北师大版四年级阅读题

篇一：北师大版语文四年级下册期末阅读练习题

阅读练习题

一、原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“ ”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

1、在横线上填上合适的词语。（2分）

2、照样子写词语。（3分）沉甸甸、 、 、 。

3、短文第一段是围绕哪句话写，请你用“—— ”画出来。（1分）

4、用“～～～～”线划出文中的比喻句。（1分）

5、文中从 、 、 这几个方面写出了原野的热闹非凡。（3分）

二、南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。

1、这段话是围绕哪一句话来写的，用“ ”线画出。1分

2、这一节中多处运用了比喻，用“ ”划出你最喜欢的一句比喻句。1分

3、这段话中作者看的角度是不一样的，可以从“ ”、“ ”两个词看出来。请再写出两个表示“看”的词语。 、 。4分

4、请你为美丽的南沙群岛设计一条宣传语，让更多的游人来观光。2分

三、庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

1、这段话是围绕 来写的，突出了句子中“ ”这个词语。

2、文中运用了好多打比方的方法具体写出了庐山云雾 的特点。

如句子：“ ”，把 比作 ；又如句子“ ”，把 比作 。

3、这一小节重点写了庐山云雾的四种姿态，即（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。

4、仿照这样的方法，你也来写写

傍晚，西边的天空出现了千奇百怪的云彩。

四年级下期作文复习指导

（一）

作文题目的拟定

1、

全命题目的（也叫命题作文）

这种题目常见的有两种类型：一种是直接命题，没有其它要求。如：我的妈妈

另一种是题干中有其他内容。如：

一位名人说过：“兴趣是最好的老师。”我们每个人都曾在某些方面有过浓厚的兴趣。请结合你学习和生活的实际，以“兴趣”为题写一篇文章。

这两个作文试题中，都包含了完整的作文题目，不能更改，不需要再拟题 。

2、

半命题目的（也叫补全题目作文）

大约有四种类型：题前补，题后补，题中补，要求+半命题目。这种类型的题目都只给了一半，需要拟题。

3、

未命题目的（也叫自拟题目作文）

一种叫话题作文，另一种是给材料作文。

（二）

半命题作文

1、

半命题作文相对全命题作文要容易，因为试题中已经有的内容已经作了提醒。从这个意义上讲，半命题的作文就在于抓住第一闪念。

2、

为什么要抓住“一闪念”呢？这是因为第一“闪念”的东西是大脑中最活跃的东西，最活跃的东西是大脑中印象最深刻的东西 。

3、

下边有三道半命题作文，看你能不能在30秒钟（10秒钟一道）把它们补全：

（1）

我忘不了

（2）

我是 迷

（3）

在 的日子里

（三）本期作文分类

1、写人类：

会说话的 ；

的眼睛；

2、叙事类：

我总也忘不了那句话； 鲜花送给

在规则面前，我??；

在放学回家的路上； 在我成长的道路上； 我喜欢的一句格言；

3、写景状物类：

春天的小河、 我喜欢的 花；

的手；

4、想象类：

我是春天的小雨点； 我是 花； 五指兄弟；

眼镜的故事； 假如我有一双火眼金睛； 我是太阳城的小公民；

5、应用文：新闻稿

（四）笔下生花

1、因为有了你，你的家庭一定多了很多有趣的故事；因为有了你，你的家庭成员可能产生了许多变化??请以“因为有了我”为题，写一篇不少于500字的记叙文，记叙你和你家人的故事。

写作指导：自从我们来到这个世界，我们便无时无刻不在沐浴着亲情。回味一下家庭生活，你便会在亲人一个不经意的眼神里，一个随意的动作中，一句最平常不过的叮咛中，一件日常的琐事中，深深地感受到它——悠悠亲情。每一个孩子更是家庭的宝贝：父母爱着，老人宠着。在选材上，应注意着重选择自己亲身经历的事情来写。

可以记述一段故事，也可以描写几个片断，语言要富有形象性，避免通篇是平板单调的叙述性语言。

写作提纲：

2、《及时雨》：《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”??在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他介绍给大家。提示：突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数在500字以上。3

