黑暗中的考验作文

篇一：作文：考验

【一】人生考验

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:黑暗中的考验作文)

--------人生漫漫长路，何处无考验？

有人说，人是最高级的动物，是最幸福的动物，是活得最舒服的动物。我不赞成，人是最高级的动物却不一定是活得最舒服的动物，人一般有大几十年的寿命，是一个漫漫长路，考验几乎每秒都有。人生考验决定着一个人的命运。

十岁

刚刚逃离“七八九，闲死狗”的年龄，可这一年，对这一生是相当重要的，性格就在这个时候成型，若有恶习没改，长大可能会因这误了一生。十岁，约五六年级，这个时候拿了什么奖都是算数的。若你没哪个本事考外校，想进一中、二中、七一的，那个奖就省几千元钱。这一年，必定是培优班将你包围。这一年，是性格的考验与学习的考验。

二十岁

差不多到了找工作的年龄，年轻敢闯，敢有作为，好啊，但却喜欢卤莽行事，与别人发生矛盾的时候最危险。报纸上常登《年轻××因×××小事伤人》的消息，令人汗颜，一个年轻的生命就这么毁了。这一年是考验你的成熟率有多高的时候。 四十岁

最成熟的年龄，在商场上应该可以混出个名堂，但这个时候，是最累的时候，也是考验最大的时候。人们都说成功男人外面诱惑最大，诱惑何尝不是一种考验，考验你是否能抵挡住外面的诱惑而清者自清。

七十岁

人到七十古来稀，主要是健康方面的考验，人老了耳聋眼花站也站不稳，说话也说不清楚，若有个闪失可不得了。虽然儿孙满堂，但随时可听到儿女们私底下讨论：老家伙没几天了，快让他把遗产办了吧。顿时心灰意冷，儿女对自己好只是惦记着自己的财产。

人生，考验，命运虽难但还是掌握在自己。

每个人对考验所持的态度不一样，也造就了各自人生的道路。而生活的考验是不可回避的，更多的时候也是残酷的。但这并不意味着你的道路到此为止，相反，它可能是生命转折的一个契机。它完全可以成为一种动力，促进一个人的成长，造就一个人的辉煌。重要的是，我们是否能坚持，能否无怨无悔地去拨开层层云雾，等待光明的到来。两者之间，可能只差半步。不要怕，只要你一心向着自己的目标前进，挑战残酷的考验，整个世界都会给你让路。

【三】成长的考验

成长是一场又一场的考验，失败是一次又一次的起点。

----------------------------题记

突然不想说，伟人是如何面对权利的考验，突然不想说，烈士是如何面对生死的考验，其实每个人的成长都是一部曲折漫长的故事，它讲述出来都是一样拥有着重重的考验。

很多时候，我们习惯了微笑，是因为不想让周围的人觉得太过担心。高中的生活，让我觉得很累，但我选择了向父母微笑，向老师和同学微笑，向哪怕不够好成绩微笑。

偶尔，趴在台灯前睡着了，不知道过了多久，又重新合起一本作业，翻开另一本……我也突然发呆，茫然地看着灯光下的飞虫，想着：我是不是也是一只虫子呢，妄图用自己渺茫的力量去扑向灯光呢？

记得有人说，人最宝贵的东西就是自信。而我恰恰缺少的，就是它。每天努力的学习，每天故作开朗，为的就是用成绩证明自己是很棒的，让自己真的相信一点：我是有实力的。

有的时候，耳边是不断缠绕着的声音，它高傲的嘲笑我说：你放弃吧，放弃吧。我不知道这是不是我内心的声音，但是我害怕了，害怕了……放弃，是放弃手中的笔，还是睡眠的时间？是放弃遥远的梦想，还是暂时的劳累？是放弃我自己的，还是放弃父母的希望？的确，我失败过很多次，很多次让父母伤心，但我还是背负着他们的责任，我不能在他们选择放弃我之前放弃自己。

我相信，人总是怕被忽略的感觉。于是我发誓要做到最好，尽最大的力量去成功，我只想不被周围的人“抛弃”。只是怕那些目光，如果过多的是失望，我会突然没有了勇气。

记得小的时候，我觉得难过，我会讲给妈妈听；

等我长大了，我却只能讲给日记听；

但当我终于在日记上无从下笔时，我知道我心底里的压抑是没有人能够听到的。

从小面对的就是考验，从小就要做出选择：是要画笔，还是要钢笔？我知道青春的画纸是昂贵的，它至少需要“颜料”，而我的世界，应该是黑白的，因为黑白色让我无心于其它。于是我放弃了我彩色的梦想。想念小时候拿着彩色的蜡笔的小女孩，她是不是还蹲在我的记忆里石板上，描绘着她的梦想呢？我怕有一天，那些消失掉的梦想，从此加上了文字。

