这个假期大不同作文

篇一：初三大不同

有人说：初一是季前赛(热身)，初二是常规赛(积累)，初三是季后赛(冲刺)

有人说：初一是地平线，初二是台阶，初三是屋顶 也有人说：初一是大自然的小鸟，初二是人工大棚饲养的小鸟，初三是笼子里的小鸟。 也有人说：初三与初一、初二有如下不同： 1、课程难度不同

初三与初一、初二最大的不一样在于课程难度将会提上一个新的台阶，初三年级所学内容更加综合，如数学将会学习到中考压轴题二次函数和几何三大变换，物理将会学习到初中物理的难点力学和电学，同时英语和语文的综合性也将会提上新的台阶，并且将会新增加一个化学学科，无形之中更加加重了学生的负担。

2、学习方法不同

初一学习方法重在把握基础，重在把基础概念、基础理论吃透，为初二的内容奠基础。 初二学习方法重在把握基础和专题，重在几何的学习，同时注重知识点之间的联系和关联。

初三学习方法重在综合性，注重初一、初二知识点之间的联系，把握考点和题目的本质内容，这与初一、初二有着本质上的区别。

3、考试结果差距不同

初一、初二大家考试都比较平均，最高分和最低分差别有也不是非常大，但是进入初三后，如果考试不太理想那么将会和高分学员差距非常大，因为初三考试将会全区全市统一排名。

4、考试形式不同

初一、初二年级的所有考试都非常具有"模块化"性质，即当前学什么内容就考什么内容，这样往往很多学生容易发挥正常。但是进入初三开始，考试形式将不会在具备"模块化"性质，反之考试具备"全面性"特点，每次考试内容基本覆盖了初一、初二的所有内容，这就使得很多同学在进入初三后成绩会走下坡路。

5、考试心态不同

初一、初二考试，同学们都没有任何感觉，并且都是"谈笑风生"走进考场，在"高谈阔论"走出考场。而初三孩子们最大的变化就是"紧张上考场，忐忑出考场"。尤其是一模考试甚至会出现失眠。

6、学科数量不一样

从初一到初二，我们增加了物理新学科，但是从初二到初三我们将会又增加化学新学科，这样我们的备考科目将会增加至5科，这样使得我们的时间非常紧张。很容易出现"捡了西瓜丢了芝麻"的状况。

7、需要关注信息量大

初一、初二需要我们关注的信息基本局限于竞赛杯赛类，但是到了初三我们需要关注的信息量非常大，家长和学生需要关注中招咨询会(什么时候举行)、如何报志愿、如何应对中考、每一个阶段应该做啥等等

8、与父母、老师沟通不一样

进入初三家长感触最大的时曾今活泼的孩子将会变的比较沉默，甚至和自己说话出现严重的抵触心理，其实每一届初三都如此，孩子们压力增大同时伴随青春期到来将会与父母沟通减少。

9、学习生活压力不同

初三学习压力很巨大，不光有文化科目，同时还有体育等课程，尤其是到了初三下学期学校将会不断的增加体育测试，这样增加学生们体力和脑力的压力。

针对于即将进入初三的孩子们，我们需要做好冲刺，赢得季后赛！

克服这九大不同，克服这些问题，我们需要早规划，早起步，不要等到快中考时才紧张，我们应该从初二升初三时就为中考准备！只有这样，最终才能笑傲中考！

篇二：关于童年的作文：不同时代的童年

关于童年的作文：不同时代的童年

关于童年的作文：不同时代的童年

晚上，我缠着爸爸给我讲他小时候的事，于是爸爸便娓娓道来：小时候因为家里穷，六个人睡一张床铺，那时爸爸、叔叔和两个姑姑、每天上学，要走十余里路，中午常常没带饭，只是吃点地瓜、萝卜、芋子将就一下，半年才吃一次肉。由于家里兄妹多，每年都拖欠学校的学费、书本费，爸爸和姑姑想买笔盒，家里硬是没钱买，只好用纸盒来代替。到了晚上，做完作业就没事，到处瞎闹腾，那时不要说是电视就是电影都少得可怜，只能是看很久才来一次的巡回放映，电影放映之前，爸爸他们很早就拿着小板凳在空旷的操场上占位置，操场上人山人海，都是方圆十几里赶来的村民，他们各自带着自家的儿女，苦苦地等着电影的开始??

