我是一只小鸭子铃声

篇一：小班歌唱活动：好听的电话铃声

小班歌唱活动 好听的电话铃声

执教人：林娇 时间：2015.1.26(第二十三周 周一) 出处：网络视频 活动目标：

1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快的学唱歌曲“谁找我”。

2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。

活动准备：

歌曲《谁找我》，好听的电话铃声PPT

活动过程：

一、电话铃声导入，了解电话可以有很多不同的铃声

师：小朋友们，来听一听这是什么声音？

幼：电话的声音

师：有人打来电话的时候，电话发出的声音，它有个好听的名字叫铃声，小朋友们，你们听到过什么样的铃声，可以学一学唱一唱。

小结：一听到好听的电话铃声，我们就知道有电话打来了，这样会很方便。而且电话铃声有很多种，有的很好玩，有的听起来很舒服很开心。

二、在给小动物打电话情景中感受、学唱歌曲“谁找我呀”

1、给小狗打电话，感受歌曲旋律

师：今天我们一起来到了美丽的草原，来和动物朋友玩一玩。林老师这里有一个小手机和一个电话本，你们想给哪个动物朋友打电话？

幼：小老鼠，小猫，小鸡??

师：看看电话本上有谁的电话号码。这是哪个动物朋友呀？

幼：小狗

师：小狗家的电话号码是多少?我们一起伸出手来按一按，不要按错哦，看看小狗在不在”（小朋友看媒体读电话号码，电话连接中，铃声响起，播放歌曲。）小狗把电话接起来，喂，我是小狗，你们是谁呀？

幼：我们是小一班的

师：我来问问看，你找我有什么事情呀？（鼓励幼儿大胆说出自己打电话的想法）

幼：我们一起出去玩，我要给它很多骨头吃

师：谢谢你哦，待会见

小狗的电话铃声好听吗？跟“叮铃??”这样的铃声有什么不一样

幼：音乐铃声，会唱歌的铃声，它是找我有什么事

师：是一首好听的歌，你还听到歌词，小耳朵真厉害

2、给小兔打电话，对歌词感兴趣

师：小狗在忙着吃肉骨头，我们再给别的动物打电话试试看，是谁呀 幼：小兔子

师：小兔子也在家，她的电话是多少，1254，对了吗？哪里不对？

幼：1354

师：哦，是我不小心按错了，所以打不出去，我们来按一下看小兔在干嘛，嘀~接通（播放音乐）

扮演小兔接电话：“你好呀，我是小兔，我正在家里采蘑菇呢。”小兔子的铃声和小狗的一样吗？它的铃声里唱了些什么？

幼：你打我电话，找我有事吗

师唱出幼儿说出的歌词，你们的小耳朵真灵，我们再来听听看是不是这样唱的。小兔子接起电话来了，喂，小一班的小朋友你们好，我正在采蘑菇呢，等我采完来找你们玩好吗？

3、给小鸭打电话，快乐哼唱歌曲

师：刚才你们打给了自己的好朋友，我也想打给我的动物朋友，猜猜我的电话打给谁？猜个谜语，看谁聪明能听出来（把谜语作为歌词演唱歌曲） “我有圆脑袋，穿着黄黄衣，走路摇摇摆，嘴巴扁又扁”

“走路摇又摆，爱在水里游，我是谁？”

师：原来林老师的好朋友是小鸭子，那么我们一起来翻翻电话本，小一班的小朋友帮我找出电话号码，好吗？

“小鸭子在忙什么？怎么还不接电话呢？”

幼：在河里游泳

师：小鸭在忙买有听到铃声，那我们把铃声变响一点，和它一起唱一唱，要让小鸭子听到哦。小鸭子有的太远了，没有听到，这次我们把铃声变得再响一点让它挺清楚，准备好了吗？按一下电话，打出去（教师带领清唱歌曲）