记得初三那年，我们终于被取消了上音体课的权利，看着低年级的小孩排队走向教室，手里是课本，嘴里唱着当天学会的歌，我久久地驻足忘记了走路，还有那些操场上流着汗水的男生，我看到他们的眼睛里是青春的希望。

可是我还是习惯了下来，窗外是黑暗的夜幕，屋里是明亮的灯光，我在黑白之间闭上了眼睛，低下头去是白纸，抬起头来是黑板，充斥在这一黑一白之间的，就是我注定逃不了的责任。我选择微笑面对，我选择坦然接受，我选择了……不后悔。

这是成长的考验。像一条路，我只走一次，无论远方是怎样的荆棘丛生，无论每一步我走的如何步履维艰，无论是挂着泪还是挂着笑，无论是伤痕累累还是力不从心，我知道：成长是一场又一场的考验，失败是一次又一次的起点。 手中。

【四】

时间过得真快，转眼间，新学期已经过去了五个星期，下周四、五两天，我们就要进行这学期的第一次综测考试了。同学们，老师教的你懂了吗？你准备好了吗？俗话说：“一分耕耘，一分收获。”对于农民来说秋天有个好收成就是对他们这一年里最好，最大的回报。那对于我们学生来说什么是最好的收获呢？是考试吗？不！考试的目的是为了要了解和检验教与学两方面的效果，那一个个钩是我们进步的台阶，那一把把叉却是我们认识错误的源头。所以，考试只是对我们学习的一种考验；其实，考试就是要让我们进步。

学贵有恒，一个人的学习，如果没有不畏艰苦的精神是不行的。在学习的过程中，既会有像平原驰马顺水泛舟那样的洋洋乐趣，但有时也会有像负重登山那样的考验。因此，顽强的学习毅力是十分必须的。锻炼出这种毅力，就是我们的一种收获！

古希腊哲学家说：“大脑不是一个等待填充的容器，而是一支等待点燃的火把”。那么，我们用什么来点燃这“火把”呢？只能是学习，因为只有学习才能使人进步，让人快乐，给人智慧——阅读使人充实，讨论使人明智，写作使人敏捷，学史使人灵秀，学数使人周密，学会科学使人深刻，学会伦理使人庄重，学会逻辑修辞使人善辩，凡有所学皆成性格。我们就是要激发潜能，终身爱学习，会学习，会思考，勇于探索，能创新，并从中体验成功的快乐，这才是我们最大的收获！

同学们，考验就在眼前，复习的时候要注意复习的方法，要注意普遍复习与重点复习相结合，既要把基础知识学扎实，更要把新旧知识融会贯通；要有自信心和坚强的意志；要珍惜时间，去留住稍纵既逝的日子，去弥补匆匆流逝的光阴。

同学们，请勇敢进军吧！去考验自己，去寻找自己的收获！

人生是许多经验的累积。有时，痛苦的经验，留给我们深刻的印象，会有更大的价值。没有例外的，谁都不喜欢仇敌的攻迫；但在神属灵的训练课程里，却是必不可少的。

神所吩咐的诫命，摩西一再的传述给以色列人，没有保留不说的，他们可能熟到生厌；但神还要试验他们学习的程度，方法是留下些迦南各族，为要试验那不曾知道与迦南争战之事的以色列人，好叫以色列的后代，又知道，又学习未曾晓得的战事... 为要试验以色列人，知道他们肯听从耶和华藉摩西所吩咐他们列祖的诫命不肯。（士三：1-4）

全能的神可以轻易的消灭一切仇敌，我们难以明白，为什么 容许仇敌存在？神至高奥秘的旨意，我们难以知道；不过从人所能了解的层面看，是神对人的试验，像是在教育过程中的测验一样。

神是全知的，在以色列人进入迦南应许之地以前，就预先吩咐 的仆人摩西作歌，说明他们将来的历史，告诉会众如何的悖逆与失败，儆戒他们。（申三二：1-47）历史是神预言的实验。神自己有 奇妙的旨意：一方面是要试验 儿女的战技，看他们能不能战；一方面是要试验 儿女的顺从，看他们听不听话。神属灵的军队，必须勇敢善战，更必须要能严守纪律。

以色列人竟然忘记了自己的立场，他们应该站在神一边，却放弃了争战的事，与迦南各族交往，不仅住在他们中间，而且“娶他们的女儿为妻，将自己的女儿嫁给他们的儿子，并事奉他们的神”（士三：6）。跟罪恶共存，发展下去就是由混合而结合，成了亲家，怎好再作冤家？不久就发现，迦南的神原来也不是那么怪异，而且还有些与摩西所传启示的神相似，没有不可以融会贯通的地方；只是忽略了那是违背神的诫命。