如今我们这在邓小平爷爷改革开放政策的指引下，发生了天翻地覆的变化：现在我家盖起了小洋房，家里宽敞明亮，我一个人睡一张席梦思的沙发床，既舒适又自由。生活饮食方面真是天天大鱼大肉，想吃什么爸爸就买什么，而且还注意饮食调配。家里每个房间都配有彩色电视，想看什么内容就选择什么内容。今年我家又买了一台电脑，学习之余，我可以上网玩游戏、查资料、看新闻、看电影，尽情地享受着现代生活的乐趣??

这天晚上，我彻夜难眠，我的童年生活与爸爸相比，真是天上地下，我一定要珍惜现在的美好生活，好好努力，多学本领，为海峡西岸经济区建设贡献自己的一份力量！

评语：小作者把爸爸的贫穷的童年时代和“我”的改革开放政策引导下的和谐美好的童年时代形成鲜明的对比，得出了彻夜难眠的结论：好好学习，多学本领，为海西建设贡献力量。

篇三：2015年四级作文模板(含四种不同类型作文)

2015年四级作文模板（含四种不同类型作文）

图表型作文

名言哲理型作文

现象解释型作文

问题解决型作文

1、图表型作文

图表型作文的特点是以图表作为信息来源，要求考生根据图表上的信息找出所反映的社会现象，并从中看出主要问题和发展趋势，再归纳出结论。大学英语四级考试图表型作文的独特之处在于：开头先对图表所反映的变化、倾向、趋势进行概述，而其后部分又可以演变成命题作文的写作。因此，图表型作文所包含的内容十分广泛，基本涵盖了文化教育、校园生活、工作休闲、社会问题、现代科技、环境资源、城市交通、事业人生等各个方面。

模板一：

①As is vividly revealed in the picture, （描述图片内容）. The picture reminds us of an old Chinese saying—（进一步说明图片表明的含义）.

②Undoubtedly, the symbolic meaning conveyed in the picture should be given deep consideration that（揭示图片的深刻含义）. First, （分析第一条含义）. More often（进一步阐述隐含的深刻含义）. Therefore, when it comes to the key to success, the most important thing lies in（总结深刻含义）.

③In a word, for college students, （大学生应该怎么做）. Only in this way can we （强调主题）.

模板二：

①开门见山，描述图片内容：

As is vividly depicted in the picture, （简单描述图片）. Nevertheless, （描述现状）.

②（对缺点的阐述）, but their importance has not faded away. We can benefit a lot from（做某事）. To begin with, （优点一）. Furthermore, （优点二）. Lastly, （优点三）.

③In conclusion, （结论）.

2、名言哲理型作文

名言哲理型作文要求考生通过评论一句话（一般是谚语或者名言）来写一篇作文。这与其他类型的作文相比略有难度，可能会使部分考生感觉有些不适应，甚至无从下笔。因此要想写好此类作文，考生必须深入了解这种类型作文的命题特点。

这类作文题目给出的引言往往言简意赅，既抽象又深刻，因此考生写作之前必须仔细审题，准确把握谚语或者名言所蕴含的意义。此类作文虽然形式上有别于提纲式作文，但具体的写作方法上仍然可以借鉴提纲式作文。文章开头部分应该在充分理解引言含义的基础上，概括出论点，接下来通过举例或者正反两方面的说理来论证观点，最后给出总结。

模板一：

①There is a widespread humorous saying that（引入名言）. Funny as it is, the saying ironically reflects the fact that（名言所反映的事实）.

