游扬州茱萸湾作文

篇一：两篇优秀的游阅江楼作文

游阅江楼

上个星期，敬爱的张老师带着我们游览了南京著名的景点——阅江楼。

同学们怀着无比激动的心情来到了狮子山脚下，只见那里到处都是绿树环绕，一片郁郁苍苍的景象，一栋古色古香的建筑物矗立在群山之上，那就是我们期待已久的阅江楼了。远看阅江楼，感觉它仿佛一位饱经风霜的巨人在临江远望，气势非凡。回想当年，明太祖朱元璋在此大胜陈友谅，那气吞万里如虎的景象是何等的恢宏、磅礴。

我们顺着山路往上走，感觉自己离楼越来越近，不久，整个阅江楼就完全呈现在我们的眼前了。楼身很高，一共七层，每一层楼都雕刻着精美的壁画，足以让你眼花缭乱。金黄色的屋檐，朱红色的立柱，彰显出其尊贵的气质，不禁让人联想到朝见君王时的那种盛大、庄严的景象。

走进楼内，只见屋内金碧辉煌，大厅开阔宽敞。其中最引人注目的自然是朱元璋的龙椅了，椅上雕刻着九条张牙舞爪、形象逼真的金龙，龙是权力的象征，这九条龙想必就是象征着至高无上的权力吧。

沿着雕花楼梯来到二楼，我的眼球便被一艘制作精美的宝船模型所吸引住了。虽然是模型，但制作工艺毫不逊色，精巧细致。看到那竖立在船身上的风帆，我不禁啧啧赞叹，遥想当年，郑和下西洋的航海壮举是何等的伟大啊！

最后，我登上了阅江楼顶，放眼眺望，山下美景尽收眼底。茫茫的长江水波翻浪涌，朝着东方奔腾而去；横跨大江两岸的长江大桥犹

如一条卧龙横跨在江面上；繁忙的江面上，大大小小的船只在江面上来往穿梭??能看到这样壮阔的美景，真让我感到不虚此行！

阅江楼真不愧为江南四大名楼之一啊！

【有老师辅导，写出来的作文就是不一样，长期坚持下去，作文一定会进步很大。】

游阅江楼

顾思凡

阅江楼坐落在南京的狮子山上，与滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼并称江南“四大名楼”。

站在山下，我抬着头，透过树的缝隙，隐约看到一座古色古香的楼阁巍然耸立在山顶。美景在前，我卖力地向山顶爬去，不一会儿，红柱子，灰墙砖，朱色的门，琉璃的飞檐，一个极富皇家气息的建筑毫无保留地呈现在我眼前。

快步踏进一楼大厅，我被一张金色的雕花蛟龙椅深深地吸引了，雕刻精巧细致。敬仰之情油然而生，我仿佛看到一群技艺高超的工匠们手握工具，低着头，没日没夜地工作着??

顺着红木楼梯，来到了二楼。这里有很多皇帝的画像。排在最前面的就是朱元璋。我肃然起敬。这是怎样的一个英勇睿智的皇帝啊，他又经历了多少残酷的战争才能定都金陵，阅江楼又承载了他多少宏伟的梦想??

三至六层最吸引我的是一幅郑和下西洋的全景图，气势磅礴。厅内还有一个复制的的宝船，宝船旁边是一个锈迹斑斑的大铁锚。昔日

的历史仿佛再现:一艘庞大的船队，扬着白帆，浩浩荡荡地在大海中航行??

我在楼顶上面极目远眺浩瀚的长江风光，俯瞰金陵秀美的景色，感受着阅江楼名字的精妙，江风徐徐吹来，我再也不能移动脚步，醉了??

【写景观，并由此产生联想，写作角度与众不同。很好】

篇二：2014年江苏省扬州市中考下水作文：闲对风光独自游

2014年扬州市中考下水作文：闲对风光独自游

江苏滨海三中 陆可爱

【文题呈现】

阅读下面文字，按要求作文。（60+3分）

“采菊东篱下，悠然见南山”，这是陶渊明的“闲”；“可以调素琴，阅金经”，这是刘禹锡的“闲”；“月色入户，欣然起行”这是夜游承天寺的苏轼的“闲”??闲中有愉悦，有闲适，有悠然，有豁达，有淡泊??

