蜗牛的牙齿是什么样的

篇一：蜗牛问题库

问 题 库

研究对象：蜗牛的学问 指导教师：宋杜鹃

单 位：肥城市河西小学

写在前面的话

小课题研究中的学生的问题一直是我们研究型课程的重要资源，如何指导学生提问题一直是我们研究性课题的瓶颈，因此我们在教学中要指导学生从多角度、多层面、多方位的去思考，提出一些立体化、综合化、系统化的问题。

综合课的宗旨是培养小学生的探索实践能力，引导学生进行科学探究，培养学生的科学素养。我们的课堂要与生活环境息息相关，要利用独特的地理和环境资源，蜗牛在周围的环境里比较容易捉到，因此我先安排了课前准备和学生一起捉蜗牛，在捉蜗牛的过程中使学生对蜗牛的生活环境有深刻的感受，在研究时学生已有亲身的体验，这样使学生能够亲近于课堂、亲近于蜗牛、亲近于老师和同学，为学生学习好蜗牛打下了良好的基础，同时充分调动了学生热爱科学，勇于研究的积极性。在教学时我也充分利用他们已有的生活经验及智力结构，使学生们真正成为课堂教学的主体，让他们通过自己的观察、操作、实践和一系列思维过程去认识事物，从而去主动地探究事物，这样获得的知识必然是生动、具体、深刻、牢固的，可以说有的是终生难忘的。我认为综合学科的教学中更需要这样，教师要积极地引导学生，激励学生、充分调动学生的主动性和积极性。

《蜗牛的学问》问题库

篇二：蜗牛的资料

生活习性

1.喜阴暗潮湿隐蔽的环境，昼伏夜出，对强光刺激很敏感。

2.喜钻入疏松的腐殖土中栖息、产卵、调节体内湿度和吸取部分养料，时间可长达12小时之久。

3.杂食性和偏食性并存。

4.喜潮湿怕水淹。在潮湿的夜间，并投入湿漉的食料，蜗牛的食欲活跃。但水淹可使蜗牛窒息。

5.自食生存性。小蜗牛一孵出，就会爬动和取食，不要母体照顾。当受到敌害侵扰时，它的头和足便缩回壳内，并分泌出粘液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复肉体和外壳。

6.具有很强的忍耐性。蜗牛具有惊人的生存能力，对冷、热、饥饿、干旱有很强的忍耐性。

7.喜恒温养殖。温度恒定在25～28℃之间，生长发育和繁殖旺盛。

天敌

蜗牛最致命的天敌是萤火虫(幼虫蚕食蜗牛身体,成虫在蜗牛身体内产卵).还有蜗牛步甲和老鼠，一些不容易发现的天敌有一些寄生蜂还有“粉螨”，粉螨应该就是一种白色小虫，很多群居,以蜗牛或者蛞蝓的体液和表皮外套膜为食，短时间内伤害不大

蜗牛基本情况

大陆上生活的螺类，约22,000种。大多属于腹足纲(Gastropoda)、肺螺亚纲

(Pulmonata)，少数属於前鳃亚纲(Prosobranchia)。取食腐烂植物质，产卵於土中。在热带岛屿(如古巴)最常见，但也见于寒冷地区(冬天蛰伏)。树栖种类的色泽鲜艳，而地栖的通常单色。非洲的玛瑙螺属(Achatina)体型最大，多超过20公分(8吋)。欧洲的大蜗牛属的几个种常作佳肴，尤其在法国。参阅腹足类(gastropod)条。蜗牛具有很高的食用和药用价值。营养丰富，味道鲜美，属高蛋白，低脂肪，低胆固醇，富含20多种氨基酸的高档营养滋补品。蜗牛属腹足纲陆生软体动物，种类很多，遍布全球。据有关资料记载，世界各地有蜗牛四万种。在我国各省区都有蜗牛分布，生活在森林、灌木、果园、菜园、农田、公园、庭园、寺庙、高山、平地、丘陵等地。但有饲养和食用价值的种类却很少。蜗牛作为人类的高蛋白低脂肪的上等食品和动物性蛋白饲料，日益受到人们的重视。

蜗牛是陆地上最常见的软体动物之一，它主要以植物为食，特别喜欢吃作物的细芽和嫩叶，所以野生的蜗牛对农作物危害较大。随着科学的发展，人们变害为利，把蜗牛进行人工饲养，让蜗牛为人类提供营养价值很高的蜗牛肉。

