初中,我第一次月考

篇一：初中的第一次月考让我难忘

初中的第一次月考让我难忘

刚升入初中的我，对一切新事物都很好奇。而初中的学习也改变了很多。政治地理以及小学从未接触过的生物历史，也变成了主要的科目。 还记得上学大概一个多月了，我们要进行一次月考，老师一周前就对我们说了，可我的“读书”方法，只是大概的浏览一边，作业写完了就睡觉了。 上课的时候，老师讲的一切重点知识，我只记在了一个本子上，大概意思不是很明白。地理课，我是一点也不明白，老师留作业，我都是照同学抄的，除了地理外，别的课都还行。

一周的时间，很快就过去了。在月考的前一晚，我先看了看语文书，看了古文部分，每篇文章的作者朝代都是没什么问题的。例如《木兰诗》作者是宋代郭茂倩等等，这些文学常识我都会背。所以，由只会文学常识的语文有转向了数学。英语可以说是我的强项，，所以英语我没总复习，只是翻了几页。该到数学了，数学我是一点也不会，可以这么说，数字认识我，我不认识数，在这种情况下，我只背了公式法则定义。之后的时间我看了看小说等。月考的前一天我是这么度过的。

到了月考这一天，我有一些紧张。有什么我会的题也答错了，可能因为紧张的关系，也可能因为我没复习好啊。英语题我太过自信，而语法出了不少问题。

月考完毕，成绩全部出来了。我被眼前的成绩吓到了，都不敢相信是我自己考得。语文数学英语满分120的卷子，语文93数学85，看完这个成绩，我差点就休克了。怎么可能啊？英语117，不会吧。英语是我强项，这张试卷还那么简单，怎么说也要120吧。副科。。。。我就不说啦！

我的总成绩是5xx，，年级300多人我排100多。哼，小学年级100多人我也在前15啊。······这次怎么搞的。排名都出来了。哎，眼看又要期中考试了，地理生物都没听懂，怎么办啊？

总结后，我发现了不少的问题，今后一定要努力！

我必定在课堂上，不再如以前那般浑浑噩噩，定认真听讲，参与那热烈的学习氛围当中！我必定在做作业时，不再如以前那般，囫囵吞枣，定仔细审题，认真做题！我必定在家中，不再如以前那般，只懂玩乐，定认真复习，相信在复习当中，我也能感受到学习的欢乐！ 第一次的月考，让我受益匪浅：学习是最公平的！你全力以赴，成绩将让你脸上露出灿烂的微笑！

备注：本文个别处与实际不符！请原谅！谢谢！

篇二：初中第一次月考

初中第一次月考

进入初中的第一次月考终于降临了！

这次考试，主要考五门功课：语文、数学、英语、科学、历史与社会。踏入考场低矮的门槛，找到自己“36”的座位号，自信地坐下，拿出事先预备的语文书，见缝插针地认真地看起来。“铃铃铃??”预备铃声响了，我急忙收起语文书，静静地坐着，等待监考老师到来。

一会儿，监考老师便握着一沓语文试卷，风尘仆仆地赶到教室，迅速发下试卷，利索地作了考试说明。我便认真地做起来。真是“马失前蹄”啊！第一题就遇到了“拦路虎”：“攲斜”的“攲”写到一半居然忘了怎么写！我的心咚咚直跳，试卷上的字仿佛也在跳。我闭上眼睛晃晃脑袋，想：老师讲过，考试时要镇定，先写简单题，不要钻牛角尖。于是，我跳过这题，接着往后面做。虽然有些题不会做，但是我心神稳定下来，答题速度也快了。一个半小时过去，会做的题做完了，再回头调动全部精力做那些不会做的题。

我在草稿纸上反复写着“攲斜”二字，并努力回忆这个字在脑海里的影子。我仔细思考，在记忆中寻找突破口，力争解决它。这时需要有耐心，而恰恰这时心跳加快，头脑略显不灵活，心也有些急躁。我无计可施，又不甘言败。于是重新振作，再次审题，终于写出“攲斜”二字，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一