以色列的历史，证明这事实：遵从神的命令，行 喜悦的事，就必得胜；违背神的命令行恶，就要失败受苦。

这些事记载在圣经上，是为了要作我们的鉴戒：今天教会的倾向，是把和平容忍当作最高的品德，而忽视圣洁，把违背神的话当作不足轻重；又趋向各种新奇的混合理论，其结果自然是产生错误的信仰，得罪神。注意以色列人的测验成绩！

生活的考验是残酷的，对于这一点，我们每个人都或多或少地有所体会。你所生存的这个社会，并不是生来就是你的天堂，而且，你要经受得起生活残酷的考验。 纵观我们所知道的那些成功人物，那些为人类进步、社会发展作出过贡献的人，没有一个不是从残酷的考验中走过来的。 阿伯拉罕·林肯，是许多人心目中美国历史上最伟大的总统。然而在他21岁时，生意失败；22岁时，竞选州议员失败；24岁时，生意再次失败；26岁时，爱侣去世；27岁时，一度精神崩溃；34岁时，角逐联邦议员再度落选；45岁时，联邦参议员落选；47岁时，提名副总统落选；52岁时，终于当选为美国第16任总统。 我们平时所见到的往往是别人光辉灿烂的一面，但浸透了苦涩的泪水、汗水的一面，却往往被我们遗忘了。事实上，生活是如此的公平，正所谓“一分耕耘，一分收获”，我们不应该总为自己做不好一件事情找借口，把失败归因于外部因素。 美国著名女作家海伦·凯勒，自幼失明失聪，但她还是以自己的执着和努力向世人展现了她的人生价值。奥斯特洛夫斯基23岁时全身瘫痪、双目失明，然而他用自己坚强的毅力完成了《钢铁是怎样炼成的》一书的初稿。不料初稿在寄给出版社的时候却被邮局遗失了，这个打击是多么沉重啊！但奥斯特洛夫斯基又从头干起，终于完成并出版了这一部用生命写成的世界巨著。 每个人对考验所持的态度不一样，也造就了各自人生的道路。而生活的考验是不可回避的，更多的时候也是残酷的。但这并不意味着你的道路到此为止，相反，它可能是生命转折的一个契机。它完全可以成为一种动力，促进一个人的成长，造就一个人的辉煌。重要的是，我们是否能坚持，能否无怨无悔地去拨开层层云雾，等待光明的到来。两者之间，可能只差半步。

不要怕，只要你一心向着自己的目标前进，挑战残酷的考验，整个世界都会给你让路。 生活的考验是残酷的

常言道：“失败是成功之母。”这似乎已成老生常谈，但行动和言语有时是不相一致的。当你的成绩单上出现“红灯”，或是在工作中遇到困难时，你的心中是否除了沮丧，别的一无所有?你是否意识到这失败之中有孕育着成功的种子呢！对此，每个人的回答肯定不一样!在此颇有必要谈谈：失败是成功之母。

世上少有一帆风顺的事，而失败却随时会有，否则，那些“发明家”、“文学巨人”的美名岂不轻易地落到每个人的头上去了?综观历史，那些出类拔萃的伟人之所以会取得成功，正是因为他们能正确对待失败，从失败中获取教益，从而踢开失败这块绊脚石，踏上了成功的大道，比如伟大的发明家爱迪生，—生的成功不计其数，—生的失败更是不计其数。他曾为一项发明经历了八千次失败的实验，他却并不以为这是个浪费，而是说：“我为什么要沮丧呢?这八千次失败至少使我明白了这八千个实验是行不通的。”这就是爱迪生对待失败的态度。他每每从失败中吸取教训，总结经验，从而取得—项项建立在无数次失败基础之上的发明成果。失败固然会给人带来痛苦，但也能使人有所收获；它既向我们指出工作中的错误缺点，又启发我们逐步走向成功。失败既是针对成功的否定，又是成功的基础，也就是说：“失败是成功之母。”

然而，在现实中成功并不是失败的积累，而是对失败的总结与超越。如不认识这一点，就会导致“失败越多越成功”的荒谬结论。比如数学上有名的平行公理，从它问世以来，一直遭到人们的怀疑。几千年来，无数数学家致力于求证平行公理，但却都失败了。数学家波里埃终身从事平行公理的证明却毫无成就，最终在绝望中痛苦地死去。正当这个问题像无底洞—般吞噬着人们的智慧而不给予任何回报时，罗巴切夫斯基在经过七年求证而毫无结果时，找出了失败的原因。罗巴切夫斯基在屡次失败之后，总结分析了失败的前因后果，从本质上认识了这一问题，从而取得了成功。由此可见，“失败是成功之母”是一条客观规律，但真要把失败向成功转化由可能变为现实，还必须经过不断的探索和科学的分析，从失败中吸取教训，指导今后的工作，这样才算没有“白白”地失败。

