写一篇关于情感的作文

篇一：写一篇文章给爱情

写一篇文章给爱情

是不是挺好奇的，我怎么会写一篇关于爱情的文章？嘿嘿....其实我也挺怀疑的，不过我还是写了。

期望你可以沉淀一下自己，耐心的把它看完哟！相信这里总有一段话或一个故事你喜欢。不要点赞，只要静静的看就好，然后再用自己的方式去寻找一段真正属于自己的爱情。

其实我是一个很自卑的人，特别是说到个人感情这一块。以前，每每说到这个话题，我有点害羞，有点想逃避，有点心跳加速，似乎在我的世界里，只会像是在欣赏童话故事一样，去经历和感受着男女主人公在爱情里的悲欢离合，而那浪漫或美好的情感不会和我产生交集。

这面临着毕业，面临着找工作，当然也面临着跨入剩女的行列的我，没有真正的谈过一次恋爱。可能你会在想：你是不是着急的想找对象，所以才写了这篇文章？我能告诉你多想了么！我只是在站在我的这个角度，去讲述一下这个热门同时大家又对其特别敏感的话题。

记得看过一段视频，采访一些即将毕业的大学生，谈谈在这毕业之际，最遗憾的事情是什么，有好多人的回答是没有真正的谈过恋爱。也许这真的是一些同学的遗憾，但在这些同学里不包括我。要说在这一方面，我只能说是有遗但无憾。遗的是没有在这个美好的时候遇到上帝为我预备的那个他，无憾的是我最终还是没有随便的就开启一段感情，这也算是我送给未来的他和未来自己的一个最美好的礼物。

也许你会觉得我很不靠谱，因为你感觉一个从来没有谈过恋爱的人却在这里讲爱情，就像是一个从来没有吃过青葡萄的人在说那个葡萄好酸一样。其实不然，因为这里所说的爱情不是关于我的，而是关于我们每一个人的。这里的讲的爱情的主人公，可能是你，可能是我，也可能是他。不同人有不同人的爱情观。不同的人也在经历着不一样的故事。

有人一生只想谈一次可以结婚的恋爱；有的人想谈一次不想结果的恋爱；还有的人因为别人恋爱而去恋爱；也有一部分人一直在等待，等待时机，等待那个属于自己的他（她）。

一、纯纯的爱情

记得听过一个大叔有说过，在他那个年代，他和他的爱人也算是自由恋爱，然而在结婚之前手都没有牵过，而且见面约会的时候脸都羞的通红，同时他又补充一句：哪像现在的年轻人啊！现在的年轻人好多太“开放”了。当然了我也不知道他是在赞美现在的年轻人还是在否定现在的年轻人。

记得曾经看过一部小说叫《蹉跎岁月》，那里讲述的男女之间的那种微妙的情感，就用一句简单的话语、一个亲切的眼神，或是一个羞涩的表情就表现的淋淋尽致、毫无掩饰，这种情感的美好就好比那泉水，清澈透明；又如大自然里的美景，美妙绝伦；还好比那春水，宛转悠扬；这就是纯纯而又羞涩的爱情。这是我比较欣赏的爱情故事，它没有海誓山盟，也没有经过什么过多华丽的修饰，只是男女之间一种奇妙情感的互换。

二、青涩的爱情

现在的00后都会说：我不再相信爱情了；或者说：我好心痛，我喜欢的那个某某男神竟然现在胖的像个狗熊，真是伤害了我这个纯纯少女的心那；要么就是说：你知道某某欧巴？超级帅的，哦！蚂蚁嘎登，好喜欢好喜欢他；还有的情况就是，她会说：我的某某男神结婚了，我讨厌他讨厌他；我的个天哪！这群孩子太早熟，似乎他们已懂得爱情，爱情在他们面前像个青苹果，涩涩的、酸酸的，又感觉甜甜的......哈哈.....挺搞笑的，不过现在的我们已经过了这个搞笑的年纪。

当然也有好一部分爱情故事是从小时候开始，或是从他们还是少男少女们就开始萌生这种感情。常常在小说里会有写到，什么金童玉女、青梅竹马，小说里多的去了。当然现实生活中也真的存在这样的爱情故事。至少我见证过这样的故事。

记得中学那会儿，好多思想还没成熟，但是在初三的时候，班主任说的一句话：苍蝇不盯无缝的鸡蛋，深深的刻在了我的心里，他当时是用在有女同学被别人追求的场合。他想表达的是，一个女生，如果有男生纠缠你，那说明你是个臭鸡蛋，自己也特别怕自己成为臭鸡蛋，不过还好，上帝没有给我做臭鸡蛋的外表，哈哈.....现在想想我们那老师也太逗了。

越是长大越是感觉自己曾经的好多少年时候的价值观是有问题的，不过这都是过去的事情。现在回想起来，自己都觉得自己好笑。

三、尴尬的爱情

在空间里曾经看见过一段话，写到二十二三的我们：

一个尴尬的年龄段的我们；

早恋，已经没有机会；

结婚，似乎没有准备好怎样担当那责任；

奋斗，好像还在花父母的血汗钱；

在学校的，大学还没毕业，在工作的，工资高不高，低不低。

二十二三的我们，大家还在辩论着爱情和面包哪个更重要。

在学校，只想要知道爱情会不会长久，只想要知道两个人适不适合在一起，只想要创造出那些年少的浪漫回忆，只想要积累更厚的感情基础。

在社会上，只想要一份肩带的爱情，只想要趁着年轻去好好的爱一个人，只想抓紧时间体味爱情，不至于让强太快的磨灭在柴米油盐酱醋茶里;

这个时候的我们，渐渐地讨厌喧闹，喜欢安静；这个时候的我们，开始追逐梦想，不会轻易流泪；这个时候的我们，在烦恼的时候不再发牢骚，我们静静的看着听着.......