村”！刹那间，心头的乌云灰飞烟灭，似乎走出阴霾，来到一个晴空万里的地方。可事情总不是十全十美，有的题目我脑汁绞尽也无济于事，真令我懊恼沮丧极了。

接下来的数学、英语、科学、历史与社会的考试，我常常把题目看错，被扣分；也偶尔漏了一题，被扣分。

这次考试没有考好，我归纳了有几点原因：

1.没有认真复习。如果我认真复习，查漏补缺，就不会出现那么多错别字，也不会有那么多题目不会做。

2.粗心。爸爸说：“粗心，就是学习能力差的表现。”在这几门考试中：这里扣3分，那里扣2分??这些扣分并不是我不会做，而是粗心所造成的。

这次月考既是对前段时间学习效果的检测，也是对我学习方法、学习态度的一次评价。痛定思痛，从现在开始，我要在课堂上仔细听讲，认真笔记，在家里全面复习，专心作业，形成学习系统理念，绝不放过一个角落。同时，也要改掉粗心这个毛病，做到在考试时细心读题，用心做题，防止粗心老毛病再次出现。

篇三：人教版初中语文第一次月考试卷

人教版初中语文第一次月考试卷

学校 班级 姓名 学号 得分

一、积累与运用（47分）

（一）选择题（27分）

1、下列词语中加点字读音有误的是（ ）

A、处决（chǔ） 卑鄙（bǐ） 高屋建瓴（líng） ．．．

B、诘责（jié） 恐吓（xià ） 断壁残垣（yuán） ．．．

C、解剖（pōu） 即使（jí） 迥然不同（jiǒng） ．．．

D、教诲（huì） 惩罚（chéng） 可歌可泣（qì） ．．．

2、下列词语书写不正确的一项是（ ）

A、悲欢离合 宽慰 疏密 低回婉转

B、势不可当 欺侮 悠扬 尽态极妍

C、肝胆相照 弥散 不惮 变幻多姿

D、众妙必备 端疑 漂渺 红妆素裹

3、对下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）

A、我们班的语文科代表对工作尽职尽责，同学们都很爱戴他。 ．．

B、昨天我做作业时遇到了一个难题，就对同桌说：“我不耻下问，向你请教一．．．．

个问题，可以吗？”

C、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。 ．．．．

D、上次作文，因用词不当丢了丑以后，我决心吃一堑，长一智，苦下功夫背词．．．．．．．

造句，一定不再犯上次那样的错误。

4、依次填入下段文字横线上的句子，最恰当的一组是（ ）

我想到，我们永远无法仰见这些壮士的面容，但是我们随时可以见到他们的重现，我们走入民间，到处都有与关云长的绘像；关公的五给长髯去掉，相信就是壮士们的写生了，他们用生命的狂歌，为中国人的历史写下“忠义”两字。

① 紫红色的面孔 ②浓正的长眉 ③写在脸上不可侵犯的正气 ④丹凤的亮眼

A、① ③ ② ④ B、② ④ ① ③ C、③ ② ① ④ D、① ④ ② ③

5、下列各句措辞得体的一项是（ ）

A、鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。

B、张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。

C、中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。

D、令郎这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感激您。

６、下面对文学名著的点评不正确的一项是（ ）

A、《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和纪想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。

B、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

C、《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。

D、《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

7、下列文学常识表述有误的是（ ）

A、《春》和《背影》的作者是朱自清。

B、《马说》和《捕蛇者说》的作者分别是柳宗元、韩愈。

C、“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》。

D、《最后一课》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法国作家。

8、加点词意义和用法相同的一项是

A、为坻，为屿 为宫室器皿 B、乃记之而去 余闻之也久 ．．．．

C、乃记之而去 乃不知有汉 D、俶尔远逝 惟手熟尔 ．．．．

9、下列句子中没有语病的一项是 （ ）

A、读了《示儿》这首诗，使我感受到陆游至死不渝的爱国情怀。

B、我国小学生的合法权益随时都受国家法律的保护。

C、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育。

D、广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。

（二）诗词名句填空。（10分，每空1分）

11、按要求填空。

(1)、 司马迁《史记》在史学上和文学上具有极高的地位，被鲁迅誉为：

“___________________，___________________”。

(2) 、—————— ，夜泊秦淮近酒家。 (3) 、_________，归雁入胡天。

(4) 、中秋之夜，浩月当空，独自在家的你，想表达自己对远在千里之外的父母美好的祝愿，你会想起苏轼的《明月几时有》的__________________，

_______________ 两句。

(5)、晏殊《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合的句子是

____________________ ，___________________。

(6)、中国古代关于清明、春节、重阳节、中秋节的诗句很多，请写出一个相应的诗句： ____________________ ， ____________________ 。

