读我有友情要出租有感

篇一：读《我有友情要出租》有感

读《我有友情要出租》有感

老师为大家买了《我有友情要出租》这本绘本。回到家做完作业，我就迫不及待地读了起来。

《我有友情要出租》讲的是一只大猩猩要出租它的友情。大猩猩没有朋友，于是在叶子上写了“我有友情要出租，一小时5元。”这时候咪咪骑着脚踏车来了，咪咪问大猩猩“什么是友情出租？可以便宜点吗？”大猩猩同意了，于是它们玩了起来。第二天，咪咪又来到树下租了大猩猩的友情。第三天，大猩猩带着好吃的饼干等咪咪来，可咪咪却告诉它“我没有钱了，而且我们要搬家了”，留下了自己的布娃娃给大猩猩。后来，大猩猩又在树叶上写了“免费出租友情”，可一直到今天那片叶子都褪色了??

读完这本绘本，我想告诉大猩猩：友情是金钱买不到的。要想得到朋友的认可，必须懂得分享。所以，在学校里，我们要团结同学：如果他们忘记带文具，我们可以把自己的文具借给他；如果他生病了，我们要多关心他，做到友爱和分享。没有朋友的人是非常寂寞、孤单的，我们只要真心对待别人，就能交到很多的知心朋友。

大猩猩，他也意识到自己错了，他想改的时候，朋友咪咪却走了。所以，我们如果认识到自己做错事情时，一定要积极改正，这才是一个好学生。

我还想告诉“大猩猩”，如果你还没有找到朋友，我想陪你一起玩。

篇二：我有友情要出租读后感

我有友情要出租读后感

我有友情要出租>读后感（一）：友情就在身边

周末下午，廉老师给我们讲了一个绘本，名字叫做《我有友情要出租》。好奇怪的名字吧？回家后我把>故事讲给了妈妈，我问妈妈故事里出租是什么意思呢？妈妈告诉我，出租就是在一定的时间里，把东西租借给别人使用，而且还收取费用。比如有租房子、租书、租车等。那友情还可以出租吗？妈妈说：别着急，让我们马上看一下它的大概内容吧：有一只大猩猩，它没有朋友，觉得自己很寂寞，于是，它就在大树上贴了一片叶子，上面写着：我有友情要出租，一小时五元钱。然后就等啊等啊，等到眼睛都快闭上的时候，咪咪骑着脚踏车过来了，她问大猩猩：'什么是友情出租？'大猩猩说：'就是你给我五块钱，我和你玩儿一个小时。''那一个小时是多久？'大猩猩拿起沙漏说：'上面的沙子全部漏到下面的时候，刚好是一个小时。'就这样，他们成为了亲密无间的好朋友，不管他们俩在一起做什么，大猩猩都觉得好幸福。有一天，大猩猩没有带装钱的小背包，而是带了一包饼干，它想和咪咪一起分享，可是，咪咪却要搬家，离开了它，它非常难过。后来，大猩猩又在大树上贴了一片叶子，上面写着：我有友情，免费出租。我想，它是因为懂得了友情比金钱更重要，更珍贵吧！就这样它就一直等待着下一个朋友的到来。

我和大猩猩是不一样的，我的身边有很多朋友，我喜欢她们，她们也很喜欢我。朋友就在我们的身边，等着我们去发现。大猩猩就没发现，其实小老鼠一直在它的身边，可是，两个人却一直没有成为朋友。有时候，我们主动去和对方打个招呼，说说话，也许就会多了一个新朋友啊。我还发现这本书里还有许多小动物呢，有斑马，有长颈鹿，有狮子，还有鸵鸟，这说明森林里并不是没有伙伴，它们也渴望交朋友，当咪咪和大猩猩玩得兴高采烈的时候，它们只是羡慕地躲在一边，谁都不好意思主动出来和咪咪他们一起玩。所以，森林里的动物们都很孤单。

