做一个有道德人手抄报

篇一：做一个有道德的人手抄报

“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动已在全国广大未成年人中开展。这项活动从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循他们的身心特点和成长规律，动员全国未成年人积极参加各种关于道德的实践活动，从身边小事做起，养成良好习惯，做一个有道德的人。其实，做一个有道德的人并不简单，需要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德才会伴随在你身旁。道德高尚的人也绝对不是一朝一夕就能够培养出来的，要成为一个道德高尚的人，除了要积极参加各项有意义的活动外，还必须从小事做起。在家里尊敬长辈，做一些力所能及的家务，给劳累了一天的父母端上一杯热茶；在公交车上主动为年迈的老人让座；在单位与同事团结互助，和谐相处等等。我相信，只要我们从小事做起，那么我们每做好一件事，我们的道德水平就会得到一次升华。

你

以微笑。所以?我们要捍卫道德、宣传道德、实践道德?做一个有道德的人〃

生活是一面镜子?学会做一个有道德的人?对生活时时保持微笑?生活也就会还

是我要做一个有道德的人的基本要求。

以闻到自己努力维护着的那一片新鲜的空气。这是我作为一个学生价值的体现?也自己做起?从一点一滴做起。今天?我捡起地上的烟头扔进垃圾桶；明天?我就可凌驾于他人的不幸之上了吗？所以从这个层面上来说?做一个有道德的人?应该从生?当你享受着自己的人生的时候?如果妨碍到了他人的权利?那你的幸福不就是

做一个有道德的人?是对自己人生的最高要求。每个人都希望可以拥有精彩的人

烹饪专业科:130616班制

篇二：做一个有道德的人手抄报

篇三：做一个有道德的人手抄报

我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格；文明已

主编：路南实验小学 三五班 王月杉 被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为

道德行动

习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。 离2016年园艺博览会离越来越近了，在生活中，我们提倡“讲文明，树新风”，正如电视里所说的：我相信 ，文明就在我们身边 ，离我们很近很近 ，近的触手可及 ，有时候， 文明距离我们只不过是10公分的距离 ；有时候 ，也许只是十几厘米的宽度 ，也有时候 ，可能只是一张纸的厚度 。我相信 ，其实文明就在我们心中 ，所以我发现，文明是一种力量，在每个人手中传递，也能够汇聚所有人

的热情，其实，文明离我们很近很近，近得触手可及。文明很小很小，但是只要每一个人都做一件文明的好事，就能使社会迈出一大步，在社会上迈出的每一小

学校“互助友爱，和谐校园”见 面行礼，主动问好，尊敬师长， 互帮互助，关爱他人，爱护公物， 关心集体，做一个有道德的人。

从点滴行动开始吧！

点滴记录 家庭“孝敬父母，体验亲情”，

洗衣做饭，叠被扫地，自理自立， 孝敬父母，尊敬长辈，学会感恩，

不挑吃穿，不乱花钱。

步也许微不足道，但是用处却很大。每一份文明就是一份力量，无数文明在一起就会产生一种无与伦比的力量，这种力量如破土的小苗，在每一个人的心里萌发。 一分文明好像一滴水，许多文明就是一片海。 一分文明好像一盏灯，照亮一个热情。

一分文明好像星星之火，许多文明可成燎原之势。

道德是永存的，而财富每天在更换主人。---普卢塔克 道德应当成为科学的指路明灯。 ---布夫勒 美德是智力最高的证明。 ---约翰生

修身洁行，言必由绳墨。 ---王安石

篇四：做一个有道德的人手抄报制作方案总结

“做一个有道德的人”手抄报活动方案

一、指导思想：

以树立科学发展观，建立和谐校园为指导，以“做一个有道德的人”为主题，以“学会感恩，养成良好行为习惯”为重点，在全校学生中组织开展“学会感恩、争做有道德、会学习、知荣辱的好少年”新生活教育实践活动。通过在家庭、学校、社区开展经常性的道德实践活动，引导学生在自觉实践和自主参与中增强道德意识，强化道德养成，遵守《守则》《规范》和《一日常规》等规章制度，使学生进一步净化心灵、陶冶情操、提升境界，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，开创我校未成年人思想道德建设工作崭新局面。

二、活动宗旨

青少年是祖国的未来，是民族振兴的希望。青少年的成长和进步，关键在于思想道德素质和道德养成。从未成年人思想道德建设工作实际出发，以培养青少年爱国主义情操、基本道德观念、养成良好生活习惯和树立良好社会责任感为宗旨，以理想信念和社会主义 荣辱观为核心，遵循未成年人的身心特点和成长规律，坚持重在过程，注重实效的原则，开展“做一个有道德的人”主题实践活动，旨在围绕未成年人思想道德建设核心，教育和引导广大未成年人逐步养成良好的道德习惯，动员组织全校学生积极参与多种形式 的道德实践活动，从身边的事情做起、从一点一滴做 起，激发学生的互助、友爱、奉献、进取,在自觉实践和自主参与中增强践行道德规范、增强道德意