(三)、综合性学习(10分)

12、根据要求改句子。（4分）

（1）、刘翔虽然在跨栏上有天分，在审美方面也有过人之处。（修改病句）

修改为：

（2）、我们怎么能随意砍伐树木,破坏绿化呢?(改成陈述句)

修改为：

13、今年5月11日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。（7分）

（1）、老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表

①用简要的文字概述表格所反映的主要信息： （2分）

②作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受： （2分）

（2）主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你为这个册子设计一个好听的名字。（6个字以内）

（2分）

二、阅读题(18分)

（一）阅读下面的唐诗，完成第6-8题。（6分）

又呈吴郎

杜甫

堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。 人为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。

即防远客虽多事，遍插疏篱却甚真。 已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。

注：①扑：打。任：放任 ②宁：哪能 ③转须亲：转变成亲善的态度 ④即防远客：就是提防吴郎。虽多事：老妇人多心 ⑤却甚真：却很像真的（要禁止她打枣）

14、诗中颈联的大体意思是什么？（2分）

15、 全诗的主旨句是—————————，——————————。（2分）

16、 这首诗以唐朝的战乱为背景，作者还写了很多这个背景下的作品，请举出一例。（2分）

（二）、阅读《陋室铭 》完成17-20题(10分)

《陋室铭 》

刘禹锡

山不在高，有仙别名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

17、解释下面句中加点词的意义。 (2分)

（1）山不在高，有仙则名( ) （2）谈笑有鸿儒（ ） ．．

18、用现代汉语翻译下面的句子。 （3分）

（1）斯是陋室；惟吾德馨。（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。

19、下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（ ）（2分）

A、本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。’

B、选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

C、文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

D、作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。

20、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法? （3分）

（三）、现代文阅读(30分)

灾难中，我们并肩而立

陆 侠

5月12日14时28分，这一刻让整个中国为之伤恸。

汶川大地震，这场波及大半个中国、影响数亿人的灾难，已经造成了万余

人遇难。

每一个数字的背后都是一个鲜活的生命，每一个生命的逝去都是我们共同

的哀伤。而遇难者的数量，还在不断增加。

我们不能挽回灾难，但面对突如其来的灾难，万众一心、举国救援的一幕

幕，汇集成令人动容的感人画面，凝聚成撼动人心的精神力量!

这一刻，人们看到了中国的应急速度——一在汶川地震后不到半个小时，

胡锦涛总书记立即作出重要指示，要求尽快抢救伤员，保证灾区人民生命安全。l 6时，民政部从西安中央救灾物资储备库紧急调拨5000顶救灾帐篷支援四川灾区；中国地震局启动一级预案，l80人的救援队伍迅速集结飞往灾区；中国红十字会总会紧急向灾区调拨救灾物资……

这一刻，人们记住了总理的泪水。“只要有一线希望，我们就要尽全部力量

救人，废墟下哪怕还有一个人，我们都要抢救到底。”不顾余震危险，温家宝总理星夜兼程，抵达地震灾区都江堰市，在临时搭起的帐篷里指挥救灾。当他踩着泥泞，攀上瓦砾，看到抢险人员解救两个被困在废墟下的孩子时，流下了热泪：“听爷爷的话，一定要挺住。”

这一刻，为了灾区人民的生命，救援行动以分秒计算，援助人员成倍增加。

道路损坏，桥梁全部倒塌，车辆无法通行，但挺进汶川的救援之旅没有停步，成都军区700多官兵冒雨日夜前行，济南军区救援部队凌晨徒步开进……

这一刻，500多次余震把400多万成都市民逼上了街头，但5月12目的成

都之夜，是充满温情和关爱的特别之夜。当夜，威都街头无数个献血点和医疗站，前来献血的人排队站满整条街……

这一刻，成灌高速路上，数百辆出租车拉着应急灯奔赴都江堰灾区。没有

人给他们一分钱，更没有任何人有过要求和命令。出租车司机却甘愿冒着莫大危险前往灾区救援……

这一刻，唐山市组织了医疗队和抢险队从抗震纪念碑启程，赶赴四川灾

区……

没有人希望灾难发生，但灾难来临之际，往往考验着一个国家的国民素质。

在猝不及防的灾难面前，更需要心与心的关怀和交融．这是战胜灾难的强大精神力量，是中华民族千百年来百折不挠的奥秘所在。

曾经有过同样伤痛的唐山人，在互联网贴吧里的深情留言代表了所有人的

心声：“告诉灾区人民：我们和你们在一起。”

