或违法销售假币以及数目十万以上，处有期徒刑五年，一旦超过二十万，处有期徒刑十年，并予以罚款。虽然，那五十元算不了什么，却伤害了一个无辜的老人，如果懂于法律，又怎么呢？让我们多了解法律知识吧！让它照亮我们前行的路。

法律护着我们成长，今天灰暗了，但明天依然艳明高照！ ——后记

提速的火车不出轨

德江县民族中学八（5）班 杨琴 指导教师 文中

生活就是飞驰人生道路上的火车，沿着轨迹一直飞驰下去，才能安全地从始点到达终点，但前提是，务必遵守行驶的规则，不出轨。

一个生活在乡村来的年轻人，来到了灯红酒绿的大都会，走在车水马龙的大街上，她顿时彷徨，不知何去何从。就在这时，他突然想起离开时一个朋友给他给了个呼机号，他仿佛抓往了救命的绳索，慌忙地拨通了号码，那是他最好的一个朋友，此后他们彼此都安顿了下来，经常是电话联系。

这个年轻人在诚里找到了工作，当然也认识了许多朋友，但是年轻人还是觉得他那个老乡朋友才是最实在的。毕竟是一方乡土哺育大的。

一天，年轻人的朋友打电话给他，说在工地上与人发生了争执，快打起来了，年轻人听完之后，二话不说，更不顾同事的劝告，跑去工地“帮忙”，终于，一个不到三十岁的年轻人倒在了群不讲理的流氓的棍下。

友情固然重要，为朋友两助插刀再好不过，但如果不把握分寸，可就糟了，因为朋友就应该互帮互助，帮助他陈去荆刺，但也会刺伤自己——当你被感情麻木的时候。

一位父亲一直在寻找自己失散多年的孩子，不知耗费了多少心血，当他得知自己的孩子在一所偏避的乡村小学上学时，他高兴的心

情简直无法用语言形容，立即开着车朝孩子的方向飞奔而去，一路上他闯红灯，超速，严重违反了交通规则。

在一段陡峭的山路上，他也不注意车速，就在一个转弯口的时候，他没来昨及刹车，车子一下子飞下了悬崖，而他自己呢，不知是不忍离去变成白云，还是飞往了天堂。至于他的儿子，第一次面对着自己的父亲时，竞是一个没有了灵魂的空壳。

等了十几年，却等不了这几分钟。开了大半辈子的车，却在这一刻失灵，走了一生的道路，却停留在这一个拐角处。只知道，一个还有很长道路要走的孩子，泣不成声地哭了很久很久??

一个美丽的女中学生，在她的生命中，最喜欢的东西就是花，或许是每个少女都向往美好，憧憬美丽。她可以为等一朵花开一生就是几个小时，目不转睛地盯着含苟放的花苟儿，风吹雨打，霜漫雪飞，她从未改变过，然而，学校的那棵桂花树是她最期待的，那个神圣而美丽的时刻或许已经超越了女孩的幻想。她曾梦到自己坐在桂花丛中，忽然一阵风吹过来，自己变成了一只蝴蝶，却不知为何越想飞起来，就离世界越远。

花开的日子终于到了，女孩站在树下驻足痴望了许久，她早已忘却了自己身边的一切，她突然有了把桂花占为已有的冲动，爬上树意图摘花，最顶端的永远是最美的，当她伸手将要摘下那束花时，保卫惊讶地叫了一声，你在干什么？随着话音的落下，女孩也落下了。

篇四：第5课法律护我成长教学设计

第5课《法律护我成长》教学设计

丰台一中 王 英

一、课标要求

1、本课依据的课程标准是“成长中的我” 当中“学法用法”部分：“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容

2、“我与他人的关系”中“权利与义务”部分：“理解法律对未成年人生命和健康的特殊保护”，“学会运用法律维护合法权益”。 二、教材分析

1、《思想品德》第四册教材以法律常识为主要内容，帮助学生了解公民的权利和义务，提高学生的法律意识、增长法律素养。

2、本课属于第二单元“法律维护权益（上）”，是第一单元“法律在我身边”的深化，是后两个单元“法律维护权益（下）”和“法律在我心中”内容的起点，帮助学生学会运用法律维护自己的合法权益。

3、本课内容在本单元中的地位

本课是第二单元起始课，是本单元的出发点，在法律的特殊保护下，在全社会的共同关爱下青少年才能健康成长，然后作为一名消费者和合法财产继承人和拥有者去享受自己的合法权益。 三、学生情况分析

调查反映出的主要问题：

1、学生心理状态——成人感增强，逆反情绪较重

认为自己有能力保护自己，能够处理自己的事情，不需要特殊保护，反映学校管的太严，有些老师太狠，作业太多，自由支配时间太少。 2、学生认知情况——有生活经验，缺少法律知识

学生不知道我国有专门保护青少年的法律，从自己的生活经验出发知道良好的家庭氛围，好的学校和老师、品行好的朋友有利于青少年的健康成长。 四、教学目标 1、知识目标

知道《未成年人保护法》的名称和保护未成年人工作应遵循的四项原则,了解《未

成年人保护法》中家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容， 知道依法维权的具体方法和途径

2、 能力目标

学会判断家庭、学校、社会和司法机关是否履行了《未成年人保护法》规定的义务，判断哪些行为侵犯了自己的合法权益，增强依法维权的能力。 3、 情感、态度、价值观

理解和感悟法律对未成年人的特殊保护是一种特殊的爱，克服逆反情绪，积极配合

家庭、学校、社会等各方面的要求，使自己健康成长。 4、 教学重点:理解未成年人的健康成长离不开法律，了解《未成年人保护法》中家庭保护、

学校保护、社会保护和司法保护的基本内容

5、 教学难点：感受学校的关怀，克服逆反情绪，积极配合学校的管理和老师的教育，通过

合理合法手段维护自己的权益，在学校健康成长。 6、教学方法：案例分析法 7、课时安排：1课时

篇五：法律护航 伴我成长 (3)

法律护航 伴我成长

王兴镇初级中学 王帆 法律是神圣、神秘、威严、崇高的，他就像一个守护神，伴随在我们身边，时时刻刻保护着善良的人们；法律，就像天空中无数的星星，指望着人们走向光明的道路；法律就像齐天大圣，用它那火眼金睛来明辨是非，扶善惩恶。法律在车水马龙的街道上，在那庄重的法庭上，在人们心中?? 今天，路上仍然是有条不紊，没有一辆车、一个人闯红灯，交通十分流畅。我走过马路，心里高兴得想：宽敞的马路上人人都尊守法律，生活的安全就有了保障！

当那庄重的法庭传来法官最后的判定，听见的便是一个人的忏悔，一个人的欣喜。当法庭上坐着一个 触犯了法律的罪犯，那么法律一定会严惩，而法律给他的这次教训，也会让他开始重新做人。“法网恢恢，疏而不漏”，法律从不冤枉好人，这是公正无私，惩恶扬善的法律。

“不知荣辱乃不能成人”，这是千百年前的古人流传下来的至理名言。可见我们千万不能忽视尊纪的作用，“以小见大”的道理人人都懂。如果认为“现在违反一下学校纪律没有什么大不了，只要我以后不违法就行了”，那就错了！现在小小的放松很可能在将来会酿成一次大的失误，为什么要等受到法律制裁的时候才悔恨呢？所以我们现在只有从一名合格的中学生做起，将来当我们走出校门，融入社会后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”！法律在我们的一生是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会标准。从今天起，从这一刻，让我们一起踏上与法共行的道路吧！一起做一个遵纪守法的中学生，让法律和快乐伴着我们成长。

字数作文