3、你最爱好干什么？是画画、下棋、练书法、剪报，还是跳皮筋、踢足球??你为什么对它那么着迷？是增长了知识提高了技艺，还是受到了启示，感受到了乐趣？请你“我是 迷”为题，选一件事写下来。写一篇500多字的作文。

写作指导：这是一个半命题作文，想想自己最大的爱好是什么？题干中的要求已经告诉我们，要写好这几方面的内容：我最大的爱好是什么？我为什么有这样的爱好？哪件事说明了你对这个爱好非常着迷？它给你带来了什么收获？重点一定是这件事，要注意通过自己的动作、语言、别人的态度反映你对这项爱好的痴迷。

4、题目：《那一次，我 了》（流泪、悔恨、羞愧、激动、笑??）

要求：（1）要围绕中心把一件事有层次、有条理地写具体、写完整。

（2）和中心有关的情节要写得具体详细。字数不少于500字。

提示：文章的主人公是“我”，事情只允许写一件。而且这件事必须是自己亲身经历或耳闻目睹的。应该说，在日常生活中碰到的事是十分多的，但使自己总想着的事却不太多。惟独“那一次”使作者“流泪、悔恨、羞愧、激动、笑??”，说明“这件事”决不是一件普普通通的事。“这件事”也许对自己帮助极大，也许十分有趣，也许对自己教训十分深刻，等等。写作时，要在补充出来的字眼上下功夫，如果写的“这件事”，让读者看了也忘不了，那么这篇作文就写得成功了。

篇二：北师大版小学四年级上册语文期末试卷和答案

北师大版四年级语文上册期末试题（一）

命题人：范荣欣

班级 姓名 分数

基础训练营

一、认真拼读下面的句子，在括号里填上恰当的词语。注意要把字写漂亮哦！（5分）

1．我们的语文老师讲起课来wěi wěi dònɡ tīnɡ（ ），我们特别喜欢上他的课。

2．太阳下，大猫和小猫相yī（ ）相wēi（ ）地躺在地上，惬意极了。

3．中国结作为装饰品，挂在家里的客厅里，有种特殊的fēnɡ yùn（ ）。

4．听了他的话，我zhanɡ（ ）住了，用yì yànɡ（ ）的目光望向他，想弄明白他

的意思。

5．这幅画上的小鸟栩栩如生，bī zhēn（ ）极了。

二、多彩选择。给加点字选择正确的读音。（５分）

1．故事讲到最精彩的地方戛（jiá ɡá）然而止，我追着爸爸问结局如何，爸爸笑而不答。 ．

2．学习绘画，要先从临摹（mó mú）开始练起。 ．

3．爷爷把我家后院的空地开辟（pì bì）出来，种了些蔬菜。 ．

４．那个小男孩挣脱（zhēnɡ zhanɡ）妈妈的怀抱，跑去追赶那只小鸡。 ．

５．我拿到开幕式的入场券（quàn juàn），兴奋地跳起来。 ．

三、医生诊所。我能找出句子中用得不恰当的字词，并能改成正确的。（4分）

1．这里一向垃圾遍地，经过一段时间的治理，现在果然变样了。（ ）

2．雪下得越大，同学们越愉快。（ ）

3．即使环境是那样的艰苦，但他却仍然在坚强的学习。（ ）（ ）

4．我们不能在激烈的阳光下看书，写作业。（ ）

四、你能在括号里写出一对意思相反的词吗？写完之后认真读读，要保持句子的通顺哦！（3分）

1．这时候鄂温克姑娘们，戴着尖尖的帽儿，既（ ），又稍有点（ ），来给客人们唱民

歌。

2．进了蒙古包，主客都盘腿坐下，都很（ ），一点儿不（ ）。

3．我国各族人民，（ ）互助，绝不允许少数破坏分子（ ）它。

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五、先补充下面的词语，然后把它们分类，并说出你分类的依据是什么。（6分）