小鸭子听到铃声了，游回来了，小鸭子说谢谢小一班的小朋友。

4、给大象打电话，试着变化声音地歌唱

师：原来和小动物打电话是一件很高兴的事情，我们刚才和谁打过电话了？ 幼：小兔子，小狗，小鸭子

师：可是森林里还有大大的动物朋友想要和小朋友打电话，猜猜看会是谁？ 幼：小熊，大象

师：看，原来是大象爷爷啊，大象爷爷说，小一班的小朋友想不想和我打电话，那我请你们猜猜看，我的铃声声音会是怎么样的呢？

幼：和小鸭子一样的

师：你觉得大象的声音是怎样的，可以学一学，哦，是粗粗的，很响的，我们一起来听听看

说说大象的电话铃声和小兔的铃声有什么不同？（辨别声音粗细快慢的不同）学唱大象的歌曲铃声。

“小朋友们，这个声音是怎么样的？跟刚才的声音一样吗？小鸭子对的声音像小朋友的声音一样很清脆很快乐，大象的声音粗粗的。”

三、活动延伸

在我们的身边除了好听的电话铃声，还有许多好听的声音，我们一起再去找找好吗？

歌曲《谁找我》

你打我电话，找我有事吗，我正忙着呢，请你多等一下。马上就来了，马上就来了，你别挂！

篇二：活动名称：好听的电话铃声

活动名称：好听的电话铃声

执教：李文娟（荷花池幼儿园）

活动目标：

1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快的学唱歌曲谁找我呀。

2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。

活动准备：

1、有主题好听的铃声经验背景。

2、幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。

3多媒体课件：打电话flash动画。

活动过程：

一、演唱歌曲打电话

多媒体播放美丽的森林背景图片

森林真美呀！小朋友，我们一起来玩打电话的游戏好吗？

（播放音乐，歌表演打电话。用问答的形式赋予游戏情景喂，喂，喂，请问你找谁？我要找xxx找我干吗呀？和我一起做游戏）

二、在给小动物打电话情景中感受、学唱歌曲谁找我呀

1、给小狗打电话

欣赏flash动画（多媒体出现手机图案和动物电话本，拨打电话。）

你们想给谁打电话？（给小狗打电话。）

小狗家的电话号码是多少?（小朋友看媒体读电话号码，电话连接中，铃声响起，播放歌曲。） 咦？小狗的电话铃声和我们的电话铃声有什么不同？（音乐铃声，会唱歌的铃声）

2、给小兔打电话

你们听到小兔的电话在唱什么？(教师根据幼儿的回答用相应的歌曲重复)

师扮演小兔接电话：你好呀，我是小兔，找我干吗呀？（小兔我想请你去公园玩） （鼓励幼儿大胆说出自己打电话的想法）

3、给小鸭打电话

刚才你们打给了自己的好朋友，我也想打给我的动物朋友，猜猜我的电话打给谁？（把谜语作为歌词演唱歌曲）

我有圆脑袋，穿着黄黄衣，走路摇摇摆，猜猜我是谁？

唱歌呷呷呷，爱吃鱼和虾，我是小鸭子，你们猜对了！

（师生共同拨打电话。教师范唱歌曲《谁找我》）

小鸭子在忙什么？怎么还不接电话呢？（在河里游泳。）（幼儿再唱歌曲）

4、给大象打电话

说说大象的电话铃声和小兔的铃声有什么不同？（辨别声音粗细快慢的不同）学唱大象的歌曲铃声。

三、变出歌曲铃声

小动物们的电话铃声会唱歌，真好听，我们也来给自己的电话设计一个音乐铃声？（师演唱一首幼儿学过的歌曲，作为自己的手机铃声，启发幼儿运用学过的歌曲为自己的手机设计铃声。）

1、戴上自己制作的手机。

2、让我们的电话也会唱歌。说说、唱唱幼儿自己设计的歌曲铃声。（复习熟悉的歌曲）

四、活动的延伸：

在我们的身边除了好听的电话铃声，还有许多好听的声音，我们一起再去找找好吗？ 歌曲：谁找我

你打我电话，找我有事吗，我正忙着呢，请你多等一下。马上就来了，马上就来了，你别挂！

篇三：幼儿园中班说课稿：好听的电话铃声

幼儿园中班说课稿：好听的电话铃声

活动目标：

1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快的学唱歌曲"谁找我呀".