蜗牛的牙齿——数量惊人

蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是却有25600颗牙齿！

在蜗牛的小触角中间往下一点儿的地方有一个小洞，这就是它的嘴巴，里面有一条锯齿状的舌头，科学家们称之为“齿舌”。齿舌的表面就像擦姜末用的锉板一样，有一些角质的小齿整整齐齐地排列着。蜗牛吃东西的时候就用这把“小锉板”把植物的叶子磨碎，再一点点地吃下去。虽然它的牙齿很小，肉眼无法看到，但是却十分厉害，即便你把蜗牛放入一个比它的身体还硬的硬纸盒中，它也能咬破硬纸板爬出来。

蜗牛的牙齿

——科技小论文

锦屏中心小学 四（1）班 陈雨婉

一天，下过细雨，在放学的路上，我在阴湿的地方发现了有许多只蜗牛，它们在青草的叶片上缓慢地爬动。叶片上留下了几道银色的痕迹，而且上面还明显地被舔刮过，很像是牙齿印。小小的蜗牛有没有牙齿？蜗牛又是怎么样吃食物的？一连串的问题不断地在我的脑海里萦绕。于是，我便捉了几只回家探究。

为了彻底搞清蜗牛牙齿的奥秘，我先上网查了有关资料。据资料介绍，蜗牛不仅有牙齿，而且还是世界上牙齿最多的动物。在蜗牛的小触角中间往下一点儿的地方有一个小洞，这就是它的嘴巴，里面有一条锯齿状的舌头，科学家们称之为“齿舌”。齿舌的表面就像擦姜末用的锉板一样，有一些角质的小齿整整齐齐地排列着1.5万颗角质小齿。虽然这些牙齿很小很小，肉眼无法看到，但是却十分锋利。有了它，蜗牛可以轻易地将食物撕碎，不用说是树叶，就连带刺的荨麻叶子和冬青树叶子，它们也能嚼咬下去。

果真是这样吗？我开始做起了实验。我将蜗牛放进一个比它的身体还硬的硬纸盒中，把一小个面包放进了里面。我又拿出了一个放大镜对着蜗牛细细观察起来。起先，一向“胆小怕事”的蜗牛把头缩进在壳里，在纸盒里一动也不动。过了一会儿，也许是肚子饿了吧，也许是闻到了喷香的面包味儿，它不由自主地把头探了出来，用两只触角寻觅面包的地点，然后爬到面包边，把头伸得长长的，张开了嘴巴，“啃”起面包来。在放大镜下，我清楚地发现，蜗牛的嘴里确实有一条锯齿状的小舌头，上面排列着尖锐的小齿，而且牙齿的边缘还带有小锯齿。“噢，蜗牛果然有锋利无比的牙齿！”那它是否真的能啃的下树叶呢？第二天，我又开始了实验。我把几片白菜叶和冬青树叶子放进了纸盒里。没想到蜗牛真的喜欢吃。同时，我还有一个惊奇的发现，那就是蜗牛的动作有时并没有平常人们想象的那么缓慢，相反，还挺快的。瞧，它们吃食物的时候，一下子就爬到了白菜叶边，嘴巴一动一动的，过了几分钟，一元硬币大小的白菜叶子就只剩下几点碎渣了，连冬青树叶的叶肉叶被啃得一干二净，只留下了中间的粗叶脉。大概不好消化吧！

这两次实验，证实了蜗牛的确是有牙齿的。小小的蜗牛，还有这么多神奇的特征啊！我想，在它身上，一定还有其他更深、更奇的奥秘，我一定要想办法去寻找和发现。

篇三：观察日记：我发现了蜗牛的秘密

我发现了蜗牛的秘密

周梦煖 雨后的一个下午，我到草坪边玩耍。在草坪边，我发现了一只小蜗牛。

我把那只带壳的小蜗牛带回了家，装在了一个小玻璃瓶内，算是给它安了一个“新家”。

将蜗牛安置好之后，我拿了几片小草给它吃。小蜗牛似乎不大习惯这样封闭的环境生活，它连碰都不碰一下小草。看到这样的情景，我只好失望地离开了。当我再回来的时候，我竟然发现小草缺了一个角。我好奇极了，便屏住呼吸观察。只见蜗牛慢慢从壳里伸出头来，先用头上面长的触角碰一碰，又用下面短的触角碰一碰，然后安心地吃了起来。吃饱后，又缩回壳里去了。我很纳闷，难道蜗牛有牙齿不成？为了证明我的猜测，我上网查了一下资料。哇！果然不出我所料，资料告诉我，蜗牛不仅有牙齿，而且是世界上牙齿最多的动物。太神奇了！这可能是我从小到大最惊人的一次发现。 知道了蜗牛有牙齿的秘密后，又一个发现接踵而至。原来，我又发现，每当蜗牛经过的地方，总会留下一条“白线”，像是粘液什么的。那这条白线究竟是什么？它又有什么作用呢？我对此产生了浓厚的兴趣。但我无法从蜗牛身上获得答案。带着疑问，我又上网查阅了资料。