（ ）空万里 乌云（ ）布 （ ）盆大雨 （ ）空如洗 （ ）雨如丝 （ ）（ ）细雨

万里无（ ） 浮云（ ）日 乌云翻（ ） 乌云低（ ） 风（ ）日丽 （ ）雨绵绵

六、读句子，体会加点字的意思，然后仿写一句话。（2分）

1．楚王只好吩咐打开城门，把晏子迎接进去。 ．．

2．平静的湖面，犹如一面硕大的镜子。 ．．

七、请根据自己平时的积累，按提示把句子补充完整。（6分）

1．你喜欢下雪的日子吗？早晨推开屋门，看到院子里的地上、树上全挂满了雪，你会想到

岑参的一句诗： 、 。

2．寒冷的冬天就要过去了，明媚的春天就要来临，你会想到这样一句谚语：一年之计在于

春， 。

3．一心一意、二龙戏珠、三羊开泰、四平八稳，你发现这些成语的特点了吗？接着写下

去： 、 、 、 。

4．看着自己的恶作剧，我心里真是哑巴吃黄连， 。（将这句歇后语补充完整）

5．你知道哪些有关立志的格言，试着写一句： 。

八、精彩回放。按学过的课文内容填空。（9分）

1． （谁）的《暮江吟》中的诗句：“ ， 。”给我们描

绘出了一幅秋天夜晚的美丽景象。

2．老舍的《草原》一文中，“ ， ”写出了蒙汉人民之

间的深情厚谊。

3．《桥之思》中描写了各种各样的桥，告诉我们世界上还有一种最值得珍视的桥，那就是

以 、 、 和信任构筑起来的 的桥。这样的桥存在于 之间， 之间， 之间。这样的桥越多、越普遍，我们这个世界就

越 、越 。

4．《瑞雪图》为我们描绘了一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画：看近处，那些落光了叶子的树

