作业帮刻舟求剑的作文500字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 17:19:26 字数作文
篇一：扩写《刻舟求剑》
扩写《刻舟求剑》
在战国时期，有一个楚国人，花高价买了一把人见人爱，花见花开的宝剑。
一次，那个人乘船到河对岸，他开始炫耀起自己的宝剑，他夸起了他的宝剑。说了许多词语，居然没有一个重复的，大家都赞不绝口。他又开始展示自己的剑法，一会儿是刺，一会儿是砍，大宾都拍手称快。当他做后空翻时，他的宝剑落入了水中。许多人帮忙想把宝剑捞上来。有的在想办法，有的在帮忙，还有的想跳下去捞剑，但是全都被那个人拦住了，那个人说：“现在水太深了不好捞剑，船到岸边了，我再下去捞。”接着，他在船上用随身带的小刀割了一道痕迹，说：“这里我剑掉下去了地方。”许多人还是想帮忙找剑，但又被那个人挡住了，他又说：“你们等着瞧吧，我一会儿就捞上来。”
几个时辰过去了，船终于到达了目的地，靠在岸边慢慢地停了下来，太阳也落山了。那个人心想：哈哈，终于可以找到我的宝剑了，我等了很久了。他想完便不慌不忙地跳入水中。船上的人都以异样的目光看着他，不一会儿就炸开了锅。“这样可以找到剑吗？”“这个人真糊涂啊。”“他真愚蠢。”……船上的人议论纷纷。正在这时，那个人上来了，他甩了一甩湿漉漉的头发正想说什么。可是一个人先以讽刺的语气问他：“你的剑呢？”他结巴地回答：“我—我的宝剑被我施展轻功时飞走了。”大家都笑了。
船已经向前走了，而剑没有走，你这样找剑，岂不是太糊涂了！
篇二：刻舟求剑--续写
刻舟求剑
从前有一个楚国人，他有着一把精致的宝剑。这把宝剑有半米长，上面刻着花纹，闪闪发亮，仿佛一面镜子。
有一天，此人腰里挂着这把宝剑，搭船过江。上船后，他坐在船头，从腰间取出了剑，向众人炫耀道：“瞧瞧我的宝剑，锋利无比、削铁如泥，世间少有！”众人闻之，无不羡慕不已。正当这人说得眉飞色舞时，一个大浪打来，他失手一滑，这把剑“飞”入了江里。同船的人见状，立即围了上来，纷纷催促他说：“你快下去捡呀！否则剑就找不到了！”那个人却不慌不忙地说：“急什么？”说完，他拿出随身携带的一把小刀，在船舷上剑掉下去的地方做了个记号。其他人都疑惑不解，问他：“你在哪里做个记号干什么？”那个人答道：“因为剑是在这里掉下去的，所以等船开到对岸后，我再从这里下水找那把剑。”同船的人听了，都无可奈何地摇了摇头，暗笑他不知变通。
等船靠岸后，那个人沿着做记号的地方下水去找那把宝剑。可是他找了半天还没找到，于是他又到附近一圈去找，找了许多时间还是一无所获。他这才恍然大悟，心想：我应该听那些人的劝告，否则就不会找不到那把剑了。
这则寓言告诉我们：世界上任何事物总是在不断发生变化，不能凭主观做事。人不能死守教条。情况变了，解决问题的办法也要随之变化，否则就会失败。
字数：527
三（1）班 柯艾
篇三：作文奥赛题目
第十五届“奥林匹克”杯全国作文大赛题目
一、要求
1、参赛学生在自己的组别中任选一题作文。
2、字数要求：a组不少于400字；b组不少于600字；c组不少于800字。
二、题目
A组（小学3-4年级）
1、朋友之间
2、 的滋味
3、春天的早晨，阳光明媚，大森林里鸟语花香，一只小鸟刚好飞过森林，听到森林里传来动物们的叹息声，森林里发生了什么事呢？动物们为什么在叹息呢？小鸟好奇地飞进大森林，去探个究竟??
