作业帮我的女儿琴四月11
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 03:24:38 体裁作文
篇一：2014年11月教师资格证《幼儿综合素质》真题及答案(统考)完整解析word版
2014年11月教师资格证《幼儿综合素质》
真题及答案(统考)完整解析word版
一、单项选择题
1.为了准备六一表演，教师提前一个月组织训练，缩短午睡游戏时间，老师的做法（ ）
A.错误，不利于身体健康 B.错误，不利于个体发展
C.正确，有利于提高儿童素质 D.正确，有利于儿童全面发展 ［答案］A.错误，不利于身体健康
2.美术活动中，突然停电，儿童兴致勃勃但光线不足，老师如何做（ ）
A.组织手工活动 B.让儿童自行决定是否继续
C.组织户外游戏 D.让儿童室内自由活动
［答案］C.组织户外游戏
3.某老师常用周末向农民请教农业知识，并把内容融入到教学中，而且制作成册发给同事，说明该老师具有（ ）
A.课程开发意识 B.校本教研 C.课程评价意识 D.团体培训
［答案］A.课程开发意识
4.杨老师讲错题，学生纠正老师，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是（ ）
A.老师重视培养学生的思考能力了
B.重视培养学生的自我评价能力
C.重视培养创新求异
D.重视培养批判思维能力
［答案］B.重视培养学生的自我评价能力
5.根据《幼儿园工作规程》下列选项不正确的是（ ）
A.幼儿园是对三岁以上的学前儿童实施保育与教育的机构
B.幼儿以游戏为基本活动，寓教于活动中
C.入园前必须进行简单测试方可入园
D.入园前进行体检合格方可入园
［答案］C.入园前必须进行简单测试方可入园
6.图（乱喂药）下列说法正确的是（ ）
A.幼儿园卫生保健常规工作
B.体现对儿童健康的关心
C.教师应承担喂药的责任
D.随意喂药不利于儿童身体健康
［答案］D.随意喂药不利于儿童身体健康
7.某园规定女教师必须在园工作三年后，方可怀孕，否则按事假对待，该规定（ ）
A.合法，体现了幼儿园的自主办园权
B.合法，保障幼儿园正常教学秩序
C.不合法，侵犯教师身体权
D.不合法，侵犯教师人身权
［答案］D.不合法，侵犯教师人身权
8.成人杨某对5岁小明说：敢砸玻璃就是英雄，小明听后拿起石头砸破小刚家的玻璃。对小刚家的损失应承担责任的是（ ）
A.小明 B.杨某 C.小明监护人 D.杨某与小明监护人 ［答案］B.杨某
9.某医院擅自将儿童吴某的照片和病历刊登在宣传材料上散发，用于宣传医院的医治水平，该院行为（ ）
A.侵犯吴某名誉权 B.侵犯姓名权 C.侵犯健康权 D.侵犯隐私权 ［答案］D.侵犯隐私权
10.某幼儿在手工活动中吵闹不休，班主任一怒之下用胶带贴住该幼儿的嘴巴，该班主任的做法（ ）。
A. 正确，班主任有维护班级秩序的职责
B. 正确，班主任批评教育幼儿的权利
C. 不正确，违反了不得体罚幼儿的规定
D. 不正确，侵犯了幼儿言论自由权利
［答案］C. 不正确，违反了不得体罚幼儿的规定
(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:我的女儿琴四月11)11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提出健全统筹有力、责权明确的教学体制，深化教学改革的重点是（ ）
A.加强学校政府教育统筹 B.转变政府职能，简政放权
C.建立依法办学的学校制度 D.规范政府管理权
［答案］B.转变政府职能，简政放权
12.教师李某因盗窃被判有期徒刑一年缓刑一年，下列说法正确的是（ ）
A.服刑期满还能任教 B.可在民办幼儿园任教
C.五年内不得任教 D.终身不得任教
［答案］D.终身不得任教
13.涂鸦活动中，贝贝画中老师奇丑无比，同伴讥笑，老师安慰贝贝，头发圈圈画的好，该老师的行为体现了（ ）
A.公正待生 B.正面激励 C.严于律己 D.严慈相济 ［答案］B.正面激励
14.下列关于家访的做法不恰当的是（ ）
A.忌“指导”，对教育问题不要给家长建议
B.忌“独白”，与家长交流不要唱独角戏
C.忌“教训”不要居高临下教训家长
D.忌“揭短”不要当着儿童的面向家长告状
［答案］A.忌“指导”，对教育问题不要给家长建议
15.汪老师平时对儿童大声喧哗扔东西的行为不予理睬，有人检查才提要求，该教师的做法（ ）
A.体现宽容待生的要求
B.体现严慈相济的原则
C.忽视儿童良好习惯的养成
D.影响儿童成绩的提高
［答案］C.忽视儿童良好习惯的养成
16.刚完成培训的张老师自费将资料印给同事，并将自己的心得与同事分享。下列说法不正确的是（ ）
A.老师具有循循善诱的品德
B.老师具有团结协作的精神
C.注重业务能力的提高
D.重视专业素养的提高
［答案］A.老师具有循循善诱的品德
17.造纸术是四大发明之一，东汉造纸术发明家命名的“蔡侯纸”蔡侯指的是（ ）
A．蔡京 B.蔡伦 C.蔡允 D.蔡锷
［答案］B.蔡伦
18.历史上第一位使用望远镜进行科学观察的学者是（ ）
A．亚里士多德 B. 伽利略 C.开普勒 D.布鲁诺 ［答案］B. 伽利略
19.秦统一六国的过程中，最后灭亡的诸侯国是（ ）
A.赵 B.燕 C.韩 D.齐
［答案］D.齐
20.下列选项中，作家和作品对应正确的是（）
A.罗贯中《西游记》 B.施耐庵《三国》
C.蒲松龄《水浒》 D.曹雪芹《红楼梦》
［答案］D.曹雪芹《红楼梦》
21.下列关于诗经的表述不正确的是（）
A.我国第一部诗歌总集 B.作品在当时可做配唱
C.表现爱情的诗占大多数 D.主要艺术手法“赋比兴”
篇二：2015年11月幼儿教师资格证《综合素质》真题与答案
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2015年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(幼儿园)
注意事项：
1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂作答。在赌上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分，共58分)
在每小题列出的四个选项中只有一个符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.语言活动中，吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛，此时吴老师恰当的做法是( )。
A.停止教学，点名批评
B.停止教学，当众罚站
C.教学教学，不予理睬
D.继续教学，微笑提醒
【答案】D。
2在幼儿园阶段，下列不属于幼儿学习内容的是( )。
A.听故事
B.洗手入厕
C.与同伴一起游戏
D.学习10以上的加减法
【答案】D。
3.绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳，对此李老师恰当的做法是( )。
A.批评飞飞的画不合常理
B.耐心地询问飞飞的想法
C.替飞飞把太阳涂成红色
D.要求飞飞重新画红太阳
【答案】B。
4.每次老师提问，小虎总爱抢著回答，但基本上都答错，老师应该( )。
A.引导小虎仔细思考
B.安排小虎多做作业
C.批评小虎思考不认真
D.对小虎举手置之不理
【答案】A。
5.联合国《儿童权利公约》规定，对儿童的养育与发展负有首要责任的是( )。
A.联合国儿童权利委员会
B.父母或法定监护人
C.国家
D.幼儿园
【答案】B。
6.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》提出，要重点发展农村学前教育。下列措施中不正确的是( )。
A.扩大农村学前教育资源
B.着力保证留守儿童入园
C.着力保证农村幼儿园现有规模
D.发挥乡镇中心幼儿园示范作用
【答案】C。
7.某幼儿园将识字作为基本活动，该园的做法( )。
A.正确，有利于帮助幼儿获得知识
B.正确，有利于提高教学水平
C.不正确，幼儿园不能进行教学活动
D.不正确，幼儿园应当以游戏为基本活动
【答案】D。
8.教师梁某因为旷工被幼儿园处分，她对幼儿园给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人为( )。
A.园长
B.幼儿园
C.书记
D.教育行政部门
【答案】B。
9.教师王某经常让班里的幼儿在活动室外面罚站，王某的做法( )。
A.不合法，侵犯了幼儿受教育权
B.不合法，侵犯了幼儿的荣誉权
C.合法，教师有管理幼儿的权利
D.合法，教有教育幼儿的权利
【答案】A。
