初三写小伙伴作文

篇一：初三写人作文《朋友》3

初三写人作文《朋友》

俗话说：“人生无友恰似生命没有了太阳”。是的，朋友会让我们体会到友谊的珍贵，朋友会在我们伤心时给予心灵的安慰。我有许多朋友，让我感到阳光般的温暖。找朋友是我一生中难忘的一堂课。

“叮铃铃……”伴着一阵清脆悦耳的铃声，于老师满面春风地走进教室。

奇怪，这节课是语文课，老师怎么没带书呢？同学们抓耳挠腮，不知于老师葫芦里卖的是什么药。老师好像看出了我们的心思拿出一叠纸，神秘地说：“今天我们来做一个?找朋友?的游戏，规则是大家把自己的外貌特征写在白纸上，但不要提到自己的名字。”同学们拿到纸后，唰唰唰地写起来。五分钟过去了，我们把写的纸交了上去，于老师打乱了纸的顺序。同学们激动万分地等待着游戏的开始。

我们盼星星，盼月亮，终于盼来了。

林婷很荣幸，第一个上去找朋友。只见她理了理衣服，羞羞答答地走上讲台，从成把的纸条里抽出了一张。她读道：“我是一个活泼的小女孩，扎着个小辫子。”天啊！这回难办了，我们班少说也有八九个扎辫子的女生。林婷急得像热锅上的蚂蚁，从这边走到那边，又从那边走回这边，急切地想从这八十只眼睛里找出线索来。我也跟着搜寻，这到底是谁呢？许久，林婷好像发现新大陆似的，满怀信心地走向刘华丽，

和她友好地握手，沉浸在友谊的海洋里。

同学们都鼓掌为她们喝彩，争先恐后地举手。老师也乐得合不拢嘴，让我后面的何小舟去选朋友。他毕竟是男生，摆出男子汉的气度，大步流星地走上讲台。也许是上天的有意安排，也许是彼此的缘分，他一下子就找到了好朋友顾鹏。

……吟着“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友……”的歌声，这一堂课结束了，久久地在我脑海中荡漾。它让我明白了：要珍惜传真的友谊。

篇二：初三写人作文《朋友》2

初三写人作文《朋友》

人生就是这样的不堪，当你遇到困难的时候，还没有朋友，当你平安度过的时候，朋友才来。朋友真的好难才碰到，如果我们不懂得珍惜，就更加不会知道朋友的含义。能够走在一起，是一种缘分，那种奇妙的缘分把我们牵到了一起。当拥有的时候，就该满足，珍惜。

记得有段故事，让我印象深刻。那是玩得非常好的四个女孩，每天傍晚时分，在空荡荡的操场上，都能看到她们愉悦的身影。她们的感情，使每个人都羡慕。她们分别叫做小铭、小甜、小娴、小诒。有一天，小娴对小铭说：“曾经，你我是最知心的朋友，现在，你却跟小甜和小诒好上了。那我呢，你想过我没啊？也许是太在意了，可是，我总觉得我和你淡了，再也不像从前那样好了。”听了这段话，小铭的脸色突然沉了下来，她也在沉思着，是否真的忽略了小娴的感受，是否曾经不离不弃的感情，现在却有了改变。小铭低声问了句：“我和你好的时候是怎样的，我和你淡的时候，又是怎样的？”小娴神情有些激动的说：“我和你好的时候，只要我一不开心，你就会来安慰我，你一直都是我最知心的人。可现在，你总是和小甜说知心话，和小诒打闹在一起了。似乎，我开始渐渐透明了起来。”小铭听了这些话，想了再想，是啊，我们的确有些忽略了小娴的感受，是该多注意注意她了。就这样，她们又变会了好朋友。没有多说什么，没有多计较什么。

是啊，退一步，海阔天空。何必弄得鱼死网破，才肯罢休。人与人

相处，就是要多一份宽容，多一份谅解，多一份关心。只有这样，才能真正的拥有朋友，否则只有酒肉玩意的朋友罢了，并不是所谓的朋友。珍惜朋友，珍惜现在所有的一切，不用等到失去了，才懂得珍惜。不管将来如何，至少我们知道，我们曾经，珍惜过，拥有过。

每个人对于朋友的含义都不同，可相同的确实那份真，那份真得不能再真的情。

篇三：写人作文

一、“写人”与“记事”的区别

1、写人的文章要多用描写，注重用生动形象的语言，描绘、摹写人物的肖像、言行、心里，使读者能与文中的陌生人一见如故；而记事的文章多用记叙，把事情发生的时间、地点、人物，事情的发生、经过以及前因后果叙述出来。

2、记事的文章一定要把事情记叙完整，不能有头无尾；而写人的文章，事情固然要叙述清楚，然而更应注意的是要突出人物的形象，使之鲜明、丰满。

3、记事文中的写人，可轻描淡写；在写人的文中，则应围绕中心，浓墨重泼。

二、如何写出人物的个性

人物是记叙文中表达作者情感的重要部分，即使是写事的记叙文也要依靠人物来完成主题的表达，因而对作品中的人物进行描写就显得尤为关键了。

(1)