年轻人在工作中容易失败，也容易灰心，因此，我们只有牢记“失败是成功之母”这一名言，树立起坚定的自信心，才能从失望中看见希望，从失败走向成功。 “失败是成功之母”不仅应当成为我们喜爱的一句格言，更重要的是要成为我们行动的指南。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，从失败中获益，从勤奋中崛起，这就是有志青年的成才道路。

一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧，高僧拿了两只装有茶叶的杯子，用开水冲了一杯，让青年人喝，青年人觉得一点香味也没有；高僧又用沸水冲了另一杯，没冲满，只见茶叶在杯子里上上下下的沉浮着，一会儿，一丝清香从杯中缓缓飘出，，，，，，高僧这样加了三次水，茶叶在杯子里一次比一次沉浮的厉害，于是，青年人闻到了沁人心脾的芳香——茶叶经历多次的沸水浸泡，终于绽放了芳香！

人生如茶，人的成长需要磨练。

不经历风雨，怎能见彩虹？温室中的花朵固然娇艳芬芳，但却注定经受不住窗外的风吹雨打，严寒酷暑；雄鹰之所以能够搏击长空，是因为正值雏儿时就经受了

篇二：小学作文：黑暗中的烈火

黑暗中的烈火

最近一段时间，我阅读了革命题材小说《红岩》。很快便被里面一个个引人入胜的故事所吸引，被里面那一位位革命先辈的精神所震撼。其中，最让我难以忘怀的是江雪琴-----江姐。

我记得最清楚的一件事是江姐因叛徒出卖而入狱，敌人为了从她口中获取共产党的机密，对她实行了掺无人道的酷刑-----用竹签扎手指。当时血水四溅，江姐被巨痛折磨的面色惨白，豆大的汗珠滚滚而下，可她始终没说半个字。多么顽强的意志呀！十指连心，每一根竹签都会产生钻心的疼痛。疼在江姐心里，也疼在我们心中呀！这种常人无法相象的酷刑，外表柔弱的江姐却挺了过去，那是共产党员的精神支持着她，那是革命胜利的曙光支持着她。我仿佛看见了，看见了一团火焰从江姐心中升起，越升越高，将布满阴霾的渣滓洞照亮了，将全中国每一处黑暗的地方都照亮了。啊！只要革命者们心中都充满对黑暗的鄙夷，对胜利的信心，都拥有江姐一般忠于革命的顽强而坚毅的品格，何愁解放不了全中国？

另一幕让我难忘的情景是江姐英勇就义前时的场面。“哗啦”铁门开了，敌人将江姐拉出来，江姐仿佛早就预料到了这一天的到来。她显得惊人的平静，她昂首阔步，没有丝毫畏惧之感，甚至她是微笑着走向刑场。可敬的江姐一定为革命即将胜利而高兴，为全国人民的普天同庆而贺彩。啊！江姐心中只有革命，国家和人民，根本不考虑自己的任何事，甚至将生死置之度外。江姐真是生的光荣，死的伟大呀！虽然江姐牺牲了，但她那高大的身影却永远留在人们心中……

读完了《红岩》，长舒一口气，微闭上眼睛。黑暗中，我隐约看到一团烈火正在燃烧……

篇三：高一优秀作文：黑暗中的正能量

高一优秀作文：黑暗中的正能量

高一优秀作文：黑暗中的正能量

总有这么一群人，他们喜欢爽朗地笑，痛快地哭，在所有人失意时拿出“众人皆醉我独醒”的气概。我总是羡慕他们充沛的活力，当看到正能量这个词时竟打了个激灵：原来一切有关积极乐观的词都可以用三个字涵盖。

可我忘不了这群人中的另一群人。他们也有撼人的气场，却得不到耀眼的先环，暂时只能在黑暗拼命地摸索。

他，一个用正能量生存的流浪者。悠扬的笛声到了地下通道多了一份空灵和深邃，使我在还未路过时心生感动。那该是个衣衫褴褛的乞讨者吧？为生计无路可走而选择吹一首忧郁的曲子。而我掏出硬币想给他时，惊奇地发现那并没有给人放钱的碗，我抬起头。霎时，一对炯炯有神的眼睛将我的疑虑抹去——这位男青年显然就是贫穷的，但他带着从容的微笑轻轻摇了摇头：“谢谢你。”继而冥目吹起另一首美丽的歌谣??我似是懂了，他并不奢求光鲜亮丽，只是默默地爱音乐，仿佛有了音乐生存就有希望。我突然明白，为热爱的事活着是多么值得。

她，一个用正能量生活的梦想者。我曾亲自去大山里帮助过这个女孩，她有着金子般的笑容。清凌凌的泉水映着她黝黑的脸，浮动、飘曳，简直像一幅山水画。她喜欢坐在山坡上仰望星空，用一种虔诚的态度享受生活。她太告诉我：“我一直梦想做一名医生，将来给全村的人治病，这样，林林的爹也不会走得这么快了??”那时我将她的手握在手心，分明感受到了一股能量，这股正能量在迅疾如俊的社会中是何其重要啊！我第一次知道，有理想的人才是真正会生活的人。