木上， ，那些冬夏常青的松树和柏树上， 。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃，

那美丽的 地抖落下来。 。在清晨的阳光下， 。

精品阅读屋

九、这是你学过的课文片断，先看看后面的问题，再认真读读课文，完成练习。

它们或象征着（ ），或隐喻着（ ），或呼唤着（ ），或赞美着（ ）；有的是

（ ）的标志，有的是（ ）的图腾；它烘托着（ ），燃烧着（ ）……总之，它代表着（ ），代表着（ ），代表着中国人对未来的（ ）。

中国结表现着（ ），饱含着（ ）。

1．根据自己对课文的理解，在文中的（ ）里填上合适的词语。

2．第一段话主要写了 ，文中的“??”表示 。第二段

话是对第一段话的 。

3．补充成一句完整的话。

有的 有的 。

十、读下面的文章，回答问题。（17分）

为了3分30秒的飞天

2008年8月9日0时整，高举火炬的李宁腾空飞翔，在体育场上空一幅徐徐展开的中国式

画卷上矫健奔跑。0时04分，在空中奔跑的李宁来到火炬塔旁，点燃引线，巨大的火炬顿时燃起喷薄的火焰，熊熊燃烧的奥林匹克圣火把体育场上空映照得一片辉煌，全场沸腾。

然而，这看起来轻松飘逸的点火背后，其实有着很多常人难以想象的艰辛。

李宁是体操世界冠军。但已经45岁的李宁，担任点火任务，首先要克服的是体能问题。要

在高空飞天走3分30秒，除了苦练，还是苦练。

北京的夏天闷热难当，烈日下，李宁的身上绑着厚厚的威亚，从白天练到晚上，从地面练

到高空，经过一个月的苦练，李宁的体能得到了保证。

但是“飞天步”需要的不仅仅是体能，还需要技巧。

点燃主火炬最大的问题不是在空中保持平衡，而是风。一个月的时间，他都在训练如何在

靠近圣火坛点火口的时候拿稳火炬，如何在风中保持优美的姿势。

“飞天走”要绕着鸟巢走一圈，转弯也是最难的部分。

李宁在空中行走，依靠的是两根钢丝。在鸟巢上沿有一个圆形的轨道，轨道上有两根钢丝

垂下来拴住李宁，并帮助他控制自己的身体位置。直线的话，算是比较容易，但是到了转弯的时候，钢丝就不那

么听话了。

李宁用了三天的时间天天就练习转弯，终于控制好了方向。每次练完，他的右腿都是

麻痹的。

一个月的苦练，终于在2008年8月8日的晚上得到了回报，让人惊叹的点火仪式带给

所有人震撼，而说到这份荣誉，李宁说：“这次点燃圣火的巨大成功是出色的团队合作的成果，我只是点燃火炬团队中的一分子而已。

1．2008年北京第二十九届奥运会开幕式上，担任点火任务的人是谁？他曾经是从事哪项

运动项目？

2．李宁在空中“飞天”一周，需要多长时间？

3．李宁要完成点火任务，需要克服哪几方面的困难？

4．用“ ”画出文中的两个过渡句，并说明它们在文中的作用。

5．认真读文中画横线的句子，从这句话你想到了什么？

6．李宁能圆满地完成任务，是一种什么样的力量在支撑着他？

7．开幕式上火炬的成功点燃说明了什么？

实践大演练（5分）

十一、“5．12”地震使四川笼罩在一片黑色的天空下。瞬间，许多人家破人亡，撕心裂肺的伤痛让人无法承受。然而，在这样黑色的天空下面却至始至终涌动着给了我们生命希望的颜色。他们是桔黄色的专业救援人员，白色的医护人员，红色的共产党员，绿色的人民子弟兵。在这众多的颜色里，你最崇拜哪种颜色？选择一种颜色，仿照着下面的示例为他们写一段颁奖词：

示例：青藏铁路建设者(颁奖词)

每当汽笛声穿过唐古拉山口时，高原上的藏羚羊，都会想念他们，想念那些有力的大手和

坚强的笑容。他们能驱动钢铁，也会呵护生命。他们是地球之巅的勇者，他们缔造了世上最伟大的铁路！

篇三：《小学四年级语文上册期末考试模拟试题北师大版》

北师大版四年级上册语文期末试卷

枚（ ）详（ ） 卷（ ） 飘（ ） 牧（ ）

3、解释词语的方法有多种，如：①查字典②逐字分解连缀③联系上下文④找近义词、反义词等。请你选择一个合适的方法，解释句子中带点字的意思，并说明采用什么方法。（3分） 在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们，为了革命的事业，为了最后的胜利，冲呀！”“千钧一发”我采用了 方法，明白了意思是： 4、错字诊所。（3分）

滕云驾雾（ ） 慢山遍野（ ）

一、喜欢古诗吗?把你喜欢的事写下来。（6分）

作者：

九宵云外（ ） 和目相处（ ）

甘败下风（ ） 一唱一合（ ） 5、填写古诗、谚语、名言格言警句。（5分）

（1）月出惊山鸟， 。（王维《鸟鸣涧》）

（2）可怜九月初三夜， 。（白居易《暮江吟》）

（3）播种行为，收获 ；播种 ，收获 ；

二、很轻松，积累与运用（24分） 播种 ，收获命运。 1、写词语。（请写在横线上，做到正确、规范、端正）（5分） āng zāng lǎn duò xiōng yóng chōng jǐng wēi é

2、 组词或把词语补充完整。（4分）

详（ ） 券（ ） 漂（ ）

（4） ，千树万树梨花开。 （

5

）

不

积

跬

步

，

无

以

至

千

里； ， 。 6、选择合适的关联词语填空。（4分）

因为?所以? 虽然?但是? 不仅?还? 如果?就? 1、（ ）安上“吸热玻璃”，房间里（ ）凉爽多了。 2、这位“隐身人”，（ ）难以对付，（ ）人们还是想出了对付的方法。

3、（ ）你不会尊重别人，（ ）别人也不会尊重你。 4、小华（ ）是个好班长，（ ）是老师的好帮手。 三、相信你,课内阅读没问题。（20分） (一)根据课文回答问题(12分)