②Our life involves all kinds of obstacles and setbacks which may exhaust us. Therefore, （中心论点）. What’s more, （进一步阐述中心论点）. For example, （举例论证）. Obviously, （得出本段结论）.

③All in all, （结论）, just as the old popular saying goes, （呼应开头）.

模板二：

①（名言的指出者） famous remark makes it evident that（名言的含义）. To such an extent（名言所反映的事实）.

②What （名言的指出者） remarked is just in line with my own mindset. In the first place, （论点一）. In the second place, （论点二）.

③However, （辨证论述问题）. (某事物) can never be attached too much importance to, at the expense of（另一事物）.

3、现象解释型作文

现象解释型作文明确描述社会生活中存在的某种现象，通常要求考生对这一现象作出说明，进而解释这种现象存在或发生的原因，有些题目还会要求考生说明这种现象可能会产生的影响。近年来，现象解释型作文在四级作文中的比重越来越大。2000年6月“口语考试”、2005年12月“名校旅游热”、2007年12月“大学选修课”、2008年12月“一次性塑料袋”、2009年6月“博物馆免费向公众开放”、2010年6月“大学生在英语学习中不重视拼写”等都属于现象解释型作文。其他现象解释型作文的话题还有：出国留学热、学外语热、考证热、公务员热、盗版、独生子女、人口增长等。

模板一：

①In recent years, （现象表现或变化）. In addition/Besides, （进一步阐述现象）. This phenomenon has aroused hot discussion.

②（总述现象） play(s) a significant role in （某方面）. （进一步阐述该现象的

原因）. Therefore, （总结现象导致的结果）. However, some people argue that（问题一）. In addition, （问题二）.

③In my opinion, （个人观点/态度/建议）. Furthermore, (补充说明看法). In a word, (总结).

模板二：

①Recently, （提出现象）has been brought to public attention. No one denies that （进一步阐述现象）.

②However, (总述现象) can lead to severe consequences. In the first place, （问题

一）. Whats worse, （问题二）.

③Awareness of the matter in question is one thing, but how to cope with it is another thing. To solve the problem, （解决问题的措施）. As a result, （解决问题的意义）. Only in this way can we（解决问题）.

模板三：

①Nowadays, there exist(s) （事实/现象）. (进一步阐述该现象). However, the reasons for (现象概括) are varied.

②To begin with, （原因一）. Moreover, （原因二）. In addition, （原因三）. Finally, （原因四）.

③As to me/As far as Im concerned, （个人观点）. For one thing, （原因一）. For another, （原因二）. In brief, （总结）.

4、问题解决型作文

要求考生首先明确提出存在的问题，指出这一问题的危害或解决这一问题的紧迫性；然后对问题展开分析，提出解决问题的方案或应对措施；最后表明自己对这一问题的态度或建议等。

问题解决型作文的话题主要涉及环境污染、能源危机、淡水资源缺乏、少年犯罪、人才流失、身体健康等问题。

问题解决型作文与现象解释型作文的根本区别在于：问题解决型作文突出解决问题的办法，解决方法是必不可少的，问题的原因只是为了更好地说明方法的合理性；现象解释型作文突出现象存在的原因，解决问题的方案可有可无。

模板一：

①During recent years, the topic of （事实/现象） has aroused public attention and become more and more popular.

②Undoubtedly/No doubt that (总述问题的作用/重要性). First, (作用一). Second,

(作用二).

③However, it should be mentioned that (分析问题的意义或原因). (进一步分析其意义). Therefore, it is of high significance/it is high time that (解决问题).

④In the first place, (解决方法一). Furthermore, (解决方法二). Only in this way (解决问题).

模板二：

①As is well known, （提出问题）. It is obvious that （原因一）. Additionally, （原因二）. So how to （解决问题） is worth paying attention to.

②First of all/Firstly/In the first place, （解决方法一）. Secondly/In the second place/In addition/Moreover， （解决方法二）. Thirdly/Besides/Whats more， （解决方法三）.

