作业帮寂寞不痛作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 06:30:09 字数作文
篇一：半命题作文：我用心去
半命题作文《我用心去-----》例文
我用心去唱
09（6）班 陆燕娇
用心，并不是一件难事，只要你愿意，就一定可以做到“用心”这两个字。 用心吧！向日葵会对你微笑；用心吧！天空会为你变蓝；用心吧！彩虹将在下一刻出现。
春寒料峭，天下着小雨，吹着刺骨的寒风，路边的野花耷拉着脑袋，行道树黑着脸，小鸟也闭紧了嘴巴，街道上一片寂静。
我是个酷爱唱歌的人，那天，我到声乐老师那去测试，老师是评委。到了老师家，其他学员都到了。我想：上一次就只有我没过关，这一次会不会又是我不过？难道我天生就不是唱歌的料么？我要放弃么？可是，我是那么喜欢唱歌，我都学了五年了，能放弃么？老天爷为什么这么不公平？为什么…..“小曦，到你了！”老师的叫声打断了我，我只好上了。唱的时候我还一直在想要不要放弃。唱完后，老师摇头对我说：”用心！要用心啊！“
回家，我想了一个晚上，终于悟出了些什么。唱歌要先选合适自己的歌，多听几遍，深入理解歌的情感，然后用心去唱，把自己融入到歌里面，这样才能唱好歌。我在家练了三个月，每天晚上，我都要请家人来听一听，给我提意见，再进行录音，自己反复放来听，琢磨哪个地方不够入情，再重新练习，终于，我自认为可以去测试了。
我满怀信心与兴奋，背上背包准备出门，无意中，扫了一眼阳台，发现向日葵绽放了 ，那正是最美的弧度。路边，野花探出了头对我笑，叶子跟打了蜡似的，绿油油的。小鸟的歌声又回荡在街上，天空是那么蓝，太阳也露出了笑脸，到处都是生机勃勃的景色。
这次我准备的是《高飞》，这是一首励志之歌，每次听了这首歌，我都会信心满满地去面对每一件事，相信坚持就会胜利，不到终点决不放弃。在老师家，伴着音乐节奏，我带着坚持就是胜利的感觉，把自己投入歌词的境界，唱着唱着，我想起了当初决定学声乐时立下的目标与愿望，想起了第一次测试过关的喜悦与
激动，想起了这三个月的挫折与努力，“为了梦想不再留恋，新的起点就在眼前 我已做好准备，…... 我要飞越没人到达的绝对，不到终点，不准流下眼泪，要把最震撼的呐喊留在灿烂瞬间”，心全部融入歌里，除了歌，别的什么都不想，因为这是我的歌。掌声响起，老师说：“你真的学会了用心歌唱，你可以离开这里了，我没有什么可以再教给你了。”回家听了之前的录音和这一次的录音，不觉泪已流下。
在生活中，有许多事不是我们做不到，而是没有用心去做。“世上无难事，只怕有心人。”
用心吧！我的向日葵绽开了微笑；用心吧！我的天空蔚蓝如靛；用心吧！我的彩虹灿然出现！
让我们用心去做好每一件事！
简评：此文注意点题、前后照应，能用环境描写来渲染人物心情，暗示情节的发 展。
我用心去感悟关心
初三（9）班 刘慕聪
又是这样的疾风骤雨。
我站在马路边，一次又一次地拦着的士，却没有成功一次。他们的理由千篇一律的都是：赶着换班。其实无疑是雨大路难走罢了。
一辆辆过往的的士。一辆三轮出现在我满是的士的视线中。我抱着会被回绝的心态已没有希望地走向三轮。
骑三轮的是一个瘦黑的老头，我看见他的手已冻得通红，裤脚已经湿了一半，显然已经跑过很多地方了，我走过去，他竟然招呼我上车。
车内微暖。
老头让我把车上的帘子放下，以免被大雨淋湿了衣服。我从前在的士内从不担心的问题，老头的提醒就像雨点扑打在我心上，不痛不冷不震撼，而是感到最平常的温暖。
我在车内，老头在车外似乎在用尽全力蹬三轮。我透过那层帘子模糊地看到他吃力的表情，吃力里却凝固了对前方的执着。
现在我才开始观察老头的三轮。的确，很破旧。似乎已经用了好久，或者说，修补过了很多次。三轮上的篷布有补丁，车内一角有铁锈。我不得不想到的士的软座和舒软的地毯。但三轮却和的士里一样干净，也许，老头经常打扫。
一路上，渐渐地我听惯了这破旧三轮“吱嘎??吱嘎”的声音。突然随着老头的长刹车“吱??”又长又刺耳。我意识到，这辆破三轮坏了。
雨滴滴满载寒意。
老头拖着全湿的裤脚，下车查看修补。我惊讶他竟然还有耐心信心去修补这辆三轮。“要我帮忙么？”我其实一点都不想帮忙地问。
“不需要，你呆在车里就好。一会就修好！”老头满脸笑容地说。他还要我在车里等他修好？我认为修好这辆破三轮是不可能的事。正当我准备下车，去寻找下一辆的士，老头突然开口：“这大下雨天，你一小姑娘怎么回家，的士也不愿意载??唉，这破车，为送你回家我就再修一回，明儿就得送去垃圾场了??” 我在车内，看着老头修车的身影，他是为了我！心中翻涌着温暖，为的是老头生命的本真。我想到的只是他修车是为了他的利益，而他想的纯粹是为了我这个顾客！
我下车帮忙，久违了这般澄净的心意，我感悟到了。雨声将善良质朴，一再迭唱。
我用心去感受
心灵是人体的“耳朵”，可以谛听生命。——题记
（一） 感受生命的季节
冬去春来，四季轮回。一年中，有的生命陨落，有的生命降临，用心去聆听，可以听到律动的声音。
听！布谷鸟在欢叫。它在告诉人们，“我来了，到了谷雨了！”“布谷布谷”的歌声唤醒了沉睡的心灵，于是，睁开眼睛，看了看外面的世界。
看！牡丹花开了，那是生命的芬芳，蜜蜂、蝴蝶也来为它鼓掌。闻着它那馥郁的芳香，我觉得自己进入了一个百花园：百合、牡丹、玫瑰、康乃馨、菊花??各种生命争相欢呼，庆祝自己来到这五彩缤纷的世界。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”旧的事物必然会被新的事物所代替。走，跟我去听！
（二） 感受书海的浩荡
爸爸有一个书橱，以前我不怎么懂书，但自从上次我偶然在里面看了一篇文章，才发现，笔墨浓香也可以给人带来欢乐。
“月亮升起来了，跳到窗边的树梢上，树下鱼缸里的金鱼也被月光撕上一套金钢铠甲。”多么优美啊，读着读着，我好像和作者一起，进入了另一个时空，我们欣赏月景，畅谈人生理想，把心灵彻彻底底地洗净了一番。
捧着《诗经》，我读出了我国古代人民的结晶；翻着《红楼梦》，我看出了宝黛之间凄美的爱情故事；读着《叹文观止》，我悟出了古代文人之士的远大抱负和满腹文采；看着《书法之大集》，我欣赏了书法家们的雄浑豪迈，“颜筋柳骨”；悟着《明朝那些事儿》，字里行间闪烁着历史的光芒??
书，真好！
我用心去感受自然，领会了心旷神怡的美；
我用心去感受亲情，领会了爸爸妈妈的爱；
我用心去感受故事，领会了人物间的感情；
??
心灵，是“耳朵”，是“眼睛”，是“鼻子”，是“手指”，感受人世间??