是的，我们在一起。灾难固然让我们伤痛，但也让我们空前团结。灾难中，

每一位受灾群众都不孤单，因为我们是血脉相连的大家庭，我们在一起，心心相连，手手相扣，并肩而立。(选自2008年5月14日《人民日报》，略有改动)

21、依次填入下面这段文字横线上的成语，正确的一项是( )。（2分）

汶川地震，举世同悲；情。圆殇之日，重生之时；中国挺住，四川雄起，愈见华夏儿女 的民族魂。

A、风雨飘摇 百炼成钢 B、风雨飘摇 百折不挠

C、风雨同舟 百炼成钢 D、风雨同舟 百折不挠

22、联系上下文，具体评析下面加点词语的作用。(4分)

①不顾余震危险，温家宝总理星夜兼程，抵达地震灾区都江堰市，在临时搭起．．．．

的帐篷里指挥救灾。 ②500多次余震把400多万成都市民逼上了街头，但．5月l2日的成都之夜，是

充满温情和关爱的特别之夜。

23、文末画线句说：“这是战胜灾难的强大精神力量，是中华民族千百年来百折

不挠的奥秘所在。”你认为这个“奥秘”是什么?(3分)

24、这篇文章令人感动，请从本文主体部分的选材和结构两个方面作简要分析。(4分)

①选材： ②结构：25、根据你的所见所闻，请给文章补写一个在“这一刻”发生的与灾区人民并肩而立的事例。(30字左右)(3分)

这一刻，

（四）阅读下文，完成第26～24题。(14分)

“人”证

在火车上，一个很漂亮的女列车员，盯着一个民工模样的中年人，大声说：“查票！”

中年人浑身上下一阵翻找，终于找到了，却捏在手里。

列车员朝他怪怪地笑了笑，说：“这是儿童票。”

中年人憋红了脸，嗫嚅着说：“儿童票不是跟残疾人票价一样吗？”

列车员打量了中年人一番，问道：“你是残疾人？”

“我是残疾人！”“那你把残疾证给我看看。”

中年人紧张起来，说：“我没有残疾证，买票的时候，售票员就向我要残疾证，我没办法才买的儿童票。”

篇四：初中三年级第一次月考语文试卷

初中三年级第一次月考语文试卷

班级：________ 姓名：________ 学号：________ 总分：______

一、知识积累与运用。（20分）

（一） 诗文默写（8分，以下6题，任选做4题，每题2分）

△ 友情提示：以下默写内容，请你用正楷或规范的行楷填写，每句中若写一个错别字，该小题不得分。

1、《沁园春·雪》中写景与议论之间过渡的句子：______________________ ， 。

2、《雨说》中表明“雨”的来意的诗句：3、六月是我我国北方地区收割小麦的季节，这由不得使我们想起白居易在《观刈麦》中描写割麦者辛苦劳作的诗句： ， 。

4、梅花是我们所歌颂的，著名诗人陆游在《卜算子 咏梅》中说，梅花即使被碾压成泥，也忘向人间播撒芳香的诗句是： ， 。

5、郑愁予的《雨说》，让霏霏细雨飘入了我们的心田，请写出唐代诗人杜甫描写春雨的名句是 ， 。

6、《沁园春·雪》让我们领略了北国雪景，请同学们写出唐代著名诗人岑参描写雪的名句： ， 。

（二） 语言运用（12分）

1、找出下列成语中的错别字并改正。（2分）

重蹈覆辙 心无旁鹜 言行相顾 舐犊情深

发奋忘食 怒不可遏 红妆素裹 断章取意

2、请仿造下面画线的句子，续写一句赞美母亲的话。（2分） 母亲是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一响起，眼前立即一片青翠；母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪。 母亲是