我希望故事的结尾应该是这样：咪咪离开以后，大猩猩努力地改变自己，战胜了胆怯的心理，终于交到了很多好朋友。后来，咪咪又来看望大猩猩，她和大猩猩的那些朋友也成为了好朋友，他们在一起唱啊跳啊，森林变成了一个快乐的海洋，不再像以前那样寂静，而是一片拥有友情、充满欢歌笑语的森林。

《我有友情要出租》读后感（二）

今天我和妈妈一起读了一本书，书的名字叫《我有友情要出租》。好奇怪的名字吧？我问妈妈什么是出租呢？妈妈告诉我，出租就是把东西租借给别人用，而且还收取费用。比如租房子、租车。那友情还可以出租吗？别着急，你就看这本书吧：

这本书讲的是丛林里的一只大猩猩，因为没有朋友，所以要以五元钱出租它的友情的故事。一个叫咪咪的小女孩经过这里，想和大猩猩交朋友，但她只有一元钱，大猩猩说一元就一元吧。于是咪咪每天都来租大猩猩的友情，和大猩猩一起玩各种各样的游戏，他们玩的可高兴了。后来，有一天，大猩猩不想收咪咪的钱了，还要给咪咪吃饼干，大猩猩来到大树下，左等右等，就是不见咪咪的影子。终于，一辆大汽车开来了，咪咪从里面探出头来说：'我没有钱了，而且我们要搬家了，再见！'咪咪留下她的布娃娃就走了。大猩猩望着远去的汽车很难过，它又没有朋友了，只好回到大树下，等待下一个好朋友，但这次它要免费出租他的友情。

读了这本书，我想友情不是用钱买来的，朋友是要用心积极去寻找的，和朋友在一起的时候要互相帮助，真心对待，要珍惜朋友，不要等失去了才觉得朋友的可贵。 我想：咪咪离开以后，大猩猩一定在努力地改变自己，并且交了很多好朋友。后来，

咪咪又来看望大猩猩，她和大猩猩的那些朋友也成为了好朋友，他们在一起唱啊跳啊，森林变成了一个拥有友情、充满欢歌笑语的森林。

我有友情要出租读后感（三）

绘本到底适合多大年龄的人来读呢？我想它不仅适合儿童也适合我们在座的每一个大人。因为就算是同一本绘本，每个年龄阶段对他的理解应该都是不同的。那绘本到底应该怎么读呢？我想仁者见仁，智者见智，以你最喜欢的方式来读就是最好的。 接下来，我想给大家介绍一本我个人特别喜欢的绘本《我有友情要出租》，第一次听到这个绘本故事，是2012年10月份花婆婆方素珍老师来福州演讲的时候。当时，在座的孩子，家长和老师们都被感动了，我也是其中的一个，所以，我决心要和更多的孩子和家长们分享它。

除了给孩子们讲故事以外，我也利用家长会给家长们讲绘本，和他们分享绘本阅读经验。绘本《我有友情要出租》如今成为我的必备故事之一，它最大的好处就是既能让孩子们大笑，也能让他们安静，然后展开热烈的讨论。

图画中丰富的细节，是勾起孩子讨论兴趣的最好线索，孩子们一遍又一遍地翻看着，寻找图中的动物成了有趣的游戏，一次次新的发现都能带来惊喜，他们渐渐注意到，那只小老鼠总出现在大猩猩的身旁，而每一页都至少有一种动物在偷偷注视着大猩猩，不难发现，孩子们轻易就发现了故事中的小秘密。看到这时，我们不禁要问：大猩猩真的没有朋友吗？它为什么总是感到寂寞呢？不是每个孩子都能马上找到答案，但这个问题一定会久久地留在他们的脑海里，这也是我读这个故事所期待的。