想起龙应台所看的那片星空，我的内心越发澎湃。试想，在无尽的大海面前一天一天看日升日落，因而发觉那颗璀璨的金星??就是一颗星，处于黑暗中的星，也给另一颗星球上的我们带来了正能量。

有那么多的灿烂脸孔陪我度过当下，我也渐渐理解了生命的意义。冰心说：成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，却忽略了她被血流浸染过。其实，生命无非给予和感恩，正因如此，我们才有动力，有希望，更能喷发出人生的激情火光。失败的阴影挥之不去时，是正能量给了我们勇气；质疑的声音充斥耳朵时，是正能量给了我们信心；艰难的境况漫长难耐时，是正能量给了我们耐力。

我相信这个宇宙是能量守恒的，从生存、生活再到生命，能量涌动在每一个人的身体里。把目光投给那些黑暗中的人，珍视那份对美好的渴望吧。有一天，所有人都会带着正能量活着，所有人都会拥有黑子般强大的内心，吸纳一切——也创造一切。

篇四：黑暗中的小草作文

黑暗中的小草作文

黑暗中的小草作文

眼看着天慢慢黑了下来，刮来了冷风，一个女孩的心揪的一阵疼痛！这样的天，她无法得好安宁，因为这是她噩梦的开始，一个永远缠绕她的噩梦！天空是蓝的，但她的世界却永远处在黑色的地带。她害怕黑色的天空，她的心开始撕碎，眼睛在模糊，她永远无法战胜每个被狂风暴雨肆虐的夜晚，那是绝望的边缘，让人想毁灭的地带。

一个夜晚，狂风骤雨向那个女孩家肆虐而来时，她却正躲最令人不注意的角落目睹着远比狂风暴雨更加可怕的黑暗。她的眼睛涌现着泪水，当爸爸把妈妈打倒在她面前的那一刻，她更多的是害怕，幼小的她只能面对着爸爸哭喊，闪电照亮整个屋子，但照不亮小女孩的心灵。哥哥害怕，一个劲的向风雨跑去，女孩拉着爸爸的手，哭着叫爸爸别再打妈妈，而爸爸却把女孩推到在门前，女孩绝望了，没有一个人可以阻止爸爸，哥哥也消失在了风雨中。女孩看着这一切的发生，看着妈妈被爸爸一次又一次的践踏，暴打！女孩哭呀喊呀??

突然妈妈站了起来向风雨冲了出去，女孩也追了出去，女孩喊着“妈妈.妈妈，妈妈??”，可雷声却让女孩与妈妈阻隔了。妈妈突然不见了，消失了。女孩寻找着妈妈，可眼前的却是一条流淌的河，河水如此的湍急。当时的女孩不知道妈妈是跳河，女孩坐在河旁在哭泣，她以为妈妈过河去了。女孩在妈妈的葬礼上问爸爸“妈妈怎么还不回来，妈妈是不是恨爸爸打她不回来了呢？”。爸爸哭了，爸爸因为喝酒失去理智而把妈妈害死了，而女孩却不知道妈妈已经死了。

女孩慢慢长大了，哥哥告诉了她是爸爸把妈妈害死了，妈妈跳河死了！女孩哭了，女孩拍打着爸爸，怒视爸爸。而爸爸也在不久去世了，从此女孩失去了脸上的笑容。

回想着种种的画面，她的心在痛在滴血，痛的让女孩无法呼吸。她对着黑色的天空说“如果当时的我不是三岁，是现在的话，我会阻止爸爸的暴行，我会拉住妈妈，我会抱住妈妈，我无法原谅自己当时的柔弱！”。无数个黑夜里，她做着同样画面的噩梦，一次又一次从梦中惊醒。她想妈妈，她曾一度的恨爸爸，但现在她更多的是想爸爸，而他们却永远的离开了她！

那一次让她无法不去害怕暴风雨，让她无法摆脱那个噩梦，而她脸上却永远没有一般人的笑容。

风雨丝毫不让女孩喘息，哥哥差一点重蹈了爸爸的道路。

同样的夜，同样的暴风雨，当女孩压抑着上同想快点跑回家安抚她的内心时，她在门外远远听到了哥哥对嫂子的大骂“你给我滚，把儿子放下，给我滚出去。”女孩震住了，她更多的是想逃跑，她的心容忍不了再一次的出现，她转过头想要逃，可俊儿的哭声却让她停住了脚步，如果女孩离开了，俊儿该怎么