3．下面是两个寓理于物的例句，请你另选物品（粉笔或风筝），写一个既符合物品特点，又．．．．．．．．．包含生活道理的句子。（2分） ．．．．．．

① 蜡烛：站得不端正，必然泪多命短。②月亮：正因为有圆有缺，才使人不感其乏味。 粉笔或风筝： 。

4、某班正在开展“身边细节看荣辱”的主题教育，他们首先围绕“让座”话题展开。假如你是这个班的同学，请你参与以下活动。（6分，每小题2分）

调查话题：对乘公交车时如有年纪大、身体不好的老人，你每次会主动让座吗？

调查话题：对乘公交车时如有年纪大、身体不好的老人，你每次会主动让座吗？

参与调查人数：34920人

得出的结论如下表：

（1）分析图表。从下面这份关于“让座”的调查统计表中，你能得出什么结论？

（2）发表看法。调查中有人说：“你也花了钱，我也花了钱，凭什么我给你让座？”你觉得他这种说法有道理吗？为什么？

（3）拟写标语。请你为公交公司拟写一条有关“让座”的宣传语。

二、阅读与探究（40分）

（一）阅读下列语段，完成文后1—5题（18分）

第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在把总统当做一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当做一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做圆满，便是天地间第一等人。

1．文中的“朱子”指的是谁？“主一无适便是敬”这句话你是怎样理解的？（4分）

2．“业”有什么含义？为什么该敬呢？（4分）

3．对于文中画线的句子，你怎么理解？（4分）

4．作为一名学生，你认为怎样做才算“敬业”？（3分）

5．在生活中，有些人看不起清洁工，认为他们的职业不好，社会地位低下。对此，你是怎样看待的？（3分）

（二）阅读郭沫若《在萧红墓前的五分钟演讲》，完成文后6—9题（12分）

①那么，什么是年轻精神的品质呢？

②第一，是真理的追求着。他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实，他A虚心坦怀地受人指教，B如饥似渴地请人指教，他C肯向一切学习，以养成他的智慧。这是年轻精神的第一特征。

③第二，是（ ）的实践者。他（ ），好打抱不平，绝不或很少为自己打算，实切实地有着（ ），不溺已溺的怀抱，而为他人服务。这是年轻精神的第二特征。

④第三，是勇敢的战士。他不怕任何艰难困苦，他富于弹性，倒下去立刻跳起来，碰伤了，舐干血迹，若无其事，他以牺牲自我的意志彻底征服一切。这是年轻精神的第三特征。

⑤这三种年轻精神的特征，每一个年轻人都是有的，假如他把这些特征保持着，并扩大着，那他便永远年轻，就是死了也年轻；假如他把这些特征失掉，比如年纪轻，便做狗腿子的事，那他不仅不年轻，而且老早是一个死鬼了。

6．第⑤段运用的主要论证方法是：3分）

7．第②段中画线的语句有两个语句应对调位置，行文才连贯，请指出是哪两个语句。只填写字母即可： （3分）

8．“①大公无私、②博爱、③人饥已饥”，是从原文中抽出的词语，请根据上下文判断，应分别填入第③段中哪一个括号内？请依次写出应填词语的序号：（3分）

9．请仿照本文中“他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实”的句式，再写出三个语句，只需在方框内填写有关词语，所填词语要和空格后的内容衔接，并且不能重复。（3分）

答：①他是（ ）（ ）（ ）（ ），流动不息地奔向远方。

②他是（ ）（ ）（ ）（ ），无所畏惧地搏击长空。

③他是（ ）（ ）（ ）（ ），大公无私地播撒光明。

（三） 阅读《公输》语段，完成文后10—12题（10分）

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。”

公输盘曰：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”

公输盘服。

１0、解释加横线的词语。（４分） （１）起于齐（ ）

（2）请说之（ ） （３）吾从北方闻子为梯（ ） （４）不可谓知类（ ）

1 1、墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是体现了墨子的主张，其主张是什么？（３分）

1 2、″北方有侮臣者，愿借子杀之。″墨子真的要请公输盘替他做这件事吗？请简要回答。（3分）

三、作文（40分）

中学生在逐渐的长大，开始认识到自我，于是带着个性化的脸颊，呼唤独立精神和自由人格。然而面对缤纷眩目的世界，面对丰富多彩的生活，又常常感到迷茫，迫切地需要有个引路人。正在成长中的你，作为中学生的你，对此也许有更深的体会和感受。

