锦绣中华一日游作文

篇一：《锦绣中华》观后感

《锦绣中华》观后感

为了能更好的了解我们伟大的祖国，学校组织我们参观《神州名胜》、《世界名胜》、《古人足迹》的一些大型的微缩景观，让我们走进历史的辉煌，领略民族的风俗，追求光辉的历程，实现伟大的构思。让我们剪几幅港澳台小景引来了三峡神奇的倩影，实现一国两制的伟大构想，完成的跨世纪的宏伟工程。

说起那神州名胜，有澳门的大三巴牌坊，记得我们还学过呢！澳门自古以来就是中国的领土，以前由于政府腐败无能，让葡萄牙侵略霸占过，但最终又回到了祖国。还有大三巴牌坊在三巴街附近。

我感觉我国最著名的就是长城了，它是世界上古老的伟大建筑之一，我还知道它的全长是6700多公里，它西起嘉峪关，东到山海关，蜿蜒万余分阶段，在长城或高低的地方有烽火台，那上面的士兵发现有敌人来侵略时，就点起火把，长城里的人一看见烽火台上的火就做好准备开始战斗。成为名副其实的“万里长城”！我曾有幸登上这伟大的长城！ 在世界名胜里，我最感兴趣的是美国的迪斯尼乐园，是举世闻名的游乐场所，我还知道的是沃尔特迪斯尼创立的。他创作的米老鼠、唐老鸭等形象非常有趣，也成了美国的象征，他在最困难的时候一只小老鼠给创作的灵感，以他的名字命名的游乐场，遍布世界各地，引誉全球。我长大了也要

去看看！

还有狮身人面像，听说是君王力量的象征。成吉思汗陵面积有1500多平方米，每年在新建的陵园举行公祭，各族人民都参加，正中有成吉思汗的坐像，右边是他的武器，左边是四儿子拖雷夫妇的墓，因为他是一个文武双全的人，也为蒙古人民做了不少好事，所以就把他在父亲旁边。 伟人足迹微缩展的塑造，即是老红军的愿望，也是全国人民及世界人民的愿望。

这里最有意义的是红军长征通过的草地，不少红军战士陷入水潭牺牲，红军们把牛皮带、破旧的牛皮鞋煮着吃，可是红军们没被困难吓倒，他们凭着坚强的意志和惊人的毅力终于胜利走出草地。在大雪山晨，红军身上是破旧的单衣，袋中没有足够的粮食。他们互相搀扶，以惊人的毅力战胜了茫茫大雪山。这些令我震惊，更加崇敬。长征的伟大胜利使中国革命出现新局面。

走出历史的辉煌，我的心一直平静不下来，我想起江泽民曾经说过：

要使我们的青年了解祖国的悠久历史和灿烂文化，了解我们党和人民的光辉业绩和优良传统，满怀信心地投身于祖国社会主义建设的伟大洪流。

这次参观的微缩景观的确受到了深刻教育，我对自己的祖国更加热爱。革命先烈为我们的大好河山付出宝贵的生

命，我会永远铭记。

这次展览令我大饱眼福，催我更加努力奋进！

篇二：2015年4月4日同学去春游作文

春游 1、

今天我们北海小学全体同学去春游。我们先在校门口排队集合，按顺序去春游。我们出发了，大家紧跟着队伍走着，大约走了半个小时我们就到了百花园，走进去一看人真多啊！我们找了个地方坐下，过了几分钟，我们就闹腾了，下棋的下棋，玩游戏的玩游戏真开心。每次春游同学们都觉得很没意思，但是我却不那么想哇。同学们很少有时间轻轻松松的，相聚在一起，其乐融融，一起吃东西一起玩游戏，是多么的快乐呀！彼此之间也有了更好的友谊。中午11点，四年级春游结束了，这次春游给我留下了深刻的印象，因为通过春游让我和同学们的友谊更加和谐了。

在一个晴朗的星期天，老师带着同学去春游，他们去的是一个小公园，那里有山、水、梯田、房屋、鲜花、塔、绿树，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，远处还可听到小鸟叽叽喳喳叫的声音。他们班的同学有的在看蚂蚁，有的在捉蝴蝶，有的在划船，有的在游泳，还有的在看风景。看同学们玩的真开心，这次春游真快乐呀！

