聆听青年心声标语

篇一：且听书语,聆听心声 征文比赛

且听书语，聆听心声

1014班 薛梅

暖暖的阳光温柔地洒落，泡一壶香茗，在丝丝缕缕的清新中轻轻的让书面舒展，轻抚上面的文字，让一个个跳动的音韵把我导向各处的恩许之地，一种难以名状的舒坦就在我的心中飘散开来。

闲时沏上一壶茶，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香， 反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话，都是我闲时的最大乐趣。 有人说，读书是一种艺术。是的，读书实在如此。读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。

读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。

很久以后你再拿起一本书，回想起当时的感觉，你困惑地摇了摇头。你可能已经忘记为何会那般感动了。这就是阅读了，你从未功利地想从它那里获取什么，没有预谋，没有压力，你只是在那里模糊地品味了生活。你哭，你笑，你恨，你爱。你读过它，然后你忘记，转过身，回到忙乱的现实里。阅读，经由你那一刻的感情而催发，因为你喜，你读到喜；因为你悲，你读到悲。阅读如此，生活如此。抓住了某一个怒放的刹那，生命如夏花般绚烂。人类自从蒙昧的动物世界分离出来之后，先有语言，再有文字，然后有了文章，最后有了书籍——有时一想到这个漫长的过程，心里不禁生出一种惊心动魄，因为没有了这个过程，便不会有“阅读”，而在今天，这是一个多么不堪承受的缺失啊！然而，虽然人人离不开阅读，但阅读的境界却有着见仁见智的高下之分。

阅读，并不仅仅看那跃动于平面的白纸黑字，更应感受，竟无声化为有声。且听书语，倾听历史。阅读史书，并不是埋首于枯燥乏味的

象牙塔故纸堆中，用心聆听，能听到历史巨轮碾过的隆隆巨响，重温五千年的风采。

阅读，我们一一倾听，听历史曾有的低泣，曾有的高呼，看历史曾有的辉煌，曾有的悲惨，心中自会有一种自豪和沉重。且听书语，聆听心声。阅读散文，并不是揣度深邃寓意，揣摩其中的情感流向，更多地，我能听到书中呓语。于散文中遨游。

惟书有色，艳于西子;惟文有华，秀与百卉，读书的过程如同沐浴清泉出去我心头的负荷，如同立身清风，拂去我心头的尘埃，在有书陪伴的日子里，我的灵魂与书成为挚友。

或许将来我会远离故土去追寻自己的梦想，或许属于我的只是呼啸而过的风和装满理想的行囊，但我会让书这个给我知识，促上进的挚友永远陪伴着我!