2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。

活动准备：

1、有主题"好听的铃声"经验背景。

2、幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。

3、多媒体课件：打电话flash动画。

活动过程：

一、演唱歌曲"打电话"

--多媒体播放美丽的森林背景图片

"森林真美呀!小朋友，我们一起来玩打电话的游戏好吗?"

(播放音乐，歌表演打电话。用问答的形式赋予游戏情景"喂，喂，喂，请问你找谁?""我要找xxx""找我干吗呀?""和我一起做游戏……")

二、在给小动物打电话情景中感受、学唱歌曲"谁找我呀"

1、给小狗打电话

欣赏flash动画(多媒体出现手机图案和动物电话本，拨打电话。) "你们想给谁打电话?"(给小狗打电话。)

"小狗家的电话号码是多少?"(小朋友看媒体读电话号码，电话连接中，铃声响起，播放歌曲。)

"咦?小狗的电话铃声和我们的电话铃声有什么不同?"(音乐铃声，会唱歌的铃声……)

2、给小兔打电话

"你们听到小兔的电话在唱什么?"(教师根据幼儿的回答用相应的歌曲重复)

师扮演小兔接电话："你好呀，我是小兔，找我干吗呀?"(小兔我想请你去公园玩……)

(鼓励幼儿大胆说出自己打电话的想法)

3、给小鸭打电话

"刚才你们打给了自己的好朋友，我也想打给我的动物朋友，猜猜我的电话打给谁?"(把谜语作为歌词演唱歌曲)

"我有圆脑袋，穿着黄黄衣，走路摇摇摆，猜猜我是谁?"

"唱歌呷呷呷，爱吃鱼和虾，我是小鸭子，你们猜对了!"

(师生共同拨打电话。教师范唱歌曲《谁找我》)

"小鸭子在忙什么?怎么还不接电话呢?"(在河里游泳。)(幼儿再唱歌曲)

4、给大象打电话

说说大象的电话铃声和小兔的铃声有什么不同?(辨别声音粗细快慢的不同)学唱大象的歌曲铃声。

三、变出歌曲铃声

"小动物们的电话铃声会唱歌，真好听，我们也来给自己的电话设计一个音乐铃声?"(师演唱一首幼儿学过的歌曲，作为自己的手机铃声，启发幼儿运用学过的歌曲为自己的手机设计铃声。)

1、戴上自己制作的手机。

2、"让我们的电话也会唱歌。"说说、唱唱幼儿自己设计的歌曲铃声。(复习熟悉的歌曲)

四、活动的延伸：

在我们的身边除了好听的电话铃声，还有许多好听的声音，我们一起再去找找好吗?

歌曲：谁找我

你打我电话，找我有事吗，我正忙着呢，请你多等一下。马上就来了，马上就来了，你别挂!

说课：好听的电话铃声

听觉是幼儿感知世界、理解世界的重要途径。在主题活动"好听的声音"中，我创设了以声音为主题脉络的游戏情境，开展了"声音在哪里""厨房里的声音""铃儿响叮当"等活动，在听一听、找一找中，孩子们发觉自己的身体会发出奇妙的声音，发觉妈妈炒菜会发出"兹啦"声，发觉娃娃家里地小电话会发出叮铃铃的声音……由于小班孩子的依恋情结，我班的孩子十分喜欢在娃娃家中玩打电话的游戏，"喂，爸爸，早点来接我，带我出去玩……",玩的不亦乐乎。因此，我就选择了"打电话"这个游戏情景，作为这次预设的集体活动内容，旨在让幼儿欣赏、学唱歌曲《谁找我》，同时进一步丰富幼儿对各种铃声的探索经验。

二期课改倡导：幼儿园音乐活动的目的不在于让幼儿学会唱多少歌曲，能够把乐器演奏的多么好，而在于让他们获得更多的艺术体验，大

胆地进行表达表现。喜欢音乐是幼儿的天性，音乐能使他们拥有一双灵敏的耳朵，快乐的心灵，创意表达、表现的头脑。当前，在主题活动背景下，音乐元素越来越多的作为一种手段和媒介整合在幼儿的集体活动中，然而，运用有效的教育机制，创设丰富有趣的音乐故事情境，激活幼儿参与音乐活动的兴趣，让幼儿快乐地唱唱、跳跳，是我在实践中的追求。