四年级下数学第三单元检测试题

一、口算我最棒

480—101＝ 598＋99＝ 210÷35＝

18×ll＝ 125×37×8＝ 396—28—22＝

43＋189＋57＝ 27×16＋73×16＝

62×（100＋l）＝ （35＋49）÷7＝

二、仔细想，认真填

1．用字母a、b、c表示下面运算定律：

（l）加法交换律（ ）；

（2）乘法分配律（ ）；

（3）乘法交换律（ ）；

（4）加法结合律（ ）；

（5）乘法结合律（ ）。

2．45×（20×39）＝（45×20）×39

这是应用了（ ）律。

3．用简便方法计算376＋592＋24，要先算（ ），

3‘

当大地漫漫的苏醒了,万物开始复苏,春天就来了,山慢慢的绿了,冰雪融化了,小河开始流淌了,整个世界从死去的冬天活了过来,春天到了,一年一度的春游活动也就即将开始了,这是我们学校举行的一次大型的家长老师学生一起踏青活动.

那一天我们会去学校后面的山上踏青,还有我们最喜欢的寻宝活动,头一天家长和老师会把宝贝写在纸条上藏在山上,然后第二天所有同学在老师和家长的监护下寻找纸条,找到纸条上写着什么就得到什么奖励,我特别想找到那个写着<十万个为什么>的纸条,因为我特别喜欢这本书,春游开始了,寻找宝活动也开始了,找了好久才找到俩张字条,上面写着2根铅笔,失望极了,在找宝活动快要结束的时候,我又找到一张字条,打开一看2等奖,可是我一点也不开心,因为二等奖不是故事书,就这样沮丧的回了家,后来爸爸妈妈知道我不开心,第二天给我买了

4、四年级下数学第三单元检测试题

一、口算我最棒

480—101＝ 598＋99＝ 210÷35＝

18×ll＝ 125×37×8＝ 396—28—22＝

43＋189＋57＝ 27×16＋73×16＝

62×（100＋l）＝ （35＋49）÷7＝

二、仔细想，认真填

1．用字母a、b、c表示下面运算定律：

（l）加法交换律（ ）；

（2）乘法分配律（ ）；

（3）乘法交换律（ ）；

（4）加法结合律（ ）；

（5）乘法结合律（ ）。

2．45×（20×39）＝（45×20）×39

这是应用了（ ）律。

3．用简便方法计算376＋592＋24，要先算（ ），

春游是每一年对于我们都很快乐的日子,因为那一天不用上课,然后就是清明节放假,所以每一年我都特别期望下一个春游日,你喜欢踏青吗,春天到了万物苏醒,带着你的快乐去看看春天你会发现原来快乐如此简单. 今天我们北海小学全体同学去春游。我们先在校门口排队集合，按顺序去春游。我们出发了，大家紧跟着队伍走着，大约走了半个小时我们就到了百花园，走进去一看人真多啊！我们找了个地方坐下，过了几分钟，我们就闹腾了，下棋的下棋，玩游戏的玩游戏真开心。每次春游同学们都觉得很没意思，但是我却不那么想哇。同学们很少有时间轻轻松松的，相聚在一起，其乐融融，一起吃东西一起玩游戏，是多么的快乐呀！彼此之间也有了更好的友谊。中午11点，四年级春游结束了，这次春游给我留下了深刻的印象，因为通过春游让我和同学们的友谊更加和谐了。

5、

春游是开心的，春游是快乐的。就在这个星期五，我幸运地踏上了前往“快乐驿站”的大巴。

四年级下数学第三单元检测试题

一、口算我最棒

480—101＝ 598＋99＝ 210÷35＝

18×ll＝ 125×37×8＝ 396—28—22＝

43＋189＋57＝ 27×16＋73×16＝

62×（100＋l）＝ （35＋49）÷7＝

二、仔细想，认真填

1．用字母a、b、c表示下面运算定律：

（l）加法交换律（ ）；

（2）乘法分配律（ ）；

（3）乘法交换律（ ）；

（4）加法结合律（ ）；

（5）乘法结合律（ ）。

2．45×（20×39）＝（45×20）×39

这是应用了（ ）律。

3．用简便方法计算376＋592＋24，要先算（ ），

车厢里，大家就像是出笼的小鸟一样，叽叽喳喳地说过不停。快乐的大巴载着我们在马路上飞奔，十分钟过后，我们终于到了“快乐驿站”。在那里我玩了一个让我难以忘怀的项目——过山车。