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:写一篇关于情感的作文)

咿呀！这是哪个才人写得这样一段伤感的话啊！读的我心里都哇凉哇凉的，感觉好像是临死前的挣扎一样！其实这个阶段的我们，没有他说的那样悲惨了。不过这段文字我还是选择性的喜欢一些，只是作者用了一个悲桑的笔调书写着一些事实。

说实话，我也曾怀疑过，我花了那么多年去读书，有没有后悔？好多人问过我，我也问过我自己，我的回答都是一致的，没有后悔。而且我还会觉得更加的感恩，因为这路上经历的一切，让我时刻感觉自己还是“孩子”。心里还很清纯、很青春。

所以越来越感觉青春是一种心态，青春也是一种心情。如果你的身边都是

充满青春的人，你的心情会改变，心态也会随之改变。

有一句歌词写到：我们越来越爱回忆了，是不是不敢期待未来那？这首歌挺好听的。但不能总是把焦点落在过去的回忆，而是要落在为未来创造更值得留恋的记忆，开心快乐的过好当下的生活，放下自己身上不该有的重担。其实我们身上背的好多包袱，都是我们自己假想的，不存在的。

四、小心翼翼的爱情

据说每个人都曾经暗恋过别人，你们还记得自己十七八岁的时候暗恋的那个人吗，他是那种学习很好的、长相清秀的那种沈佳宜，还是那种爱打篮球的、特别酷的流川枫，你现在再想起来他的时候，你是在微笑还是在沉默， 还是你觉得你当年的求之不得如今看过来不过如此。

我发现我们最舍得去爱一个人的时候，恰恰就是暗恋的时候。暗恋是一件惊心动魄的事情，我每次看到他跟他说话的 时候都跟打仗一样，努力的表现成谈笑风生的样子，我害怕他知道，我害怕他不知道，我更 害怕他知道但是他假装不知道，你们觉得男生跟女生之间有纯友谊吗？ （没有） 有， 只要一个打死不说， 另一个装傻到底......

这是从超演中刘媛媛演讲稿中摘抄的一部分。记得当时看她的这段演讲的时候，心里有种酸酸的感觉，哎妈呀！感觉自己好像青春白过了，因为她口中所描述的那种去暗恋别人的那种状态，自己是从来没有过的，原来喜欢一个人可以喜欢的那么纠结。对她所说的暗恋，觉得挺奇妙的。

以前看过一段话，好像是说到，在我们的生命里，也许别人是你的秘密，或许你是别人的秘密，可好多时候没有人来揭开这个秘密。啥秘密不秘密的，不就是说的暗恋么？说的那么含蓄。不过，感觉也挺美好的。

不知道你有没有看过《初恋那件小事》。我感觉挺好看的，原来一个人对一个人可以产生那么大的正能量。一个人在成长的道路上需要力量，这种力量可能是来自信仰，或是源于家人，或是朋友所给你的鼓励，或是你心中的那个傻丫头或者傻小子带给你的动力。

记得有一个朋友问我：“如果有一天，你心中藏着一个秘密，你会揭开它么？”我的回答是肯定的；但是我知道我不会有秘密的。

有一个故事大概是讲：在中学的时候，有一个长相很普通一直自卑而又内心的姑娘，喜欢上了一个自己班里的那个帅帅的人见人爱的男同学。不善言谈的她，还是被同学们看出了她对他的心思，这受到了同学们的挖苦，以及他的不懈。那个女孩敏感而又瘦弱的心灵受到深深的伤害。

数年后，男孩在找工作的时候又和她相遇。今非昔比，此时的她虽说没有天使般的容颜，她确在言谈举止中流露着她内在的书卷之气；以及她那成熟干练的气质；笑容中充的满满的都是自信。当男孩和女孩在回忆过去的时候，男孩觉得很抱歉。而女孩却在说：谢谢你给了我成就今天的力量。那个男孩哪里知道，其实女孩是那家他面试公司的老板。

这样戏剧的故事在现实生活中能有几例？但是它却给了我们很大的启示。 当然我不是想让你去像那个男孩学习，让别人对你的好感当做炫耀的资本，去不惜伤害别人，回头再说我是为了刺激他，让他成功。但不是每个人受到刺激都会把它转化成前进的动力的。尊重别人，也算是善待自己。

雷明老师曾经在职来职往中讲到：自卑分两种，一种是知道自己不如别人，

然后自暴自弃，自甘堕落；而还有一种自卑是，自己知道自己不如别人，而努力的提升和改变自己。

如果你是个简单的人，那就把暗恋当做一个简单的事情，就是仅仅的喜欢，只要自己知道就好，不需要结果，只需要这种美妙的感觉；如果你觉得你是个缺少力量的人，那你就可以把这份情感当做你前进的力量，让你一直在超越自我；努力的也让自己更的更可爱，也让自己变得更加爱自己。