办呢？不是又一个她吗？她狂跑了进去，抱着俊儿一个劲跑向了外婆家。闪电让黑色的天越发的恐怖。女孩仿佛看见了妈妈，妈妈叫女孩回去阻止哥哥，叫她回去拯救嫂子。

风雨中女孩狂奔着，女孩海拔黑色的天空，可这是她却变的勇敢了起来！女孩摔倒在泥坑中，女孩显得是那么的吃力，更女孩却站了起来，她心里装着家人，妈妈在鼓励着她。风雨中，她看见了嫂子倒在雨中，她哭了，喊叫着，她跑了过去，她把哥哥推倒了，她向哥哥嚎叫“妈妈在看着你，你想让妈妈劈死你吗？你想让俊儿成为第二个我们吗？”此刻，闪电、雷鸣震响了整个天空。哥哥倒在了地上，哥哥哭了，女孩抱着嫂子大声哭了出来。哥哥跪在了女孩身边对女孩许下了承诺！

窗户下，女孩擦拭着头发，这时她在黑暗的窗外看见了妈妈，她的眼角湿了，妈妈在对女孩微笑，妈妈对女孩说“桦，你长大了，你有力量保护家人了，你做到了，你战胜了黑暗，你不再畏惧黑色的夜了??”，说完，妈妈消失在了黑暗中。

女孩哭了，同时女孩也笑了，那是幸福的微笑！那天夜里风在吹，雨在下，雷在响，可女孩却睡的那么、那么的甜！

上帝创造了同等的女人和男人，请男性尊重所有的女性，每一个爸爸、妈妈让儿女有个温暖的家。贫穷、困境不是暴风雨开始的理由，不要让温暖消失，让悲剧一暮暮上演！

篇五：中考材料作文分析

中考材料作文分析

1. （2009 淮安）阅读下面的文字，完成作文。

春天，我把一粒种子放进花盆，然后盖上泥土。过了一段时间，孩子兴奋地告诉我种子发芽了，并拉我到花盆前去看。?爸爸，你看这出土的芽艺，像不像种子的眼睛？?经孩子这么一说，我再看那两瓣嫩黄的芽苞，还真像一双探寻光明的眼睛呢。

?爸爸，现在我知道了种子为什么要盖上泥土才会发芽。?孩子说，?给种子盖上泥土，那是对种子的一种考验，看它在黑暗中还有没有一颗寻找光明的心。? 根据上述材料，从“种子的心”和“在考验中 （成长、感悟??）”中任选一个作为题目，也可以自拟题目，写一篇不少于600 字的文章。 ．．．．

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

[写作指导]这是一篇材料加命题和半命题的作文。根据材料，如果以“种子的心”为题作文，则应抓住材料的最后一句“看它看它在黑暗中还有没有一颗寻找光明的心。”“种子的心”就是在黑暗中寻找光明的心，以此立意即可。“黑暗”象征困难、挫折，“寻找光明”就是不屈不挠、积极进取、争取胜利。

如果以“在考验中 （成长、感悟??）”为题作文，则要首先在横线上加上恰当的词语，联系自己的生活实际组织文章。“考验”实际上是生活中的挫折、磨难。面对挫折、磨难，不畏惧、不气馁，把它们看做是对自己的考验，变压力为动力，积极进取，努力向上。

2. （2006盐城）阅读下面的文字，按照要求作文。

独木不成林/只有千树万树齿相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首，才有那万顷碧波/亲爱的同学，生活又何曾不是如此/生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。

要求：(1)根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作；

(2)除诗歌外文体不限；(3)字数不少于600字；(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

[写作指导] 所给材料是一首诗，理解诗的主旨就是我们写作的方向。诗有诗眼，“生活正是因为有了你，有了我，有了他，有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓”，抓住这一关键句，也就抓住了材料的精髓。这句的关键字眼有“有了你、我、他”“和谐相处”和“五彩斑斓”三处。

选角度切入法是使材料作文不跑题的一个好方法。根据材料中的那个关键句，你可以提取出“生活需要合作”的主旨，你可以提取出“和谐相处才有美好生活”的主旨，你可以提取出“团结就是胜利”的主旨，你可以提取出“团结就是力量”的主旨。这里需要提醒同学们的是：一则材料往往有多义性，这时你要注意选出最符合命题意图、最能体现材料指向的观点。像本材料提取出的“和谐”“合作”“团结”，就比较切合命题意图。

最美的一抹

很多人看过日落，那西沉的太阳将那片天染成血的色彩，由亮及白，由白及红，由红及粉的过程，让人们感悟到世间的美。

老人喜欢独自看落霞，因为在那时，孤寂苍走的心会感受到亲人的温馨；恋人喜爱相依看落霞，因为在那时，浪漫的气息会让情意更浓更淳；孩子喜欢招朋引伴看落霞，望着天边变幻的云，幻想骑上白马奔驰……一切的一切，都不禁让我想到一个词——和谐。