（1）《飞向月球》记述了 国宇航员 第一个登上月球。

（2）“ ， ！”这句话表现了蒙汉两族紧密团结，亲如一家。

（3）《拾穗》这一幅油画，是19世纪 国画家 的作品。

（4）“一个声音高叫着：--- 爬出来吧，给你自由！我渴望自由，

但我深深地知道---人的身躯怎能从狗洞子里爬出！第一个“自由”指： 第二个“自由”指： （5）《“扫一室”“扫天下”》一文中，“扫一室”和“扫天下”的

深层含义各是：

和 。 （二）阅读课文《月光曲》选段：

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水相接的地方（ ）起来；微波粼粼的大海面上，霎时间（ ）遍了银光。月亮越升越高，（ ）过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然，海面上（ ）起了大风，（ ）起了巨浪。月亮在乌云中（ ），被月光（ ）得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边（ ）过来?? 1、把短文补充完整，（4分）所填的词语都是（ ）词。（1分） 2、根据皮鞋匠的联想，说说朗读《月光曲》时的语调，选择填空。（3分）

最初是月亮升起，平静的海面上洒遍银光，这时音乐是（ ）。后来月亮升高，穿过微云，这时音乐（ ）。最后风起浪涌，音乐（ ）。 A 激昂 B舒缓 C渐强

四、加把劲，课外阅读你准行。(15分)

台灯与蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美,亭亭玉立，非常引人注目.每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉,照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气的，扔在桌上还占地方，简直是废物，有什么用？”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你

应好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了-----原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人世间。

① 结合上下文，理解下列词语意思。(2分)

炫耀： 趾高气扬： ② 在文中,用“ ”划一句表现台灯“骄傲”的句子，用“～～～”划一句表现蜡烛“谦虚”的句子。(2分)

③ 短文主要写什么？你能用文中的一句话来概括蜡烛的作用

再附作文纸）

吗？(4分)

④ 读了短文你能试着提个问题,并自己找出答案吗?(3分)

我提的问题是： 答案是：⑤ 读了短文,你是赞同台灯的说法还是蜡烛的说法?并说一说你的理由。(4分) 五、尽力做，相信自己是最棒的（5分） 1、在读报刊、听广播、看电视的时候，你一定搜集了不少广告

语，请选择一则自己最喜欢的广告语写在横线上。（2分）

2、 假如你是公园管理处的负责人,你能设计一则公益广告,提

醒游人自觉保护公园环境吗?(3分 六、夺金杯,作文争满分。(30分) 在家里,经常可以听到：“收酒瓶、纸皮”“卖包子、馒头”“修

理煤气灶，修理热水器”“碰嚓嚓，碰嚓嚓”??这些叫喊声，有的可能分散了你学习的注意力，有的可能使你顿生口水，有的可

能使你感到心烦，有的可能使你非常兴奋，有的??，请你以《这声音真叫人 》为题写一篇作文。先把题目补充完整，再展开合理想象，写出自己的真实感受，字数不少于400字。（可

评价（一）笔试部分设计意图：

一、测评要点：能认真倾听，在听的基础上整体把握短文的内容，在理解的前提下完成语文实践活动。

②大在精读过程中对读物的综合理解能力如何，能否对文章中不理解的地方提出疑问；能否联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思，体会课文关键词句在表情达意方面的作用；能否初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；能否初步感受作品中生动的形象和优美的语言，并与他人交流自己的阅读感受。③是否养成读书看报的习惯，并会做上批注笔记。根据课标要求，本次阅读测评要注意综合考察学生阅读过程中的感受、体验和价值取向，重视对学生多角度、有创意阅读的评价。

二、测评要点：①能否认读和拼读汉语拼音，并借助汉语拼音认读汉字；②是否会写本五、测评要点:①是否注意在生活中搜集资料,积累材料;②能否在册要求掌握的常用汉字；③ 能否借助字典、词典等工具书以及其他方法，掌握汉字基本家庭生活、学校生活中,主动地发现问题和探索问题,并尝试运用意义，有初步的独立识字能力；④能否在具体语言环境中运用汉字、词语。⑤能掌握名语言知识和能力解决简单问题.对公益广告设计的评价,要注意学言名言警句、谚语和古诗，以积累为主。⑥能在具体的语言环境中理解和运用本册学过生的创新意识. 的关联词语。