五、简单的爱情

婚前她很漂亮，身材也挺好，个头虽然不高，但整体看上去很好；可是婚后，她怀孕了，生完宝宝身体却一直没有恢复；人胖了，个头就显得矮了，也没有以前漂亮了。因为一直在带宝宝，所以穿高跟鞋不方便。可是，她慢慢的也觉得自己气质不佳，买了高跟鞋，想换换发型，把自己打理一番。他却说：“穿什么高跟鞋，穿高跟鞋不舒服还伤身体，不要穿了，你多矮我都不嫌弃你”。多暖心的话，其实这是在换一种方式表达着爱。美好的爱情很简单，就是陪伴、呵护、坚守、交托......

记得看过这样一段话，好多婚姻生活出现问题都是因为夫妻双方在婚前有一个不该有的想法：丈夫认为妻子容颜不变，妻子认为丈夫婚后会变得更有担当或者是思想心智更成熟。当然了，我知道不是所有的都这样，但至少会有这样的。

郎才女貌、金童玉女、金龙凤凰白雪公主和白马王子等等，这一系列的词在小说或者童话故事里经常会看见。总是会描述男女主人公是怎么样怎么样的潇洒和漂亮，但是事实上长的真的像故事书里描述的那样的，又有几人那？

好多人会嫌弃自己为什么那么胖，或是嫌弃自己为什么没有别人漂亮，总之就是在为自己的外在表示不满。当你埋怨你没有脚，去想想那些还没有脚的人，一个连自己都不能接受自己的人，又如何去博得别人的接受那？其实以前我也有过这样的抱怨；嫌弃自己个头不高，嫌弃自己脸太大，现在还是嫌弃，但是不是抱怨，真的有这么多的抱怨那说明你还没长大，如果有一天，你可以拿自己的缺点去调侃，这说明你真的接受了自己，这个时候你会发现，接受自己其实并没有你想象的那么难，同时这也把你的缺点转化成了优点。

其实上帝给每个人都有恩赐，只是每个人的恩赐不一样，不要埋怨他为什么给别人的总是比你的好，其实好多美好或者幸福总是活在别人眼里的，只是你自己没有看到，同时大家的恩赐是不一样的，找到上帝送给你的恩赐，然后让它变成自己的优点或者是特长。

六、超越爱情的友情

时常会有人问：男女之间会有真正的友谊么？其实这个问题我也想知道，可能不同人有不同的回答吧！让我回答的话，我觉得有，但是少，当然了，能不能有真正的异性朋友，这也取决于你的性格，大大咧咧的男孩或女孩子可能会异性朋友多一些，而内向或者放不开的会很难交往异性朋友，现在有了个新词叫男闺蜜。

在团契里弟兄姊妹之间的那种有爱的关系当然不要质疑了。

在电视剧里，我们会经常看到，一些男闺蜜对他们的好姐妹都像是对待自

己的亲妹妹一样。在现实的生活里也会存在这样的现象，真正的友谊也是存在的，可能多的是打着友谊的幌子，双方或者有一方心知肚明，却不敢捅破这张纸，怕纸破以后，咱们连朋友都做不了了。所以一直在骗自己，也在骗别人，就这样一直在欺骗着，也在等待着.....

七、我口中的爱情

女生和女生在一起，难免会一起幻想一下未来，我当然也一样了，不过有的时候想着想着自己就把自己逗乐了。现在我们还像是个孩子，而十年后，二十年后，我们长什么样？身在何方？我的想象力是很丰富的，但是越大自己对选择就越是害怕，说严重点就是恐惧。因为怕走错一步，哪怕是一小步。这种感觉也许只有自己能体会。

还记得致青春么？当时我是把这部影片看了三遍，有同学觉得它挺好看，有的却不以为然。我喜欢的是那里面的好多台词。有的搞笑，有的却让人深思。说到青春，总是离不开爱情这个字眼，似乎离开了爱情，青春就就没有来过一样。我却不是这么认为。青春与爱情无关，青春与年龄也没关系，我觉得青春就是一种心态。

有的爱情在青春的时候开始，又在青春的时候结束；有的爱情却在青春里永垂不朽；还有的爱情被埋在在青春里；不一样的青春书写着不一样的故事。

在圣经创世纪里写到：当亚当看到夏娃，很确定的说，夏娃是他骨中的骨，肉中的肉。用姐姐的话，亚当和夏娃是一见钟情了。夏娃是从亚当身上取的一根肋骨变成的。也就是在将来的不远处，每一个人都会找到那个上帝给你预备的那个“亚当”或者是“夏娃”。虽然我现在还是把它当做神话故事，但是觉得真的挺美好的。

原来女人是从男人身上取下的肋骨变成的，那么奇妙。无论你现在是那种境况，是单身是热恋或是已婚，要记得一定等待着，死磕着，坚守着.....