每一位老师在开展主题背景下的音乐活动时，都会在关注了幼儿的兴趣和已有经验的基础上，选择幼儿喜闻乐见的音乐素材作为预设活动内容，但在短短的几十分钟的集体活动中，怎样运用各种教学机制，让幼儿真正的运用各种感官，去体验和感受音乐的美，激活他们表达、表现的欲望，是我们教师要面对的挑战，这时我们要关注的是：使幼儿习得音乐技能的过程变得整合、自然、快乐、有趣。本次活动中我着重体现的是激趣、提升、表达这三个过程。

(一)激趣

在经验准备阶段，我和孩子们一起探索和认识了各种有趣的电话，开展了制作小手机的亲子活动，在优美的音乐伴奏下孩子们学会了玩宝宝打电话的音乐游戏，因此，本次活动的开始就是在孩子们日前最喜欢的音乐游戏中进入的，激发了幼儿参与活动的兴趣，充分发挥他们的想象力，同时在游戏的对话中每一个幼儿都有表现自己的愿望和机会。

篇四：儿歌

起床歌

小宝宝，起得早，

睁开眼，眯眯笑， 穿衣歌

小胳膊，穿袖子，

穿上衣，扣扣子，

咿呀呀，学说话，

伸伸手，要人抱。

看画报

小娃娃，看画报，

睁大眼，仔细瞧，

布娃娃，哈哈笑，

伸出手，要你抱。

小脚丫，穿裤子，

穿上袜子穿鞋子。

胡萝卜

胡萝卜，大白菜，

嫩豆腐，鲜牛奶，

红苹果，绿黄瓜，

吃得多，长得快。

小镜子

小镜子，圆又圆，

看宝宝，露笑脸， 叮铃铃

叮铃铃，叮铃铃，

一会远，一会近，

闭上眼，做个梦；

变月亮，挂上天。

逛公园

逛公园，宝宝笑，

东看看，西瞧瞧

花儿香，鸟儿叫，

小草绿，小树摇。

小宝宝，耳朵灵，

听铃声，找到铃。

小汽车

小汽车，嘀嘀嘀，

开过来，开过去，

小宝宝，当司机，

送妈妈，上班去。

小鹅毛

小鹅毛，飘呀飘，

飘上天，不见了； 拍拍手

拍拍手，点点头，

敬个礼，握握手；

小鹅毛，飘呀飘，

飘下地，睡着了。

光脚丫

小娃娃，光脚丫，

扶着走，跪着爬，

蹲一蹲，站一站，

蹦蹦跳，快长大。

拍拍手，点点头，

笑嘻嘻，好朋友。

扔皮球

小皮球，举高高，

扔出去，它就跳，

跳到东，跳到西，

跳到鞋里藏猫猫。

学画画

小娃娃，学画画，

大蜡笔，手中拿， 搭积木

大积木，红黄蓝，

小宝宝，最爱玩，

画小鸭，叫嘎嘎，

画小马，骑回家。

大鞋子

大鞋子，像只船，

爸爸穿，我也穿，

一二一，向前走，

走呀走，翻了“船”

搭火车，钻山洞，

盖高楼，连着天。

上楼梯

一二三，三二一，

小宝宝，上楼梯，

不用扶，不要抱，

跨大步，走上去。

洗澡歌

小鸭子，嘎嘎叫，

走呀走，摇呀摇， 小星星

小星星，亮晶晶，

白天睡，晚上醒，

见了水，要洗澡，

扑嗵嗵，往下跳。

讲故事

月光下，摇篮旁，

宝宝听，妈妈讲，

小猴子，捞月亮，

月亮和它捉迷藏。

不说话，眨眼睛，

看宝宝，笑盈盈。

睡着了

摇篮里，静悄悄，

小宝宝，要睡觉，

闭上眼，盖好被，

小宝宝，睡着了。

篇五：一只小蜜蜂呀

一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。 二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。