三、测评要点：①是否能透彻地理解本册所学过的课文，能将语文基础知识和基本技能的学习及各种学习实践结合起来。②能否在理解课文时，抓住重点句段来体会感情，并根据感受把握朗读的语调。

四、测评要点:①平日是否勤于诵读,是否善于积累课文中的优美词语、精彩句段，是否善于从课外阅读和生活中获得语言材料。

六、测评要点：①是否留心观察周围事物，能否写得“有根有据”“有情有意”。②是否能真实地写下见闻、感受和想象，是否注意表现自己觉得新奇有趣的，或印象最深、最受感动的内容；③能否尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句；④能否根据表达的需要，正确使用标点符号，特别是冒号、引号；⑤能否在习作过程中主动修改有明显错误的词句。评价时对有创意的表达应予鼓励。

附：听力测试题：

监考老师读三遍短文，学生按要求完成下面各题。 芦苇，虽然不能在高楼大厦中作柱为梁，但在广大农村，却是必不可少的建筑材料；它虽然不稀奇名贵，但人们却用它编织出日常生活中各种精美的用具；它虽然不像金刚石那样坚硬、万古不朽，但它可以变作纸浆，造出洁白柔美的纸来。就是那些苇梢碎叶，也可以用来驱寒取暖、烧火做饭。

篇四：北师大版小学语文四年级阅读思维训练

四年级语文阅读思维训练

班级 一、阅读短文，回答问题。 荷 花

星期天，我们全家到公园观赏荷花。走进大门，我一眼就看见那满池美丽的荷花。 我们手扶池边的栏杆，欣赏着艳丽的荷花，这时爸爸说 你们很喜欢荷花 谁能说出荷花的好处

弟弟抢着说：“荷花香，莲蓬可以吃。”我说：“荷花很美，它的地下茎莲藕也可以吃，荷叶还可以入药呢。”

爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵，荷花虽然长在污泥里，可是

开出的花是那样清爽干净，它不怕污泥，而在污泥中坚强地生长着。”

妈妈说：“荷花最可贵的就是出污泥而不染。”

“对!”爸爸接着说：“做人就要像荷花那样，无论在多么恶劣的条件下，多么

复杂的环境中，都要保持高尚的品格。

我们一边谈论，一边思索，那朵朵荷花似乎更加娇艳了。

（1）给第二自然段没标点的地方加上标点。

（2）联系短文理解下面的词语的意思。

出污泥而不染：

（3）我和弟弟说了荷花哪些好处?(请分条写下来)

（4）学了短文你有什么体会?

二、 阅读短文，回答问题。 我爱荷叶

古人的诗文中赞美荷花的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。

如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（ ）没有荷叶，（ ）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。

看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口……

荷叶（ ）功德无量，（ ）它从不居功自傲。当人们指点荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。