10.幼儿园教师赵某休息时在活动室抽烟，他的行为( )。
A.不正确，教师不得在幼儿园抽烟
B.不正确，教师只能在办公室抽烟
C.正确，教师有抽烟的权利
D.正确，教师休息时可以抽烟
【答案】A。
11.幼儿阳阳在自由活动时偷偷溜出幼儿园，在行人道上被电动车撞伤。对阳阳受到的伤害，应承担赔偿责任的是( )。
A.幼儿园
B.车主
C.阳阳的监护人
D.车主和幼儿园
【答案】D。
12在某幼儿园安排行政人员代替教师参加教师专业培训，该做法( )。
A.合法，幼儿园有选派培训学员的权利
B.合法，幼儿园有管理教学事务的权利
C.不合法，侵犯了教师进修培训的权利
D.不合法，侵犯了教师的教育教学权利
【答案】C。
13.骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，活动中幼儿出一点差错他就大发雷霆。闵老师应该( )。
A.严格待生，专注教学
B.保持个性，坚持自我
C.注重反省，调适自我
D.迎合同事，搞好关系
【答案】C。
14.每年王老师都会给自己制定读书计划，并严格执行。这体现了王老师注重（）。
A.团结协作
B.教学创新
C.终身学习
D.循循善诱
【答案】C。
15.小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜査小刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜，该老师的做法：( )。
A.错误，应当充分尊重信任小刚
B.错误，应搜査所有幼儿的口袋
C.错误，应避免当众对小刚捜査
D.错误，应该通知家长之后再搜
【答案】A。
16,李老师一个学期对父亲是副乡长的小红家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法：( )。
A.符合主动联系家长的要求
B.有违平等待生的要求
C.符合因材施教的教育要求
D.有违严慈相济的要求
【答案】B。
17,下列选项中,不属于天然光源的是：( )。
A.阳光
B.月光
C.激光
D.星光
【答案】C。
18,下列太阳系行星中,已证实拥有卫星最多的是：( )。
A.地球
B.木星
D.火星
【答案】B。解析：木星拥有63颗卫星。
19,文成公主入藏和松赞干布和亲,这一历史事件发生的朝代是：（）。
A.汉朝
B.晋朝
C.唐朝
D.宋朝
【答案】C。唐朝
20,下列作品中，不属于高尔基自传体三部曲的是：( )。
A.《童年》
B.《在人间》
C.《母亲》
D.《我的大学》
【答案】C。高尔基三部曲是《童年》《我的大学》《在人间》。
21,下列古诗“松下问童子，言师采药去，只在此山中,云深不知处。”的作者是：( )。
A.白居易
B.贾岛
D.欧阳修
D.袁枚
【答案】B。贾岛是《寻隐者不遇》的作者。
22,《三字经》中“融四岁，能让梨”的“融”指是：( )。
A.孔融
B.马融
C.符融
D.祝融
【答案】A
23,下列人物中，相传曾整理《诗》《书》等古代典籍，并删修《春秋》的是：( )。
A.孔子
B.老子
C.孟子
D.荀子
【答案】A。孔子整理。
24,下列乐器中，不属于中国传统乐器的是：（）。
A.横笛
B.风笛
C.箫
D.埙
【答案】B。风笛是欧洲乐器。
25,“梁山伯与祝英台”是我国著名的民间传说，多种地方剧中都表现过相关的题材。何占豪、陈钢的小提琴协奏曲《梁祝》的创作，所依据的地方剧种是：( )。
A.粤剧
B.豫剧
C.川剧
【答案】D。
26,在WORD中，不能操作实现的是：( )。
A.在页眉中插入日期
B.建立奇偶内容不同的页眉
C.在页眉中插入分页符
D.在页眉中插入剪贴画
【答案】C。
27,在powerPoint中，建一个演示文档的第一张幻灯片的默认版式是：( )。
A.项目清单
B.两栏文本
C.标题幻灯片
D.空白
【答案】C。第一张默认是标题幻灯片。
28,下列选项中与“书法家-画家”逻辑相同的是：( )。
A.童星-明星
B.党员-教师
C.军人-军官
D.幼儿-青年
【答案】B。
29,4个杯子上各写着一句话，第一个杯子：每个杯子中都是酸性溶液，第二个杯子：本杯中是矿泉水，第三个杯子：本杯中不是蒸馏水，第四个杯子：有的杯子中不是酸性溶液。如果4句话中只有一句真实，
则可以确定的是：( )。
A.所有的杯子中都是酸性溶液
B.第二个杯子中是矿泉水
C.所有杯子中都不是酸性溶液
D.第三个杯中是蒸馏水
【答案】D。第一个杯子和第四个杯子的命题,它们俩是互斥的,第一个杯子是错的,那么第四个就是对的；反过来,第四个是错的,那么第一个就是对的，所以那唯一的一个真的命题,就在一和四中，这就意味着,二和三都是错的。从第三杯不是蒸馏水是假话,因此得知第三杯是蒸馏水。
二、材料分析题(本大题共3小时,每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。
30.材料
班上的幼儿总记不住饭后漱口，一天早上,刘老师找了两个透明的塑料杯放在桌上,其中一个杯子里面装满了干净的水。早饭后刘老师让小朋友接水漱口，并让他们把漱口水吐在空杯子里，让全班小朋友来观察。孩子们议论纷纷：“这两杯水不一样，一个很干净，一个很脏”“那个杯子里的水里有东西了。”刘老师问：“这些脏东西原来藏在哪儿呀？”他们纷纷说道：“藏在小朋友的嘴里”“藏在舌头底下”“粘在牙上的”“藏在牙缝里的？”刘老师把装着漱口水的杯子放进盥洗室。
午睡后，孩子们去盥洗室解便洗手，都捂着鼻子说：“房间里是什么味，真难闻？”这时，放杯子的地方围着几个小朋友，正在议论着。孩子指着杯子问：“这是什么呀？真臭。”原来漱口水已经变臭了，这时刘老师走过来，看见孩子们一脸的惊，问道：“大家想一想，这些东西在嘴里会怎么样？”有的孩子说：“也会变得很臭,生出许多细菌来。”还有的孩
篇三：2014年11月.月考试题
学 校 1、爸爸皱起眉，他的脸变得严肃、焦虑。（ ） 2、她此时心急如焚在想：“时间不多了，怎么办呢？这是唯一的机会了。自己的准备的那么久……一定不能迟到……”
一、读拼音写词语。（6分） （ ） yí shì gē bǎn bào yuàn kuí wú yōu rán dào qiàn 3、教师里静极了，就连掉落的一根针的声音都能听得见。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） 二、给下面带点的字选择正确的读音打“√”。（3分） 4、他问：“老师，垂头丧气是什么意思呢？” （ ） 瘦削（xuē xiāo） 叶缝（féng fèng） 勉强（qiǎng qiáng） ．．．5、 （ ） 班 别
兴奋（xīng xìng） 割舍（shě shè） 冲着（chōng chòng） ．．．六、在空白处填上合适的内容。（5分） 三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）（2分） 1、 ，天之道也； ，人之道也。
A、舒适 撕破 缝缝补补 自做自受 2、不精不诚， 。 B、忧虑 倾听 心惊肉跳 流连忘返 3、小李昨天说借一本书给你，可是今天他又说不借了；明明约 C、残疾 茫然 十指连心 怒目圆争 好星期天去图书馆，可他又改变主意说改天再去，这时你会用《袁 D、竭力 焦黄 兴高彩烈 溜之大吉
氏世范》中的警句对他说： 姓 名 （10分） 。 四、 按要求改写句子。
1、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采 4、君君经常轻易答应同学提出的要求，可是常常办不到， 这时你会用《老子》中的警句： 劝告他。 呢？ (改为陈述句）
5、康熙皇帝治国有道，经常微服私访，深得民心，因为他深知 、少年吴运铎只有用劳动来解除饥饿的威胁。（改为双重否定句） 。
七、用“然”组词填空。（3分）
1．午后，我正在看书，（ ）看见松鼠跳上餐桌，叨走了几块面包。原、太阳落山了，小鸟儿全部都不见了踪影。（改为比喻句） 座 号
来森林里的松鼠到了秋天就要储备冬粮，这是他们的天性，咱们家的松鼠（ ）
也不落后。 4、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天你能不能照顾好自己”。
（改为转述句）
2．（ ）困难重重，可是詹天佑不怕嘲笑，（ ）接受了修筑任务。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；（ ）就会让外国人讥笑。詹天佑（ ）不负众望，使京张铁路提前两年竣工。
2014年秋振安教育六年级语文第二次月考试卷
（满分100分 时间80分钟）
第一部分：基础知识积累与运用。（40分）
考 分
5.句子仿写。