我用心去倾听
交响乐是雄壮激昂的美，轻音乐是柔和温婉的美，摇滚乐是张狂不羁的美。我们用耳朵，倾听世界上各种美妙的声音，而我却用心灵，去倾听那些来自另一个时空的呼唤。他们的时代，已离我们远去，但他们的呐喊和诉说，却没有停息。你听到他们的声音了吗？
我用心去倾听，屈原在汨罗江畔的呼唤。
如果是一道风景，那你就是深夜里哀啼的杜鹃，最凄厉的呐喊没有得到回应；如果是一种宿命，那你就是文人生命中的利刺，在最柔弱的时刻露出耀眼的锋芒；如果是一条大河，那你就是中华瑰丽浪花的源头，在长长的旅途中扬起国人想象的风帆。其实，你不是神，只是一个赌气的孩子，不想再和世界玩耍了，就沉入江中，让后人死死地想念。你将自己化作一颗泡沫，藏在人心的沙海里，获取的不是森林，而是心灵的丰碑。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”千年前，你纵身一跃，身姿化作一道最美的弧线。你的生命虽随肉体而消亡，但你崇高的爱国主义精神却被载入史册，被世人永远铭记。
我用心去倾听，鲁迅在黑夜中的呐喊。
初见，你还是那个长在江南水乡的孩子，缠着长妈妈讲故事，和闰土哥捕鸟玩耍。但我再次见到你时，这形象被完全改变。由于中国人民麻木不仁，好不觉悟，你认识到一个民族不论有多么健全的身体，但思想意识不觉悟，仍然不能实现复兴。于是你毅然放弃医学，走上了文学的道路。这条路上充满坎坷，但你没有放弃。在那个黑暗的时代，是你举起爱国主义的旗帜，是你那犀利的笔，刺向昏庸的政府。没有你，谁来领呐喊，何处话彷徨？你如黑夜里的火苗，照亮漆黑的社会；你如一盏明灯，点燃在中国史册。
我用心去倾听，戴望舒在诗中的多情。
“撑一把油纸伞，独自漫步在悠长、悠长而又寂寥的雨巷。我希望逢着一个丁香一样的姑娘，有着丁香一样的忧愁，定向一样的芬芳，丁香一样的结着幽怨的姑娘。”脑海中，就立刻浮现出了这样的情景。在多雨的江南，一位撑着油纸伞的少女，低着头从青石板上走过。她的脚踏在斑驳的石板上，发出清脆的响声。
她寂寞的背影，点亮了谁的眼睛，又模糊了谁的风景？
我用心去倾听，林徽因写在诗中的思念。
“我说你是人间的四月天，笑声点亮了四面的春风。轻灵，在春的光艳中交舞着变。”面对友人徐志摩的逝世，林徽因饱含深情，写下这首诗，传达对友人的牵挂。
让我们沉浸在历史的殿堂里，沉浸在文学的世界中，用心去倾听，倾听那些离我们远去的人们的声音，感受他们的情怀！
我用心去阅读
喜欢大海的声音，喜欢贝壳的独特，喜欢沙滩的浪漫，喜欢??可是，我最最喜欢的究竟是呢？是唱歌？是购物？还是旅游？不，都不是，我最喜欢的是看书，而且是用心去读，用心去领会。因为我们所要的快乐就藏在书里，我的喜怒哀乐也因书而时刻变化着，这让我觉得生活到处都是乐趣。
书里的东西包罗万象，让我百看不厌，更重要的是，它们总是可以拨动我的心弦，总是可以让我学会用心去感知、理解??还可以在无形中锻炼我的意志。 当我看起《钢铁是怎样炼成的》一书时，我的心情好激动，因为我了解了保尔的一生，了解了当一个人全心全意为某一件事而奋斗时，他就会下定决心，以钢铁般的意志去完成，了解了人的生命是脆弱的，可也是最宝贵的，只有一次的生命可以让我们享用。“人的一生应这样度过，不因虚度年华而悔恨，不因??”，保尔的这句话却是对它最好的诠释。
当我拿起《汤姆索亚历险记》时，我迫不及待地想要纵观全书。我为汤姆的勇敢而赞叹，为汤姆的敢作敢为而佩服，为汤姆的梦想而心情澎湃。当我看到汤姆被困山洞时，我着急万分，生怕他会因此走不出来，当我得知他平安无事时，才松了一口气??我的心情完全被这本书所“掌握”了，可是我觉得这样人生才有意思。
“书中自有黄金屋”，以前的我不懂得这句话的意思，就去乱翻书本，想找到所谓的屋子，可是徒劳无功。后来长大了，才明白它的含义，但也只是表面，直至我阅读了很多很多书本后，才真正领悟到它的真谛。
当你用心去阅读一本书的话，书本也会看到你的真诚，它便会偷偷地将坚强、自信、宽容、毅力、奋斗灌入你的血液里，到达你的内心深处，你也就懂得了如何生活、如何处事、如何待人，而这一切，难道不是另一种更难能可贵的“金子”吗？所以，让我们大家一起用最虔诚的心去阅读吧！
篇二：各类作文范文
1.叙事作文
2.写人作文
3.想象作文
4.话题作文
5.小说
6.说明文
7.写景作文
1.叙事作文一——复兴中华 从我做起 小时候，祖国是我手中的纸拼图。我问妈妈：“妈妈，这拼图上画的是什么呀？”妈妈告诉我：“这是我们伟大的祖国！”于是，我从这只“大公鸡”身上，认识了鱼米之乡的江南，了解了万里雪飘的北国；懂得了长江三峡的陡峭与磅礴，知道了草原的广大和辽阔！
渐渐长大后，阅读那一篇篇古代故事，吟诵那一首首优美诗篇，我才明白祖国是一个拥有五千年历史文明的古老国度，万里长城、汉唐盛世、四大发明、秦腔京剧曾经是她强大的符号。生长在幸福时代，远离硝烟战火！可是，谁能想到，我们中华民族却曾饱受了风霜，历尽了磨难呢？
那一年，八国联军像强盗一样闯入了圆明园，掠走了价值连城的奇珍异宝，然后一把大火将这个皇家园林毁于一旦；可恨的日本侵略者残忍地制造了南京大屠杀，对中国人民进行非人的折磨？？当侵略者的铁蹄践踏我们壮丽山河的时候，每一个有良知的中国人被激怒了，被唤醒了，为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。无数共产党人和中国人民大众一起经过艰苦卓绝的斗争，终于实现了民族的独立和新中国的成立，揭开了中华民族崭新的发展篇章。
如今，耻辱和不幸已经成为过去，中国人民创造了新的辉煌。新中国成立六十三年来，我们在经济、科技、军事、体育等方面都取得了长足的进展。高速道路四通八达，机场港口一派繁忙，三峡工程、青藏铁路、西气东输、南水北调、西电东送，这一切无不在昭示着：中国的无限发展生机和活力。“神舟飞船”、“嫦娥奔月”、“蛟龙下海”，见证着中国强大的科技实力。“两弹一星”、“歼20出击”、“航母下水”，让祖国不再受列强欺凌。北京奥运会的成功举办、伦敦奥运中国健儿创造的佳绩，从此，中华民族不再是“东亚病夫”。这是一个除旧立新的祖国，这是一个沸腾上升的祖国，这是一个如日中天的祖国。中华民族这个“东方睡狮”已经苏醒，正已稳健的步伐，走在复兴的大路上？？粱启超曾说过：“少年智，则国智；少年富，则国富；少年强，则国强；少年雄于世界，则国雄于世界！” 国之兴亡，匹夫有责。
我们青少年要有担负起富民强国的责任和理想。周总理在学生时代就曾说：“为中华之掘起而读书。”这也成为了他毕生奋斗的力量源泉。他以次为信念，坚持不懈的努力着，我
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们看到了他对党和人民的无限忠诚，也看到了他对党的事业，对社会主义中国的光明前途，对振兴中华民族伟大事业充满着必胜的信心。周总理人生的信念和人性的光芒就像一座坚定不移的灯塔，指引着几代青年人扬起理想的风帆穿越人生的精神海域爱国，不应该流于形式，它需要的是实实在在的行动。
身为学生，还是笔杆子要硬。想想邓稼先，想想李四光，想想袁隆平，哪个不是用自己渊博的知识征服世界啊！当有一天，中国拥有最先进的科技，最完备的设施，最发达的经济，谁还有胆量说我们的领土是他的吗？在这样文明的社会里，拥有知识，便是最有力量的征服！为了历史悲剧不再重新上演，我们必须好好学习，为祖国的建设做出自己的贡献。
我们要从自我做起，从身边的小事做起；我们从小就要树立远大的理想，那就是报效祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习，为振兴中华做出自己应有的贡献！
叙事作文二——凝聚 雾起云涌，天灰雨蒙，广州被白银雨滴点缀了一番又一番，这雨剥削少许新春的活力，凝聚一股道不尽的忧愁。
“外边下雨了，今天就不要出门了。”
“爸，那妈呢？”
??