荷叶是美的，它的心灵更美，（ ）我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！

1、 在文章的括号里填上恰当的关联词语。

2、 按要求画句子。

用“——”画出一对前后照应的句子。

用“~~~~”画出荷叶作用的句子。

用“……”画出文中的比喻句。

3、 摘录文中的四字词语（至少五个）。

4、填空。

荷叶不仅 美，而且 美，作者赞美了荷叶 的精神。

三、阅读短文完成答题。

8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。

我们先到了莲花池。只见池水碧绿，清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳

宫、起伏的峰峦、高大的塔形，诸景会聚，真别有一番诗情画意。此时，荷花盛开，在

碧绿的荷叶的衬托下，朵朵粉红的荷花亭亭玉立，显得那么娇艳、妩媚。阵阵花香传来，

沁人心脾。一阵微风过后，叶摇花动，次武器彼伏。我情不自禁地想起了宋代诗人杨万

里，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的诗句。

接着，我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛，真

有意思，侧着身，右手枕于头下，左手搭在身上，两脚并着，神态安详，面带笑容。听

导游介绍说，这是释迦牟尼临终的睡态。随后，我们来到大海边，那沙滩下闪着点点金

光就如同繁星一般。我们在沙滩上奔跑着嬉戏着，一串串银铃般的笑声，在大海上空回

荡……

1、 2、 写出第二自然段的段意：

3、文中杨万里的诗句是，

写写你对这句诗的理解：

4、 用“~~~~”画出文中的比喻句。

5、 用“——”画出描写释迦牟尼的句子。

6、 按文章内容思考,概括填空。

作者来到了普陀山，先游了 ，在这里见到的景物

是 、 、 、 、 ，重点写了 ，接着游

了 ，重点写了 ，最后写了来到 的情景。

7、 摘录文中的四字词语（至少五个）。

8、 给文章写一个结尾。

四、、阅读短文完成答题。 鲁迅爱惜时间

1 鲁迅是中国伟大的革命文学家。他在30年间，为我们写作和翻译了600多万

字。大家都说鲁迅有天才，可是鲁迅自己说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫

都用在工作上的。”鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。他曾经说过：

“节省时间，就等于延长了一个人的生命。”

2 鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别人的工作，晚上写文章，一写就

到天亮。到了老年的时候，对时间抓得更紧。在他逝世前不久，生着病，体温很高，体

重减轻到不足40公斤，仍然拼命地写作和翻译文章。他临死前三天，还替别人翻译的

一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天还写了日记。鲁迅一直工作到他离开我

们的那一天，从来就没有浪费过时间。

3 鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他从来不迟到，绝不叫别人等他。

就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命。无缘无故地

耗费别人的时间，和谋财害命没有两样。”

4 我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜

别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。

1．解释下面这句话的意思。

节省时间，就等于延长了一个人的生命。

___________________________________________________________________________________________________________ _

2．课文从哪几个方面来写鲁迅爱惜时间的。

___________________________________________________________________________________________________________ _

3．用“ ”横线画出体现文章中心思想的句子。

4．本文结尾有什么特点？

五、阅读短文完成答题。 “0”的突破

1 1984年7月29日，第23届奥林匹克运动会男子自选手枪比赛开始了。

2 胸前绣着“中国”两个大字的许海峰紧握手枪，神色庄严地站在40号靶位上。

在他的眼前，靶心上最小的“0”型圈，就像52年来那个屈辱的“0”字。“击碎它！”

“击碎它！”许海峰决心为祖国争光。他稳稳地把抢举过头顶，有慢慢臂直下落，猛然

间扣动扳机——“砰!” “砰!”子弹飞一般地射向50米外的靶心。“10环！”“10

环！”一个个黑色的“10”字在记分表上延伸……许海峰出色地发挥了水平。

3 众多的世界名将都参加了这次比赛。在许海峰的挑战面前，他们哪肯示弱？比赛

争夺得十分激烈。打完前五组，赛前夺魁呼声最高的瑞士名将斯卡纳克尔发现自己仍比

许海峰落后两环，就憋足了劲，要在最后一组射击中超过许海峰。

4 最后的决战来临了。许海峰前三枪打得不错，可是第四、五枪都只打了8环。斯

卡纳克尔趁机赶了上来，脸上露出得意的神色。在这千钧一发的时刻，许海峰显得非常

镇定。他静静地坐了一会儿，又走上靶位。只见他轻松地左手插兜，右手握枪，一双大

眼睛闪出必胜的光芒。“砰！”“砰！”“砰！”三发子弹从他的枪口呼啸而出，“10

环！”“10环！”“9环！”——胜利了！许海峰终于以566环的成绩，夺得男子自选

手枪比赛的冠军。

5 许海峰为中国人在奥运会上夺得了第一块金牌，实现了“0”的突破，为祖国争

了光。鲜艳的五星红旗在庄严雄壮的中华人民共和国国歌声中，徐徐地升上了洛杉矶的

上空。国际奥委会主席亲自为许海峰颁发奖牌，他激动地说：“这是中国体育史上伟大

的一天。”