日月星辰，山林湖泊，花鸟虫鱼??琴茗书画，吟咏歌舞，静思遐想??田野村庄，万家灯火??皆为“风光”。生活体悟，万千种种。

请以“闲对风光独自游”为题，写一篇文章。

要求：⑴自选文体（诗歌除外），不少于600字。⑵结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭。⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。⑷书写分3分，请认真书写。

【下水作文】

闲对风光独自游

江苏滨海 陆可爱

每到暑假，我都要独自出去游玩一次。爱人和儿子，都会晕车，不愿与我同行。每次旅行后，旅游区的风光会逐渐淡忘模糊，但旅行里的闲情轶事却总是难以忘怀。

黄鹤楼下进“洞房”从黄鹤楼上下来后，我发现在黄鹤楼的底层，有民俗表演。台下稀稀拉拉地坐着几个游客，台上正在进行某少数民族的娶亲表演。打扮得花枝招展的少女邀我一起参加所谓的抢亲游戏。“婚礼”的一个重要戏份，是“送入洞房”。我稀里糊涂地被强拉着和“新娘”一起进入了“洞房”。进了洞房后，主婚人伸手向我要掀起盖头的一百元喜钱，说这是风俗。 我一惊诧，心想被套上温柔的陷阱了。我说只有20元，多则没有，不让我走，我就报警了。相持了十几分钟后，看我实在一毛不拔，就放我出来了。

原想体验一下民俗风情，不想却掉进了民俗陷阱里。民俗风光再好，别人的洞房岂能随闲人乱“泡”！

韶山故里里去“请像”

还在去韶山的路上，游客就会被导游上一堂课：在座各位都是有缘人，各位有缘人可以去请毛泽东铜像保平安，每尊像都有独有编号以便收藏。一进门，导购小姐特热情：只要500元就能请一尊像。

上车后，请像的朋友互相看编号。不巧的是，我的那尊居然和邻座的那个一模一样的编号。我们哈哈一笑，又一次被“忽悠”了。伟人故里风光再好，也有宰客没商量的时候。

长江游轮上好“观光”

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:游扬州茱萸湾作文)

游长江三峡得坐游轮。游轮开出不久，大家就吵着要上船的楼顶上去观赏两岸风光。船老板和导游把住进口，说只有交50元才能进上面的楼顶。大家看风光心切，纷纷慷慨解囊。不一会儿，一群四五十交了钱后涌上了船定。两小时后，我悄悄也溜上了船顶。在以后，游客来去自由，无人限制。我发现了这个秘密，唆使同行的一个小青年向旅行社和旅游局告发了这一“无耻的勾当”。

结果是，在我们上岸后，导游不仅如数退还了多收的“观光费”，她的上司还亲自出面为我们加餐加酒。一场维权“战争”，就这样平息了。

这样的闲情轶事，每次旅游途中都有发生，说也说不清。它们不是风光，却胜风光；其实，它们也是每次观光中的一个个别样的风景线。因为有了它们，每次旅途的风光才那么特别，才那么难忘！

【文题解析】

文题的第一个要素“闲”，并非真正意义上的“闲”字，应该是学生对待风光的一种态度，如果学生写得比较简单，闲就是时间。其实，闲要往深处想，更是一种心态，是一种自得其乐──愉悦，一种自我放松──闲适，一种自我陶醉──悠然，一种自我超脱──豁达，一种自我安慰──淡泊等等。

文题里的第二个要素“风光”，可虚可实。既是指其本义──大自然美丽的风景，也指其比喻义，即各个人的兴趣爱好、个性特长，还有其引申义──农村风光、城市风光、人文风光等等，是一个含义较为宽泛的词。如果理解太窄，可能难以出彩。