正午时分，雨早早地退下，遗留一路湿地，带回了湿漉漉的妈妈。妈妈疲惫地拖着一大黑色塑料袋，从门口挪了进来，雨点润湿了她枯黄开叉的头发。她无力地瘫在沙发上，软趴趴的像一条鲶鱼，雨水贱她一身狼狈。妈妈红肿的手撑着支起腰来，肩头因承了巨担而竖直垂下，可怜的上半身就像树下粗藤蜷起的秋千，摇摇摆摆。塑料袋提手勒在她的指尖，煞白的勒痕让我看见若干麻木的血细胞，都在外皮组织下奄奄一息了。满满的泥泞玷污了妈妈的靴子，连鞋更也被蹭坏了，雨水打湿了靴筒，木黄的皮料，一天里白黄相间，那是妈妈最爱的??
不知不觉，垂帘的窗纱与窗外景融为一体，薄薄的透过帘，看见一层层纱在轻轻的滑下，悄悄的，悄悄的，悄悄的，但我还是观察到它了，柔和得让我心动。
我急忙迎上前把东西提上了桌，一团凌乱间无意瞄到袋里肥硕的牛腩，还有萝卜，八角??懵懂中才想起，考试前的我错过家里的牛杂大餐而闷闷不乐，不知道妈妈是否在实现她再做一次的承诺，也不知道这东凑西拼的材料是怎样精挑细选的，只晓得这购财的囧途一定很累，而且很远，很远，很远。我更知道，我再次夺取了母亲岁月的光华，使她愈显沧桑?? 2
水珠划过窗台，沉沉地坠落，一会儿雨便淅淅沥沥地，滴滴答答响起。我的心头渐渐涨起咸咸的潮汐，掺起的浪花，狠狠地溅在我脸蛋上。
雨停了又起，起了又停，反反复复地巡回随机，每一次回味着不一样的感觉。爱即是愁。母亲对我的爱，付出了她光彩的年华。
此刻，我读懂了雨声里凝聚着的亲情，和那阵爱的意境。
叙事作文三——初三——我们拥有各种滋味 曾经还记得在初一初二时，每当看见初三在训练时，围着学校天天跑跑跑，自己当时还有点幸灾乐祸，可一转眼我们也成了初三了。
现在的我终于理解当年初三他们的感受了，看见初一初二的有种羡慕嫉妒恨的感觉。当初三阳光跃动没了转而成了我们的魔鬼训练，当初三社团运动没了转而成了我们的上课时间，看见初一初二自由活动我们只能可望而不可及。当我们从塑胶跑道转而成带有上下坡的水泥路，还要一圈一圈的拼命的跑，我们不得不感叹当年我们的条件有多好。即使风再大、再凉、再刺骨也要跑。我们曾经多少次期盼天能下雨、下雪、甚至下冰雹。当我们爬上坡时我们也曾无数次幻想，以后我们有钱了第一件事就是要把学校的上坡给平了。可现实是不会为我们的幻想而改变的，可当刮风、下雨甚至下雪学校依然不会仁慈，我们照旧要围着学校跑，更别提改造学习这个遥不可及的梦想了。
可现在想想再怎么抱怨也已经跑了大半个学期了，甚至从刚开始的1圈逐步加加，加到现在的4圈，即使抱怨声再多我们也熬过来了。
初三就是这样，每天都有做不完的事、忙忙忙。让人喘口气的手机都没有。连体育课我们都不再喜欢了。我依然记得体育老师给我们上的第一节课说的第一句话是什么：“初三，把“解散”这两个字从你们的脑海里抹去。”事实果真如此，体育课也被我们加进了黑名单我们要跑50跑800，总之，每节课都有新的挑战等我们接招，每节课我们都被老师折磨的不成“人形”。
总之初三我们有苦也有乐，虽然每天都压力山大，不过我们在回忆过去是也是快乐的。 当3年前，我们怀着对这所学校的许多憧憬。来到了永恒十班，我们在这个大家庭中相亲相爱。甚至在学校的时间都超过了在家的时间，我们一起参加了许多有趣的活动，我们拥有许多美好的回忆。即使在有半年永恒十班的同学们就要为自己的梦想各奔东西。但，我们现在唯一能做的就是拥有现在、珍惜现在。
初三，我们拥有各种滋味，毕业时的酸、回忆时的甜、中考奋战前的苦??
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2.写人作文一 ——父爱如山 有人说，母爱像涓涓的溪流，叮叮咚咚地唱着歌。有人说，父爱像一座巍峨高大的山，沉默无言，却极为厚重。
每天上学，爸爸把我送到学校对面，让我自己过马路；而妈妈每次都把我送到校门口，看我进校门后，才放心地回家。我回家向妈妈“告状”：“妈妈，爸爸每次只把我送到学校对面，也不看我进校门就走了！”
“爸爸其实悄悄地目送你呢！”妈妈对我说，“只不过他没有被你发现。”听了妈妈的话，我豁然开朗：爸爸不善于表达他的爱。
我过十岁生日的那一天晚上，引领我上台说欢迎词的是我妈，帮我点上蜡烛的是我妈。而爸爸在旁边布置餐厅，欢迎客人。当我上台唱歌时，我胆子小，是妈妈牵着我的手，给我勇气；而爸爸只在一旁微笑着看着我。
在我学骑自行车时，爸爸妈妈带我去花园里练习，我一而再，再而三地叮嘱爸爸：“你可千万不要松手呀！我害怕！”爸爸点点头。我骑着骑着，回头一看，爸爸早已松手了，我慌了神，龙头扶不稳了，刹车似乎也失灵了，“啪”的一声，我连同自行车一起倒了下来。妈妈立即跑了过来，问我这儿疼不疼，那儿痛不痛；而爸爸却说：“人的一生不能总是一帆风顺的，现在这点小困难就屈服了，以后长大了遇到困难怎么办？！难道还要你妈妈去帮你？”我立马生气地站起来，想：骑就骑，谁怕谁？我坐上了自行车，一赌气，一下子就骑了好远。
爸爸不善于表达他的爱，可是我已经感受到他的爱了，他的爱无处不在：在我进学校的时候，在我过生日的时候，在我学骑自行车时??爸爸，我爱你。
写人作文二——感谢天使
今天，是寒冷的时候。我回忆着以前短暂的几月，现在才知道这么快地度过了。快得像一句话；快得像一动作；快得甚至像那金黄般的光。在食品店买了一瓶叫“脉动”的水，厂家曾经宣传道：“人人喝脉动，人人都会有动力”。等喝下去了，我却没感觉到有什么作用呢。高中生活如此地快，我无法跟紧它的步伐。在高中的通天塔下，我是颤抖的水，来自通天塔最底下，鼓起勇气走进。在这个几月中，我们一起冲击塔壁，不少水滴滴到万丈深渊，有泪也有痛。
在刚进入中，我并没发现那个天使，只是一个劲往上冲。当我冲累了回头看看才发现她。这时才发现她的累，为了我们她每一天都没有迟到，为了我们她每次上课都没有喝一口水，怕浪费一分一秒的课程。
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她微笑着飞来了，那笑似乎是带着动力的笑容，让我心里激动。她留下生命的绳，让我不会成为落后队伍，她是我生命的稻草。她没有忘记我，天天点燃我心里的光。我的光是她的功劳，这一点一滴都是她的付出的血和泪，你帮助了我让我摆脱了昔日的魔鬼，心里慢慢发光起来。
老师你是一个善良、美丽的天使，我们班都是你的水。是有着活力的水，在你辛勤培养中成长，我感谢你在我干枯的时候，给了我脉动，给了不一样的动力。你是我的光，照耀了我的光，洗净了我的心，让我带着光明去面对未来。是你用你隐形的翅膀来点燃我的心，当我烧旺的时候，才发现你受伤了已经不能再我照光。当到了那个时候，或是燃尽的时候，你准备离开，我们班的心会很痛的。我知道当分科之时，你一定离开我，只留下我的一点水来表达我对你的爱。
当你离开了我们，让我很无奈地站着，憧憬着以后的日子。但是，你点燃的光是绝对不会熄灭，虽然离开了水源，我已经成长了已经不是童心未泯的初中生，我自己会给自己动力自己飞翔。当遇到新的恶魔，你会隐现在我心头，牵引着我的方向。你是天使，我心中的天使。感谢你，美丽、善良的老师啊，2013年到来之际让你见证我的成长的茁壮的胚芽。你象征着给我动力的人，象征着最”美丽“的人。