请以“成长”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以自叙经历、编故事、谈看法、谈体会等，题目自拟。

观紫中学初三第一次月考语文试卷答案

一、知识积累与运用。

（一）

1、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰2、我要教你们勇敢地笑啊3.足蒸暑土气，背灼炎天光4.零落成泥碾做尘，只有香如故5略.6.略

（二）1、骛 愤 装 义 2、略3、略4、略

二、阅读。

1．朱熹 专一于某种工作不旁及其他的事情就是敬。

2．一是指工作和事情，二是指读书学习。职业都是人生合理的生活，都是神圣的，所以是可敬的。

3．人生在世不能不劳而获，只要尽自己最大的努力为社会做贡献，就是一个了不起的人。

4．言之成理即可。

5．这种说法不对，职业没高低贵贱之分，只要有益于社会就是高尚的事业。

6．对比论证（第⑤段将保持“这些特征”的人与失掉“这些特征”的人进行对比。）

7．AB对调（正常的逻辑顺序应是先“请人指教”，再“受人指教”。）

8．③①②（结合第②段内容，“是真理的追求者”，可推知第③段应是“是博爱的实践者”。根据下文“绝不或很少为自己打算”，可知第二个空应填“大公无私”。第三空“人饥己饥”。）

9．①一条河流 ②一只雄鹰 ③一轮明月

10、（1）出发（动身） 解释 制造 明白事理

11、阻止楚国攻打宋，（反对侵略战争和不义战争）

篇五：初中第一次月考(A卷)

2014-2015学年第二学期七年级语文第一次月考试（A卷） 6、对下面语段概括最恰当的一项是（ ）（2分） 班级 姓名 座号 总分 第十九个世界阅读日刚刚过去，国人阅读状况再次成为大家关心的话题。近日，一、积累与运用（20分） 中国新闻出版研究院发布了第十次全国国民阅读调查结果。数据显示，2013年我国（一）单项选择 18—70周岁国民图书阅读率为54.9℅，比2012年的53.9℅上升了1个百分点；20131、加点字注音有误的一项是（ ）(2分) 年我国18—70周岁国民人均纸质图书的阅读量为4.39本，与2012年的4.35本相A. 蝉蜕（tuì） 尴尬（ɡān ɡà） 木屐（jī） 玉簪花（ zān ） B. 系上（jì） 斑蝥（máo） 缠络（lu?） 攒成（zǎn ） C. 桑葚（shan） 臃肿（ yōng ） 花圃（pǔ ） 掸子（ dǎn ） D. 菜畦(qí) 倜傥（tìtǎnɡ） 拗过去（ǎo） 弥漫（mí ） 2、下列各组词语中书写有误的一组是( )（2分） A.荒草萋萋 来势凶凶 人声顶沸 人迹罕至 B.慷慨淋漓 马革裹尸 戛然而止 鞠躬尽瘁 C.变幻多姿 铤而走险 杂乱无章 迥然不同 D.悲欢离合 叱咤风云 鲜为人知 锋芒毕露 3、下列句子没有语病的一句是（ ）（2分） A．在天鹅的帮助下，使丑小鸭重新树立起了努力学习的信心。 B．积累是创造的基础，创造是积累的飞跃。 C．为治理黄河，国家环保局已经采取了在黄河两岸植树种草。 D．阅读经典，这是一种很好的弘扬和传承传统文化的方法。 4、下列说法不完全正确的是（ ）（2分） A、《从百草园到三味书屋》出自鲁迅先生的小说集《朝花夕拾》，文章写景精彩，结构鲜明，充满着童真童趣。 B、《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。 C、《最后一课》以小弗朗士的所见所闻所感为线索，题目，既表现了作者的亡国之痛，又表现了对祖国的深沉热爱和对侵略者的无比痛恨。 D、普希金是俄国伟大的诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。《假如生活欺骗了你》是写于诗人被流放的日子。 5、在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是( ) （2分） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，__________；让我们学做莲叶的事业吧，_____________；让我们学做莲子的事业吧，___________；让我们学做莲藕的事业吧，_____________。 ①寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥护生活 A．②①④③ B．①④③② C．②④③① D．③②④① 比基本持平。与世界上一些发达国家相比，我国的国民阅读水平明显落后。联合国教科文组织进行的一项调查显示，全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，平均每人一年读书64本；而中国13亿人口，扣除教科书，平均每人一年读书1本都不到。 A．国人阅读状况成为大家关心的话题。 B．2013年我国国民图书阅读率比2012年略有上升。 C．我国国民阅读水平落后，人均年阅读量很低。 D．全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人。 7、诗文默写。（每空1分，共8分。） ①假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！______________________；相信吧，_____________________。（普希金《假如生活欺骗了你》） ②山际见来烟， 。(吴均《山中杂诗》) ③_____________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） ④此夜曲中闻折柳，_________________。（李白《春夜洛城闻笛》） ⑤____________________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） ⑥《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是： ______________________，______________________。 二、古诗文阅读与积累（14分） （一）阅读下面宋诗，完成第8—9题。（4分） 山行即事 王质 浮云在空碧，来往议阴晴。 荷雨洒衣湿，苹①风吹袖清。 鹊声喧日出，鸥性狎②波平。