感动 ，如玲珑剔透的白雪。 欣赏白雪，内心会变得安静平和。
感动 ，如__________ 。__________ ，__________ 。
五、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。再仿照其
中一种写法写一句话,并注明描写方法。（2+1分）
A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写
八、根据下面所描绘的情景写几句话。（3分） 当你知道你的同学不诚实经常对身边的朋友、家人、老师说谎时，你会对他说些什么？
车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！”“咦，你
九、语文实践。（5分）
在语文综合性学习中，我通过上网查找，搜集到了中华儿女报效
这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！”
“别啰嗦，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，20块钱，你坐不坐？”望着怀里的孩子，她把心一横：“20就20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。‖
车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。不过，要不是为了女儿，她怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车。
车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。 “大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了。”“刚才??不是说好20块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。
她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼间就消失在浓浓的夜色之中。‖ 1．写出近义词。（2分）
急促（ ） 清脆（ ） 艰难（ ） 转眼间（ ） 2．说说下列句中的黑体词语表现了人物怎样的心理？（2分） （1）“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。 斩钉截铁：____________________
（2）她把心一横：“20就20。”把心一横：____________________ 3．第一自然段中画线句表面上写街灯带来了温馨，从全文来看，还有什么含意呢？ （2分）
_____________________________________________________________________ 4．车夫不要车费的结尾出人意料，又合乎情理。请从前文找出这样结尾的依据，用波浪线勾画出来。 （2分）
5．细读描写车夫言行的句子，从中可以看出他是一个怎样的人？（2分） _____________________________________________________________________ 6．概括第二、三、四段的段意。（3分）
第二段_________________________________________________________________
祖国为国争光的故事，有 、 ，背诵了歌颂祖国的诗文 ，还学唱了歌颂祖国的歌曲 ，作为一个中国人，我深感自豪！
我利用搜集到的资料写了一篇演讲稿，写演讲稿先要根据听讲人的身份，写上合适的 ，然后写演讲的 ，注意结合 把要表达的 说清楚，最后可以用简洁有力的话 ，或向听众发出 。
第二部分：阅读理解（30分）
（一） 三轮车夫
深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来少许温馨。
她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打着冻得坚硬的地面，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。‖ 突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。
她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这部车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？”
“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！”
“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下步，疑惑地看着车夫。‖
第三段：
_________________________________________________________________ 第四段：
_____________________________________________________________________ 7．假如你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的刹那间会怎样想，怎么做？（3分）
__________________________________________________________________
（二）那双美丽的蓝眼睛 14分
① 有一年夏天，一次意外的事故，我被溅起的铁水烫伤了左眼，住进了哈尔滨市医大二院。那天换药时，我疼得大喊大叫。有人轻轻敲门，从门缝中挤进一张女孩幼稚的脸，眼睫毛长长的，微微向上翘。那双眼睛与众不同，是蓝色的，像透明的海水。
② “你眼睛疼吗？”女孩问。我点点头。女孩转身跑走了，一会儿抱了架手风琴回来，她拉琴的样子很惹人爱，用小脚丫轻轻地打着节拍，眼睛盯着琴键，还不时地冲我微微一笑。温柔的琴身如水荡漾，让人不敢相信是一个十三四岁的女孩拉的。拉完琴，她告诉我她叫柳卡雅，是妈妈捷涅夫卡雅和爸爸柳大连的名字的组合，其实那双蓝眼睛已经告诉我了。忽然卡雅闭住眼睛，靠在墙壁上。我问她怎么了，她说头痛，眼睛胀胀的，看不清东西。后来我才知道她脑子里长了个瘤。
③那夜我睡不好了，那双好像清晨时分的松花江水，水底能映晴朗夏空的蓝眼睛常在头脑里闪过，我想起了一首法国歌曲《蔚蓝色的眼睛》，歌词早已记不清了，只依稀记得曲调。第二天我把曲子告诉卡雅，她很快就会拉了。
④我的左眼终于化脓了，不得不直接注射青霉素，几个护士都按不住我，卡雅跑来了，又拉起了《蔚蓝色的眼睛》，于是我像根木头似的，躺在那一动不动。还有一次针打在血管上，弄得我满脸是血，卡雅一点一点的为我擦，眼圈红红的，我告诉她这回真不疼了，她笑了，笑得那么开心。
⑤卡雅脑里的瘤越长越大，而且刚好长在两个眼球的后面。终于她的右眼失明了，接着是左眼，一对眼球渐渐地被顶出眼眶外，像核头似的挂在脸上。我不想哭，可眼泪还是落下来，流进嘴里是苦涩涩的。
⑥卡雅手术那天，我采来一束鲜花，久久的守候在手术室外。卡雅被推出来了，双眼蒙着纱布，我把那束鲜花放在她身边，她说好香好香，可我心里好苦好苦。
⑦有一天卡雅的同学来了，带来了她新学期的课本，他们说今天是卡雅的生日。这消息被大家知道了，不一会儿礼物就摆满了桌子，其中很多是医务工作者送来的。我送给卡雅一个新书包，又默默的为她包好书皮，其实这些她都用不上了。那天卡雅真开心，同学们把她打扮得像一个公主一样，卡雅戴着墨镜，透过镜片，我仿佛又看见了那双美丽的蓝眼睛。
⑧不久我出院了。卡雅扶着墙壁来找我，她穿着红裙子和红皮鞋，还抱着那架手风琴，她答应过要用琴声为我送行，已经走出很远了，还能听到那曲《蔚蓝色的眼睛》。
1、第①段中“那双眼睛与众不同”中的“与众不同”是指 从文中找出与“像透明的海水”照应的比喻句： 这
个比喻句的表达作用是 。（3分） 2、第②段中，“她拉琴的样子很惹人爱，用小脚丫轻轻的打着节拍，眼睛盯着琴
键，还不时地冲我微微一笑”句中通过对人物的 和 （ ）的描写，表现女孩 的特点。（3分） 3、第③段中写道“那夜我睡不好了”2分）
4、第④段中“卡雅跑来了，又拉起了《蔚蓝色的眼睛》，于是我像根木头似的躺
在那一动不动”，句中“又”不能删去的理由是 “像根木头似的躺在那一动不动”的原因是 （4分）
5、联系全文，写出“那双美丽的蓝眼睛”中“美丽”的含义：（2分）
第三部分：习 作 （30分）
题目： 的乐趣