描写。

①肖像描写：

肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历，表现人物的特征。

②行动描写：

让人物自己来表现自己。写人物的行动应该借助情节的发展、矛盾冲突的展开而进行。

③语言描写：

一定要透过语言把握人物的身份、性格，也就是我们说的“语言描写的个性化”。 ④心理描写：

直接揭示人物的内心世界。

⑤神态描写

神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。

(2)细节描写——一滴水见太阳。

外貌描写

①她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

②这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

③ 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感

叹号。 人物描写的手法主要有肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态

(4)他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

⑤他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

⑥她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

⑦李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

⑧我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

动作描写

①刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。

心理描写 ①捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。我在想，眼下该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。

②夜幕笼罩了江面，月亮从水面升起，月光下面天水一色，多美的景色啊！《春江花月夜》的优美旋律在夜空中索绕着，我的心渐渐平静下来。我重新拿起笔，一下子就把题算出来了。此刻，多么轻松啊！音乐该是多么神奇哟！这天很晚了，我躺在床上久久不能人睡，耳畔仿佛还有优美的乐曲在响，我尽情地享受这甜，这美，心里乐融融一片，我生平第一次陶醉在音乐之中了……

优秀语段赏析

①如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

②爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃似的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。

③爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很不相称。 ④哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂和换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。

⑤小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。

⑥记得儿时，每到“六一”儿童节，妈妈就会在我的两个梳得高高的朝天辫上，系上个大蝴蝶结，在给我穿上崭新合体的连衣裙，把我打扮得漂漂了亮亮的。我

踏着小板凳，站在大衣橱的镜子前，抿着嘴，晃着小脑袋，欣赏着自己的“光辉现象”，内心充满了一种女孩子的自豪感。

题目：1.写写你最要好的小伙伴的外貌，字数120字左右，可以用到适合的修辞。

2.写写当你听见你考了班级第一名的时候，自己的心情。字数150字左右，可以用到适合的修辞。

篇四：2初三写人作文

2初三写人作文《我的母亲》

母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。

母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的。

母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。

人世间的儿女们，望着两鬓斑白的母亲，哪一个不辛酸至极呢？

母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。

恍惚中，我的思绪回到了童年。我看见一个忙碌的身影，那是母亲在辛勤工作；我看见一个疲惫的身影，那是母亲在为我编织寒衣；我看见一个欢快的身影，那是母亲在为我学习进步而高兴。

细细回想，在我的生活中，哪一天又少了母亲的身影？每当我哭时，妈妈就安慰我；每当我感到像一只孤弱无助的小鸟时，妈妈就张开她那宽广的臂膀，给我温暖和爱的气息。

有一次我们学校里打针，结果我晕血。那时正值中午，妈妈听说后，二话没说，连中午饭都没吃就匆匆赶到学校，背我去找医生，后来妈妈请假在医院陪我。当时我看见妈妈很伤心，不知为什么，我也感到一丝心酸。

还有一次，我和爸爸妈妈买了一个大西瓜。回到家，还没吃，我的口水都流出来了。妈妈切好瓜后，先给了我一块瓜籽少，瓜肉甜的一块。她却吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一块。

但母爱有时也会是严厉的。我一直有粗心大意的不好习惯。有次，我在学校上体育课后不小心丢失了衣服。回家后，妈妈狠狠批评了我一顿。但我知道，妈妈其实也很心痛，她也不想骂她的儿子，但也只有这样，才能促使我改掉粗心大意的毛病。

母爱是爱里面最伟大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲，一生为儿女护航，默默在儿女背后为儿女导引方向。

母亲对我们的爱，是我们所能报答得了的吗？正如《游子吟》所曰：“谁言寸草心，报得三春晖。”

篇五：初三毕业作文

初三毕业作文

初三毕业作文（一）

时光逃去如飞，三年的时光就这样转眼间过去了。昨天，我还是一个刚入学的新生，今天，我竟要含泪说这句：“再见了，母校！”不知岁月会给我带来什么 ，当再次翻看着泛黄的扉页，是对这三年来的怀念，还是对这三年来轻狂无知的悔恨。不管怎样 那追寻的脚步，执着的努力都留在心间，一起承担的日子，快乐与痛苦共同分享，那些肩并肩走过的日子??回忆的只是一种情怀，那些岁月模糊的画面却勾起暗藏心中的激-情??看看我们那再也熟悉不过的校园 ，里面有多少你的、我的、我们的>故事呢？？？

母校，是你让我从一个什么都不懂的顽童，变成了一个有理想、有抱负的少先队员，是你把我领进了那无穷尽的知识海洋。母校，是你把我和敬爱 的启蒙老师联在一起，是你让我交到了这么多的知心伙伴。