第三个要素“独”字，只能写根据自己的生活经历，写出独特的心理体验。扣住“独”字，要写好个人读书、探究、欣赏、发明等活动，不能写各种集体活动。

第四个要素“自游”，不是说只能写游览，还可以写游历、阅读、探索，只要是自己愿意做的事，想去做的事，感兴趣的事，有收获、有启迪的事，有利于自己成长进步的事等等，都可以入题。可以写网游──个人上网游览；写梦游──日有所思、夜有所梦；写我的理想，我的中国梦；写神游──触景生情、静思遐想等等。“独自游”这个词，更要关注内心的一个成长，一个体验，在这个风光中所得到的。

【同龄佳作】

闲对风光独自游

我们有过美好的回忆，只是让泪水染得模糊了；我们有过清高尖锐的灵魂，只是让时间碾碎了棱角，在城市里浑浑噩噩，终日彷徨。

──题记

那一年，我的父母因为工作需要，把我丢在了本家。

在城市生活的我，还是不习惯再去住那有些年头的大宅子的。没有网络，没有娱乐设备，没有我熟悉的朋友，只有年老的奶奶和几个不甚熟络的表兄妹罢了，还有那一眼望不到边的金色稻海和异常明澈的夜空。

有个晚上，我偷偷爬上了本家的屋顶，我看到了与城市截然不同的风景。

城市的喧嚣被蝉鸣取代；没有了熙熙攘攘的人群，塘里的青蛙自觉奏响了夏日的交响曲；霓虹灯的颜色被月光取缔，清冷地像一层纱覆在广阔无垠的田野上；抬头，无数的星子在夜空这块绛紫色的幕布上交相辉映；透过电线的缝隙，我看到了远方的山，蜿蜒起伏，是夜吧，给予了它那么凝重深沉的颜色，好像一条坐化的龙。

我简直是要看痴了。不经意间又回想几个小时前发生的事情，我那么歇斯底里地闹着要走，奶奶劝着哄着，似乎是她倦了，不知道为什么，她转过身去是哪个佝偻的背影和我记忆中那个意气风发的女人逐渐交织在一起，再也分不开。

现在再想来，是悔的。是啊，城市哪里好？城市人一个个你挤着我我挤着你，灵魂被挤成纤细的薄纸片儿，浑浑噩噩、麻木不仁地终日漂浮在城市上空。他们也有过清高、尖锐、血肉饱满的灵魂，只不过被日复一日，年复一年的喧嚣、物质、浮夸、现实的城市生活碾碎了棱角。也许只有在这乡村的夜晚爬上屋顶晒月光，静悟那一份蝉鸣、蛙声、星光、山的影子，才能让心从内而外地归于平静，才能修补我们这些城市人因为太过用力，太过麻木而支离破碎的灵魂罢。

远方的天渐渐露出了鱼肚白，睁开惺忪的睡眼，电脑屏幕上“下一关”的字眼刺入眼中，昨天爸妈又为了工作没有回家，我又在电脑前睡着了，只是比平常多做了个梦。是时候回老家看看了。

点评：

为了降低难度，命题者对“风光”作了详细解读，非常善意地提醒考生要拓宽选材范围。“独自游”引导学生关注自己的人生体验、审美体验，应是希望学生更多地写出自己的个性体悟来。对于在书山题海中艰难跋涉的考生来说，这个题目颇具挑战性。

文章写小作者在城市回望农村生活，反思城市的喧嚣，向往童年时农村生活的悠闲自得，与命题者的思路暗合。文笔优美，画面感强。且行文时空集中，记叙文文体特征鲜明，结尾以梦醒作结，颇为机智。

篇三：游华山作文

游华山

今年暑假，爸爸、妈妈带我去陕西西安探亲，顺便带我去五岳之一—华山，游玩了一圈，那儿的美景至今令我流连忘返。

我们一家三口买好门票，跟随导游来到了华山脚下。导游说，华山共有五座峰，第一峰是北峰。如果要上北峰共有两条路可走。一是坐缆车，二是爬上去。我们本想爬上去，边爬边欣赏路边的美景，课时导游对我们说：“如果要爬的话估计一天也爬不完华山，做缆车不仅省力，而且又能游览完华山。“于是，我们听从了导游的话，坐上了缆车。