生活中有你，有我，有他，我们在同样的阳光下，在同一片蓝天下成长。我们的成长离不开父母，多少个花开花落，父母望着我们舒心的微笑，他们将浓浓的爱意传递在眉宇间，用爱呼唤孩子快快长大。在年老时，他们会望着那落霞，去回想我们年幼时的笑脸，追寻我们如何长大……伴随着青春的旋律，我们忽然会觉得秋的天空很蓝，冬的雪地很白，忘记一切的阴暗，心中常有一份圣洁……生活在身旁的朋友在唱歌，没有分别时的痛楚，我们在共同回忆三年来的欢声笑语，暮地，抽出钢笔在那崭新的扉页上写下?海内存知己，天涯若比邻?的祝福。也许，在异国他乡我们会重逢，一生朋友洗尽千万句离愁。

我们便生活在这芸芸众生中，偶然间我们相识，内心便会多一份湛蓝，也许我们素不相识，但，朋友同样感谢你，因为你的存在，这世上才有了丰富的见闻，让我们开心的度过每一天。独木不成林，只有百树争春，生命才有竞争的热烈；独花不成春，只有百花齐放，春天才有那份姹紫嫣红；独术不成浪，只有万泉齐汇，才会有瀑布的壮烈，才会有大海的威严。

张开双臂，一切都如那由亮及白及红及粉的落霞，当我们怀着感激的目光去面对你我他，那西沉的太阳，会留下那最美的一抹。

[简评]在考场内能构思出如此精妙的散文，小作者的功底可见一斑，思如泉涌，行文如流水。这篇作文主要有以下特点：①由看落霞感悟到世间的真善美开头，到张开双臂拥抱落霞结束，紧扣主题，首尾呼应；②选取生活中老人、恋人、小孩的几个片断，简洁明了，让我们感受到和谐无处不在；③行文注意点题，中心明确。和谐的色彩，和谐的人群，和谐的景色，构成了一幅世间最美的图画；④语言清新自然，笔锋老道，排比、反问等修辞手法穿插其中，给本文增添了无限的魅力。没有对生活的热爱，没有细心的观察，没有认真的思考，都是完成不了这篇美文的。 3.（2005 苏州）作文

有人说，?人?字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要两个人才能写成。如果人人光想着自己的那一撇或那一捺，那么?人?字永远也组合不到一起。

请你根据上面的材料，结合自己的经历和感受，自选角度，自拟题目，写一篇不少于500字的文章（除诗歌外体裁不限，文中不要出现（或暗示）本人的姓名、所在学校。）

[写作指导]材料的主旨应是“要尊重他人”“要善于合作”，“自选角度”也不能偏离这一所定之向，如写“爱国守法”“敬业奉献”类主题就明显不符合要求。这类材料作文要求考生审读材料时所具有较强的“求同”意识和概括能力。

合 作

在学校的领奖台上，有你有我；在同学们赞许的目光中，有你有我；在老师的表扬声中，有你有我；在彼此的眼中有对方。这个中缘由，如陈年的女儿红，在我俩心中久久地酝酿。

圣诞节快到了，快人快语的女老师笑盈盈地说：?我们将举行一个party，谁来主持??期待的目光扫向全班。?选小文!她最合适了!?我的支持者首先嚷起来。很快，你的?部下?也不甘示弱：?瑶瑶的能力很棒，她能行!?我置身事外，偶尔瞥瞥你，你也是冷眼旁观。我的心里蠢蠢欲动，妈妈的话又响在耳边：?身在集体中，一定要与他人合作，不能脱离大家。?我蓦地站起来，在同学们惊异的目光中，我走到你跟前：?我们一起主持，好吗??

你的眼中满是欣喜，我从你清澈的眼中也看到了自己真诚的脸。?OK!?握在一起的手，感觉到的不仅仅是温暖，还有鼓励、支持……

晚会如期举行。荧荧的烛光，烘托出安静温馨的气氛，这是你的?杰作?；闪亮的气球，缤纷的彩带，则是我的构思。教室前那挂满小礼物的圣诞树，是我们从商店买来的：忘不了在店里精心的挑选，忘不了我们两个?名嘴?口干舌燥地与营业员?杀?价，忘不了一齐搬动圣诞树时相视一笑的喜悦。节目开始了，我俩得以发挥自己的特长：优雅而深情的开场白是我俩斟酌了半天的成果；辩论赛上我俩如小荷初露，所向无敌，你的妙语连珠，我的深思熟虑，赢得大家的热烈掌声；还有智力答题，幸运闯关，?杯中取球?，?笑话一箩筐?等许多精彩的节目。看着同学们兴奋的笑脸，我知道，我俩的合作很成功。到了晚会的高潮部分，你竟毛遂自荐，跳上台客串林黛玉，我也不甘示弱，高歌一曲?天上掉下个林妹妹?，同学们笑得东倒西歪……

自从那次合作，我们的友谊更深厚了。图书馆里，有我俩如饥似渴的身影；运动场上，有我俩争先恐后的追逐。老师打趣道：?你们是‘比翼双飞。?’我们哈哈一笑：?我们可不做柔弱的鸟儿，我们要做振翅高飞的雄鹰!?笑声传得很远很远。