天穹中时常飞翔着她的身影，回过头来却只是幻觉，回忆那昔日美好的日子，那一份笑都我的幸福。未来的来临的天使，会给我不一样的味道，但这味道并没有你那红苹果那么甜。我回忆着你，“美丽”的老师那时隐时现的身影，在我发出光芒的时候，在我的冲击破抵达高中的通天塔之巅的时候，我最想说：“感谢你，敬爱的老师。”
写人作文三——丁香般的结着忧愁的女孩
在重庆的生活，日子当然也是平凡的了。走在长青小路上，仰头望月月如钩，地上是一长长的用大理石铺成的路，周围寂寞无人，凄神寒骨。
独自彷徨在教学楼上，望不见那A组的故友，慢慢忘记那熟悉的面貌。这时飘过一位有着丁香般的味道的女孩，她默默地捡起我落下的东西双手呈递给我，然后又快快走过这小道，轻轻的脚步，似风一样的，走过这教学小道。她是结着忧愁的女孩，太少的笑容，有的却只是忍不住的欢笑。
饥饿敲打着肚子，意离开这小道。我不想坐在书桌上挑战饥饿，那女孩却独自坐着，专心致志地坐在教室。渐渐走进对女孩说：“公无绝食，公竟绝食。绝食而死，其奈公何。”她忧愁地说；“作业多，难点多，用此时来完成。”饭必，她仍然是那样坐着。那闪电般的眼光，镶嵌着珠宝的友善的眼光，是珠峰顶上的一颗璀璨的明星，看着那塔里木盆地；看着那黄土高原；看着那天挂着的即将完工的空间站。我是那上面的五星红旗，独自飘扬在中国，饱受狂风怒刮，到了飘飞的一天愿单独落在那钓鱼岛，永远地安眠在那里。有旗子飞过来，
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篇三：作文
曾醉心于川端康成的一句“凌晨四点，我看到海棠花未眠。”寂寂晨曦中，我仿佛看到一位沉静的老人，他穿越不尽的喧嚣，凝神于一朵花的绽放。
理固宜然。
时代的背景音是铮铮而鸣的，但生活的节奏却是涓涓而流的。还生命以真实，还生活以细节，方能窥得世间的大智大美。
——《细兮微兮奈若何》
“清水出芙蓉，天然去雕饰。”简单，不是单调乏味，也非空洞虚无，它同样可以富有哲理。日本著名插花师川濑敏郎自始至终都追求着来自大自然最美丽的简单。谁说落花的模样不是最美？谁说残破的花便不能给人以精神上至高的享受？他们以最真实、最简单的姿态面对这个世界，没有遮掩，更无伪装，这便已是最美。
立心，立的是一颗举世混浊却唯我独清的心。
在这不断被分心的社会大剧场里，辛辣奇突如电影版刷刷掠过，却使人总记起川端康成的凌晨四点海棠花未眠，加缪垒山不止的幸福，梭罗在瓦尔登湖垂钓，仓央嘉措白鹭踏雪的淡然，汪曾祺的花花瓶瓶罐罐，周国平的煮豆撒盐给人吃之，莎翁的飞鸽与海涛相遇，爱默生透明的眼球譬喻，苏子的一蓑烟雨，王维的清泉石上流。
不论你是风华正茂倾国倾城，还是官运亨通家财万贯，这些外在的东西都会随着时间的流逝而消磨殆尽，唯有高尚纯洁的心灵，才能在岁月的洗礼中依旧熠熠生辉。
世间嘈杂凄凉声，我不听，畅饮醉卧雨窗下。尘埃是非名利场，我不近，独步北风朔
雪中。
久违了，这般澄澈的心意，无依无求，只在雨声中，将善良质朴的生命，一再迭唱。
在生命的大河中，我们终将遇到善良质朴的灵魂，他们像一口深井，无论外面的阳光多么炽热，井底却永远是干净清冽的流水，滋养人世中疲乏干渴的心，带领我们去寻找生命的本真。
狄更斯于《双城记》扉页轻轻写下：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”同理，在我们这个时代，既有喜怒哀乐皆是炒作，阴晴圆缺全是做戏的快餐级文化低级娱乐，也有阳春白雪曲高和寡的灵魂文章精灵人物——希望在人生的旅途中，我们最终都能找回失落的人生信仰和尊崇，到那时，纵然外面的世界雨雪霏霏，我们内心的风景也定然杨柳依依。
然而，正如香港传媒人梁文道所说：“浮躁是这个时代的集体病症。”当浅尝辄止成为思维定式，急功近利成为文化景象，喧嚣肤浅成为喜闻乐见的文化方式，人们势必会难以用心而行。
近代著名学者金岳霖先生，一生钟情于林徽因，但他的爱坦坦荡荡。不学心碎浪子远走他乡，也不学乡里霸王强拆鸳鸯，而是在林徽因身旁默默守望，这一守便是一生。旁人可能看到的是金岳霖一生的孤独寂寞，其实从他的眼中望去，没有比这更美好的了。他抵制住了诱惑，稳稳站在自己的角落，让这份美好得以持久。
——《我心自有云白山青》
所以，我愿将枯燥迷茫的时光，用灵魂换成鲜活的生命。我愿带着灵魂上路，将过去与未来的泪珠，付诸为生命中静静的细水长流。即便如陶公般从繁华归于简朴，至少我找到了“诗意的栖居”，灵魂与我同在。
哭过笑过，潇洒走过；苦过甜过，坦然度过。即使一点微光，也能照亮人生的方向；即使一点烟火，也能点燃生命的激情。像海子一样，于心田深处培育一颗纯洁的种子，为了远方的理想执着的追求，忠诚的守护。让丰盈的内心变得更加充实，让沸腾的理想变得更加热烈。这就是无悔的青春梦想。
一代诗仙李白，也曾充满“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信，也曾做过陪王伴驾厚禄高官的美梦，也曾有过“贵妃磨墨力士脱靴”的荣光，但他还是舍不得“长安市上酒家眠”的潇洒，还是丢不下“安能摧眉折腰事权贵”的潇洒，最终顺应了自己的本心，回归了把酒仗剑梦笔生花的生活，这才成就了那盛唐三分月光下的出水青莲，一绽放便是数千年。李白，一份属于自己的诗酒人生，远胜过身外的功名诱惑。
非淡泊无以明志，于万千功利之中，心不为所动，身不为所役，庄子便在这静静地山谷中，享受这宁静淡泊的人生。
年迈的叔本华，在面对大学的聘请信时，转过身去，关上了简陋的家门，将他人的盛请拒之门外。他用毕生精力，学会了该如何转身，也正是这次转身，造就了一位伟大的哲学大师。
他最终和大船一起消失，至死不曾上岸。也许海洋上的88个琴键在他的世界里比任何事情都更重要，他的一生凭借钢琴理解了世界，并获取了世界的灵魂。这世界总有人在做不需要被人理解的事情，但这就是我的选择。
等有了时间，我一定去非洲看日落，等有了钱，我一定去北极看极光。好多人这一等，很可能就是一生。只有走过的人才知道，最好的时光在路——你会发现另一个世界，甚至另一个自己。当对着别人细数时间的变迁时，你才能告诉对方，远方有多远。
史铁生曾言：“此岸一定是残缺的，否则彼岸将会坍塌。”时代的现实或许与个人理想起了冲突，但人生依旧不过是一人之路。在不美的年代里，做一个美的人，让敌意成为背景，成就时代的惊叹号！
我站在无尽的黑夜中接纳了自己，天边所有的星星都亮了......从此，黑夜不再迷茫，未来不再彷徨。
面对那些讨厌的人和事，不迎合也不抵触，只淡然一笑对之。当内心可以容纳很多自己不喜欢的东西，这就叫气场。
古人刻舟求剑成为笑谈，今人当知变通与时俱进。历史昭昭，现实真切，告诫我们：我变故我在。
命运早晚会让我们与某些人相遇，这些人让我们知道，自己应该成为，以及不该成为什么样的人。
艾弗森退役了，这个个性张扬，桀骜不驯，轻伤不下火线的年轻人心中永远的偶像，亦在沉浮与梦想、叱咤于现实之后归隐江湖。繁华落尽的伤别总是令人感叹，然而对他的拥趸来说，他依然璀璨如初。只要拼搏的姿态还在，他的离开便是另一道风景的前奏。
真正能困住一个人的，不是钢铁铸就的牢笼，而是心中矗立的围墙。蛋有壳亦可破壳而出，蛹有茧何妨羽化成蝶？人生在世，最大的敌人便是自己。外界的禁锢即使如黑云压城，若主动横戈马上，何愁不能斩开一条光明之途。