③In fact, ways to （解决问题） are countless. It is necessary/time that （采取措施解决问题）.

模板三：

①There has been a discussion recently about （现象/问题）. It is obvious that (原因

一). Additionally/Besides, (原因二). Therefore, it is high time that (解决问题).

②First of all/Firstly/In the first place, (解决方法一). Secondly/In the second place/In addition， (解决方法二). Finally/Besides/Moreover/Whats more， (解决方法三). ③Personally/As far as Im concerned,(个人观点). For one thing, (原因一). For another, (原因二). All in all, (总结全文).

篇四：新闻与作文有啥不同

新闻与作文有啥不同？请注意四个方面！

童青网小记者已举办了10次主题采风活动。综合童青小记者的来稿和反映问题，很多小记者没有弄清楚新闻与作文的关系，把新闻与作文混淆在一起了。实际上，新闻与作文是不同的，作文多指学生练习写作，新闻则是指对新近发生的重要事实的报道。

在这里，童青网的老师给大家讲一讲新闻与作文的不同，主要讲四点： 第一：选材的标准不同。

新闻写作只能选择最近发生的既新鲜又重要的事实作材料。作文写作选择材料的方面却宽得多，它可以选一件发生很久但难以忘却的旧事，也可以选写一个有特点的人物，还可以借写一棵树或一种花抒情，而一般说来，这些都不适宜作新闻材料。

第二：时效的观念不同。

讲究时效性，这是新闻绝对不可缺少的条件，甚至可以说是第一位的条件。但是，时效性对作文来说，几乎算不上重要。许多新闻，不仅要写明某年某月某日，而且要写明几时几分。作文则只需点明大概时间，例如“今年秋天”或者“有一年秋天”就行了，关键是写出特定时间的特征。

第三：结构的方式不同。

作文的写作是很讲究结构的，要求有“凤头猪肚豹尾”，注意起承转合等等。新闻则要求“倒金字塔”形结构，这几年报上常出现“一句话新闻”、“标题新闻”等等，这些极短的新闻几乎没有结构可言。但写好了仍不失为一条好新闻，这更显出新闻与作文的不同。

第四：感情的表达不同。

作文带有一定的文艺性，可以充分地抒发作者的思想感情，可以淋漓尽致地展示自己的内心世界，甚至可以调动夸张等多种修辞手段，烘托气氛，动人心魄。新闻写作则不然，它要求记者靠事实说话，不可夸大，也不可缩小，必须字字求准。当然，这并非说写新闻不需要感情，而是强调写新闻要着重写事实，让读者在客观事实面前得到启迪，有些很让读者激动的新闻，都是靠了事实的力量。

这样讲，你清楚了吗？建议你在参加童青小记者主题采风活动中，特别是写新闻的时候，牢记时间、地点、人物、事件、起因、结果等基本要求。同时，建议童青小记者每天看看“新闻联播”节目或看看报纸，留心比较一下，会更具体地理解新闻与作文有哪些不同的。

如果童青小记者还有对新闻与作文不理解的，请将你的问题发给童青网。届时会有专门的老师解答！我们，一起努力吧！

篇五：作文

关键词之一：责任

我们喜欢说一个人要有责任，有担当，但什么是责任?责任是一个人要明白，什么是自己的份内之事，义不容辞;同时，我们还要明白自己的人生，要对什么事情负责，什么人负责。

比如：我们对工作负责，这是一个职场职业人的最低标准，对亲人负责，是因为我们要懂得感恩。

同时，我们还要明白，责任和成功的关系，通常一个人担任的责任越重大，获得的回报越高，也越能成就自我。

关键词之二：勇气

什么是勇气，说白了，使我们面对逆境所选择的一种态度。一个人在事事顺心的时候，不需要勇气。但人生不可能每天云淡风轻，阳光明媚。遭遇挫折其实是人生的必然，在面对挫折和磨难的时候，我们应该怎么面对，才真正体现勇气的价值。