原来，蜗牛腹部生有一种能动的肉足，叫腹足，这相当于蜗牛的脚。蜗牛行动的时候，腹足下面能分泌出粘液，减小摩擦，有利于它爬行。我们看到蜗牛爬过的地方有一条白色的发亮的线，那是粘液干了的痕迹。

通过喂养蜗牛，我的收获真不小。我不仅发现了蜗牛的秘密，而还懂得了一个道理，那就是：生活中，只要你善于思考，勤于发现，就没有你解决不了的问题。

篇四：三年级科学作业及参考答案

义务教育课程标准实验教材

课堂作业本

科学

三年级上册

班级姓名学号

目 录

植物 我问周围的材料

1我看到了什么 （1） 1观察我问周围的材料 （23） 2校园的树木 （2） 2哪种材料硬 （25） 3大树和小草 4观察水生植物 5植物的叶 6植物发生了什么变化 7植物有哪些相同特点 单元练习 动物 1寻访小动物 2蜗牛（一） 3蜗牛（二） 4蚯蚓 5蚂蚁 6金鱼 7动物有哪些相同特点 单元练习

（3） 3比较韧性 （5） 4它们吸水吗 （7） 5材料在水中的沉浮 （8） 6砖和陶瓷 （9） 7给身边的材料分类 10） 单元练习 水和空气

12） 1水 13） 2水和食用油的比较 15） 3谁流的更快一些 16） 4比较水的多少 17） 5我们周围的空气 18） 6空气占据空间吗 20） 7空气有重量吗 21） 单元练习 综合练习 （27） （29） （31） （33） （35）

（36）

（38） （39） （41） （43） （45） （47） （49） （51）

54）

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植物

1我看到了什么

活动记录

我用简短的语句，记录大树的特点（如：树皮光滑）。

★ 课堂练习

我观察大树的时候用到的方法（在括号内打“√”）。

资料阅读

树木的分类：更具树木的生长类型，可以分成以下四类。 （1） 乔木类：树体高大，具有明显的高大主干。 （2） 灌木类：书体矮小，主干低矮。

（3） 藤木类：能缠绕或攀附它物而向上生长的木本植物。 （4） 匍匐类：干、枝等均匐地生长。

1

2校园的树木

活动记录

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:蜗牛的牙齿是什么样的)

参照教科书第7页的形式，完成树的观察记录。

课堂练习

判断题

（1） 树冠的形状都是圆形的。 （ ） （2） 大多数树木生长在泥土中。 （ ） （3） 树木的上生长都需要水分、阳光和空气。 （ ） （4） 树皮都是很光滑的。 （ ）

2

3大树和小草

活动记录

1. 观察一株狗尾草，并记录你的观察发现。

2. 记录大树与小草的相同点和不同点。

大树 小草

3

篇五：世界上牙齿最多的动物是什么

世界上牙齿最多的动物是什么

蜗牛是一种生活在陆地上的腹足类软体动物。它们通常有两对触角，一对较短的维语前方，一对较长的在后方，后面的触角上还长着眼睛。它们生活在潮湿的地区，以草本植物为食，有一些蜗牛还会捕食体形较大的软体动物。

根据目前现有的研究结论，蜗牛暂居世界上牙齿最多动物的前列，它的牙齿数量确实十分可观。在蜗牛的触角中间往下一点的地方有一个小洞，这就是它的嘴巴，里面有一条锯齿状的舌头，科学家们称之为“齿舌”，上面长着无数细小而整齐的角质牙齿，最多的有135排，每排105颗，因此可以说它们的牙齿数量达到1万颗以上。

当蜗牛找到食物时，它会分泌一种相当于4%的硫酸溶液的酸性唾液将食物的外部软化，然后用带牙齿的舌头将食物一点点撕碎吃掉。因此蜗牛在拥有硬壳作保护的同时，它们的唾液和牙齿是最有力的进攻武器。

作文素材