识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。使社会主义核心价值体系深入未成年人心中，推动未成年人思想道德建设的深入发展。

三、活动对象

滨海中学六年级至八年级全体学生

四、活动时间安排

2013年5月—6月上旬

五、具体活动安排

第一阶段：学习动员和安排部署，4月下旬。下发开展“做一个有道德的人”主题实践活动的通知，在全体师生中进行学习动员，对开展活动的时间、内容、方法、步骤作出具体安排。

第二阶段：制定方案和组织实施，5月份制定具体实施方案，有关处室组织开展实践活动。

第三阶段：检查和总结，6月上旬。总结手抄报活动情况，收集较优秀的手抄报装订成册。

六、活动要求

通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，来进一步强化学生的教育，突出道德主题、强化交流互动，使中学生在参与活动中心灵受到触动、境界得到提高，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。

七、活动步骤

（一）全面启动，学习动员和安排部署。开展“做一个有道德的人”

主题实践活动的通知，在全体师生中进行学习动员，对开展活动的时间、内容、方法、步骤作出具体安排。

（二）组织实施。

1、强化宣传，提高认识

各班举办一期主题黑板报：《做一个有道德的人》。利用校园广播、橱窗、标语、班团队会等进行《公民基本道德规范》、《八荣八耻》、文明礼仪等的宣传，营造活动氛围。

2、开展活动，扎实推进

通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，来进一步强化学生的教育，树立学生良好的道德品质。

手抄报制作要求：

1）要求手抄报的规格A4纸。

2）要有明确的中心内容，选用有一定意义的题目。（围绕本主题，题目自定）

3）注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐。

4）插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。

（三）总结阶段

总结手抄报活动情况，收集较优秀的手抄报装订成册。

“做一个有道德的人”手抄报活动总结 在学校语文教研组的正确指导下，在六、七、八年级师生的努力下，各个班级的手抄报顺利完成，该项活动圆满完成。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:做一个有道德人手抄报)

一、统一要求，各具特色。 在活动初期，教研组开会统一部署，对于手抄报的制作要求及规格进行了统一布置，每个年级都以“做一个有道德的人”内容为主题，摘抄相关内容，适当留边框、中缝，在以文字为主的基础上适当加以装饰，突出个人风格。

二、检查评比，激励促进。

学习组织教师对小报制作情况按照以下10分制评比标准进行了评比：手抄报的规格（1分）主题是否明确（1分）版面设计是否合理美观（4分）内容是否丰富（2分）字迹是否工整、版面是否整洁（2分） 在该项活动的评比过程中，我们发现了不少同学的手抄小报的确是在广泛阅读的基础上进行了制作。做到了制作精美、图文并茂；缩写体会深刻、书写工整认真；书面整洁美观。另外我们也发现同学与同学之间存在差距。在今后类似活动中还需要积累经验，不断反思，争取有更大的提高。

通过手抄报制作评比活动，极大程度的提高了学生们语文素养，丰富了学生的兴趣爱好，在培养学生道德品质的同时，充实了大家的课余生活，取得了良好的效果。

“做一个有道德的人” 手抄报活动总结

2013-6-6

篇五：做一个有道德的人——黑板报素材

做一个有道德的人

一、心中有他人。 心中有他人，是有道德的人的最本质特征。细节见真情，小善见大爱。

二、不贪人便宜。不贪便宜，能吃亏是做人的一种智慧。

三、莫看不起人。为人要谦恭有礼，人要克服傲慢的习气。看不起别人最终也会被别人所唾弃，尊重他人就是尊重自己。

四、要自我反省。对自己说过的错话，做过的错事，起过的坏心念，存在的坏习气，对他人对社会带去的伤害，要有羞耻心，要诚心忏悔，改过自新。

五、做好本分事。为人不仅要用力、用脑做事，还要用心做事。把小事做好了，就不是小事；把平凡的事做好了，就不平凡。

六、常起欢喜心。人类最高的幸福，在于内心的宁静和灵魂的安详。做人要有达观超脱的心态、拿得起放得下的心态 、知足感恩的心态。学会知足常乐、自得其乐、助人为乐。一个人心情好，活着就精神。

我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。道德是做人的基本准则，道德就像是塔起高楼的一块基石；就像是渡岸的一叶扁舟；就像是……让我们共同做一个有道德、有修养的人吧！从现在做起，从每一件小事做起。

做一个真诚的人，做一个有用的人，做一个快乐的人！

做一个更好的自己，做一个最好的自己！

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