我们一家三口坐在缆车上，把头探出窗外，往下看：天啊！山下的菽粟怎么变得这么小？似乎所有美景都在我的脚下，但是有恐高症的我还是不由的心惊胆战起来。

十多分钟过去了，我们终于来到了北峰，我那颗悬着的心终于放了下来。我们走过一条石板路，又走过一段木板路，来到了地势险峻的擦耳崖，但是我很好奇，心想：这里又不需要擦耳朵过去，为什么叫擦耳崖呢？导游为我们讲解说：“因为这里必须要紧紧挨着墙走，所以起了个比较夸张的名字——擦耳崖。”噢，听了导游这番话，我心中的一团总算解开了。

接着我们来到了“金锁门”。只见大门的两边挂了许多的金锁，上面缠着一条条的红布，这寄托了人们美好的憧憬与希望。可是，我因囊中羞涩，买不起这20元钱的小金锁，悲伤呀！

再往前走，我们就来到了北峰最陡的云梯，看着这几乎90°垂直梯子，我有些害怕了，看着游客们一个个地爬上去，又想起老师教我们要知难而进时，我便一鼓作气抓住桥边的铁链爬了上去，但到了许多千姿百态的松树，它们好像在张开双臂迎接我们，庆祝我们胜利。

后来，我们又游览了中峰和东峰，最后来到了景色最美的——南峰。刚爬上南峰，我们就看见了一座大门，上面写着“南天门”

三个大字。看到这三个大字。我想起了天庭中的南天门，是不是就是指这里呢？我带着疑问继续往前走。来到山顶时，我看见在一块大石头上刻着“华山论剑”四个大字，我又想起了《射雕英雄传》里的天下第一“候选人”是否就在这里比武呢？他们是怎么上来的呢？想到这儿，我不禁对他们竖起了大拇指。

从南峰下来，我们又来到了最后一峰——西峰，导游带我们来到了一块被劈开的石头前，对我们说：“西峰被称为“莲花峰”，相传，三圣母当年就被压在此处，沉香就是用那劈山神斧劈开这座山，就出了他的母亲，后人为了纪念他，便在另一块石头上刻上了“劈山救母”几个醒目的打字。”

把五峰游览完，我们坐着缆车下了山，回头看了看雨雾缭绕的华山，我心旷神怡，同是又有些恋恋不舍。

这天，鸟国为了庆贺乌鸦获得了金奖章，举办了一场舞会，小麻雀们一家也收到了请柬。课时麻雀妈妈自从上次被大花猫咬掉尾巴上的羽毛后，天天不敢出门。她怕让别的鸟儿笑话，因此，她不想去参加舞会不想让孩子丢脸。可是小麻雀不干了，她生气地说：“妈妈，不就是没有羽毛吗？怎么就是丢脸呢？”麻雀妈妈拗不过小麻雀，只好去了。

他们母子两风尘仆仆地感到了鸟国，鸟王孔雀热情地接待了他们。鸟王一个不经意看到了麻雀妈妈光秃秃的尾巴，问道：“咦？您的尾巴、、、、、、尾巴、、、、、、”麻雀妈妈不好意思地一侧身子，吞吞吐吐地说：“上次、、、、、、上次为了救孩子，羽毛让、、、、、、让猫咬掉了，所以、、、、、、”鸟王孔雀点了点头，深思了一会儿，拉起麻雀妈妈的手，走到了乌鸦面前，对着乌鸦说了几句悄悄话，乌鸦点点头，便把金奖章从脖子上摘下来，