提示与要求：生活中有许多乐趣。如养金鱼、集邮、学画画、种花草、读课外书、踢足球、钓鱼??请根据自己的兴趣爱好，任选一种生活乐趣来写。先把题目补充完整，再通过具体的事例来反映你的生活中的乐趣是什么?重点部分写具体，字数500字左右，要写出自己的真实感受或体会，字里行间如能洋溢出“乐趣”就更妙了!
篇四：七年级语文期中试题2015年11月(含答案)
2015――2016学年度第一学期
江塘中学七年级语文期中考试题
温馨提示：
1．全卷满分120分，考试用时120分钟。
2.本卷为试题卷，考生解答必须在答题卷上，答在试题卷的一律无效。 3.考试结束时只须上交答题卷。
一、语文知识积累与运用（30分）
1、下列加点字的读音和书写完全正确的一项是（ ）（3分） A．分歧．（qí） 瘫痪．．（tān huàn） 树杈．（chà） 熬．（áo）夜 B．粼粼．．（línlín ）诀．别 （júe） 姊．妹（zí） 荫蔽．．（yīn bì） C.一霎．（chà）时 犄．（qǐ）角 沐．（mù）浴 脸颊．（xiá） D.锤．（chuí）打 菡．萏．（hàn dàn） 徘徊．（huí） 絮絮．．（xù）叨叨 2、下面句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）（2分）
A．我的姑奶奶，今天你这搞得花枝招展．．．．
的出来干吗?害我差点没认出你。 B．初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声．．．．
，一切似乎都在睡眠中。只有你，故乡的小河，还在那儿昭示着生命的激情。
C．大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听．．．．，虚心接受。 D．锻炼身体必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒．．．．．．．．网．，否则收效甚微。 3、下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A．为避免中学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。 B．有没有接触过活禽，成为我们判断被H7N9型禽流感传染的标准之一。 C．我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分了对钓鱼岛的挑衅举动。
D．只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们才能真正、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。 4、下列文学常识表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．《秋天的怀念》的作者是当代作家史铁生，他的代表作有小说《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》，散文集有《我与地坛》、《欧游杂记》等。
B．《济南的冬天》是一篇写景抒情散文，作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。主要作品有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，戏剧《茶馆》、《龙须沟》等。
C．《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝宋刘义庆召集一批文人共同编撰，是一部记述东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事的书。
D．《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦·凯勒，美国女作家、教育家，1964年被授予“总统自由勋章”。 5、古诗文默写（10分）
（1）日月之行，若出其中；_____________________ ，__________________ 。（曹操《观沧海》）（2分） （2）君问归期未有期，____________________ 。（李商隐《夜雨寄北》）（1分）
（3）____________________，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（1分）
（4）王湾的《次北固山下》一诗中揭示了新旧交替的生活哲理的诗句是__________ ，__________ 。（2分）（5）把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。（4分）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。___________________，___________________ 。 ___________________，___________________ 。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 6、仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（3分）
七年级期中考试语文试题卷 第1页 （共4页） 如果你是鱼儿，那么快乐就是一汪清凉的水；如果你是小鸟，那么快乐就是一片湛蓝的天；__________________ ，___________________； ， 。 7、阅读名著，完成题目。（3分）
造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”
这首诗把对_____________的歌颂，对_____________的呼唤，对自然的咏叹，完美结合在一起，营造出一个至善至美的世界，是_____________（作者）小诗中最美的篇章之一。 8、综合性学习。（4分）
学校准备在草坪、阅览室等地方立上告示牌，请你帮忙设计两条告示语。（4分） （1）爱护绿茵草场。
告示牌：_________________________________________________________________________ （2）保持阅览室的安静。
告示牌：_________________________________________________________________________
二、阅读理解（50分）
（—）梦里开满泡桐花（15分）
①春天来了。
②窗外斑鸠的声声啼呜，唤醒了我对儿时故乡的回忆。
③在绿色的田野上，故乡的春天悠闲宁静得如同一个天然的大花篮，里面盛满了高高低低五彩缤纷的鲜花：有粉红的桃花、雪白的梨花、淡紫的苦楝花、金黄的枣花、火红的杨树花、碧绿的榆钱……其中开得最盛、最惹眼的还要数家乡的泡桐花。
④泡桐的生命力极强，用指头粗细的一段根随便往土中一插，春雨一淋，春日一晒，春风一吹，它便顶着一个绿色的梦想破土而出。头年的泡桐树像竹竿一样笔直地向上生长，且是中空的，因此长得特别快，一年就可以长十来米高。泡桐树的叶子为了吸收到阳光，头一年也特别多、特别大，从根部一直长到顶端，大的像荷叶一样，小时候在河堤上放羊，我们常用泡桐叶当伞去遮风挡雨。泡桐树身直质轻，且有韧性，过去家乡盖房的梁檩最佳的选择便是泡桐。
⑤春节刚过，泡桐的细枝顶端便生出一串串带有黄绿斑纹的卵形花蕾，一串挨一串地向上举着，远远望去就像一只开屏的孔雀。但这还不算真正的开屏，随着温度逐渐升高，那卵形的花蕾便从顶端裂开，这时浅紫色的花朵便像出了壳的小鸡一样从里面顶了出来，然后像吹气球一样向上伸展，颜色越来越浅，最后变成了粉色的小喇叭。微紫的泡桐花在金色阳光和黄色的土地相互调和的色调背景中，显得格外醒目。没有绿叶的映衬，远远地望去一棵棵泡桐便是一只只五色缤纷的花孔雀在春光中尽情地开屏来抒发内心的喜悦，又像一群美丽的少女穿着紫色的彩裙微笑着在那里翩翩起舞，是那么的新鲜动人惹人喜爱。
⑥每当我看到热情绽放的泡桐花，嗅着略带苦味的淡淡的清香，依稀之间，仿佛又看见了那个像泡桐花一样美丽的儿时伙伴桐花。桐花是邻家的大女儿，聪明而美丽。童年美好的记忆几乎都有桐花的影子，我们一起快乐地放羊，一起蹦跳着上学，曾共撑过一柄桐树叶，她也曾送给我用泡桐花蕾串成的项链，我也送给她用泡桐花编成的花环。
⑦桐花家盖了小洋楼，但院子里已经没有了泡桐。我们村的泡桐也越来越少，不知什么时候村子里已经再也找不到一棵泡桐树了。不仅是泡桐树，还有洋槐树、苦楝树、桑树、皂荚树等都是越来越少，渐渐地走出了我们的视野。取而代之的是清一色的杨树，年轻人说杨树长得快而且板材厂收购的价值也高。不仅村里村外的杂树被换成杨树，连种庄稼的地里也被杨树成片成片地占领，其实不是杨树惹的祸，它再怎么着也只是一种树，是我们心里的杨树长得太多，遮住了我们的双眼。