除了给学生们读，我也给我的女儿读过，而且读过好几次，她说不喜欢这个故事，可总是要听。就在前几个晚上，我又给她读了一次，临睡前，她悄悄告诉我：我不喜欢大猩猩？我问她：为什么？她说：大猩猩真笨，有那么多小动物想跟它做朋友，它都没发现。她还问：咪咪为什么要离开大猩猩呢？我不喜欢！我告诉她：这只是一个故事。孩子不依不挠！

第二天晚上，我利用一切网络资源，摆平了这件事情，给她读了童话故事，并且告诉他，这本来是一个童话故事，咪咪是'小丁子',大猩猩就是'大个儿',童话里的大猩猩变聪明了。

可是，为了把这个故事变成绘本，花婆婆遇到了画家郝洛玟阿姨，他们成为了好朋友，在许多好朋友的帮助下，就变成了现在的《我有友情要出租》。

这么多好朋友一起努力，本来可以让故事有一个完美的结局，可是，交朋友不是一件容易的事情，我们越是长大越是明白这个道理，所以，这个故事并没有真正讲完，它需要孩子们自己来讲，自己来问，自己来想，我想这也正是我们这些大朋友所期待的。

篇三：9.郭泽瀚.百部好书《我有友情要出租》读后感

读《我有友情要出租》有感

常州路小学二年级三班 郭泽瀚

今天我读了一本书，名叫《我有友情要出租》，这本书的主人公是一只大猩猩，因为它没有朋友，所以它在一片叶子上写了我有友情要出租，一小时五块钱。大猩猩在原地等啊等啊！等到都快睡着了，终于有一个小女孩骑着车子过来了。她问大猩猩：“什么叫友情出租”？大猩猩说：“你给我五块钱，我可以陪你玩一小时。”小女孩说：“可不可以便宜点？我只有一块钱。”大猩猩说：“可以”。

从那天以后小女孩和大猩猩在一起快乐地玩耍。刚开始的时候，大猩猩还要收钱，可是它们玩得很开心。直到有一次大猩猩不要钱了，还给小女孩饼干吃，但小女孩搬家了，大猩猩伤心极了。

读了这本书后，我觉得主人公大猩猩太可怜了，它很孤单，寂寞。这个故事让我明白了，其实在现实中，我们的周围有很多朋友，只是我们没有发现他们，我们不要心急，要慢慢地去寻找。