篇四：扬州古城游记

古城游记

扬州是一个历史文化名城，具有丰厚的文化底蕴，处处都有历史古迹。近期，我们来到汶河古街巷参观学习，现将感想做一小结。

此次参观了阮元家庙及宅第、六朝遗址旌忠寺、江上青故居、伊斯兰教仙鹤寺。首先，参观的是阮元家庙及宅第，扬州名人辈出，有“一代名儒，三朝阁老，九省疆臣”之誉的清代大学者阮元是其中之

一。阮元，乾隆、嘉庆、道光三朝重臣。他是历史上中国禁毒第一人，扬州学派代表人物。现已复建完成的阮元家庙和宅第，东部宅第现一共六进房子加一座奉恩楼，分别为第一进门厅，第二进照厅，第三进正厅，第四进时内厅，第五第六是住宅。已奠基复建的“隋文选楼”在家庙的西侧北端。在阮元家庙，最大的感受是宅第规整严谨，质朴宽敞，浓厚的文化气息扑面而来。走进第一道门，首先映入眼帘的是“阮元家庙”匾，并且有楹联：“万古流芳昭祖德千秋垂泽纪宗功”。走到第二道门，除了楹联“睦族敦亲尊祖训尊贤敬老葆宗风”外，您还可看到墙壁上有阮元尊崇的四个字，分别为：忠、孝、节、义。在“东庑”，您将看到中国封建历史上家庙的演变。而在“西庑”，则展示的是阮元迁至扬州后，阮元家族史。再往后，就是阮元家庙，这里基本复原当年的场景。无论是楹联还是匾“文秉枢衡 武承嗣荫”“恩传三锡家衍千名”“亮功锡祜”以及36块“福”，让我们领略阮元家族的气节。中国历史上，建祠堂的很多，但是，家庙不是人人

都能建的，这是身份地位的象征，祠南临街围墙正中嵌有“太傅文达阮公家庙”石额，就足以说明这一点。

接下来参观的是旌忠寺。旌忠寺在旌忠巷东端北侧，东临仁丰里相传此地是梁昭明太子萧统文选楼旧址。陈大建中，天台僧智顗大师来扬弘法，兴建寺庙，就文选楼遗址建寂照院。隋大业间，其弟子智藻宏扬天台教义于寺中，隋炀帝亲临听讲，使寂照院成为当时名刹。南宋隆兴中祀忠武王岳飞，改名为功德院，至咸淳间，赐名旌忠寺。元重建大殿，明、清屡经修建。寺额旧题兼有“文楼旌忠”四字。光绪三十年，在疏理沟道时，得宋人隶书“旌忠寺”石额，易之。又于寺外立圈门，额“古文选里”。大殿为楠木梁架，十分珍贵。 接下来参观的是江上青故居。陈列馆位于扬州闹市区旌忠巷33号平民中学旧址，是一座中西合璧的青砖红窗小洋房，整个史料馆分为上下两层，主楼坐北朝南，楼上楼下均设有走廊，室内铺有木地板，旧址的南山墙上嵌有“民国二十六年改建，平民中学建”字样。1935年7月至1937年，江上青在此担任国文教员，利用三尺讲台，言传身教，宣传进步思想，传播革命道理。江上青在平民中学任教期间，还发起创办了《写作与阅读》杂志并在此编辑发行。其中江上青发表的杂文“卢沟晓月”就是当时其中一篇代表性文章。

最后参观的是仙鹤寺。仙鹤寺据史籍记载，扬州仙鹤寺与广州怀圣寺、泉州清净寺、杭州凤凰寺齐名，同为我国伊斯兰教著名的四大清真寺。仙鹤寺又名礼拜寺、清白流芳礼拜寺，建于公元1275年。宋德佑元年由至圣穆罕默德十六世裔孙西域先贤普哈丁创建。明清重

修，至今仍存有宋、元、明、清四代伊斯兰教文化遗迹。受到中外穆斯林的珍视，在海内外享有盛誉。普哈丁先贤虽身份特殊、地位显赫，但他入乡随俗，尊重地方民情，在兴建礼拜寺时，按照仙鹤的体形来布局：大门对面的照壁为鹤嘴，大门堂为鹤头，向北的露天通道为鹤颈，礼拜殿为鹤身，南北两厅房为鹤翅，南北两古井为鹤眼，南北两棵柏树为鹤腿，大殿后的竹林为鹤尾。仙鹤寺因此而得名。该寺具有传统特色的古建筑多为清代乾隆年间修复重建，一鹤翅、一鹤眼和鹤嘴亟待恢复。