请以“森林里的叹息声”为题，写一篇想象作文。
B组（小学5-6年级）
1、无法忘却的回忆
2、爱的不等式
3、续写成语故事：（狐假虎威 拔苗助长 刻舟求剑 守株待兔??）之后 C组（初中年级）
1、在心中的涟漪
2、阅读下面的材料，以“我生活在 中”为题写一篇文章。 如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个防止了生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会头脑平静地生活。
要求：从所给材料中，选择一个加点的词语或另外选一个更适合你自身情况的词，填在横线上，然后作文。
1、阅读下面文字，联系实际，写一篇文章。文体不限，题目自拟。
盆景松
既然不能成为栋梁 那也不必过分悲伤 世界需要多种角色 走上案头 坦然面对各种目光 送人一点春色 送人无限遐想 只要你不光为自己活着 迟早总会有人欣赏
D组（高中年级）
1、你的名字叫牵挂
2、微笑，是一种
3、阅读下面材料，按要求写作文
这个世界显得很热闹，也很嘈杂，满大街的汽车，超市里的人群，学校食堂的长队，就连睡觉，旁边的鼾声也是此起彼伏。可是，这也是一个无声的世界，
你听，花落无声、叶落无声、月落无声、雪落无声、潮落无声、泪落无声，此时此刻，热闹也无声。
请你以此为材料作文。
要求：1、立意自定；2、文体自选；3、题目自拟。
第18届奥林匹克杯全国作文大赛赛题
作者:赛题组 点击数：469
二年级
写一个平时你和同学们或爸爸、妈妈经常玩的游戏，把游戏的过程写清楚，写完后为你自己的作文配一幅图。字数不少于200字。
三、四年级
我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩，如果你是个有爱心的孩子，一定能发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以“爱”为题，写一篇作文。字数不少于350字。
五、六年级
笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么?请以“笑”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限。字数不少于500字
第19届奥林匹克杯全国作文大赛赛题
作者:赛题组 点击数：450
1-2年级
第一题：
告诉老师，在以后的学习中，你准备怎么做？要求意思完整，句子通顺。（字数不限）
第二题：
是我的好朋友
（把题目填完整后作文，字数不少于260字。）
3-4年级
第一题：
在家里，除开看书、做作业之外，你最想做的事是什么？请写出来给大家看看。（字数不限）
第二题：
以“真不该这样”为题，写一篇作文。字数不低于350。
5-6年级
第一题：
给你的幼儿园老师写一封信，介绍你现在的学习情况。 第二题：
以“我的小秘密”为题，写一篇作文。字数不低于500。
第20届奥林匹克杯全国作文大赛赛题
作者:赛题组 点击数：574
（请将作文写在答卷纸上，写在赛题纸上无效）
1-2年级
第一题：
你的同桌是什么样的？能不能写下来告诉大家。
第二题：
你在学习、生活、游戏中有没有遇到过困难？如果第一次不成功，你会再试一次吗？请以“再试一次”为题目写一篇作文。
3-4年级
第一题：
如果你有魔法，你最想做什么，把它写下来。
第二题：
如果你做错了，会说“对不起”吗？请记录一次你说“对不起”的起因、经过和结果，自拟作文题目。
5-6年级
第一题：
发挥想象，写一篇故事，故事中必须包括以下几个词语：
苹果 天空 草帽 书包
第二题： 以“不想长大”为题，写一篇作文。
发布时间：2012-12-27 09:42:34 来源:奥组委
第21届(上赛季)奥林匹克杯全国作文大赛赛题
作者:赛题组 点击数：1240
第一题：
如果今天，是你爸爸或妈妈的生日，你想为他做些什么，说些什么？请把内心的想法写下来。
第二题：
请以“我好后悔”为题目写一篇文章。
3-4年级
第一题：
续写《小熊离家出走》
小熊整天呆在动物园里，总觉得很无聊。贪玩爱闹，常常闯祸的它，不仅时常遭到妈妈的责备，而且隔三岔五还要受到动物园管理员的打骂。它每天都在心里想，我受够了!我一定要出去!我要自由!终于有一天，它趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门的笼子里悄悄溜了出来。于是??
提示：小熊离开了妈妈，离开了动物园，它真的会自由吗?在外面的它会发生什么样的故事呢?