关键词之三：爱心

爱心，人人都有，是人类最本真的情感，爱心最原始的驱动来自于人类最本真怜悯之心，每个人，似乎天生有同情弱者，爱护弱小的天性。

但爱心有时和人类的私欲，是一对不可调和的矛盾。私欲也是人类天性，他伴随着占有而存在。

当然，并不是私欲一定不好，人类有私欲，但要有一定界。儒家文化诠释了一个根本的道理，叫“君子爱财，取之有道。”按照现在的理解是，我们获取财富，是要在公平合理的基础之上。

只要有道义的存在，人类的爱心，才可以不至于泯灭。而对私欲的实现不择手段的人，会常常把爱心丢弃在人性的角落里，去无视她的存在。

关键词之四：感恩

感恩，最直白的解释，可以通俗理解为我们对别人情感付出的一种回报。但人活在这个世界，情感付出有的是显性的，我们可以直接感受到;还有隐形的，未必能够感受。

比如亲情，大多的孩子能够感受到父母对子女的爱护。但大自然对我们的馈赠，我们就可能往往视而不见。

所以，感恩，也分境界。对自己的亲人怀感恩之心，是我们懂得“乌鸦反哺”的道理。对身边的朋友怀感恩之心，是我们懂得友谊的珍贵和对人生的意义。对每一个过往的行人感恩，是有可能每一个远方的行人，都会给我们带来远方的风景。对这个世界感恩，是因为这

个世界美好，才让我们的生命茁壮成长。

关键词之五：规则

规则一定要和自由对应理解，人类天性自然是崇尚自由，随心所欲自然是好的。但我们生存在这个世界上，显然不唯独你一人。社会最简单的法则就是：你的自由不能妨碍到别人。

所以，在任何社会，自由是有限度的。而这个维护这个限度，社会才要制定规则。

当然，规则也有不同的等级：法律是一种规则，告诉你什么事情可以做，什么事情不能做，做了就要获得什么样的惩罚。但法律，是一个底线，遵纪守法，只能算我们守住底线，是合格公民。

人不仅仅守法律的规则，还要守生活自身的规则，这种规则，就是规矩。中国人的规矩，在儒家文化中，叫“礼”，是所有人与人之间交往的一种法则。这个礼，我更喜欢把它理解成是我们中国人要坚守的一种道德准则。最直白的理解：我们不偷不抢，这是守法公民。但如果我们还懂得“恩泽天下”，我们就是一个道德高尚的人。

关键词之六：生命

生命，是这个世界存在的所有意义。

而尊重生命，也是任何社会应该制定的最高法则。

现代社会，提倡民主，反对独裁，其终极目的，就是尊重生命本身。

但尊重生命，不仅仅是尊重生命本身，而是更大程度的尊重生命在自然中的规律。就如我们要爱护每一朵花的开放，也要接受艳丽之后的凋零。自然的生命，本身就是生与死的轮回，这种轮回，才制造了生命最生生不息的力量。(其实，明白生命的意义和内涵，写今年的浙江高考作文，基本上问题不大)

关键词之七：取舍

人生的过程，就是一个取舍的过程，“鱼和熊掌不可兼得”，就是这个道理。

取舍，是人生历练的一个重要过程，人在取舍之间成长并且强大。

但人类往往很难掌握取舍之间的关系，有时，人的私欲会阻碍我们的判断。比如中国有渔业专家说，在中国近海，渔业资源近乎枯竭，原因是中国近海不少渔民，用“绝户网”捕鱼，严重破坏了渔业生态。这样做的结果，是取了现在，舍了未来。

事实上很多道理，很多人都懂，但人有之所以常犯“取舍”之间的错误，在于人喜欢贪眼前的小利，因为贪眼前，可以获得一时的快感。

有人说：这个世界只有5%的成功者。也可能是因为，人类只有5%的人，真正考虑舍眼前小利，而取未来。当然，这有一个重要前提，是我们看到未来的巨大利益。

我在原来教导高中孩子写作的时候，时常跟他们强调一个简单的概念：人类学习知识，最原始的作用是学会判断。知识，可以成为选择取舍的一种能力，在于知识，可能让我们预见未来。

关键词之八：包容

什么是包容?最直白的理解就是“兼收并蓄”。

包容难不难?