雨果说“心里住着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。”这条巨龙在纪德身上翻腾，于是有了《窄门》的成功；这条巨龙在米开朗琪罗身上吼叫，于是有了不朽的《哀悼基督》；这条巨龙在曼德拉身上挣扎，于是有了南非种族解放的光辉岁月......他们饱受苦刑，只为成就生命的勋章。
北岛在诗中说，卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。我不会选择卑鄙，即使卑鄙者布满鲜花，我更愿意承受痛苦，痛苦才是最好的心灵鸡汤。痛定思痛，反思内省，在痛苦中挣扎着站起，才发现，早已是一个更坚强、更阳光的自己。苦是为了不苦，痛是为了不痛，只有被黑暗吞噬过的人，才是阳光下笑得最灿烂的那个。其实无论结果如何，这个过程本身就是一场华丽的逆袭。
篇四：2015南通高三三模63分以上的作文1
作文(70分）
19．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
人生旅途中，我们有时会觉得无家可归。但人性的可贵之处在于追求永恒的归宿，这种归宿常 常隐藏在人的灵魂深处。
要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要 套作，不得抄袭。
灵魂未灭，音乐永生（65分）
晚晴小筑
作者：沈卉 70分
黛瓦白墙浸润在微醺的霞光中，眼角眉梢都是沉静安宁的韵味。
一座泛着古韵的馆舍，便是木心先生的纪念馆了。
文学馆内整齐铺开的墙纸上——字迹清俊，翩雅优美，像一只只灵碟，载着先生永不停息的脚步，追寻先生灵魂深处永恒的归宿--艺术之归宿，生命之归宿！
细细数数，先生从文革狱中带出的稿纸我只有六十六张。
现在想来，在狱中的十八个月中，最残忍的不是潮湿冰冷的牢房，不是如牲畜般的吃食，而是对先生精神的折磨。这是让人在精神上彷徨迷失，觉得无家可归的摧残，比身体的折磨更加恐怖。文革狱中崩溃的知识分子不在少数。
所幸的是，先生回看灵魂深处对艺术的追求清醒了过来。在本该写交代材料的白纸上用诗意的语句勾勒一幅幅没好的图景，用白纸花酒的黑白琴键弹奏着心中流淌已久的肖邦与莫扎特。原本彷徨迷茫，无家可归的忠灵，在艺术的美感中找到了归宿，寻到了生命价值之所在。
先生在苦难中明白灵魂深处隐藏的归宿，即在艺术中获得生命的美感与满足感， 即在追求艺术中实现生命的价值。
乔伊斯说，“流亡，是我的美学”，而先生只说，“美学是我的流亡”；浴室出狱后的八十年代，先生与陈丹青等又同赴纽约深造。先生在彼开设美学讲堂，五年讲学，并写下《文学回忆录》。后成为散文被美国知名大学收录教材的中国第一人。
“我本该放手，可我从未停止痴缠”，先生笔耕不辍，从未停止艺术追求这是一种艺术家对追求永恒归宿的执念。其本质是渴望在艺术中实现短暂生命的永恒价值，寻找灵魂深处的艺术之归宿，生命之归宿。相比之下，眼下许多灵魂彷徨，那些因现实冰冷而觉得无家可归
的人，更应该多思考灵魂的归宿在何处，而非漫无目的的只知汲汲营世。
凉意顺着领口深入，晚风袭过木质的窗，吹乱凌乱的思绪，再低头，清俊的字迹也带上了些永恒的意义，肉体不再，其文字却永传后世。
我仰望馆中先生黑白的肖像，心生敬意之时，亦在思考我灵魂的归宿。
木心，1927年生于浙江桐乡乌镇东栅。本名孙璞，字仰中，号牧心，笔名木心。毕业于上海美术专科学校。1982年定居纽约。2011年12月21日3时逝世于故乡乌镇，享年84岁。
中国当代文学大师、画家，在台湾和纽约华人圈被视为深解中国传统文化的精英和传奇人物。出版多部著作。
径山之行
作者：袁媛 63分
时光如水自梦里流泻而过,白云蓬勃留下碧痕浅波……
那年盛夏的太阳是帕瓦罗蒂的太阳，沐浴着娇慵柔情的阳光，一家人，从古荡坐车到余杭，前往径山山顶的万寿禅寺进香，一程又一程的野风吟诵着我们轻快愉悦的背影。
径山是天目山的余脉，我们一行人在山间徐行。山道两旁层叠的红松林依次向我们走来，仿佛大山的眼睛含情脉脉地望着我们，探索千年径山永恒的秘密。
缓缓穿行在清凉惬意的山间，红松枝在脚下“喳喳”作响，我静伫立于一片红松林前，亿起《径山志》中记载，这片红松林已有千年的历史。我伸出温柔的手掌轻抚这一红松枝，仿佛千年流淌的血液涌动其中，让人不禁想到生命的无穷，精神的永恒。
掩卷沉思，人生旅途中，我们有时会觉得无家可归，无法寄托生命的精妙之处。在纷扰的物质生活中劳心累心，渴望享受着静静欣赏一片红松林的生命境界，以寄寓内心真实的情惑。
行至半山腰，随众人一起在万寿阁休憩。目光相逢处，阁中一位师傅正在为游客沏一壶径山自产的径山茶，只见他轻捻一撮撮茶叶，一点点将茶壶填满，随着热水的涌入，茶叶在壶中飞速旋转。捧上一盏温暖可人的茶，细看着茶叶在这青黄古韵的茶杯中浮浮沉沉，仿佛袅袅飘出一条古朴丝绸的苍翠味道。轻呷一口，满口清新淡雅，舒怀惬意。
欣赏着茶叶的沉沉浮浮，不禁想到古人对茶的执着喜爱。从茶中品悟人生，从茶中明白许多精神意义，发掘灵魂的深深处。东坡爱吃茶，在茶中寄寓他的前半生遭遇感慨，却又是在茶中寻找到内在的精神追求，从而能够超然放达。
走出万寿阁，父亲拾起一枚精致的红松放于我手中。我于掌内托起细看：青褐色的松子，沿着整齐的纹路，朝着同一方向旋开，在顶端聚成玫瑰一般的形态。轻嗅，仿佛觉然闻着四季的气息，生命的芬芳，内在的饱满与活力。
重遇红松林时，我引颈仰望，削直的红松直插云霄，追求着伟大的灵魂高度，也许它从不孤独于生命旅途。
远远地听见山顶始建于唐朝的万寿禅寺的钟声传来，“咚嗡——咚嗡——咚嗡——”，那空灵寂寥的钟声，让我想起了“大音希声”的境界，仿佛来自千年以前，呼应着径山的静谧永恒。古时仁者常以山自喻，正像着他们追求伟岸博大的胸襟，在经纬着的宇宙中找到自身永恒的归宿，获得精神上的饱满充实。
孙犁在《书衣文斋》中道出：“四月初晴，暖光满堂，平凡岁月而已，甚远。”我望着天边渐行渐明的晨曦，体会着径山“平凡岁月”中精神归宿的哲思，甚远。
灵魂深处的时光
作者：於文 63分
我想沿着一路乡情的鸿爪回家，回到的不是一个有具体地址的空间，而是一段不知何时起始何时终结的（阳）时光。
那段时光是一种时时都会发作的相思病，藏在灵魂深处。
那时，我光着脚，裸着膀子，轻轻松松就能爬上老家院子里那棵上了年纪的白果树。月光泻在庭院里就如一段段华美的流苏，墙角的栀子花自顾自得的开放了，那香味把小猫小狗熏得醉意十足，跌跌撞撞晃入梦中。我在树上，悠闲地瞅着天上熠熠生辉的星辰而忘记了烦恼。远处传来的稻花香里，传来蛙声一片，我总认为那是乡村故事里最辗转的乐曲。
那时，我呆在爷爷的水稻田旁，偶尔兴起，就撒了欢地在田埂上乱跑，吓得田埂上的青蛙一个接一个地跃入了水中。从东边的芦苇荡里扯下一支芦苇来，让爷爷帮我把两边的叶片砍去，把一头削尖，做成一把电视里才有的绝世宝剑。我用这把剑把爷爷田旁的稻草人扎成了麻花，扯着嗓子朝爷爷喊：“瞧，爷爷，我把你的金毛狮王打败咯！”爷爷一边眯着眼笑，一边小声叨叨：“又得重扎个草人啦！”