篇二：十八大百条宣传标语

宣传十八大--百条宣传标语进基层

1、坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗

2、坚定不移走中国特色社会主义道路 实现中华民族伟大复兴

3、高举中国特色社会主义伟大旗帜

4、科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器

5、科学发展观是推动中国特色社会主义事业繁荣发展的根本指针

6、坚持科学发展观 全面建成小康社会

7、解放思想 改革开放 凝聚力量 攻坚克难

8、全面建成小康社会 实现中华民族伟大复兴

9、全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设

10、解放思想 实事求是 与时俱进 求真务实

11、勇于实践 勇于变革 勇于创新

12、顽强奋斗 艰苦奋斗 不懈奋斗

13、坚持改革开放不动摇

14、发展是解决中国所有问题的关键

15、走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路

16、实施创新驱动战略 提升综合国力

17、促进区域协调发展 推进城镇化建设

18、加大统筹发展力度 促进城乡共同繁荣

19、加快发展现代农业 促进农民持续增收

20、全面改善农村生产生活条件

21、坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一

22、发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主

23、扩大有序参与 推进信息公开 加强议事协商 强化权力监督

24、科学立法 严格执法 公正司法 全民守法

25、深化改革 推动发展 化解矛盾 维护稳定

26、建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型政府

27、保障人民知情权、参与权、表达权、监督权

28、加强监督，让权力在阳光下运行

29、促进各民族和睦相处，和衷共济、和谐发展

30、坚定不移走中国特色社会主义文化发展道路 为建设社会主义文化强国而努力奋斗

31、建设面向现代化、面向世界、面向来来的，民族的科学的大众的社会主义文化

32、用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识

33、富强 民主 文明 和谐

自由 平等 公正 法治

爱国 敬业 诚信 友善

34、文化是民族的血脉 是人民的精神家园

35、文化发展为了人民 文化发展依靠人民 文化发展成果由人民共享

36、全面提高公民道德素质

37、加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设

38、劳动光荣 创造伟大

39、知荣辱 讲正气 作奉献 促和谐

40、建设社会主义文化强国

41、弘扬中华优秀传统文化

42、推动文化事业和文化产业繁荣发展

43、创新社会管理 描绘和谐画卷

44、以人为本 保障和改善民生

45、学有所教 劳有所得 病有所医 老有所养 住有所居

46、努力办好人民满意的教育

47、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

48、大力促进教育公平 合理配置教育资源

49、就业是民生之本

50、完善就业服务体系 构建和谐劳动关系

51、居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步

52、权利公平 机会公平 规则公平

53、统筹推进城乡社会保障体系建设

54、完善社会救助体系 支持发展慈善事业

55、完善国民健康政策 提高人民健康水平

56、社会和谐人人有责 和谐社会人人共享

57、建设美丽中国 实现永续发展

58、发展绿色经济 建设生态文明

59、增强节约意识、环保意识、生态意识

60、尊重自然 顺应自然 保护自然

61、绿色发展 循环发展 低碳发展

62、建设资源节约型、环境友好型社会

63、严守耕地保护红线 严格土地用途管制

64、丰富“一国两制”实践 推进祖国统一

65、维护国家主权安全领土完整

66、和平统一 一国两制

67、平等互信 包容互鉴 合作共赢

68、全面加强军队革命化现代化正规化建设

69、全面提高党的建设科学化水平

70、始终保持党的先进性和纯洁性

71、坚守共产党人精神追求

72、建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党

73、全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设

74、牢固树立正确的世界观、权力观、事业观

75、讲党性 重品行 作表率

76、坚定不移反对腐败 永葆共产党人清正廉洁的政治本色

77、以人为本 执政为民

78、发展党内民主

79、落实党员知情权、参与权、选举权、监督权

80、建设高素质执政骨干队伍

81、政治坚定

82、实干富民

83、尊重劳动

84、尊重群众

85、创新基层党建

86、反腐倡廉常抓不懈

87、干部清正

88、严明党的纪律

89、增强忧患意识、创新意识、宗旨意识、使命意识

90、关注青年

91、倾听青年心声

92、团结就是大局

93、用坚强党性保证团结

94、深入学习宣传贯彻党的十八大精神

先

增强创造活力 能力过硬 作风优良 奋发有为 实干兴邦 敢于开拓 勇于担当 尊重知识 尊重人才 尊重创造 贴近群众 深入群众 为了群众 夯实执政基础 拒腐防变警钟长鸣 政府清廉 政治清明 维护党的统一 关心青年 关爱青年 鼓励青年成长 支持青年创业 团结就是力量 用共同事业促进团结 全力推进两个率

篇三：聆听心声,传递温情

聆听心声,传递温情 ——木头冲村主题支教活动

活动策划

吉林大学珠海学院青年志愿者协会

工商管理系分会

青年志愿者协会工商管理系分会

目录

一、活动背景 ........................................................................ 3

二、活动目的 ........................................................................ 3

三、活动内容与介绍 ............................................................ 3

四、活动主题 ........................................................................ 3

五、活动时间 ........................................................................ 3

六、活动地点 ........................................................................ 3

七、活动对象 ........................................................................ 3

八、活动主办单位 ................................................................ 3

九、活动协办单位 ................................................................ 4

十、活动前期准备 ................................................................ 4

十一、活动开展期间 ............................................................ 5

十二、活动后期工作 ............................................................ 7

十三、活动应急方案 ............................................................ 7

十四 经费预算 ...................................................................... 8

十五、活动可行性分析 ........................................................ 8

十六、注意事项 .................................................................... 8

十七、附录 ............................................................................ 9

青年志愿者协会工商管理系分会

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一、 活动背景

每个人都有与别人分享情感的需要，而孩子这方面的需要尤其强烈。

父母要特别关注孩子的心理需求，无论多忙，都应抽空与孩子交流，倾听孩子的心声，分享他的喜怒哀乐，与孩子一起笑，一起悲，成为孩子的知已，这是父母教育孩子的最高境界。然而，现实是许多父母都不擅长倾听孩子的心声，造成了孩子不愿意和父母分享他们的喜怒哀乐，许多孩子的心理问题也日益增多。对此，我们协会决定举办“聆听心声，传递温情”的大型支教活动，希望能借此机会打开孩子的心扉，将孩子的心理情况反馈给家长，帮助孩子身心健康成长。