事实上，每个人都喜欢坚持己见，喜欢标榜自己是宇宙真理。这在所谓成功人士身上表现的更加明显。

所以说：一个人如果仅是包容与自己意见相同的观点，显然是不难的。但这显然会阻碍自我的进步，因为之包容和自己“相同”的人，自然“一叶障目，不见泰山”。

包容与自己相左意见的人很难，有时，认同别人的左，就以为着可能要否定自己，但这却是“获得泰山”的唯一途径。因为不同的意见，有的可以给自己不足做补充。就算有的意见是错误的，也可能对我们有警醒的作用。

人，要有包容心，先是认识到自身的不足。这一个合作的时代，不可能每个人能够独自成功。一个团队最大的力量，是能力的互补。但没有包容，就杜绝了团队的力量，而可能将自己陷入“单打独斗”的境地。

包容，还是人生的一种境界。大卫-奥格威曾说：“我不同意你的创作表达，但我用生命维护你创作的自由。”这就是包容的一种境界。

没有这种境界，我们就可能是思想的独裁者，小民思想独裁，妨碍自我的成功，高位者思想独裁，却可能成为排除异己，伤害民主自由的“刽子手”。

关键词之九：境界

同样一个颜色，有人看到低俗，有人看到崇高，有人看到艳丽，有人看到风雅——其实，世间万物，没有大不同，但见的不一样，在于境界不同。

人的境界哪里来?

取决于你看问题的高度。

一个学者问三个泥水匠一个同样的问题：你为什么要砌墙呢?

第一个生气的说：“不砌墙，你养活我呀!”

第二个也生气的说：“有病，我不干活，我妻子孩子谁养?”

第三个泥水匠说：“没看我在造房子么?”

若干年后,第一个泥水匠还在砌墙;第二个说是干了一个包工头;第三个说是开了一家建筑公司。可见，看问题的高度不同，境界自然不一样，而人生获得的成就，也不一样。

关键词一：梦想

【拓展题目】追梦；点亮梦想；我心中有个梦；我和我追逐的梦；等等。

【重视理由】 1、2012年的年度汉字是“梦”。 教育部语言文字信息管理司副司长田立新表示，今年，奥运“梦”、飞天“梦”、航母“梦”、诺贝尔“梦”，一一兑现，中国梦的关键是实现中华民族伟大复兴。人民网舆情监测室秘书长祝华新表示，这个“梦”里边，蕴涵着要求，希望“中国梦”代表着一种公正、公平，给每一个人提供平等的机会。机会平等、公正公平的社会，才能实现“美丽中国”，也就是美丽的梦想。 2、“十八大”描绘了美丽中国“梦”。举国上下对未来充满美好的梦想。 3、《南方周末》的新年献词《中国梦、宪政梦》被删改，引发轩然大波。 4、既符合青少年的特点，体现命题价值导向，同时又有社会时代背景。

关键词二：正能量（或力量）

【拓展题目】点燃心中的正能量；正能量（补充动词，如：找回、接纳、凝聚、激发、传递等）；人生需要正能量；是一种力量；给我力量等等。

【重视理由】 1、“正能量”当选为2012年度“十大流行语”和“十大中国媒体新词语”。 2、“正能量”走红有奥运的背景。起初，在奥运火炬传递期间，很多博主很微博上发表“点燃正能量，引爆小宇宙！”和“点燃正能量，运气挡不住”的博文，之后这两句迅速被网友跟进和模仿，这两句话也成了时下网络最热门的句子。后来网友把点燃正能量的励志口号与伦敦火炬传递结合起来，伦敦奥运火炬成了正能量的代言物，正能量一词也借