卡尔维诺曾说，人总把四处流浪当做生活的意义，然而这不过是为了掩饰他至今未曾找到可以驻足的地方和驻足的时光。 幸运的是，我找到了。每当我苦于苍茫大地寻觅一处可以停泊的港湾时，关于童年关于乡村的那段时光总会从灵魂深处慢慢涌上心头。
比如每当夏季来临，燥热搅得人心绪不宁的时候，我就会想起和爷爷一起在树下纳凉的事，那时爷爷总睡在那张吱吱响的老藤椅上，轻摇蒲扇，倒上一杯米酒，给我讲那过去的故事。
比如在城市的匆匆人群中忽然迷失方向，不知归路的时候，就会想起奶奶奔走在泥泞的乡间小路上，呼唤我的小名的事。那时，无论我跑得多远多久，是迷失在交错的阡陌小路还是徘徊在茂密的树林里，奶奶总能找到我，而我总能听见奶奶的急切的呼唤声。从那时起，心里就萌发起一个坚定地信念：我永远不是无家可归的人童年的时光永远都能牢者我，找到回家的路。 童年躺在乡下的摇篮里，听着小桥流水的催眠曲，慢慢入睡。那段时光之于我，正如东北高密乡之于莫言，遥远清平湾之于史铁生，是灵魂深处的记忆，是永远的精神归宿。
此心安处是吾乡
作者：王奕 63分
在春雨春花堆满江南每个角落的时候，芳草碧绿，直铺天涯。千花百草如潮水，汹涌至眼前。
清明节，随着父亲自驾游去乌镇、
刚进入古镇的那一刻就看见了水，灵魂深处一直尊奉的静与慢仿佛与之相契合，莫名的心安，嘿，此即吾先此即归宿。
水静静地流淌，风吹无纹的沉默让人刹那间安静下来。水是很平常的浓绿色，看不出深度，偶有几尾金红色的鱼游动。谁不足以覆盖一切，但起码能淹没失措。心生的安宁仿佛在告诉我：嘿，这就是归宿。
沿着干净无尘的街道慢慢行走，江南潮湿的春天里，连苔藓都长出如水的的诗句；葱茏的迎春花长长的藤蔓将临河人家的窗户阖了一圈；水畔石侧是簇簇低矮的苇丛，苇草新叶初抽，攒攒挤挤，比肩争头，而去冬那残黄色的残叶，还傍依在苇丛根部；不时有树叶从半空中徐徐飘落下来，落在我的肩头，盛满温柔；倚着石拱桥临摹一组青石，盈盈一河春水让我收获了一场盛大的芬芳。心沉浸在这如水般宁静安然的春色里，我仿佛找到了灵魂深处自己的归宿。
徜徉在沿河而建的廊棚里，廊棚里是清一色的旧石板铺地，邃亮，玉质，不停的延伸，伸过无尽的时间深处。琅棚与水相接着的地方，停泊着低矮的乌篷船，船夫悠闲着地靠在船头，抽烟或者打盹，少有热衷于叫嚷着拉客的，他们似乎一直都是这样，恬璞恬然，自始至终，廊棚另一边，站立着长满皱纹的老房子，厚重的大门也仿佛要锈住——一开一合都会吱呀作响——这是昭明太子萧统的读书之地。历史上有很多先人曾在乌镇居住，他们大多是逃避现世的人，希望乌镇古老的山山水水把自己包裹起来，自此便能获得心灵上的安宁与稳定。诚然，我现在不也正徐行与此，寻找一份安逸，寻找一处心灵的归宿么？
“江南小镇是以成为一种安宁和淡泊的人生状态。”余秋雨先生如是说。是啊，行走在光洁静谧的老街上，才能体会到往昔时光的内质——我们在快节奏中生活得太久了，只是在人生之路上从容徐行的人们，且看且行，不会感受到那如涓涓细流般清澈真实的感动啊，也才能追寻到自己灵魂深处的安宁——心灵的归宿啊。柳枝拂叶的温暖中，踏着荆棘，却不痛楚；青泪可落，却不悲凉。所以，亲爱的长长的路，请慢慢的走。
月挂乌镇，月华如水，夜，宁静而温柔。
篇五：作文精简
作文训练一 审题
（一）看准题意
1. 看题眼
所谓“题眼”就是作文题目的关键之处。审题抓住了题眼，就抓住了题目的核心，也就把握住了文章的重点。在大多数情况下，题眼往往是由题目中的定语或状语来充当的，如四川自贡市今年的中考作文题《那个温暖的表情》，“温暖”就是题眼，它要求本文在叙写“表情”这一主要内容时必须突出其充满阳光、充满感动、令人难以忘怀的感受。河北省的半命题《我与 的亲密接触》，“亲密”也是题眼，需要作者在写作中作为重点需要细致描述的地方。但是有时也有把中心词作题眼的，如江苏省泰州市的《感谢阅读》中“感谢”是题眼，文中除了将阅读作为写作对象以外，还必须充分表达“感谢”之意，这才算紧扣住了题意。
2. 看虚词
“最”“也”“还”“再”“更”“其实”“过”“了”“渐渐”等虚词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，常常会产生微妙的作用，也往往是考生极易误入的陷阱。《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个；《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课；《其实并不是这样》中的“其实”很重要，应写出“误认为是‘这样’”———“意识到不是‘这样’”的过程，如果缺少这层转换，文章就会偏题。再如《总想为你唱支歌》中的“总”就使“想”含有了不止一次或长久的意味了；《偶尔停一下，真好!》中的“偶尔”就规定了“停”并非经常性的，否则就是偏题了；今年江苏省徐州市的《又是一个新起点》中的“又”就提醒你要注意前面所存在的阶段，不能只写现在的起点。
3. 看隐义
有些题目除了本义外，可能还有比喻义和引申义，这就需要我们通过细细品味来发现隐藏着的另一层或更深的含义，使我们的写作更贴近题目的意图，也更体现出你对题目独到而深刻的思考。从这个意义上来说，这是更高水准的审题。
比如《总有属于我的季节》，对象可以是自然的季节，也可以是生命的季节，还可以是社会及历史文化等方面的季节，换言之既可以写较具体的含义，也可以写较抽象的内涵。《难题》这道题，可写现实生活中一种具体的难题，可以从个人、社会、国家乃至人类，也可从经济、文化、政治、环保等不同的角度、层次切入选材，凸显某个主题；可以论述对于“难题”的认识：何谓难题，难题有哪些种类，难题对我们的意义，该如何对待所谓的难题，等等。《打开一扇窗》一题，“窗”，既指房屋中的“窗户”，还可以是展示人物内心世界的心灵之窗、与他人和世界沟通的方法及途径，如果只写打开真正的窗子，理解恐怕就比较浅显，不太容易得高分。
（二）确定要求
1. 定范围
有时题目对时间、空间、数量、景物等都有明确的范围，弄错或弄不准，都会使作文失分。因此，要反复推敲，确切掌握，在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。
《暑假生活二三事》，这个题目明确规定了时间：暑假；内容：记事；数量：二三事。至于空间这个题目没有规定，只要是发生暑假生活中的事情，不论在学校、家庭或社会，都可以写
2．定文体
作文的各项要求中比较重要的是文体方面的要求。有的命题中有明确规定，有的则多有选择的余地。同学们要善于注意题目的表述，看适于写记叙文或议论文还是别的文体。一般情况下，每一种体裁的文章都有它自身的“标志”，抓住了显现体裁“标志”的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。今年上海
市中考题《心里美滋滋的》一题的文体倾向性就很明显，写记叙文或散文还是比较适宜的。山东省省临沂市的《倾听》则有一定的灵活度，记叙文、议论文甚至写自然现象和科学知识的说明文也未尝不可。
还需要提醒大家注意的是，一旦确定了文体，就要“一以贯之”，决不能“朝三暮四”，写出四不像的文章来。
3．定规矩