⑧我时常在梦中回到泡桐花开的季节，楼房的四周又栽满了树，泡桐尤其最多，所有的枝头都开满了泡桐花，怒放的泡桐花热情地散发着芬芳，夹着儿时伙伴桐花铜铃般的笑声，伴着醉人的花香向我袭来……
七年级期中考试语文试题卷 第2页 （共4页）
9、以“梦里开满泡桐花”为题有什么好处?（3分） 10、作者为什么要详写泡桐和泡桐花?（3分） 11、请赏析第⑤段中划线的句子。（3分）
12、“是我们心里的杨树长得太多，遮住了我们的双眼”，谈谈你对这句话的理解。（3分） 13、．试分析最后一段的作用。（3分）
（二）田野上的白发（刘益善） （20分）
①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。 ②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？
③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。 ④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便逃散而去。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享一享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。 ⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。 ⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命！
⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……
⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。
啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！
14、（3分）简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。
15、（4分）母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？ 16、（4分）结合语境，对下列句子作简要赏析。
七年级期中考试语文试题卷 第3页 （共4页） 随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。 17、（4分）下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是 （ ）
A．①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。
B．③段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。
C．④段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。 D．
段以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。
18、（5分）本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”突出了母亲的什么特点？表达了作者什么样的感情？
（三）阅读下面的文言文，回答19-23题。（15分）
咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
《论语》十二章（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学三十而立四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
19、用“/”标出下面句子的朗读停顿（标两处）（2分 ） 吾 十 有 五 而 志 于 学 三 十 而 立 四 十 而 不 惑 20、解释下列加点字（4分）
（1）公欣然．．曰 （ ） （2）撒盐空中差可拟．（ ） （3）吾日三省．吾身（ ） （4）四十而不惑． （ ） 21、翻译下列句子（4分） （1）白雪纷纷何所似？ （2）温故而知新，可以为师矣。
22、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？（3分）
23、“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”从内容上分析，孔子这三句话依次讲的是学习方法、_____________________和_____________________。（2分）
三、作文（40分）
24.根据要求写作文。
心愿象一粒种籽，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。请你以《我的心愿》为题，把你小小的心愿用流畅的语言表达出来。 要求：①不少于600字； ②文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。
七年级期中考试语文试题卷 第4页 （共4页）
江塘中学七年级语文期中考试答题卷2015年11月
温馨提示：请按题号在规定区域内答题。
__________________________________________________________________（3分） 12、__________________________________________________________________ __________________________________________________________________（3分）
13、__________________________________________________________________ __________________________________________________________________（3分）
_____
_________码号
_题_ _ _ _ __答_ _ _ _ __要_ 名 姓 不 _ _ __内_ _ _ _ __线_ _ _ _ 级封班 _密_____________校学一、语文知识积累与运用（30分）
1、（ ）（3分） 2、（ ）（2分）
3、（ ）（3分） 4、（ ）（2分） 5、古诗文默写（10分，每空1分）
（1） ______________________________ ， ______________________________ 。 （2）_______________________________ （3） ______________________________
（4） _______________________________， _______________________________ 。 （5） _______________________________ ， _______________________________ 。
_______________________________ ， _______________________________ 。 6、_______________________________ ，________________________________； _____________ ， _____________ 。（3分） 7、_____________ _____________ _____________（3分）
8、（1）告示牌：__________________________________________________________
（2）告示牌：___________________________________________________________（4分）
二、阅读理解（50分）
（—）（15分）