此在中国走红。本届奥运，中国收获和影响很大，但是能够直接进入中考作文的关键词难找。

3、“正能量”的产生，当然也有“负能量”泛滥的社会背景。代社会的快节奏生活正让越来越多的人力不从心，就业、买房、结婚让我们“亚历山大”，生活在时代的焦虑中。人们为所求不得而愤怒，人们为失望落空而悲伤，人们为前途渺茫而恐惧。这些负面情绪所带来的“负能量”，会随着生命的漂移而流动，它泛滥在网络和现实生活的角角落落，于是便有了“网络谣言”，有了“杜甫很忙”、“元芳很忙”，有了“暴力抗法”，有了“灰色上访”，有了“跳楼”“自焚”。特别是微博等社交网络的发达正让媒体经历一场空前的变革，但也让社会充满了火药味。媒体舆论往往青睐暴力、灾害、不公等社会阴暗面，人生来也对死亡、疾病充满恐惧，更是天生地追求公平平等。在媒体发达的今天，我们爱上了“吐槽”，“牢骚”成

了家常便饭，“负面情绪”也像脱了绳的烈马，让人们似乎感觉到了历史上最坏的时代。 社会是一辆疾驰的列车，它需要能量的驱动。“负能量”会对列车造成致命的伤害，甚至引发故障而抛锚。只有多创造“正能量”，列车才能安全地驶向远方。这需要政府创造更多的“宏观正能量”，个人创造更多的“微观正能量”，媒体负责任地传播“正能量”。 4、“正能量”有利于促进青少年思想道德修养和正确的人生观、价值观的形成。人的内心就是一座“能量场”，既隐藏着自信、豁达、愉悦、进取等正性能量，又暗含着自私、猜疑、沮丧、消沉等负性能量。这两种能量，可以说是此消彼长的关系。因此，当正性能量不断被激

发时，负面情绪会逐渐被取代，人的幸福感也会慢慢增加。所以要重视用积极的心态调整自己，引导自己远离消极。5、感动中国年度人物，他们的事迹和精神是一种正能量。

关键词三：憧憬

【拓展题目】憧憬

【重视理由】 1、2012年“十八大”胜利召开，2013年是开局之年，举国上下对未来充满憧憬和希望。这是作文命题深刻的时代背景。关于“十八大”的关键词还有许多，如：凝聚、希望、改变、阳光、跨越，等等。也要稍加注意。但这些词语在最近几年的中考中已经有不少地区考过，重复命题的可能性虽然有，但不会很大。 2、独词题，是2013年需要特别注意的题型。这种题型，开放性大，限制少，有利于学生的自由发挥，能够充分展示学生的写作水平。近几年，全国各地有卷土重来之势。特别是宁波地区，这种题型恐怕是近十没有考过的，想要求变，这会成为命题者一种最佳考虑。 3、每个人都有憧憬，特别是青春年少爱追梦的孩子。因此每个学生都有话可写，而且不同层次的学生可以写出不同的深度，这样的命题才是好的。 4、倡导说真话写真情，是新课标和《考试说明》的要求。因此，抒写内心愿景，自然是命题者特别关注的话题。

关键词六：幸福

【拓展题目】那一刻，我真幸福；幸福在；幸福如；幸福其实很简单；等等。

【重视理由】 1、“你幸福吗”是2012年“十大网络流行语”。它承载着人民对幸福的渴求，也表现了底层人民的无奈与调侃。 2、当代青少年是幸福的一代，但是不少

青少年并未意识到这种幸福，不懂得珍惜。因此有现实意义，能够体现命题的价值导向。

3、倡导说真话写真情，是新课标和《考试说明》的要求。近年来中考中抒写内心感受的作文题盛行，常被称道。比如去年中考有：《心里美滋滋的》（上海）、《被爱的感受》（衢州——浙江最佳卷）、《清欢一刻》等等

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