山色不言语，唤醒三日酲③。 【注释】①苹：大的浮萍。 ②狎：玩乐，亲热。 ③酲：酒醒后的困惫状态。 8、下面对诗的内容理解不正确的一项是（ ）（2分） A.“荷雨洒衣湿”，表现了雨很大，影响了作者的兴致。 B.诗人是通过景物的变换表现作者的“行”的。 C.诗人借喜鹊的鸣叫表达出对“日出”的喜悦。

D.尾联并非说作者喝多了酒，需解酒困，而是夸张地表现了山色的可爱，使人神清气爽，困意全消。

9、下面对诗的赏析不正确的一项是（ ）（2分） A.这首诗写作者“山行”时的所见、所闻、所感。 B.在上山的过程中，作者感觉到很热。

C.这首诗表达了作者对大自然的美好景色的喜爱。 D.这首诗采用了拟人的修辞手法，既有趣，又新颖。 （二）阅读下面文言文，完成第10-14题。（10分）

王羲之尝诣门生家，见棐几①

滑净，因书之，真草②相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山③见一老姥④，持六角竹扇卖之。羲之书．

其扇，各为五字。姥初有愠．

色。因谓姥曰：“但言是王右军⑤书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重⑥，皆此类也。

（选自《晋书·王羲之传》）【注释】①棐（fěi）几：用榧木做的几案。棐，通“榧”，木名。②真草：楷书、

草书。③蕺（jí）山：山名，在今浙江绍兴。④老姥（mǔ）：老年妇女。⑤王右军：

指王羲之。⑥重：看重，推崇。

10、对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分）

持六角竹扇卖之

A. 持/六角竹扇卖之 B. 持六角/竹扇卖之

C. 持六角竹扇/卖之 D. 持六角竹扇卖/之

11、解释文中加点词语的意思。（2分）

（1）书（ ） （2）愠（ ）

12、翻译下面句子。（2分）

但言是王右军书，以求百钱邪。

13、“他日，姥又持扇来”，王羲之为何“笑而不答”？ 请用自己的话回答。（2

分）

14、从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”？请简要概括。（2分）

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下文，完成15—19题。（16分）

上天种的花

①记得小时候，在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们姐弟

仨惊奇地叫起来。

②这绝对不是一般的植物，以前从没见过。它白白的圆而厚的叶盘，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不已。整个模样，像一把白色的伞，忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点，唯恐一不小心，碰坏了它。它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似，但那种狗撒尿而形成的植物，长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎杆，看着就让人生厌，没过两天就被太阳晒得蔫巴了，无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片，最终萎缩、瘫倒在地面上。

③眼前这个是什么呢？从没人种植，怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东

西？它肥硕的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，又没有肥沃的土壤，如此贫瘠的环境，却富有生命力地生长着，简直不可思议。我们拉了母亲