通过此次的参观学习，深刻感觉到扬州城的深厚文化底蕴，同时也感觉作为一名扬州人的骄傲，古代的先贤大儒，英雄烈士时刻提醒着我们年轻的一辈身上所肩负的历史使命，而作为一名大学生村官，必将立职本职工作，在工作岗位上发挥自己的光和热，为本乡的发展贡献一份力量！

篇五：扬州中考语文专项命题分析与试题原创：(22)作文

初三语文三轮专项命题分析与试题原创（11）

（内容：作文）

【命题回顾】

2012扬州中考作文题目：

不能没有你

要求：1.除诗歌外，文体不限；

2.感情真挚，不得抄袭；

3.字数不少于600字；

4.文中不得出现真实的地名、校名、人名。

2013扬州中考

作文题目：

渐至佳境

要求：（1）自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。

（2）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（4）书写分3分，请认真书写。

2014扬州中考作文题目：

“采菊东篱下，悠然见南山”，这是陶渊明的“闲”；“可以调素琴，阅金经”，这是刘禹锡的“闲”；“月色入户，欣然起行”，这是夜游承天寺的苏轼的“闲”......闲中有愉悦，有闲适，有悠然，有豁达，有淡泊......

日月星辰，山林湖泊，花鸟虫鱼......琴鸣书画，吟咏歌舞，静思遐想......田野村庄，万家灯火，皆为“风光 ”，说活体悟，万千种种。

要求：（1）自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。

（2）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（4）书写分3分，请认真书写。

【命题分析】

近三年的作文命题，对一线作文教学起到了很好的引领作用，一定要致力于培养学生观察生活、感受品悟、多读多写等方面的能力和习惯，这对当下很多老师通行的要求学生写宿构作文、模式化作文等“以不变应万变”的简单备考的作文教学倾向起到了一定的拨乱反正的作用。

【应对策略】

1. 审题：推敲文题和导语中的关键词，准确理解文题的含义和要求，确定文章的主题和侧重点。

2. 立意要力求出新，要注意思维的发散性、多样性、深刻性、新颖性。

3. 选材要注意新鲜、准确、深刻、贴近生活。

4. 语言表达注意准确、生动性，注意细节和修辞的运用。

【试题模拟】 1、阅读下面的文字，按要求作文。

长途跋涉时，偶尔停下来，倒一倒鞋中的沙砾，前行的步伐将更为有力；风雨兼程中，偶尔停下来，听一听虫鸣鸟叫，心境会变得宁静而悠远。偶尔停下来，回眸曾经忽略的感动，生命的种种况味蓦然顿悟??当你裹挟在物质的洪流中滚滚向前的时候，是否想过给自己日益慌张和急迫的心灵寻一片休憩之地和补给之所？

请以“偶尔停下来”为题，写一篇文章。

要求：①记叙文；

②写你生活中的感悟，不要套作，不得抄袭；

③文中不得出现真实的人名、校名，如必须出现，一律用“XXX”代替； ④不少于600字。

2、请以“我的世界其实挺好”为题，写一篇文章。

要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。

（2）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（4）书写分3分，请认真书写。

3、当你挑灯夜战、喝着母亲端过来的一杯热牛奶时，你会感到有人陪伴；当你失意落寞、听到师长那语重心长的鼓励话语时，你会感到有人相随；当你感受着陌生人的真诚、领悟到生活的真谛时，你会感到幸福??在你成长的道路上，时时有人伴你左右。

请以“成长路上不孤单”为题目，写一篇作文。

要求：①文体不限，600字左右。（诗歌除外）

②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 ．．．．．．

③字迹工整，书写优美，卷面整洁。

初中作文