二、活动目的

1、有效了解孩子心理烦恼，帮助孩子健康成长。

2、分担孩子问题，并且做好引导工作，有效地排解孩子的心理困扰，协

助家长帮助孩子恢复快乐与活力。

三、活动内容与介绍

本次活动一共分为四个环节，具体内容如下：

1、第一个环节为志愿者表演正能量心理小剧，引导孩子参与到我们的活动中来，通过志愿者的表演，能够让孩子们对活动有一定程度上的认识。

2、第二个环节为“不能说的秘密”，即通过玩一个小游戏“角色蹲”，

游戏输的孩子要分享他的心声等，让孩子们能够真正敞开心扉。

3、第三个环节为心理小测试，让孩子们完成一份心理测试，测试结

果我们会交予家长，让家长能够更全面地了解到他们的孩子，促进他们之间更多的交流。

4、后一个环节为“爱我请留言”，引导孩子们写下或画下一些简单的

画配上文字来表达自己的心情等，让我们更加充分地了解孩子们的内心。

四、活动主题

聆听心声，传递温情--木头冲村主题支教活动

五、活动时间

2014年5月24日 9：00—11：30

六、活动地点

木头冲村

七、活动对象

木头冲村各年级学生

八、活动主办单位

吉林大学珠海学院青年志愿者协会工商管理系分会

青年志愿者协会工商管理系分会 3

九、活动协办单位

吉林大学珠海学院青年志愿者协会工商管理系分会服务队

十、活动前期准备

青年志愿者协会工商管理系分会

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十一、活动开展期间

5月24日

青年志愿者协会工商管理系分会

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篇四：聆听学生心声

用心聆听孩子的心声

正如大家所知，班主任是班级工作的领导者、组织者和管理者，同时也是塑造学生灵魂，提高学生素质、陶冶学生情操、培养全面发展的人才的引领者。班主任是与学生打交道最多的人，学生的成长需要班主任耐心的引导，那么怎样让学生健康快乐的成长？我想最大的秘诀就是沟通与聆听。

社会不断进步，生活节奏不断加快，压力也随之增长，孩子们也不例外。但是，很多学生的家长为了生计而忙于奔波，基本没有什么时间静下心来听听孩子的想法。他们只是一味的认为创造富裕的物质生活就可以了，实则并不尽然。孩子也是社会中的人，现在很多孩子从小玩伴就不多，加之许多父母又不在身边，所以存在着许多潜在问题。那么这些问题就需要班主任及时疏导和解决，班主任要学会倾听。 那么应该怎样聆听呢？首先，班主任应该具有耐心和爱心。拥有耐心使教师不会因一时难以听到学生真实的想法而沮丧放弃，持之以恒的忠诚必将换来学生真心的回报；拥有爱心使教师不会拒绝学生的求助、呼喊和抱怨。倾听的实质是放下教师的架子，用温暖的笑脸去面对学生，加强彼此的沟通和交流。对教师与学生这两个特殊的群体而言，心与心的对话必然由真诚的倾听开始。这才是教育的真谛！ 其次，班主任要尊重学生。著名的教育学家夸美纽斯就曾经说过：“应当像尊重上帝一样尊重孩子。”班主任在与学生谈话的过程中要有一种平等的反应，要鼓励学生多讲话，多表露，要全神贯注地聆听学生的讲话，如有不明白或矛盾的地方，不要随意打断学生的话题，要尽

可能多的让学生先说出他的想法和感受，在无言中传达对学生的尊重和欣赏，让学生感觉到你愿意听他讲话。同时，对学生透露的有关生活隐私或秘密予以尊重。最后，班主任要放下架子，多做换位思考。教师想要成为学生心声的聆听者就必须抛弃这些固有的错误认知，放下所谓的架子，走进学生当中，认真听取学生的心声。

我相信只要我们学会聆听学生的心声，我们就会进一步的走进学生的心灵，成为学生心灵的导师。

篇五：十八大宣传标语

十八大宣传标语

1. 富强、民主、文明、和谐

2. 自由、平等、公正、法治

3. 爱国、敬业、诚信、友善

4. 知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐

5. 凝心聚力提精神，争创业绩促跨越，兴办实事惠民生，服务群众转作风，加强组织添活力

6. 关注青年、关心青年、关爱青年

7. 倾听青年心声，鼓励青年成长

8. 以人为本、执政为民

9. 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造

10. 德才兼备、以德为先

11. 提精神、优环境、转作风 、惠民生、强基层 、促发展

12. 振奋精神、真抓实干、创先争优，建设生态文明村

13. 以发展凝聚力量，以实干形成合力，以和谐开创未来

14. 转变工作作风，优化发展环境，狠抓工作落实，促进跨越发展

15. 立足岗位作贡献，创先争优促发展

16. 聚精会神搞建设，一心一意谋发展

17. 坚定信心谋发展，满怀豪情奔小康

18. 党员发挥先进性，支部增强凝聚力，团结奋进创佳

19. 讲党性、重品行、作表率

20. 为党旗添光彩，为发展做贡献，为人民谋福祉

优秀作文