老师带着我们向“过山车”的地方走去，大家的脸上都浮现出愉快的笑容。我定晴一看，“过山车”就像是乖巧的小绵羊静静地卧在一旁，我觉得一点也不可怕。当我坐上去的时候，害怕即刻充满了我的全

身，但我心里想着：不要害怕！不要害怕！“啊！”随着我的一声大叫，“过山车”也随之开出，逐渐地在加速，我的叫喊声已彻底变成了尖叫！就在这时，我心中响起了一个声音：我是男孩，你不能害怕！对，不能害怕！我不再像之前那样惊惶失措了，也开始享受着高速给我带来的那份刺激和狂热！车终于靠站了，我仍然沉浸在刚才的兴奋之中，这次我是打心底地佩服自己的坚强。

走在回家的路上，我不禁地想：这是一个让我既快乐又难忘的春游。

6、 四年级下数学第三单元检测试题

一、口算我最棒

480—101＝ 598＋99＝ 210÷35＝

18×ll＝ 125×37×8＝ 396—28—22＝

43＋189＋57＝ 27×16＋73×16＝

62×（100＋l）＝ （35＋49）÷7＝

二、仔细想，认真填

1．用字母a、b、c表示下面运算定律：

（l）加法交换律（ ）；

（2）乘法分配律（ ）；

（3）乘法交换律（ ）；

（4）加法结合律（ ）；

（5）乘法结合律（ ）。

2．45×（20×39）＝（45×20）×39

这是应用了（ ）律。

3．用简便方法计算376＋592＋24，要先算（ ），

神圣的阳光迎来了五年级最后一个学期的春游。春游的地点就是——上海动物园！

目的地：上海动物园依然到站，而我也开始和同学们四处参观。首先，我们来到了鱼园，鱼缸中，各种各样的鱼在水中四处游动，不过这些鱼显然是生活的很好，都是肥肥胖胖的。同学们都在向它们招手呢……

参观过可爱的金鱼，接下来要参观的就是老鹰了。只见老鹰成群结队的站立在树上，有一只展翅待飞，可却怎么也不菲，一直在拍翅，搞的同学们笑呵呵的，不过它却毫不在乎。把目光放在另一只老鹰上，那只老鹰表面十分凶狠，暗里却顺的很……

老鹰飞过，是一群可爱的猕猴与金丝猴。这里每一只小猴真是十分机敏，只要有一只小猴子吃到食物，另外几只便会把双手拿出来表达要吃食之意，我们的张老师还一个接着一个面包扔食给他们，搞的这些这些猴子们高兴的不得了……