如果你是女生，无论单身还是托单，要记得爱自己，一个连自己都不爱的人，别人怎么会去爱你那；每个女生都像是个天使，不要用太多负面的情绪而折断了自己的翅膀；每个女生都会面对和自己未来的他或者现在的他的许多第一次，第一次牵手、第一次拥抱、第一次.....但一定要理智，要考虑你打算为你未来真正的他留点什么；如果你感觉自己没有强大的外表，那就学会丰富自己的内在吧！因为来自于内心的力量是无限大的也是最有魅力的。

如果你是男生，是一个受过感情创伤的男生，不要抱怨女生的现实，也不要埋怨现实的不公，而是要完善自己，有句话说的好：桃李不言下自成蹊，感情这个东西，不是用金钱更不是用外表可以交易的，如果真的是可以用这些外在的东西交易的话，那也太廉价了，不要也罢！女生看重男生的是那份真心以及真心背后所做出的努力；如果你处在热恋，要想好自己的每一个行为要担当的责任，这样你才算是真正的男子汉。

敲了好久的键盘，也有点累了，乱了，都不知道怎么去写结束语了。希望我个人的愚见，可以带给你部分的收获吧！就先这样吧！

篇二：如何写好情感类作文

情感类考场作文的写作

掌握技巧 巧诉真情 ——情感类考场作文的写作。情感类作文，同学们一般能做到有话可说，有事可叙。不过，因其好写，便不假思索，演成千篇一律；因其好写，便滥调陈词，难求新颖之章。根据中考作文命题趋势来看，紧扣生活，突出对情感的感受和追求，已经成为了一个热点。

1999年、2000年全国的中考试卷中，这类以亲情、友情、师生情、家乡爱国情为重点的考题占到了20％，2001年占到了30％左右。而在中考作文的考场上，能够写出 “真情实感”的实在不多，问题主要存在于四个方面：

一、 内容俗套，情感普通

俗话说：“宁吃鲜桃一口，不吃烂桃一筐。”作文也是这个道理。内容平平淡淡，都是“大路货”，就会缺少吸引力。如在以《关心》为话题的考场作文中，大部分同学写的是生病时，同学、老师或家长对自己的照顾；在《家里的故事》一文中，不少同学写的是洗衣、做饭等内容。这样千篇一律的题材自然难以写出感情，即使写出了感情，也难出新意。阅卷老师有腻味的感觉，评分当然就不会高了。这是中考作文中最为突出的一个问题。

二、 角度太大，情感空泛

情感类作文，最重要的是要写出人物之间的情感，如果没有具体的事例是无法做到这点的。作文时，不少同学存在的问题就是切入角度太大。在一篇以“我与奥运”为话题的作文中，不少同学只是空

喊口号，“关注奥运”，“热爱奥运”，却没有选取一些细小的事情来写开，那又怎能写出好文章来呢？在中考作文《谢谢您，老师》中，不少同学写到了自己与老师的交往，这样不是不行，问题是不少同学只是空泛地说老师关心、爱护我们，我们要感谢老师、报答老师，对老师关心我们的一些具体事实却视而不见，这类文章就只能落入“基本符合题意，有中心，条理比较清楚”一档了。

三、 材料贪多，情感平淡

人物的情感往往要通过言语、动作、肖像、心理等来进行表现，我们不对事件详细地记叙，不对人物进行入微地刻画，是无法写出人物的情感的。那种对材料贪多求全的写法，只会造成内容平淡、主旨分散。在写作中考作文《谢谢您，老师》时，有些同学既写老师对自己学习上、生活上的关心，又写思想上受到的教育，还写老师带病坚持上课。表面上看似乎内容充实，其实每一件事都只是浮光掠影，根本无法展示人物之间的情感。 四、 胡编乱造，情感造作 作文贵在情真，只有真挚的情感才能引起读者的共鸣，作为情感类话题作文在这方面的要求与一般作文有所区别，题目中一般都有“叙说真实故事”或“写出真情实感”之类的要求。一些同学不从生活中去仔细地思考，细心地回忆，选取最让自己感动的事情来展开，却随意胡编乱造，出现了内容虚假、矫情横生的局面。这类作文最让阅卷老师头痛，评分也往往偏低。如一位农村考生在《我的新发现》一文中说：八十岁的爷爷天天去健身房健身，七十岁的文盲奶奶，为了跟上时代兴致勃勃地去学外语，还能与外国人对话。这样的内容显然失

实。

看来，如何掌握技巧，突破情感类话题作文的写作，是一个应该引起同学们重视的问题。要让文章达到事事述亲历、句句诉衷肠的效果，我们可以从以下三个方面入手：

一、 材料求独特，情感出新意

真实的材料是写好情感类文章的基础。对中学生来说，真情的抒发首先应该建立在叙述自己最熟悉、最了解的亲人、朋友、老师等身上。当然，让我们印象深刻或感动的事也许很多，这就要求我们学会独辟蹊径，从众多的材料中把独特的内容写进自己的文章。如 写《家里的故事》时，思路局限在生病、做饭、洗衣这一类事件上，就落入了俗套，写作水平较好的同学恐怕也难以写出二类文章。倘若我们从下面这些方面下功夫的话，可能就不同了。一位同学以《家庭“一把手”之争》为题，写的是妈妈不服爸爸这位家庭“一把手”，决定一显身手，挽回“家庭地位”的故事，文中有一种浓浓的家庭氛围，也有一种让人忍俊不禁的幽默情趣；《醉酒的爸爸》讲述的是爸爸当上干部之后的变化，作者把这种变化放在爸爸喝酒前后来展现，既新颖又深刻。这样的文章，一般可以评为二类文，语言、结构较好的话，完全可以评为一类文。《家庭之战》、《家丑外扬》、《为笑苦恼》、《小弟出丑》、《妈妈比较笨》、《老师认错》等都是考场上涌现出来的佳作。