9、__________________________________________________________________ __________________________________________________________________（3分） 10、__________________________________________________________________ __________________________________________________________________（3分） 11、__________________________________________________________________
（二） （20分）
14、__________________________________________________________________（3分） 15、__________________________________________________________________
__________________________________________________________________（4分） 16、__________________________________________________________________ __________________________________________________________________（4分）
17、（ ）（4分）
18、__________________________________________________________________ __________________________________________________________________（5分）
（三）（15分）
19、用“/”标出下面句子的朗读停顿（标两处）（2分 ） 吾 十 有 五 而 志 于 学 三 十 而 立 四 十 而 不 惑
20、（4分）（1）欣然．．：________________________ （2） 拟．
：________________________ （3）省．：_________________________ （4）惑．
： _________________________ 21、（1）______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________（4分） 22、 ______________________________________________________________________（3分） _____________________________________________________________________________ 23、 _______________________ _______________________（2分）
三、作文（40分）
密 封 线 内 不 要 答 题
七年级语文期中考试参考答案2015年11月
一、语文知识积累与运用（30分）
1．A （3分） 2．B（2分） 3．D（3分） 4．A（2分）5、（10分）（1）星汉灿烂，若出其里。（2分）（2）巴山夜雨涨秋池（1分）（3）我寄愁心与明月（1分）（4）海日生残夜，江春入旧年 。（2分）（5）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（4分）6、（3分）示例：如果你是小草，那么快乐就是一束温暖的阳光； 如果你是花儿，那么快乐就是一滴晶莹的露珠。7、(3分)(1) 母爱 (2) 童真 (3)谢婉莹（冰心）8、示例：(1)小草对你微微笑，请你把路绕一绕。（2分）(2)心灵的沟通，不需要过多的语言。（2分）
二、阅读理解（50分）
（—）（15分）
9、暗含文章内容；表达作者对儿时故乡的怀念；题目新颖，激发读者的阅读兴趣。
点拨：在记叙文或散文中，标题在内容方面的作用主要有：交代或暗示文章的写作对象、主要内容；揭示或暗示主旨；流露作者的思想感情；设置悬念、新颖有趣等。本文题目暗示了写作的内容，“梦里”一词又体现出作者对童年生活的怀念。本文题目还能引起读者的阅读兴趣。（3分）
10、表达对儿时故乡的怀念；衬托儿时的伙伴桐花；与下文村里只种“清一色的杨树”形成对比。（3分）11、用比喻和拟人的修辞手法，将开满泡桐花的树比喻成五彩缤纷的花孔雀和穿着紫色彩裙的少女，赋予人的情态和行为，生动形象地写出泡桐花的美丽和醒目。（3分）12、“心中的杨树”指人们对财富追求的欲望，这句话指人们追求财富的欲望已经改变了村庄的自然生态，也使人性中的朴实、善良等美点逐渐消失。（3分）13、结构上点题，照应开头，使文章结构完整。 内容上描写梦里开满泡桐花的情形，表达对儿时故乡的留恋和怀念。（3分）
（二）（20分）
14、（3分）吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥。（意对即可） 15、（4分）（1）母亲深夜敲盆赶鼠；（2）母亲跪在田中插秧。（意对即可）
16、（4分） 运用拟人、比喻的修辞手法，写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。或：“立起来”运用拟人的手法，写出秧苗的动态之美；而“一行行”“整齐匀称”则突出了母亲插秧技术之高；“嫩绿”突出了秧苗的生机，“像块绿色的地毯”用比喻写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。 17、（4分）（ D ）（思念母亲之情）18、（5分）“白发”是全文叙事线索；“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。（意对即可）
（三）（15分）
19、吾 十 有 五 而 志 于 学／ 三 十 而 立／ 四 十 而 不 惑（两处共2分，划一处得1分，划三处及以上本题不得分）20、（1）高兴的样子（2）相比（3）自我检查，反省（4）迷惑，疑惑（每小题1分，共4分）21、（1）这纷纷扬扬的大雪像什么呢？（2分）（2）在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。（2分）22、融洽、欢快、轻松、文雅、温馨、愉快且文化气息浓厚的家庭气氛。（能答对其中的一个词语就给3分）23、学习态度、为人态度（个人修养）（各1分，共2分）
三、作文（40分）（略）
篇五：钢琴演奏50问
钢琴演奏50问
★问：我的钢琴已经用了十年了，有一些键开始变形了，需不需要换一台？
答:如果琴板没有太大问题，其实你还是可以考虑维修的，换键子并不是特别大的工程。毕竟比一台新琴要合算。
★问：我的触键声音不太好，也找了些原因，还是不行，我很烦恼。请帮我指出些路子，很为感谢！
答:好的音色是由演奏方法和钢琴本身质量决定的。关于演奏方法，手臂，手指不放松往往会弹出生硬的音色。另外，踏板的使用也对音色影响很大。需要提醒的是，如果你用的钢琴存在质量问题或很久没有调律过，那么即使是大师也很难弹出理想的音色。
★问：成年人学钢琴是否应该向初学的儿童一样，认真打好扎实的手指基础，进行最基本的强化训练；还是应该侧重于乐曲的乐感培养？
答:无论是初学的儿童，还是业余学习的成年人，基本的手指训练都是必要的。只有打好扎实的手指基础，才谈得上音乐表现。建议您可以每天进行哈农练指法的练习。
★问：我的孩子今年5岁多，学琴11个月了，她是和另外一个孩子一起上课的，我想知道这样的上课方式好不好？是不是到了一定阶段就要分开自己上了？
答:应该考虑上个别课了。钢琴演奏是个性极强的一门艺术，开始可以上几个人的“小课”因为乐理等音乐基础知识是共同的。但如果已经有一定的程度就不适合了。一周至少一次的个别课（一对
一）是必须的。
★问：初学钢琴的儿童在学习《小汤》1-5，拜尔，哈农等教材后该学习什么教材？这些教材的进度和时间怎样安排？
答:按传统的进度，可以开始接触车尔尼的系列练习曲，如849，749，299等。乐曲可以开始弹奏一些简单的小奏鸣曲，如海顿，莫扎特等。但其实学琴并没有什么固定进度模式。我们鼓励学习，接触多种风格的教材。
★问：请问6岁的小孩子学钢琴，遇到要踩踏板的曲子时该怎么踩，因为她的脚够不着踏板。请您指点，谢谢！
答:特别是在初学阶段，少儿学习钢琴并不要求必须使用踏板。钢琴演奏有很多技巧及知识需要反复磨练，巩固和掌握。踏板技巧只是其中一项，待今后孩子身体条件允许时再练习也不晚。 ★问：我在弹跳音时,感觉手臂、手腕都很累,请问是什么原因?谢谢！
答:你的问题可能是没有找到放松的练习方法.因此会感到劳累.演奏时,特别是跳音,体会手臂和手腕自然用力的感觉.处理每个音符像拍皮球时的用力方式.轻盈快捷.