本次的春游让我满载而归，心中真正的懂得了给予别人于快乐，自己收到的会是更多的快乐……

四年级下数学第三单元检测试题

一、口算我最棒

480—101＝ 598＋99＝ 210÷35＝

18×ll＝ 125×37×8＝ 396—28—22＝

43＋189＋57＝ 27×16＋73×16＝

62×（100＋l）＝ （35＋49）÷7＝

二、仔细想，认真填

1．用字母a、b、c表示下面运算定律：

（l）加法交换律（ ）；

（2）乘法分配律（ ）；

（3）乘法交换律（ ）；

（4）加法结合律（ ）；

（5）乘法结合律（ ）。

2．45×（20×39）＝（45×20）×39

这是应用了（ ）律。

3．用简便方法计算376＋592＋24，要先算（ ），

篇三：锦绣中华是我家

目 录

单元一 锦绣中华是我家

1、祖国的位置 1）地球的模样

2）地球仪上找祖国

2、辽阔的国土 1）祖国的疆域

2）政区划分

3）宝岛台湾

3、壮丽的山河 1）一江春水向东流

2）各具神韵的景观

3）中国的世界遗产

4、共同管理我们的家 1）五十六朵民族花

2）人民当家作主

单元二 千年文明 独具风韵

1、独特的文字 1）古老的象形文字

2）汉字的发展

3）汉字的书写艺术

2、“柔”与“刚” 的工艺 1）柔美的丝绸

2）瓷器与china

3、传统佳节 1）中秋月圆诉亲情

2）端午粽香祭忠魂

单元三 一方水

土养一方人

1、风味各异的饮食 1）主食----北面南米

2）菜肴----五花八门

3）饮品----浓淡咸宜

2、别具特色的民居 1）四合院----都城的建筑经典

2）窑洞-----黄土中“挖”出的房屋

3、多姿多彩的民俗风情 1）待人接客的礼节

2）精彩纷呈的民俗活动

3）巧夺天工的民间工艺

单元一 锦绣中华是我家

单元教学目标

1国独特的地形造就了多姿多彩的自然景观；各族人民应相互团结尊重，相互团结；

2事物和现象。

3产、积极参政议政的初步意识。

1、祖国的位置

◆ 地球的模样

教学目标：

1、体会地球的外貌特征。

2、知道人类探索和证明地球形状的过程，

3、知道地球表面海洋远远大于陆地。

教学重点：

知道地球的外貌特征。（是一个球体，表面是“三分陆，七分洋”。 教学难点：

从人类探索地球形状的过程中，体会人类不懈的探索精神。 教学准备：

收集有关人类认识地球过程的说法。

准备一个地球仪。

教学过程：

一、激趣引入。

1、结合导入图，谈谈对祖国的印象。

师：我们已经认识了社区，认识了我们生活的城市上海。们的祖国，你们认识多少呢？你们对祖国有怎样的印象呢？ 学生结合已有的生活经验谈感受印象。

2、导入新课并揭示课题。

师小结

引入新课并揭示课题

板书课题： 地球的模样

[国山水的多姿多彩，感受祖国锦绣山河的无限风光。]

二、资料反馈，初步认识地球。

1、了解地球的形状。

师：我们经常说地球是圆的，这个说法对吗？（板书）

学生交流、辩论

师小结。并出示地球仪（板书：地球是一个球体。）

2、阅读文本，谈谈人类对地球认识的艰难历程。

（1）学生看书，简要说说人类认识地球的过程。

（2）资料反馈，教师进行概括补充。

结合学生交流板书。（见课后板书）

重点介绍：创立完整的日心说理论体系的哥白尼，《天体运行论》。 第一个完整环球航海的麦哲伦。

（3）再次阅读课文，并进行小组讨论、交流。

思考：你觉得人类认识地球的过程怎么样？你最敬佩哪一位人物？说说理由。

（4）交流反馈。

让学生充分交流，引导他们体会人类不懈的探索精神。

3、学习“三分陆，七分洋”的特点。

师：第一个看到地球样子的人是谁？（尤里.加加林）

他看到的地球是怎样的？

学生阅读课文后回答。（是一个蓝色的星球。）

师：为什么是蓝色的呢？

引出地球表面“三分陆，七分洋”的特点。

出示地球仪。图示。

[设计意图：首先通过判断让学生明白地球是个球体，然后通过小组合作学习的方式来认识人类探索地球模样的过程。而地球表面的特征除了让他们通过文本学习，还可以利用地球仪、世界地形图来辅助学习这一个知识点。]

三、总结课文。

1、学了这篇课文，你知道了什么？

2、思考：举例说明地球是一个球体。

为什么我们在宇宙中看到的地球是一个蓝色的星球？

[设计意图：通过总结提问，加强巩固本课的知识点。]

四、拓展延伸。

收集有关人类认识地球的资料，并制作成一张小报。

◆ 地球仪上找祖国

教学目标：

1、会使用地球仪上的经线和纬线来寻找或确定事物的地理位置。

2、知道我国在东半球，属于亚洲，东临太平洋。。

3、知道地球上的七大洲和四大洋及其位置。

教学重点：

能说出地球上的七大洲和四大洋及其位置；能说出中国的地理位置。 教学难点：

能根据经纬度在地图或地球仪上找到准确的位置。

教学准备：

自学课文，收集有关四大洋、七大洲的知识。

准备一个地球仪，一张世界地图。

教学过程：

一、复习引入。

1、通过上节课的学习，我们知道了地球的形状，它是一个（球体）。[并举例说明：麦哲伦船队环球航海的成功。]

2、师：地球表面的特征是，：“三分陆，七分洋”。

出示地球仪。

3、揭示课题。

今天，我们就要在地球仪上找一找祖国的位置。

板书课题：地球仪上找祖国

[设计意图：由复习引入，既能加强上节课的内容巩固，又能进一步激发他们学习新的内容的兴趣。]

二、认识地球仪。

1、观察地球仪：你有哪些发现？（指名上前观察）

2、指名交流。

3、由学生交流来引出地球仪上的知识。

1）经、纬线和赤道 （以学生自学，小老师教的形式展开）

小游戏 快速找地方

2）地球的划分。

东、西半球：

出示地球仪。让学生找东经160度和西经20度。

南、北半球：

出示地球仪。找一找赤道。（复习一下“上北下南、左西右东”）

[设计意图：这一环节要解决本课的一个大难点，所以在设计时，我通过让学生自学，争做小老师的形式，让他们主动学习，主动发现问题；然后做到有针对性的解决学生在学习中碰到的问题。]