二、角度求小巧，情感见真挚

摄像时，角度选得越大，照片中的人和景物就越不清晰；选取的角度越小，则越可以把人物的性情或景物的特征在细微之处淋漓尽致地展现出来，我们所说的“于细微处见真情”就是这个道理。角度为何还要“巧”呢？因为一个题材，可供立意的角度有很多，但并不一定每一个角度都能写好文章，只有选取最能拨动读者心弦的角度，才能让人心头一亮，看到事物精彩、引人的一面。如一位同学在《一碗面条》一文中，讲述的是妈妈生病时照样给我准备一碗面条的故事，作者透过一碗热气腾腾的面条，写出了一份感人的母爱；《一根红头绳》讲述的则是自己在家庭贫困时，老师在我生日那天送“我”一根红头绳作为礼物的故事，作者通过小小的红头绳，写出了一份让人感动的师生之情。这些考场作文，选取的事件有一个共同的特点，那就是角度小巧，于细微之处写出了真情。像《感动一瞬间》、《难忘那一声“谢谢”》、《一张纸条引出的故事》等文章都具有这一特点。

三、情节求曲折，情感显动人

中考作文一般只要求写五六百字，在情节上稍加用心，掌握一些“尺水兴波”的技巧，效果就会有了与众不同。一位同学在《那一刻

我好幸福》一文中，写的是作者在中考前一天晚上，渴望在医院上晚班的妈妈能陪一陪自己的故事。文章中说：“在这种关键时刻，我竟然无法得到父母的特殊关照，谁会想到，一个所谓的幸福之家还有着如此的不幸？”当考生无奈之时，妈妈回来了，而且回来了三次。第一回家取钥匙时，作者的“心凉了半截”，第二次回家是由于天雨回家取伞，当作者彻底失望时，不料，粗心的妈妈第三次出现在自己面前。一件小事写得波澜曲折，真实感人，鲜明地反映出了自己由怨--恨--爱的过程。这样富有创新意识的文章，在中考作文中很受阅卷老师的青睐。情自心生，心诚则灵。同学们应该加大阅读量，拓展知识面，养成观察、感悟生活的习惯，正所谓“平时多积‘粮’，考试不慌张”。写作时才能激情荡于胸中，珠玑露于笔下。

高三学生在考试中下笔最慎重的就是作文。因为作文的得分直接影响全卷的总分。为此，不少学生都是力求稳定。多数阅卷老师在总结高考作文评卷情况时也说，四平八稳加书写漂亮，得分不会低。值得肯定的是，稳是写作的基础和大局，不可忽视。那如何求得作文的稳定呢？

第一：标题稳。尽可能把作文话题包括进来。例如2002年全国卷作文材料中有这样一段引言，“也许每个人不一定都能够碰到这样的生死抉择，但是我们在生活中也会面临一些与触动心灵有关的选择，在这种情况下，我们应该怎样选择？为什么会作这样的选择？”根据这段文字，结合话题“心灵的选择”，可拟题为“面临心灵的选

篇三：浅谈作文情感的培养

浅谈作文情感的培养

南京市小行小学 赵慧

列宁早就说过:“没有‘人的情感’，就从来没有，也不可能有人对真理的追求。”列宁还说过：“激情、热情是人强烈追求的自己对象的本质力量。”这两句话说明了情感的重要性。 因此说，培养、激发、启迪学生的情感，是提高学生作文水平的一条有效途径。

（一）作文前，激发学生的情感：

1、走进大自然，陶冶情感。

学生的学习过程是一个认识过程，情感是伴随着认识活动而产生的。孩子们要带着情感认识周围的世界，必须走进大自然，对太阳、树木、花朵、云彩以及自然界各种各样的色彩和音乐进行了解，不仅用智慧，而且整个地用心灵来感知一切。因此，我有目的、有计划、有准备地组织学生开展参观、比赛、游览及其它有益的活动，努力开辟第二课堂，丰富学生的课余生活，陶冶学生的情感。组织春游或秋游活动后，要求写《记一个游览活动》的作文；让学生进行一场紧张的比赛后，要求写《记一次比赛》的作文。

2、细致观察，深刻认识，丰富情感。

学生只有在认真地观察、深刻地认识了客观事物后，才会使自己的情感与之产生共鸣，从而写出一篇好文章。这正符合作文“积理必富而为文始佳”的道理。平时，学生对周围大量的人、物、事往往视而不见，主要原因是学生的注意力容易分散，不懂得如何去观察、认识事物。因此，我教育学生做生活的有心人，引导他们从不同角度观察和认识事物。应在观察中丰富和发展学生的高级情感，包括道德感、美感等，使学生的生活情趣更加高尚，生活的感受也会更加深刻，更加敏感。让他们的心灵与事物间搭起一座情感的桥梁，从而通向“为文始佳”的目的地。