★问：我想请教一下，如何在正确的弹奏方法下快速提高琴童弹钢琴的速度。谢谢！
答:我想你指的是弹奏快速的十六分音符吧? 我的办法是把一段技术片断分为几个组,(根据音符之间的关系,三四个音符或七八个都可以)等一组音符达到速度和清晰度是再加更多的"音组"练习. 效果很好.
★问：我女儿现在4岁3个月,学琴半年,弹到小汤第三册中国大戏院.学习比较顺利,没有什么困难。可是,她的手指太短,现仅够到六度,请问:随着课程的深入,出现手指不够长怎么办?要不要停下来等着她的手指长到够长?另外,有什么办法有益手指长长?
答:4岁多的孩子能够6度是正常的. 通常孩子的手指到七八岁左右时才有明显的发育. 家长不必心急,能够达到8度就能够演奏大部分钢琴作品了. 把更多的注意力放到开发孩子积极性和创造良好学习环境上.
★问：请问在弹钢琴时能不能一边弹一边用脚打拍子？如不能，那应该怎么样才能让自己有节拍感呢？谢谢！
答:一边弹琴一边打拍子是非常不好的毛病，一定要改掉。如果要想让自己有节拍感，可以先用节拍器进行练习，慢慢做到不要节拍器心里也有节奏感。
★问：我的手很小，八度差不多能够到，但要弹得有力度就会碰错音，速度快的就更不行了。而且因为手小，弹八度时，手腕根部无法上下松弛的动起来，只是靠整个小臂带动，因此弹起来很累。我已经17岁了，一般来讲手不可能再长了。有什么练习方法能让手大一些，针对我的情况要想快速有力的弹准八度的有什么办法吗？谢谢！
答:作为专业的钢琴演奏,手的条件是比较重要的:起码要能达到8度.如果你是业好爱好,那么则影响不大.我知道很多钢琴演奏家他们的手也不大(特别是女性)但他们在弹奏快速8度时仍然很轻松,在演奏时也用小臂带动.因此你的方法因该是正确的. 耐力是需要日积月累的. 至于手指长度,如果纵向长度不再增加,那么在手掌横向张度上加强练习,还会有一些潜力.
★问：我女儿现在五周岁不到,学琴四个月,现在学到小汤第二册的芭蕾演员,拜厄指法练习的左右手触键练习都学了,双手触健练习也开始了,这样的进度合适吗?
答:比较正常,其实初学阶段不要吧进度看的太重要,更不要和其他孩子去比进度.
★问：还有虽然老师要求每天弹琴时间不少于半小时,但在弹的过程中由于她没有达到我的要求,我陪着她弹的时间有时会有二小时(其中有休息),这样做是不是不好?
答; 只要孩子没有抵触情绪,适当增加练习时间当然好.
★问：再有,我发现她把前面的曲子有的已忘记了,这是不是说明前面没有学到位,是不是要把前面的曲子翻出来,她马上要熟练地弹出才算全都掌握了?
答; 没有必要.学习这些初级乐曲目的主要是要了解和掌握基本的节奏,指法和速度.在学习时能够完成好就可以了.
★问：我是钢琴初学者，想知道如何弹好跳音，《小号进行曲》旋律中的和弦要不要弹成跳音？
答:弹奏跳音时,特别注意手臂和手腕的放松,触键轻盈迅速.由于不同时期作品的跳音弹奏有很大区别,有的长些,有些很短(通常在现代作品中),因此跳音的弹奏方法也有很多种,这要根据作品的要求来决定.<小号进行曲》这首作品.属于古典时期的作品或改编曲,这种跳音通常是演奏带点音符的一半,如四分音符就弹奏八分音符的长度.
★问：请问《克拉莫练习曲60首》在什么阶段弹奏比较合适？在弹奏中应注意些什么？谢谢！ 答:通常学生在弹完车<尔尼599>后就可以接触《克拉莫练习曲60首》了.总的来说,这本练习曲是加强手指技能的训练,锻炼独立,灵活的技能及熟悉多种音型,节奏型. 注意在学习时应循序渐进最好一首一首弹,因为它们的程度是相互关联的.
★问：你好！我学钢琴已有六年，现在在试弹李斯特《十二首绝技练习曲》。在第五首绝技练习曲“鬼火”，第八首“狩猎”，第四首“玛捷帕”，第十一首“黄昏的谐音”和第十二首 “飞雪”中，那一首相对来说较为简单？如能解答，不胜感激。
答:关于提到的几首练习曲难易程度是因人而异的,但大体上“狩猎”“黄昏的谐音”“飞雪”属一个级别,“鬼火”“玛捷帕”更难一些.
★问：我的孩子小汤二册学完后，老师准备增加拜尔的学习。在这个问题上，不知您在教学时，课程的安排是怎样的？一般情况下进度是按照什么样的速度？
答: 在学习小汤的过程中增加拜尔是合理的. 但学习进度并非一成不变.在我国,先学什么,再学什么似乎有一定规矩,其实这么做并不科学,因为每个学生的身体条件和音乐天赋是不同的.学琴同样应该因材施教.在国外,并没有什么固定的教材模式,教材也很丰富,学生和老师都有很大的选择.
★问：曲子中有些音阶段落涉及的音域很宽，虽说不要求力度，但速度相当快，听起来就像刮奏一样。我在规定的时间内总是弹不完，已经慢练过了，速度仍提不上去，我该怎么练习？谢谢！
答: 根据你的问题,建议在指法安排上做些尝试,每个人手的条件不同,应寻找合适自己的指法.另外,练习还须加强,技巧的培养是需要大量练习而巩固的.没有什么捷径.
★问：您好!我是一名师范生,今年20岁,以前没学过钢琴。我每天都保持3小时以上的练琴,练琴时都先练上15分钟的4.5指抬高训练!再弹练习曲,我的老师要求我弹练习曲也要抬高手指,我这样做了,但音色就太响了!应该如何把握那?另外我的识谱能力不差,那么练琴时,是左右手配合起开始练,还是先弹熟右手,再左手呢?目前她不让我弹哈农,说是等我的手指有了一定的灵活性再练不迟?我不是很有天赋,但后天绝对努力,肯下苦工,但毕竟已经20岁了,所以有时会疑惑自己这样努力付出是否值得?希望能得到老师的解答!谢谢
答:（1）抬高4,5 指的练习方法对于大部分人是比较有效的,如果你4,5 指相对不够灵活,可以坚持练习.声音较大可以不必过分关注,因为你目前练习的主要目的是手指.（2）总的来说,左右手的练习并没有太大区别,但如果先练习旋律的话(右手较多)可以帮助你尽快把握乐曲风格.<哈农>是很好的基本功训练教材,但正确的练习方法尤其重要,建议你可以参考相关的教学VCD,如<哈农练指法>
等.可以比较直观的学习.（3） 20岁对于专业钢琴学习来说肯定是晚了,但如仅作为素质提高或者非专业需求的学习还是会取得成绩的.希望你不要放弃,音乐的学习会使你一生受益.