三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。 四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。

五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。 六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。

七只小百灵呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。 八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。

九只小白兔呀，竖起长耳朵呀，蹦呀，蹦呀。 十个小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，乐呀。

什么１，棍子１。什么２，鸭子２。 什么３，耳朵３。什么４，帆船４。 什么５，钩钩５。

什么６，大肚６。 什么７，拐杖７。什么８，眼镜８。 什么９，汽球９。什么１０，棍子打棒球。

一根棍子轻轻打，二双筷子里外扒， 三人小组爱说话，四个小兵不害怕， 五个朋友力气大。

起床歌-

小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱

穿衣歌-

小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。

小镜子-

小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸。闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。

小铃铛-

叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。

学画画-

小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。

大鞋子-

大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，象前走，走呀走，翻了船。

逛公园-

逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。

看画报-

小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。

大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。

小汽车-

小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。

斗虫飞

斗虫飞''斗虫飞''飞到南山吃露水'' 露水吃不到''回来吃青草。 妈妈抱宝宝坐在膝上''用手拉起宝宝的两手''将他的两个食指对拢再分开''边唱这个歌谣.慢慢地一说 “斗虫飞”宝宝就会自己对拢食指.

摇煤球

摇啊摇''摇煤球''煤球大啊装不下'' 煤球小啊装不了。 让宝宝躺在毯子上''爸爸妈妈对站''各拎着毯子的两个角''一边摇一边唱。

找朋友 (边唱边做动作)

找啊找啊找朋友 (摇晃头高兴的样子) 找到一个好朋友 (点头) 敬个礼呀 (把手伸到眼睛旁边) 握握手 (同人握手)

你是我的好朋友 (先指别人再指自己) 再见! (向人挥手)

动物叫

先让宝宝根据图片学认各种动物''如小猫''小狗''小鸡''小鸭''小羊等''等宝宝认识了各种动物后可以唱

以下儿歌:

小猫怎么叫，喵喵喵

小狗怎么叫，汪汪汪

小鸡怎么叫，叽叽叽

小鸭怎么叫，嘎嘎嘎

小羊怎么叫，咩咩咩

老牛怎么叫，哞哞哞

老虎怎么叫，噢噢噢

青蛙怎么叫，呱呱呱

学自然界的各种声音

下雨了''哗哗哗；打雷了''轰隆隆；

刮风了''呼呼呼；小河流水哗啦啦；

汽车响''嘀嘀嘀；飞机飞''嗡嗡嗡；

宝宝笑''哈哈哈；拍拍手''叭叭叭。

我有一个金娃娃。

金鼻子金眼睛金头发。

第一天，我到河边去玩耍，丢了我的金娃娃。我哭我哭，我伤心地哭。

第二天，我到河边去洗衣，看见了我的金娃娃。我笑我笑，我哈哈地笑。

第三天，日本鬼子进了我的家，偷了我的鸡，抢了我的鸭，最后给我了三嘴巴。

第四天，红军叔叔来到我的家，还了我的鸡，还了我的鸭，最后给我了大红花。

第五天，阿姨叫我买苹果，我买了一箱烂苹果。阿姨打我，阿姨骂我，阿姨告诉爸爸，

爸爸告诉妈妈，妈妈告诉奶奶，奶奶告诉爷爷，爷爷告诉同学，同学告诉老师，老师告诉校长，校长打电话，说：“一不许动，二不许笑，三不许露出你的小白牙。本来要打你三百六十五下，马马虎虎打三下。