3、创设情景，激发情感。

“作文难”是学生写作心理的一大障碍。指导小学生作文，不能采取硬性命题的做法。小学生情感丰富，善于想象，易受感染，必须调整小学生的作文心境。苏联教育家聂恰耶娃就主张，把作文训练同阅读、美术、音乐等学科联系起来，在带动学生情感的前提下，让他们摄取自然界和社会生活的内容。因此，在指导习作时，我根据小学生的心理特点，用语言或借助电教手段，通过朗读、评论乐曲、看画面等把学生带到特定的意境中去感受，去联想，从而使学生入境生情，浮想联翩，继而有感而发。如在教《二泉映月》时，首先引导学生想象，在脑海里再现阿炳街头卖艺画面，引发情

感。其次，通过朗读，传达这幅悲惨画面所蕴含的思想感情，情感又使浮现在学生脑海里的画面更鲜明，形象和情感相互起作用，把学生带进情感世界。最后，我让学生动笔写一篇读后感，情感拨动了学生写作的笔头，收到了此时无声胜有声的教学效果。以情感为中心的作文教学框架，揭示了作文教学的特点和规律，只有抓住情感，才可获“文、道”之得，作文教学的目的任务才能得以完成。

（二）评改时，升华情感。

1、注重鼓励、表扬。

批改讲评学生的习作，以激励、表扬为主，不会损伤学生的自尊心和作文的自信心，对于激发学生的写作兴趣大有益处，可使学生树立信心，领会教师殷切的期望。例如有次写《我们班上的小雷锋》，要求写三件事表现一个人。但是某学习较差的学生只写了一件事，而且干巴巴的。对此要批评，但如何通过批评而取得激励的效果。于是我在他的作文本上写道：“记清楚一件事就不错了，希望你继续努力”。他看了很高兴。第二次写《我了解的一个人》，他选用了三个事例，但是没有人物肖像描写，语言虽生硬，但通顺。对他本人来说，能做到这样已经不容易了。我便批道：“看过你的作文，我很高兴，因为你进步了。文章人物形象较突出，语言比以

前通顺了。可惜我不知道主人公是什么模样，如果把主人公的肖像描写出来就好了。”在以后类似的作文中，他就比较注意人物肖像的描写了。

2、要增强学生的参与意识，不但要让他们投身生活，大胆表现，还必须让他们积极参与评改自己的习作。

A．学生参与评改作文，强调了学生的独立自主性，突出了学生作文的自我活动，我手写我口，我手写我心。

B．学生参与评改作文，重视了感情的真实性和思维的多向性、创造性，不是“为文而造情”，而是“为情而造文”。

C．学生参与评改作文，在一定程度上可扫除学生作文的畏难情绪，作文不是无病呻吟，而是“言为心声”。

D．学生参与评改作文，可增强学生作文的自信心，坚定作文的信念，使学生感到克服困难，逾越障碍，这就是成功，这就是欢乐。 F．学生参与评改作文，出发点在于“教是为了不教”，使他们将来脱离指导也会作文，因为写作如同说话一样，完全是工作、学习、生活的需要。

篇四：感人至深的情感类作文写法

感人至深的情感类作文写法

* 感情要真实 * 感受要独特 * 情感要广博 * 传递要恰当

感情要真实

著名作家冰心说：“你的感情只要有一点不真实，读者一下子就会念出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。”

一是写自己的亲身经历。

二是虚构和想象符合生活规律。

感受要独特

同样的景物，不同的人物，往往会产生截然不同的心境。比如：同样是在月下饮曹操说：“何以解忧，惟有杜康。”李白却说：“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”

? 视角独特

? 以小见大

情感要广博

①人与人 ②人与社会 ③人与自然

传递要恰当：

切忌从作者的口中直接喊出：“真情啊你真的令人感动啊”等类似的话。

描写，特别是细腻的心理描写，对表达感情无疑是有直接的功效。细节描写加适当议论，能使得所抒之情得以升华，高明的记叙本身也是一种抒情方式。

结尾抒情议论段

请以“真情”为话题，写一篇文章。

要求： （1）文体不限，可以记叙经历，编述故事，抒发情感，发表议论，展开想象；

（2）题目自拟。

（3）600字左右。

真情无价

有一首歌唱的好：“真情像草原广阔??”是啊，在我们的生活中，真情无时无刻不在感动着我们。

(引用歌词开头，简洁 而生动)

看过这样一个故事：地震过后，一所小学的教学楼坍塌。问讯赶来 的家长都觉得孩子们已无还生的可能，失声痛哭。只一位父亲，不相信这一点。他凭自己的双手，扒开一块又一块的瓦砾。最终，瓦砾间传出了一声微弱的但饱蕴真情的“爸爸”。人们惊呆了，当那对父子拥抱在一起时，所有的人眼中都流露出钦羡。

( 这是一个来自阅读的材料，叙述比较简练，可惜缺少点抒情的句子，材料的作用就大大折扣。)

想起自己的生活，我不禁心头涌起暖意。每天当我回家的时候，就感受到浓浓的真情。一回到家，推开门，我说：“妈，我回来了。”妈妈笑了，赶忙端上热热的饭菜。春天，妈妈给我春风般的温馨，夏天妈妈给我清凉的雨露；秋天，妈妈给予我收获；冬天，妈妈给我温暖。就这样，每天在妈妈真情的唠叨中，我愉快的成长着。

(这一例来自自己的生活，有描写，有抒情，但总体上看，材料琐碎陈旧，有些蜻蜓点水，深刻的意蕴没有写出来。)