来看，她说这是蘑菇，和那“狗尿苔”是一类的，但“狗尿苔”有毒不能吃，这蘑

菇是像肉一样可以吃的好菜呢，好好看着它，再停两天就可以采下来了。

④听着母亲的描述，我们好像已经吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春节

才可以尝到肉的岁月里，突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西，当然是乐不可

支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏，我们就日夜严加看守，弟弟找来个破碗扣着

它，我们就不时地揭开碗看看它生长的进度，等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱

笆，以防它惨遭袭击，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。

⑤终于成熟了。我们把长成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一点点

地撕碎，下到面条锅里的时候，我们就双手支着小脑袋，眼巴眼望地等着饭菜飘香

的时刻。

⑥往日只洒些盐巴的素面条，寡淡无味，现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸

润，吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如

肉一样的香，但却没有肉的油腻，也确实是少见的爽口，我怀疑天地间的精华，都

浸透在它丰韵的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可怜的几片。

⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了，居然又幸运地遇到了几个盛开如花的

大蘑菇。

⑧“妈妈，这样好吃的蘑菇，为啥别人家里没有呢？”

⑨母亲认真地想了一下说：“孩子，这是上天种的花啊，他看咱家的孩子乖，就

把他种的花，移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们的头，慈祥地笑着。

⑩是么？怪不得只我们家有呢，一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母

亲，大字不识几个，也就会写几个歪歪斜斜的字而已，给我们讲不来做人的大道理，

更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们，但她的“上天爱乖孩子”

的道理，通俗易懂，我们欣然接受了。想啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜

惜我们的清苦，把他心爱的花，都赏给我们吃呢。

⑾记得我们那时是不是真的很乖，但从此，我们时时都在注意自己的言行，尽力做得听话、懂事，不惹母亲生气。在家里，每当有好吃的时候，我们从不争不抢，你推我让。在外面，我们不淘气，不惹厌，友善地和身边的每个人相处，母亲满意的笑容，就常常在脸上挂着了。

⑿其实我们不知道“人在做，天在看”的说法，但总认为有一双意味深长的眼睛，时刻在天上方严肃地注视着，自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内，所以我们坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱自己的手足和亲人，进而去爱他人，爱这个人间。

⒀如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：我们都得到了上天种的花。 15、 阅读选文第①——⑩段，完成下面表格。（4分）

答：

17、选文第③段“简直不可思议”的原因是什么？请用简洁的语言概括。（3分） 答：

18、选文第⑨段画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分） 答：

19、选文第⑨段和第13段中“上天种的花”的含义有什么不同？（3分） 答：

(二)阅读下文，回答20--24题。（14分）

卖豆浆的孩子

①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。

②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的声音却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。

③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆，五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了．这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上．看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。

④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆．买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从十岁开始就卖。

⑤看着面前这个孩子，心里很不是滋味。十岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从十岁开始就有了一种职业。

⑥我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神。他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。

⑦当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去上学的女人。那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄。

⑧站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？

⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊。这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，合上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。

⑩我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。

20、本文写了一件什么事情？请用一句话概括回答。（3分） 答：

21、根据“我”对孩子卖豆浆行为的情感态度变化，理清文章思路，完成填空。（2分）

A →我实在想了解个究竟→ B →我希望这是他将来的一笔财富

22、结合语境，理解第③段“他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。”一句中“熟练”一词的含义。（3分） 答：

23、 第⑥段划线句“孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神。”是什么描写？有什么作用？ （3分） 答：

24、结合卖豆浆孩子的经历，联系生活实际，谈谈你获得什么启示？（3分） 答：

四、综合性学习与写作（56分） 25、综合性学习（6分）

班级准备开展主题为“黄河，母亲河”的活动，请你积极参加，并按要求完成以下任务。

（1）请为这次活动拟一条宣传标语。（2分） 答：

（2）阅读下面两则材料，说说你对“黄河”的理解。（2分）

材料一 1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限

感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族??”

材料二 现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！” 答：

（3）保护黄河是每一位华夏儿女义不容辞的责任。请你针对近些年来黄河生态环境遭受破坏、严重的缺水断流及水污染等问题，给有关部门提出治理黄河的建议。（至少两条以上）（2分） 答： 26、【快乐习作】一个个脚印铺成了你的成长之路，你已经成长为一名中学生了。十四五岁的你，正步入青春的花季。在成长的岁月中，你一定有过欢笑和泪水，碰到过刻骨铭心的事；也一定有着从未有过的体验和收获,经历过一段段心理历程，有过深切的人生的感悟。请围绕“成长”这个话题写一篇文章。要求：①题目自拟 ②内容具体，有真情实感 ③600字左右。

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