在这三年的中学生涯中，我从老师那里学到了多少知识，从>小伙伴那里得到了多少欢乐。母校，您让我懂得了要热爱祖国，要勤奋，要做正直诚实的人。想到这里，我的心里多了一丝恐惧，多了一丝眷恋。我好害怕不能再在您的怀抱里和同学 们玩耍嬉笑，好害怕不能再用老师谆谆的教导来补充头脑，害怕??母校，我好想让时间在此刻停留，让我再享受享受在您怀抱里的>温暖。

母校，在您的怀抱里，我留下多少回忆。曾记得，我们那朗朗的读书声；曾记得，老师站在讲台上的黑板前认真地写字；曾记得，我与伙伴们在操场上玩耍；曾记得??亲爱的母校，虽然您的教室不大，虽然您的操场不宽广，虽然您的器材不高级。但是，我一点都不嫌弃，我仍然深深地爱着您，因为，是您让我们学到了很多知识，懂得了很多道理，是您培养出多少国家栋梁，是您造就了有用人才。您是有功的呀！

亲爱的母校，我要和您说再见了，我能憧憬一下您的未来吗？十年后，我再回到母亲，教室宽敞明亮，器材先进高档，绿色布满校园，那是多好呀！

亲爱的母亲，我深深地祝福您，祝您桃李满天下，祝您成为****名校，噢，不，您要走出***，走向中国！

再见了，我亲爱的母校！

我们轻轻地挥手，再见了，母校！

初三毕业作文（二）

燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！

别了！我敬爱的老师！敬爱的方老师，是您教会了我品字、赏句、写篇。我的一篇篇作文修改，一个个优异成绩 都倾注着您对我的培养。敬爱的余老师，是您教会了我分数、小数、方程。一个个赞许的目光，一只只鲜红的五角星都给予了我奋发向上的动力。敬爱的周老师是您教会了我英语 听力、阅读、写作。那些竞赛的证书是我送给您的回报！

别了！我可爱的同学！我们大家一起经历过了喜悦、愤怒、悲哀、快乐。当我们班获得校艺术节一等奖时，大家都笑了。那是喜悦的笑容。当我们班展示板后边的照片被恶作剧的同学戳了眼睛时，我们大家都愤怒地看着他们，看得他们无地自容，看得他们恨不得找个地缝钻下去。那是愤怒的目光。当我们班在行为规范方面屡屡迟到时，我们叹气了，那时悲哀的叹气声。当我们班在二日营中的“隐蔽夜行军”活动中胜利时，我们发出胜利的欢呼声。那是快乐的喊声。

别了！我亲爱的母校！看学校的操场，我们就会联想起同学们的最爱――体育课和竞争激烈的>运动会。在体育课进行的大操场上，我曾有过无数测验失利，更有过无数次练习成功。在运动会进行的大操场上，曾经留下了我们成功后的汗水与欢笑，与失败后的叹气和泪水。

再见了，母校！再见了，我亲爱的母校，我可爱的同学，我敬爱的老师！

初三毕业作文（三）

还有三个月我就要毕业了，马上就要离开这个我生活的9年的母校了。这是我待过的最长的学校啊！整整9年啊！

那几千个日日夜夜，是同学和老师与我一起度过的，在学习上的难关也是与他们一起克服的，那一件件小事也是和他们一起商量才做出的决定。虽然总是和同学们吵架，虽然教室里总是乱哄哄的，虽然对老师有很多的意见。但是我知道我已经习惯了，我已经习惯了你们的吵，习惯了你们的啰嗦，习惯了你们的嘱托，习惯了??你们在我身边。

离开你们我不知道该怎么办，我的苦要和谁去诉说，我该和谁去吵架，我该和谁去辩解数学题目。习惯可真是一个可怕的东西呢！你说是不是？让我都离不开啊！

在校园里，好像哪里都是最美的，花草在春天开放引来了许许多多的蜜蜂，我出教室的时候总会拉一个人陪我。因为我害怕，我从小就很害怕昆虫这类的动物。

记得我刚上预备班的时候，有许多事情都很不明白。当我穿上中学生的校服的时候，我特别的骄傲。因为我知道我已经是一个中学生了。我不再是家里的小公主了。从现在开始我必须独立了。我不能在依靠父母了。我要尽量做到自己的事情自己做。可是这只是口头上说说啊！又有谁能够真正的做到呢？一些已经成年的大人都还在依赖爸爸妈妈，好像是一个永远都长不大的孩子。还有一些更加的离谱，都结婚了还要靠老爸老妈生活，问老爸老妈拿钱。我觉得这种人就是个人渣，是社会的败类。也许我说的是有些严重了。但是我想提醒那些人。当你有能力养活自己养活家庭的时候。是否该考虑一下

自己的父母呢？他们培养你成才，你是否该尽下孝道呢？

快要毕业了，倒计时已经开始了，请你们和我一起见证我的成长，我的蜕变！

字数作文