一二三，剁猪肝；

四五六，揪肥肉；

七八九，按电钮。

一根手指头，一根手指头，变成变成变成（小牛牛）毛毛虫

二根手指头，二根手指头，变成变成变成（小剪刀）小白兔

三根手指头，三根手指头，变成变成变成（印地安人）小花猫

四根手指头，四根手指头，变成变成变成（小船船）螃蟹走

五根手指头，五根手指头，变成变成变成（望远镜）小鸟飞

六根手指头，六根手指头，变成变成变成（金元宝）打电话

七根手指头，七根手指头，变成变成变成（长方形）三角形

八根手指头，八根手指头，变成变成变成（神枪手）神枪手

九根手指头，九根手指头，变成变成变成（小狗狗）小狗狗

十根手指头，十根手指头，变成变成变成（拍拍手）拍拍手

一，一，一什么一，一是小猫穿花衣

二，二，二什么二，二是小猫梳小辫

三，三，三什么三，三是小猫爬雪山

四，四，四什么四，四是小猫吃鱼刺

五，五，五什么五，五是小猫打花鼓

六，六，六什么六，六是小猫吃肥肉

七，七，七什么七，七是小猫下象棋

八，八，八什么八，八是小猫吹喇叭

九，九，九什么九，九是小猫扭一扭

你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣。

你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿。

你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。

你拍四，我拍四，四个小孩写大字。

你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓。

你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴。

你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机。

你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭。

你拍九，我拍九，九个小孩交朋友。

你拍十，我拍十，十个小孩站得直。

树上的叶子哗啦啦， 小明在家等妈妈， 姐姐说， 不要怕， 狼鬼子来了我打它， 咚咚锵！

大雨哗哗下， 北京来电话， 叫我去当兵， 我还没长大。

小**（宝宝名字），快睡觉， 风不吹，云不飘， 蓝蓝的天空静悄悄， 小小船儿轻轻摇， 小鸟不飞也不叫，

好睡一觉。

排排坐，吃果果， 你一个，我一个，宝宝不在留一个。

天上雪花飘， 我把雪来扫。 堆个大雪人， 头戴小红帽。 安上嘴和眼， 雪人对我笑。

小**， 好

风不吹，树不摇， 鸟儿也不叫， 好宝宝要睡觉， 眼睛闭闭好。

小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。

公鸡公鸡真美丽， 大红冠子花外衣， 油亮的脖子红红的爪， 人人见了人人夸。

小鸡小鸡叽叽叽， 爱吃小虫和小米。

小鸭小鸭嘎嘎嘎， 扁扁嘴，大脚丫。

小青蛙，呱呱叫， 专吃害虫护庄稼。

小肥猪，胖嘟嘟。 吃饱饭，睡呼呼。

小松鼠，尾巴大， 轻轻跳上又跳下， 我帮你，你帮我， 采到松果送回家。

小孔雀，真美丽， 身穿一件花衣裳， 衣服干净又整齐， 我们大家喜欢你。

冬

冬天到，喜鹊叫， 朵朵雪花像鹅毛， 松树、柏树绿油油， 腊梅、水仙开得好， 雪下麦苗眯眯笑， 冬眠动物睡觉。

雪花

千朵花万朵花， 开在蓝天下， 飘飘飘洒洒洒， 飞向大地妈妈， 温暖着地下的， 许多嫩嫩春芽， 为孩子带来了， 无数冬的童话。

堆雪人

堆呀堆，堆雪人， 圆圆脸儿胖墩墩。 大雪人，真神气， 站在院里笑眯眯。 不怕冷，不怕冻， 我们一起做游戏。

冬爷爷

冬爷爷，走得忙， 匆匆来到小鱼塘。 来到鱼塘变魔术， 空手安上玻璃窗。 鱼儿住进水晶宫， 不?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路绱挡皇芰埂?/p>

九九歌

一九二九不出手， 三九四九冰上走。 五九六九， 阳坡看柳。 七九河开， 八九雁来， 九九无凌丝。 九九加一九， 耕牛遍地走。

小蜘蛛，拉银丝， 来来回回把网织。 织网干什么？ 专吃苍蝇和蚊子。

小小子，坐门墩儿， 哭哭涕涕要媳妇儿。 要媳妇儿干什么呀？ 做鞋做袜，点灯说话。

点，点，点牛眼， 牛眼花，二百八， 拔了萝卜种上瓜。

花儿一朵朵， 开满山坡坡； 小朋友们不要摘， 等到秋天吃果果。

优秀作文