第二题：
以“我找到了 ”（幸福、快乐、自信.......)为题目写一篇文章。
篇四：刻舟求剑
1、刻舟求剑，比喻事物已发生变化而仍静止地看待问题。有个楚国人，坐船渡河时不慎把剑掉入河中，他在船上用刀刻下记号，曰：“这是我的剑掉下去的地方。”当船停下时，他沿着记号跳入河中找剑，遍寻不获。该寓言劝勉为政者要明白世事在变，若不知改革，就无法治国，后引伸成墨守成规，不会灵活变通之意。
2、叶公好龙，叶，旧读 shè。比喻自称爱好某种事物，实际上并不是真正爱好，甚至是害怕。叶公平时非常喜爱龙，但见了真龙后却被吓得掉头逃跑，可见他并非真正喜爱龙，只是名义上喜欢罢了。这则寓言讽刺了那些弄虚作假、惺惺作态的人。
3、郑人买履说的是有个想要买鞋子的郑国人，先测量好自己脚的尺码，把尺码放在他的座位上，等到前往集市，却忘了带量好的尺码。已经拿到鞋子，却说：“我忘记带量好的尺码了。”就返回家去取量好的尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，最后郑国人没能买到鞋。有人问他说：“为什么你不用自己的脚去试一试呢?”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。这则寓言讽刺了那些死守教条，墨守成规，不知变通的人。
4、自相矛盾说的是楚国有个卖矛又卖盾的人，他夸耀自己的盾，说：“我的盾很坚固，无论用什么东西都无法穿破它！”然后，他又夸耀自己的矛，说：“我的矛很锐利，无论什么东西它都能穿破！”有的人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？”，那个人不能回答。什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛，不能同时出现在一起。世上没有牢不可破的盾，也没有无坚不摧的矛，这个楚国人片
面夸大了矛与盾的作用，结果出现难以自圆其说的局面。比喻说话做事前后抵触，不能自圆其说。
5、杯弓蛇影，应郴请杜宣饮酒，挂在墙上的弓映在酒杯里，杜宣以为杯中有蛇，疑心喝下蛇而生病。后用“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，妄自惊扰。
6、掩耳盗铃：原为掩耳盗钟，为一中国成语，偷钟怕别人听见而捂住自己的耳朵，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思
7、画蛇添足楚国有个祭祀祖宗的人，赏给他的部下一壶酒。部属互相商量说：“几个人喝这壶酒不够，一个人喝这壶酒才有剩余。请允许我们在地上画蛇，先画成的人喝酒。”一个人最先把蛇画好了。他拿起酒壶准备喝酒，就左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我
8、邯郸学步，讲了一个燕国人不辞辛苦来到赵国的国都邯郸学邯郸人走路。可这个人不仅没有学会邯郸人走路，反而把自己原来的走路方法也给忘了，最后只好一步一步爬回了燕国。比喻模仿别人，非但没有学到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。比喻模仿不成，反把自己原有的长处失去了。
9、买椟还珠，有一位楚国人去郑国卖他的珠宝。制造了一个香木匣
子，用桂木、花椒这些香料来熏染盒子，用珠宝点缀，用美玉装饰，用翠鸟的羽毛装饰边沿。郑国人买了他的盒子却把他的珠宝还给他。这可以说他善于卖匣子，（却）不能说是善于卖珠宝啊！原意是买来珠宝而只留下漂亮的盒子不要里面真正价值高的珠宝。经常用来比喻没有眼光、取舍不当。 告诫人们做事应分清主次，不要混淆、颠倒。做事不能只看表面，更要注意内容，否则只能舍本逐末。
篇五：成语典故：刻舟求剑
成语典故：刻舟求剑
“刻舟求剑”这则成语的舟是船；求是寻找。在剑落水的船身上刻上记号，再去找剑。用来讽刺固执而不知变化的愚蠢可笑行为。
这个成语来源于《吕氏春秋.察今》，楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。
战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，他一不小心，把随身携带的一把宝剑掉落江中。他赶紧去抓，已经来不及了。
船上的人对此感到非常惋惜，但那楚人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，并向大家说：“这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。”
大家都不理解他为什么这样做，也不再去问他。
船靠岸后那楚人立即在船上刻记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。捞了半天，不见宝剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语说：“我的宝剑不就是在这里掉下去吗？我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到的呢？”
至此，船上的人纷纷大笑起来，说：“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底不动，你怎么找得到你的剑呢？”
其实，剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。
《吕氏春秋》的作者也在写完这个故事后评论说这个，“刻舟求剑”的人是“太愚蠢可笑了”！
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