篇四：大班早期阅读《我有友情要出租》

2011.5.10白下区语言教研组观摩活动教案

大班早期阅读《我有友情要出租》

执教：富丽山庄幼儿园 葛丹 活动目标：

1、初步阅读图书，了解故事内容及大猩猩与咪咪之间情感的变化发展过程。

2、能较细致的观察画面，尝试完整的表达自己对画面的理解。

3、感受同伴友情，继续学习有目的的自主阅读。

活动准备：

PPT课件、图书、书签等。

活动过程：

一、认识图书中的主要角色，了解故事线索。

1、打开PPT1观察画面，认识主人公咪咪，知道咪咪的一家住在树林里，了解咪咪很孤单。

2、打开PPT3观察画面，认识主人公大猩猩，观察大猩猩的表情，了解大猩猩也很孤单。

3、打开故事封面，进入故事情景，了解故事的起因。

指导语：今天我们要看的这本书名字叫做《我有友情要出租》，听到故事

的名字你们有什么问题？

二、集体阅读图书的前半段，了解故事的起因及线索。

1、打开PPT1-PPT5，仔细观察画面，初步了解故事中的线索。

指导语：是谁要出租友情？出租的条件是什么？它为什么要出租友情？

三、幼儿自主阅读图书前半段，理解并讲述大猩猩出租友情后和咪咪在一起

的快乐和幸福。

1、幼儿自主阅读图书前半段，感知故事情节的发展。

2、集体讨论图书前半段内容，理解并讲述大猩猩出租友情后和咪咪在一起的快乐和幸福。

3、幼儿两两结伴游戏体会和朋友一起游戏的快乐。

4、幼儿自主阅读图书后半段，感知故事情节的变化。

5、集体讨论图书后半段内容，理解并讲述大猩猩心情变化的过程。

6、打开PPT14、PPT15，讨论故事结局，理解友情的重要性。

四、寻找书中躲藏的小动物，引发幼儿深入细致观察的兴趣。

指导语：树林这么大，真的一个动物都没有吗？动物躲在了哪里？

他们为什么不和大猩猩做朋友呢？

五、师幼共同完整阅读图书《我有友情要出租》，体会故事情节的发展和变化。

篇五：绘本《我有友情要出租》阅读课教案

《我有友情要出租》教案

教学目标：

1、通过阅读学生懂得友情是不能买卖的，友情无处不在，需要你去寻找。

2、学习制作友情卡，珍惜身边的友情。

教学准备：学生小作文、学生自己制作的友情卡，绿色树叶形状卡纸 教学过程：

一、 引入书目，回顾故事情节。

1、 一本好书，带我们进入一个全新的世界，一个故事，启迪我们的智慧。今天正老师和大家走入绘本故事《我有友情要出租》。还记得故事的主人公吗？他们是大猩猩和小女孩咪咪。（师板书）

2、 书中有哪些地方深深的吸引着你？请同学们大胆谈一谈，好吗？学生畅所欲言，谈自己对于阅读这本绘本的感受。

3、 学问学问，不懂就要问。在阅读中，我们经常遇到不明白的地方。大胆提出来，老师和同学们一起帮助你解决学习中的困惑。学生提问，教师相机引导。

4、 老师提问：

① 大猩猩两次在树叶上出租友情，两次树叶上写的字不一样。大猩猩为什么会这么做？

② 小老鼠一直陪伴在大猩猩身边，他们却没有成为很好的朋友。这是为什么？

二、 在活动中感受友情的可贵

1、生活中，我们有自己的最好的朋友 你了解你的朋友吗？

2、咪咪和大猩猩在玩猜拳踩脚的游戏中，建立了深厚的感情。请你和你的同桌也试着玩一玩猜拳的游戏。在玩游戏中，你输过吗？快乐吗？

3、看你们玩得这么愉快，老师又想起了这只寂寞的大猩猩。每当夕阳西下，大猩猩孤单寂寞的身影投射在大树下，满脑子都是和咪咪在一起玩游戏的快乐的回忆。这份回忆被夕阳的余晖拉的很长很长。远方的咪咪通过爸爸同事的电话，知道了大猩猩每天都在树下等着自己，知道了大猩猩的孤单寂寞。连夜写了一片树叶，托清风送给了大猩猩。咪咪在树叶上写了些什么？请你当一回咪咪，在树叶上写上对大猩猩要说的话吧！（学生写树叶）

4、你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心，让我们保持这种朋友之间的友谊，直到永远!就象小河里的水源源不断的流着! 请听一听同学们的友情小故事。

三、好书推荐

1、教师介绍作者方素珍。

2、推荐书籍《小珍珠选守护神》《一只猪开博客》《祝你生日快乐》 《小珍珠选守护神》鬼灵精怪、不按常理出牌的小珍珠，遇到三个行事风格大不相同的守护人候选人，小珍珠会选谁呢？赶快进入小珍珠的世界了解个究竟吧！

《一只猪开微博》一只叫皮皮的粉色猪开微博干什么？看看猪皮皮的故事再说吧！

《祝你生日快乐》小丁子在外玩耍，遇到一个身患癌症的小姐姐，他们一起做游戏，开心极了！马上就要到小姐姐的生日了，她又要住医院治疗了。不过，小姐姐和小丁子约好，在生日那天回来和小丁子做游戏。可是，小丁子等啊等，小姐姐却一直没有来。小姐姐究竟怎么了？小丁子见到小姐姐了吗？《生日快乐》真的快乐吗？赶紧去看这本绘本吧。相信，所有的迷都会被你解开。

四、作业布置

搜集关于友情的格言、古诗，摘抄到采蜜本上。

作文素材