1．解释下面词的意思。

出色：______________________________________ _

2．看看下面是什么句，在括号内画“√”。

他们哪肯示弱？ 这句话是：疑问句（ ） 反问句（ ）设问句（ ）

3．在第4自然段中用“~~~~”线画出表现“许海峰显得非常镇定”的句子。

4．写出第4自然段的段意。

5．短文赞扬了许海峰_________________ 的精神。

6．国际奥委会主席为什么说“这是中国体育史上伟大的一天。”呢？

_______________________________________________________________________________________________________________________________ ____

篇五：北师大版小学四年级英语试题和答案

北师大版英语四年级（上）单元测试AB卷

Unit One A卷

听力部分(20分)

一、 听录音，写单词。（5分）

12345、

二、 听录音，标序号。（5分）

vet hurt do nurs go home

（ ） ( ) ( ) ( ) ( )

三、 根据你所听到的句子判断正（T）误(F) （5分）

1、How much is it? ( )

2、Don’t walk! ( )

3、Here’s your money. ( )

4、No smoking. ( )

5、I am Mocky. ( )

四、 听录音，在你所听到的单词或字母后面的括号里打“√”。（5

分）

1、 food ( )2、smock ( )3、walk ( ) 4、touch ( ) 5、litter

( )

笔试部分（80分）

一、英汉互译。（10分）

1、触摸： 2、食物： 3、相机：

4、No smocking. 5、Don’t litter.

二、 将单词写在正确的类别栏里。（10分）

lion, pen, egg, school, goose, noodles,

dog ,notebook, ice-cream, book

1、 动物类________ _________ __________-

2、 文具类________ _________ __________-

3、 食品类________ _________ __________

三、根据问句，选择合适的答句。(将合适的序号填在横线上) （15分）

1. How are you, Helen? __________

2. Look at her coat. _________

3. Good morning, Gao Shan.. __________

4. Go to bed now. _________

5. Let’s go to the park. _________

四、 选词填空。（10分）

1. ________ am a student. (I, My, Me)

2. ________ is thin. (she, She, Her)

3. ________ friend is tall. (I, We, My)

4. ________ name is Sam. (He, his, His)

5. ______schoolbag is heavy. (Your, your, You)

五、 选择（将正确答案的序号填在题前的括号内）。（15分）

( ) 1. --What’s your name? --

A. Good morning. B. I’m David. C. Hello.

( ) 2. – A book? -- ___________

A. No, thank you. B. Yes, good. C. But how?

( ) 3. –Look right , please . -- .

A. All right . B. Goodbye. C. This is Helen.

( ) 4. –Look at ______ notebook . -- How nice .

A. his B. her C. she

( ) 5. --Go home now, Tom. --

A. OK. See you, Mr. Green. B. OK. Good afternoon, Mr. Green.

C. Nice to meet you.

三、选择情景选择最佳答案。（20分）

( ) 1. 当告诉别人要坐飞机走时，应该说：

A. By plane. B. With plane. C. To the plane.

( ) 2. 当你想把李老师介绍给妈妈时，可以说：

A. I’m Miss Li. B. This is Miss Li. C. Hello, Miss Li.

( )3. 妈妈想让刘涛不要随便扔垃圾，她会怎么说：

A. Do litter, Liu Tao. B. Don’t litter, Liu Tao. C. No’t litter, Liu Tao.

( ) 4. 当你听到你的好朋友生病时，你一般会说：

A. I’m sorry. B. How are you? fine.

( ) 5. 当妈妈告诉你不要触摸天线时，可以说：

A. Don’t touch. B. All right C. I’m C. Hi

北师大版英语四年级（上）单元测试AB卷

Unit One B卷

听力部分（20分）

一、听录音，写单词。（10分）

二、根据你所听到的内容填空。（10分）

1. Don’t __.

2. Don’t __.

3. Don’t _ .

4. No _____.

5. No ___.

笔试部分（80分）

一、补充单词。（10分）

1. ag 二、单项选择。（20分）

1. No______.

A. smoking B. move C. litter

2. Don’t _____.

A. swimming B. food C. walk

3. Simon says, ―Sit down. Don’t _____.‖

A. stand up B. litter C. touch

4. --- Can I go to the bathroom?

--- No ___.

体裁作文