真情不仅存在于人类，整个生物界中，真情都永远放射着耀眼的光芒。小到一草一木，大到哺乳动物，它们都充满着对生命、对世界的挚爱。真情，是一盏导航的灯，永远地指引我们奔向更加文明的行程。

(本文中的材料有优有劣，第一例来自阅读积累，较为新颖，有可读性；第二例则太过于琐碎，虽来自于生活却比较陈旧，没有独特性，因而缺乏感人的力量。所以不妨将第二例改换一下，可以是自己的体验，也可以是阅读的积累，力求新颖独特。此外，语言描写方面，情感抒发的力度不够。

[升格佳作]

真情无价

有一首歌唱的好：“真情像草原广阔??”是啊，在我们的生活中，真情无时无刻不在感动着我们。真情在不断创造着一个又一个奇迹,真情无价。

真情无价,生命的历程中,是真情让身处绝境的人重新扬起生命的风帆。

真情无价,生命的历程中,是真情创造了生命的奇迹。

(这两句是围绕主题设置的，语言新鲜，既呼应全文的主旨，又照应下文的内容。)

地震过后，一所小学的教学楼坍塌。闻讯而来的家长都觉得孩子已无生还的可能，失声痛哭。只有一位父亲，不相信这一点。他凭自己的一双手，扒开一块又 一块的瓦砾。手上鲜血淋漓，指甲也脱落了，但他毫不顾惜，一心要为孩子寻求一线生机。 “爸爸??”最终，瓦砾间传出了一声微弱的但饱有真情的声音。人们惊呆了，因为在废墟中，十四个小时幼小的生命安然无恙。当那对父子拥抱在一起时，所有的人眼中都流露出钦羡。事后，那个孩子说：“我知道，爸爸一定回来救我的，你不知道他有多爱我。”是啊，爱不就是那无价真情吗？世界上还有比这更让人心动倾情的吗？

(加强了描写，突出了形象，材料的感染力加强了。问句的形式很有启发性。)

真情无价。生命的历程中，是真情演绎了一幕幕感人的画面。

真情无价。生命的历程中，是真情谱写了一曲曲动人的乐曲。

(这两句的作用同上一节相同，突出主旨，照应下文。)

一只成年雄性的狗，看着自己那嗷嗷待哺的孩子，终于不顾街上川流不息的机动车辆，向对面的肉食店奔去。

一声凄厉的刹车过后，那只狗倒在一片血泊中。但它迅速翻身而起，在肉食店里觅一块骨头，又迅速回到妻子和儿女们身旁。但是当它把骨头交给妻子时它却无声的到下了。在默默的注视中，它们的眼睛中都充满了哀痛，悲伤和无助。尤其是雄狗的眼睛，似乎包含热泪，充满着对生命的留恋，它是那么固执地看着自己的爱侣，看着自己的孩子，连眼睛都不眨一下。面对此情此景，人性的琴弦被拨动，情感的心潮在澎湃，面对这博大的真情，你还能无动于衷吗？

(新加的这一例也是来自阅读积累，而且很切合题意，很新颖，有感染力。)

真情，它是对生命的无私奉献，它是对亲人的不渝眷念，它是对生死的勇敢选择，它是对世界最后呼唤。

(运用排比，加强抒情。)

真情不仅仅存在于人类，在整个生物界中，真情都永远放射着耀眼的光芒。小到一草一木，大到哺乳动物，它们都充满着对生命对世界的挚爱。真情，是一盏导航的灯，永远指引我们更加文明的行程。

真情无价，真情永存!

(后几段突出抒情的作用，强化真挚的感情。

篇五：情感类作文指导

请就张庄中学祝丰远老师《情感类作文指导课》进行讨论！

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感谢祝丰远老师的付出和分享！

情感类作文写作指导

指教人：张庄中学 祝丰元

一、 指导目的：1 、唤醒学生的感动，为写作铺垫。

2 、借用技巧，表达真情实感。

二、 指导方法： 设疑引导 案例赏析

三、 指导过程（师生互动）：

1、 导入（略）

2、 设疑引导

（ 1 ）写出生活中让你感动的甚至让你潸然泪下或泪如泉涌的场面或事情。（提示：可以是实际经历、身边的人物、文章、电影、电视、歌曲等等）

（要求：说或写 要争取做到用你的语言让别人能产生共鸣与感动）

总结一 有心 （善心 细心 )

（ 2 ）、人与人之间有哪些情？

（ 3 ）、这些为什么让你感动，至今能够回想起来，甚至永远不忘？

总结二 用情 ( 真情 实情）

（ 4 ）、动人之处往往就是真情的流露，矫情做作只让人觉得虚情假意，令人作呕，那么你认为在什么状态下能够见到真情令人感动？

总结三 传情（ 细节处 患难时 苦难中 缺憾下 ）

（ 5 ）、怎样来传达某种真情实感，写出好的动人的情感类作文呢？（提示：不仅动心，考试作文还得动脑，也就是让一些写法上的技巧帮助你）

借诗达情 等

3、 美文读评

感恩从那一刻开始（广东 胡尘）

感恩到底是从什么时候开始的呢？

我想大概是从理解他开始。

这是一个非常非常热闹的家，但在走廊的深处有一扇红木门，红木门里的世界却很安静，与门外的世界截然相反。我坐在里面，悠扬的琴声在房间里回荡。在这里，只有我一个人，内心十分平静，我认为这是学习的最好状态。我沉浸在书山题海里，全身心地投入到学习中。这一切看上去都很完美，不是吗？可惜这只是我的幻想，事实并非如此。（设悬念）