4. （2009 重庆）作文

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大字母代替；⑤不得抄袭。

仔细阅读下面的文字，结合材料内容，联系生活实际，自拟题目，写一篇文章。 ①慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游了吟》上）

②中央电视台有则公益广告：一位孝顺的媳妇忙了一天后，还打好洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子看见妈妈这一举动，也打好了洗脚水，一簸一簸地端到妈妈面前说：“妈妈，我也为你洗脚。”

[写作指导]首先明确两则材料所表达的共同主题——要懂得爱，孝敬长辈，这其实是中华民族千百年来极力倡导和奉行的优良传统。学生要选择生活中的一件或几件小事来表现这一主题。比如，假日里想到劳累了一天的父母即将回家时，主动

做饭，收拾家务等，为父母分忧；或给父母捶背，用这一细节来表达对父母的爱。

5.（2009 河南）读下面材料，然后作文。

小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问：?橘子，你为什么长这么多小瓣呢???是为了让你能和太家一起分享啊。?橘子回答说。

小姑娘又问苹果：?苹果，你为什么没有长成小瓣呢，是为了让我一个人独吃吗???不!?苹果回答，?是为了让你能完整地把我奉献出去。?

要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文．题目自拟；②除诗歌外，文体不限。600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

[写作指导] 材料作文：从所给材料看，作文要围绕“无私奉献”这一精神命题、选材和作文。可以集中写一个人，也可以写一群人，或者不同职业、不同行业和无私奉献精神，也可以借鉴张晓风的《行道树》写托物寓意（象征）的文章。

6. （2009 武汉）阅读下面的材料，按要求作文。

镜头一：运动场上。?跳高健将?王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。老师说，尽力去跳就好。

镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。

尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

[写作指导] 这是一则材料作文，要注意分析材料中老师说的两句话，它的核心就是要“尽力而为”。生活中有多很多这样的情况，尽管已经付出了最大和，但仍未达到我们预期的或是理想的目标。我们该怎么办呢？是心灰意冷、垂头丧气、一蹶不振吗？不！我们应该是昂首挺胸，坦然面对，因为我们已经尽力了，作文可以围绕“尽力而为就好”去立意选材，联系自身或他人的事例去论证这一论点，写成议论文，也可以写成记叙主人公“尽力而为”故事的叙述性文章。

[作文评分标准]

7. （2009 黄冈）阅读下面的材料，按要求作文。

最近杂志上有一篇题为《人生最重要的几个字》的文章，该文寥寥数语，却折

射出为人处世的很多道理。文中写道：

最重要的六个字：我承认我错了；

最重要的五个字：你做得很好；

最重要的四个字：你觉得呢；

最重要的三个字：麻烦你；

最重要的两个字：我们；

最重要的一个字：我。

要求：①必须从两个画线句子中任选一个，领悟其所蕴涵的道理，选取一个角度，提炼观点，自拟题目，写一篇500字以上的议论文；②观点明确，结构完整；③论据充分，论证有力。

[写作指导] 写议论文，可从以下方面来确立论点：

(1)要肯定别人的成绩；(2)要学会赏识别人；(3)要多看别人的长处（优点）；

(4)团结就是力量；(5)要有合作（团队）精神；(6)正确处理个人与集体的关系，等等。

[作文评分注意事项]

⑴优秀作文要敢于打满分，要保证20%以上的学生作文得分在45分以上。 ⑵基本离题或不合题意的作文要敢于打低分基至零分。

⑶议论文评分适当放宽，原则上比记叙文上调一级。

⑷对于无题目、无标点、无段落、字迹难认、涂改严重的作文酌情扣2~5分。 ⑸作文必须是2~3人独立判分再取平均值，要拉开优、劣作文的差距。

⑹确认是抄袭范文，一律在五级（记叙文）或四级（议论文）档位中判分。 ⑺作文字数不达标但文章完整的每少50个字扣2分，文章末写完视情况扣5~20分。

8. （2009 哈尔滨） 从下面两题中任选一题作文。

戈壁上有两粒种子。?天哪!?一粒种子惊叹道，?太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我们可怎么活呀!?它在唠唠叨叨地抱怨中死了。

另一粒种子默默地把根向大地深处扎去，用尽力气吸取着每一点水分。渐渐地它长成了一棵胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。

这件事至少让我们明白这样一些道理：逆境激发拼搏的力量；命运掌握在自己．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．手中；坚强的意志是成功的动力；锲而不舍才能获得成功。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写；②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。

【县(市)考生作答】

有一个盲人，小时候深为自己的缺陷而烦恼沮丧，认定这是上帝在惩罚他，自己这一辈子算完了。后来一位教师开导他说：?世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱他的芬芳。?他

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