一般来说，中考作文题包含正题和相关解说文字两个部分。后者往往会提示我们写作中必须注意之处，常见的如字数、命题、保密等要求，有时又会有人称、表达方式甚至某种写作方法的要求，我们必须细心查看，并坚决贯彻，以免影响作文分数。
比如今年安徽省中考作文题：以“ 在其中”为题，写一篇文章。后面有较长的要求：1、先把题目补充完整。你可以从“趣”、“美”、“情义”、“做人”中选填，也可以填其他词语。2、可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。3、文中不要出现真实地名、校名、人名等，否则会被扣分。4、抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 5，考虑内容充实，不要少于500字。这些就在多方面做了提示，学生一定要仔细审阅。
课堂有课堂的纪律，考场有考场的规矩，“不成规矩，难成方圆”，要不然那么多人参考，就难以体现公正性。 以上介绍了审题的内容和方法，下面我们不妨就一道中考题来一起分析一下：
生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，捡到打开快 乐之门的钥匙……请以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为标题，写一篇记叙文，不少于500字，文中不得出现真实的姓名和校名。
首先我们要做的是“看准题意”：整体分析正题，再结合前面的提示语，它的题眼毫无疑问应该是“快乐”，全文应该突出的是快乐的体验和感悟；注意到其中的一个虚词“了”，提醒我们这是一个过去时，已经实现了的事，千万不能写成期望；再研读一下“捡”和“钥匙”这两个富含意味的词，都已不能单单理解为原义，前者有引伸义，表示发现、找到、领悟等语意，后者是比喻义，指的是方法、真谛、诀窍等语意，放在语境中，我们应该解读为原来并不快乐，或者不会快乐，那天的某一件事、某一个人或某一个情景，让“我”茅塞顿开，寻找到了快乐的方式，并让“我”感触颇深。
题意审准后，我们也就基本把握住了文章的内容、主旨和情感，定准了写作的正确方向，但这还不够，下面我们要做的是“确定要求”：根据“那天”我们可以确定时间范围，根据“我”可以确定对象范围，要求自己不要东拉西扯了；从题目本身和提示语看，本文写记叙文是确定无疑的；再从提示语来看，标题是明确的，字数是明确的，保密规定也是明确的，必须严格遵守。
“看准题意，确定要求”，是作文审题有效可行的方法，希望大家能够掌握。
作文训练二 立意
精当立意是作文写作中关键的一环。这里的“意”，指的是文章主要的意义或目的，也指所表达的思想感情，对记叙文而言，“意”就是主题思想，对议论文而言，“意”就是中心论点。“立意”，就是指作者明确自己的写作意图，确立好文章的中心。通俗的说，就是弄清楚自己到底想要表现什么。其实，任何一道作文题，只要将焦点对准自己的写作“意图”，弄明白“想表现什么”即可完成立意。当然仅仅如此还不够，还得“精当”，其含义就是精确恰当，学生作文，尤其是考场作文，精当立意是非常关键的。
我们先看一道题：
有一个充满温馨、令人感动的广告：一个上了一天班的女人，晚上回到家，给自己刚满四岁的小孩洗脚，然后，转身到母亲房间（或婆婆房间）给老人洗脚，她的小孩看见了这一幕，就使尽他全身的小力气也端了一盆水，并晃晃悠悠地走到母亲面前，说：“妈妈，洗脚……”
看了这个广告，你有什么感受？请你选择一个角度写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验，发表议论，抒发情感??
这是一道给材料作文题，请同学们先思考一下，看了这道题后，假如要你写一篇作文，你该如何精当立意呢？ 下面是一些同学练习作文中的立意，请你判断一下质量高低：
1．母亲很伟大；2．父母是子女的第一任教师；3．爱是无价的；4．学会感恩；5．有孝心有时是很可怜的事；
6．要回报父母；7．爱是可以传递的（母亲向我传递爱的信号，我向周围的人传递爱的信号）；
8．母亲包办孩子的一切，会害了孩子，要让孩子多锻炼；9．我们不要犯错10．身教何必言传。
看完这些答案后，相信大家都有自己的评价标准。我认为，这些立意从质量上来分析是有高低不同的。
最差的是5和9，“有孝心有时是很可怜的事”既不符合原材料意图，也反映了作者道德价值观的错误，作为学生这是不可取的；“我们不要犯错”则完全脱离了题意，据此写出的文章必是离题之作。
较差的是8，“母亲包办孩子的一切，会害了孩子，要让孩子多锻炼”虽然可以是中心，但也偏离了题意，不符合原材料整体意蕴，看来是没有理解出题人的意图，分数也不会很高。
稍好的是1和3，“母亲很伟大”、“爱是无价的”基本符合原材料目的，大致可以成为所写作文的中心。不过这样的文章按常理只能得到平常的成绩，想得高分有点难。
比较好的是4和6，“学会感恩”、“要回报父母”看出来是正确理解了原材料，较好地把握了它的主旨，思想也很鲜明，这样的文章具备了获得高分的可能。
最好的要数2、7和10，“父母是子女的第一任教师”、“爱是可以传递的”、“身教何必言传”都很好地领悟到原材料的内涵，完全切合了题意，更值得称道的是，它们体现了作者深层次的独特思考，比起其它答案来，显得更为深刻，更有思想力，会赢得批卷老师的青睐。
从上面的分析大家可以看出，良好的立意对一篇文章的重要性，据此，我们总结出优秀作文立意的标准：
1、正确：应该语意表述规范，而且要求思想健康，体现学生“意”气奋发的精神状态；
2、准确：必须紧扣题意，而且符合作者的本“意”；
3、明确：无论是直接表达还是含蓄流露，都应该开宗明“意”，切不可模棱两可，飘忽不定；
4、集中：考场作文切忌三心二“意”，必须一“意”孤行；5、深刻：避免肤浅，努力做到“意”味深远；
6、独特：力避平常，尽可能地另辟蹊径，“意”在人外，新“意”盎然。
这里想就上面的例题强调两点：
（一）我们要能找出不同的立意点。主要方式是研究题目和相关材料，通过细致分析明确它的意图是什么。
（二）我们要能确定最佳的立意点。主要方式是整体把握材料的精髓，通过明智的选择确定所写作文的“意”。这个选择就是从材料涉及的人、物、事件入手，从不同角度、不同方向进行全面思考，并对前面研读中产生出的不同立意点，站在全题的宏观角度，看看哪些是普遍的、浅层的、片面的；哪些是深层的、独特的、紧扣原材料的，从而识破材料的“庐山真面目”，找到最佳立意点，并用精炼且富有意蕴的语言加以表述，使之成为即将开写作文的唯一主旨。
下面再就“幸福”这道题目给大家介绍几个立意的独特角度：
1、从实立意：“幸福”的含义较虚，可以变虚为实。如“有一种牵挂，叫幸福。不管自己身处何时何地，当自己孤独寂寞或身陷困境的时候，想到远方总有一个你在牵挂自己、在祝福自己，顿时心里会被一种叫做幸福的东西溢满，心里装满了自己要牵挂的你。”
2、从小立意：“幸福”的范围太大，将立意锁定在某一小方面。如“原来，幸福可以这样简单，只要你，静静地看着??。
3、从具体立意：“幸福”的概念比较抽象，不妨让它变得具体一点。如“放慢脚步，是一种悠然自在的生活态度，放慢脚步，能更好地品味人生的种种滋味，放慢脚步，何尝不是一种幸福？”