★问：很高兴登陆贵网站得到名师指点，我想请教几个问题：
1． 我已经45岁了，特别喜欢钢琴，但五线谱从未学过，我是否可以自学，如何选教材。
2。若必需请老师，因我还上班，时间不太好掌握，每月上1-2次课是否可以
答:学钢琴建议您还是找一个专业教师进行学习，可以避免走很多弯路。至于上课时间，建议开始最好每周一次，有一定基础后再改为两周一次。
★问：我的孩子今年7岁，学习钢琴断断续续已有2年。现请教如下几个问题
1、节奏问题。一个曲子的节奏是数出来的，还是通过弹曲子去感觉出来的。我儿子的老师在教孩子弹琴时，从来不刻意让他数节拍，而是直接告诉他某个节奏应该如何弹，需要快一点还是慢一点，是什么样的感觉，包括复点音符及八分音符等，让我儿子去找那个感觉。同时反复给我强调他的教学中不让孩子去查拍，曲子中的节奏是靠感觉的。
答:节奏感是指对乐曲韵律的感觉,是均匀,精确的音苻组合.随心所欲的呼快忽慢是绝对错误的.良好的节奏感是需要提供科学的练习而达到的.特别是一些复杂的节奏,应像和时钟一样准确,这样才可能在合奏时与别人合作.刚开始时难免会有数节奏的生硬感,但内心精确的节奏感是一定要具备的.
2、钢琴老师的课应是如何上的。我儿子的老师每次给我儿子上课时，都将当天的新功课演示一遍，同时要求我儿子自己弹一遍，每一段曲子中的难点他会让我儿子在课堂上反复练习以至找到感觉，这样我儿子每次回来后都能根据课堂上的记忆将每周的新功课弹下来。
答:正确.
3、钢琴弹奏中手型是否非常重要。是否一定要求手掌架空，指尖站立，弹琴是看的还是听的，是看手型好看，还是要听他弹出的音。我儿子的老师在教我儿子弹琴中从来要求我儿子手指自然放松，手掌半拳状，他认为人手放松时是半握的，因此弹琴时手半握是最放松的，是正确的姿势。
答:手形的确很重要,尤其是在初学的几年里.但没有绝对标准和正确的手形.放松手臂是自如弹奏的必要条件.
4、最近，我给我儿子换了一个老师，这个新老师也是钢琴系毕业的，他要求我儿子弹每首曲子头要数拍子，同时上课也是检查上次作业，留新功课，但新功课不做示范，也不让孩子在课堂上练习，小孩子回来后完全要靠自学来弹新曲子，感觉非常难。紧接着，新老师要对我儿子的手进行纠正，两个老师对比，我不知哪个老师是正确的，何去何从，不知如何判断，请老师予以解答：
答:作为音乐表演教学,高质量的示范演奏是必须的.否则,学生如何知道正确的解释乐曲? 如果老师是不愿意示范,那么家长可以和老师探讨一下教学方法.希望在教学中示范演奏.如果老师不能很好弹奏,那么换老师是必要的.
★问：我想咨询钢琴是买120的还是118的，谢谢！
答:120的和118的区别主要是指琴身的高度，120的音色要稍微好一些，但也要贵一些。作为初学来讲，118的就可以了。
★问：我有几个问题想请教一下：
1、大家都知道弹琴手型很重要，我就发现孩子的手指在琴上不能站稳，总是塌下去，但孩子的老师说，现在不用太注意，一是她还小，二是她的手现在很放松，一旦真的过多强调反而会使她的手紧张僵硬，不知是不是这样？
答:老师的观点是正确的.
2、关于教材的问题。孩子现在学到小汤第二册《登山》，我发现在学习过程中，如果她单手弹，学的很快，但双手一配合，就会出问题。我想请教一下：对于4岁的孩子，小汤二里的内容是否过难？用不用加一些别的什么教材的内容。因为我女儿在弹到她喜欢并且会唱的歌曲时，只要听大人弹两遍，基本上她就能弹下来了。所以，我不知道是否一定要按照小汤的内容走？
答: 学习半年到第二册的进度不算太快.但要保证学习质量. <小汤>应该说是很好的初学教材,内容全面而不枯燥..当然,它绝不是一本万能宝典.辅助一些教材是有益的. 但由于每个孩子具体条件差异,选择教材还应听取任课老师的建议
3、我女儿记忆力挺好，平时练琴不太喜欢看谱子，全凭记忆，所以有时一首曲子会弹了，但要问她某个音符，她却不认得，这个问题怎么解决？
答:有良好的音乐记忆力是"音乐天赋"的一个重要体现. 但音乐理论或音乐基础知识却是要后天培养和训练的.如果这方面较薄弱,除了钢琴课外,因该参加专门的乐理课程.
4、她的老师通过这半年来对她的教学，觉得她在这方面还是很有灵性的，但我一直在考虑将来是让她走转换业的路还是业余学学作为一个爱好，不知您有什么指教？
答: 专业的钢琴演奏是一项非常复杂和专业的工作,它的成功包含很多因素,个人天赋很重要但不能依此作为判断依据.况且她年龄还较小,不要过早的给她太大压力.建议看看一些关于成功青年钢琴家的书籍,如朗朗,缪茵等相信会有帮助
★问：我女儿学琴三年了，老师说她手指触键不够迅速，音色暗。请问应如何解决？
答：可以肯定,这两个问题并不是你孩子(学生)的问题.首先,手指要想在弹奏时运用自如是需要相当一段时间的专业训练才可能达到的.并且需要正确方法指导.手指快速,清晰,均匀的演奏是需要教师用很多具体的练习方法帮助学生练习才能实现的. 另外,音色暗并不是缺点,一方面,乐曲的表达需要各种音色,而不是一味的"亮".再者,对于学琴3年的孩子过多要求音色为时过早.
★问：我有一个小学生，5岁。学钢琴什么都好，就是看谱很慢。刚刚认了的音，一下子就忘了。有什么好的办法吗？
答：针对您的问题，我们建议应该加强识谱训练。除了钢琴练习外应专门拿出时间用于强化学习
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