我的父亲看上去精力过于旺盛，他无时无刻不在找各种理由、想尽各种办法，想要进我的房间陪着我。他常常在我耳边唠叨，问我要不要喝水，要不要吃苹果，有没有不会的题，

想不想听他讲故事。又或是干脆蹲下来，耐心地用手捡去地上掉落的头发，在角落里清理灰尘。他不去看电视，不去打麻将，不去散步，他只愿呆在这小小的房间里，并且想一直呆下去。但我不能理解，不能理解为什么他那么喜欢这个房间，我只知道他在我面前晃来晃去絮絮叨叨的样子很令我心烦。于是我以要安心学习的理由将这个如同牛皮糖一般粘在我房里的父亲赶了出去，我关上了这扇红木门，抹掉了他的身影，房间顿时安静了下来，就如同我先前所想象的一样。

但在写作业的时候，我一直知道，是的，我一直知道他就在那里，他就站在门外，似乎想要告诉我什么，想要透过这扇厚重的门告诉我什么。

有一天，我和朋友谈起家里的事，我说父亲总喜欢在下班以后去超市买东西，因为他怕我晚上会饿；他总是喜欢晚饭后拉我去散步，因为他怕我老是学习累坏了身体。我说……她问我，你父亲像什么？我想了一会，说像盐，他每天都出现在我的生活里，是我生命中不可缺少的一部分。

回忆是如此的急切，它们疯狂地涌入我的脑海，诉说着父亲对我的爱。我蓦然醒悟过来，在那扇厚重的门后，父亲突然的沉默是一种淡淡的寂寞和希望被需要的痛苦。他在试图挽留时间，他在试图营造气氛。他用哄孩子的方法哄我吃水果，他以哄孩子的方式哄我休息，他怀念我的童年，他怀念我时刻需要他的时光。然而我拒绝他的关心，拒绝他捧过来的爱。他呆在门外，寂寞无奈说不出口，但依然想要陪着我。他十分固执，他在等我入睡。就在这一刻，世界模糊了，仿佛我呼吸的空气都是暖的，现实中的父爱就像是一件温暖的大衣包裹着我。父亲，我想我明白你了，在那间小房子里有你整个的世界。你是一个无私的人，把所有的爱、所有的关怀给予了我，给予了这个家，可是我却没有体会到。我与朋友分手后急切地跑回家，想跟你说一声对不起，却在看到你笑脸时将道歉的话咽了回去。

我想你并不希望听到我的歉意。

于是从那一刻起，我房间的门一直为父亲打开，我开始问他很多很多的问题，我开始听他讲很多很多的事，我开始拼命提高写作业的速度，我开始接受他一切的唠叨…… 感恩从那一刻开始！ 一句话点评：开头 紧扣文题点出 “ 感恩 ” 这一情感，并以设问开头，引起读者的阅读兴趣；文中随着叙事的展开， “ 我 ” 对父亲的感情由心烦到理解再到感恩，情感转变清晰明了；最后以 “ 感恩从那一刻开始 ” 一句话点题结尾，言简意赅，正是由于有了前面的大量铺垫，最后这一句感情的抒发方显得自然真挚。

5 、 中考作文采撷

莱芜市 题目：爱让我更加美丽

潍坊市 题目：我心中的太阳

枣庄市 题目：原来，没那么简单

泰安市 题目： ____ ，我对你说

淄博市 题目： 的馈赠

德州市 题目：风筝 （ 2011 年中考作文题）

泰安市 一年又一年，春草绿了；一年又一年，春花红了。一年又一年的南风吹拂，牙牙学语的孩童变成了青春勃发的少男少女。亲爱的同学，在你们成长的过程中，有亲情友情的滋润，有成功快乐的伴随，也有烦恼挫折的困扰 …… 请用你手中的笔，记下生活中的点点滴滴，让它成为你记忆中永不褪色的珍藏。

（ 1 ）请以 “ 想起了 __________________” 为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。文章不少于 600 字。文体不限（诗歌除外）。

（ 2 ）文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果必需出现，请用 ×× 代替。

烟台市 题目：总想为你唱支歌

要求： ① 除诗歌外，文体不限。 ② 文中不得出现真实的人名和学校名。 ③ 不少于 600 字。

枣庄市 我们身边最平凡琐碎的生活场景里，总有一些弥足珍贵或让人心仪的因素，这个因素可以称为诗意。诗意也许是最亲近的人给予你的爱意，也许是不经意间心灵受到的触动，也许是蓦然回首时记忆里的一缕温情 ………

请以 “ 发现诗意 ” 为题目，写一篇文章。

要求： ① 你可以选择你最能驾驭的文体，选取最熟悉的场景、细节，表达你的真情实感； ② 文中不要出现真实的校名、姓名； ③ 不得抄袭；

东营市 中考 作文题：

半命题作文： _____ 给了我

淄博市中考作文题：幸亏有你

(2010 中考作文题）

四、总结（略）

字数作文