4、从反面立意：“幸福”的情景很多，信手拈来，能否反向思考，从失败挫折中寻找新的感觉呢？
5、从新奇立意：“幸福”的感觉常有，能否创意出奇，胜人一筹？如“离别了，我无憾，因为我们曾携手共度那一段美好的青春时光；离别了，我不痛，因为在以后的路上有你们的温暖祝福；离别了，我不哭，因为我幻想着下一次的美丽重逢，那时一定有比现在更完美的你、我、他??离别，也是一种幸福！”
作文训练三 选材
选材，就是根据写作的目的和表达中心的需要，选取一些鲜活新颖、情趣健康、真实感人、具有生活气息和富有表现力的材料，作为文章的主要内容来突出题意，点明主旨。对于考场上的同学们来说，面对作文题，如何在短时间里选取如此高标准的材料，这就不是一件容易的事了。
同学们选材的常见问题如下：一是材料贫乏，内容干瘪；二是材料平庸，缺少个性；三是材料虚假，违背常理；四是游离中心，不合主旨；五是有意无意的模仿，总是给人以似曾相识的感觉。这些都会严重影响作文成绩。
请以“我作主”为题，写一篇文章。(1)文体自选(诗歌除外)，不少于600字。(2)不得出现真实的校名、人名。(3)书写(3分)
第一步，明确选材的两个前提。
一是紧扣题意来确定材料。选材与题意不合，就是无效劳动。大家必须切记！
二是根据文体来确定材料。因为文体不同，对材料的要求也就不同，忽视这一点，选材可能就不适当。大家也要切记！
第二步，运用选材的两种方法。
一是“逐层搜索法”：我们可以把自己的大脑当作搜索引擎，输入“我作主”三个关键字后，开始搜寻自己需要的材料。举例来说，我们首先来到最重要也是最丰富多彩的地方——我们自己的生活。这是大家最熟悉也是最容易忘却、最贴近我们但也是最容易熟视无睹的“宝地”。
其实“层层搜索法”还远不止于此，我们还可以将搜寻的范围再扩大点。
比如，我们应该回到曾被我们迷恋过现在又被暂时搁置一边的书本里，对我们来说，那里同样有我们急需的“甘露”：毛泽东“问苍茫大地谁主沉浮”那立志干一番大事业的博大胸怀；比如，我们应该走进电视、报刊、网络里，从新闻里搜捕有价值的“猎物”：中国保钓人士不顾日本人的无理阻挠登上钓鱼岛，向世人宣示中国的主权新闻扑面而来，只要你细心，你会惊喜的发现，里面有许多自己期盼的“我作主”！
二是“穷极变通法”：我们不妨运用变通之法，将陈旧老套的、平常不起眼的材料点化得新颖亮丽，夺人眼球。 比如，变化叙述角度来加工材料：以某一城市或乡村的自述口吻，比如，调用各种表现手法来改造材料：“双胞胎兄弟”不断地从负面影响着“我”，使自己不是迟到就是作业没完成，终于醒悟“我自己的生活，岂能由他人来作主”，并与他“拜拜”，到最后才点明这个“双胞胎兄弟”其实就是“懈怠”，悬念释解，陈旧的材料即已变得鲜活，这种高超的魔法师手段还是可以点石成金的。
比如，采用超乎寻常的思维来变化材料：一般人都会表现经一番曲折“作主”成功的快乐体验，你却可以从反面入手，写“作主”失败后的经验和教训，据此探寻家庭教育等方面存在的问题。这种改变有时是可以达到“得来全不费功夫”奇效的。
穷则思变，以旧翻新，变平淡为独特，对作文素材不多的同学来说，还是一个挺有效的办法。
作文训练四 结构
（一）重点要突出。
材料已经确定后，先别忙写作，而是确定事件的重点在哪里。事件重点是事件中最能表现题意和中心的部分，这个重点就应该成为文章的写作范围，成为作者思考的主体内容，事件的其余内容就不必多考虑或干脆忽略不计。
《曹刿论战》：详写战前政治准备、战后经验总结，略写战争经过， 未写战斗场面、战争原因、物质准备、胜利祝捷等战争必有内容，突出“论战”，表现曹刿战略思想。
(二)层次要明晰
层次分明是文章形成精致结构的又一个重要标志，它可以使文章思路清晰、布局合理。
有效的策略首先是必须写好段落，因为段落是层次的基本单位。其次是要总观全局，统筹安排材料，要根据材料特点选择恰切的框架形式，让其服务内容，并显示写作意图，彰显作者的全局观。
（三）前后要勾连
高质量的前后勾连主要体现在两个方面：
一是过渡自然，它显示了作者对全文的贯通力，彰显文章的流畅美。过渡要想自然，必须关注三点：1、使用词、句、段衔接时尽可能要简短精炼，不能喧宾夺主；2、转换要合乎情理，特别要符合上下文意，否则带给人生硬的感觉；3、层次的转换尤其要有过渡，因为思路有变，层意有变，必须运用过渡给予提示。
二是照应紧密，它体现了全文结构的严谨性，彰显文章的构思美。有三点须知：1、让读者看到此处就想到前面的有关描叙是照应最简单解释；2、利用反复来达到照应是最简单最见效的方法；3、上下文之间的照应比首尾照应更能体现构思的用心。
《孔乙己》在结构上是颇见功力的。“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”就是一个过渡句，这些过渡就很好地凸显了作者的写作思路和意图。
勾连的目的就是“搭桥”，让文脉连接贯通；就是“前思后想”，设置出前后内容的对应点、关联点。
（四）首尾要点示
开头和结尾在文章中的地位毋庸置疑，充分发挥他们的点示作用也是必须的。
好的开头可以强化第一印象，它的点示作用表现在：
1.开篇点题：直接切题，既不易离题，也使作文紧凑。
2.提示主体：开头与材料主体尽快对接，可以提示重点内容，达到总领全文的效果。
3.创设情境：描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，为全文定下感情的基调.
4.巧设悬念：让读者关心人物命运或事件结局，关注下文主要内容。
好的结尾可以留下深刻印象，不过要注意尽可能简洁，“话多误事”，在前文基础上作结，不要“另起炉灶”，有美好情感或有思想深度最受欢迎。
1.照应开头：首尾呼应，结构完整。2.突出主旨：表达由事及理的感悟，使中心突出。3.含蓄有味：力求含蓄蕴藉，耐人寻味。。4.以情（景）动人：美好的情或景带给人美好的感受，并生发美好的情感。
5.释解悬念：构思精巧，更是满足作者对文章内容的兴趣。可以让悬念释解得出人意料，让悬念释解得意味深长。
开头如果能“先声夺人”，结尾如果能让人“叹为观止”，这样的“豹头”、“凤尾”都可以给文章增添制胜的砝码。
至于选用多个材料的作文则比较复杂。这里推荐操作简便可用于不同文体的“快速构思法”，可以快刀斩乱麻，或许对大家有一些帮助：
一是打造一条线索,选取一个能贯穿全篇的主线。
课文中有许多这样的例子：《藤野先生》以人为线索，《杨修之死》以事为线索，《皇帝的新装》以物为线索，《从百草园到三味书屋》以空间为线索，《阿长与〈山海经〉》以情感变化为线索。当然，也不排除其他的线索，如《背影》中的背影，《社戏》中的社戏等。
二是选取一种组合方式。恰当的组合方式可以将毫不相干的材料捏合起来，组成完整有序的一篇文章，并有效解决写作层次不清的问题。
最常用的方式有三种：
1．并列式：并列式是作文素材组合方式中最常用、也最容易掌握的。主要分为：
时间并列;空间并列;人物并列;概念并列。
2．对比式：
3．递进式：
作文训练五 表达
用语言文字通过一定的方式来表情达意，这是文章写作的基本功。读者和作者建立起联系，语言表达应该是重要
字数作文