4、学习七大洋、四大洲。

师：上节课我们已经知道了地球表面是“三分陆，七分洋”们在地球上是怎样分布的呢？

学习课文，找找、划划。

学生个别交流。

实践操作：在地球仪和世界地形图上找它们。

三、祖国的位置。

1、我们学习了地球仪的一些基本知识，请大家用刚才学过的地理知识来说说祖国在地球上的位置。

2、学生分组学习交流。

可以利用文本、地图、地球仪等。

3、学生交流，师结合板书。

祖国的位置：位于东半球、北半球，属于亚洲

在世界东方，东临太平洋

[设计意图：活学活用，学生在学习了一些基本的地理知识后，让他们说清楚祖国的位置。并能借用一些辅助物来学习，旨在培养他们的学习能力。]

四、总结全文。

1、学了这篇课文后，你有哪些收获？

2、学生交流。

[设计意图：巩固知识，突出重点。]

2、辽阔的国土

◆ 祖国的疆域

教学目标：

1西的地方时却不同。

2哨的意义，培养热爱解放军的情感。

教学重点：

利用中国东西时差大， 教学难点：

前哨的意义，培养热爱解放军的情感。

教学准备：

1、收集祖国疆域辽阔的相关资料。

2、准备一些时差的资料以及其他国家国土面积的资料。

教学过程：

一、复习引入。

1、师：上节课，我们学习了祖国的位置。（抽学生具体说说）

2、揭示课题。

师：这节课，老师将和大家一起去学习探索我们祖国的疆域。

板书课题： 祖国的疆域

篇四：游锦绣田园

游锦绣田园

六年级三班：代薪郦

指导老师： 陈 蓉

走进锦绣田园的大门，我立即看到了彩旗在向我招手，听到了花儿在呼唤我的名字?? “哇，多壮观的大棚！”在主干道的右边，我看到了高大的、透明的“蔬菜工厂”。顾名思义，这是种蔬菜的地方，里面有许许多多、各型各样的蔬菜，有的像一个个调皮的精灵；有的像一盆盆碧绿的翡翠；有的像一颗颗闪闪发光的宝石??鲜活极了！

穿过大棚，进入锦绣田园的广场。我一眼就看见了六头大象雕塑站在那里，它们应该是两个家庭的成员吧。其中一组有一个小象，头上还佩戴了装饰品，显得更加乖巧可爱；它左边是威风凛凛的大象爸爸，右边是魅力十足的大象妈妈。多有趣呀！同学们蜂拥而至，纷纷与它们拍照留影。

“看，樱花树！”我听见了一个清脆的声音。只见粉白色的樱花一簇簇地凑在一起，好像在讨论什么事情；又好像天空中的云姐姐，展示着自己美丽的舞姿。再走进欣赏，有的花才展开两三片花瓣，像一个个害羞的小姑娘；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花蕊；有的还是花骨朵儿，看起像淡淡的小苹果。微风一吹，花瓣姑娘们翩翩起舞了，满天满地都是她们的身影，真像是下了一场樱花雨。

接着，有的同学去钻了美猴王的“水帘洞”；有的同学去荷兰式风车处留影；有的同学去荡秋千??而我却把目光投向了田园景区最有名的郁金香了。为了更好地欣赏郁金香，我提前做了一些功课，今天是来亲眼见证的。它们真的是一株一茎一花，花茎都笔直生长，亭亭玉立，很像荷花，花叶花茎花瓣都向上生长，看上去是那么刚劲有力，意气风发。郁金香不像其它花那样大开大放，而是半开半放。从远处看，它像花蕾，含苞欲放；走进了看，它确实开放着，还能看到被花粉紧紧包着的花蕊，给人一种含蓄的美——我陶醉了，不想走了。 “照集体相了！”陈老师洪亮的声音把我从迷醉中惊醒了，我不得不向郁金香挥手告别。 ??

在圆梦桥上，我们六三班的老师和同学们快乐的笑脸定格在了公元二零一四年三月二十八日；锦绣田园中壮观的“蔬菜工厂”、栩栩如生的雕塑、飘飘洒洒的樱花雨、美不胜收的郁金香、荷兰式风车、美猴王的“水帘洞”??这一切美好的景物都定格在了我们的心里。

作文素材